giáo án bài 40: quần xã sinh vật và một số đặc trưng của quần xã sinh vât Ở chương đầu phần Sinh thái học, chúng ta đã được tìm hiểu về cá thể và quần thể sinh vật.Vậy quần thể sinh vật là gì? Định nghĩa: Quần xã sinh vật là tập hợp các quần thể sinh vật thuộc nhiều loài khác nhau, cùng sống trong một không gian và thời gian nhất định. Các sinh vật trong quần xã có mối quan hệ gắn bó với nhau như một thể thống nhất do vậy quần xã có cấu trúc tương đối ổn định.
Trang 1Trường THPT Phạm Phú Thứ Ngày 3 tháng 3 năm 2015
GVHD: Nguyễn Thị Trâm Sinh viên:Lê Vân Anh
Chương II: QUẦN XÃ SINH VẬT Bài 40: QUẦN XÃ SINH VẬT VÀ MỘT SỐ ĐẶC TRƯNG CƠ BẢN CỦA
QUẦN XÃ.
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức
- Nêu được khái niệm và lấy ví dụ minh họa về quần xã sinh vật
- Phân biệt được quần xã sinh vật và quần thể sinh vật
- Trình bày được các đặc trưng cơ bản của quần xã, lấy ví dụ minh họa
cho quần xã đó
- Trình bày được các mối quan hệ trong quần xã sinh vật, lấy được ví dụ
minh họa cho các mối quan hệ đó
2 Kĩ năng
- Kĩ năng phân tích
- Kĩ năng khái quát
- Kĩ năng tư duy
3 Thái độ
- Giáo dục học sinh lòng yêu thiên nhiên, biết bảo vệ môi trường sống,
giáo dục học sinh tinh thần đoàn kết
II PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
- Phương pháp thảo luận nhóm
- Phương pháp hỏi- đáp
- Phương pháp sử dụng phương tiện trực quan
III PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
- SGK Sinh học 12 cơ bản
- Tranh phóng to của hình 40.1-40.4 SGK
IV KIẾN THỨC TRỌNG TÂM
- Khái niệm quần xã sinh vật
- Một số đặc trưng cơ bản của quần xã
V TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1 Ổn định lớp học
Trang 2Lớp báo cáo sĩ số
2 Kiểm tra bài cũ
Thế nào là biến động số lượng theo chu kì và không theo chu kì? Những nhân tố nào ảnh hưởng đến sự biến động số lượng cá thể trong quần thể?
3 Dạy bài mới
Dẫn bài:
Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm quần xã sinh vật
Mục tiêu:
- Nêu được khái niệm quần xã sinh vật, lấy ví dụ minh họa
- Phân biệt được quần xã và quần thể
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung cốt lõi
-GV dẫn bài: Ở chương
đầu phần Sinh thái học,
chúng ta đã được tìm
hiểu về cá thể và quần
thể sinh vật Vậy quần
thể sinh vật là gì?
- GV tiếp tục đưa ra ví
dụ về cánh đồng lúa,
yêu cầu học sinh liệt kê
ra các quần thể sống tại
cánh đồng ruộng
- GV đặt câu hỏi: Các
quần thể đó có tồn tại
độc lập hay không?Hay
giữa chúng có mối quan
hệ qua lại với môi
trường?
- GV: Chính những
mối quan hệ đó đã gắn
kết các quần thể khác
loài với nhau tạo thành
1 hệ thống tương đối
ổn định được gọi là
quần xã sinh vật Vậy
quần xã sinh vật là gì?
Nêu 1 ví dụ khác
-GV nhận xét câu trả
-HS hoạt động cá nhân trả lời câu hỏi
-HS liệt kê các quần thể sinh vật như chuột, cá,lúa…
- HS hoạt động cá nhân trả lời câu hỏi
-HS trả lời câu hỏi
I.KHÁI NIỆM QUẦN XÃ SINH VẬT.
- Định nghĩa: Quần xã sinh vật là tập hợp các quần thể sinh vật thuộc nhiều loài khác nhau, cùng sống trong một không gian và thời gian nhất định
- Các sinh vật trong quần xã có mối quan hệ gắn bó với nhau như một thể thống nhất do vậy quần xã có cấu trúc tương đối ổn định
VD: Quần xã sinh vật sống trong ao
Trang 3- GV liệt kê các nhóm
sinh vật, yêu cầu HS
nhận biết đâu là quần
xã và đâu không phải là
quần xã?
1.Các loại động vật
trong ao
2.các con cá trong hồ
nuôi
3.Các loài động vật
trong sở thú
4.Các loài động vật
trong rừng
5.Các loài thực vật
trong rừng Cúc Phương
-GV đặt câu hỏi:Dựa
vào dấu hiệu nào để
nhận biết 1 quần xã?
-HS trả lời +Quần xã:1, 4, 5 +Không phải quần xã:2, 3
-HS trả lời:
+Tập hợp các quần thể khác loài
+Sống trong cùng 1 sinh cảnh
+Giữa các quần thể sinh vật có mối quan
hệ chặt chẽ với nhau +Tồn tại ổn định theo thời gian
Hoạt động 2:Tìm hiểu một số đặc trưng cơ bản của quần xã
Mục tiêu:
- Trình bày được đặc trưng về thành phần loài trong quần xã
- Phân biệt được loài ưu thế và loài đặc trưng
- Nêu được đặc trưng về phân bố cá thể trong không gian của quần xã
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung cốt lõi
-GV yêu cầu HS nghiên
cứu SGK và trả lời câu hỏi:
+Hãy nêu những đặc trưng
cơ bản của quần xã?
-HS hoạt động nhóm trả lời câu hỏi
+Đặc trưng về thành phần loài và về phân
bô cá thể trong không
II MỘT SỐ ĐẶC TRƯNG CƠ BẢN CỦA QUẦN XÃ
1 Đặc trưng về thành loài trong quần xã.
Trang 4của quần xã được thể hiện
qua đâu?
+Số lượng loài và số lượng
cá thể của loài nói lên điều
gì?
-GV đưa ra VD :trong ao
nuôi cá có các loại cá như
cá tra, cá basa, cá
lóc, nhưng cá tra chiếm
nhiều nhất, nó được gọi là
loài ưu thế Vậy như thế
nào là loài ưu thế?Cho ví
dụ
-GV: Ở những ngọn đồi
trên Đà Lạt có loài cây nào
đặc trưng? Tại sao?
GV cho HS đọc thêm một
số ví dụ về loài đặc trưng
trong SGK/176
-GV Treo tranh 40.2, yêu
cầu HS quan sát và trả lời
các câu hỏi sau:
+Nhận xét sự phân bố các
cây trong rừng?
+Tại sao lại có sự phân
tầng như thế?
-GV đưa ra ví dụ:
Từ nguồn đất ven bờ biển
=>ngập nước ven
bờ=>vùng khơi xa thì sư
phân bố của sinh vật như
thế nào?
-GV: Vây sự phân bố của
các cá thể trong không gian
của quần xã diễn ra theo
chiều nào?
-GV: Sự phân bố các cá thể
trong không gian của quần
+Số lương loài, số lượng cá thể của mỗi loài, loài uu thế và loài đặc trưng
+Mức độ đa dạng của quần xã, sự biến động,
ổn định hay suy thoái của quần xã
-HS hoạt động cá nhân trả lời câu hỏi
-Cây thông, vì ở nước
ta chỉ có nơi này là tròng nhiều cây thông
-HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi:
+Phân bố không đều, tạo thành nhiều tầng +Do nhu cầu ánh sáng của từng loài thực vật khác nhau
-HS:Có sự khác nhau giữa mỗi vùng
-HS: chiều thẳng đứng
và chiều ngang
-Giảm bớt mức đọ cạnh tranh giữa các loài và nâng cao hiêu
- Số lượng loài và
số lượng cá thể của mỗi loài: là mức độ
đa dạng của quần
xã, biểu thị sự biến động, ổn định hay suy thoái của quần thể Quần thể ổn định thường có số lượng loài lớn và số lượng cá thể của laòi cao
- Loài ưu thế và loài đặc trưng:
+ Loài ưu thế là những loài đóng vai trò quan trọng trong quần xã do có số lượng cá thể nhiều, sinh khối lớn, hoạt động mạnh
VD: Quần xã sinh vật ở cạn loài thực vật có hạt là loài ưu thế
+ Loài đặc trưng là loài chỉ có ở một quần xã nào đó, hoặc là loài có số lượng nhiều hơn hẳn các loài khác và
có vai trò quan trọng trong quần xã
VD: Cá cóc có ở rừng Tam Đảo, cây
cọ ở phú thọ…
2 Đặc trưng về phân bố trong không gian của quần xã:
- Phân bố theo
Trang 5xã có ý nghĩa gì? quả sử dụng nguồn
sống của môi trường
chiều thẳng đứng.
VD: Sự phân tầng của quần xã sinh vật rừng mưa nhiệt đới
- Phân bố theo chiều ngang:
VD: Phân bố của sinh vật ở thềm lục địa từ đỉnh núi đến sườn núi
Hoạt động 3:tìm hiểu quan hệ giữa các loài trong quần xã sinh vật
Mục tiêu:
- Nêu được các mối quan hệ sinh thái, lấy được ví dụ minh họa
- Trình bày được hiện tượng khống chế sinh học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung cốt lõi
-GV đưa ra các ví dụ:
1.Quan hệ giữa phong
lan và thân gỗ
2.Quan hệ giữa chim mỏ
đỏ và linh dương
3.Quan hệ giữa hải quỳ
và cua
4.Quan hệ giữa hổ và
trâu rừng
5.Quan hệ giữa dây tơ
hồng và than cây khác
6 Quan hệ giữa vi
khuẩn và xạ khuẩn
7.Quan hệ giữa các con
cò trên cánh đồng
Có thể chia những mối
quân hệ này thành mấy
nhóm chính? Dựa vào
tiêu chí nào?
-GV: Vậy đặc điểm
chung của quan hệ hỗ
trợ là gì? Đặc điểm
chung của quan hệ đối
-HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi:
Chia làm 2 nhóm:
+Quan hệ hỗ trợ 1,2,3
+Quan hệ đối kháng 4,5,6,7
Dựa vào mức độ có lợi hay gây hại lẫn nhau của các sinh vật trong mối quan hệ đó
-HS:
+ Đặc điểm chung của quan hệ hỗ trợ :các loài đều có
III QUAN HỆ GIỮA CÁC LOÀI TRONG QUẦN XÃ SINH VẬT.
1 Các mối quan hệ sinh thái:
* Quan hệ hỗ trợ:
- Cộng sinh,hợp tác, hội sinh
* Quan hệ đối kháng:
- Cạnh tranh, kí sinh,
ức chế cảm nhiễm, sinh vật này ăn sinh vật khác
2 Hiện tượng khống chế sinh học:
- Khống chế sinh học
là hiện tượng số lượng cá thể của một loài bị khống chế ở mức độ nhất định, không tăng cao quá hoặc giảm quá thấp
Trang 6kháng là gì?
-GV liên kết với hình
ảnh trong SGK giảng
giải trong mỗi nhóm
cho HS dễ hiểu
-GV treo tranh Linh
miêu đuổi thỏ rừng, yêu
cầu HS trình bày tác
động qua lại giữa 2 loài?
-GV:vậy ở đây số lượng
cá thể của linh miêu và
thỏ rừng có gì đặc biệt?
-GV bổ sung thêm: hiện
tượng số lượng cá thể của
một loài bị khống chế ở
mức độ nhất định, không
tăng cao quá hoặc giảm
quá thấp do tác động của
lợi và ít nhất không
có loài nào bị hại + Đặc điểm chung của quan hệ đối kháng: loài được lợi thắng thế sẽ phát triển, loài bị hại sẽ bị suy thoái và giảm số lượng
-HS:
Thỏ rừng là thức ăn của linh miêu, khi thỏ rừng phát triển mạnh thì linh miêu
có nhiều thức ăn=>linh miêu phát triển mạnh khi số lượng linh miêu qua nhiều, thỏ rừng bị bắt nhiều không cung cấp đủ cho linh miêu=> cạnh tranh giữ các cá thể cùng loài=>số lượng linh miêu giảm dần=>dần dần quần thể thỏ rừng được phục hồi như ban đầu
-HS trả lời:
Số lượng cá thể dao động ở một mức nhất định
do tác động của các mối quan hệ hoặc hỗ trợ hoặc đối kháng giữa các loài trong quần xã
- Ý nghĩa: Ứng dụng trong nông nghiệp, sử dụng thiên địch phòng trừ sâu hại cây trồng
Trang 7các mối quan hệ hoặc hỗ
trợ hoặc đối kháng giữa
các loài trong quần xã
được gọi là khống chế
sinh học
-GV:người ta ứng dụng
hiện tượng này trong thực
tế như thế nào?
-HS trả lời:sử dụng thiên địch để phòng trừ các sinh vật gây hại
4 Củng cố
- Khái niệm về quần xã sinh vật? Các đặc trưng cơ bản của quần xã sinh
vật?
- Hiện tượng khống chế sinh học? ý nghĩa của hiện tượng khống chế sinh
học?
5 Dặn dò
- Học bài và trả lời các câu hỏi cuối bài trong SGK
- Đọc trước bài 41