Tiet 123:HAM Y ( co bo sung)

TRƯỜNG THCS NGUYỄN HỒNG ĐÀO TRƯỜNG THCS NGUYỄN HỒNG ĐÀO TỔ NGỮ VĂN TỔ NGỮ VĂN GIÁO VIÊN THỰC HIỆN GIÁO VIÊN THỰC HIỆN : : NGUYỄN CÔNG THÀNH NGUYỄN CÔNG THÀNH TIẾNG VIỆT KÍNH CHÀO Q THẦY CÔ! CÁC EM HỌC SINH THÂN MẾN ! BÀI HỌC BẮT ĐẦU BÀI HỌC BẮT ĐẦU Các đoạn văn trong văn bản cũng như các câu trong một đoạn văn phải liên kết chặt chẽ với nhau trên những phương diện nào? Nói rõ các phép liên kết thường gặp. KIỂM TRA BÀI CŨ Hả ??? ? BAØI MÔÙI NGHÓA TÖÔØNG MINH HAØM YÙ I. PHÂN BIỆT NGHĨA TƯỜNG MINH VÀ HÀM Ý: 1. Ví dụ: (sgk/74.75) - Trời ơi, chỉ còn có năm phút! Chính là anh thanh niên giật mình nói to, giọng cười nhưng đầy tiếc rẻ.Anh chạy ra nhà sau, rồi trở vào liền, tay cầm một cái làn.Nhà họa só tặc lưỡi đứng dậy. Cô gái cũng đứng lên, đặt lại chiếc ghế, thong thả đi đến chỗ bác già. - Ô! Cô còn quên chiếc mùi soa đây này! Anh thanh niên vừa vào, kêu lên. Để người con gái khỏi trở lại bàn, anh lấy chiếc khăn tay còn vo tròn cặp giữa cuốn sách tới trả cho cô gái. Cô kó sư mặt đỏ ửng, nhận lại chiếc khăn và quay vội đi.  Tiếc là không còn nhiều thời gian để chuyện trò. (Anh thanh niên không nói thẳng có thể vì ngại ngùng, vì muốn che giấu tình cảm của mình).  Câu nói này không có ẩn ý gì. TIẾT 123 03.01 2010 > Hàm ý > Nghóa tường minh Qua câu nói này, em hiểu anh thanh niên muốn nói điều gì? Vì sao anh thanh niên không nói thẳng ra điều ấy? Câu nói này của anh thanh niên có ẩn ý gì không? Theo nhận xét của em thì nghóa của hai Câu trên được diễn đạt khác nhau như thế nào? I. PHÂN BIỆT NGHĨA TƯỜNG MINH VÀ HÀM Ý: 1.Ví dụ: (SGK/74-75) 2.Ghi nhớ: (SGK/75) TIẾT 123 -Trời ơi,chỉ còn có năm phút! Hàm ý - Ô! Cô còn để quên chiếc mùi soa đây này! Nghóa tường minh - Nghóa tường minh là phần nghóa thông báo được diễn đạt trực tiếp bằng từ ngữ trong câu. - Hàm ý là phần thông báo tuy không được diễn đạt trực tiếp bằng từ ngữ trong câu nhưng có thể suy ra từ những từ ngữ ấy. GHI NHỚ - Nghóa tường minh là phần thông báo được diễn đạt trực tiếp bằng từ ngữ trong câu. - Hàm ý là phần thông báo tuy không được diễn đạt trực tiếp bằng từ ngữ trong câu nhưng có thể suy ra từ những từ ngữ ấy. Trong khi nói (hoặc viết), nghóa tường minh hay hàm ý được sử dụng nhiều hơn? Theo em, hàm ý hay nghóa tường minh quan trọng hơn? Vì sao? Gợi ý: Nghóa tường minh được dùng nhiều hơn. Tuy nhiên, chúng đều quan trọng như nhau. Ngôn ngữ phải được dùng hợp lí, phù hợp hoàn cảnh mới có giá trò. Cần ý thức rõ điều này để tránh lạm dụng. Một người bạn có nhã ý mời em đến dự sinh nhật nhưng em lại không thể đến (hoặc không muốn đến). Trong trường hợp trên, theo em, nên dùng hàm ý hay câu có nghóa tường minh? Em sẽ nói thế nào? BÀI TẬP TÌNH HUỐNG Trống vào lớp đã 10’ Hiếu mới hớt hải chạy vào. Thầy giáo nhìn đồng hồ, nói:…… Yêu cầu: Em hãy diễn đạt ý muốn nói của thầy bằng 2 câu. Một câu có nghóa tường minh, một câu dùng hàm ý. Hướng giải: - Nghóa tường minh Nghóa tường minh: Em đến trễ 10 phút rồi đấy. - Hàm ý: Hàm ý: . Em có đồng hồ không? . Em biết bây giờ là mấy giờ không? [...]... TƯỜNG MINH VÀ HÀM Ý 1.Ví dụ: (SGK/74-75) 2.Ghi nhớ: (SGK/75) II LUYỆN TẬP TIẾT 123 II LUYỆN TẬP Câu nào cho th y họa só cũng chưa muốn chia tay với anh thanh niên? Đọc lại đoạn trích sau: Từ ngữ nào giúp em nhận ra điều đó? -Trời ơi, chỉ còn có năm phút! Bài tập 1 /sgk.75: Chính là anh thanh niên giật mình nói to, giọng cười Tìm những từ ngữ Anh chạ nhưng đ y tiếc rẻ.miêu tả y ra nhà sau, rồi trở vào... vào liền, thái độ của cá gái trong tay cầm một cô i làn Nhà hoạ só tặc lưỡi đứng d y Cô gái câu cuố lên, đặt Thái cũng đứnigđoạn văn.lại chiếc ghế, thong thả đi đến chỗ bác độ già y giúp em đoán ra điều gì liên quan tới chiếc -Ô! Cô còn quên chiếc mùi soa đ y n y! mùi soa? Anh thanh niên vừa vào, kêu lên Để người con gái khỏi trở lại bàn, anh l y chiếc khăn tay còn vo tròn cặp giữa cuốn sách tới trả... vo tròn cặp giữa cuốn sách tới trả cho cô gái Cô kó sư mặt đỏ ửng, nhận lại chiếc khăn và quay vội đi (Theo Nguyễn Thành Long, Lặng lẽ Sa Pa) TIẾT 123 II LUYỆN TẬP Bài tập 1 /sgk.75: a Nhà hoạ só tặc lưỡi đứng d y: chưa muốn chia tay b Từ ngữ miêu tả thái độ của cô gái:…mặt đỏ ửng, nhận lại chiếc khăn, quay vội đi > Cô gái đang bối rối đến vụng về vì ngượng, cô đònh kín đáo để khăn làm kỉ vật cho... TIẾT 123 II LUYỆN TẬP Bài tập 1 /sgk.75: Bài tập 2 /sgk.75: H y cho biết hàm ý của câu in đậm trong đoạn trích sau đ y: Bác lái xe dắt anh ta lại chỗ nhà hội hoạ và cô gái: - Đ y, tôi giới thiệu anh một hoạ só lão thành nhé Và cô đ y là kó sư nông nghiệp Anh đưa khách về nhà đi Tuổi già cần nước chè: ở Lào Cai đi sớm quá Anh h y đưa ra cái món chè pha nước mưa thơm như nước hoa của Y n Sơn nhà anh... !” có chứa hàm ý -> ông vô ăn cơm đi! TIẾT 123 II LUYỆN TẬP Bài tập 1 /sgk.75: Bài tập 2 /sgk.75: Bài tập 3 /sgk.75: Bài tập 4 /sgk.75: Đọc các đoạn trích sau đ y ( Bài tập 4 SGK/76 ), cho biết những câu in đậm có phải là câu chứa hàm ý không? Vì sao? - “Hà, nắng gớm, về nào…… ” : hiện tượng “đánh trống lảng”, cố ý nói sang chuyện khác - “Tôi th y người ta đồn… ” : câu nói dở dang,bò ngắt lời -> Cả... nước chè TIẾT 123 II LUYỆN TẬP Bài tập 1 /sgk.75: Bài tập 2 /sgk.75: Bài tập 3 /sgk.75: Tìm câu chứa hàm ý trong đoạn trích sau và cho biết nội dung của hàm ý: Mẹ nó đâm nổi giận q đũa bếp doạ đánh, nó phải gọi nhưng lại nói trổng: - Vô ăn cơm! Anh Sáu vẫn ngồi im, giả vờ không nghe, chờ nó gọi “Ba vô ăn cơm” Con bé cứ đứng trong bếp nói vọng ra: - Cơm chín rồi! Anh cũng không quay lại Câu: “Cơm chín... diễn đạt trực tiếp trong câu 2 Dùng hàm ý trong trường hợp nào sau đ y? A B C D Khi không biết diễn đạt rõ ý Khi không muốn nói rõ ý Khi không muốn người nghe hiểu ý Khi muốn chấm dứt cuộc thoại HƯỚN G DẪN HỌ C BÀI Ở NHÀ 1.Học bài: - Đọc kó bài trong SGK – thuộc ghi nhớ - Luyện tập để phân biệt được nghóa tường minh & hàm ý Rèn luyện kó năng dùng hàm ý & hiểu hàm ý 2.Chuẩn bò: Nghò luận về một đoạn . phút rồi đ y. - Hàm ý: Hàm ý: . Em có đồng hồ không? . Em biết b y giờ là m y giờ không? I. PHÂN BIỆT NGHĨA TƯỜNG MINH VÀ HÀM Ý 1.Ví dụ: (SGK/74-75) 2.Ghi nhớ: (SGK/75) II. LUYỆN TẬP . chiếc khăn và quay vội đi. (Theo Nguyễn Thành Long, Lặng lẽ Sa Pa) II. LUYỆN TẬP Bài tập 1 /sgk.75: TIẾT 123 Đọc lại đoạn trích sau: Câu nào cho th y họa só cũng chưa muốn chia tay với anh thanh. TÌNH HUỐNG Trống vào lớp đã 10’ Hiếu mới hớt hải ch y vào. Th y giáo nhìn đồng hồ, nói:…… Y u cầu: Em h y diễn đạt ý muốn nói của th y bằng 2 câu. Một câu có nghóa tường minh, một câu dùng