chuyên đề 10 Ánh trăng.Pdf

chuyên đề 10 Ánh trăng.Pdf tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực k...

CHUYÊN  10: “Ánh trng” ậ Nguyn Duy Theo admin Hc vn lp 9 ậ CH - https://www.facebook.com/hocvanlop9 * Khái quát v tác gi, tác phm: - Nguyn Duy thuc th h các nhà th quân đi trng thành trong kháng chin chng M cu nc ca dân tc và tr thành mt trong nhng gng mt tiêu biu. - Th ông gn gi vi vn hóa dân gian, nhng sâu sc mà rt đi tài hoa, đi sâu vào cái ngha, cái tình muôn đi ca con ngi Vit Nam. - “Ánh trng” ậ bài th hay nh mt câu chuyn riêng. T câu chuyn y ct lên li t nhc nh v nhng nm tháng gian lao đã qua ca cuc đi ngi lính gn bó vi thiên nhiên, đt nc bình d, hin hu. Bài th có ý ngha gi nhc, cng c  ngi đc thái đ sng “ung nc nh ngun”, ân ngha thy chung cùng quá kh.  bài: Phân tích bài th “Ánh trng” – Nguyn Duy. I. M bài: Th xa cng nh nay, thiên nhiên luôn là ngun cm hng sáng tác vô tn cho các nhà vn, nhà th. c bit là ánh trng. Xa, Lý Bch khi đi din vi vng trng đã git mình thng tht nh c hng. Nay, Nguyn Duy, mt nhà th tiêu biu trng thành trong kháng chin chng Mi cng góp vào mng th thiên nhiên mt “Ánh trng”. i din trc vng trng, ngi lính đã git mình v s vô tình trc thiên nhiên, vô tình vi nhng k nim ngha tình ca mt thi đã qua. Bài th “Ánh trng” gin d nh mt nim ân hn trong tâm s sâu kín y ca nhà th. II. Thân bài: 1. Cm ngh v vng trng quá kh Trc ht là hình nh vng trng tình ngha, hin hu, bình d gn lin vi k nim mt thi đã qua, mt thi nhà th hng gn bó. - Ánh trng gn vi nhng k nim trong sáng thi th u ti làng quê: Hi nh sng vi rng Vi sông ri vi bin - Nh đn trng là nh đn không gian bao la. Nhng “đng, sông, b” gi mt vùng không gian quen thuc ca tui u th, có nhng lúc sung sng đn h hê đc chan hoà, ngp ln trong cái mát lành ca quê hng nh dòng sa ngt. - Con ngi khi đó sng gin d, thanh cao, chân tht trong s hoà hp vi thiên nhiên trong lành: “trn tri vi thiên nhiên - hn nhiên nh cây c” - Ánh trng gn bó vi nhng k nim không th nào quên ca cuc chin tranh ác lit ca ngi lính trong rng sâu. Hi chin tranh  rng Vng trng thành tri k Trn tri vi thiên nhiên Hn nhiên nh cây c Ng không bao gi quên Cái vng trng tình ngha - Nhng nm tháng gian lao ni chin trng, trng thành ngi bn tri k, gn vi nhng k nim không th nào quên ca cuc chin tranh ác lit ca ngi lính trong rng sâu: khi trng treo trên đu súng, trng soi sáng đng hành quân. Vng trng y cng là “qung la” theo cách gi ca nhà th Phm Tin Dut. Trng thành ngi bn chia s ngt bùi, đng cm cng kh và nhng mt mát hi sinh, vng trng tr thành ngi bn tri k vi ngi lính. - Trng khi đó là ánh sáng trong đêm ti chin tranh, là nim vui bu bn ca ngi lính trong gian lao ca cuc kháng chin - vng trng tri k. Nhân vt tr tình gn bó vi trng trong nhng nm dài kháng chin. Trng vn thu chung, tình ngha. 2. Cm ngh v vng trng hin ti. * Vng trng - ngi dng qua đng. - Sau tui th và chin tranh, ngi lính t giã núi rng tr v thành ph - ni đô th hin đi. Khi đó mi chuyn bt đu đi khác: T hi v thành ph Quen ánh đin ca gng Vng trng đi qua ngõ Nh ngi dng qua đng - Vng trng tri k ngày nào nay đã tr thành “ngi dng” - ngi khách qua đng xa l, còn con ngi đâu còn son st thu chung? => Mt s thay đi ph phàng khin ngi ta không khi nhói đau. Tình cm xa kia nay chia lìa. - Ngh thut đi lp vi kh 1,2, ging th thm thì nh trò chuyn tâm tình, giãi bày tâm s vi chính mình. Tác gi đã lí gii s thay đi trong mi quan h tình cm mt cách lô gíc. - Vì sao li có s xa l, cách bit này? + S thay đi ca hoàn cnh sng- không gian khác bit, thi gian cách bit, điu kin sng cách bit: T hi v thành ph, ngi lính xa bt đu quen sng vi nhng tin nghi hin đi nh “ánh đin, ca gng”. Cuc sng công nghip hoá, hin đi hoá ca đin gng đã làm át đi sc sng ca ánh trng trong tâm hn con ngi. Trng lt nhanh nh cuc sng hin đi gp gáp, hi h không có điu kin đ con ngi nh v quá kh. Và anh lính đã quên đi chính ánh trng đã đng cam cng kh cùng ngi lính, quên đi tình cm chân thành, quá kh cao đp nhng đy tình ngi. Câu th dng dng - lnh lùng - nhc nhi, xót xa miêu t mt điu gì bi bc, nhn tâm vn thng xy ra trong cuc sng. Có l nào s bin đi v kinh t, v điu kin sng tin nghi li kéo theo s thay d đi lòng? (liên h: bi th mà ca dao mi lên ting hi: “Thuyn v có nh bn chng?”; T Hu, nhân dân Vit bc  li cng bn khon mt tâm trng y khi tin đa cán b v xuôi: Mình v thành th xa xôi Nhà cao còn thy núi đi na chng? Ph đông còn nh bn làng Sáng đêm còn nh mnh trng gia rng? ) => T s xa l gia ngi vi trng y, nhà th mun nhc nh : đng đ nhng giá tr vt cht điu khin chúng ta * Nim suy t ca tác gi và tm lòng ca vng trng. - S xut hin tr li ca vng trng tht đt ngt,  vào mt thi đim không ng. Tình hung mt đin đt ngt trong đêm khin con ngi vn đã quen vi ánh sáng, không th chu ni cnh ti om ni cn phòng buyn đinh hin đi. Ba đng t “vi, bt, tung” đt lin nhau din t s khó chu và hành đng khn trng, hi h ca tác gi đ đi tìm ngun sáng. Và hình nh vng trng tròn tình c mà t nhiên, đt ngt hin ra vng vc gia tri, chiu vào cn phòng ti om kia, chiu lên khuôn mt đang nga lên nhìn tri, nhìn trng kia. => Tình hung gp li trng là bc ngot to nên s chuyn bin mnh m trong tình cm và suy ngh ca nhân vt tr tình vi vng trng. Vng trng đn đt ngt đã làm sáng lên cái góc ti  con ngi, đánh thc s ng quên trong điu kin sng ca con ngi đã hoàn toàn đi khác. - Bt ng đi din vi vng trng, con ngi đã có c ch, tâm trng: Nga mt lên nhìn mt Có cái gì rng rng. - T th “nga mt lên nhìn mt” là t th đi mt: “mt”  đây chính là vng trng tròn. Con ngi thy mt trng là thy đc ngi bn tri k ngày nào. Cách vit tht l và sâu sc! - Cm xúc “rng rng” là biu th ca mt tâm hn đang rung đng, xao xuyn, gi nh gi thng khi gp li bn tri k. Ngôn ng bây gi là nc mt di hàng mi. Mt tình cm chng nh nén li nhng c trào ra đn thn thc, xót xa. Cuc gp g không tay bt mt mng này đã lng xung  đ sâu ca cm ngh. Trng thì vn phóng khoáng, vô t, đ lng bit bao, nh “b”, nh “rng” mà con ngi thì ph tình, ph ngha. - Trc cái nhìn sám hi ca nhà th, vng trng mt ln na nh gi lên bao cái “còn” mà con ngi tng chng nh đã mt. ó là k nim quá kh tt đp khi cuc sng còn nghèo nàn, gian lao. Lúc y con ngi vi thiên nhiên - vng trng là bn tri k, là tình ngha. Nhp th hi h dâng trào nh tình ngi dào dt. Nim hnh phúc ca nhà th nh đang đc sng li mt gic chiêm bao. - Bài th khép li  hình nh: Trng c tròn vành vnh  cho ta git mình - Trng hin lên đáng giá bit bao, cao thng v tha bit chng nào.  đây có s đi lp gia “tròn vành vnh” và “k vô tình”, gia cái im lng ca ánh trng vi s “git mình” thc tnh ca con ngi. + Trng tròn vành vnh, trng im phng phc không gin hn trách móc mà ch nhìn thôi, mt cái nhìn tht sâu nh soi tn đáy tim ngi lính đ đ git mình ngh v cuc sng hoà bình hôm nay. H đã quên mt đi chính mình, quên nhng gì đp đ, thiêng liêng nht ca quá kh đ chìm đm trong mt cuc sng xô b, phn hoa mà ít nhiu s mt đi nhng gì tt đp nht ca chính mình. + Trng tròn vành vnh là hin din cho quá kh đp đ không th phai m. Ánh trng chính là ngi bn ngha tình mà nghiêm khc nhc nh nhà th và c mi chúng ta: con ngi có th vô tình, có th lãng quên nhng thiên nhiên, ngha tình quá kh thì luôn tròn đy, bt dit. - S không vui, s trách móc trong lng im ca vng trng là s t vn lng tâm dn đn cái “git mình”  câu th cui. Cái “git mình” là cm giác và phn x tâm lí có tht ca mt ngi bit suy ngh, cht nhn ra s vô tình, bc bo, s nông ni trong cách sng ca mình. Cái “git mình” ca s n nn, t trách, t thy phi đi thay trong cách sng. Cái “git mình” t nhc nh bn thân không bao gi đc làm ngi phn bi quá kh, phn bi thiên nhiên, sùng bái hin ti mà coi r thiên nhiên. Câu th thm nhc nh chính mình và cng đng thi nhc nh chúng ta, nhng ngi đang sng trong hoà bình, hng nhng tin nghi hin đi, đng bao gi quên công sc đu tranh cách mng ca bit bao ngi đi trc. III. Kt bài: Bài th “Ánh trng” là mt ln “git mình” ca Nguyn Duy v s vô tình trc thiên nhiên, vô tình vi nhng k nim ngha tình ca mt thi đã qua. Th ca Nguyn Duy không h khai thác cái đp ca trng, nhng ánh trng trong th ông vn mãi làm day dt ngi đc - s day dt v nhng điu đc và mt, nên và không, khi sng trong cuc đi. V đp y mi chính là v đp ca vn chng cách mng vì th không ch ca ngi v đp ca thiên nhiên, con ngi mà còn “dy” ta cách hc làm ngi. Thì ra nhng bài hc sâu sc v đo lí làm ngi đâu c phi tìm trong sách v hay t nhng khái nim tru tng xa xôi. Ánh trng tht s đã nh mt tm gng soi đ thy đc gng mt thc ca mình, đ tìm li cái đp tinh khôi mà chúng ta tng đã ng ngon trong quên lãng.  bài: Cm nhn v đon th sau: Thình lình đèn đin tt phòng buyn-đinh ti om vi bt tung ca s đt ngt vng trng tròn Nga mt lên nhìn mt có cái gì rng rng nh là đng là b nh là sông là rng Trng c tròn vành vnh k chi ngi vô tình ánh trng im phng phc đ cho ta git mình. ( Nguyn Duy, Ánh trng, trong Ng vn 9, tp mt,NXB Giáo dc, Hà Ni, 2005) Bài mu Ngun: http://vodanhtran.blogspot.com/ Chúng ta đã tng bit đn vng trng nh c hng ca tiên thi Lý Bch, tng rung cm trc v đp ca ánh trng - ngi bn tri âm vi ngi tù cng sn H Chí Minh (Vng nguyt- NKTT). Và vi bài th “Ánh trng”, Nguyn Duy đã làm phong phú và giàu có thêm v đp cng nh ý ngha ca vng trng đã quen thuc t ngàn đi. Bài th mang dáng dp mt câu chuyn nh đc k theo trình t thi gian. Cm ngh tr tình ca tác gi men theo dòng t s này đ bc l . Bài th “Ánh trng” là tâm s ca Nguyn Duy, là suy ngm ca nhà th trc s đi thay ca hoàn cnh sng, khi mà con ngi t chin tranh tr v cuc sng hoà bình. Ba kh cui bài th “Ánh trng” chính là mt li nói kp thi, là hình nh biu tng n cha trit lí sâu sc: Thình lình đèn đin tt phòng buyn-đinh ti om vi bt tung ca s đt ngt vng trng tròn Nga mt lên nhìn mt có cái gì rng rng nh là đng là b nh là sông là rng Trng c tròn vành vnh k chi ngi vô tình ánh trng im phng phc đ cho ta git mình. Hình nh vng trng trong bài th trc ht là vng trng ca t nhiên. Nhng vng trng còn là biu tng ca quá kh đy tình cm, khi con ngi trn tri gia thiên nhiên, hn nhiên, không so đo, tính toán. Khi đó, tâm hn con ngi rng m, khoáng đt nh sông, nh đng, nh b, nh rng. Toàn là nhng hình nh thiên nhiên rng dài, hùng v. Nhng khi kháng chin thành công thì con ngi nht mình vào ca kính, buyn ậ đinh, sng riêng cho mình, cho cái cá nhân nh bé. Bi th mà không gn gi, không mn mà vi vng trng. Lúc này trng tng trng cho quá kh ân tình, cho nhng tình cm ln lao mc mc nhng bt t, sáng trong mãi mãi. Con ngi có th quên quá kh, nhng quá kh không bao gi quên. Trng c tròn vành vnh cng nh quá kh ti đp không bao gi m phai, không bao gi khuyt thiu. Ch có nhng ai mê mi vi cái riêng mi có th dng dng. S xut hin tr li ca vng trng tht đt ngt,  vào mt thi đim không ng. Tình hung mt đin đt ngt trong đêm khin con ngi vn đã quen vi ánh sáng, không th chu ni cnh ti om ni cn phòng buyn đinh hin đi. Thình lình đèn đin tt phòng buyn-đinh ti om vi bt tung ca s đt ngt vng trng tròn Ba đng t “vi, bt, tung” đt lin nhau din t s khó chu và hành đng khn trng, hi h ca tác gi đ đi tìm ngun sáng. Và hình nh vng trng tròn tình c mà t nhiên, đt ngt hin ra vng vc gia tri, chiu vào cn phòng ti om kia, chiu lên khuôn mt đang nga lên nhìn tri, nhìn trng kia. Tình hung gp li trng là bc ngot to nên s chuyn bin mnh m trong tình cm và suy ngh ca nhân vt tr tình vi vng trng. Vng trng đn đt ngt đã làm sáng lên cái góc ti  con ngi, đánh thc s ng quên trong điu kin sng ca con ngi đã hoàn toàn đi khác. Trng và con ngi đã gp nhau trong mt giây phút tình c. Con ngi không còn mun trn chy vng trng, trn chy c bn thân mình đc na. Nga mt lên nhìn mt có cái gì rng rng nh là đng là b nh là sông là rng T th “nga mt lên nhìn mt” là t th đi mt: “mt”  đây chính là vng trng tròn. Con ngi thy mt trng là thy đc ngi bn tri k ngày nào. Cách vit tht l và sâu sc, dùng nhng t không trc tip đ din t s xúc đng, cm đng cht dâng trào trong lòng anh khi gp li vng trng. Ngi lính cm thy có cái gì “rng rng” t trong tn đáy lòng và dng nh nc mt đang mun trào ra vì xúc đng trc lòng v tha ca ngi bn “tri k” ca mình . Nhp th hi h dâng trào nh tình ngi dào dt. Nim hnh phúc ca nhà th nh đang đc sng li mt gic chiêm bao. S xut hin đt ngt ca vng trng làm ùa dy  tâm trí nhà th bao k nim quá kh tt đp khi cuc sng còn quá nghèo nàn, gian lao. Lúc y con ngi vi thiên nhiên trng là tri k, tình ngha. i mt vi vng trng, bng ngi lính cm thy nh đang xem mt thc phim quay chm v tui th ca mình ngày nào, ni có “sông” và có “b” .Chính nhng thc phim quay chm y làm ngi lính trào dâng nhng ni nim và nhng git nc mt tuôn ra t nhiên, không chút gng ép nào! Nhng git nc mt y đã phn nào làm cho ngi lính tr nên thanh thn hn, làm tâm hn anh trong sáng li. Mt ln na nhng hình tng trong tui th và chin tranh đc láy li làm sáng t nhng điu mà con ngi cm nhn đc. Cái tâm hn y, cái v đp mc mc y không bao gi b mt đi, nó luôn lng l sng trong tâm hn mi con ngi và nó s lên ting khi con ngi b tn thng. on th hay  cht th mc mc, chân thành, ngôn ng bình d mà thm thía, nhng hình nh đi vào lòng ngi. Vng trng đã thc s thc tnh con ngi: “Trng c tròn vành vnh k chi ngi vô tình ánh trng im phng phc đ cho ta git mình” Kh th cui cùng mang tính hàm súc đc đáo và đt ti chiu sâu t tng và trit lí. “Trng tròn vành vnh” là v đp ca trng vn viên mãn, tròn đy và không h b suy suyn dù cho tri qua bit bao thng trm. Trng ch im lng phng phc, trng không nói gì c, trng ch nhìn, nhng cái nhìn đó đ khin cho con ngi git mình.  đây có s đi lp gia “tròn vành vnh” và “k vô tình”, gia cái im lng ca ánh trng vi s “git mình” thc tnh ca con ngi. Vng trng có ý ngha biu tng sâu sc. Hình nh “vng trng tròn vành vnh”, ngoài ngha đen là v đp t nó và mãi mãi vnh hng ca cuc sng còn có ngha tng trng cho v đp ca ngha tình quá kh, đy đn, thu chung, nhân hu bao dung ca thiên nhiên, ca cuc đi, con ngi, nhân dân, đt nc. Hình nh “ánh trng im phng phc” có ý ngha nghiêm khc nhc nh nhà th và c mi chúng ta: con ngi có th vô tình, có th lãng quên nhng thiên nhiên, ngha tình quá kh thì luôn tròn đy, bt dit. S không vui, s trách móc trong lng im ca vng trng là s t vn lng tâm dn đn cái “git mình”  câu th cui. Cái “git mình” là cm giác và phn x tâm lí có tht ca mt ngi bit suy ngh, cht nhn ra s vô tình, bc bo, s nông ni trong cách sng ca mình. Cái “git mình” ca s n nn, t trách, t thy phi đi thay trong cách sng. Cái “git mình” t nhc nh bn thân không bao gi đc làm ngi phn bi quá kh, phn bi thiên nhiên, sùng bái hin ti mà coi r thiên nhiên. Thiên nhiên tht nghiêm khc, lnh lùng nhng cng tht ân tình, đ lng bao dung, vng trng và thiên nhiên là trng tn, bt dit. Thì ra nhng bài hc sâu sc v đo lí làm ngi đâu c phi tìm trong sách v hay t nhng khái nim tru tng xa xôi. Ánh trng tht s đã nh mt tm gng soi đ thy đc gng mt thc ca mình, đ tìm li cái đp tinh khôi mà chúng ta tng đã ng ngon trong quên lãng. “Ánh trng” đã đi vào lòng ngi đc bao th h nh mt li nhc nh đi vi mi ngi: Nu ai đã l quên đi, đã l đánh mt nhng giá tr tinh thn qúy giá thì hãy thc tnh và tìmli nhng giá tr đó. còn ai cha bit coi trng nhng giá tr y thì hãy nâng niu nhng kí c quý giá ca mình ngay t bây gi, đng đ quá mun. Bài th không ch hay v mt ni dung mà cón có nhng nét đt phá trong ngh thut. Th th nm ch đc vn dng sáng to, các ch đu dòng th không vit hoa th hin nhng cm xúc lin mch ca nhà th. Nhp th bin o rt nhanh, ging điu tâm tình dã gy n tng mnh trong lòng ngi đc. * Bài tp vn dng: Bài tp 1 : Kt thúc mt bài th có câu: Trng c tròn vành vnh. a. Hãy chép li chính xác nhng câu th ni tip đ hoàn chnh kh th. b. Kh th em va chép nm trong bài th nào? Tác gi là ai? c. Hình nh vng trng trong bài th có ý ngha nh th nào?Hình nh đó giúp em hiu gì v ch đ bài th ( Yêu cu: trình bày thành mt đon vn có s dng li dn trc tip). => Gi ý: a. Chép chính xác kh th: Trng c tròn vành vnh k chi ngi vô tình ánh trng im phng phc đ cho ta git mình. b. Tên bài th: “Ánh trng”. Tác gi: Nguyn Duy. c. Hình nh vng trng trong bài th mang nhiu ý ngha tng trng: - Là hình nh thiên nhiên ti mát, là bn ca ngi trong nhng nm tháng tui th và c thi chin tranh  rng. - Là biu tng ca quá kh ngha tình, là biu tng v đp vnh hng ca cuc sng. - Là biu tng cho quá kh nguyên vn không phai m, là bn và cng là nhân chng đy tình ngha. Nhng đó cng là li nghiêm khc nhc nh con ngi v đo lí sng: con ngi có th vô tình nhng quá kh, lch s thì mãi vn nguyên. - Hình nh vng trng cng làm rõ thêm ch đ tác phm: nhc nh thái đ sng đúng đn, bit n và thy chung vi quá kh ca dân tc. Chú ý: trình bày phn tr li thành mt đon vn có li dn trc tip. Bài tp 2: Cho câu th: “Nga mt lên nhìn mt”. a. Hãy chép li chính xác nhng 7 câu th ni tip đ hoàn chnh kh th. b. Kh th em va chép nm trong bài th nào? Tác gi là ai? Nêu hoàn cnh sáng tác bài th. c. Trong dòng th đu, t “mt” nào đc dùng theo ngha gc, t “mt” nào đc dùng theo ngha chuyn? Chuyn ngha theo phng thc nào? d. Vit đon vn ( 10 ậ 12 câu ) theo cách tng hp ậ phân tích ậ tng hp, trình by cm nhn ca em v đon th va chép. Trong đon có s dng mt câu ghép, câu cm thán, gch chân di câu ghép và câu cm thán đó. => Gi ý: a. Chép chính xác kh th: Nga mt lên nhìn mt có cái gì rng rng nh là đng là b nh là sông là rng Trng c tròn vành vnh k chi ngi vô tình ánh trng im phng phc đ cho ta git mình. b. - Tên bài th: “Ánh trng”. Tác gi: Nguyn Duy. - Hoàn cnh ra đi bài th: Nm 1978 ậ 3 nm sau ngày đt nc thng nht, con ngi d quên quá kh. Vì vy, bài th ct lên nh mt li nhc nh thm thía v thái đ, tình cm đi vi nhng nm tháng quá kh gian lao, tình ngha đi vi thiên nhiên, đt nc bình d, hin hu và l sng ân ngha, thy chung. c. - T “mt” th nht: ngha gc. - T “mt” th hai: ngha chuyn. Chuyn ngha theo phng thc n d: ánh trng nh khuôn mt ca ngi bn quá kh. d. Vit đon vn: * Ni dung: Có nhiu cách khai thác khác nhau. Tuy nhiên cn làm rõ nim xúc đng mãnh lit, suy ngm chân thành ca tác gi - nhân vt tr tình qua các ý sau: - Nhà th lng l đi din vi mt trng, ngi bn tri k mình đã lãng quên đ t thú v s bi bc ca mình. - Cuc đi thoi không li trong khonh khc y đã làm nhà th “rng rng” xúc đng. Quá kh vt v và gian lao nhng tràn ngp nim vui cùng vi trng, vi thiên nhiên by lâu tng chng đã lãng quên bng ùa v trong ni nh. - Trng tr thành biu tng cho s tròn đy, thy chung, trn vn ca thiên nhiên, quá kh, cho s bt bin, vnh hng không thay đi dù con ngi có đi thay “vô tình”. - Ánh trng còn đc nhân hóa “im phng phc” gi liên tng đn cái nhìn nghiêm khc mà bao dung, đ lng ca ngi bn thy chung, tình ngha. - S im lng làm nhà th “git mình” thc tnh. Cái “git mình” th hin suy ngh, trn tr t đu tranh vi chính mình đ sng tt hn. - Qua đon th, Nguyn Duy mun gi đn mi ngi li nhc nh v l sng, v đo lí ân ngha, thy chung. ( Trong đon vn, HS phi phân tích rõ: th th nm ch, ging điu chm rãi, sâu lng, các bin pháp nhân hóa, n d, t ng chn lc, phép lit kê…) * Hình thc: - HS vit đúng đon vn ngh lun tng hp ậ phân tích ậ tng hp, đ dài 10 ậ 12 câu. - S dng câu ghép, câu cm thán, có gch di. CHÚC CÁC EM ÔN TP TT! . CHUYÊN  10: Ánh trng” ậ Nguyn Duy Theo admin Hc vn lp 9 ậ CH - https://www.facebook.com/hocvanlop9. Phân tích bài th Ánh trng” – Nguyn Duy. I. M bài: Th xa cng nh nay, thiên nhiên luôn là ngun cm hng sáng tác vô tn cho các nhà vn, nhà th. c bit là ánh trng. Xa, Lý. thiên nhiên mt Ánh trng”. i din trc vng trng, ngi lính đã git mình v s vô tình trc thiên nhiên, vô tình vi nhng k nim ngha tình ca mt thi đã qua. Bài th Ánh trng” gin