Toántuaafn111-15

kế hoạch dạy học Môn : toán Bài : Luyện tập Tiết : 1 Tuần : 11 A - Mục tiêu: Giúp HS củng cố về: - Kĩ năng tính tổng nhiều số thập phân, sử dụng tính chất của phép cộng để tính bằng cách thuận tiện nhất. - So sánh các số thập phân, giải bài toán với các số thập phân. B - Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ. C - Các hoạt động dạy - học chủ yếu: TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 5 2 30 3 I Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu HS làm BT sau : Tính a) 32,7 + 194,56 b) 27,8 + 1,95 + 312,7 - GV nhận xét, đánh giá. II - Bài mới 1. Giới thiệu bài: GV giới thiệu và ghi tên bài. 2. H ớng dẫn luyện tập: Bài 1: - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - GV chữa bài và củng cố : Muốn tính tổng của nhiều số thập phân ta làm thế nào? Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - GV chữa bài và củng cố: Nêu tính chất giáo hoán, kết hợp của phép công số thập phân. Bài 3: - Gọi HS đọc đề bài, nêu cách làm bài. - Yêu cầu HS làm bài vào vở và gải thích cách làm. - GV chữa bài và củng cố : Cách trình bày bài điền dấu Bài 4: - GV gọi HS đọc đề toán. - Hỏi: Bài cho biết gì? hỏi gì? - Yêu cầu HS tóm tắt bằng sơ đồ rồi giải. - GV chữa bài và củng cố : Giải toán III - Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu HS nêu lại các tính chất của cộng số thập phân. - Nhận xét giờ học - Dặn dò giờ sau. - 2 HS lên bảng. Lớp làm nháp - HS nghe và ghi vở. - HS làm vở. - 1HS chữa bảng và nêu cách làm. - 1 HS đọc - HS làm bài vào vở, - 2 HS lên bảng. - 1 HS đọc. - HS làm vở. 1 HS lên bảng - HS đọc đề và phân tích - 1 HS làm bảng - 1 HS nêu. kế hoạch dạy học Môn : toán Bài : Trừ hai số thập phân Tiết : 2 Tuần : 11 A - Mục tiêu: Giúp HS : - Biết cách thực hiệnphép trừ hai số thập phân. - Bớc đầu có kĩ năng trừ hai số thập phân và vận dụngkĩ năng đó trong giải toán có nội dung thực tế. B - Đồ dùng dạy học: Bảng phụ. C - Các hoạt động dạy TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5 I Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS trả lời các câu hỏi: Nêu tính chất giao hoán, kết hợp của phép cộng 2 số thập - 2 HS lên bảng. Lớp làm nháp. 2 10 20 3 phân ? Viết công thức. - GV nhận xét, ghi điểm. II - Bài mới: 1. Giới thiệu bài: GV giới thiệu và ghi tên bài. 2. H ớng dẫn HS tự tìm cách thực hiện trừ 2 số thập phân Ví dụ 1: - GV nêu bài toán. - Hỏi : Để tính đợc độ dài đoạn thẳng BC chúng ta phải làm nh thế nào ? Hãy đọc phép tính đó. (4,29 1,84) - Yêu cầu HS suy nghĩ tìm cách thực hiện phép tính đó. - Gọi HS nêu cách tính trớc lớp và viết : 4,29 1,84 = 2,45 - GV nêu việc đặt tính và tính của phép trừ hai STP cũng t- ơng tự nh cộng hai STP và yêu cầu HS trao đổi nhóm đôi cùng đặt tính và thực hiện tính. - Gọi HS lên bảng vừa đặt tính và thực hiện tính. - Yêu cầu HS nhận xét vị trí của dấu phẩy ở số bị trừ, số trừ và hiệu. Ví dụ 2: - GV nêu ví dụ. - Yêu cầu HS nhận xét số các chữ số ở phần thập phân ở số bị trừ và số trừ và tìm cách làm cho chúng bằng nhau. - Yêu cầu HS đặt tính và tính. - GV kết luận cách làm. - Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGK. 3. Luyện tập- Thực hành: Bài 1: - Yêu cầu HS làm bài vào vở và nêu rõ cách làm của mình - GV chữa bài và củng cố : Cách trừ 2 số thập phân. Bài 2: - Yêu cầu HS đọc đề và tự làm bài. - GV chữa bài và củng cố : Cách đặt tính. Bài 3: - GV gọi HS đọc đề toán và hớng dẫn HS phân tích đề. - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - GV chữa bài và củng cố : Hai cách giải. III - Củng cố, dặn dò: - Muốn trừ 2 phân số ta làm thế nào? - Nhận xét giờ học Dặn dò : HTL Ghi nhớ. - HS nghe và ghi vở. - HS trả lời - HS làm cá nhân - HS làm việc nhóm đôi, 1 HS lên bảng. - HS trả lời. - HS làm việc cá nhân. - 1 HS đọc - HS làm vở, 3 HS lên bảng. - HS làm bài vào vở, 3 HS lên bảng - HS làm vào vở, 1 HS lên bảng - 2 HS nêu lại kế hoạch dạy học Môn : toán Bài : Luyện tập Tiết : 3 Tuần : 11 A - Mục tiêu: Giúp HS : - Giúp học sinh rèn luyện kĩ năng trừ hai số thập phân. - Tìm một thành phần cha biết của phép cộng, phép trừ với số thập phân. - Cách trừ một số cho một tổng. B - Đồ dùng dạy họC - Bảng phụ C - Các hoạt động dạy - học chủ yếu: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5 2 30 I Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng tính : 27,64 15,75 ; 105 38,91 - Hỏi : Muốn trừ 2 số thập phân ta làm thế nào? - GV nhận xét, đánh giá. II - Bài mới: 1. Giới thiệu bài: GV giới thiệu và ghi tên bài. 2.H ớng dẫn luyện tập: Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm bài vào vở - 2 HS lên bảng. Lớp làm nháp, 1HS trả lời - HS nghe và ghi vở. - HS làm bài vào vở 3 - GV chữa bài và củng cố: Cách trừ hai số thập phân. Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm bài vào vở - GV chữa bài và củng cố: Cách tìm số hạng cha biết. Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu - Phân tích đề: Bài toán cho biết gì ? Hỏi gì ? - Yêu cầu HS làm vở - GV chữa bài và củng cố: Cách giải toán hợp. Bài 4: - Gọi HS đọc đề. - Yêu cầu HS làm bài. - GV chữa bài và củng cố : Cách làm thuận tiện III - Củng cố, dặn dò: - Hỏi : Muốn trừ hai số thập phân ta làm thế nào? - Nhận xét giờ học. - Dặn dò : Chuẩn bị bài sau. 4 HS lên bảng. - HS làm bài vào vở, 4 HS lên bảng - HS nêu - HS làm bài vào vở, 1 HS lên bảng - 1 HS đọc. - HS làm bài vào vở, 2 HS lên bảng -2 HS nêu kế hoạch dạy học Môn : toán Bài : Luyện tập chung Tiết : 4 Tuần : 11 A - Mục tiêu: Củng cố về: - Kĩ năng cộng, trừ hai số tpập phân. - Tính giá trị của biểu thức số, tìmmột thành phần cha biết của phép tính. - Vận dụng tính chất của phép cộng, phép trừ để tính bằng cách thuận tiện. B - Đồ dùng dạy học: C - Các hoạt động dạy - học chủ yếu: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5 2 30 3 I Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS trả lời : + Nêu tính chất kết hợp của phép cộng ? Viết công thức. + Muốn trừ 1 số cho một tổng ta làm thế nào? - GV nhận xét, ghi điểm. II - Bài mới: 1. Giới thiệu bài: GV giới thiệu và ghi tên bài. 2.H ớng dẫn luyện tập: Bài 1: - Gọi 1 HS đọc đề bài. - Yêu cầu HS làm bài vào vở - GV chữa bài và củng cố : Cộng, trừ số thập phân Bài 2: - Gọi HS đọc đề bài. - Yêu cầu HS làm bài vào vở - GV chữa bài và củng cố : Cách tìm số hạng, số bị trừ, số trừ cha biết. Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - GV chữa bài và củng cố: Cách trừ 1 số cho một tổng. a ( b + c) = a b c Bài 4: - Gọi HS đọc đề. - Hỏi: Bài toán cho biết gì ? Hỏi gì ? - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - GV chữa bài và củng cố : Cách trình bày bài Bài 5 : - Gọi HS đọc đề bài. - Hớng dẫn HS phân tích đề bài bằng sơ đồ. - Yêu cầu HS giỏi làm bài. - GV chữa bài và củng cố : Cách giải toán bằng sơ đồ. III - Củng cố, dặn dò: - Nhắc lại kiến thức vừa ôn - GV nhận xét giờ học - Dặn dò : Chuẩn bị bài sau. - 2 HS trả lời. - HS nghe và ghi vở. - 1 HS đọc. - HS làm bài vào vở, 3 HS lên bảng. - HS làm bài vào vở, 2 HS lên bảng. - HS làm bài vào vở, 2 HS lên bảng. - HS làm bài vào vở, 1 HS lên bảng. - HS làm bài vào vở, 1 HS lên bảng. kế hoạch dạy học Môn : toán Bài : Nhân một số thập phân với một số tự nhiên Tiết : 5 Tuần : 11 A - Mục tiêu: Giúp HS: - Nắm đợc quy tắc nhân một số thập phân với một số tự nhiên . - Bớc đầu hiểu ý nghĩa của phép nhân một số thập phân với một số tự nhiên . B - Đồ dùng dạy học: C - Các hoạt động dạy - học chủ yếu: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5 2 10 I Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu HS làm bài tập : Tổng của hai số là 16,5. Hiệu của hai số là 4,5. Tìm hai số đó. - GV nhận xét, đánh giá. II - Bài mới: 1. Giới thiệu bài: GV giới thiệu và ghi tên bài. 2.Tìm hiểu bài: a) Ví dụ 1: - GV vẽ hình và nêu bài toán. - Yêu cầu HS nêu cách tính chu vi hình tam giác. - Yêu cầu HS trao đổi theo cặp tìm cách tính :1,2 x 3 =? (m) (Gợi ý tìm cách chuyển 1,2m thành số đo viết dới dạng số tự - 1 HS lên bảng, lớp làm ra nháp. - HS nghe và ghi vở. - HS trả lời. - HS nêu ý kiến. - HS làm việc theo cặp và trình bày. 20 3 nhiên rồi tính) - GV trình bày cách đặt tính và thực hiện tính nh SGK. - Yêu cầu HS thực hiện lại phép tính theo cách đặt tính. - Yêu cầu HS nhận xét số các chữ số ở phần thập phân của thừa số và của tích. b) Ví dụ 2: - GV nêu đề bài : 0,46 x 12 - Yêu cầu HS thực hiện phép nhân vào giấy nháp. - GV chữa bài và yêu cầu HS nêu cách tính. c) Kết luận: - Hỏi : Muốn nhân 1 STP với 1 số tự nhiên ta làm ntn? - Gọi HS đọc kết luận trong SGK. 3. Thực hành: Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu học sinh làm bài vào vở. - GV chữa bài và củng cố : Quy tắc nhân 1 STP với 1 STN. Bài 2: - Gọi HS đọc đề - Yêu cầu HS tự làm bài vào SGK. - GV chữa bài và củng cố. Bài 3: - Gọi HS đọc đề bài. - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - GV chữa bài và củng cố : Cách giải bài toán III - Củng cố, dặn dò: - Gọi HS nêu lại quy tắc nhân vừa học. - Nhận xét giờ học. - Dặn dò : Về nhà học thuộc kết luận - HS làm ra nháp - HS trả lời - Lớp làm nháp, 1 HS làm bảng và trả lời. - 2 HS nêu - 1 HS đọc - HS làm bài vào vở, 4 HS lên bảng. - HS làm bài vào vở, 3 HS lên bảng. - HS làm bài vào vở, 1 HS lên bảng. - HS trả lời. kế hoạch dạy học Môn : toán Bài : Nhân một số thập phân với 10,100,1000 Tiết : 1 Tuần : 12 A - Mục tiêu: Giúp HS: - Nắm đợc quy tắc nhân nhẩm một số thập phân với 10,100,1000, - Củng cố kĩ năng nhân một số thập phân với một số tự nhiên. - Củng cố kĩ năng viết số đo đại lợng dới dạng số thập phân. B - Đồ dùng dạy học: C - Các hoạt động dạy - học chủ yếu: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5 2 15 15 I Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu học sinh tính: 2,3 x 7 56,02 x 4 4,6 x 15 1,234 x 8 - GV nhận xét, ghi điểm. II - Bài mới: 1. Giới thiệu bài: GV giới thiệu và ghi tên bài. 2. Giảng bài: a) Ví dụ 1: - GV nêu ví dụ : Thực hiện phép tính 27,867 x10 - GV nhận xét và KL: 27,867 x 10 = 278,67 - Hớng dẫn HS nhận xét rút ra quy tắc nhân nhẩm với 1 STP với 10,100 : + Nêu rõ các thừa số và tích của phép nhân trên. + Nhận xét cách về thừa số thứ nhất và tích. + Từ đó hãy cho biết làm thế nào để có ngay tích 27,867 x 10 mà không cần thực hiện phép tính ? + Vậy khi nhân một STP với 10 ta có thể tìm đợc ngay kết quả bằng cách nào ? b) Ví dụ 2 : Tơng tự ví dụ 1. - Muốn nhân nhẩm 1 STP với 10,100, ta làm ntn? - Yêu cầu HS làm ví dụ minh họa : 1,2 x 100 = ? 3. Thực hành: Bài 1: - 2 HS lên bảng. Lớp làm vào nháp. - HS nghe và ghi vở. - 1 HS lên bảng, lớp làm ra nháp. - HS trả lời. - 3 HS nhắc lại - HS làm nh VD1 - HS nêu và ghi vở - 1HS làm bảng 3 - Gọi 1 HS đọc đề bài. - Yêu cầu HS làm vở, - GV chữa bài và củng cố : Cách nhân nhẩm với 10,100 Bài 2: - Yêu cầu HS làm bài vào vở - GV chữa bài và củng cố : Cách viết số đo độ dài dới dạng STP. Bài 3: - Yêu cầu HS đọc đề và làm bài vào vở - GV chữa bài và củng cố : Cách trình bày bài III - Củng cố, dặn dò: - Gọi HS nhắc lại ghi nhớ. - GV nhận xét giờ học - Dặn dò giờ sau. - HS làm vào vở, - 3 HS làm bảng - HS làm bài vào vở - 1 HS lên bảng. - HS làm vở - 1HS chữa bảng - 2 HS nêu lại. kế hoạch dạy học Môn : toán Bài : Luyện tập Tiết : 2 Tuần : 12 A - Mục tiêu: Giúp HS: - Rèn luyện kĩ năng nhân một số thập phân với một số tự nhiên. - Rèn kĩ năng nhân nhẩm một số thập phân với 10,100,100, . B - Đồ dùng dạy học: Bảng phụ C - Các hoạt động dạy - học chủ yếu: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5 2 30 3 I Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng : Điền vào chỗ chấm : 34,5 m = dm 4,5 tấn = tạ 37,8 m = cm 0,1 tấn = kg - Hỏi : Nêu cách nhân nhẩm 1 STP với 10,100,1000 - GV nhận xét, ghi điểm. II - Bài mới: 1. Giới thiệu bài: GV giới thiệu và ghi tên bài. 2. H ớng dẩn luyện tập: Bài 1: - Yêu cầu HS đọc đề . - HD HS làm bài vào vở + chữa bài , cho điểm. - GV nhận xét và củng cố : Cách nhân nhẩm 1 STP với 10, 100, 1000, Bài 2 : - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - GV chữa bài và củng cố : Cách nhân 1 STP với một số có tận cùng là chữ số 0. Bài 3: - Gọi HS đọc đề bài - Hớng dẫn HS làm bài : Bài toán cho biết gì ? hỏi gì ? - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - GV chữa bài và củng cố : giải toán hợp. Bài 4: - Gọi HS đọc đề bài. - Hớng dẫn HS sử dụng tia số để làm bài. - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - GV chữa bài và củng cố : Cách làm bài. III - Củng cố, dặn dò: - GV hệ thống các kiến thức vừa ôn tập. - Nhận xét giờ học - Dặn dò giờ sau. - 2 HS.làm bảng - HS trả lời - HS nghe và ghi vở . - HS đọc - HS chữa miệng +NX - Đổi vở kiểm tra. - HS làm cá nhân. - 4 HS chữa bảng. - 1 HS đọc. - 1 HS chữa bảng. - 1 HS đọc bài. - HS làm bài và trả lời. - HS nghe kế hoạch dạy học Môn : toán Bài : Nhân một số thập phân với một số thập phân Tiết : 3 Tuần : 12 A - Mục tiêu: Giúp HS: - Nắm đợc quy tắc nhân một số thập phân với một số thập phân . - Bớc đầu nắm đợc tính chất giao hoán của phép nhân hai số thập phân. B - Đồ dùng dạy học: Bảng phụ , phấn màu. C - Các hoạt động dạy - học chủ yếu: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5 2 10 20 3 I Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng : Tính và điền dấu: 80,9 x 10 80,9 x 100 13,5 x 50 1,35 x 500 - GV nhận xét, ghi điểm. II - Bài mới: 1. Giới thiệu bài: GV giới thiệu và ghi tên bài. 2. H ớng dẫn nhân 1 số thập phân với 1 số thập phân. a) Ví dụ 1: - GV nêu bài toán ví dụ. - Hỏi : Muốn tính S mảnh vờn hình chữ nhật, ta làm ntn ? - Yêu cầu HS suy nghĩ để tìm kết làm kết quả phép nhân : 6,4 x 4,8 - Gọi HS trình bày cách tính của mình.( Đổi 6,4m = 64dm; 4,8m = 48dm rồi lấy 64 x 48 và đổi tích tìm đợc về m 2 ) - GV trình bày cách đặt tính và thực hiện tính nh SGK. - Yêu cầu HS thực hiện lại phép tính: 6,4 x 4,8 theo cách đặt tính. - Yêu cầu HS so sánh cách thực hiện 2 phép nhân: 64 x 48 và 6,4 x 4,8 - Yêu cầu HS nhận xét về số chữ số ở phần thập phân của các thừa số và của tích. - Yêu cầu HS nêu cách thực hiện nhân 1 STP với 1 STP. b. Ví dụ 2: - GV nêu ví dụ và yêu cầu HS tính. - GV chữa và củng cố cách làm. *Ghi nhớ: Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGK. 3. Luyện tập Thực hành: Bài 1: - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - GV chữa bài và củng cố: Cách nhân 1 STP với 1 STP. Bài 2: - Yêu cầu HS làm phần a vào SGK và nhận xét về tính chất giao hoán. - Yêu cầu HS làm phần b vào vở. - GV chữa bài và củng cố: Tính chất giao hoán của phép nhân các số thập phân Bài 3: - Gọi HS đọc đề bài. - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - GV chữa bài và củng cố : Cách tính chu vi, diện tích HCN. III - Củng cố, dặn dò: - Gọi HS nêu quy tắc nhân 1 STP với 1 STP. - Nhận xét giờ học Dặn dò: Chuẩn bị bài sau. - 2 HS lên bảng. Lớp theo dõi và nhận xét. - HS nghe và ghi vở. - HS nêu phép tính - HS thực hiện ra nháp và trình bày. - HS nghe - HS làm ra nháp - HS trả lời - HS làm bảng lớp làm nháp . - HS nêu và ghi vở. - HS làm bài vào vở 4HS chữa bảng. - HS làm bài và trả lời. - HS làm bài nêu cách làm. - 1HS đọc - HS làm bài vào vở, 1 HS lên bảng. - 2 HS trả lời. kế hoạch dạy học Môn : toán Bài : Luyện tập Tiết : 4 Tuần : 12 A - Mục tiêu: Giúp HS : - Nắm đợc quy tắc nhân nhẩm một số thâp phân với 0,1; 0,01; 0,001 - Củng cố về nhân một số thâp phân với một số thập phân. - Củng cố kĩ năng đọc, viết các số thập phân và cấu tạo của số thập phân. B - Đồ dùng dạy học: Bảng phụ C - Các hoạt động dạy - học chủ yếu: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5 2 30 3 I Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng : Tính 2,36 x 4 0,9 x 1,25 - Hỏi : Muốn nhân 1 STP với 1 STP ta làm ntn? - GV nhận xét, ghi điểm. II - Bài mới: 1. Giới thiệu bài: GV giới thiệu và ghi tên bài. 2. Luyện tập: Bài 1: - Hớng dẫn HS làm 142,57 x 0,1 - Rút ra quy tắc nhân nhẩm 1 STP với 0,1; 0,01. - Yêu cầu HS thực hành với các phép tính còn lại. - GV chữa bài và củng cố : Nêu quy tắc nhân nhẩm 1 STP với 0,1; 0,01. Bài 2: - Yêu cầu HS đọc đề. - GV hớng dẫn: 1 ha =0,01 km 2 1000 ha = ( 1000 x 0,001) km 2 = 10 km 2 - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - GV chữa bài và củng cố : Kĩ năng viết số đo diện tích dới dạng STP. Bài 3: - Yêu cầu HS đọc đề. - Nhắc lại ý nghĩa về tỉ số. - Yêu cầu HS làm bài. - GV chữa bài và củng cố : ý nghĩa của tỉ số. III - Củng cố, dặn dò: - Nhắc lại qui tắc nhân 1 STP với 0,1; 0,01. - So sánh với nhân 1 STP với 10; 100. - GV nhận xét giờ học. - 2 HS lên bảng. - 2 HS trả lời. - HS trả lời. - HS nghe và ghi vở - HS nghe làm nháp - HS trả lời. - HS làm bài vào vở, 2 HS lên bảng. - HS làm vào vở, - 2 HS lên bảng - 1 HS đọc. - 2 HS nhắc lại . - HS làm bài vào vở - 2 HS lên bảng - 2 HS nêu . kế hoạch dạy học Môn : toán Bài : Luyện tập Tiết : 5 Tuần : 12 A - Mục tiêu: Giúp HS : - Củng cố về nhân một số thập phân với một số thập phân. - Bớc đầu sử dụng đợc tính chất kết hợp của phép nhân các số thập phân trong thực hành tính. B - Đồ dùng dạy học: 33 C - Các hoạt động dạy - học chủ yếu: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5 2 30 I Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 HS lên bảng : a. 1,25 x 0,1 b. 1,78 x 0,1 76,8 x 0,01 7,89 x 0,01 - Hỏi : Muốn nhân 1 STP với 0,1; 0,01; 0,001 ta làm ntn ? - GV nhận xét, ghi điểm. II - Bài mới: 1. Giới thiệu bài: GV giới thiệu và ghi tên bài. 2. Luyện tập : Bài 1: - Yêu cầu HS đọc đề. - Yêu cầu HS làm phần a vào SGK. - 2 HS lên bảng. - HS dới lớp trả lời và nhận xét. - HS nghe và ghi vở. - 1 HS đọc - 1HS chữa bảng. 3 - Hớng dẫn HS nhận xét và rút ra tính chất kết hợp của phép nhân STP : (a x b) x c = a x ( b x c) - Yêu cầu HS làm phần b vào vở. - GV chữa bài và củng cố : Cách tính thuận tiện. Bài 2: - Yêu cầu HS đọc đề, làm vào vở. - GV chữa bài và củng cố : Thứ tự thực hiện phép tính trong biểu thức Bài 3: - Yêu cầu HS đọc đề. - Hớng dẫn HS phân tích đề : Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - GV chữa bài và củng cố : Cách giải toán. III - Củng cố, dặn dò: - Gọi HS nêu tính chất kết hợp của phép nhân. - GV nhận xét giờ học - Dặn dò giờ sau. - 2 HS trả lời. - HS làm cá nhân. 2 HS chữa bảng - HS đọc và làm bài 1 HS chữa bảng - 1 HS đọc - HS trả lời - HS làm bài vào vở, 1 HS lên bảng. - 2 HS nêu. - HS nghe. kế hoạch dạy học Môn : toán Bài : Luyên tâp chung Tiết : 1 Tuần : 13 A - Mục tiêu: Giúp HS: - Củng cố về phép cộng , phép trừ và phép nhân các số thập phân. - Bớc đầu biết nhân một tổng các số thập phân với một số thập phân với một số thập phân. B - Đồ dùng dạy học: C - Các hoạt động dạy - học chủ yếu: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5 2 30 I Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu HS tính: 37,6 x 1,2 8,05 x 2,34 - Gọi HS nêu cách nhân 1 STP với 1 STP. - GV nhận xét, ghi điểm. II - Bài mới: 1. Giới thiệu bài: GV giới thiệu và ghi tên bài. 2. Luyện tập: Bài 1: - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - GV chữa bài và NX cho điểm. - Củng cố: Cách cộng, trừ, nhân STP. Bài 2: - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - GV chữa bài + NX cho điểm. - Củng cố: Nêu quy tắc nhân nhẩm 1 STP với 10 ;100 và 0,1; 0,01và nhận xét sự giống nhau và khác nhau 2 quy tắc ? Bài 3: - Yêu cầu HS đọc đề bài, trao đổi theo cặp và trả lời: + Bài toán cho biết gì ? hỏi gì? + Bài thuộc dạng toán gì? ( tỉ lệ ) - GV chữa bài và NX cho điểm. - Củng cố : Giải toán tỉ lệ. Bài 4: - Yêu cầu HS đọc đề. - Yêu cầu HS làm phần a vào SGK. - Hớng dẫn HS nhận xét và rút ra tính chất một số nhân với một tổng của phép nhân STP : - 2 HS lên bảng. Lớp làm nháp. - 1 HS nêu. - HS nghe và ghi vở. - HS làm cá nhân - 2 HS chữa bảng. - 1 HS trả lời. - HS làm cá nhân - 2 HS chữa bảng. - Nêu cách làm. - 1 HS đọc. - HS làm cá nhân. - 1 HS chữa bảng. - HS làm bài - 2 HS chữa bảng. - Nx rút ra t/c nhân 1 tổng với 1 số. 3 (a + b) x c = a x c + b x c - Yêu cầu HS làm phần b vào vở. - GV chữa bài và củng cố : Cách tính thuận tiện. III - Củng cố, dặn dò: - Hỏi : Muốn nhân 1 tổng với 1 số ta làm ntn? - GV nhận xét giờ học - Dặn dò giờ sau. - 2 HS nêu. kế hoạch dạy học Môn : toán Bài : Luyên tâp chung Tiết : 2 Tuần : 13 A - Mục tiêu: Giúp HS: - Củng cố về phép cộng, phép trừ và phép nhân các số thập phân. - Biết vận dụng tính chất nhân một tổng các STP với 1 STP trong thực hành tính. - Củng cố về giải toán có lời văn liên quan đến đại lợng tỉ lệ. B - Đồ dùng dạy học: Bảng nhóm C - Các hoạt động dạy - học chủ yếu: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5 2 30 3 I Kiểm tra bài cũ: - Gọi 1 HS lên bảng tính: ( 1,2 + 3,4) x 0,6 - Yêu cầu HS dới lớp trả lời : Muốn nhân 1 tổng các số thập phân với 1 STP ta làm ntn ? Viết công thức ? - GV nhận xét, ghi điểm. II - Bài mới: 1. Giới thiệu bài: GV giới thiệu và ghi tên bài. 2. Luyện tập : Bài 1: - Yêu cầu HS làm bài vào vở - Gọi HS chữa bài và giải thích cách làm. - GV chốt kiến thức: Thứ tự thực hiện các phép tính ( giống nh ở STN) Bài 2: - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - Lu ý HS có thể chọn 1 trong 2 cách để làm bài. a. (6,75 + 3,25) x 4,2 = 10 x 4,2 = 42 (6,75 + 3,25) x 4,2 = 6,75 x 42 + 3,25 +42 = 28,35 + 13,65 = 42 - GV chữa bài và củng cố : Cách nhân 1 tổng với 1 số Bài 3: - Yêu cầu HS làm phần a bài vào vở, phần b làm nhẩm. - GV chữa bài và củng cố : Nhân 1 số thập phân với 1. Bài 4: - Đọc đề và phân tích đề: + Bài toán cho biết gì ? Hỏi gì ? + Bài thuộc dạng toán nào ? + Nêu cách giải toán tỉ lệ ? - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - GV chữa bài và củng cố : Cách giải dạng toán tỉ lệ. III - Củng cố, dặn dò: - Gọi HS nhắc lại kiến thức vừa ôn tập. - GV nhận xét giờ học - Dặn dò giờ sau. - 1 HS lên bảng. - 2 HS trả lời. - HS nghe và ghi vở. - HS làm vào vở . - 2 HS chữa -1 HS trả lời. - HS làm vào vở . - 2 HS chữa - HS làm bài vào vở. - 1 HS lên bảng. - 2 HS đọc - HS trả lời - HS làm bài vào vở. - 1 HS lên bảng. - HS trả lời kế hoạch dạy học Môn : toán Bài : Chia một số thập phân cho một số tự nhiên Tiết : 3 Tuần : 13 A - Mục tiêu: Giúp HS : - Biết cách thực hiện phép chia một số thập phân cho một số tự nhiên. - Bớc đầu biết thực hành phép chia một số thập phân cho một số tự nhiên.