hát,vỗ tay theo nhịp bài em yêu cây xanh

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KHOA GIÁO DỤC MẦM NON ………….&………… GIÁO ÁN ÂM NHẠC CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI THỰC VẬT- TẾT NGUYÊN ĐÁN LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ Nội dung trọng tâm: Hát, vỗ tay theo nhịp bài “Em yêu cây xanh” Tác giả: Hoàng Văn Yến Nội dung kết hợp : Nghe hát: “Chim bay” Trò chơi âm nhạc: Quay sổ số Đối tượng : Mẫu giáo lớn Thời gian :25 – 30 phút Giảng viên hướng dẫn: Ngô Huyền Nhung Sinh viên thực hiện : Nguyễn Thùy Dương Lớp : Mầm non - k44 Thái Nguyên, tháng 10, năm 2012 I. Mục đích, yêu cầu 1. Kiến thức: - Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả, - Trẻ thuộc lời, hát đúng giai điệu bà hát, hát vui tươi, hồn nhiên, - Trẻ hát kết hợp vỗ tay theo nhịp bài hát. 2. Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ năng ca hát, kỹ năng vỗ tay theo nhịp bài hát, - Phát triển vốn từ và ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ, - Phát triển kỹ năng chơi trò chơi. 3. Thái độ: - Giáo dục trẻ tình yêu đối với thiên nhiên, biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh, -Giáo dục trẻ tích cực tham gia các hoạt động. II. Chuẩn bị 1. Chuẩn bị của cô: - Giáo án, đàn nhạc có các bài hát: “Em yêu cây xanh”, “Chim bay”, “Ra vườn hoa”, - Máy chiếu, máy tính có trò chơi “Quay sổ số”. - Mô hình vườn hoa, mô hình một số cây xanh. 2. chuẩn bị của trẻ: - Đội hình trẻ ngồi ghế hình chữ U. III. Nội dung tích hợp - Môi trường xung quanh. IV. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Gây hứng thú - Gọi trẻ xúm xít bên cô - Hôm nay đến lớp cô thấy bạn nào cũng xinh, bạn nào cũng đi học đúng giờ.Bây giờ cô và chúng mình cùng chơi trò chơi gieo hạt nhé! Gieo hạt, nảy mầm, một nụ, hai nụ, một hoa, hai hoa, mùi hương thơm ngát, một quả, hai quả, gió thổi cây nghiêng, lá rụng, nhiều lá quá. - Chúng mình chơi trò chơi rất giỏi cô sẽ cho chúng mình đi ra vườn hoa công viên, chúng mình có thích không nào! - Chúng mình vừa đi vừa hát bài "Ra vườn hoa nào"! - Chúng mình đã đến công viên rồi các con nhìn xem trong công viên có gì nào? - Vậy chúng mình có thích trông cây xanh không? - Có một bài hát rất hay nói về các bạn nhỏ cũng rất thích trồng cây xanh như chúng mình đấy! Chúng mình có nhớ đó là bài hát gì mà hôm trước cô đã dạy chúng mình không nào? 2. Hoạt động 2: Hát, vỗ tay theo nhịp bài "Em yêu cây xanh" - Bây giờ cô và chúng mình cùng hát thật hay bài hát "Em yêu cây xanh" nhé! - Chúng mình vừa hát bài hát gì? - Bài hát " Em yêu cây xanh" do ai sáng tác? - À đúng rồi! Chúng mình vừa hát bài " Em yêu cây xanh" do chú Hoàng Văn Yến sáng tác tặng chúng mình đấy! - Bạn nào cho cô biết bài hát nói về điều gì? - Bài hát nói về bạn nhỏ rất thích trồng cây xanh, cây xanh có rất nhiều lợi ích đấy các con ạ! Cây xanh cho ta bóng mát, cho ta quả ngọt và - Trẻ lắng nghe. - Trẻ chơi trò chơi. - Có ạ! - Trẻ vừa đi vừa hát. - Có nhiều hoa và có cả cây xanh nữa. - có ạ! - Bài hát "Em yêu cây xanh". - Trẻ hát tập thể. - Bài "Em yêu cây xanh" - Nhạc sỹ Hoàng Văn Yến. - Trẻ lắng nghe. - Bài hát nói về cây xanh, cây xanh cho bóng mát, cho qủa chín. - Trẻ lắng nghe. làm đẹp ngôi trường của chúng mình đấy! - Chúng mình thấy giai điệu bài hát này như thế nào? - Bài hát không chỉ có lời hay, vui tươi, nhí nhảnh, bài hát còn hay hơn nữa khi chúng mình hát kết hợp vỗ tay theo nhịp bài hát. - Để thực hiện được thì trước tiên chúng mình xem cô làm mẫu một lần trước nhé! - Cô làm mẫu lần 1: Cô hát kết hợp vỗ tay theo nhịp đến hết bài hát. - Bây giờ cô sẽ hát và vỗ tay theo từng câu hát để chúng mình quan sát kỹ hơn nhé! - Cô làm mẫu lần 2: Cô vừa hát vừa vỗ tay và phân tích vỗ vào phách mạnh và mở ra ở phách nhẹ. - Bây giờ cô sẽ dạy chúng mình vỗ tay theo nhịp bài hát này nhé! Cô dạy trẻ vỗ tay theo nhịp của từng câu hát. + Cô dạy trẻ vỗ tay theo nhịp câu đầu của bài hát. + Cô dạy trẻ vỗ tay theo nhịp câu thứ hai của bài hát. - Hát, vỗ tay theo nhịp ghép cả bài hát không có nhạc. - Cả lớp hát, vỗ tay theo nhịp bài hát có nhạc đệm. - Để có sự thi đua với nhau cô mời các tổ lên biểu diễn nhé! + Cô mời tổ 1 nào.Các bạn tổ 2 và tổ 3 chúng mình chú ý nhé! Chúng mình thấy các bạn tổ 1 hát như thế nào và vỗ tay đã đúng chưa? Cô nhận xét. + Cô mời các bạn tổ 2 lên biểu diễn cho cô và cả lớp cùng xem nào! Tổ 1 và tổ 3 thấy các bạn tổ 2 biểu diễn thế nào? Các bạn vỗ tay đúng nhịp chưa? Cô nhận xét và sửa sai cho trẻ. +Bây giờ cô mời tổ 3 nào! Các bạn tổ 3 hát và vỗ tay đúng chưa, hay chưa? - Giai điệu bài hát vui tươi, nhí nhảnh. - Trẻ lắng nghe. - Vâng ạ! - Trẻ lắng nghe và quan sát. - Vâng ạ! - Trẻ lắng nghe và quan sát. - Trẻ hát, vỗ tay theo nhịp câu đầu. - Trẻ hát, vỗ tay theo nhịp câu thứ hai. - Trẻ hát, vỗ tay. - Cả lớp hát, vỗ tay theo nhịp bài hát. - Tổ 1 hát và vỗ tay. - Trẻ trả lời. - Trẻ lắng nghe. -Tổ 2 hát và vỗ tay. . - Trẻ nhận xét. - Trẻ lắng nghe. - Tổ 3 thực hiện. - Trẻ trả lời. - Cô thấy các tổ hát rất hay và vỗ tay đúng nhịp rồi đấy, cô khen cả ba tổ nào! - Chúng mình có thích thi đua giữa nhóm bạn trai với nhóm bạn gái không nào! - Cô mời nhóm bạn trai nào. - Các bạn gái ơi chúng mình thấy các bạn trai hát và vỗ tay đúng nhịp chưa? - Cô nhận xét. - Còn các bạn gái thì sao? Chúng mình có muốn thể hiện tài năng của mình không nào. - Cô mời nhóm bạn gái. - Nhóm bạn trai các con thấy nhóm bạn gái biểu diễn thế nào? Vỗ tay đúng nhịp bài hát chưa? - Cô nhận xét và sửa sai cho trẻ. - Bây giờ bạn nào xung phong lên hát cho cô và cả lớp nghe nào, chúng mình vừa hát vừa vỗ tay nhé. Bạn nào giỏi nào? - Cô động viên khen ngợi trẻ. 3. Nghe hát: "Chim bay" - Hôm nay cô thấy lớp chúng mình hát rất hay, vỗ tay theo đúng nhịp bài hát. Cô sẽ hát tặng chúng mình một bài hát, chúng mình có thích không nào. Đó là bài hát "Chim bay" theo điệu lý thương nhau dân ca Thừa Thiên Huế. - Chúng mình ngồi trật tự và lắng nghe cô hát nhé! + Lần 1: Cô đứng hát không có nhạc kết hợp với động tác, cử chỉ, điệu bộ. Cô vừa hát bài hát gì? Dân ca miền nào? Bài hát với giai điệu mượt mà, tình cảm đã mang đến cho chúng mình những tình cảm thật thân thiết và ấm áp.Bài hát nói lên sự vui tươi của bạn chim đấy, nhờ có những cây xanh tươi mát nên bạn chim đã bay lượn khắp trời và hòa giọng hót của mình vào không gian với tiếng ca đấy. + Lần 2: Cô hát theo nhạc kết hợp với động tác - Có ạ! - Nhóm bạn trai thực hiện. - Trẻ trả lời. - Trẻ lắng nghe. - Có ạ! - Nhóm bạn gái thực hiện. - Trẻ trả lời. - Cá nhân trẻ lên hát và vỗ tay theo nhịp bài hát. - Trẻ lắng nghe. - Vâng ạ! - Trẻ lắng nghe. - Bài hát "Chim bay", dân ca Thừa Thiên Huế. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ lắng nghe. múa và khuyến khích trẻ hưởng ứng cùng cô. Các con thấy bài hát này như thế nào? + Lần 3: Cho trẻ nghe bài hát qua băng đĩa. - Chúng mình vừa được nghe bài hát "Chim bay" đúng không nào! Chúng mình thấy bài hát có hay không nhỉ? - Bài hát rất hay đúng không nào.Qua bài hát này chúng mình nhớ phải biết bảo vệ môi trường, bảo vệ cây xanh chúng mình đã nhớ chưa nào. 4. Hoạt động 4: Trò chơi âm nhạc - Hôm nay lớp mình học rất giỏi, hát cũng rất hay cô thưởng cho lớp mình một trò chơi,Trò chơi của cô mang tên: "Quay sổ số" - Cô sẽ chia lớp chúng mình thành hai đội: Đội hoa mai và đội hoa đào. - Bây giờ cả hai đội lắng nghe cô phổ biến luật chơi nhé! Trên màn hình của cô có một vòng quay sổ số. Lần lượt từng đội sẽ được quay, khi vòng quay dừng lại ở số nào thì kích vào số đó và hiện tên bài hát gì thì đội đó phải hát bài hát đó, mỗi bài hát đúng được tặng một bông hoa¸không hát được thì nhường quyền cho đội còn lại. (Các bài hát trong chủ đề thực vật và tết nguyên đán: Lá xanh, lý cây xanh, em yêu cây xanh, màu hoa, hoa trường em, mùa xuân đến rồi, cùng múa hát mừng xuân…) Kết thúc trò chơi đội nào được nhiều bông hoa hơn thì đội đó chiến thắng. - Cô tổ chức cho trẻ chơi. - Cô cùng trẻ kiểm tra kết quả và nhận xét, chủ yếu là động viên khen ngợi trẻ. - Kết thúc tiết học. - Bài hát có giai điệu mượt mà, tình cảm. - Trẻ nghe băng đĩa bài hát "Chim bay". - Có ạ! - Trẻ trả lời. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ chơi trò chơi. - Trẻ kiểm tra kết quả cùng cô. V. Đánh giá 1. Đánh giá nhận thức và hoạt động của trẻ, 2. Đánh giá việc tổ chức hoạt động của cô. . cây xanh nữa. - có ạ! - Bài hát " ;Em yêu cây xanh& quot;. - Trẻ hát tập thể. - Bài " ;Em yêu cây xanh& quot; - Nhạc sỹ Hoàng Văn Yến. - Trẻ lắng nghe. - Bài hát nói về cây xanh, cây xanh. vỗ tay theo nhịp câu đầu của bài hát. + Cô dạy trẻ vỗ tay theo nhịp câu thứ hai của bài hát. - Hát, vỗ tay theo nhịp ghép cả bài hát không có nhạc. - Cả lớp hát, vỗ tay theo nhịp bài hát. hát " ;Em yêu cây xanh& quot; nhé! - Chúng mình vừa hát bài hát gì? - Bài hát " Em yêu cây xanh& quot; do ai sáng tác? - À đúng rồi! Chúng mình vừa hát bài " Em yêu cây xanh& quot; do