CUỘC KHẨN HOANG Ở ĐÀNG TRONG (tuần 26)

KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn: LỊCH SỬ Bài dạy:CUỘC KHẨN HOANG Ở ĐÀNG TRONG tuần 26 Lớp:4 *KT: Biết sơ luợc về quá trình khẩn hoang ở Đàng Trong: +Từ thế kỉ XVI,các chúa Nguyễn tổ chức khai khẩn

KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn: LỊCH SỬ Bài dạy:CUỘC KHẨN HOANG Ở ĐÀNG TRONG (tuần 26)

Lớp:4

*KT: Biết sơ luợc về quá trình khẩn hoang ở Đàng Trong:

+Từ thế kỉ XVI,các chúa Nguyễn tổ chức khai khẩn đất hoang ở Đàng Trong.Những đoàn người khẩn hoang đã tiến vào vùng đất ven biển Nam Trung

Bộ và ĐB Sông Cửu Long

+Cuộc khẩn hoang đã mở rộng diẹn tích canh tác ở những vùng hoang hóa,ruộng đất khai phá,xóm làng được hình thành và phát triển

*KN: Dùng lược đồ chỉ ra vùng đất khẩn hoang

*TĐ:Yêu lịch sử Việt Nam,yêu quê hương ,đất nước

*HSKT:Biết sơ lược quá trình khẩn hoang ở Đàng Trong

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Bảng phụ ghi sẵn cau hỏi thảo luận

-Bản đồ VN

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1’

4’

1’

15

1 Khởi động:

2 Bài cũ: Trịnh-Nguyễn phân

tranh.

- Do đâu mà vào đầu thế kỉ

XVI,nước ta lâm vào thời kì bị

chia cắt?

- Cuộc xung đột giữa các tập

đoàn phong kiến đã gây ra

những hậu quả gì?

→ GV nhận xét

3 Giới thiệu bài mới:

GV treo bản đồ VN:Đằng Trong

được tính từ sông Gianh,đến thế

kỉ XVIII vùng đất này được mở

rộng đến hết vùng Nam Bộ ngày

nay.Vì sao vùng đất Đàng

Trong lại mở rộng như

vậy.chúng ta cùng tìm hiểu qua

bìa học hôm nay

4 Phát triển các hoạt động:

 Hoạt động 1: Các Chúa

- Hát

- Hoạt động lớp

- 2 học sinh nêu

-Lắng nghe

-HS thảo luận nhóm đôi và trả lời câu hỏi:

2’

1’

Nguyến tổ chức khẩn hoang.

- Giáo viên nêu câu hỏi

- Ai là lực lượng chủ yếu trong

cuộc khẩn hoang ở Đàng Trong?

- Chính quyền Chúa Nguyễn đã

có biện pháp gì giúp dân khẩn

hoang?

- Đoàn người khẩn hoang đã đi

đến những đâu?

- Người khẩn hoang đã làm gì ở

những nơi họ đến?

-Giáo viên tổ chức cho học sinh

đọc SGK, trình bày kết quả làm

việc→ Giáo viên nhận xét +

chốt: công cuộc khẩn hoang của

nhân dân Đàng Trong đã đạt kết

quả như thế nào?Chúng ta cùng

tìm hiểu tiếp bài

Hoạt động 2: Kết quả cuộc

việc khẩn hoang.

-Gv treo bảng phụ có ghi sẵn

bảng so sánh tình hình đất đai

của Đàng Trong trước và sau

cuộc khẩn hoang

-Gv yêu cầu HS cả lớp đọc SGK

và phát biểu ý kiến để hoàn

thành bảng so sánh

-Gv ghi các ý kiến đúng vào

bảng so sánh để có bảng như

sau:

(Phụ lục)

-Gv yêu cầu Hs dựa vào bảng

nêu lại kết quả của cuộc khẩn

hoang ở Đàng Trong

-GV hỏi:

+Cuộc sống chung giữa các dân

tộc phía Nam đã đem lại kết quả

gì?

5 Tổng kết - dặn dò:

- Học bài

- Chuẩn bị: “Thành thị ở thế kỉ

XVI-XVII”

+Nông dân,quân lính và gia đình của họ

+Cấp lương thực trong nửa năm cùng một số nông cụ

+Phú Yên,Khánh Hòa,Nam Trung Bộ,Tây Nguyên,Sông Cửu Long +Lập làng lập ấp,vỡ đất để trồng trọt,chăn nuôi,buôn bán

-Hs trình bày kết quả trước lớp -Lắng nghe

-Hs đọc bảng so sánh

-Hs nối tiếp nhau phát biểu ý kiến

+Cuộc khẩn hoang đã làm cho bờ cõi đất nước được phát triển,diện tích đất nông nghiệp tăng,sản xuất nông nghiệp phát triển,đời sống nhân dân ấm no hơn

+HS trả lời:Nền văn hóa của các dân tộc hòa vào nhau,bổ sung cho nhau tạo nên nền văn hóa chung của dân tộc Việt Nam,một nền văn hóa thống nhất và có nhiều bản sắc

- Nhận xét tiết học

PHỤ LỤC

Tiêu chí so sánh Tình hình Đàng Trong

Trước khi khẩn hoang Sau khi khẩn hoang

Diện tích đất Đến hết vùng Quảng

Nam Mở rộng đến hết đồng bằng sông Cửu Long Tình trạng đất Hoang hóa nhiều Đất hoang giảm,đất trồng

trọt đựoc sử dụng tăng Làng xóm,dân cư Làng xóm ,dân cư thưa

thớt Có thêm làng xóm và ngày càng trù phú