TUẦN 11: Thứ hai ngày 7 tháng 11 năm 2011 Toán ÔN TẬP VÀ BỔ SUNG VỀ SỐ TỰ NHIÊN I.Mục tiêu: - Củng cố các kiến thức - Củng cố các kiến thức, các phép tính và tính chất của các phép tính với số tự nhiên. II. Chuẩn bị: - GV: nghiên cứu tài liệu, SGK. - HS: vở ghi, III. Các hoạt động dạy và học: 1. Kiểm tra: 2. Nội dung: 1. PhÐp céng: a + b + c = d (a, b, c, lµ c¸c sè h¹ng. d lµ tæng) 2. PhÐp trõ: a - b = c (a lµ sè bÞ trõ, b lµ sè trõ, c lµ hiÖu) 3. PhÐp nh©n: a x b = c * TÝnh chÊt cña phÐp céng: + Giao ho¸n: a + b = b + a Kết luận: Khi đổi chỗ các số hạng trong một tổng thì tổng không thay đổi. VD: 4 + 6 = 6 + 4 = 10 + KÕt hîp: (a + b) + c = a + (b + c) Kết luận: Khi cộng tổng hai số với số thứ ba, ta có thể cộng số thứ nhất với tổng hai số còn lại. VD: 5 + 6 + 7 = 11 + 7 = 18 5 + 6 + 7 = 5 + 13 = 18 + Céng víi 0: 0 + a = a + 0 Kết luận: Bất kì một số cộng với 0 cũng bằng chính nó. VD: 0 + 21 = 21 + 0 = 21 * TÝnh chÊt cña phÐp trõ + Trõ ®i sè 0: a - 0 = a. Kết luận: Bất kì một số trừ đi 0 vẫn bằng chính nó. VD: 23 - 0 = 23 + Sè bÞ trõ b»ng sè trõ: a - a = 0 Kết luận: Một số trừ đi chính nó thì bằng 0. VD: 27 - 27 = 0 + Trõ ®i mét tæng: Kết luận: Khi trừ một số cho (a, b lµ thõa sè; c lµ tÝch) 4. PhÐp chia: a : b = c (a lµ sè bÞ chia, b lµ sè chia, c lµ th¬ng) 3. Luyện tập: - Cho HS làm vào vở - Đổi vở kiểm tra - Một số HS trình bày bài - GV nhận xét, bổ sung Tính chất chia hết 1, Chia hết cho 2: Các số có tận cùng là 0, 2, 4, 6, 8 ( là các số chẵn) thì chia hết cho 2. VD: 312; 54768; 2, Chia hết cho 3: Các số có tổng các chữ số chia hết cho 3 thì chia hết cho 3. VD: Cho số 4572 một tổng, ta có thể lấy số đó trừ dần từng số hạng của tổng đó. a - (b + c) = a - b - c = a - c - b VD: 45 - (20 + 15) = 45 - 20 - 15 25 - 15 = 10 * TÝnh chÊt cña phÐp nh©n: + Giao ho¸n: a x b = b x a VD: 4 x 5 = 5 x 4 = 20 Kết luận: Khi đổi chỗ các thừa số trong một tích thì tích không thay đổi + KÕt hîp: a x ( b x c) = (a x b) x c Kết luận: Muốn nhân tích hai số với số thứ ba, ta có thể nhân số thứ nhất với tích hai số còn lại. + Nh©n víi sè 1: a x 1 = 1 x a = a Kết luận: Một số nhân với 1 thì bằng chính nó VD 23 x 1 = 1 x 23 = 23 + Nh©n víi sè 0: a x 0 = 0 x a = 0 Kết luận: Bất kì một số nhân với 0 cũng bằng 0. VD: 45 x 0 = 0 + Nh©n víi 1 tæng: Kết luận: Khi nhân một số với một tổng, ta có thể lấy số đó nhân với từng số hạng của tổng rồi cộng các kết quả với nhau. a x (b + c) = a x b + a x c VD: 12 x (5 + 7) = 12 x 5 + 12 x 7 = 60 + 84 = 144 + Nhân với một hiệu: Kết luận: Khi nhân một số với một hiệu, ta có thể lấy số đó nhân với số bị trừ và số trừ rồi trừ hai kết quả cho nhau. : a x ( b - c ) = a x b - a x c * TÝnh chÊt cña phÐp chia: + Chia cho sè 1: a : 1 = a VD: 34 : 1 = 34 + Sè bÞ chia b»ng sè chia: a : a = 1 VD: 87 : 87 = 1 + Sè bÞ chia b»ng 0: 0 : a = 0 Ta có 4+ 5 + 7+ 2 = 18; 18 : 3 = 6 Nên 4572 : 3 = 1524 3, Chia hết cho 4: Các số có hai chữ số tận cùng chia hết cho 4 thì chia hết cho 4. VD: Cho số: 4572 Ta có 72 : 4 = 18 Nên 4572 : 4 = 11 4 3 4, chia hết cho 5: Các số có tận cùng là 0 hoặc 5 thì chia hết cho 5. VD: 5470; 7635 5, Chia hết cho 6 ( Nghĩa là chia hết cho 2 và 3): Các số chẵn và có tổng các chữ số chia hết cho 3 thì chia hết cho 6. VD: Cho số 1356 Ta có 1+3+5+6 =15; 15:3 = 5 Nên 1356 : 3 = 452 6, Chia hết cho 10 (Nghĩa là chia hết cho 2 và 5): Các số tròn chục ( có hàng đơn vị bằng 0 ) thì chia hết cho 10. VD: 130; 2790 7, Chia hết cho 11: Xét tổng các chữ số ở hàng chẵn bằng tổng các chữ số ở hàng lẻ thì số đó chia hết cho 11. VD: Cho số 48279 Ta có 4 + 2 + 9 = 8 + 7 = 15 Nên 48279 : 11 = 4389 8, Chia hết cho 15 (Nghĩa là chia hết cho 3 và5): Các số có chữ số hàng đơn vị là 0 ( hoặc 5 ) và tổng các chữ số chia hết cho 3 thì chia hết cho 15. VD: Cho số 5820 Ta có 5+8 +2 + 0 = 15; 15 : 3 = 5 Nên 5820 : 15 = 388 9, Chia hết cho 36 (Nghĩa là chia hết cho 4 và 9): Các số có hai chữ số tận cùng chia hết cho 4 và tổng các chữ số chia hết cho 9 thì chia hết cho 36. VD: Cho số: 45720 Ta có 20 : 4 = 5 và ( 4 + 5 + 7 + 2 + 0 ) = 18 18 : 9 = 2 Nên 45720 : 36 = 1270 VD: 0 : 542 = 0 + Chia cho mét tÝch: a : (b x c) = (a : b) : c = (a : c) : b VD: 75 : (5 x 3) = 75 : 5 : 3 = 15 : 3 = 5 + .Một tổng chia cho một số : Khi chia một tổng cho một số, nếu cácsố hạng của tổng đều chia hết cho số đó, thì ta có thể chia từng số hạng cho số chia rồi cộng các kết quả tìm được với nhau. ( b + c ) : a = b : a + c : a Một hiệu chia cho một số : Khi chia một hiệu cho một số, nếu số bị trừ và số trừ đều chia hết cho số đó, thì ta có thể lấy số bị trừ và số trừ chia cho số đó rồi trừ hai kết quả cho nhau. ( b - c ) : a = b : a - c : a Chia một số cho một tích :Khi chia một số cho một tích, ta có thể chia số đó cho một thừa số, rồi lấy kết quả tìm được chia tiếp cho thừa số kia. a :( b x c ) = a : b : c = a : c : b Tính giá trị của các biểu thức sau: 1/ 15 x 16 + 15 x 92 - 8 x 15 = 15 x (16 + 92 -8 ) = 15 x 100 = 1500 2/ 52 x 64 + 520 x 7 - 52 x 34 = 52 x 64 + 52 x 70 - 52 x 34 = 52 x ( 64 + 70 - 34 ) = 52 x 100 = 5200 3/ 75 + 138 x 75 - 39 x 75 = 75 x ( 1 + 138 - 39) = 75 x 100 = 7500 4/ 26 + 45 x 26 + 260 + 44 x 26 3. Củng cố: - HS nhắc lại nội dung bài. - GV nhận xét giờ học. 4. Dặn dò: - Về nhà học bài. - Chuẩn bị bài sau. = 26 + 45 x 26 + 26 x 10 + 44 x 26 = 26 x ( 1 + 45 + 10 + 44 ) = 26 x 100 = 2600 5/ 47 x 28 - 28 x 16 + 969 x 28 = 28 x (47 - 16 + 969) = 28 x 1000 = 28 000 6/ 240 x 36 + 360 x 76 = 24 x 10 x 36 + 360 x 76 = 24 x 360 + 360 x 76 = 360 x (24 + 76) = 360 x 100 = 36 000 __________________________________________ Thứ ba ngày 8 tháng 11 năm 2011 Tiếng việt MỘT SỐ LUẬT VIẾT CHÍNH TẢ I. Mục tiêu: - HD học sinh ôn luyện, củng cố về một số quy luật chính tả ; phân biệt một số phụ âm đầu HS hay nhầm lẫn trong tiếng Việt. - Làm được một số bài tập thực hành. II. Các hoạt động dạy – học: A. Giới thiệu bài: B. Nội dung ôn tập: 1) Quy luật viết hoa: a) Danh từ riêng: * Tên người: - Tên người VN viết hoa tất cả các chữ cái đầu của mỗi tiếng. (Lưu ý: Riêng tên của người một số vùng dân tộc cũng giống như tên người nước ngoài được phiên âm ra tiếng Việt thì viết hoa chữ cái đầu ở mỗi bộ phận của tên, giữa các tiếng trong cùng bộ phận có dấu gạch nối. VD: Vô - lô - đi – a.). - Tên người nước ngoài được gọi như kiểu tên người Việt Nam do phiên âm Hán Việt thì viết hoa như tên người VN. VD: Mao Trạch Đông. *Tên địa danh: - Tên núi, sông, tỉnh, thành phố của Vn được viết hoa chữ cái đầu của mỗi tiếng. - Riêng một số tên phiên âm từ tiếng dân tộc ít người thì chỉ viết hoa chữ cái đầu ở mỗi bộ phận của tên giữa các tiếng có dấu gạch nối. VD: Y – a – li ; Bô - cô. b) Tên các cơ quan, tổ chức, các giải thưởng danh hiệu, huân chương: Được viết hoa chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo thành cái tên đó. VD: Trường Tiểu học Bắc Sơn. Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh. Bộ Giáo dục và Đào tạo. Huân chương Chiến công hạng Nhất. c) Viết hoa chữ cái đầu sau dấu chấm. Bài tập thực hành: Bài 1: Viết tên xã, huyện, tỉnh nơi em ở. Bài 2: Viết tên các cơ quan, tổ chức, đoàn thể sau đây: + Đoàn Thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh. + Hội liên hiệp Phụ nữ Việt nam. + Tổ chức Nhi đồng Liên hợp quốc. + Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Kim Bôi, tỉnh Hòa Bình. Gợi ý cho HS nhắc lại các quy luật viết hoa. - Đọc VD – HS viết. - Nêu yêu cầu bài tập. - Viết bài thực hành vào vở – 1 số em trình bày trên bảng. - Nhận xét. 2. Phân biệt một số phụ âm đầu: a) phân biệt ch/tr. - Tên các đồ vật trong nhà phần lớn viết ch. VD: chăn, chổi, chiếu,chạn - Những tiếng trong từ Hán Việt mang thanh nặng và huyền phải viêt là tr. VD: truyền thống, trân trọng, lập trường b)Phân biệt x/s. - Tên các giống chim, giống vật ở rừng, ở biển thường viết s. VD: chim sẻ,chim sâu, chim sáo VD: sư tử, sói, sóc, sơn dương, hươu sao VD: san hô, cá sấu,sò Lưu ý: khi viết cần dựa trên văn cảnh mà viết cho đúng. c) Phân biệt g/gh và ng/ngh: - Đứng trước các nguyên âm e,ê,i thì viết gh,ngh. - Đứng trước các nguyên âm khác viết g/ng. d) Qui tắc viết phụ âm đầu (cờ): - Âm “cờ” được ghi bằng các chữ cái: c/k/q + Viết k trước nguyên âm e, ê, i. + Viết c trước các nguyên âm khác còn lại. + Viết “q” trước vần có âm đệm ghi bằng u, để tạo thành qu. Qu có thể đứng trước mọi nguyên âm trừ o,u,ơ,ă, â. Bài tập thực hành * Bài 1: Phát hiện và gạch dưới từ viêt sai chính tả trong đoạn thơ sau và sửa lại cho đúng. Người ta đi cấy lấy công Tôi nai đi cây con chông nhiều bề Trông chời, trông đất, chông mâi Trông mưa, trông dó, trông nghày, trông đêm Trông cho chân kứng đá mềm Trời iên biểm lặng mới iên tấm lòng. * bài 2: Viết chính tả một đoạn trong bài Tác phẩm của Si–le và tên phát xít.Từ “ –Lão thích cho người Pháp.” C. Củng cố – dặn dò: - Nêu môt số VD viết ch/tr. - Nhận xét bổ xung. - Kết luận. - Nêu môt số VD viết x/s. - Nhận xét bổ xung. - Kết luận. - Nêu môt số VD viết ng/ngh - Nhận xét bổ xung. - Kết luận. - Nêu qui tắc viết phụ âm “cờ”. - Nêu yêu cầu bài tập – viết lên bảng. - Đọc lại nội dung bài. - Trao đổi cặp làm bài – các nhóm đại diện nêu kết quả. - Đọc thong thả - HS viết chính tả. - Soát lỗi cá nhân - đổi chéo soát lỗi. - Thu một số bài KT - đánh giá- nhận xét. - Nhắc lại các qui luật chính tả của ôn tập. - Nhận xét giờ học. __________________________________________ Thứ tư ngày 9 tháng 11 năm 2011 Toán ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN ( tiếp theo) I. Mục đích yêu cầu - Ôn tập củng cố khắc sâu về số tự nhiên - Vận dụng giải toán có liên quan - GD học sinh tính chính xác. II. Chuẩn bị. SGK, tài liệu tham khảo III. Hoạt động dạy học 1. Số tự nhiên - Nêu các tính chất về số tự nhiên 2. Các phép tính a)Phép cộng b)Phép trừ c)Phép nhân * Số tự nhiên 1. Không có số tự nhiên lớn nhất 2. Hai số tự nhiên liên tiếp hơn (kém) nhau 1 đơn vị. 3.Hai số chẵn hoặc lẻ hơn kém nhau 2 đơn vị . 4. Trong hệ thập phân cứ 10 đơn vị ở 1 hàng thấp lập thành 1 đơn vị ở hàng cao hơn liền nó. * Phép cộng 1. Tổng của 2 số lẻ hoặc 2 số chẵn là một số chẵn. 2. Tổng của một số lẻ với một số chẵn là một số lẻ. 3. Tổng các số chẵn là số chẵn * Phép trừ 1. Hiệu của 2 số lẻ hoặc 2 số chẵn là số chẵn 2. Hiệu giữa một số chẵn với một số lẻ là số lẻ * Phép nhân 1. Tích các số lẻ là số lẻ 2. Một tích nếu có ít nhất một thừa số chẵn thì tích số là số chẵn 3. Tích một số chẵn với 1 thừa số tận cùng là 5 thì tận cùng là 0. 4. Tích một số lẻ với 1 số tận cùng là 5 thì tận cùng là 5. d) Phép chia 3. Bài tập vận dụng 5. Tích các số tận cùng là 1 thì tận cùng là 1 6. Tích các số tận cùng là 6 thì tận cùng là 6 * Phép chia 1. Số lẻ không chia hết cho một số chẵn. 2.Trong phép chia hết, thương của 2 số lẻ là một số lẻ. 3. Trong phép chia hết, thương của một số chẵn với một số lẻ là số chẵn. * Tích sau có mấy chữ số tận cùng giống nhau. 20 × 21 × 22 × … × 28 × 29 Bài giải Tích trên có thừa số 20 tận cùng là 0, nên tích có 1 chữ số 0 tận cùng. Ngoài ra thừa số 25 và 24 cho tích tận cùng bởi 2 chữ số 0. Vậy tích trên có 3 chữ số tận cùng giống nhau là 3 chữ số 0 . Vậy tích tận cùng bởi 3 chữ số 0 3. Củng cố - dặn dò - Về nhà học bài. __________________________________________ Thứ năm ngày 10 tháng 11 năm 2011 Tiếng việt Từ đơn – từ ghép – từ láy I. Mục tiêu: - HD học sinh ôn tập củng cố về: Từ đơn- từ ghép – từ láy. Phân biệt được từ đơn, từ ghép từ láy. - Vận dụng vào làm được một số bài tập và viết được một đoạn văn ngắn (5->7 câu) sử dụng từ 2 từ ghép và 1 từ láy trở lên. II. Các hoạt động dạy học: A. Giới thiệu bài: B. Nội dung ôn tập: 1. Ôn tập lí thuyết: a) Từ đơn: Là một từ có nghĩa do một tiếng tạo thành. VD: bàn, sông, núi, cây, hoa b) Từ ghép: Là từ gồm hai,ba tiếng có nghĩa ghép lại. - Nêu thế nào là từ đơn – lấy VD. - Nhận xét. - HD tương tự với các loại từ còn lại. VD: cây cỏ, hoa lá, thiếu niên, vô tuyến truyền hình, - Từ ghép được phân thành hai kiểu : + Từ ghép phân loại. + Từ ghép tổng hợp. c) Từ láy: Từ gồm 2,3,4 tiếng láy một bộ phận , vần hoặc láy cả tiếng. * Phân biệt từ ghép – từ láy: + Hai loại từ đều có từ 2 tiếng trở lên tạo thành nhưng từ láy các tiếng có quan hệ với nhau về âm còn từ ghép giữa các tiếng có quan hệ với nhau về nghĩa. Lưu ý: Có một số từ ghép 1 trong 2 tiếng có nghĩa mờ nhạt. VD: máy móc, chùa chiền. 2. Bài tập thực hành: * Bài 1: Xác định từ đơn: Em yêu màu đỏ Như máu trong tim Lá cờ tổ quốc Khăn quàng đội viên * Bài tập 2: Cho đoạn văn tìm từ láy: “Trăng đầu tháng mờ mờ. Mặt nước pha một chút lo mong mỏng, phơn phớt. Những chiếc lá lúa quẫy quẫy rung rinh, trông xa như những làn sóng nhỏ lăn tăn” * Bài tập 3: Xếp các từ theo 3 nhóm: Từ ghép tổng hợp, từ ghép phân loại, từ láy: Thung lũng, cây cỏ, tia nắng, chăm chỉ, bạn học, hư hỏng, san sẻ, giúp đỡ, khó khăn, gắn bó. * Bài 4: Tìm từ ghép PL, từ ghép TH: Suy nghĩ, sách vở, cây cỏ, ngon lành, xa lạ, tia nắng, bút chì, bạn thân, bạn học. *Bài 5: Ghép 5 tiếng: Kính,quý, mến, yêu, thương thành 9 từ ghép. *Bài 6: - Tìm 5 từ ghép có cấu tạo x + học. - Tìm 5 từ ghép có cấu tạo học +x. - Tìm tiếng ghép với lễ tạo thành từ ghép. - Tìm tiếng ghép với tiếng sáng để được từ ghép? Từ láy? - Tiếng nào ghép với tiếng hòa để tạo thánh từ ghép? Học sinh phân biệt từ láy, từ ghép. Xác định từ đơn và nêu: (em, yêu, như, máu, trong, tim) Nhận xét. Nêu yêu cầu bài tập – HD. Trao đổi cặp tự làm bài nêu đáp án (từ láy: lờ mờ, mong mỏng, phơn phớt, rung rinh, lăn tăn” Nêu ND và yêu cầu bài tập. Tự làm vở nêu bài làm – nêu kết quả. Nhận xét. 3. Củng cố – dặn dò: Nhận xét buổi học. Yêu cầu học sinh nhắc lại thế nào là từ đơn ? từ ghép ? từ láy? Cách để phân biệt được chúng? TUẦN 12 Thứ hai ngày 14 tháng 11 năm 2011 Toán: ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN ( tiếp theo) I. Mục đích yêu cầu Giúp HS: - Ôn tập củng cố khắc sâu về số tự nhiên. - Vận dụng giải toán - GD học sinh tính chính xác II. Chuẩn bị SGK, tài liệu tham khảo. III. Các hoạt động dạy học, 1. Kiểm tra 2. Nội dung - Hướng dẫn HS ôn tập. Bài 1: Có bao nhiêu số tự nhiên liên tiếp từ 1 đến 1995 ? - HS làm vào vở - Trình bày 2. Có bao nhiêu số có hai chữ số ? Bài 1. Viết các số tự nhiên liên tiếp bắt đầu từ 1 đến 1995 thì phải viết 1995 số tự nhiên liên liên tiếp, trong đó có : 9 số có 1 chữ số là các số từ 1 đến 9 90 số có 2 chữ số là các số từ 10 đến 99 900 số có 3 chữ số là các số từ 100 đến 999 Còn lại là các số có 4 chữ số. Vậy : Số lượng số có 4 chữ số phải viết là: 1995 – (9 + 90 + 900) = 996 (số) Số lượng chữ số của số đó là : 1 x 9 + 2 x 90 + 3 x 900 + 4 x 996 = 6873 (chữ số) Đáp số : 6873 chữ số. Bài 2. Xét dãy số : 1,2,3,4,…98,99 ta thấy : Dãy số có tất cả 99 số, trong đó có 9 số 1 chữ số là các số : 1,2,3,4,5,6,7,8,9 (từ [...]... 46 x ( 10 + 41 + 49 ) = 46 x 100 = 4600 c/ 31 x 15 + 150 x 5 - 15 + 20 x 15 = 31 x 15 + 15 x 50 - 15 + 20 x 15 = 15 x (31 + 50 - 1 + 20 ) = 15 x 100 = 150 0 a/ 23 + 123 + 77 + 877 Bài tập 3 Tính nhanh = 23 + 77 + 123 + 877 = 100 + 1000 = 1100 b/ 25 x 122 x 4 x 10 = 25 x 122 x 40 = 25 x 40 x 122 = 1000 x 122 = 1220 c/ 460 : (5 x 23) = 460 : 23 : 5 = 20 : 5 =4 3 Cng c - dn dũ - V nh hc bi ... tp 1 Tớnh nhanh a/ 21 x 6 + 18 x 6 + 6 x 61 = 6 x (21 + 18 + 61) = 6 x 100 = 600 b/ 1078 x 25 - 25 x 35 - 43 x 25 = 25 x ( 1078 - 35 - 43 ) = 25 x 1000 = 250 00 c/ 621 x 131 + 131 x 622 -243 x 131 = 131 x ( 621 + 622 - 243) = 131 x 1000 = 131000 = 49 x 75 - 2 x 3 x 25 + 53 x 75 = 75 x (49 - 2 + 53 ) = 75 x 100 = 750 0 Bài tập 2 Tính nhanh a/ 74 x 18 + 740 x 6 + 22 x 74 = 74 x 18 + 74 x 60 + 22 x 74 = 74... ụn tp 1 Tớnh nhm tng sau : Bi 1 197 + 54 6 197 +54 6 = (197 + 3) + (54 6-3) = 200 + 54 9 = 749 Khi cng nhm, ta lm trũn trm (hoc trũn chc, trũn nghỡn) mt s cho d cng 2 Tỡm phộp tr cú s b tr, s tr v Bi 2 ỏp s : 0 - 0 = 0 hiu s bng nhau 3 Tr nhm : Bi 3 954 - 898 954 -898 = ( 954 + 2) - (898 + 2) = 956 900 = 56 Khi tr nhm, ta lm trũn s tr d tr 4 Cho 9 s : 1,2,3,8,9,10, 15, 16,17 v Bi 4 Tng 9 s ó cho l : bng ụ... theo u bi ta cú a0 x =a a00 + a a ì ì a ì ì x 90 + a 10 = 5= 9 ì =(a 100 + ì x a xì x =a ì x ì 10 + x ì x ì 10 + x 90 + x ) ì 9 x ì =a ì 9 90 + x ì 8 4 8 ì ì ì Vỡ < 10 nờn a 5 < 10 4 hay a 5 Bi 3: Tớnh x ì 9,8 + 8,7 + 7,6 + + 2,1 1,2 2,3 < 40 ; m 4 chia ht cho 5, do ú 3,4 - - 8,9 x = 5 suy ra a = 4 Vy s ó cho l 45 Th li : 45 cu bi ) ì 9 = 4 05 ( ỳng vi yờu Bi gii 9,8 + 8,7 + 7,6 + + 2,1 1,2 2,3... di dng s thp phõn 156 = 1 ,56 100 * Vớ d: - Mt phõn s cú mu s khỏc 10, 100, 1000, nu vit c di dng phõn s thp phõn thỡ cng vit c di dng s thp phõn 2 Bi toỏn 1: Cho 2 s A v B Nu em s A tr 6 ,57 v em s B cng vi Bi gii 6 ,57 thỡ c 2 s bng nhau Nu bt Khi bt A i 6 ,57 v thờm 6 ,57 vo B thỡ 0,2 c 2 s thỡ c 2 s cú t s cú t 2 s mi bng nhau, nờn s A ln hn s s bng 4 tỡm t s A v B ó cho B l: ì 6 ,57 2 = 13,14 Khi cựng... hn bỳt chỡ l 51 cõy Hi trc khi bỏn, mi loi bỳt chỡ cú bao nhiờu cõy? S bỳt chỡ xanh bỏn nhiu hn bỳt chỡ l: 12 7 = 5 ( cõy) Trc khi bỏn, s bỳt chỡ xanh nhiu hn s bỳt chỡ l: 51 + 5 = 56 ( cõy) Trc khi bỏn, coi s bỳt chỡ xanh gm 3 phn bng nhau thỡ s bỳt chỡ gm 1 phn Hiu s phn bng nhau l: 3 1 = 2 ( phn) Trc khi bỏn s bỳt chỡ l: 56 : 2 = 28 ( cõy) Trc khi bỏn s bỳt chỡ xanh l: 28 + 56 = 84 ( cõy)... cõy Theo bi ra thỡ coi s cõy t mt trng v trng tng cng c 1 05 cõy bch gm 3 phnbng nhau thỡ s cõy ca t n Bit rng c t 1 trng c 3 hai trng gm 4 phn cõy thỡ t 2 trng c 4 cõy Hi mi Tng s phn bng nhau l: t trng c bao nhiờu cõy bch n? 3 + 4 = 7 ( phn ) S cõy t mt trng l: 1 05 : 7 X 3 = 45 (cõy) S cõy t hai trng l: 1 05 - 45 = 60 ( cõy ) ỏp s: T Mt: 45 cõy T Hai: 60 cõy Bi 2: Hai t cụng nhõn cú 48 ngi Bit rng... cũn li du thựng th nht l: 5 12 + 4 = 16 ( lớt) 9 Coi s s du cũn li ca thựng th hai ca thựng th hai bng s du ca gm 5 phn thỡ s du ca thựng th nht thựng th nht Hi mi thựng cú bao gm 9 phn nhiờu lớt du ? Hiu s phn bng nhau l: 9 5 = 4 ( phn) S du cũn li ca thựng th hai l: 16 : 4 x 5 = 20 ( lớt) Thc s s du ca thựng th hai l: 20 + 4 = 24 ( lớt) S du ca thựng th nht l: 24 + 12 = 35 ( lớt) ỏp s: 36l du; 24l... xúa i ch s Ta cú: 4ab = 400 + ab Vy hiu hai s cn tỡm l 400 hng trm ca s ln thỡ c s bộ Coi s bộ l 1 phn thỡ s ln gm 9 phn Hiu s phn bng nhau l: 9 1 = 8 ( phn) S bộ l: 400 : 8 = 50 S ln l: 400 50 = 350 ỏp s: S bộ: 50 S ln: 350 3 Cng c - dn dũ - V nh hc bi Th ba ngy 6 thỏng 12 nm 2011 Ting vit: ễN TP V T NG M V T NHIU NGHA I Mc ớch yờu cu - Giỳp HS ụn tp v cng c v t ng õm, t nhiu... nhõn cú 5 ngi c giao nhim v trong 10 ngy sn xut 200 sn phm Nhng sn xut c 4 ngy thỡ khỏch hng t thờm hng nờn t nhn thờm 4 cụng nhõn na vo lm Hi trong 10 ngy tt c t cụng nhõn sn xut c bao nhiờu sn phm? ( Bit rng cỏc cụng nhõn lm vic nng xut nh nhau) Bi gii S sn phm d nh mi ngi lm l: 180 : 12 = 15 ( sn phm) Nhng thc t mi ngi lm c s sn phm l: 15 + 2 = 17 ( sn phm) S cụng nhõn ca nh mỏy l: 7 65 : 17 = 45 ( ngi) . 15 x 16 + 15 x 92 - 8 x 15 = 15 x (16 + 92 -8 ) = 15 x 100 = 150 0 2/ 52 x 64 + 52 0 x 7 - 52 x 34 = 52 x 64 + 52 x 70 - 52 x 34 = 52 x ( 64 + 70 - 34 ) = 52 x 100 = 52 00 3/ 75 + 138 x 75. 4600 c/ 31 x 15 + 150 x 5 - 15 + 20 x 15 = 31 x 15 + 15 x 50 - 15 + 20 x 15 = 15 x (31 + 50 - 1 + 20 ) = 15 x 100 = 150 0 a/ 23 + 123 + 77 + 877 = 23 + 77 + 123 + 877 = 100 + 1000 = 1100 b/ 25 x 122. 457 20 Ta có 20 : 4 = 5 và ( 4 + 5 + 7 + 2 + 0 ) = 18 18 : 9 = 2 Nên 457 20 : 36 = 1270 VD: 0 : 54 2 = 0 + Chia cho mét tÝch: a : (b x c) = (a : b) : c = (a : c) : b VD: 75 : (5 x 3) = 75