ke hoach tuan 6- gia dinh

KẾ HOẠCH TUẦN 06 CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH CHỦ ĐỀ 1: NGÔI NHÀ CỦA BÉ Thời gian thực hiện 1 tuần từ ngày 14/10/2013 đến ngày 18/10/2013) Ngày Hoạt động Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu Đón trẻ Đón trẻ, vệ sinh lớp, cấm cờ điểm danh, kiểm tay ,kiểm khăn. Thể dục sáng Hô hấp 3,tay –vai 3 Hô hấp 3,tay3,chân 3 Hô hấp 3,tay 3,chân 3,bụng 3 Hô hấp 3,tay 3,chân 3 bụng 3,bật 2 Ôn lại các động tác Tăng cường tiếng việt -Trò chuyện về chất liệu nhà lá -Trò chuyện về chất liệu nhà tường -trò chuyện về nhà nông thôn - trò chuyện về nhà thành thị Hoạt động học tập MTXQ: TC về ngôi nhà của bé ÂN: bé quét nhà (t1) Toán: Nhận biết hình vuông hình tròn VH: ba cô gái (t2) TD: đập bóng và bắt bóng LQCC:tập tô chữ a,ă,â TH: dán hình ngôi nhà bé MTXQ : Một số đồ dùng trong gia đình ÂN :bé quét nhà (t2) Toán: nhận biết hình tam giác- hình chữ nhật TH: vẽ ngôi nhà bé Trò chơi Tìm nhà Hát Kéo cưa lừa xẻ Thơ Thả lồng chim Hoạt động góc Góc học tập Góc tạo hình Góc xây dựng Góc thư viện Góc âm nhạc Góc tạo hình Góc học tập Góc phân vai Góc xây dựng Góc âm nhạc Góc tạo hình Góc phân vai Góc thư viện Góc âm nhạc Góc xâydựng Góc tạo hình Góc phân vai Góc thư viện Góc âm nhạc Góc xâydựng Góc học tập Góc tạo hình Góc xâydựng Góc thư viện Góc âm nhạc 1 Thứ 2 ngày 14 tháng 10 năm 2013 I/ Đón trẻ: -Dạy trẻ chào cha mẹ khi ra về. Nhắc trẻ để đồ dùng đúng nơi quy định. - Giới thiệu chủ đề mới, đàm thoại quanh chủ đề. II/ Thể dục sáng HH(3), tay (3), chân (3), bụng(3), bật(2). III/ TCTV: Trò chuyện về chất liệu nhà lá IV/ Hoạt động học tập MTXQ: TC về ngôi nhà của bé ÂN: bé quét nhà (t1) V/ HĐNT: - Quan sát tranh các ngôi nhà - Tcvđ: “ tìm đúng nhà”- Chơi tự do VI/ HĐG: -Xây dựng: Xây khu vườn nhà bé - phân vai: bé làm nội trợ, gian hàng của bé -Tạo hình: Tô, vẽ ,cắt, dán ngôi nhà bé -Học tập: Tìm nối chữ đã học… - Thư viện: Xem tranh ngôi nhà và phân tích tranh… - Âm nhạc : Bé vui cùng hát, đàn, VII/ Nêu gương VIII/ Lao động- Vệ sinh- Trả trẻ 2 I/ ĐÓN TRẺ I/ Yêu cầu : - Trẻ đi học đầy đủ, quần áo sạch sẽ gọn gàng. - Trẻ ngồi đúng vị trí - Chuẩn bị chỗ ngồi cho trẻ vào lớp II/ Chuẩn bị : Chuẩn bị chỗ ngồi cho trẻ vào lớp Cờ, bảng bé vui đến trường III/ Diễn biến: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1/ Đón trẻ : Cô đến lớp đúng giờ quét lớp sạch sẽ gọn gàng. Cô đón trẻ từ phụ huynh ,trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập và sức khỏe của trẻ. Cô đón trẻ tự trẻ đến trường. 2/ Điểm danh : Cô cho trẻ tự cấm cờ vào bảng bé vui đến trường xem trẻ có đi học đầy đủ không 3/ Kiểm tay, kiểm khăn : Cô cho tổ trưởng đi kiểm tay và khăn của các bạn trong tổ xem có sạch không Cô đón trẻ từ phụ huynh Trẻ tự vào lớp Trẻ cấm cờ Tổ trưởng đi kiểm II/ THỂ DỤC SÁNG I/ Yêu cầu : -Kt : Trẻ tập được các động tác động tác do cô hướng dẫn - Kn : Rèn cho trẻ được tính nhanh nhẹn và sự phối hợp nhịp nhàng giữa tay và chân -Gd : Trẻ biết tập thể dục rất tốt cho sức khỏe và rất tốt cho sức khoẻ II/ Chuẩn bị : -Sân bãi tập . - Nơ đủ cho cả lớp. 3 III/Diễn biến : Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1/ Khởi động : Cô cho lớp tập hợp 3 hàng dọc di chuyển vòng tròn thực hiện các kiểu đi chạy và xoay khớp 2/ Trọng động Tập hợp hàng tập bài thể dục Từ vòng tròn lớp tập hợp 3 hàng dọc quay sang 3 hàng ngang thực hiện thực hiện bài thể dục theo hướng dẫn Cô cho trẻ thực hiện động tác 4lx8 nhịp ♀Động tác hô hấp : Thổi nơ bay - ♀ Động tác tay vai: tay đua ngang gập khuỷu tay - ☼ Động tác chân: đứng đưa một chân ra trước lên cao - Động tác bụng: Đứng nghiên người sang 2 bên -☼ Động tác bật: Bật tách chân khép chân Cô quan sát theo dõi trẻ tập Trò chơi :kéo cưa lừa xẽ Cô hướng dẫn và cho trẻ chơi 3 -4 lần Nhận xét 3/ Củng cố giáo dục Nhắc lại các động tác GD : Trẻ biết tập thể dục rất tốt cho sức khỏe 4/ Hồi tỉnh : Trẻ đi lại hít thở vài vòng quanh lớp Trẻ tập hợp hàng dọc thực hiện các kiểu đi chạy và xoay khớp Tập hợp hàng và xoay hàng Trẻ thực hiện theo hướng dẫn Trẻ thực hiện Trẻ chơi Trẻ lặp lại Trẻ nhắc lại động tác Trẻ thực hiện 4 III/ Tăng cường tiếng việt Trò chuyện về chất liệu nhà lá 1/Yêu cầu: - KT: Cung cấp từ: Lá dừa nước, gổ, dây dừa, dây lát, cây trẻ,… Câu : Nhà lá có nốc bằng lá Nhà lá mát mẽ - KN:Trẻ nói tròn từ, tròn câu mạch lạc, tư duy ,trí nhớ - GD: Trẻ biết giữ nhà cửa sạch sẽ gọn gàng 2/ Chuẩn bị -Tranh nhà lá - Nội dung trò chuyện 3/ Diễn biến hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1/ Mở đầu * Cho lớp hát bài “Cả nhà thương nhau” - Cho lớp hát+ vỗ tay - Nhận xét 2/ Giới thiệu * Hôm nay cô cùng các con trò chuyện về nhà lá Cho lớp ,cá nhân nhắc lại 3/Nội dung * Cung cấp từ -Cho trẻ xem tranh nhà lá -Đây là cái gì? - Nhà lá làm bằng những chất liệu gì? -*Câu mở rộng: “Nhà lá có nốc bằng lá” Nhà lá ở mát mẽ Cho trẻ áp dụng vào câu cô Cho vài trẻ nói , vài trẻ nhắc lại * Cho lớp hát bài “ Cả nhà thương nhau” Nhắc lại - Đồng thanh - Trẻ lắng nghe - Nhắc lại Lớp ,cá nhân -Trẻ quan sát - nhà lá -Nhắc lại Nhà lá - Lá dừa nước, gổ, dây dừa, dây lát, cây trẻ,… - Nhắc lại lớp ,cá nhân *Nhà lá có vách bằng lá” *Nhà lá có cột làm bằng gổ” *Nhà lá buột lá bằng dây dừa” *Nhà lá ở mát mẽ - Đồng thanh Trẻ hát 5 3/ kết thúc: Các cháu phải biết giữ gìn đồ dùng sạch sẽ gọn gàng - TRẻ lắng nghe IV/ Hoạt động học tập: MTXQ : TRÒ CHUYỆN VỀ NGÔI NHÀ BÉ I/Yêu cầu: -KT:Trẻ biết được 1 số đặc điễm của ngôi nhà bé, biết chất liệu làm nên ngôi nhà, biết so sánh giữa nhà lá và nhà tường -KN:Rèn kỉ năng quan sát , so sánh, ghi nhớ có chủ định. Phát triển ngôn ngữ, khả năng chú ý. -GD: Biết yêu ngôi nhà và giữ cho ngôi nhà sạch sẽ, gọn gàng. II./ Chuẩn bị: Tranh ảnh về ngôi nhà: III/ Tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1/ Mở đầu - Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ” 2/ Giới thiệu bài: Cháu có yêu nhà mình không? -Bây giờ cô và các con cùng trò chuyện về ngôi của mình. Trẻ lặp lại 3/ Diễn biến a/ Trò chuyện -Nhà cháu như thế nào? - Nhà làm bằng chất liệu gì? ( làm bằng lá, tre, dây buột,…) - còn nhà tường thì sao? Làm bằng gì?( tonl, gạch, sát , xi măng,…) - Nhà lá nốc nhà lộp bằng gì?( lộp bằng lá) - Nhà tường như thế nào?( lộp bằng tonl) - Nhà tường ở như thế nào?( sạch ,đẹp, nóng,…) - Còn nhà lá thì sao?( Mát mẽ, sạch,…) b/ Cho trẻ xem tranh - Trẻ cùng chơi - Trẻ trả lời - Lớp đồng thanh - Trẻ tự kể về nhà mình như trẻ biết - Vài cá nhân trẻ lời bổ sung cho nhau - Vài trẻ trả lời - Vài cá nhân -Vài cá nhân -Vài cá nhân -Vài cá nhân 6 - Cho trẻ xem tranh nhà lá và nhà tường * So sánh - Nhà lá và nhà tường có gì giống khác nhau? ( Giống nhau: Cùng là ngôi nhà, … Khác nhau : nhà lá chất liệu làm bằng lá, tre, dây buột,…còn nhà tường chất liệu là tonl, gạch, sát , xi măng,…) * Giáo dục: Biết yêu ngôi nhà và giữ cho ngôi nhà sạch sẽ, gọn gàng. c/ Cô tổ chức cho trẻ chơi “ Tô ngôi nhà xinh” -Chia lôùp ra nhiều nhoùm: -Mỗi nhóm 2 bạn cùng nhau tô cho đẹp ngôi nhà của mình. - Cho trẻ chơi - cô quan sát nhắc nhở - Cho trẻ trưng bày theo nhóm - Nhận xét- giáo dục 3/ Kết thúc - Nhận xét nhắc nhở dặn dò - Giáo dục chung - Xem tranh. - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ nhắc lại - Ngồi theo nhóm - Trẻ lắng nghe - Trẻ cùng chơi - Trẻ lắng nghe -Trẻ trưng bày theo nhóm - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe -Trẻ lắng nghe AN: BÉ QUÉT NHÀ(T1) NHẠC VÀ LỜI: I/ Mục đích yêu cầu: 1/ Kiến thức - Trẻ biết tên bài hát và tên tác giả hiểu nội dung bài hát “ BÉ QUÉT NHÀ” 2/ Kĩ năng - Rèn kỹ năng hát rõ lời, hát đúng nhạc và cảm nhận được giai điệu của bài hát - Rèn kỹ năng hát : hát đúng cao độ, trường độ, phát âm rõ lời bài hát 3/ Thái độ - Giáo dục trẻ biết giúp đỡ cha mẹ làm công việc nhà II/ Chuẩn bị: - Trống lắc. - Máy nghe nhạc: bài hát “ bé quét nhà” - Mũ chụp 7 III/ Tiến trình hoạt động Hoạt động của cô Hoat động của trẻ 1/ Mở đầu hoạt động - Cho trẻ hát bài hát “ cả nhà thương nhau” 2/ Giới thiệu - Cô giới thiệu bài hát " bé quét nhà” Nhạc và lời ………………… - Cho trẻ lặp lại tên bài. 3/ Diễn biến a/ Hoạt động 1: Cô hát -Cô hát lần 1 Một sợi gơm vàng là hai sợi vàng gơm, bà bện chổi to bà làm chổi nhỏ, chổi to bà quét sân to ấy còn chổi nhỏ, bà để dành bé chăm lo quét nhà - Cô hát cho trẻ nghe lần 2+ tóm tắt nội dung +Nội dung: Bài hát nói lên sự chăm chỉ ủa bé đã phụ bà quét nhà * Cô giải thích: bện là bó chổi - Cho trẻ nghe lại bài hát qua băng nhạc - Hỏi lại trẻ tên bài hát, tên tác giả b/ Hoạt động 2: Dạy hát - Cô cho trẻ hát từng đoạn Trước khi vào hát cô nhắc trẻ khi cô đánh nhịp 1 tay thì cô hát, đánh nhịp 2 tay thì trẻ hát - Cô cùng trẻ hát lại. Cô cho nhóm bạn trai, bạn gái. Cá nhân hát.( Cô chú ý sửa sai) - Cô tổ chức cho nhóm, tổ hát luân phiên nhau. - Cho trẻ cùng vận động vỗ tay theo bài hát - Cô và trẻ cùng hát lại * Đàm thoại - Các con vừa hát bài hát gì? Nhạc và lời của ai? - Trong bài hát bé làm gì? - Bà đã làm gì cho bé? - Ở nhà con có phụ cha mẹ quét nhà không? * Cô giáo dục trẻ phải biết giữ vệ sinh nhà cửa phụ giúp cha mẹ làm công việc nhà c/ Hoạt động 3: Ôn vận động “ cái mũi” - Cô và trẻ cùng múa bài cái mũi Trẻ hát Trẻ lắng nghe Trẻ lặp lại Trẻ lắng nghe Trẻ trả lời Trẻ hát cùng cô Nhóm, tổ, cá nhân hát Tổ nhóm thi đua Trẻ vỗ tay Cả lớp hát Trẻ trả lời Trẻ trả lời 8 - Cô mời cả lớp vận động - Cô mời tổ, nhóm vận động - Cô mời một vài cá nhân vận động - Cô nhận xét- tuyên dương e/ Hoạt động 6: Trò chơi "Bao nhiêu bạn hát" - Cô giải thích cách chơi: cho trẻ ngồi theo đội hình vòng tròn, cô đội mũ chóp kín cho một trẻ , gọi một hay 2 - 3 trẻ đứng trong vòng tròn hát để trẻ kia đoán xem "Bao nhiêu bạn hát" . -Nếu có một bạn hát thì có thể đóan luôn tên của bạn hát. - Cô tăng dần số lượng trẻ hát theo yêu cầu của trò chơi. - Cho trẻ chơi vài lần tuỳ theo hứng thú của trẻ, gợi ý trẻ tự chọn bài hát để hát - Cô nhận xét trẻ chơi * Kết thúc Cả lớp, tổ,nhóm vđ Cá nhân vận động Lắng nghe cô hd Trẻ chơi Trẻ tập trung V/ H OẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Tên hoạt động Nội dung hoạt động Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Quan sát có mục đích - Quan sát các ngôi nhà làm bằng lá -Trẻ biết chất liệu làm nhà, biết nhà lá thì rất mát Tranh các ngôi nhà làm từ lá - Cho trẻ hát bài hát “ bé quét nhà” * Quan sát các các ngôi nhà làm từ lá -cô hỏi trẻ và cho trẻ chỉ các ngôi nhà làm từ lá - gọi trẻ kể một số ngôi nhà làm từ lá - Các ngôi nhà làm từ ls thì như thế nào? - Cô nhận xét giáo dục 9 Trò chơi vận động .* Trò chơi vận động: “Tìm đúng nhà” - Trẻ biết chơi và tìm dúng nhà của mình - Trẻ biết quan tâm chia sẻ với bạn - giáo dục tình đoàn kết - trong lớp hoặc ngoài sân, chỗ chơi rộng - C« giíi thiÖu tªn trß ch¬i - Trò chơi vận động: “ Tìm dúng nhà - Cô giới thiệu cách chơi, luật Cách chơi: - Cô gới thiệu trò chơi và phổ biến luật chơi: Trẻ vừa đi vừa hát “ cả nhà thương nhau”, khi nào nghe cô ra hiệu lệnh “ tìm nhà ,tìm nhà” trẻ đi tìm đúng nhà của mình - Cho trẻ chơi - Quan sát và nhận xét trẻ chơi. Chơi tự do Chơi với vòng thể dục và đồ chơi có sẵn Thoả mãn nhu cầu vui chơi rèn luyện sức khoẻ cho trẻ, trẻ được tắm nắng gió hít thở không khí trong lành vòng thể dục, bóng… C« giíi thiÖu ®å ch¬i cho trÎ, cho trÎ tù do lùa chän trß ch¬i. c« bao qu¸t quan s¸t trÎ ch¬i IV/ HOẠT ĐỘNG GÓC I/ Mục đích yêu cầu : 1/ Kiến thức: - Trẻ biết thực hiện chơi ở các góc XD- TH- PV- HT- TV - Trẻ biết chơi theo nhóm phối hợp trong nhóm chơi - Biết thỏa thuận và thể hiện vai chơi - Biết phân công trong nhóm chơi, biết cách giao tiếp trong khi chơi 2/ Kĩ năng - Trẻ biết cùng làm ra sản phẩm - Phát triển kĩ năng giao tiếp, tư duy, quan sát 3/ Thái độ - Biết các thao tác trong khi chơi 10 [...]... - phân vai: bé làm nội trợ, gian hàng của bé -Tạo hình: Tô, vẽ ,cắt, dán ngôi nhà bé -Học tập: Tìm nối chữ đã học… - Thư viện: Xem tranh ngôi nhà và phân tích tranh… - Âm nhạc : Bé vui cùng hát, đàn, * Cháu tự về góc chơi, cô theo dõi quan sát và tham gia chơi cùng cháu Cô đến từng góc chơi gợi ý và tham 11 gia chơi cùng trẻ, giúp trẻ hoạt động tích cực - Tạo mối quan hệ giao lưu giữa các nhóm chơi,... tuyên dương IV/ Hoạt động học tập MTXQ : MỘT SỐ ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH 1/ Yêu cầu: KT: Trẻ kể tên được mọt số đồ dùng trong gia đình như : ca,chén ,đũa ,giường ,tủ Biết được công dụng và nguyên vật liệu làm nên đồ dùng KN:Rèn được tính chính xác cho trẻ GD: Trẻ biết giữ gìn cẩn thận một số đồ dùng trong gia đình 2/ Chuẩn bị: Một số đồ dùng trong gia đình làm bằng nhựa như : Ca,chén,… 3/ Hướng dẫn : Hoạt... làm bằng gỗ nhận xét *gọi trẻ kể một số đồ dùng trong gia đình cô gọi vài trẻ kể trong gia đình của mình có những đồ dùng gì ?( chén,muỗng, ấm,bàn ghế,giường…) cô cho trẻ nói được công dùng và chất liệu của một số đồ dùng trong gia đình mà trẻ vừa kể * liên hệ thực tế Bây giờ các con hãy nhìn xem xung quanh lớp mình có những đồ dùng gì có trong gia đình Nhận xét *Trò chơi : Về đúng nhà Cô hướng dẫn... sáng Hô hấp (3),tay (3), chân (3),bụng (3), bật (3) III/ TCTV: -trò chuyện về nhà nông thôn IV/ Hoạt động học tập MTXQ : Một số đồ dùng trong gia đình ÂN :bé quét nhà (t2) V/ HĐNT: - Đọc thơ- Chơi tự do VI/ HĐG: -Xây dựng: Xây nhà bé - phân vai: bé làm nội trợ, gian hàng của bé -Tạo hình: Tô, vẽ ,cắt, dán ngôi nhà bé -Học tập: Tìm nối chữ đã học… - Thư viện: Xem tranh ngôi nhà và phân tích tranh… - Âm... thích cách chơi Xung quanh lớp cô đã dán một số đồ vật dùng trong gia đình và trên trẻ cầm thẻ chữ giống như chữ cô đã dán ,khi chơi có hiệu lệnh bạn nào cầm thẻ chữ nào thì chạy về chỗ có chữ cái giống như các con đã cầm Cô cho trẻ chơi 3-4 lần Nhận xét * Tích hợp : Cô chia lớp ra thành 6 nhóm mỗi nhóm dùng bút màu tô một số đồ dùng trong gia đình Cô quan sát theo dõi trẻ tô Nhận xét b/Củng cố giáo dục... giáo dục Nhắc lại tên bài Giáo dục : Trẻ biết giữ một số đồ dùng trong gia đình và phải biết phụ giúp cha mẹ rữa chén sau khi ăn cơm xong Nhận xét tuyên dương Trẻ lắng nghe Trẻ lặp lại Trẻ quan sát Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ quan sát Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ quan sát và so sánh Trẻ một số đồ dùng trong gia đình Trẻ kể được công dụng và chất liệu Trẻ quan sát và kể Trẻ quan... ……………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… Ngãi Hùng, ngày…tháng….,năm 2013 Trưởng khối Nguyễn Thị Bé Ngoan 35 PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN TIỂU CẦN TRƯỜNG: MẪU GIÁO NGÃI HÙNG CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH CHỦ ĐỀ 1: NGÔI NHÀ CỦA BÉ Thời gian thực hiện 1 tuần từ ngày 14/10/2013 đến ngày 18/10/2013) 36 ... tên bài giáo dục : Khi dán lần sau phải giữ khoảng cách cho đều nhận xét tuyên dương V/ HĐNT: - Tcvđ: “ kéo cưa lừa sẽ”- Chơi tự do VI/ HĐG: -Xây dựng: Xây khu vườn nhà bé - phân vai: bé làm nội trợ, gian hàng của bé -Tạo hình: Tô, vẽ ,cắt, dán ngôi nhà bé -Học tập: Tìm nối chữ đã học… - Thư viện: Xem tranh ngôi nhà và phân tích tranh… 23 - Âm nhạc : Bé vui cùng hát, đàn, VII/ Nêu gương VIII/ Lao động-... và tham gia chơi cùng cháu Cô đến từng góc chơi gợi ý và tham 11 gia chơi cùng trẻ, giúp trẻ hoạt động tích cực - Tạo mối quan hệ giao lưu giữa các nhóm chơi, các cá nhân, chơi đúng vai chơi - Nửa thời gian cô cho trẻ đổi góc chơi - Gần hết giờ cô thông báo 5 Nhận xét - Cô báo hết giờ chơi - Cô đến từng góc chơi nhận xét nhóm chơi và sản phẩm của trẻ theo hình thức cuốn chiếu Nhóm nào nhận xét xong cô... chuyện về chất liệu nhà tường IV/ Hoạt động học tập Toán: Nhận biết hình vuông hình tròn VH: ba cô gái (t2) V/ HĐNT: Hát- chơi tự do VI/ HĐG: -Xây dựng: Xây khu vườn nhà bé - phân vai: bé làm nội trợ, gian hàng của bé -Tạo hình: Tô, vẽ ,cắt, dán ngôi nhà bé -Học tập: Tìm nối chữ đã học… - Thư viện: Xem tranh ngôi nhà và phân tích tranh… - Âm nhạc : Bé vui cùng hát, đàn, VII/ Nêu gương VIII/ Lao động- . KẾ HOẠCH TUẦN 06 CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH CHỦ ĐỀ 1: NGÔI NHÀ CỦA BÉ Thời gian thực hiện 1 tuần từ ngày 14/10/2013 đến ngày 18/10/2013) Ngày Hoạt. vai chơi - Biết phân công trong nhóm chơi, biết cách giao tiếp trong khi chơi 2/ Kĩ năng - Trẻ biết cùng làm ra sản phẩm - Phát triển kĩ năng giao tiếp, tư duy, quan sát 3/ Thái độ - Biết các thao. chơi, cô theo dõi quan sát và tham gia chơi cùng cháu. Cô đến từng góc chơi gợi ý và tham - Trẻ hát -Trẻ lắng nghe Trẻ lắng nghe Trẻ đọc Trẻ về nhóm chơi 11 gia chơi cùng trẻ, giúp trẻ hoạt động