UBND TỈNH BÌNH THUẬN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Số: 2808/ SGD&ĐT-GDTH V/v Hướng dẫn bổ sung nhiệm vụ năm học 2010-2011 đối với GDTH Phan Thiết, ngày 11 tháng 9 năm 2010 Kính gởi: Các phòng Giáo dục và Đào tạo Năm học 2010-2011 được Bộ GD&ĐT xác định là “Năm học tiếp tục đổi mới quản lí và nâng cao chất lượng giáo dục”. Để thực hiện thắng lợi nhiệm vụ năm học đối với cấp tiểu học, Sở GD&ĐT yêu cầu các phòng GD&ĐT, các trường tiểu học triển khai các nhiệm vụ sau: A - NHIỆM VỤ CHUNG Nghiên cứu quán triệt các văn bản sau đây và vận dụng triển khai thực hiện phù hợp với tình hình thực tế của địa phương, đơn vị: 1. Chỉ thị số 3399/CT-BGDĐT ngày 16/08/2010 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về Nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên và giáo dục chuyên nghiệp năm học 2010-2011; 2. Chỉ thị số 25/CT-UBND ngày 25/08/2010 của UBND tỉnh Bình Thuận về việc triển khai nhiệm vụ năm học 2010-2011; 3. Công văn số 4919/BGDĐT-GDTH ngày 17/08/2010 của Bộ GD&ĐT về việc Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2010-2011 đối với giáo dục tiểu học. B - NHIỆM VỤ BỔ SUNG Nhằm cụ thể hóa và làm rõ thêm một số nhiệm vụ cụ thể trong hướng dẫn của Bộ GD&ĐT để thống nhất thực hiện trong toàn tỉnh, Sở hướng dẫn thêm một số điểm sau: I. Thực hiện các cuộc vận động và phong trào thi đua của ngành Tiếp tục triển khai tốt phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, chú trọng các hoạt động sau: - Xây dựng trường, lớp xanh, sạch, đẹp: đẩy mạnh phong trào trồng hoa, trồng cây bóng mát trong sân trường; có đầy đủ hố rác, thùng rác để giữ gìn vệ sinh môi trường; trang trí lớp học theo hướng có cây xanh để tạo môi trường thân thiện; có nơi ôn luyện kiến thức; có nơi động viên, khuyến khích sự sáng tạo của học sinh;… - Đủ nhà vệ sinh cho học sinh và giáo viên: phấn đấu tất cả các trường, điểm trường đều phải có nhà vệ sinh cho học sinh, giáo viên; có chỗ rửa tay bằng xà phòng, giáo dục cho học sinh rửa tay đúng cách để phòng chống các loại dịch bệnh. - Chú trọng giáo dục đạo đức, kĩ năng sống cho học sinh. Tiếp tục phát huy tác dụng của hộp thư “Điều em muốn nói”, xây dựng mối quan hệ thân thiện giữa thầy cô giáo, nhân viên trường học với các em học sinh, giữa học sinh với học sinh. - Sưu tầm và phổ biến trò chơi dân gian, bài hát dân ca cho học sinh qua các hội thi, hội trại, câu lạc bộ. Năm học này tất cả các trường tiểu học đều phải triển khai “múa sân trường”. 1 - Các phòng GD&ĐT tiến hành đánh giá công nhận các trường đạt danh hiệu “Trường học thân thiện, học sinh tích cực” theo các tiêu chí đã ban hành đối với tiểu học. Tăng cường giao lưu, học tập kinh nghiệm, nhân rộng các điển hình trong huyện, trong tỉnh và ngoài tỉnh. - Tổ chức lễ ra trường cho học sinh hoàn thành chương trình tiểu học, tạo dấu ấn tốt đẹp cho học sinh trước khi ra trường. Hiệu trưởng cấp giấy chứng nhận hoàn thành chương trình tiểu học cho học sinh lớp 5. II. Thực hiện kế hoạch giáo dục và kế hoạch thời gian năm học 1. Thực hiện kế hoạch giáo dục 1.1. Đối với các trường, lớp dạy học 1 buổi/ngày Đặc biệt chú ý đến việc tổ chức các hoạt động ngoài giờ lên lớp (4 tiết/tháng) theo hướng thực hiện tích hợp vào các môn Âm nhạc, Mĩ thuật, Thủ công/Kĩ thuật, các tiết giáo dục tập thể theo qui định. 1.2. Đối với các trường, lớp dạy học 2 buổi/ngày. Hiệu trưởng chủ động xây dựng kế hoạch dạy học đảm bảo các yêu cầu sau: - Về nội dung: Đảm bảo thực hiện đầy đủ kế hoạch giáo dục đã qui định, tổ chức thực hành kiến thức đã học và tổ chức cho học sinh tham gia các hoạt động thực tế tại địa phương, nhằm hỗ trợ cho việc học tập; giúp đỡ học sinh yếu kém vươn lên hoàn thành yêu cầu học tập, hoặc bồi dưỡng học sinh năng khiếu; dạy học các môn học tự chọn; tổ chức các hoạt động ngoài giờ lên lớp; tạo mọi điều kiện để học sinh hoàn thành bài tập ngay tại lớp. Ở những vùng khó khăn, dân tộc thiểu số việc tổ chức dạy học 2 buổi/ngày nhằm tăng thêm thời lượng học tập, chủ yếu tạo điều kiện cho học sinh đạt được chuẩn kiến thức kĩ năng các môn học nhất là Tiếng Việt và Toán. - Về tổ chức bán trú: Sở khuyến khích các đơn vị tổ chức bán trú cho học sinh học 2 buổi/ngày, thực hiện công tác tài chính theo đúng qui chế dân chủ cơ sở. Đối với vùng dân tộc thiểu số, miền núi cần nghiên cứu Thông tư số 24/2010/TT- BGDĐT ngày 02/08/2010 của Bộ GD&ĐT ban hành Quy chế và hoạt động của trường phổ thông dân tộc bán trú để vận dụng thực hiện mô hình này. - Về thời lượng: đảm bảo không tổ chức dạy học quá 7 tiết/ngày. 1.3. Định hướng của cấp học tiểu học là học 2 buổi/ngày nên tùy theo tình hình thực tế, phòng GD&ĐT cần tham mưu với chính quyền địa phương đầu tư cơ sở vật chất, nhân lực, kinh phí để phát triển dần loại hình này nhất là các vùng khó khăn, dân tộc thiểu số. Tham khảo theo mô hình của Chương trình SEQAP. 2. Kế hoạch thời gian năm học - Ngày tựu trường: 09/08/2010 - Ngày khai giảng: 05/09/2010 - Học kỳ 1: Từ ngày 16/08/2010 đến 31/12/2010 (18 tuần thực học, còn lại dành cho nghỉ giữa kỳ, nghỉ cuối kỳ, các hoạt động ngoại khoá, tập huấn chuyên môn nghiệp vụ….) 2 - Học kỳ 2: Từ ngày 04/01/2011 đến 25/05/2011 (17 tuần thực học, nghỉ Tết Nguyên đán, nghỉ giữa kỳ, nghỉ cuối kỳ, các hoạt động ngoại khoá, tập huấn chuyên môn nghiệp vụ…) - Hoàn thành chương trình giảng dạy và học tập chậm nhất vào ngày 25/5/2011 và kết thúc năm học chậm nhất vào ngày 31/05/2011. Các ngày nghỉ lễ theo quy định của Nhà nước, các ngày nghỉ theo kế hoạch nhất thiết không được dạy bù vào các ngày thứ bảy, chủ nhật mà phải chia lại thời khoá biểu để đảm bảo chương trình như đã hướng dẫn từ các năm học trước. III. Chương trình, sách, thiết bị dạy học 1. Chương trình - Thực hiện chương trình theo qui định, chú ý tăng cường tích hợp các nội dung giáo dục khác. Đặc biệt chú ý đến việc dạy “tăng cường tiếng Việt” cho học sinh dân tộc thiểu số - Thực hiện dạy học ngoại ngữ tự chọn từ lớp 3, thời lượng 2 tiết/tuần theo chương trình của Bộ GDĐT. Sở GD&ĐT khuyến khích các đơn vị có điều kiện tổ chức thí điểm dạy với thời lượng 4 tiết/tuần, cần báo cáo về Sở để theo dõi rút kinh nghiệm. Các đơn vị không được dạy ngoại ngữ ở lớp 1 và 2. - Tiếp tục đẩy mạnh việc giảng dạy môn tin học ở những nơi có điều kiện từ lớp 3 trở lên theo chương trình của Bộ GD&ĐT. Sử dụng sách “Cùng học Tin học” quyển 1, quyển 2, quyển 3 của Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam. 2. Sách - Các trường học cần phát huy tốt tủ sách giáo khoa dùng chung, cho học sinh mượn hết số sách giáo khoa hiện có trong thư viện, hằng năm phát động phong trào tặng sách bạn nghèo để tăng thêm nguồn sách giáo khoa. - Giáo viên chủ nhiệm lớp phối hợp với cha mẹ học sinh hướng dẫn, nhắc nhở các em mang sách, vở, đồ dùng học tập theo đúng thời khoá biểu hàng ngày. Những trường lớp học 2 buổi/ngày (chưa bán trú) cần bố trí chỗ để cặp, sách, để học sinh khỏi phải mang về nhà vào buổi trưa. 3. Thiết bị dạy học Các đơn vị tiến hành kiểm tra, rà soát thực trạng cơ sở vật chất, thiết bị dạy học để có kế hoạch sửa chữa, bổ sung kịp thời theo danh mục thiết bị dạy học tối thiểu của Bộ (Thông tư số 15/2009/TT-BGDĐT ngày 16/07/2009) và tổ chức sử dụng thiết bị hiệu quả, nhất là các bộ đồ dùng học tập toán, tiếng Việt của học sinh. Sở khuyến khích các đơn vị tổ chức Hội thi tự làm đồ dùng dạy học và sử dụng thiết bị dạy học cấp huyện, thị xã, thành phố nhằm nâng cao chất lượng dạy và học một cách thiết thực. IV. Đổi mới công tác chỉ đạo dạy học 1. Dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ năng của chương trình và đổi mới phương pháp dạy học phù hợp với đối tượng học sinh, nhằm nâng cao chất lượng giáo dục tiểu học. Tiếp tục triển khai “Kế hoạch giảm thiểu học sinh lưu ban và khắc phục tình trạng học sinh ngồi nhầm lớp” như những năm học trước. 3 Đẩy mạnh việc triển khai nhân rộng phương pháp dạy học tích cực theo Dự án VITAL đến tất cả các trường tiểu học theo nội dung tập huấn Chương trình 12 thuộc Dự án PEDC và mô hình dạy học tích cực của Oxfam (sẽ được tập huấn trong tháng 9/2010). 2. Thực hiện đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập và rèn luyện của học sinh theo Thông tư số 32/2009/TT-BGDĐT ngày 27/10/2009 của Bộ GD&ĐT. 3. Tiếp tục việc bàn giao chất lượng học tập của học sinh lớp dưới lên lớp trên, tổ chức phối hợp kiểm tra và bàn giao học sinh hoàn thành chương trình tiểu học lên trung học cơ sở. 4. Dạy học cho học sinh dân tộc thiểu số: - Tổ chức tốt các lớp chuẩn bị tiếng Việt trong hè do Nhân viên hỗ trợ giáo viên thuộc Dự án PEDC phụ trách; - Sử dụng tốt các Nhân viên hỗ trợ giáo viên thuộc Dự án PEDC trong việc trợ giảng ở lớp 1 cho đến hết tháng 11/2010; - Thực hiện kế hoạch dạy dãn tiết ở môn tiếng Việt lớp 1 từ 350 tiết thành 500 tiết (Sở GD&ĐT đã tập huấn triển khai trong tháng 8/2010); - Thực hiện dạy tăng cường tiếng Việt ở các môn học, ở các khối lớp; - Tăng cường tổ chức các hoạt động ngoại khoá, tạo môi trường giao tiếp tiếng Việt cho các em. Tổ chức Hội thi giao lưu “Tiếng Việt của chúng em” cho các trường có đông học sinh dân tộc thiểu số từ cấp trường đến cấp tỉnh. - Khuyến khích các trường có đông học sinh dân tộc thiểu số tổ chức học trên 5 buổi/tuần, ưu tiên cho các lớp 1,2,3 (vận dụng theo mô hình T30 của Chương trình SEQAP). - Kể từ năm học này không thực hiện chương trình “Tập nói tiếng Việt”. 5. Giáo dục học sinh khuyết tật: Tăng cường công tác giáo dục hoà nhập trẻ khuyết tật, chú ý đánh giá học sinh khuyết tật theo nguyên tắc động viên, khuyến khích sự nỗ lực và sự tiến bộ của học sinh là chính; đảm bảo quyền được chăm sóc và giáo dục của tất cả học sinh. 6. Giáo dục an toàn giao thông: Tiếp tục giảng dạy an toàn giao thông như đã hướng dẫn, trong tháng 9/2009 (tháng An toàn giao thông), các đơn vị tuỳ theo tình hình thực tế của địa phương tổ chức các hoạt động ngoài giờ lên lớp theo chủ đề ATGT như xem phim POKEMON, vẽ tranh, tiểu phẩm, Năm học này Sở GD&ĐT sẽ tổ chức Hội thi giao lưu về An toàn giao thông cấp tỉnh và đăng ký tham gia ở cấp toàn quốc. V. Nâng cao chất lượng PCGDTH và xây dựng trường chuẩn quốc gia 1. Tiếp tục cập nhật hồ sơ sổ sách (có ứng dụng công nghệ thông tin), phấn đấu duy trì chuẩn PCGDTH đúng độ tuổi mức độ 1, có một số đơn vị xã, phường, thị trấn đạt chuẩn PCGDTH đúng độ tuổi mức độ 2 theo Thông tư số 36/2009/TT- BGDĐT ngày 04/12/2009. Tiến hành tổ chức tổng kết 10 năm thực hiện PCGDTHĐĐT từ cấp huyện đến cấp tỉnh trước tháng 12/2010. 2. Xây dựng và đánh giá trường tiểu học theo chuẩn quốc gia: 4 - Các đơn vị tiến hành triển khai việc công nhận trường tiểu học đạt Mức chất lượng tối thiểu theo quy trình đã quy định tại Quyết định số 55/2007/QĐ-BGDĐT ngày 28/09/2007. - Việc kiểm tra công nhận trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia được tiến hành vào tháng 12/2010 và tháng 5/2011. Các đơn vị cần hoàn tất các thủ tục để Sở GD&ĐT tổ chức công nhận đúng theo kế hoạch; các trường đã được công nhận đạt chuẩn quá 5 năm phải lập thủ tục để tỉnh công nhận lại vào tháng 4/2011 (Mương Mán, Hưng Long 1, Liên Hương 2-2004; Võ Xu 1, Thuận Nam 1-2005). Các phòng GD&ĐT có trường dự kiến đạt chuẩn quốc gia mức độ 2 cần có tờ trình đề nghị Sở GD&ĐT khảo sát trước khi lập thủ tục công nhận. VI. Nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lí giáo dục Chú trọng bồi dưỡng năng lực cho đội ngũ cán bộ quản lí về nội dung, quan điểm đổi mới công tác quản lí, chỉ đạo cấp học; về quản lý việc dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ năng; về năng lực đánh giá giáo viên theo Quy định về Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học; về quản lí chỉ đạo công tác giáo dục hoà nhập trẻ khuyết tật; về tăng cường vai trò của Hiệu trưởng trong tổ chức dạy học và quản lí trường. VII. Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý và dạy học Các đơn vị cần có kế hoạch bồi dưỡng tin học cho cán bộ giáo viên trong trường để có thể sử dụng các phần mềm quản lý nhân sự, tài chính, thư viện, soạn giáo án, dạy bằng giáo án điện tử,… Trong năm học này, phấn đấu 100% cán bộ quản lí phải thành thạo tin học cơ bản. Khuyến khích các trường học giao dịch bằng văn bản điện tử đến các trường, phòng và Sở; thành lập Website riêng. VIII. Một số hoạt động khác 1.Tổ chức triển khai Hội thi giáo viên dạy giỏi theo Thông tư số 21/2010/TT- BGDĐT ngày 20/07/2010 Ban hành Điều lệ hội thi giáo viên dạy giỏi các cấp học phổ thông và giáo dục thường xuyên. 2. Khuyến khích và tạo điều kiện cho học sinh tham gia cuộc thi trên internet về Toán và Tiếng Anh, giao lưu tiếng Việt cho học sinh dân tộc thiểu số, giao lưu tìm hiểu an toàn giao thông, hội thi Viết chữ đẹp,…. 3. Tiếp tục triển khai và thực hiện tốt Chương trình “Đảm bảo chất lượng giáo dục trường học” (SEQAP). Trên đây là những nội dung cụ thể hoá các nhiệm vụ đã nêu trong hướng dẫn thực hiện mhiệm vụ năm học của Bộ GD&ĐT, các phòng Giáo dục và Đào tạo cần triển khai đầy đủ, kịp thời đến tất cả các trường tiểu học trong tỉnh để thực hiện./. Nơi nhận: KT. GIÁM ĐỐC - Như trên; PHÓ GIÁM ĐỐC - Ban Giám đốc Sở; - Công đoàn ngành; (Đã ký) - Công ty cổ phần Sách-Thiết bị; - Các Phòng, Ban Sở; - Lưu VT, GDTH, Tr(30). Huỳnh Sanh Nhẫn 5 KẾ HOẠCH HÀNG THÁNG Năm học 2010-2011 Phòng Giáo dục tiểu học Sở Giáo dục và Đào tạo o Tháng 9/2010: − Dự khai giảng các trường trọng điểm và vùng cao. − Tổ chức hội nghị triển khai nhiệm vụ năm học 2010-2011. − Chỉ đạo giảng dạy giáo dục ATGT phục vụ Tháng an toàn giao thông. − Tổ chức trao học bổng VINAMILK năm học 2009-2010 cho học sinh. − Kiểm tra việc thực hiện Mức chất lượng tối thiểu và giảng dạy tăng cường tiếng Việt ở các trường có học sinh DTTS huyện Hàm Tân, Đức Linh thuộc Dự án PEDC. − Kiểm tra việc triển khai Chương trình SEQAP ở các trường tiểu học. − Tổ chức lớp tập huấn về giáo dục kỹ năng sống. Tháng 10/2010 : − Tổ chức hội nghị tổng kết Dự án PEDC. − Kiểm tra việc thực hiện Mức chất lượng tối thiểu và giảng dạy tăng cường tiếng Việt ở các trường có học sinh DTTS huyện Bắc Bình, thuộc Dự án PEDC. − Kiểm tra việc triển khai Chương trình SEQAP ở các trường tiểu học. − Tổ chức lớp tập huấn về “Tích hợp nội dung học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” và triển khai “phong trào thi đua THTT, HSTC” − Kiểm tra việc giảng dạy thay sách tiếng Chăm lớp 4, 5 tại huyện Hàm Thuận Bắc. Tháng 11/2010: − Tham gia các hoạt động về ngày 20/11. − Tổ chức hội nghị “Các trường học thuộc chương trình xây dựng nông thôn mới” − Kiểm tra việc triển khai Chương trình SEQAP ở các trường tiểu học. − Kiểm tra việc giảng dạy tăng cường tiếng Việt ở các trường có học sinh DTTS huyện Hàm Thuận Nam. Tháng 12/2010: − Tổ chức hội nghị tổng kết 10 năm công tác PCGDTH đúng độ tuổi. − Kiểm tra công nhận trường đạt chuẩn quốc gia mức độ 1: Mé Pu 1 (ĐL), Liên Hương 4 (TP), Tân Xuân 1(HT). − Kiểm tra việc giảng dạy tăng cường tiếng Việt ở các trường có học sinh DTTS huyện Tánh Linh. − Kiểm tra việc triển khai Chương trình SEQAP ở các trường tiểu học. Tháng 1/2011: − Hoàn thành các loại báo cáo thống kê học kỳ 1. − Kiểm tra việc dạy dãn tiết tiếng Việt lớp 1 DTTS huyện Bắc Bình. − Kiểm tra việc triển khai Chương trình SEQAP ở các trường tiểu học. Tháng 2/2011: − Tổ chức hội nghị giao ban học kỳ 1 năm học 2010-2011. − Kiểm tra việc giảng dạy tiếng Anh tự chọn ở huyện Tuy Phong. − Tổ chức hội thi giao lưu về An toàn giao thông cấp tỉnh 6 − Theo dõi chỉ đạo các cuộc thi trên Internet cấp trường. − Kiểm tra việc triển khai Chương trình SEQAP ở các trường tiểu học. − Phối hợp với phòng GDTrH kiểm tra duy trì chuẩn quốc gia về PCGDTHĐĐT mức độ 1 một số đơn vị huyện, thị xã, thành phố. Tháng 3/2011: − Tham gia hội thi giao lưu về An toàn giao thông cấp toàn quốc − Theo dõi chỉ đạo các cuộc thi trên Internet cấp huyện, thị xã, thành phố. − Tổ chức hội thi Viết chữ đẹp cấp tỉnh. − Kiểm tra việc triển khai Chương trình SEQAP ở các trường tiểu học. − Phối hợp với phòng GDTrH kiểm tra duy trì chuẩn quốc gia về PCGDTHĐĐT mức độ 1 một số đơn vị huyện, thị xã, thành phố. Tháng 4/2011: − Kiểm tra công nhận lại các trường đạt chuẩn quốc gia đã được công nhận quá 5 năm (Mương Mán, Thuận Nam 1, Hưng Long 1, Liên Hương 2, Võ Xu 1) − Tổ chức cuộc thi giải toán trên Internet cấp tỉnh. − Kiểm tra việc triển khai Chương trình SEQAP ở các trường tiểu học. − Tổ chức hội thi “Tiếng Việt của chúng em” cấp tỉnh dành cho học sinh DTTS. − Phối hợp với phòng GDTrH kiểm tra duy trì chuẩn quốc gia về PCGDTHĐĐT mức độ 1 một số đơn vị huyện, thị xã, thành phố. Tháng 5/2011: − Tham gia cuộc thi giải toán trên Internet cấp quốc gia. − Kiểm tra công nhận các trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia mức độ 1: Hàm Đức 5 (Hàm Thuận Bắc), Hàm Kiệm 3 (Hàm Thuận Nam), Tân An 2 (La Gi), Hồng Thái 3 (BB). − Hướng dẫn và theo dõi việc xét công nhận hoàn thành chương trình tiểu học cho học sinh lớp 5; tổ chức lễ ra trường cho học sinh hoàn thành chương trình tiểu học. − Kiểm tra việc triển khai Chương trình SEQAP ở các trường tiểu học. − Hướng dẫn triển khai các công việc trong hè. Tháng 6/2011: − Hoàn thành các thống kê báo cáo cuối năm học 2010-2011. − Tham dự các lớp tập huấn do Bộ GD&ĐT tổ chức. − Tham gia kiểm tra đôn đốc Chiến dịch sinh viên, học sinh tình nguyện hè. − Kiểm tra các lớp CBTV cho học sinh DTTS thuộc huyện Đức Linh, Tánh Linh. Tháng 7/2011: − Tham dự các lớp tập huấn do Bộ GD&ĐT tổ chức. − Tham gia kiểm tra đôn đốc Chiến dịch sinh viên, học sinh tình nguyện hè. − Kiểm tra các lớp chuẩn bị tiếng Việt cho học sinh DTTS thuộc huyện Hàm Thuận Bắc, Hàm Thuận Nam, Hàm Tân. Tháng 8/2011: − Tham dự các lớp tập huấn do Bộ GD&ĐT tổ chức. − Kiểm tra các lớp CBTV cho học sinh DTTS thuộc huyện Bắc Bình, Tuy Phong. − Hướng dẫn triển khai các công việc chuẩn bị cho ngày khai giảng năm học mới. oo0oo 7 . nhiệm vụ năm học 2010-2011; 3. Công văn số 4919/BGDĐT-GDTH ngày 17/08/2010 của Bộ GD&ĐT về việc Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2010-2011 đối với giáo dục tiểu học. B - NHIỆM VỤ BỔ SUNG Nhằm. SGD&ĐT-GDTH V/v Hướng dẫn bổ sung nhiệm vụ năm học 2010-2011 đối với GDTH Phan Thiết, ngày 11 tháng 9 năm 2010 Kính gởi: Các phòng Giáo dục và Đào tạo Năm học 2010-2011 được Bộ GD&ĐT xác định là Năm học. dục”. Để thực hiện thắng lợi nhiệm vụ năm học đối với cấp tiểu học, Sở GD&ĐT yêu cầu các phòng GD&ĐT, các trường tiểu học triển khai các nhiệm vụ sau: A - NHIỆM VỤ CHUNG Nghiên cứu quán triệt