Ôn TN,ĐH Tuyên ngôn độc lập (rất kĩ)

Ngày soạn: Tuần dạy: Tiết thứ : Tuyên ngôn độc lập (Hồ Chí Minh) A Mục đích, yêu cầu : - Tái lại kiến thức học - Rèn luyện kĩ làm văn đề cụ thể: + Câu hỏi tái kiến thức (2 điểm) + Câu hỏi nghị luận văn học (5 điểm - chủ yếu lập dàn ý) - Ra đề cho HS tự luyện tập nhà B Phơng tiện thực hiện: Thầy: SGK,SGV,Giáo án, TLTK Trò: SGK, Vở viết, đề cơng ôn tập tốt nghiệp liên quan đến học, STK C Cách thức tiến hành: GV tổ chức học cách kết hợp PP: phát vấn, gợi mở, kết hợp ôn luyện D Tiến trình dạy học: 1.ổn định : 2.Kiểm tra cũ : (kết hợp giờ) 3.Bài mới: Hot ng GV Nội dung cần đạt HS HĐ 1: HD HS hệ A KIẾN THỨC CƠ BẢN CỦA BÀI HỌC thống hóa lại kiến thức học TT 1: Tìm hiểu hồn Hồn cảnh đời cảnh sáng tác tác - Ngày 19/08/1945, quyền Hà Nội tay phẩm nhân dân Ngày 26/08/1945, Hồ Chí Minh từ chiến khu cách mạng Việt Bắc tới Hà Nội nhà số 48 phố Hàng Ngang, Người soạn “Tuyên ngôn Độc lập” - Ngày 2/9/1945, quảng trường Ba Đình, Người đọc “Tuyên ngôn Độc lập” khai sinh nước Việt Nam Dân chủ Cộng hịa - “Tun ngơn Độc lập” đời tình vơ cấp bách : độc lập vừa mời giành bị đe dọa lực phản động, bọn đế quốc thực dân chuẩn bị chiếm lại nước ta: tiến vào từ phía Bắc quân đội Quốc dân đảng Trung Quốc, đằng sau đế quốc Mĩ; tiến vào từ phía Nam quân đội Anh, đằng sau lính viễn chinh Pháp Lúc thực dân Pháp tuyên bố Đông Dương đất “bảo hộ” người Pháp bị nhật xâm chiếm, Nhật đầu hàng, Đông Dương đương nhiên phải trở lại với người Pháp TT 2: Khái quát giá trị lịch sử, tư tưởng, VH, mục đích, đối tượng văn Giá trị lịch sử văn học, mục đích, đối tượng “Tuyên ngôn Độc lập” - Giá trị lịch sử: Là văn kiện lịch sử vô giá, lời tuyên bố dân tộc đứng lên xóa bỏ chế độ thực dân phong kiến, thực dân, khỏi thân phận thuộc địa để hịa nhập vào cộng đồng nhân loại với tư cách nước độc lập, dân chủ, tự - Giá trị văn học: + Giá trị tư tưởng: “Tuyên ngôn Độc lập” tác phẩm kết tinh lí tưởng đấu tranh giải phóng dân tộc tinh thần yêu chuộng độc lập, tự Tác phẩm có tính nhân văn sâu sắc + Giá trị nghệ thuật: Là văn luận mẫu mực với lập luận chặt chẽ, lí lẽ đanh thép, chứng xác thực, giàu sức thuyết phục, ngôn ngữ gợi cảm, hùng hồn - Đối tượng: Nhân dân Việt Nam; Các nước giới; Bọn đế quốc, thực dân lăm le xâm lược nước ta : Mỹ, Pháp - Mục đích: Tuyên bố độc lập nước Việt Nam đời nước Việt Nam mới; Ngăn chặn âm mưu xâm lược bọn đế quốc, thực dân TT3: Giá trị nội dung văn Bố cục (lập luận đại cương) văn có ba phần : - Phần 1: (từ đầu … “chối cãi được”) : Cơ sở pháp lý nghĩa tun ngơn : nêu nguyên lý quyền bình đẳng , tự , độc lập - Phần 2: (từ “Thế mà” … “ phải độc lập” ) : Cơ sở thực tế Tuyên ngôn + Bản cáo trạng tội ác thực dân Pháp 80 năm + Lập trường nghĩa đấu tranh cách mạng ta + Sự đời tất yếu nước Việt Nam Dân chủ Cộng hồ - Phần 3: (cịn lại): Lời tuyên bố nêu Nội dung 3.1 Phần (từ đầu đến “Không chối cãi được”) : Nêu nguyên lí chung - Người trích dẫn hai “Tuyên ngôn độc lập” (1776) Mỹ “Tuyên ngôn Nhân quyền Dân quyền” (1791) Pháp Hai Tun ngơn khẳng định quyền bình đẳng, quyền sống, quyền tự quyền mưu cầu hạnh phúc người dân tộc tâm bảo vệ độc lập dân tộc - Khái quát nội dung phần mở đầu TNĐL - Tác giả dùng lí lẽ đối phương đáp trả lại đối phương, nhắc nhở đối phương ngược lại mà tổ tiên họ để lại - Đặt cách mạng nhân loại ngang nhau, cách mạng VN lúc thực nhiệm vụ hai cách mạng Mĩ, Pháp Sánh vai nước bé nhỏ với cường quốc năm châu - Từ quyền người Bác mở rộng thành quyền dân tộc Đây suy luận quan trọng nước thuộc địa nước ta lúc trước nói đến quyền người phải đòi lấy quyền dân tộc Dân tộc có độc lập, nhân dân có tự do, hạnh phúc Đó đóng góp riêng tác giả dân tộc ta vào trào lưu tư tưởng cao đẹp vừa mang tầm vóc quốc tế vừa mang ý nghĩa nhân đạo nhân loại kỉ XX - Lập luận vừa kiên quyết, vừa khôn khéo, tạo sở pháp lí vững cho TN Khái quát nội dung phần 2: Cơ sở thực tế TNĐL 3.2 Phần (từ “Thế mà… phải độc lập”) : Tố cáo tội ác thực dân Pháp khảng định thực tế lịch sử nhân dân ta dậy giành quyền lập nên nước Việt Nam dân chủ cộng hoà a Bản tuyên ngơn đưa lí lẽ xác đáng, chứng khơng chối cãi để bác bỏ luận điệu thực dân Pháp muốn "hợp pháp hóa" việc chiếm lại nước ta : + Pháp kể cơng "khai hóa", Tun ngơn kể tội áp bóc lột tàn bạo tội diệt chủng chúng Tội nặng gây nạn đói năm giết chết hai triệu đồng bào ta từ Bắc Kì đến Quảng Trị (dẫn chứng) + Pháp kể cơng "bảo hộ", tuyên ngôn kể tội hai lần chúng dâng Đông Dương cho Nhật (dẫn chứng) + Pháp nhân danh Đồng minh chiến thắng phát xít, giành lại Đông Dương, tuyên ngôn kể tội chúng phản bội đồng minh: đầu hàng Nhật, khủng bố Cách mạng Việt Nam đánh Nhật cứu nước Bản tun ngơn nói rõ: Dân tộc Việt Nam giành lại độc lập từ tay Nhật từ tay Pháp Bằng giọng văn hùng hồn mạnh mẽ, đầy sức thuyết phục, đoạn văn tố cáo hùng hồn đanh thép tội ác thùc dân Pháp Bằng phương pháp liệt kê, tác giả nêu lên hàng loạt tội ác thực dân Pháp mặt: kinh tế, trị, văn hóa, giáo dục ngoại giao b Từ liệu lịch sử hiển nhiên đó, Tun ngơn nhấn mạnh đến thông điệp quan trọng: + Tuyên bố ly hẳn quan hệ với thực dân Pháp xóa bỏ hết hiệp ước mà Pháp kí nước VN + Kêu gọi toàn dân Việt Nam đoàn kết chống lại âm mưu thực dân Pháp + Kêu gọi cộng đồng quốc tế công nhận quyền độc lập, tự dân tộc VN Khái quát nội dung 3.3 Phần (cịn lại): Lời tun ngơn tuyên bố ý phần 3: Tuyên bố độc chí bảo vệ độc lập toàn dân tộc lập - Tuyên bố quyền độc lập dân tộc - Tuyên bố thật nước Việt Nam giành độc lập - Tuyên bố ý chí, tâm bảo vệ độc lập dân tộc giá Những lời tuyên ngôn trình bày lơgic, chặt chẽ, trước tiền đề sau TT 4: Khái quát gía trị nghệ thuật VB TT4: Khái quát chủ đề văn HĐ 2: HD HS làm đề luyện tập có liên quan đến tác phẩm TT 1: Các câu hỏi tỏi hin im Câu 1:Anh(chi) hÃy trình bày ngắn gọn hoàn cảnh đời mục đích văn kiện Tuyên ngôn độc lập Chủ tịch Hồ ChÝ Minh? Nghệ thuật - Kết cấu chặt chẽ, lí lẽ sắc sảo, lập luận giàu sức thuyết phục - Ngơn ngữ xác, sáng, gợi cảm - Giọng điệu linh hoạt Chủ đề Tuyên ngôn độc lập tuyên bố trước quốc dân đồng bào giới quyền tự do, độc lập dân tộc Việt Nam, độc lập, tự mà nhân dân ta vừa giành tâm bảo vệ độc lập toàn dân tộc B THỰC HÀNH LUYỆN TẬP I CÂU HỎI TÁI HIỆN KIẾN THỨC (2 ĐIỂM) I.1 THỰC HÀNH LUYỆN TẬP TRÊN LỚP C©u 1:Anh(chi) h·y trình bày ngắn gọn hoàn cảnh đời mục đích văn kiện Tuyên ngôn độc lập Chủ tịch Hồ Chí Minh? Gợi ý: * Hoàn cảnh đời: - Trên giới: chiến tranh giới thứ hai kết thúc; Hồng quân liên xô đà công vào tận sào huyệt Phát xít Đức phơng Đông, PX Nhật đà đầu hàng vô điều kiện đồng minh - Trong nớc: Cách mạng tháng 8/1945 thành công; Chủ tịch Hồ Chí Minh từ chiến khu Việt Bắc Hà Nội; số nhà 48 phố Hàng Ngang gia đình ông bà Nguyễn Văn Bô yêu nớc, Bác đà soạn thảo tuyên ngôn đọc quảng trờng Ba Đình ngày 2/9/1945 Đây thời điểm vô khó khăn Bọn đế quốc thực dân chuẩn bị chiếm lại nớc ta Quân đội Quốc dân Đảng Trung Quốc tiến vào từ phía Bắc, đằng sau đế quốc Mĩ Quân đội Anh tiến vào từ phía Nam, đằng sau lính viễn chinh Pháp Lúc thực dân Pháp tuyên bố: Đông Dơng đất bảo hộ ngời Pháp bị Nhật xâm chiếm, Nhật đà đầu hàng, Đông Dơng đơng nhiên thuộc ngời Pháp -> tuyên ngôn đời âm mu trắng trợn thực dân Pháp Mặt khác, tuyên ngôn đời khao khát 25 triệu đồng bào lòng yêu nớc cháy bỏng, lý tởng cao Hồ Chí Minh * Mục đích sáng tác: + Tuyên bố với nhân dân nớc giới đời nớc Việt Nam Dân chủ cộng hoà, khẳng định thức quyền tự độc lập quyền đợc hởng tự độc lập nớc ta + Tuyên bố chấm dứt xoá bỏ đặc quyền đặc lợi , văn ràng buộc đà kí kết trớc Pháp quyền phong kiến toàn lÃnh thổ Việt Nam, tố cáo tội ác thực dân Pháp đà gây nhân dân ta suốt 80 năm + Tuyên bố quyền đợc hởng tự độc lập khẳng định tâm bảo vệ độc lập tự toàn thể dân tộc Việt Nam + Đập tan luận điệu xảo trá thực dân Pháp việc chuẩn bị d luận tái chiếm Việt Nam Câu 2: Trình bày hiểu biết ngắn gọn giá trị Tuyên ngôn độc lập? Câu 2: Trình bày hiểu biết ngắn gọn giá trị Tuyên ngôn độc lập? Gợi ý: a) Giỏ tr lịch sử: Xét góc độ lịch sử, coi Tuyên ngôn Độc lập lời tuyên bố dân tộc đứng lên tranh đấu xoá bỏ chế độ phong kiến, thực dân, thoát khỏi thân phận thuộc địa để hoà nhập vào cộng đồng nhân loại với tư cách nước độc lập, dân chủ t do; đồng thời ngăn chặn cảnh cáo âm mu xâm lợc Pháp Mĩ b) Giỏ tr tư tưởng: Xét mèi quan hệ với trào lưu tư tưởng lớn nhân loại ë kỉ XX, coi Tun ngơn Độc lập tác phẩm kết tinh lí tưởng đấu tranh giải phóng dân tộc tinh thần yêu chuộng độc lập, tự đo Cả hai phẩm chất tác phẩm cần phải coi đóng góp riêng tác giả dân tộc ta vào trào lưu tư tưởng cao đẹp, vừa mang tầm vóc quốc tế, vừa mang ý nghĩa nhân đạo nhân loại kỉ XX: Đây lí Tổ chức Giáo dục, Khoa học Văn hoá Liên hợp quốc (UNESCO) lại phong Hồ Chí Minh anh hùng giải phóng dân tộc tạp chí Time xếp Hồ Chí Minh số 100 nhân vật có tầm ảnh hưởng lớn kỉ XX c) Giá trị nghệ thuật: Xét bình diện văn chương, Tun ngơn Độc lập văn luận mẫu mực, lập luận chặt chẽ, lí lẽ đanh thép, chứng xác thực, giàu sức thuyết phục, ngơn ngữ gợi cảm, hùng hồn ©u 3: Anh(chị) hÃy trình bày bố cục cách lập luận Tuyên ngôn độc lập? Câu 3: Anh(chị) hÃy trình bày bố cục cách lập luận Tuyên ngôn độc lập? Gợi ý: - B cc Tuyên ngôn Độc lập: + Đoạn l (từ đầu đến khơng chối cãi được): Nêu ngun lí chung Tuyên ngôn Độc lập + Đoạn (từ Th m n dân chủ cộng hoà): T cỏo ti ác thực dân Pháp khẳng định thực tế lịch sử: nhân dân ta dậy giành quyền, lập nên nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà + Đoạn (cịn lại): Lời tun ngơn tun bố ý chí bảo vệ độc lập tự dân tộc Việt Nam - Tìm hiểu lập luận Tuyên ngôn Độc lập: Thể tuyên ngôn thường có bố cục ba phần: mở đầu nêu nguyên lí chung, sau chứng minh cho ngun lí cuối phần tuyên ng«n + Phần mở đầu nêu nguyên lí mang tính phổ quát: Tất người dân tộc có quyền bình đẳng, quyền sống, quyền tự quyền mưu cầu hạnh phúc Đây luận diềm xuất phát, coi độc lập, tự đo, bình đẳng thành tựu lớn tư tưởng nhân loại, đồng thời lí tưởng theo đuổi cao đẹp nhiều dân tộc + Phần thứ hai: Qua thực tế lịch sử 80 năm đô hộ nước ta thực dân Pháp, tác giả chứng minh nguyên lí bị bọn thực dân Pháp phản bội, chà đạp lên thành tựu tư tưởng văn minh nhân loại + Phần kết luận: Tuyên bố quyền hưởng tự do, độc lập dân tộc Câu 4: Phong cách nghệ thuật văn luận Hồ Chí Minh thể qua Tun ngơn độc lập? Câu 4: Phong cách nghệ thuật văn luận Hồ Chí Minh thể qua Tuyên ngôn độc lập? - Văn phong HCM Tuyên ngôn độc lập đanh thép, hùng hồn, đầy sức thuyết phục - Cách lậpluận chặt chẽ: dẫn trích mở đÇu lời văn hai Tun ngơn Độc lập Mĩ (1776) Tuyên ngôn Nhân quyền Dân quyền Pháp (1791 ) làm sở pháp lí Dùng thủ pháp tranh luận theo lối: Vì Bản Tuyên ngôn độc lập Hồ Chí Minh đợc coi văn luận mẫu mực? gy ụng đập lưng ơng”, lập luận theo lơgíc tam đoạn luận - Bằng chứng hùng hồn, không chối cãi (trên lĩnh vực kinh tế, trị văn hố ) - Ngịi bút luận vừa hùng biện vừa trữ tình, dẫn chứng tiêu biểu, xác đáng, cách dùng từ, đặt câu linh hoạt - Tuyên ngôn độc lập vừa có giá trị lịch sử lớn lao, vừa xứng đáng tác phẩm văn chương đích thực, xem thiên cổ hùng văn thi i mi Vỡ Bản Tuyên ngôn độc lập Hồ Chí Minh đợc coi văn luËn mÉu mùc? * Néi dung t tëng: - Là văn yêu nước lớn thời đại Tác phẩm khẳng định mạnh mẽ quyền độc lập tự người, nêu cao truyền thống yêu nước, truyền thống nhân đạo dân tộc VN Tư tưởng y phù hợp với t tởng, tuyên ngôn cách mạng lớn giới (Pháp Mĩ) đồng thời góp phần làm phong phú thêm lý tởng cách mạng giới - Bác đà đứng quyền lợi dân tộc, đất nớc để tiếp cận chân lý thời đại qua lập luận suy rộng Tất dân tộc giới sinh bình đẳng, dân tộc có qun sèng, qun sung síng vµ qun tù do.” - Bác đà đứng quyền lợi dân tộc để kể tội thực dân Pháp * Nghệ thuật: - Nó thuyết người đọc lÝ lẽ đanh thÐp, chứng kh«ng chỗi c·i - Kết cấu t¸c phẩm mạch lạc, chặt chẽ lập luận sắc bÐn, giàu sc thuyt phc, tác ng mnh vào tình cm ngi c - Văn phong giản dị, ngắn gọn, súc tích, giàu hình ảnh - Giọng văn hùng hồn, đanh thép có kết hợp lý trí tình c¶m I.2 THAM KHẢO (THI ĐH) Câu 1: Trình bày hồn cảnh đời, mục đích, ý nghĩa TNĐL HCM Câu 1: Trình bày hồn cảnh đời, mục đích, ý nghĩa TNĐL HCM - Hồn cảnh đời: Chiến tranh giới thứ kết thúc , phát xít Nhật - kẻ chiếm đóng nước ta lúc đầu hàng ĐM Trên toàn quốc, nhân dân ta dậy dành quyền Ngay sau CMT8 thành công, nagỳ 26/845, CT HCM từ chiến khu trở HN Tại nhà số 48 hàng Ngang, Người soạn thảo TNĐL Ngày 2/945 quảng trường Ba Đình , trước hang vạn đồng bào , Người thay mặt Chính phủ lâm thời nước VNDCCH đọc TNĐL khai sinh nước VN - Mục đích: Bản TN khơng nhằm tun bố độc lập, tự do, chủ quyền đất nước trước đồng bào nước mà cịn hướng tới nhân dân tồn giới đặc biệt đối tựng thù địch, hội mang dã tâm nô dịch nước ta Nhà cầm quyền Pháp lúc tuyên bố rằng: Đ D thuộc địa P, bị Nhật chiếm, Nhật đầu hang ĐM Đ D đương nhiên phải thuộc quyền bảo hộ Pháp Viết TNĐL, HCM muốn cương đập tan luận điệu - Ý nghĩa: TNĐL văn kiện có giá trị lịch sử to lớn: lời tuyên bố xoá bỏ chế độ thực dân phong kiến, khẳng định quyền tự vị bình đẳng dân tộc ta toàn giới, mốc son lịch sử mở kỉ nguyên độc lập đất nước ta Câu 2: Trình bày giá trị lịch sử, giá trị văn học TNĐL Câu 2: Trình bày giá trị lịch sử, giá trị văn học TNĐL Mở bài: (nêu hoàn cảnh sáng tác) Thân - Giá trị lịch sử: (lấy phần ý nghĩa) - Giá trị văn học: + TNĐL văn yêu nước lớn thời đại TP khẳng định mạnh m,ẽ quyền đọc lập dân tộc, gắn quyền độc lập dân tộc với quyền sống người, nêu cao truyền thống yêu nước, nhân đạo người VN + TNĐL cịn văn luận mẫu mực Dung lượng TP ngắn gọn, súc tích kết cấu TP machk lạc, lập luận chặt chẽ, lí lẽ đanh thép, chứng thuyết phục, giàu tính luận chiến Văn luận thấm đượm tình cảm, cảm xúc giàu hình ảnh Giọng điệu TP đa dạng, ơn tồn, tha thiết, thấu tình đạt lí, lại đanh thép, mạnh mẽ hùng hồn Kết bài: TNĐL xứng đáng thiên cổ hùng văn thời đại - thời đại HCM TT 2: Các ngh lun VH im Đề 1: Anh(chị) hÃy phân tích Tuyên ngôn độc lập II CU HI NGHỊ LUẬN VĂN HỌC (5 ĐIỂM) II.1 THỰC HÀNH LUYỆN TP TRấN LP Đề 1: Anh(chị) hÃy phân tích Tuyên ngôn độc lập Chủ tịch Hồ Chí Minh cđa Chđ tÞch Hå ChÝ Minh Nêu u cầu cu m bi Gợi ý a, Mở bài: - Giới thiệu khái quát tác giả Nguyễn Quốc- Hồ Chí Minh-> nhấn mạnh sáng tác thuộc thể văn luận, có Tuyên ngôn độc lập - Giới thiệu khái quát tác phẩm: thiên cổ hùng văn dân tộc; đà mở kỉ nguyên cho dân tộc ta- kỉ nguyên độc lập, tự do, nhân dân làm chủ đất nớc, định vận mệnh Nờu cỏc ý triển khai phần thân - Nguyên lí chung cảu tun ngơn HCN nói th no bn b, Thân bài: b.1 Phần một: Nguyên lí chung (cơ sở pháp lí nghĩa) tuyên ngôn C s phỏp lý v nghĩa Tun ngơn Độc lập khẳng định quyền bình đẳng, quyền sống, quyền tự quyền mưu cầu hạnh phúc người Đó quyền khơng xâm phạm được; người ta sinh phải luôn tự bình đẳng quyền lợi - Hồ Chủ Tịch trích dẫn câu tiếng Tuyên ngôn Mĩ Pháp: + trước hết để khẳng định Nhân quyền Dân quyền tư tưởng lớn, cao đẹp thời đại + sau “suy rộng ra…” nhằm nêu cao lý tưởng quyền bình đẳng, quyền sống, quyền sung sướng quyền tự dân tộc giới -> đề cao giá trị hiển nhiên t tởng nhân loại tạo tiền đề cho lập luận nêu mệnh đề - ý nghĩa cđa viƯc trÝch dÉn: + Có tính chiến thuật sắc bén, khéo léo, khóa miệng đối phương + Khẳng định tư đầy tự hào dân tộc (đặt CM, độc lập, TN ngang hng nhau.) -> cách vận dụng khéo léo đầy sáng tạo - Cỏch m bi rt c sc: t công nhận Nhân quyền Dân quyền tư tưởng thời đại đến khẳng định Độc lập, Tự do, Hạnh phúc khát vọng dân tộc Câu văn “Đó lẽ phải khơng chối cãi được” khẳng định cách hùng hồn chân lí thời đại: Độc lập, Tự do, Hạnh phúc, Bình đẳng người, dân tộc cần tụn trng v bo v -> đóng góp riêng tác giả dân tộc ta vào trào lu tởng cao đẹp vừa mang tầm vóc quốc tế, vừa mang ý nghĩa nhân đạo cao c¶ - Cách mở hay, hùng hồn trang nghiêm Người khơng nói với nhân dân Việt Nam ta, mà tuyên bố với giới Trong hoàn cảnh lịch sử thời giờ, chiến vừa kết thúc, Người trích dẫn để Cơ sở thực tiễn tuyên ngôn người trình bày ntn văn tranh thủ đồng tình ủng hộ dư luận tiến giới, nước phe Đồng minh, đồng thời ngăn chặn âm mưu tái chiếm Đông Dương làm thuộc địa Đờ Gôn bọn thực dân Pháp hiếu chiến, đầy tham vọng * Tóm lại: Với lời lẽ sắc bén, đanh thép, Người xác lập sở pháp lý TN, nêu cao nghĩa ta Đặt vấn đề cốt yếu độc lập dõn tc b.2 Phần hai: Cơ sở thực tiễn Tuyên ngôn * Bn cỏo trng ti ỏc thc dân Pháp - Vạch trần mặt xảo quyệt thực dân Pháp “lợi dụng cờ tự do, bình đẳng, bác ái, đến cướp đất nước ta, áp đồng bào ta” - Năm tội ác trị: 1- tước đoạt tự dân chủ, 2luật pháp dã man, chia để trị, 3- chém giết chiến sĩ yêu nước ta, 4- ràng buộc dư luận thi hành sách ngu dân, 5- đầu độc rượu cồn, thuốc phiện - Năm tội ác lớn kinh tế: 1- bóc lột tước đoạt, 2độc quyền in giấy bạc, xuất cảng nhập cảng, 3- sưu thuế nặng nề, vô lý bần nhân dân ta, 4- đè nén khống chế nhà tư sản ta, bóc lột tàn nhẫn cơng nhân ta, 5- gây thảm họa làm cho triệu đồng bào ta b cht nm 1945 => sử dụng phơng pháp liệt kê; câu văn ngắn dài, động từ mạnh, điệp từ, điệp cú pháp, ngôn ngữ sắc sảo; hình ảnh gợi cảm, giọng văn hùng hồn - Trong vũng năm (1940 – 1945) thực dân Pháp hèn hạ nhục nhã “bán nước ta lần cho Nhật” - Thẳng tay khủng bố Việt Minh; “thậm chí đến thua chạy, chúng nhẫn tâm giết nốt số đơng tù trị n Bái Cao Bằng” => Lời kết án đầy phÉn nộ, sôi sục căm thù: + Vạch trần thái độ nhục nhã Pháp (quì gối , đầu hàng , bỏ chạy ) + Đanh thép tố cáo tội ác tày trời (từ đó, từ ) Đó lời khai tử dứt khốt sứ mệnh bịp bợm thực dân Pháp nước ta ngót gần kỉ * Quá trình đấu tranh giành độc lập nhân dân ta - Từ mùa thu năm 1940, nước ta thành thuộc địa Nhật thuộc địa Pháp Nhân dân ta dậy giành quyền Nhật hàng Đồng minh - Nhân dân ta đánh đổ xiềng xích thực dân chế độ quân chủ mà lập nên chế độ Dân chủ Cộng hồ Pháp chạy, Nhật hàng, vua Bảo Đại thối vị - Chế độ thực dân Pháp đất nước ta vĩnh viễn kết TN khép lại thời kỳ tăm tối, mở kỷ nguyên 2.2/ Giá trị pháp lí vững chắc: - HCM khéo léo kiên khẳng định quyền độc lập, tự do, quyền bất khả xâm phạm việc trích dẫn TN P-M - Chứng minh việc xoá bỏ dính lứu P đến VN hồn toàn đắn - Tuyên bố độc lập, tự trước toàn giới 2.3/ Giá trị nhân sâu sắc: - Trên sở quyền người, HCM xây dựng quyền dân tộc Điều có ý nghĩa nhân toàn nhân loại đặc biệt nhân dân nước thuộc địa bị áp bức, bị tước đoạt quyên người, quyền dân tộc - Phê phán đanh thép tội ác TDP - Ngợi ca anh hùng, bất khuất nhân dân VN - Khẳng định quyền độc lập, tự tinh thần tâm bảo vệ chân lí, lẽ phải 2.4/ Giá trị nghệ thuật cao: TN văn luận mẫu mực, đại: + Kết cấu hợp lý, bố cục rõ ràng + Hệ thống lập luận chặt chẽ với luận điểm, luận cứ, luận chứng hùng hồn, xác, lôgic + Lời văn sắc sảo, đanh thép, hùng hồn + Ngơn từ xác, sáng, giàu tính khái quát, tính khoa học trí tuệ Các thủ pháp tu từ sử dụng tạo hiệu diễn đạt cao Kết bài: - TN kế thừa phát triển “thiên cổ hùng văn” lịch sử chống ngoại xâm dân tộc - Làm nên giá trị to lớn tài, tâm người cầm bút - TN anh hùng ca thời đại HCM Đề 2: - Lý giải TNĐL từ đời văn luận có sức lay động sâu sắc hàng chục triệu trái tim người VN - TNĐL CT HCM đánh giá văn kện lịch sử vô giá, văn luận mẫu mực Hãy phân tích TNĐL để làm sang tỏ nhận định I/ YÊU CẦU ĐỀ - Nội dung: + Phân tích TN để làm sáng tỏ văn kiện lịch sử vơ giá , có tầm vóc tư tưởng, văn hố lớn; văn luận mẫu mực đặc sắc + Mẫu mưc: cách lập luận chặt chẽ, lí lẽ sắc bén, đanh thép, hùng hồn; chứng xác thực; ngơn ngữ giàu hình ảnh, giàu sức gợi thuyết phục lòng người Cần xác định luận điểm sau: - TNĐL văn lịch sử vô giá , có tầm vóc tư tưởng văn hố - TNĐL văn chinh luận mẫu mực + Cách nêu vấn đề (nguyên lí phổ quát) quyền người, quyền quốc gia, quyền dân tộc qua cách viện dẫn TNĐL Mĩ Pháp (phần đầu) + Cách luận tội kẻ thù thực tế lịch sử, chứng minh ngun lí nói bị chà đạp, phản bội nào? (phần giữa) + Tuyên bố TN: quyền tự do, độc lạp, tên hiệu nước VN ý chí giữ vững quyền độc lập, tự DTVN + TNĐL văn đặc sắc giàu tính thẩm mĩ chứa đựng tình u nước, thương dân HCM nên có sức thuyết phục lớn, làm lay động hàng triệu trái tim yêu nước VN - Phương pháp: phân tích, chứng minh, bình luận - Tư liệu: chủ yếu TNĐL, viện dẫn số tư liệu nhà nghiên cứu, phân tích đánh giá tác phẩm cho viết thêm sinh động II/ LẬP DÀN Ý Mở - Chiến tranh giới thứ kết thúc, phát xít nhật đầu hàng Đồng minh, dân tộc ta thừa vùng lên giành lại quyền Ngày mồng 2/9/45, quảng trường BĐ, CT HCM đọc TNĐL khai sinh nước VNDCCH - Bản TNĐL không văn kiện có giá trị lichj sử mà cịn ,văn luận mẫu mực, văn tràn đầy tâm huyết cháy bỏng độc lập, tự Người dân tộc Thân 2.1 TNĐL văn kiện lịch sử vô giá - Trong bối cảnh lịch sử nước ta lúc giờ, TNĐL đời mang ý nghĩa to lớn, văn kiện trọng đại, mốc son chói lọi lịch sử nước nhà Nó đánh dấu chấm dứt, sụp đổ hoàn toàn chế độ TDPK, khép lại thời kì lịch sử đen tối, nô lệ hàng trăm năm ách đô hộ TDP, mở kỉ nguyên – kỉ nguyên độc lập tự cho TQ, hạnh phúc ấm no cho nhân dân - Mặt khác, với nội dung khái quát sâu sắc, trang trọng tầm vóc tư tưởng, tầm văn hoá lớn, TN đời khẳng định vị bình đẳng, lập trường nghĩa dan tộc VN trường quốc tế, vừa mang ý nghĩa nhân đạo nhân loại kỉ XX Đồng thời đập tan luận điệu xảo trá bọn thực dân đế quốc, vạch trần dã tâm quay trở lại xâm lược chất tàn bạo chúng trước dư luận quốc tế 2.2 TNĐL văn luận mẫu mực TNĐL khơng văn kiện có giá trị lịch sử to lớn mà cịn mọt văn luận mãu mực, nối tiếp tự nhiên hùng văn khứ, có kết hợp nhuần nhuỹên chất luận với chất văn chương Sức mạnh tính thuyết phục tác phẩm thể chủ yếu hệ thong lập luận chặt chẽ, lí lẽ sắc bén, chứng xác thực, văn phong sắc sảo, giàu tính thẩm mĩ HCM Điều thể trước hết ở: a) Cách nêu vấn đề vấn khẳng định chân lí khách quan vấn đề - Mục đích: Để nêu vấn đề Nhân quyền, Dân quyền – quyền người quyền quốc gia, dân tộc Người dẫn: “Tất người sinh có quyền bình đẳng Tạo hố cho họ quyền khơng xâm phạm được; quyền ấy, có quyền sống, quyền tự do, quyền mưu cầu hạnh phúc” (TNĐL năm 1776 Mĩ) “Người ta sinh tự bình đẳng quyền lợi phải luôn tự bình đẳng quyền lợi” (TN NQ & DQ CM Pháp 1791) Từ lời bất hủ nước, Người suy rộng câu có nghĩa là: Tất người sinh trái đất có quyền bình đẳng Tạo hố cho họ quyền khơng xâm phạm được, quyền ấy, có quỳên sống, quyền tự do, quyền mưu cầu hp Đó lẽ phải khơng chối cãi Hai TN P M kỉ XVIII di sản tư tưởng nhân loại, đánh dấu buổi bình minh của cách mạng tư sản, lật đổ chế độ phong kiến Nó trở thành ngun tắc pháp lí, quyền người không thuộc nước mà ngun lí chung giới => Vì vậy, Người lấy TN tiếng lịch sử nhân loại để mở đầu cho TN nước VN, để khẳng định quyền người VN, DTVN trước nhân dân tgiới Suy rộng ra, chân lí khách quan, lẽ phải khơng chối cãi - Ý nghĩa: Cách viện dẫn Người mang ý nghĩa sâu sắc, vừa khéo léo, vừa kiên quyết, vừa ơasng tạo:  Khéo léo, kiên chỗ: Lấy gậy ông đập lưng ông Người vừa tỏ tôn trọng danh ngôn bất hủ họ, vừa nhắc nhở họ đừng phản bội tổ tiên mình, đừng làm vấy bùn lên cờ tự bác mà họ giương cao cách mạng vĩ dân họ  Khôn khéo sáng tạo chỗ: Người viện dẫn TN tiếng giới có nghĩa Người đặt CM giải phóng dân tộc nước ngang hàng nhau, ba độc lập TN ngang hàng Đó mạch ngầm văn khiến cho tinh tế nhận định phải giật thâm th, sâu sắc Người Trong TN Bình Ngơ đại cáo Nguyển Trãi xưa, người anh hùng khẳng định quyền độc lập quốc gia: Từ Triệu, Đinh, Lí, Trần bao đời gây độc lập Cùng Hán, Đường, Tống, Nguyên bên hùng phương Rất rạch ròi, rõ ràng cân xứng Đó chân lí bất khả xâm phạm nước Trong TN HCM vậy: Người đặt quyền nước ngang hàng thể niềm tự tôn, tự hào DT, khẳng định vị đất nước đày kiêu hãnh trước TG Đó hành động CM táo bạo, tài tình xử trị Ng  Sáng tạo chỗ: Ngườ nâng vấn đề Nhân quyền Dân quyền lên tàm vóc cao hơn, rộng Từ quyền bình đẳng, tự do, hạnh phúc cá nhân nâng lên thành vấn đề quyền dân tộc “Suy rộng … Tất dân tộc giới sinh bình đẳng, dân tộc có quyền sống, quyền sung sướng quyền tự do…” Cụm từ Suy rộng thể chất trí tuệ sắc bén, đanh thép “phát súng lệnh khởi đầu cho tan rã hệ thống thuộc địa giới ” (NĐM), đòn đánh phủ đầu vào âm mưu tái chiếm P can thiệp lực vào độc lập, tự chủ VN, đồng thời tranh thủ đồng tình ủng hộ quốc tế Nhà XB thật năm 1967 trang 96 viết: “Cống hiến lớn nhát HCM chỗ: Người nhìn quyền lợi người thành quyền lợi dân tộc Như vậy, tất dân tộc có quyền định lấy vận mênh riêng mình” => Cách viện dẫn danh ngơn bất hủ cường quốc hành động cách mạng táo bạo, tài nghệ sáng suốt HCM Có thể nói, đoạn mở đầu TN tiêu biểu cho vẻ đẹp văn chương luận mẫu mực Người b) Cách tác giả luận tội kẻ thù Luận điệu P quay trở lại Đông Dương lấy lại VN là: “VN vốn thuộc địa P, P có cơng khai hố văn minh bảo hộ nước ta nên dân ta phải mang ơn chúng” Nhưng, lí lẽ sắc sảo, lập luận chặt chẽ, chứng thực tiễn hùng hồn, tác giả chứng minh cho giới thấy rằng, thực tế P khơng có quan hệ pháp lí, đạo lí với VN chúng kẻ xâm lược: Thứ nhất: Người lên án tố cáo tội ác TDP Đông Dương, Người vạch trần chất lợi dụng cờ tự do, bình đẳng, bác để cướp nước ta, áp đồng bào ta chúng Đó hành động phi nghĩa, phi nhân đạo + Bóc lột kinh tế: chúng bóc lột nhân dâ ta tới tận xương tuỷ, cướp khơng ruộng đất, hầm mỏ, nguyên liệu; độc quyền in giấy bạc xuất nhập cảng; đặt hang trăm thứ thuế vơ lí, khơng cho nhà tư sản ta ngóc đầu dậy… + Đàn áp trị: chúng tuyệt đối không cho chút quyền tự nào, chúng thi hành pháp luật dã man, chia để ctrị, chúng tắm khởi nghĩa ta bể máu… + Nơ dịch văn hố: chúng lập nhà tù nhiều trường học, thi hành sách ngu dân, dung thuốc phiện, rượu cồn để làm suy nhược giống nòi… Tội ác chúng gây mặt đời sống, đối tượng nông dân, công nhân, thợ thủ công Kết qủa gây nạn đói khủng khiếp năm 45 từ Quảng Trị đế Bắc Kì triệu đồng bào ta chết đói - Người nhắc nhắc lại tội ác khác chúng điệp ngữ động từ mạnh: chúng thi hành … chúng lập … chúng chém giết … chúng tắm … chúng ràng buộc … chúng dùng … chúng độc quyền … chúng khơng cho … chúng bóc lột …; kết hợp với giọng điệu đanh thép liên hoàn, trùng điệp làm bật lên tội ác chồng chất TDP Đoạn văn luận tội TDP với lời lẽ rào rạt sánh với đoạn kể tội ác bọn xâm lược N-M thiên cổ hng văn NT Thứ 2: Người vạch trần chất hèn nhát, xảo trá, TDP TDP huyênh hoang bảo hộ, khai hóa văn minh cho nước ta, Người chứng minh: Mùa thu 1940 Nhạt xâm lược nước ta, Pháp quì gối đầu hang, thua chạy Kết qủ năm chúng bán nước ta lần cho Nhật Vậy P bảo hộ hay hèn nhát? P có cơng hay có tội ? Người khẳng định thực tế, VN khơng cịn thuộc đại P “dân ta lấy lại nước VN từ tay Nhật khơng phải từ tay Pháp” Đó thật lịch sử đầy sức thuyết phục Người láy lấy lại nhiều lần chữ thật …sự thật là…sự thật là… khơng có lí lẽ cao lí lẽ thật Hơn nữa, TN cịn ca ngợi đấu tranh nghĩa tinh thần nhân đạo dân tộc ta Người đưa mặt đối lập làm bật chất ta địch: Khi Nhật Vào ĐD, P phản bội Đồng MInh, đầu hang phát xít Nhật nhân dân VN “dũng cảm đứng phía ĐM chống phát xít” “Trước ngày 9/3 biất bao lần VM kêu gọi người P liên minh chống N, bọn TDP không đáp ứng lại mà thẳng tay khủng bố VM nữa…” Trái lại, Ta cứu giúp, bảo vệ tính mạng tài sản cho họ Như vậy, bảo hộ ai? Những hành động áy chứng minh chất vô nhân đạo , hèn chúng tinh thần nghĩa, thái độ khoan hồng, nhân đạo ta? c) Người khẳng định độc lập VN thơng qua nghĩa sáng ngời CMT8, đấu tranh chống chủ nghĩa phát xít, đánh đổ chủ nghĩa thực dân phong kiến để giành độc lập Chỉ chữ “Pháp chạy, Nhật hàng, vua Bảo Đại thối vị” câu văn tóm lược đầy đủ kiện dựng lại giai đoạn lịch sử đầy biến ... Tuyên ngôn độc lập? - Văn phong HCM Tuyên ngôn độc lập đanh thép, hùng hồn, đầy sức thuyết phục - Cách lậpluận chặt chẽ: dẫn trích mở đÇu lời văn hai Tuyên ngôn Độc lập Mĩ (1776) Tuyên ngôn Nhân... quyền độc lập, tự dân tộc VN Khái quát nội dung 3.3 Phần (còn lại): Lời tuyên ngôn tuyên bố ý phần 3: Tuyên bố độc chí bảo vệ độc lập toàn dân tộc lập - Tuyên bố quyền độc lập dân tộc - Tuyên. .. ngắn gọn giá trị Tuyên ngôn độc lập? Câu 2: Trình bày hiểu biết ngắn gọn giá trị Tuyên ngôn độc lập? Gỵi ý: a) Giá trị lịch sử: Xét góc độ lịch sử, coi Tun ngơn Độc lập lời tuyên bố dân tộc đứng