chủ đề bản thân 2013

chủ đề: BN THN Thi gian thc hin (4 Tuần) (Thực hiện từ ngày 30/09/2013 đến ngày 25/10/2013) I. mục tiêu giáo dục 1. Phát triển thể chất: * * Dinh d Dinh d ỡng sức khoẻ ỡng sức khoẻ : : - Biết ích lợi về sức khoẻ và giữ gìn bản thân, vệ sinh thân thể, tay chân, vệ sinh răng miệng, - Biết ích lợi về sức khoẻ và giữ gìn bản thân, vệ sinh thân thể, tay chân, vệ sinh răng miệng, quần áo, vệ sinh và giữ gìn môi tr quần áo, vệ sinh và giữ gìn môi tr ờng. ờng. - Biết ích lợi của việc ăn uống đủ chất và đủ giấc ngủ. - Biết ích lợi của việc ăn uống đủ chất và đủ giấc ngủ. - Có ứng xử phù hợp khi thời tiết thay đổi - Có ứng xử phù hợp khi thời tiết thay đổi - Đội mũ nón khi trời m - Đội mũ nón khi trời m a nắng. a nắng. * * Thể dục vận động Thể dục vận động : : - Có khả năng thực hiện các vận động cơ thể theo nhu cầu của bản thân : Đi, chạy nhảy, bò, - Có khả năng thực hiện các vận động cơ thể theo nhu cầu của bản thân : Đi, chạy nhảy, bò, tr tr ờn, trèo ờn, trèo - Có một số kỹ năng vận dụng để sử dụng một số đồ dùng trong sinh hoạt hàng ngày (đánh - Có một số kỹ năng vận dụng để sử dụng một số đồ dùng trong sinh hoạt hàng ngày (đánh răng, rửa mặt, rửa tay, cầm thìa xúc cơm ăn, vẽ, nặn, cài nơ, cài cúc áo, cất dọn đồ chơi) răng, rửa mặt, rửa tay, cầm thìa xúc cơm ăn, vẽ, nặn, cài nơ, cài cúc áo, cất dọn đồ chơi) 2. Phát triển nhận t h h c: - Có một số hiểu biết về bản thân, biết mình giống và khác qua một số đặc điểm cá nhân, giới - Có một số hiểu biết về bản thân, biết mình giống và khác qua một số đặc điểm cá nhân, giới tính, hình dáng, bề ngoài của cơ thể (Kiểu tóc, màu da,cao,thấp, gầy, béo) Khả năng và sở tính, hình dáng, bề ngoài của cơ thể (Kiểu tóc, màu da,cao,thấp, gầy, béo) Khả năng và sở thích riêng thích riêng - Có một số hiểu biết về các bộ phận của cơ thể, tác dụng của chúng, hiểu sự cần thiết chăm - Có một số hiểu biết về các bộ phận của cơ thể, tác dụng của chúng, hiểu sự cần thiết chăm sóc giữ gìn vệ sinh, các giác quan, sử dụng các giác quan, nhận biết phân biệt các đồ dùng, sóc giữ gìn vệ sinh, các giác quan, sử dụng các giác quan, nhận biết phân biệt các đồ dùng, đồ chơi sự vật hiện t đồ chơi sự vật hiện t ợng gần gũi, đơn giản trong cuộc sống hàng ngày. ợng gần gũi, đơn giản trong cuộc sống hàng ngày. - Có một số hiểu biết về các loại thực phẩm khác nhau về ích lợi của chúng với sức khoẻ của - Có một số hiểu biết về các loại thực phẩm khác nhau về ích lợi của chúng với sức khoẻ của bản thân. bản thân. - Phát triển - Phát triển tính tò mò ham hiểu biết óc quan sát về cơ thể của bạn của bé. tính tò mò ham hiểu biết óc quan sát về cơ thể của bạn của bé. - Trẻ hiểu đợc ý nghĩa của ngày 20-10 (Ngày thành lập hội liên hiệp phụ nữ việt nam) 3. Phát triển ngôn ngữ: - Biết sử dụng từ ngữ để kể chuyện và giới thiệu về bản thân về những sở thích và hứng thú. - Biết sử dụng từ ngữ để kể chuyện và giới thiệu về bản thân về những sở thích và hứng thú. - Biết lắng nghe và trả lời lịch sự, lễ phép với bạn bè, với cô giáo, ông bà, bố mẹ, khách - Biết lắng nghe và trả lời lịch sự, lễ phép với bạn bè, với cô giáo, ông bà, bố mẹ, khách - Biết bộc lộ, diễn tả những suy nghĩ cảm nhận của mình với môi tr - Biết bộc lộ, diễn tả những suy nghĩ cảm nhận của mình với môi tr ờng xung quanh, với mọi ờng xung quanh, với mọi ng ng ời qua lời nói cử chỉ, điệu bộ, hành động. ời qua lời nói cử chỉ, điệu bộ, hành động. - Rèn phát triển ngôn ngữ tiếng - Rèn phát triển ngôn ngữ tiếng Việt. Việt. 4. Phát triển tình cảm xã hội: - Biết cảm nhận, nhận ra đ - Biết cảm nhận, nhận ra đ ợc cảm xúc khác nhau của mình của ng ợc cảm xúc khác nhau của mình của ng ời khác. ời khác. - Biết giúp mọi ng - Biết giúp mọi ng ời xung quanh. ời xung quanh. - Hiểu đ - Hiểu đ ợc khả năng của bản thân biết coi trọng và làm theo quy định chung của gia đình và ợc khả năng của bản thân biết coi trọng và làm theo quy định chung của gia đình và lớp học. lớp học. - Biết cách ứng xử với bạn bè và ng - Biết cách ứng xử với bạn bè và ng ời lớn phù hợp với giới tính của mình. ời lớn phù hợp với giới tính của mình. 5. Phát triển thẩm mỹ: - Yêu cái đẹp luôn muốn làm đẹp cho bản thân và cho bạn thân của mình. - Yêu cái đẹp luôn muốn làm đẹp cho bản thân và cho bạn thân của mình. - Thể hiện cảm xúc tình cảm của mình bằng tranh vẽ, xé dán, nặn về chân dung của bé, - Thể hiện cảm xúc tình cảm của mình bằng tranh vẽ, xé dán, nặn về chân dung của bé, những gì tôi thích, bạn thích. những gì tôi thích, bạn thích. - Hát múa ca ngợi bản thân, gìn giữ bản thân vệ sinh cơ thể, giữ gìn vệ sinh môi tr - Hát múa ca ngợi bản thân, gìn giữ bản thân vệ sinh cơ thể, giữ gìn vệ sinh môi tr ờng, ngày ờng, ngày sinh nhật. sinh nhật. II. Chuẩn bị: - Ghi âm giọng nói của trẻ, của cô, - Bìa lịch để vẽ,dán chân dung bé trai, bé gái, bảng biểu đồ chiều cao của bé. - ảnh của trẻ ở góc bản thân (mỗi trẻ có một túi đựng sản phẩm của trẻ) - Tranh ảnh về ngời, các loại quả, liên quan đến chủ đề. - Một số bài hát, bài thơ, câu chuyện. - Làm thẻ tên cho trẻ gắn với ký hiệu. - Kéo, bút chì, bút màu sáp, đất nặn, giấy vẽ, giấy màu, hồ dán, giấy báo, hộp bìa cát tông các loại (có thể và xé cho trẻ) - Gơng soi và lợc trong lớp. - Bảng phân công trực nhật. - Một số đồ dùng đã sử dụng (vỏ hộp dầu gội đầu, gơng lợc, vỏ kem.) III- Mạng nội dung - Tôi có thể phân biệt với các bạn qua một số đặc điểm cá nhân: Họ và tên, tuổi, ngày sinh nhật, giới tính và những ngời thân trong gia đình của tôi. - Tôi khác các bạn về hình dạng bên ngoài, khả năng trong các hoạt động và sở thích riêng. Tôi tôn trọng và tự hoà về bản thân, tôi tôn trọng và chấp nhận sự khác nhau về sở thích riêng của mọi ngời. - Tôi cảm nhận đợc cảm xúc yêu ghét, tức giận, hạnh phúc có ứng sử và tình cảm phù hợp. - Tôi quan tâm đến mọi ngời, hợp tác và tham gia cùng các bạn trong hoạt động chung. - Ngày 20/10 là ngày phụ nữ việt nam ngày vui của bà, mẹ, cô giáo. - Biết ý nghĩa của ngày 20/10 là ngày vui của bà, mẹ, cô giáo - Tình cảm của trẻ dành cho bà, mẹ, cô giáo. - Tôi sinh ra và đợc bố mẹ ngời thân chăm sóc, (lớn lên trong bụng mẹ, sơ sinh, biết ngồi, biết đi, đi học trờng mầm non). - Sự yêu thơng chăm sóc của ngời thân trong gia đình và ở trờng. Dinh dỡng hợp lý, giữ gìn sức khoẻ và cơ thể khoẻ mạnh. - Môi trờng xanh-sạch- đẹp và an toàn. - Đồ dùng, đồ chơi và đợc chơi với bạn bè. Bẫ CHC MNG NGY 20/10 Bản thân Tôi là ai? - Cơ thể có nhiều bộ phận hợp thành và tôi không thể thiếu một bộ phận nào - Tôi có 5 giác quan mỗi giác quan có chức năng riêng và sử dụng phối hợp các giác quan để nhận biết mọi thứ xung quanh. - giữ gìn vệ sinh, bảo vệ cơ thể và các giác quan. Cơ thể tôi TễI CN Gè LN LấN V KHE MNH IV. Mạng hoạt động: */ LQVT: - Chia 6 i tng thnh 2 phn bng nhiu cỏch - Phõn bit phớa trờn ,di,trc,sau ca bn thõn tr - Phõn bit phớa phi phớa trỏi ca i tng khỏc. - Xỏc nh v trớ ca vt so vi mt vt no ú lm chun */ KPKH: - Trũ chuyn v bn thõn bộ.Tụi l ai? - Kp v cỏc giỏc quan trờn c th Tỡm hiu bộ ln lờn nh th no? - Trũ chuyờn v ngy vui ca m 20/10 */ Tạo hình: - Nn ngi (Mu) - V theo chõn dung bn trai, bn gỏi (T) */ Âm nhạc- VTN: Ngún tay nhỳc nhớch (TT) - Nghe hỏt: Em l bụng hng nh - TCN:Nghe õm thanh oỏn tờn nhc c - Dy hỏt: Mi bn n( TT) - Nghe hỏt: Chũm túc xinh - TCN: Bn hỏt õu - Nghe hỏt: Khỳc hỏt ru ca ngi m tr( TT) - Hỏt: Bn tay m -TCN: Hỏt theo ni dung hỡnh v */ LQVCV: Lm quen ch cỏi a, , õ Trũ chi vi ch cỏi a, , õ */ LQVVH: - Cõu chuyn ca tay phi tay trỏi - Tay ngoan - Chic búng */ Dinh dng v sc khe: - Nghe trò chuyện cách ăn uống hợp lý dinh dỡng và cách giữ gìn sức khoẻ cho bản thân. - Các hiện tợng thiên nhiên và sức khoẻ con ngời, ăn uống và mặc quần áo phù hợp với thời tiết. / Thể dục vận động: - Nộm xa bng 1 tay TC: i ni bn chõn chuyn búng - Chy 18m trong khong 10 giõy TC: Lun lun t d - Tập TD sáng: BTPTC: Tập với cờ, nơ, gậy thể dục. Các TCV luyện các giác quan - Thực hành vệ sinh cá nhân, rửa mặt, rửa tay, đánh răng. - Trò chơi nhận biết phân biệt một số đặc điẻm ccác giác quan, luyện về các giác quan. -Trò chơi dân gian: Chi chi chành chành, nu na nu nống. - TCđóng vai: Đóng vai mẹ con, Bác sỹ nha khoa, Cửa hàng ăn uống, Bán hàng thực phẩm, đồ dùng đò chơi, thức ăn cần thiết cho bản thân. - TCXD: Xây dựng lắp ghép bé tập thể dục, các bạn tập thể dục, công viên, nhà, đờng xá K HOCH TUN I Tờn ch nhỏnh: Tụi l ai? ( Thời gian thực hiện từ ngày 30 tháng 9 đến ngày 25 tháng 10 năm 2013) I. Yờu cu: Phát triển ngôn ngữ Bản thân Phát triển thẩm mỹ Phát triển nhận thức Phát triển tình cảm Phát triển thể chất - Tôi có thể phân biệt với các bạn qua một số đặc điểm cá nhân: Họ và tên, tuổi, ngày sinh nhật, giới tính và những ngời thân trong gia đình của tôi. - Tôi khác các bạn về hình dạng bên ngoài, khả năng trong các hoạt động và sở thích riêng. - Tôi tôn trọng và tự hoà về bản thân, tôi tôn trọng và chấp nhận sự khác nhau về sở thích riêng của mọi ngời. - Tôi cảm nhận đợc cảm xúc yêu ghét, tức giận, hạnh phúc có ứng sử và tình cảm phù hợp. - Tôi quan tâm đến mọi ngời, hợp tác và tham gia cùng các bạn trong hoạt động chung. II. K hoch tun Hot ng Ni dung ún tr - Thi im: ún tr t 6h30 n 8h. V sinh lp, ún tr v lp a, Yờu cu: - Tr bit cho hi cụ giỏo, cho b m - Bit t ct dựng cỏ nhõn - Cú thỏi vui v, phn khi khi n lp b, Chun b: - M ca thụng thoỏng - V sinh nhúm lp - Chun b dựng, chi c, Tin hnh: - Cụ ún tr vi thỏi õn cn ci m, thm hi tỡnh hỡnh ca tr khi n lp - Nhc tr cho cụ, cho b m, ct dựng cỏ nhõn ỳng ni quy nh - Cho tr chi theo ý thớch Th dc sỏng - Th 2, 4, 6 tp th dc nhp iu ton trng - Th 3 tp theo nhp m - Th 5 tp theo li bi hỏt - Trũ chuyn vi tr v trng, lp mm non a, Mc ớch yờu cu: - Phỏt trin th lc cho tr, rốn luyn s khộo lộo nhanh nhn ca tr - Tr khe mnh, vui v, thoi mỏi b, Chun b: - Bng, i - vũng th dc, gy TD, n tay c, Tin hnh: * Khi ng: Cho tr i thnh vũng trũn, i cỏc kiu chõn (i bng gút chõn, mi bn chõn, mộp bn chõn), i chm tng tc dn, i chm dn, chuyn i hỡnh 4 hng ngang, tp bi tp PTC. * Trng ng: - ng tỏc hụ hp: Tp ng tỏc g gỏy 2x4 nhp - T tay vai: a 2 tay lờn cao, ra phớa trc, sang 2 bờn (kt hp vy bn tay, quay c tay, king chõn) tp 2x8 nhp - T bng ln: Nga ngi ra sau, kt hp tay gi lờn cao, chõn bc sang phi, sang trỏi. tp 2x8 nhp - T chõn: a ra phớa trc, a sang ngang, a v phớa sau. Tp 2x8 nhp * Hi tnh: - Cho tr i nh nhng 1-2 vũng sõn, tay vy 2 bờn Trũ chuyn sỏng - Dy tr cú thúi quen cho hi,xng hụ l phộp vi ngi ln. - Thc hin mt s quy nh ca lp - Núi c h tờn, c im, kh nng v s thớch ca bn thõn v ca bn. Hot ng hc Th 2 Th 3 Th 4 Th 5 Th 6 TDV - Nộm xa bng 1 tay TC: i ni bn chõn chuyn búng KPKH - Trũ chuyn v bn thõn bộ.Tụi l ai? TON - Chia 6 i tng thnh 2 phn bng nhiu cỏch LQVCC Lm quen ch cỏi a, , õ TO HèNH - Nn ngi (Mu) Hot ng ngoi tri - Q/S thời tiết - TC: Lộn cầu vồng - Chơi tự do - Q/S cây trong sân trờng - TC: Kéo co - Chơi tự do - Vẽ phấn trên sân hình bạn trai bạn gái - TC: Mèo đuổi chuột - Chơi tự do - Q/S đồ chơi trên sân trờng - TC: Bịt mắt bắt dê - Chơi tự do - Q/S công việc của cỏc cụ nhà bếp - TC: Tìm bạn thân - Chơi tự do Hot ụng gúc Ni dung: */ Góc phân vai: Gia đình" Mẹ con", Phòng khám, cửa hàng nc gii khỏt */ Góc xây dựng: Xếp hình" Bé tập thể dục", xây nhà và xếp đờng vào nhà bé */ Góc nghệ thuật: + Tạo hình: Tô màu, xé dán, cắt, làm ảnh tặng mẹ; nặn đồ dùng của bé, những thứ bé thích + Âm nhạc: Múa hát một số bài trong chủ đề, chơi các dụng cụ âm nhạc và phân biệt các âm thanh khác nhau */ Góc học tập: Làm sách, tranh truyện về một số đặc điểm, hình dáng bên ngoài của bản thân, xem sách, tranh truyện liên quan đến chủ đề */ Góc thiên nhiên: Làm biểu đồ chiều cao,cân nặng, phân nhóm gộp và đếm nhóm bạn trai, bạn gái, chơi" Chiếc túi kỳ lạ", nhận biết các hình khối trụ, cầu. a, Mc ớch yờu cu: - Trẻ xây dng đợc nhà theo gợi ý và ý tởng của trẻ. - Công trình đợc giao lu giữa các nhóm chơi khác dới sự gợi ý của cô giáo - Trẻ chơi vui vẻ, đoàn kết. - Trẻ thể hiện đợc vai chơi, hành động tiêu biểu đặc trng của vai đó. - Biết nấu các món ăn - Bác sĩ khám chữa bệnh phải nhẹ nhàng, ân cần , quan tâm tới bệnh nhân. - Trẻ có kĩ năng vẽ tô màu, xé dán, cỏc mô hình nh , ng i. - Trẻ tự nhiên, tự tin, biết cách sử dụng nhạc cụ để biểu diễn các bài hát về chủ đề. b, Chun b: - Bộ lắp giáp xây dựng - Cây xanh,vỏ ngao, hoa, thảm cỏ, một số câu hỏi giao lu giữa cô và trẻ. Bộ đồ nấu ăn, bác sỹ - Đồ chơi ở góc bán hàng - Giấy vẽ,giấy màu, bút màu, hồ, keo dán, bàn ghế cho trẻ ngồi. - Bài hát, một số nhạc cụ, về chủ đề. - một số hình tam giác, vuông, tròn - sách, truyện chủ đề. c, Cỏch tin hnh: 1- Hot ng 1: Gõy hng thỳ, tha thun trc khi chi - Cụ chỏu hỏt bi: Tay thm, tay ngoan - Ni dung bi hỏt núi v iu gỡ? - cú bn tay luụn sch p nh vy cỏc con cn lm gỡ? - Cụ túm li v núi s ni dung. - Hụm nay lp mỡnh cú rt nhiu gúc chi, ú l nhng gúc chi no? ( Tr k 5 gúc chi: Gúc xõy dng, gúc phõn vai, gúc ngh thut, gúc hc tp, thiờn nhiờn ) - Sỏng nay n lp nhng bn no ó cm th cỏc gúc chi ri thi chỳng mỡnh cựng vố gúc chi m mỡnh ó chn nhộ? - Cỏc con nh chi nh th no cỏc gúc chi? - Khi chi cỏc con chi nh th no? - Chỏu t v gúc chi, cụ theo dừi, quan sỏt v tham gia chi cựng chỏu. 2- Hot ng 2: Quỏ trỡnh chi - Cụ n tng gúc chi gi ý v tham gia chi cựng tr. - To mi quan h giao lu gia cỏc nhúm chi, cỏc cỏ nhõn. - Gn ht gi cụ thụng bỏo 3- Hot ng 3: Kt thỳc - Cụ n tng gúc chi nhn xột nhúm chi v sn phm ca tr theo hỡnh thc cun chiu. Nhúm no nhn xột xong cụ a n nhúm chi khỏc v nhn xột ln lt cho n ht. Cui cựng tp trung chỏu li gúc xõy dng mi ch huy cụng trỡnh gii thiu v cụng trỡnh ca mỡnh, tờn cụng trỡnh, sau ú cụ nhn xột li. - Theo cỏc con thỡ cỏc con s t tờn cụng trỡnh l gỡ? Gi 3-4 tr - Cho chỏu hỏt bi: Nhng em bộ ngoan, tr thu dn chi. Hot ng chiu - TC V: Tỡm bn thõn - Lm BT v ch - In bn tay, bn chõn ca tr - Nn ngi - Nờu gng bộ ngoan K HOCH NGY Th Hai ngy 30 thỏng 09 nm 2013 I. Hoạt động có chủ đích Lnh vc phỏt trin th cht Hot ng: Th dc vn ng - Nộm xa bng 1 tay - TC: i ni bn chõn chuyn búng 1) Mục đích, yêu cầu: + Kin thc:- Trẻ biết dùng sức mạnh của đôi vai để đẩy vật đi xa. Phát triển thể lực, rèn sự linh hoạt, khéo léo của đôi bàn tay. + K nng: Rèn k nng nộm, i ni gút cho tr. Rốn kh nngphi hp cỏc vn ng 1 cỏch linh hoạt, khéo léo cho trẻ + Thỏi : - Trẻ có nề nếp thói quen trong học tập, có ý thức tổ chức kỷ luật tinh thần tập th,yêu thích, hứng thú tập luyện và chơi vận động 2) Chuẩn bị: - dựng ca cụ: Bng nhc bài hỏt, một số bài thơ theo chủ đề, trang phc th dc, giy ba ta,x xụ. - dựng ca tr: R ng to v nh, 20 tỳi cỏt, 20 qu búng nha nh, phn v - a im: Sân trng bằng phẳng, sạch sẽ 3) Tổ chức hoạt động: H ca cụ H ca tr * Hoạt động 1: Khởi động: - Cho trẻ tập trung thành vòng tròn. Cho trẻ chuyển động các kiểu chân trên nền nhạc bài hát: Đoàn tàu. + Đoàn tàu đa các bé ngoan đi chơi đã chuẩn bị ri ga rồi. + Trẻ hát và chuyển động (Tàu đi thờng, i bng mựi bn chõn, gút bn chõn, chạy nhanh dần, chậm dần, lên dốc, xuống dốc, tránh nhau). + Đoàn tàu đã về đến ga. Mời các hành khách xuống tàu và chuyển thành đội hỡnh 2 hàng dọc. Cụ cho tr im s 1-2. Tỏch thnh 4 hng, quay phi, quay trỏi, quay ng sau. * Hoạt động 2: Trng ng a/ BTPTC - ĐT tay vai: Tay đa ra phía trớc đa lên cao TTCB: Đứng thẳng khép chân, tay để dọc thân + Nhịp 1: Bớc chân trái sang bên một bớc rộng bằng vai, tay đa ra phía trớc lòng bàn tay sấp + Nhịp 2: 2 tay đa lên cao lòng bàn tay hớng vào nhau + Nhịp 3: Nh nhịp 1 + Nhịp 4: Về TTCB + Nhịp 5,6,7,8. Thực hiện nh nhịp 1,2,3,4 nhng đổi chân - ĐT chân: Ngồi xổm đứng lên liên tục TTCB: Đứng thẳng, tay thả xuôi + Nhịp 1: Đa 2 tay ra ngang ( Lòng bàn tay ngửa) + Nhịp 2: Ngồi xổm ( thẳng lng) tay đa ra phía trớc (bàn tay sấp) + Nhịp 3: Nh nhịp 1 + Nhịp 4: Về TTCB + Nhịp 5,6,7,8. Thực hiện nh nhịp 1,2,3,4 nhng đổi chân -ĐT bụng lờn: Đứng cúi gập ngời phía trớc, tay chạm ngón chân TTCB: Đứng thẳng khép chân, tay thả xuôi + Nhịp 1: Bớc chân trái sang bên một bớc nhỏ, tay đa lên cao ( lòng bàn tay hớng vào nhau) + Nhịp 2: Cúi gập ngời phía trớc ( chân thẳng), tay chạm ngón chân + Nhịp 3: Nh nhịp 1 + Nhịp 4: Về TTCB + Nhịp 5,6,7,8. Thực hiện nh nhịp 1,2,3,4 nhng đổi chân - ĐT bật nhảy: Bật tách chân, khép chân TTCB: Đứng khép chân tay thả xuôi - Tr thc hin theo hiu lnh ca cụ -Tr thc hin mi T 2x8 nhp + Nhịp 1: Bật tách chân sang 2 bên ( chân rộng bằng vai) tay đa ngang, lòng bàn tay sấp + Nhịp 2: Bật khép chân, tay thả xuôi. + Nhịp 3,4,5,6,7,8. Thực hiện nh nhịp 1,2 - ĐTBT ( ĐT tay): TTCB: Đứng khép chân tay thả xuôi + Nhịp 1, 3: Chân trái bớc lên trớc 1bớc, 2 tay dang ngang trớc ngực + Nhịp 2: 2 tay thu về gập trớc ngực + Nhịp 4: Thu chân về TTCB + Nhịp 5,6,7,8. Thực hiện nh nhịp 1,2,3,4 nhng đổi chân. b/ VCB: Nộm xa bng 1 tay - Hụm nay cụ s hng dn cỏc con thc hin vn ng Nộm xa bng 1 tay , cỏc con cựng quan sỏt - Cô làm mẫu 2 ln và phân tích ng tỏc nộm xa bng 1 tay: Ném xa bằng một tay: + TTCB: Đứng trớc vạch chuẩn bị, chân không chạm vạch, 1 chân trớc và 1 chân sau, tay cầm túi cát( Cùng bên với chân sau). + Thực hiện: Khi có hiệu lệnh ném đa túi cát từ trớc, xuống dới, ra sau, lên cao và ném thật mạnh ở điểm đa tay cao nhất. Cô ném liên tục 3 túi cát, khi ném xong cô lên nhặt để vào rổ và đứng về phía cuối hàng. + Lần lợt 3 trẻ đầu hàng bật rồi về cuối hàng cho đến hết lợt của 3 hàng dọc. - Cô mời 3 bạn lên làm mẫu, các con chú ý quan sát nhé. Khi tr thc hin xong cụ cho tr nhn xột bn va tp mu. - Cô cho trẻ lên thực hiện . + Cô cho từng trẻ lên thực hiện, cô chú ý sửa sai cho trẻ thực hiện cha chuẩn, khuyn khớch ng viờn tr tp tt v cha ỳng. Mỗi trẻ thực hiện 3-4 lần. Sau khi trẻ thực hiện thành thạo cô cho từng t tp kết hợp thi đua từng tổ vi nhau. - Khi tr tp xong cụ giỏo cho tr nhc li tờn vn ng va c thc hin v cng c li bi cho tr. * Hoạt động 4: TCV: i ni bn chõn chuyn búng - Cách chơi: TTCB: ng trc vch 2 tay cm búng. Khi cú hiu lnh Chuyn búng s i bn chõn n ni tip bn chõn kia sỏt nhau v chuyn búng vo r. Chuyn búng xong v cui hng ng v ln lt ngi tip theo cho n ht bn cui hng. - T chc cho tr chi: Cụ cho tr ng thnh 3 hng dc v cựng nhau chuyn búng. Khi tr chi cụ quan sỏt v ng viờn tr. - Nhn xột trũ chi: Khi tr chi xong cụ nhn xột gi chi, tuyờn dng i chuyn c nhiu búng nht. * Hoạt động 5: Hồi tĩnh Trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân 1, 2 vòng - Tr quan sỏt - Tr tr thc hin - Tr nhn xột bn tp - Tr thc hin c lp - Tr thc hin thi ua cỏc nhúm v t. - 1-2 tr tr li - Tr lng nghe cụ ph bin cỏch chi - Tr tham gia chi - Tr lng nghe - Tr thc hin II. HOT NG NGOI TRI: - Q/S có mc đích: Q/S Thời tiết - TCVĐ: Lộn cầu vồng - Chơi tự do theo ý thích 1) Mục đích, yêu cầu: - Trẻ đợc ra ngoài trời và cảm nhận thời tiết bên ngoài. - Trẻ biết đợc một năm có mấy mùa, đặc điểm của từng mùa - Trẻ biết bảo vệ và giữ gìn sức khoẻ khi thời tiết thay đổi 2) Chuẩn bị: - Sân rộng rãi, sạch sẽ - Không gian hợp lý để trẻ quan sát - Kính nhựa, giấy bìa cứng, mê ca, túi bóng màu, ống nhòm. 3) Tổ chức hoạt động: a) Q/S có mục đích: Q/S Thời tiết - Chúng mình cùng nhìn lên bầu trời và nói xem thời tiết hôm nay ntn? - Các con đeo kính ống nhòm vào xem điều gì xảy ra nào? - Có sự thay đổi về những gì? - Chúng mình thử oỏn xem điều gì xảy ra khi mây đen xuất hiện? - Thời tiết nh vậy ra đờng chúng mình phải làm gì? b) TCVĐ: Lộn cầu vồng. - Cô phổ biến cách chơi, luật chơi ( trẻ chơi 1- 2 lần) - Tr va chi ca c li ca: Lộn cầu vồng Nớc trong, nớc chảy Có chị mời bảy Có em lên ba Hai chị em ta Cùng lộn cầu vồng (Vừa chơi vừa đọc ) c) Chơi theo ý thích: - Trẻ chơi tự do theo ý thích vi phn, lỏ khụ, ht ht - Quá trình trẻ chơi cô quan sát, đảm bảo an toàn cho trẻ. III. HOT NG GểC */ Góc phân vai: Gia đình" Mẹ con", Phòng khám, cửa hàng nc gii khỏt */ Góc xây dựng: Xếp hình" Bé tập thể dục", xây nhà và xếp đờng vào nhà bé */ Góc nghệ thuật: + Tạo hình: Tô màu, xé dán, cắt, làm ảnh tặng mẹ; nặn đồ dùng của bé, những thứ bé thích + Âm nhạc: Múa hát một số bài trong chủ đề, chơi các dụng cụ âm nhạc và phân biệt các âm thanh khác nhau [...]... 10 nm 2013 I Hoạt động có chủ đích Lnh vc phỏt trin nhn thc - Hot ng: LQVT - Phõn bit phớa trờn ,di,trc,sau ca bn thõn tr I Mục đích yêu cầu : a.Kiến thức : - Cô hớng dẫn trẻ nhận biết phía trên, phía dới, phía trớc, phía sau của bản thân trẻ - Trẻ xác định đợc các phía của bản thân trẻ b.Kỹ năng : - Rèn sự chú ý ghi nhớ có chủ định cho trẻ - Khả năng diễn tả mạch lạc chính xác các phía của bản thân. .. chủ đề, chơi các dụng cụ âm nhạc và phân biệt các âm thanh khác nhau */ Góc học tập: Làm sách, tranh truyện về một số đặc điểm, hình dáng bên ngoài của bản thân, xem sách, tranh truyện liên quan đến chủ đề */ Góc thiên nhiên: Làm biểu đồ chiều cao,cân nặng, phân nhóm gộp và đếm nhóm bạn trai, bạn gái, chơi" Chiếc túi kỳ lạ", nhận biết các hình khối trụ, cầu IV HOT NG CHIU - Múa, hát, kể chuyện về chủ. .. dán, cắt, làm ảnh tặng mẹ; nặn đồ dùng của bé, những thứ bé thích + Âm nhạc: Múa hát một số bài trong chủ đề, chơi các dụng cụ âm nhạc và phân biệt các âm thanh khác nhau */ Góc học tập: Làm sách, tranh truyện về một số đặc điểm, hình dáng bên ngoài của bản thân, xem sách, tranh truyện liên quan đến chủ đề */ Góc thiên nhiên: Làm biểu đồ chiều cao,cân nặng, phân nhóm gộp và đếm nhóm bạn trai, bạn gái,... dán, cắt, làm ảnh tặng mẹ; nặn đồ dùng của bé, những thứ bé thích + Âm nhạc: Múa hát một số bài trong chủ đề, chơi các dụng cụ âm nhạc và phân biệt các âm thanh khác nhau */ Góc học tập: Làm sách, tranh truyện về một số đặc điểm, hình dáng bên ngoài của bản thân, xem sách, tranh truyện liên quan đến chủ đề */ Góc thiên nhiên: Làm biểu đồ chiều cao,cân nặng, phân nhóm gộp và đếm nhóm bạn trai, bạn gái,... Làm sách, tranh truyện về một số đặc điểm, hình dáng bên ngoài của bản thân, xem sách, tranh truyện liên quan đến chủ đề */ Góc thiên nhiên: Làm biểu đồ chiều cao,cân nặng, phân nhóm gộp và đếm nhóm bạn trai, bạn gái, chơi" Chiếc túi kỳ lạ", nhận biết các hình khối trụ, cầu IV HOT NG CHIU - TC: "Mèo đuổi chuột" - Làm BT trong vở chủ đề - Chơi tự do V NH GI CUI NGY 1 Tỡnh trng sc khe tr 2 Thỏi , trng... vở chủ tô LQVT đề - Chơi tự do - Chơi tự do - Chơi tự do - Ôn bài buổi - Đọc thơ ca sáng dao, đồng dao - Nêu gơng bé - Tô màu tranh ngoan cuối chủ đề tuần - Chơi tự do - Chơi tự do - Dặn dò trẻ v sinh ra mt, vệ sinh răng miệng mi ngày K HOCH TUN II Tờn ch nhỏnh: C th ca tụi? ( Thời gian thực hiện từ ngày 07 tháng 10 đến ngày 11 tháng 10 năm 2013) I Yờu cu: - Tr bit khi tr sinh ra và đợc bố mẹ ngời thân. .. sử dụng nhạc cụ để biểu diễn các bài hát về chủ đề b, Chun b: - Bộ lắp giáp xây dựng - Cây xanh,vỏ ngao, hoa, thảm cỏ, một số câu hỏi giao lu giữa cô và trẻ Bộ đồ nấu ăn, bác sỹ - Đồ chơi ở góc bán hàng - Giấy vẽ,giấy màu, bút màu, hồ, keo dán, bàn ghế cho trẻ ngồi - Bài hát, một số nhạc cụ, về chủ đề - một số hình tam giác, vuông, tròn - sách, truyện chủ đề c, Cỏch tin hnh: 1- Hot ng 1: Gõy hng thỳ,... nhạc: Múa hát một số bài trong chủ đề, chơi các dụng cụ âm nhạc và phân biệt các âm thanh khác nhau */ Góc học tập: Làm sách, tranh truyện về các bộ phận trên cơ thể, xem sách, tranh truyện liên quan đến chủ đề */ Góc thiên nhiên: Ươm mầm, tới cây, lau lá cây IV.HOT NG CHIU: - Chơi một số trò chơi dân gian: Kéo ca lừa xẻ, xỉa cá mè, trồng nụ trồng hoa - Làm BT trong vở chủ đề - Chơi tự do V NH GI CUI... dán, cắt, làm ảnh tặng mẹ; nặn đồ dùng của bé, những thứ bé thích + Âm nhạc: Múa hát một số bài trong chủ đề, chơi các dụng cụ âm nhạc và phân biệt các âm thanh khác nhau */ Góc học tập: Làm sách, tranh truyện về một số đặc điểm, hình dáng bên ngoài của bản thân, xem sách, tranh truyện liên quan đến chủ đề */ Góc thiên nhiên: Làm biểu đồ chiều cao,cân nặng, phân nhóm gộp và đếm nhóm bạn trai, bạn gái,... trong chủ đề, chơi các dụng cụ âm nhạc và phân biệt các âm thanh khác nhau ( Chi trng tõm ti gúc v rốn tr k nng hỏt, gừ m theo nhp bi hỏt) */ Góc học tập: Làm sách, tranh truyện về các bộ phận trên cơ thể, xem sách, tranh truyện liên quan đến chủ đề */ Góc thiên nhiên: Ươm mầm, tới cây, lau lá cây IV.HOT NG CHIU: - Đọc thơ, ca dao, đồng dao: Tay đẹp, dích dích dắc dắc, tay ngoan - Tô màu tranh chủ đề . gì tôi thích, bạn thích. - Hát múa ca ngợi bản thân, gìn giữ bản thân vệ sinh cơ thể, giữ gìn vệ sinh môi tr - Hát múa ca ngợi bản thân, gìn giữ bản thân vệ sinh cơ thể, giữ gìn vệ sinh môi tr ờng,. triển thẩm mỹ: - Yêu cái đẹp luôn muốn làm đẹp cho bản thân và cho bạn thân của mình. - Yêu cái đẹp luôn muốn làm đẹp cho bản thân và cho bạn thân của mình. - Thể hiện cảm xúc tình cảm của mình. khoẻ : : - Biết ích lợi về sức khoẻ và giữ gìn bản thân, vệ sinh thân thể, tay chân, vệ sinh răng miệng, - Biết ích lợi về sức khoẻ và giữ gìn bản thân, vệ sinh thân thể, tay chân, vệ sinh răng miệng,