KTMon (52)

Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 0918.775.368 Bộ giáo dục và đào tạo Trờng Đại học kinh tế quốc dân Khoa kinh tế lao động và dân số ------ đề án môn học Kinh tế lao động nguồn nhân lực Việt Nam, lợi thế thách thức và xu hớng phát triển trong tiến trình hội nhập kinh tế. Danh mục bảng biểu: Bảng 1: Quy mô lực lợng lao động cả nớc 1996-200 Bảng 2: Số lợng học sinh, sinh viên, trờng học của Việt Nam (1996- 2000) Bảng 3: Dân số 13 tuổi trở lên phân theo trình độ chuyên môn Bảng 4: Đầu t đi học nớc ngoài giai đoạn (1999-2005) Bảng 5: Kim ngạnh xuất khẩu (96 - 2003). Bảng 6: Đóng góp GDP từng khu vực Bảng 7: Đánh giá chất lợng lao động ở một số nớc. Mục lục: Chơng I: Lý luận cơ bản về NNL và tiến trình hội nhập KT I. Nguồn nhân lực 1. Khái niệm 2. Chỉ tiêu đánh giá nguồn nhân lực II. Tiến trình hội nhập kinh tế 1. Khái niệm hội nhập kiinh tế 2. Lợi thế của hội nhập kiinh tế 3. Thách thức của triến trình hội nhập kiinh tế III. Quan hệ giữa nguồn nhân lực với tiến trình hội nhập kinh tế 1. ảnh hởng của hội nhập kinh tế để phát triển nguồn nhân lực 2. ảnh hởng của phát triển nguồn nhân lực đến tiến trình hội nhập kinh tế Chơng II: Đánh giá thực trạng nguồn nhân lực, lợi thế, thử thách và xu hớng phát triển. I. Đánh giá thực trạng nguồn nhân lực Việt Nam 1. Dân số và cơ cấu dân số 2. Thực trạng về số lợng nguồn nhân lực 3. Thực trạng về chất lợng và cơ cấu nguồn nhân lực II. Đánh giá quá trình hội nhập III. Lợi thế, thách thức và xu hớng phát triển nguồn nhân lực. 1. Lợi thế 2. Thách thức 3. Xu hớng Chơng III: Giải pháp phát triển nguồn nhân lực Việt Nam trong tiến trình hội nhập kiinh tế. 1. Đối với Nhà nớc 2. Đối với ngời lao động Lời nói đầu Thế kỷ XX đã qua là thế kỷ của những chiến công hiển hách và thắng lợi có ý nghĩa lịch sử thời đại của dân tộc Việt Nam. Những thắng lợi to lớn của sự nghiệp xây dựng đất nớc sau chiến tranh theo định hớng xã hội chủ nghĩa đã đổi mới tích cực đời sống kinh tế, xã hội của nhân dân ta; là điều kiện quan trọng để đất nớc ta bớc vào thời kỳ mới, thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hoá - hiện đại hoá nhằm xây dựng thành công bảo vệ vững chắc tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa. Đặc biệt khi bớc sang thế kỷ XXI là thế kỷ mà khoa học và công nghệ kỹ thuật phát triển mạnh mẽ, nền kinh tế tri thức chiếm vị trí lớn trong quá trình phát triển. Xu hớng toàn cầu hoá, phơng pháp sản xuất hiện đại dẫn đến hiệu quả lao động cao nhờ vào công nghệ chuyên sâu hiện đại và phân công lao động tạo ra nhiều ngành nghề mới. Vậy để sự phát triển toàn diện của đất nớc một cách bền vững trong thế kỷ XXI sẽ đợc xây dựng chủ yếu dựa trên nền tảng văn minh trí tuệ của con ngời Việt Nam ta. Bởi vì con ngời vừa là nguyên nhân vừa là mục tiêu của sự phát triển. Trớc hết cần phải đánh giá đúng, chính xác vè nguồn nhân lực Việt Nam: lợi thế, thách thức và xu hớng phát triển trong tiến trình hội nhập kinh tế để từ đó đa ra các giải pháp cụ thể phát triển tốt nguồn nhân lực. Cơ cấu của đề tài đợc chìa làm 3 nội dung chính: Chơng I: Những lý luận cơ bản về nguồn nhân lực và tiến trình hội nhập kinh tế. Chơng I: Đánh giá thực trạng nguồn nhân lực, lợi thế, thách thức và xu hớng phát triển trong tiến trình hội nhập kinh tế. Chơng III: Giải pháp để phát triển nguồn nhân lực Việt Nam trong tiến trình hội nhập kinh tế. Do thời gian và trình độ còn hạn chế nên bài viết không tránh khỏi những thiếu sót. Em mong đợc sự chỉ bảo của thầy để bài viết của em đợc hoàn thiện hơn. Em xin chân thành cảm ơn. Ch ơng I : lý luận cơ bản về nguồn nhân lực và tiến trình hội nhập kinh tế. I. Nguồn nhân lực. 1. Khái niệm nguồn nhân lực. Nguồn nhân lực đợc hiểu là nguồn lực con ngời, là một trong những nguồn lực quan trọng nhất của sự phát triển kinh tế, xã hội. Nguồn nhân lực khác với các nguồn lực khác (nguồn lực tài chính, ) là ở chỗ trong quá trình vận động nguồn nhân lực chịu sự tác động của yếu tố tự nhiên (sinh, chết ) và yếu tố xã hội (việc làm, thất nghiệp ) Chính vì vậy, nguồn nhân lực là một khái niệm khá phức tạp, đợc nghiên cứu dới nhiều góc độ khác nhau. Nguồn nhân lực đợc hiểu nh là nơi sinh sản, nuôi dỡng và cung cấp nguồn lực con ngời cho sự phát triển. Nguồn nhân lực với t cách là một yếu tố của sự phát triển kinh tế, xã hội là khả năng lao động của xã hội đợc hiểu theo nghĩa hẹp hơn, bao gồm nhóm dân c trong độ tuổi lao động có khả năng lao động. Với cách hiểu này, nguồn nhân lực tơng đơng với nguồn lao động. Nguồn nhân lực còn có thể hiểu là tổng thể các yếu tố về thể chất và tinh thần đợc huy động vào quá trình lao động. Một số thuật ngữ thờng dùng: Nguồn lao động: bao gồm những ngời trong độ tuổi lao động có khả năng lao động. Lực lợng lao động là bộ phận của nguồn lao động bao gồm những ngời trong độ tuổi lao động đang làm việc trong nền kinh tế quốc dân và những ngời thất nghiệp song có nhu cầu tìm việc làm. (Theo giáo trình kinh tế lao động). 2. Chỉ tiêu đánh giá nguồn nhân lực. 1. Chỉ tiêu số lợng. a) Qui mô nguồn nhân lực. Nguồn nhân lực là một bộ phận của quy mô số nguồn nhân lực bao gồm tất cả những ngời trong độ tuổi lao động có khả năng tham gia lao động. Tuy nhiên, bộ phận này còn phụ thuộc vào tỷ lệ số ng ời trong độ tuổi lao động có khả năng tham gia lao động chiếm trong tổng số dân số ở mức tơng đối thì nguồn nhân lực tỷ lệ thuận với quy mô dân số và ngợc lại và cũng do đặc điểm của quy mô dân số mà nó quyết định đến tốc độ gia tăng dân số và từ đó ảnh hởng đến quy mô nguồn nhân lực trong tơng lai. Mức sinh là một yếu tố ảnh hởng trực tiếp đến tốc độ gia tăng dân số. Mức sinh con làm quy mô dân số tăng nhanh gây áp lực tăng quy mô nguồn nhân lực trong tơng lai. Cũng chính do mức sinh cao dẫn đến mức sống của cân c giảm, số ngời ăn theo nhiều làm cho sức khoẻ của ngời lao động giảm sút không những thế mà còn ảnh hởng cả đến vấn đề học tập, điều kiện sinh hoạt đới sống tinh thần, học vấn cũng thấp kém đi. Và đây là nguyên nhân làm giảm sút chất lợng nguồn nhân lực. b. Cơ cấu nguồn nhân lực. Cơ cấu dân số theo độ tuổi có ảnh hởng đến quy mô nguồn nhân lực. ở nớc ta có dân số tăng tức là tỷ lệ trẻ em từ 0 - 14 tuổi chiếm lớn trong tổng số dân số, do đó quy mô nguồn nhân lực trong tơng lai có nguy cơ tăng nhanh. Cơ cấu dân số lao động theo giới tính. Do đặc trng lao động nữ và nam rất khác nhau nên ảnh hởng đến chất lợng công việc. ở nớc ta, cơ cấu dân số theo giới tính khá cân bằng. Đối với lao động nam thờng bộc lộ tính ganh đua mạnh, tính năng động lớn, tính mạnh bạo và thế lực nhng họ lại cẩu thả, nóng vội, tính kiên trì thấp. Đối với lao động nữ có tính cách tốt nh cẩn thận, tỉ mỉ, cần cù trong lao động, có sức chịu đựng tâm lý cao, tính kiên trì lao động cao nhng họ cũng bộc lộ là an phận trong lao động, không có tính ganh đua cao. Vì vậy, phải lu ý đến việc sử dụng sao cho hợp lý tránh sự phân công không phù hợp với khả năng, phân công phù hợp hài hoà giữa lao động nam và nữ để họ bổ xung những phẩm chất tốt cho nhau, đồng thời hạn chế những nhợc điểm nhằm nâng cao năng suất lao động. 2.2. Chỉ tiêu chất lợng nguồn nhân lực. a) Chỉ tiêu biểu hiện trạng thái sức khoẻ của nguồn nhân lực. Sức khoẻ là trạng thái thoải mái về thể chất cũng nh tinh thần của con ngời, có nhiều mức đo nh: chiều cao, cân nặng. b) Chỉ tiêu biểu hiện trình độ văn hoá của nguồn nhân lực. Trình độ văn hoá của nguồn nhân lực là trạng thái hiểu biết của ngời lao động với những kiến thức phổ thông về tự nhiên và xã hội. Trình độ văn hoá của nguồn nhân lực là chỉ tiêu hết sức quan trọng phản ánh chất lợng nguồn nhân lực và có tác động mạnh mẽ tới quá trình phát triển kinh tế, xã hội bởi vì trong chừng mực nhất định, trình độ văn hoá dân c biểu hiện mặt bằng dân trí của một quốc gia c) Chỉ tiêu biểu hiện trình độ chuyên môn kỹ thuật nguồn nhân lực. Trình độ chuyên môn kĩ thuật là trạng thái hiểu biết, khả năng thực hành về một chuyên môn nghề nghiệp nào đó đợc biểu hiện thông qua các chỉ tiêu: Số lợng lao động đợc đào tạo và cha đào tạo. Cơ cấu lao động đợc đào tạo: cấp đào tạo, công nhân kĩ thuật, cán bộ chuyên môn, trình độ đào tạo. d) Chỉ tiêu phát triển con ngời (HDI). Gồm ba chỉ tiêu: Tuổi thọ bình quân Thu nhập bình quân GDP/ngời Trình độ học vấn. Chỉ số HDI là chỉ tiêu đánh giá sự phát triển con ngời về mặt kinh tế có tính đến chất lợng cuộc sống và công bằng, tiến bộ xã hội. II. Tiến trình hội nhập kinh tế. 1. Khái niệm hội nhập kinh tế. Hội nhập kiinh tế là quá trình các doanh nghiệp của một quốc gia tham gia một cách chủ động, tích cực vào nền kinh tế thế giới. Hội nhập kinh tế thế giới đã trở thành một xu thế khách quan trong thế giới ngày nay khi làn sóng toàn cầu hoá diễn ra vô cùng mạnh mẽ. Toàn cầu hoá nền kinh tế thế giới đây là quá trình mang tính khách quan thể hiện xu thế tất yếu của thời đại. Do đó việc hội nhập kiinh tế quốc tế là hệ quả của quá trình toàn cầu hoá gắn liền với sự phát triển của thị trờng. Hội nhập kiinh tế quốc tế mới có cơ hội mở rộng thị trờng xuất nhập hàng hoá, tăng trởng kinh tế, tiếp nhận khoa học kĩ thuật cn, vốn của nớc ngoài để phát triển kinh tế xã hội đất nớc. 2. Lợi thế của hội nhập kinh tế. Lợi thế là sự thuận lợi, những u điểm sẽ đợc phát triển tốt hơn tạo ra những cơ hội lớn cho đất nớc. 3. Thách thức của tiến trình hội nhập kinh tế. Trong triết học có câu Sự vật luôn tồn tại hai mặt đối lập. Do vậ, khi tham gia vào tiến trình hội nhập kinh tế bên cạnh những lợi thế, thế mạnh có đợc khi còn tồn tại những khó khăn thách thức, bởi vì đã hội nhập nền kinh tế đất nớc hoà cùng nên kinh tế thế giới. Đất nớc ta bớc đầu tham gia hội nhập quốc tế, ra nhập tổ chức thơng mại quốc tế WTO. Khi đó, hàng hoá Việt Nam sẽ đợc xuất hiện ở nhiều quốc gia trên thế giới hơn đem lại giá trị lớn về kinh tế nhng có một số mặt hàng sẽ không thể cạnh tranh nổi với mặt hàng đó do nớc ngoài sản xuất thậm chí có thể chúng ta sẽ thua ngay tại thị trờng trong nớc. III. Quan hệ giữa nguồn nhân lực với tiến trình hội nhập kinh tế. 1. ảnh hởng của hội nhập kinh tế để phát triển nguồn nhân lực. Hội nhập kinh tế quốc tế sẽ mở ra cơ hội lớn cho sự phát triển kinh tế, xã hội của quốc gia, nền kinh tế đất nớc đợc hoà cùng hệ thống nền kinh tế thế giới, mở rộng hợp tác với nhiều quốc gia vùng lãnh thổ khác nhau trên thế giới tạo cơ hội lớn để mở rộng thị trờng, thu hút vốn