Lớp 7A KIỂM TRA MỘT TIẾT Họ tên: ………………………. ………………… Môn: Đại số:(Đề 01) Điểm Nhận xét A. TRẮC NGHỆM: (3đ) Câu 1 : (1đ) Điền vào chỗ (…) cho thích hợp? a) Tần số của một giá trò là………… ………của giá trò đó trong………………………………. b) Tổng các tần số bằng …………………………………………………… c) Dấu hiệu điều tra là…………………………………………………… Câu 2: (2đ) Kết quả thống kê số từ dùng sai trong mỗi bài văn của các học sinh của một lớp 7 được ghi lại trong bảng sau: Số từ dùng sai trong mỗi bài(x) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 Số bài có từ sai (n) 6 12 3 6 5 4 2 2 5 *Khoanh tròn câu trả lời đúng trong các câu sau đây: a) Dấu hiệu là: A. Các bài văn B. Số từ dùng sai C. Số từ dùng sai trong các bài văn của học sinh lớp 7 D.Thốngkê số từ dùng sai b) Tổng các tần số của dấu hiệu thống kê là: A. 36 B. 45 C. 38 D. 50 c) Số các giá trò khác nhau của dấu hiệu là: A. 8 B. 45 C. 9 D. 6 d) Mốt của dấu hiệu là : A.12 B.8 C.0 và 3 D. 1 e) Tổng các giá trò của dấu hiệu là: A.45 B.148 C.142 D. Một đáp số khác f) Số trung bình cộng của dấu hiệu là: (Làm tròn đến hàng đơn vò) A.3 B.2 C.4 D. Một đáp số khác g) Tần số của số từ dung sai trong mỗi b i à 1 là: A.10 B.12 C. 5 D. Một đáp án khác h) Số các giá trò của dấu hiệu: A.12 B. 45 C. 35 D. 44 B.TỰ LUẬN: (7đ) Giáo viên ghi lại điểm kiểm tra một tiết môn toán của học sinh lớp 7A như sau: 7 5 8 8 9 7 8 9 2 4 5 7 8 10 9 8 7 7 3 8 9 8 9 9 9 9 7 5 5 2 a)Dấu hiệu ở đây là gì? Có bao nhiêu giá trò khác nhau? b)Lập bảng “tần số” của dấu hiệu và tính số trung bình cộng (Làm tròn đến chữ số thập phân thứ hai)? c)Lớp 7 A có bao nhiêu học sinh? Tìm mốt của dấu hiệu? d)Vẽ biểu đồ đoạn thẳng? e)Rút ra một số nhận xét? Lớp 7B KIỂM TRA MỘT TIẾT Họ tên: ………………………………………… Môn: Đại số:(Đề 02) Điểm Nhận xét A. TRẮC NGHỆM: (3đ) Câu 1 : (1đ) Điền vào chỗ (…) cho thích hợp? a) Dấu hiệu điều tra là…………………………………………………… b) Tổng các tần số bằng …………………………………………………… c) Tần số của một giá trò là………………………. của giá trò đó trong………………… Câu 2: (2đ) Kết quả thống kê số từ dùng sai trong mỗi bài văn của các học sinh của một lớp 7 được ghi lại trong bảng sau: Số từ dùng sai trong mỗi bài(x) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 Số bài có từ sai (n) 6 3 10 6 5 4 3 2 5 *Khoanh tròn câu trả lời đúng trong các câu sau đây: a) Dấu hiệu là: A. Các bài văn B.Số từ dùng sai C.Số từ dùng sai trong các bài văn của học sinh lớp 7 D.Thốngkê số từ dùng sai b) Tổng các tần số của dấu hiệu thống kê là: A. 36 B. 44 C. 45 D. 50 c) Số các giá trò khác nhau của dấu hiệu là: A. 8 B. 45 C. 9 D. 6 d) Mốt của dấu hiệu là : A.12 B.8 C.0 và 3 D. 2 e) Tổng các giá trò của dấu hiệu là: A.45 B. 148 C.142 D.153 f) Số trung bình cộng của dấu hiệu là: (Làm tròn đến hàng đơn vò) A.3 B.4 C.5 D. Một đáp số khác g) Tần số của số từ dung sai trong mỗi b i à 2 là: A.10 B.6 C. 5 D. Một đáp án khác h)Số các giá trò của dấu hiệu: A.6 B. 10 C. 34 D. 44 B.TỰ LUẬN: (7đ) Giáo viên ghi lại điểm kiểm tra một tiết môn toán của học sinh lớp 7B như sau: 7 5 6 8 9 7 8 9 2 8 5 7 8 10 9 8 7 7 3 8 4 8 8 9 6 6 7 5 5 2 a) Dấu hiệu ở đây là gì? Có bao nhiêu giá trò khác nhau? b) Lập bảng “tần số” của dấu hiệu và tính số trung bình cộng (Làm tròn đến chữ số thập phân thứ hai)? c) Lớp 7 B có bao nhiêu học sinh? Tìm mốt của dấu hiệu? e) Vẽ biểu đồ đoạn thẳng? d) Rút ra một số nhận xét? Lớp 7A KIỂM TRA MỘT TIẾT Họ tên: ………………………………………………. Môn: Đại số:(Đề 03) Điểm Nhận xét A. TRẮC NGHỆM: (3đ) Câu 1 : (1đ) Điền vào chỗ (…) cho thích hợp? a) Tần số của một giá trò là………………………. ….của giá trò đó trong…………………………… b) Tổng các tần số bằng …………………………………………………… c) Dấu hiệu điều tra là…………………………………………………… Câu 2: (2đ) Kết quả thống kê số từ dùng sai trong mỗi bài văn của các học sinh của một lớp 7 được ghi lại trong bảng sau: Số từ dùng sai trong mỗi bài(x) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 Số bài có từ sai (n) 7 3 1 8 5 4 3 2 5 *Khoanh tròn câu trả lời đúng trong các câu sau đây: a) Dấu hiệu là: A. Các bài văn B.Số từ dùng sai C.Số từ dùng sai trong các bài văn của học sinh lớp 7 D.Thốngkê số từ dùng sai b) Tổng các tần số của dấu hiệu thống kê là: A. 38 B. 44 C. 45 D. 40 c) Số các giá trò khác nhau của dấu hiệu là: A. 3 B. 8 C. 0 D. 9 d) Mốt của dấu hiệu là : A.3 B.8 C.0 và 3 D. 2 e) Tổng các giá trò của dấu hiệu là: A.45 B. 141 C.142 D.153 f) Số trung bình cộng của dấu hiệu là: ( đến hàng đơn vò) A.2 B.3 C.4 D.Một đáp số khác g) Tần số của số từ dung sai trong mỗi b i à 5 là: A.8 B.5 C. 4 D. Một đáp án khác h)Số các giá trò của dấu hiệu: A.10 B. 36 C. 38 D. 37 B.TỰ LUẬN: (7đ) Giáo viên ghi lại điểm kiểm tra một tiết môn toán của học sinh lớp 7C như sau: 7 5 6 6 9 7 6 9 2 6 5 7 8 10 9 8 7 7 3 8 4 8 6 9 6 6 7 5 5 2 a) Dấu hiệu ở đây là gì? Có bao nhiêu giá trò khác nhau? b) Lập bảng “tần số” của dấu hiệu và tính số trung bình cộng (Làm tròn đến chữ số thập phân thứ hai)? c) Lớp 7 C có bao nhiêu học sinh? Tìm mốt của dấu hiệu? e) Vẽ biểu đồ đoạn thẳng? d) Rút ra một số nhận xét? Đáp án: Đề 1 A/ Trắc nghiệm: mỗi ý đúng cho 0,25 điểm Câu 1: a) Số lần lặp lại ………….bảng giá trò của dấu hiệu b) Số các giá trò của dấu hiệu c) Vấn đề hay hiện tượng mà người điều tra quan tâm Câu 2: a – C; b – B; c – C; d – D; e – C; f – A; g-B; h-B B/ Tự luận a) (1 đ) Dấu hiệu là điểm kiểm tra một tiết môn toán của học sinh lớp 7A, có 8 giá trò khác nhau b) 2,5đ) Bảng tần số và số TBC: Giá trò (x) 2 3 4 5 7 8 9 10 Tần số (n) 2 1 1 4 6 7 8 1 N = 30 Tích (x.n) 4 3 4 20 42 56 72 10 Tổng:211 X = 211 30 = 7,03 c) (0,5 đ) Lớp 7A có 30 HS; Mốt của dấu hiệu là 9 d) (1,5 đ) O 10 9 8 7 5 4 3 2 1 2 4 6 7 8 x n e) (1,5đ) * Nhận xét: (tùy độ sâu sắc của nhận xét để cho điểm phù hợp) - Điểm của lớp chủ yếu là 7, 8, 9 - Chỉ có 1 HS đạt điểm tuyệt đối - Mặt bằng chung của lớp tương đối cao - Còn một số ít HS cần cố gắng hơn để vươn lên trung bình… Đề 2 A/ Trắc nghiệm: mỗi ý đúng cho 0,25 điểm Câu 1: a) Vấn đề hay hiện tượng mà người điều tra quan tâm b) Số các giá trò của dấu hiệu c) Số lần lặp lại ………….bảng giá trò của dấu hiệu Câu 2: a – C; b – B; c – C; d – D; e – D; f – B; g-A; h-D B/ Tự luận a) (1 đ) Dấu hiệu là điểm kiểm tra một tiết môn toán của học sinh lớp 7B, có 9 giá trò khác nhau b) 2,5đ) Bảng tần số và số TBC: Giá trò (x) 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Tần số (n) 2 1 1 4 3 6 8 4 1 N = 30 Tích (x.n) 4 3 4 20 18 42 64 36 10 Tổng:201 X = 201 30 = 6,70 c) (0,5 đ) Lớp 7B có 30 HS; Mốt của dấu hiệu là 8 d) (1,5 đ) 6 3 O 10 9 8 7 5 4 3 2 1 2 4 6 7 8 x n e) (1đ) * Nhận xét: (tùy độ sâu sắc của nhận xét để cho điểm phù hợp) - Điểm của gần nửa lớp là 7, 8, có 5 HS đạt được điểm 9, 10 - Mặt bằng chung của lớp ở mức độ trung bình - Còn một số ít HS cần cố gắng hơn để vươn lên trung bình… Đề 3 A/ Trắc nghiệm: mỗi ý đúng cho 0,25 điểm Câu 1: a) Số lần lặp lại ………….bảng giá trò của dấu hiệu b) Số các giá trò của dấu hiệu c) Vấn đề hay hiện tượng mà người điều tra quan tâm Câu 2: a – C; b – A; c – D; d – A; e – B; f– C; g-C; h-C B/ Tự luận a) (1 đ) Dấu hiệu là điểm kiểm tra một tiết môn toán của học sinh lớp 7C, có 9 giá trò khác nhau b) 2,5đ) Bảng tần số và số TBC: Giá trò (x) 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Tần số (n) 2 1 1 4 7 6 4 4 1 N = 30 Tích (x.n) 4 3 4 20 42 42 32 36 10 Tổng:193 X = 193 30 = 6,43 c) (0,5 đ) Lớp 7B có 30 HS; Mốt của dấu hiệu là 6 d) (1,5 đ) 6 3 O 10 9 8 7 5 4 3 2 1 2 4 6 7 8 x n e) (1,5đ) * Nhận xét: (tùy độ sâu sắc của nhận xét để cho điểm phù hợp) - Điểm của gần nửa lớp là 6, 7, số HS đạt được điểm 5, 8 và 9 là như nhau - Mặt bằng chung của lớp ở mức độ trung bình - Còn một số ít HS cần cố gắng hơn để vươn lên trung bình… . nhận xét? Lớp 7B KIỂM TRA MỘT TIẾT Họ tên: ………………………………………… Môn: Đại số:(Đề 02) Điểm Nhận xét A. TRẮC NGHỆM: (3đ) Câu 1 : (1đ) Điền vào chỗ (…) cho thích hợp? a) Dấu hiệu điều tra là……………………………………………………. hiệu c) Vấn đề hay hiện tượng mà người điều tra quan tâm Câu 2: a – C; b – B; c – C; d – D; e – C; f – A; g-B; h-B B/ Tự luận a) (1 đ) Dấu hiệu là điểm kiểm tra một tiết môn toán của học sinh lớp. hiệu c) Vấn đề hay hiện tượng mà người điều tra quan tâm Câu 2: a – C; b – A; c – D; d – A; e – B; f– C; g-C; h-C B/ Tự luận a) (1 đ) Dấu hiệu là điểm kiểm tra một tiết môn toán của học sinh lớp