GIÁO ÁN 5-6 TUỔI

T hứ 2 Ngày 4 tháng 11 năm 2013 A. Hoạt động sáng I. Đón trẻ - thể dục sáng Thực hiện nh kế hoạch II. Hoạt động chung Tạo hình Xé dán ngôi nhà 1. Mục đích yêu cầu: * Kiến thức: - Tre bit s dng k nng xộ nột thng, nột xiờn to thnh hỡnh ngụi nh ca bộ bng cỏc hỡnh xộ dỏn n gin. * Kĩ năng: - Phát triển óc sáng tạo và trí tởng tợng của trẻ. - Cng c k nng xộ nột thng, nột xiờn - Biết đặt tên cho tác phẩm của mình. - Trẻ biết sáng tạo khi sắp xếp, bố cục hài hoà các chi tiết cho bức tranh thêm sống động. * Thái độ: - Giáo dục tính thẩm mỹ, biết yêu thích cái đẹp, biết giữ gìn sản phẩm của mình. - Qua ú giỏo dc chỏu bit gi gỡn v sinh xung quanh nh bit trng hoa, cõy xanh cho ngụi nh thờm p. 2. Chuẩn bị: - Bn gh, bỳt mu, tp, h khụ. - R ng giy mu hỡnh ch nht cho mi tr: Vng, , xanh. - Tranh mu ca cụ - Tớch hp: Vn hc Em yờu nh em m nhc 3. Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1, ổn định tổ chức: - Cho tr c bi th Em yờu nh em - Cỏc con va c bi th gỡ? -Trong bi th miờu t xung quanh ngụi nh ca bộ cú c im gỡ? -ỳng ri! ngụi nh ca bộ tht nờn th, xung quanh cú n chim s hng ngy hỏt lớu lo, cú m sen, -Th ngụi nh cua cỏc con thỡ sao? Bn no k nh ca cỏc con l nh gỡ? Xung quanh ngụi nh cú c im gỡ? -Cỏc con bit khụng trong mi chỳng ta ai cng cú mt ngụi nh - ú l ni chỳng ta -Trẻ c bi th cựng cụ - Bi th Em yờu nh em - Cú n chim, cú ao cỏ. - Trẻ lắng nghe - Tr k có cha mẹ, anh chị em yêu thương nhau, giúp đỡ, chăm sóc cho nhau dù đi đâu xa ta cũng nhớ về ngôi nhà của mình. H§2, Néi dung: 2,1: Cho trÎ xem tranh Các con xem cô có tranh xé dán gì đây? -À!đây là tranh xé dán ngôi nhà của bé, ngoài ngôi nhà ra cô còn vẽ gì xung quanh nhà nữa? -Thế bạn nào biết cô xé dán ngôi nhà gồm có gì? - Các con xem khung nhà giống hình gì? Và có màu gì? -Còn mái nhà hình gì? Và có màu gì? -Thế cửa ra vào và cửa sổ có màu gì và giống hình gì? -Các con có thích xé dán ngôi nhà của mình không? Hôm nay cô sẽ tổ chức thi “Bé khéo tay xé dán ngôi nhà của bé” Các con có đồng ý không? 2,2 Cô làm mẫu Trước khi vào cuộc thi, các con xem cô làm mẫu trước nhé! - Cô vừa xé dán vừa phân tích: Cô chọn tờ giấy màu vàng để xé phần khung nhà trước, khung nhà cô xé dán có dạng hình chữ nhật gồm 2 cạnh dài và 2 cạnh ngắn, cô dùng kĩ năng xé nét thẳng. Cô xé bằng ngón cái và ngón trỏ của 2 bàn tay, xé nhích từng tí một theo chiều từ phải sang trái, từ trên xuống dưới sao cho nét xé được thằng, đều. Xé xong 1 nét thẳng dài, cô xoay ngược tờ giấy phía dưới lên và xé tiếp đến cạnh thứ 2 cũng là nét thằng dài như cạnh dài cô vừa xé. Xé xong 2 cạnh dài cô xé đến 2 cạnh ngắn ở 2 bên. Cô giải thích tương tự. Xé xong khung nhà cô xé tới gì nữa? Cô xé mái nhà có dạng hình tam giác, tiếp tục chọn tờ giấy màu đỏ có dạng hình chữ nhật, cô gấp đôi tờ giấy lại, xé 1 nét xiên bắt đầu từ đường sống giữa cô vừa xếp, xé chia - Trẻ lắng nghe - Tranh xé dán ngôi nhà của bé - Cây xanh, đường đi, mây…. -Mái nhà, khung nhà, cửa ra vào, cửa sổ…. - Hình vuông có màu vàng - Mái nhà hình tam giác, có màu đỏ - Có màu xanh, hình CN - Trẻ lắng nghe - Có ạ - Trẻ lắng nghe - Mái nhà ạ -Trẻ lắng nghe ụi hỡnh ra cụ c 3 hỡnh tam giỏc, cụ chn hỡnh to nht gia lm mỏi nh, th l cụ xộ xong mỏi nh ri. (Nu bn no xộ theo ng sng gia khụng c thỡ cỏc con cú th m t giy ra v xộ 2 nột xiờn 2 bờn) Xộ xong mỏi nh cụ xộ n gỡ no? Tip theo cụ xộ ca ra vo v ca s, cụ tip tc chn t giy mu xanh dng xộ. Cụ xộ ca ra vo cú dng hỡnh ch nht, ca s cú dng hỡnh vuụng nh - Cụ hi - Mun xộ dỏn c ngụi nh con xộ dỏn nhng gỡ? + Khung nh con xộ dỏn bng nột gỡ? + Mỏi nh con xộ dỏn bng nột gỡ? +Th cũn ca ra vo v ca s con xộ dỏn ra sao? +Ngoi ngụi nh ra con cũn mun v thờm gỡ na? - Khi xộ dỏn xong cho bc tranh p con phi lm gỡ? 2,3. Trẻ thực hiện Cho tr hỏt bi C nh thng nhau vo bn ngi v -Khi ngi v con ngi nh th no? Cm bỳt bng tay no? V cm bng my ngún tay? - Cụ tuyờn bcuc thi xộ dỏn ngụi nh ca bộ c bt u! - Cô quan sát trẻ thực hiện, nhắc nhở trẻ cách cầm bút, t thế ngồi khi vẽ, cách đặt giấy , tô màu - Động viên , khuyến khích trẻ vẽ, đối với trẻ yếu cô hớng dẫn trẻ vẽ lại - Cho trẻ thực hiện: - Gần hết giờ cô ra tín hiệu để trẻ tập một vài động tác nhẹ 2,4, Tr ng bày và nhận xét sản phẩm: -Tr em sn phm lờn giỏ cho c lp xem - Xộ ca ra vo v c s Gi 2-3 tr tr li. - Mỏi nh, khung nh, ca ra vo, ca s. Khung nh cú dng hỡnh ch nht - 2 nột thng ng v 2 nột thng ngang. -2 nột xiờn ging hỡnh tam giỏc - 2 thng ng v 2 nột thng ngang - Mõy, cõy xanh, ng i. -Dỏn u, dựng tay mit cho thng -Chỏu n bn ngi. - Ngi thng lng, cm bỳt bng tay phi, cm bng 3 ngún tay - Tr thc hin - Tr treo sn phn lờn giỏ chung + Con thích bức tranh nào? Vì sao? + Bức tranh của bạn đẹp ở chi tiết nào? + Con nghĩ xem với những tác phẩm này mình sẽ làm gì? Đa vào góc chơi nào? - Lời bình cho s/p đẹp * HĐ3. Kết thúc: * - Kết thúc: Cho trẻ hát bài Ngụi nh - Ngụi nh l ni sum hp ca cỏc thnh viờn trong G vỡ vy chỳng mỡnh phi NTN? Giáo dục: Trẻ biết yêu quý ngụi nh ca mỡnh - Cô nhận xét tuyên dơng v phỏt qu cho tr - Con thớch bc tranh ca bn Linh vỡ bn xộ dỏn , b cc cõn i - Bn cũn v sỏng to - Yờu quớ ngụi nh - Tr lng nghe - Tr nhn qu III. Hoạt động ngoài trời: - Thí nghiệm s chuyn mu ca nc - TCVĐ: Lăn bóng - Chơi tự do: 1. Mục đích yêu cầu: - Tạo điều kiện cho trẻ đợc tiếp xúc với thiên nhiên, cảm nhận đợc vẻ đẹp của thiên nhiên - Trau dồi óc quan sát và khả năng dự đoán và đa ra kết luận - Giúp trẻ phát hiện đợc vì sao nớc chuyển màu -Chơi t/c đúng luật,hứng thú -Biết lấy và chơi với dddc mà trẻ thích 2. Chuẩn bị: - Đồ chơi trên sân trờng - Bình thủy tinh đựng nớc - Xê lanh, mực 3. Tổ chức thực hiện: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * HĐ1: Thí nghiệm sự chuyển màu của n ớc - Cho trẻ nhẹ nhàng đi ra ngoài sân - Đứng xung quanh cô - Cô có gì đây? - Bình đựng gì? Nớc NTN? - Cô còn gì nữa,? - Mực màu gì? - Giờ các con xem cô làm thí nghiệm nhé? - Giờ bình nớc của cô NTN? - Trẻ nhẹ nhàng ra sân -Bình nớc ạ - Nớc trong ạ - Cái xelanh - Mực màu xanh - Vâng ạ - Chuyển sang màu gì? - Cho trẻ TH * HĐ2: Trò chơi vận động - Cho trẻ chơi trò chơi Lăn bóng - Cô giới thiệu tên trò chơi, luật chơi, cách chơi - Cho trẻ chơi * HĐ3: Chơi tự do - Cho trẻ lấy và chơi với những đồ chơi mà trẻ thích - Cô quan sát và bao quát trẻ - Chuyển màu - Màu xanh - Trẻ TH - Trẻ chú ý lắng nghe - Trẻ chơi trò chơi - Trẻ chơi tự do với những đồ chơi mà trẻ thích IV. Hoạt động góc: - Phân vai: Mẹ con, bác sỹ - Xây dựng: Xây dựng khu tập thể nhà bé, lắp ghép các kiểu nhà - Góc TN: Chơi với cát nớc * Vệ sinh - ăn tra - ngủ tra b. hoạt động chiều: 1. Vệ sinh - ăn phụ 2. Hoạt động: Làm quen với trò chơi: Bịt mắt, bắt dê a, Mục đích yêu cầu: -Trẻ biết tên t/c, cách chơi -Trẻ chơi hứng thú b,Chuẩn bị: -Giấy,mũ chóp c, Tổ chức thực hiện -Cô giới thiệu tên t/c -Cô gt cách chơi -Cô chơi trớc 1 lần -Cho trẻ thực hiện (Các con vừa chơi t/c gì?) -Cô k/đ lại 3. Vệ sinh, ăn chiều. - Trẻ biết lau mặt, rửa tay trớc khi ăn - Cô động viên để trẻ ăn hết xuất của mình 4. Nêu gơng cuối ngày- Cắm cờ - Trẻ biết tự nhận xét mình và bạn sau một ngày học tập ở lớp 5. VS- Trả trẻ. Nhận xét cuối ngày =============================== Thứ 3 Ngày 29 tháng 10 năm 2013 A. Hoạt động sáng I. Đón trẻ - thể dục sáng Thực hiện nh kế hoạch II. Hoạt động chung: Vận Động: - VĐCB: Đi trên ghế TD đầu đội túi cát - TCVĐ: Cáo vào chuồng gà 1. Mục đích yêu cầu: a, Kiến thức: - Trẻ biết đi không lê chân, không cúi đầu, đi giữ đợc thăng bằng b, Kĩ năng: - Rèn kĩ năng khéo léo cho trẻ - Phát triển kĩ năng nhanh nhẹ cho trẻ c, Thái độ: - Trẻ hứng thú tập luyện 2. Chuẩn bị: - Ghế thể dục, bao cát - Sân bãi sạch sẽ 3. Tổ chức thực hiện: * HĐ1: ổn định tổ chức - khởi động Xin nhiệt liệt chào đón các thí sinh, các vận động viên đến tham dự hội thi Bé khỏe- bé khéo trờng Mầm Non TT Sao Vàng - Đến dự với hội thi của chúng ta ngày hôm nay tôi xin trân trọng giới thiệu : + Vị giám khảo số 1: Cô Lê Thị Oanh + Vị giám khảo số 2: Cô Hồ Thị Ngân + Vị giám khảo số 3: Cô Trần Thị Hoa Đề nghị hội thi dành 1 tràng pháo tay nhiệt liệt chào đón - Trẻ lắng nghe - Trẻ vỗ tay - Nội dung của hội thi gồm có 2 phần: + Phần 1: Tài năng + Phần 2: Bé khỏe- bé khéo Cô xin thông báo với các con hôm nay lớp A2 tổ chức mở hội thi là để tìm kiếm tài năng.Tìm những vận động viên tiêu biểu, xuất sắc đại diện cho lớp chuẩn bị tham dự hội thi cấp trờng.Cô biết lớp ta có rất nhiều gơng mặt tiêu biểu và trong số đó cô sẽ chọn những bạn tiêu biểu nhất các con đã chuẩn bị tinh thần b- ớc vào phần thi thứ nhất cha? Xin mời các vận động viên bớc vào phần thi thứ nhất có tên gọi là "Tài năng " * HĐ2: Trọng động a. BTPTC: - Cho trẻ đứng làm 2 hàng dọc .Quay phải và tập thể dục. + ĐT tay 2.Hai tay đa ra trớc ,lên cao. (2l x8n) + ĐT chân 2.Ngồi khụy gối (3lx 8n) + ĐT bụng 3.Đứng nghiêng ngời sang 2 bên (2l x8n) +ĐT bật 2.Bật tách chân ,khép chân (2l x8n) b.Vận Động cơ bản: Đi trên ghế TD đầu đội bao cát - Chúng ta vừa cùng nhau trải qua phần thi tài năng đấy. cô thấy các bé của lớp chúng mình bạn nào cũng tài . Và tiếp theo cô mời các con cùng đến với phần thi thứ 2: Bé khỏe- bé -Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ đứng làm 2 hàng và tập BTPTC - Trẻ tập 2lx 8n - Trẻ tập 3lx 8n - Trẻ tập 2l x8n - Trẻ tập 2lx 8n - Trẻ lắng nghe khéo - Đến với phần thi " Bé khỏe- bé khéo" các bé phải thực hiện bài tập " Đi trên ghế TD đầu đội bao cát - Để các thí sinh thực hiện tốt phần thi của mình. mời các thí sinh cùng hớng lên phía trên để xem cô làm mẫu nhé - Cô làm mẫu: 3 lần +Lần 1:Không PT động tác + Lần 2:Có PT động tác TTCB: Cô dứng trớc vạch xuất phát.Khi có hiệu lệnh cô cúi xuống nhặt bao cát và đặt lên trên đầu , sau đó cô bớc tng chân một trèo lên ghế , 2 tay chống hông , đi các con chú ý đi đều bớc không lê chân, không cúi đầu, mắt nhìn thẳng về phía trớc - Cô vừa thực hiện vận động gì? +Lần 3: Cô làm mẫu nhấn mạnh điểm chính - Cho 1 trẻ lên tập thử * Trẻ TH: - Các thí sinh đã sẵn sàng bớc vào cuộc thi ch- a? - Cho từng trẻ tập : - Cho tổ tập - Nhóm trẻ tập - Cho 1-2 trẻ khá lên tập lại(sau mỗi lần tập cho trẻ nhắc lại tên Vđ) - Các thí sinh thực hiện phần thi " bé khỏe" thật tốt. Thởng cho các thí sinh 1 trò chơi " Cáo vào chuồng gà" c, TCVĐ: Cáo vào chuồng gà - Cô giới thiệu tên t/c, cách chơi - Cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô động viên và khuyến khích trẻ chơi - Cô nhận xét *Hoạt Động 3: Hồi Tĩnh Cho trẻ làm đàn chim bay đi dạo - Trẻ quan sát cô tập - Trẻ quan sát cô tập - Đi trên ghế TD đầu đội bao cát - Trẻ khá lên TH - Rồi ạ - Từng trẻ tập - Từng tổ tập - Từng nhóm trẻ tập - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi - Trẻ lắng nghe - Trẻ làm đàn chim bay ra ngoài III. Hoạt động ngoài trời: - HĐCCĐ: Q/S tranh các kiểu nhà - TCVĐ: Về đúng nhà - Chơi tự do: * Yêu cầu: - Trẻ đơc tiếp xúc với thiên nhiên -Trẻ biết đợc đặc điểm các kiểu nhà - Biết chơi cùng bạn,chơi đúng luật * Chuẩn bị: - Tranh kiểu nhà 1 tầng - Tranh kiểu nhà 2 tầng, 3 tầng * Hớng dẫn: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * HĐ1: Q/S tranh các kiểu nhà - Cho trẻ làm đoàn tàu ra sân - Đứng hình chữ u và Qs - Đây là tranh vẽ gì? - Ngôi nhà này NTN? - Còn ngôi nhà này? -Để ngôi nhà luôn sạch sẽ thì chúng mình phải làm gì? - Cô k/đ lại * HĐ2: Trò chơi vận động - Cho trẻ chơi trò chơi Về đúng nhà - Cô giới thiệu tên trò chơi, luật chơi, cách chơi - Cho trẻ chơi * HĐ3: Chơi tự do - Cho trẻ đợc tự do chơi với những đồ dùng đồ chơi mà trẻ thích - Cô quan sát và bao quát trẻ - Trẻ làm đoàn tàu ra sân - Tranh vẽ ngôi nhà ạ - Ngôi nhà 1 tầng - Ngôi nhà 2 tầng ạ, có cây - Dọn vệ sinh, không vẽ bẩn lên ngôi nhà ạ - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi - Trẻ chơi IV. Hoạt động góc: - Xây dựng: Xây dựng khu tập thể nhà bé, Lắp ghép các kiểu nhà - Phân vai: Gia đình,mẹ con - Nghệ thuật: Xé, dán ngôi nhà * Vệ sinh - ăn tra- Vệ sinh ngủ tra: b. Hoạt động chiều: 1. Vận động nhẹ sau khi ngủ dậy 2. VS - Ăn phụ 3. Hoạt động Môn: Làm quen với toán - So sánh, thêm, bớt tạo sự bằng nhau trong phạm vi 6 1. Mục đích yêu cầu: 1. Kin thc: - Dạy trẻ so sánh, thêm bớt, tạo sự bằng nhau về số lợng trong phạm vi 6 - Tr nhận biết đợc mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 6 - Hiểu đợc mối quan hệ của các số trong dãy số tự nhiên từ 1 - 6 2. K nng: - Rèn kĩ năng nhận biết, đếm các nhóm có 6 đối tợng - Rèn kĩ năng thêm bớt 1 đến 2 đối tợng. - Kĩ năng sắp xếp các số trong dãy số tự nhiên từ 1 đến 6 - Trẻ có kỹ năng so sánh và tạo sự bằng nhau. 3. Thái độ: - Trẻ hứng thú trong giờ học - Trẻ biết thực hiện theo yêu cầu của cô. - biết chia sẻ với các bạn trong nhóm - Biết giữ gìn đồ dùng học tập. II. chuẩn bị 1. Đồ dùng của cô: - Đàn ghi nhạc bài: Tổ ấm gia đình, Happy Birthday, - Các đĩa kẹo để chơi trò chơi Thi xem đội nào nhanh - 2 bảng dấp dính, que chỉ 2. Đồ dùng của trẻ: - Mỗi trẻ 1 bông hoa - Mỗi trẻ một rổ đồ chơi gồm: 6 cái bình, 6 bông hoa, các thẻ số 4, 5, 6 3. Địa điểm: - Trong lớp ngồi hình chữ u 4. Tổ chức thực hiện Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ *HĐ1: ổn định tổ chức ,gây hứng thú - Cô và trẻ hát bài Tổ ấm gia đình. - Các con vừa hát xong bài hát gì? - Và hôm nay tổ ấm gia đình lớp A2 kỉ niệm sinh nhật 1 năm đấy các con ạ. Cô đã chuẩn bị rất nhiều hoa để gia đình mình cùng cắm hoa, nhng những bông hoa này lại cha có bình để cắm, lát nữa cô sẽ nhờ các con cắm hoa giúp cô đợc không nào? - Trớc khắm cắm hoa để tổ chức sinh nhật, cô mời các con cùng ôn lại những kỉ niệm của gia đình A2 chúng mình nhé! *HĐ2: Nội dung a. Ôn nhận biết, tạo nhóm có số lợng là 6. * T/C 1: Chia sẻ - Các con có còn nhớ sau mỗi lần học căng thẳng chúng mình đã cùng làm gì để chia sẻ với nhau cho đỡ mệt mỏi không? - à đúng rồi! Bây giờ chúng mình cùng ôn lại kỉ niệm đó nhé! Tổ chức cho trẻ đấm lng, bóp vai cho bạn 6 cái Cho trẻ vận động: Dậm chân; lắc hông 6 cái (Trẻ vừa làm vừa đếm) * TC2: Tìm bạn Các con biết không, một năm học cùng nhau cô nhớ có rất nhiều nhóm bạn đã giúp đỡ nhau - Trẻ hát cùng cô - Bài hát tổ ấm gia đình ạ - - Vâng ạ - Trẻ lắng nghe - Chơi trò chơi ạ - Trẻ đấm lng, bóp vai cho bạn - Trẻ đếm [...]... 5 Ngày 31 tháng 10 năm 2013 A Hoạt động sáng I Đón trẻ - thể dục sáng Thực hiện nh kế hoạch II Hoạt động có chung: Làm quen với chữ cái: Tp tụ ch e, ờ 1 Mc ớch yờu cu : * Kin thc - Trẻ nhận biết đợc chữ cái e,ê, biết tô theo phần chấm mờ của chữ cái e,ê.Tô đợc màu tranh * K nng - Tre tụ trung khit trờn net chõm m, khụng chm ra ngoai - Rèn kĩ năng tô,cách cầm bút và t thế ngồi cho trẻ * Giáo dc - Giao... Cô động viên để trẻ ăn hết xuất của mình 5 Nêu gơng, cắm cờ - Trẻ biết tự nhận xét mình và bạn sau một ngày học tập ở lớp 6 Trả trẻ: *, Nhận xét cuối ngày: Thứ 4 Ngày 30 tháng 10 năm 2013 A Hoạt động sáng I Đón trẻ - thể dục sáng Thực hiện nh kế hoạch II Hoạt động chung Làm quen với văn học Thơ: mèo đi câu cá 1 Mục đích yêu cầu: * Kin thc: +Tr thuc bi th,nh tờn bi th,tờn tỏc gi +Tr hiu ni dung bi... bi th - Tr lng nghe - Cỏc t lờn thi - - Tr lng nghe v i ra ngoi 4 Bình hoa bé ngoan - Trẻ biết tự nhận xét mình và bạn sau một ngày học tập ở lớp 5 VS Trả trẻ Thứ 6 Ngày 1 tháng 11 năm 2013 A Hoạt động sáng I Đón trẻ - thể dục sáng Thực hiện nh kế hoạch II Hoạt động chung Âm nhạc - Hát vđ: C nh thng nhau - Nghe hát: Ru em( Dõn ca xờ ng) - Trò chơi: Nghe âm thanh oỏn tờn dng c 1 Mục đích yêu cầu: a,... nhóm có 6 điểm tiếp đất thì phải làm nh thế nào? + Lần 2: Kết nhóm 5 bạn -> Muốn có 6 điểm - Nhảy lên ạ tiếp đất thì phải làm nh thế nào? -> Cô và trẻ cùng nhận xét sau mỗi lần chơi - Nhảy lên ạ *b, So sánh thêm bớt để tạo sự bằng nhau trong phạm vi 6 - Bây giờ các con đã sẵn sàng để giúp cô cắm hoa cha? (Cô mời trẻ nhẹ nhàng lấy hoa và rổ đồ chơi và về chỗ ngồi) - Trong rổ của các con có gì nào? - Các... dng c 1 Mục đích yêu cầu: a, Kiến thức: - Trẻ biết tên bài hát, vận động đúng nhịp bài hát Cả nhà thơng nhau - Trẻ nghe và hiểu đợc nội dung bài hát Ru em - Trẻ biết cách chơi trò chơi: nghe âm thanh đoán tên dụng cụ b, Kĩ năng: - Trẻ hát nhịp nhàng kết hợp với gõ phách và nhịp theo bài hát - Rèn kỹ năng nghe nhạc và vận động - Phát triển khả năng thính giác cho trẻ c, Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia . T hứ 2 Ngày 4 tháng 11 năm 2013 A. Hoạt động sáng I. Đón trẻ - thể dục sáng Thực hiện nh kế hoạch II. Hoạt động chung Tạo hình Xé dán ngôi nhà 1. Mục đích yêu cầu: * Kiến. tranh Các con xem cô có tranh xé dán gì đây? -À!đây là tranh xé dán ngôi nhà của bé, ngoài ngôi nhà ra cô còn vẽ gì xung quanh nhà nữa? -Thế bạn nào biết cô xé dán ngôi nhà gồm có gì? - Các con. ngày =============================== Thứ 3 Ngày 29 tháng 10 năm 2013 A. Hoạt động sáng I. Đón trẻ - thể dục sáng Thực hiện nh kế hoạch II. Hoạt động chung: Vận Động: - VĐCB: Đi