PHÒNG GD&ĐT TÁNH LINH CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨAVIỆTNAM TRƯỜNG TIỂU HỌC LA NGÂU Độc lập - Tự do- Hanh phúc KẾ HOẠCH TỔ …… NĂM HỌC 2013-2014 NHỮNG CĂN CỨ THỰC HIỆN: - Văn bản của Bộ - Văn bản của UBND tỉnh, Sở, Huyện, Phòng phần này viết sau - Căn cứ tình hình thực tế của trường, tổ…. A. NHẬN ĐỊNH TÌNH HÌNH I . THUẬN LỢI: Học sinh: …………. Giáo viên: ………… Phụ huynh: ………. …………………. II. KHÓ KHĂN: Học sinh: …………. Giáo viên: ………… Phụ huynh: ………. …………………. III. Thực trạng: 1. Số lượng học sinh( lấy số liệu từ sổ theo dõi qua) 2. Đội ngũ giáo viên ( lấy số liệu từ sổ theo dõi qua) B .CHỈ TIÊU VÀ CÁC BIỆN PHÁP THỰC HIỆN CÁC MẶT CÔNG TÁC I. CÔNG TÁC TUYỂN SINH VÀ DUY TRÌ SĨ SỐ: 1/Yêu cầu: Luôn luôn giữ vững và nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục đúng độ tuổi. Huy động học sinh trong độ tuổi đến trường, không để học sinh bỏ học giữa chừng. 2/ Chỉ tiêu: Duy trì sĩ số: 100%. Không có học sinh bỏ học. Đảm bảo sĩ số trên lớp: 99% 3/ Biện pháp: - Giáo viên luôn luôn theo dõi sĩ số học sinh đi học hằng ngày. - Thường xuyên đi thực tế để nắm bắt tình hình học sinh, hoàn cảnh khó khăn của từng em để có biện pháp giúp đỡ. - Tìm hiểu những em có hoàn cảnh khó khăn có nguy cơ bỏ học để có hướng động viên các em đến lớp. - Tổ chức tốt việc ăn ở, nghỉ trưa để phụ huynh yên tâm vận động con em mình đến trường. - Trong giảng dạy, giáo viên luôn luôn tìm ra những phương pháp cải tiến, hấp dẫn để thu hút các em thích đi học. - Thông qua số liên lạc hàng tháng, giữa kỳ, cuối kỳ và cuối năm để thông tin cho phụ huynh biết về tình hình học tập của con em mình. II. CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM: 1 / Chỉ tiêu: + Tập thể lớp Xuất sắc toàn diện : + Tập thể lớp Xuất sắc từng mặt : + Tỉ lệ về hạnh kiểm học sinh : + Tỉ lệ về học lực học sinh: 2 / Biện pháp thực hiện: - Tiến hành khảo sát cụ thể, tìm được mặt mạnh, mặt yếu của từng lớp trên cơ sở đó xây dựng tiêu chí thi đua cho từng lớp và từng cá nhân phụ trách. - Giáo dục học sinh ngay từ buổi đầu đến lớp những nội quy, quy chế mà nhà trường cũng như các đoàn thể đưa ra. - Tập trung xây dựng phong trào tự quản duy trì tốt ngay từ đầu năm học thực hiện tốt thông tin hai chiều ( BGH - GVCN ) và nắm bắt tình hình trực tiếp ngay từ học sinh. Quy định cụ thể và thực hiện nghiêm túc báo cáo định kỳ. - Xây dựng chỉ tiêu, chuẩn mực thi đua cụ thể công khai ngay từ đầu năm học. Chú trọng khâu đánh giá thi đua, đảm bảo khen, chê kịp thời, đúng mực. - Phát huy vai trò của Đội trong nhà trường. Tham gia tập huấn cán bộ lớp, BCH liên, chi đội. III. CÔNG TÁC DẠY VÀ HỌC CHÍNH KHOÁ: 1 / Chỉ tiêu các bộ môn: • Các môn đánh giá bằng định lượng: Môn Tổng Lớp…. Lớp…. Lớp…. Lớp…. SL TL SL TL SL TL SL TL SL TL Toán Giỏi Khá TB Yếu TV Giỏi Khá TB Yếu LS&ĐL Giỏi Khá TB Yếu K.học Giỏi Khá TB Yếu * Các môn đánh giá bằng định tính: - Hoàn thành tốt đối với những em có biểu hiện năng khiếu đặc biệt. - Khối thống nhất chất lượng đánh giá các môn định tính như sau: Môn Tổng Lớp…. Lớp…. Lớp…. Lớp…. SL TL SL TL SL TL SL TL SL TL Mĩ thuật A+ A B TC-KT A+ A B Âm nhạc A+ A B Thể dục A+ A B Thể dục A+ A B TN&XH A+ A B 2 / Biện pháp thực hiện: Có kế hoạch giảng dạy ngay từ đầu năm học. Phát hiện kịp thời những em còn yếu để có kế hoạch phụ đạo. Chấm chữa bài đầy đủ, kịp thời, chính xác để động viên khuyến khích các em. Xây dựng ý thức tự giác trong học tập, học bài và làm bài đầy đủ, tích cực hoàn thành nhiệm vụ học tập đạt chất lượng cao. Động viên khen thưởng kịp thời và đúng mức đối với những em có nhiều tiến bộ. Thành lập nhóm học tập và đôi bạn cùng tiến để các em có điều kiện giúp đỡ nhau trong học tập. Giáo viên luôn luôn tìm tòi, học hỏi để cải tiến phương pháp giảng dạy nhằm nâng cao chất lượng dạy học. Duy trì và đẩy mạnh phong trào “ Nói hay, viết đẹp”, đề ra những chỉ tiêu cụ thể ngay từ đầu năm học Thường xuyên kiểm tra, nhắc nhở, động viên để tham gia tốt các hội thi các cấp đạt kết quả cao. Giáo viên luôn luôn tìm tòi, học hỏi để cải tiến phương pháp giảng dạy nhằm nâng cao chất lượng dạy học. Đầu tư có trọng điểm cho các hoạt động hỗ trợ dạy và học. Chú trọng các phương tiện thiết bị phục vụ dạy và học. Thực hiện thật tốt các tiết thực hành. Mỗi giáo viên soạn giảng 3 tiết giáo án trình chiếu/ 1 học kì. Tiến hành tốt các hoạt động thao giảng chuyên đề dạy học đảm bảo theo chuẩn kiến thức kĩ năng, sử dung thiết bị dạy học có hiệu quả.Tham gia thao giảng chuyên đề với hình thức dạy thực tập xoay vòng. Tiến hành dạy học 8 buổi/ tuần theo sự thoả thuận của phụ huynh, tăng tiết phụ đạo học sinh yếu và bồi dưỡng h/s giỏi cho các môn Toán,Tiếng Việt. Thực hiện thật tốt các tiết thực hành. Các chuyên đề CM đi sâu vào một số vấn đề cơ bản phục vụ cho việc đổi mới phương pháp dạy học như: tổ chức hoạt động nhóm, tổ chức cho HS làm thực hành, thí nghiệm Duy trì thường xuyên phong trào thi đua 2 tốt ; tiếp tục hưởng ứng cuộc vận động " Kỷ cương, tình thương, trách nhiệm". Thực hiện tốt nhiệm vụ trọng tâm của năm học: triển khai cuộc vận động" Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh" lồng ghép với cuộc vận động" Nói không vói tiêu cực và bệnh thành tích trong giáo dục". Khoán chỉ tiêu cho từng GV bộ môn trong việc bồi dưỡng HSG, phụ đạo HS kém. Phấn đấu cuối năm phải có HS đạt giải cao trong các kì thi do trường, phòng và tỉnh tổ chức. Phát động phong trào làm đồ dùng dạy học: 01 ĐDDH/ GV trong năm. Tiến hành tốt các hoạt động thao giảng chuyên đề dạy học theo chuẩn kiến thức kĩ năng, Tham gia thao giảng chuyên đề với hình thức dạy thực tập xoay vòng. Tiến hành tăng tiết phụ đạo học sinh yếu và bồi dưỡng h/s giỏi cho các môn Toán, Tiếng Việt. 3/ Kế hoạch mũi nhọn: a/ Yêu cầu: HS đạt giải cao trong các kì thi do các cấp tổ chức. b/ Chỉ tiêu: - Viết chữ đẹp:… em, trong đó: Cấp trường……em, huyện……em, Cấp tỉnh……em. - Giải toán qua mạng:… em, trong đó: Cấp trường……em, huyện……em, Cấp tỉnh……em. - Giao lưu tiếng Việt: :… em, trong đó: cấp huyện……em. c/ Biện pháp: . - Tổ chức cho học sinh thi nhằm xếp lớp để tập trung bồi dưỡng và chọn lọc để có đội tuyển sớm đưa vào hoạt động. - Có kế hoạch bồi dưỡng HS giỏi kịp thời ngay từ đầu năm học. - Tăng cường bồi dưỡng nâng cao ngay trong các tiết dạy, trong các buổi dạy ngoài giờ lên lớp (mỗi tuần 1 buổi/môn) - Đôn đốc HS được chọn lọc bồi dưỡng. Tạo mọi điều kiện về thời gian và cơ sở vật chất cho các em. - Gặp gỡ liên hệ với gia đình HS nhằm góp sức chăm lo việc học của con em. - GV tham khảo thêm tài liệu, học hỏi kinh nghiệm để dạy tốt cho các em. - Ngoài ra bản thân GV bồi dưỡng cần nâng cao kiến thức cho các em ngay trong giờ dạy trên lớp và ngoài giờ học nhằm giúp các em mở rộng kiến thức. - Sử dụng tốt các sách tham khảo, sử dụng các thiết bị dạy học. - Giáo viên tập trung trang trí bộ vở cho học sinh ngay vào đầu năm học. - Quy định chung về cách trang trí, mực viết trong lớp. - Thường xuyên rèn chữ, giữ vỡ cho các em bằng nhiều hình thức khác nhau. - Hướng dẫn cho học sinh cách trình bày một bài viết cụ thể bằng nhiều kiểu chữ khác nhau. - Quy định chung về cách trang trí, mực viết trong lớp. - Tập cho các em cách diễn đạt lưu loát, diễn cảm. IV. HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA: 1 / Chỉ tiêu: Tổ chức ngoại khóa cho học sinh: … buổi / năm. Tham gia tốt mọi cuộc thi do ngành, các đoàn thể dành cho học sinh. 2 / Biện pháp thực hiện: Chọn thời điểm tiến hành ngoại khóa vào các ngày lễ trong năm đảm bảo phát huy tốt tính giáo dục đồng thời tránh các thời điểm ôn tập thi cử để khỏi ảnh hưởng chất lượng học sinh. Kết hợp với các tổ chức Đoàn, Đội xây dựng các nội dung bổ trợ để buổi ngoại khóa thực sự là buổi học vui tươi bổ ích. Phân công, phân nhiệm cụ thể để chuẩn bị, làm tốt khâu tổ chức. Xây dựng chương trình HĐNGLL cụ thể cho từng lớp trong suốt cả năm học. V. CÔNG TÁC KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ : 1 / Yêu cầu : + 100 % GV trong khối được kiểm tra công tác giảng dạy và giáo dục. 2 / Biện pháp thực hiện: Xây dựng kế hoạch kiểm tra cụ thể cho mỗi thành viên trong tổ. Xây dựng chuẩn đánh giá cụ thể. Lấy kiểm tra dạy và học làm trọng tâm. Kiểm tra đánh giá thực hiện với mục đích uốn nắn và giúp đỡ Giáo viên trong tổ hoàn thành tốt nhiệm vụ. Kiểm tra, duyệt giáo án theo quy định mỗi tuần 1lần vào các buổi sinh hoạt khối. VI. CHỈ TIÊU CHUNG: Giỏi: …. em: đạt … . % Khá: … em: đạt …… % TB: ……em: đạt …. % * Cán bộ, giáo viên : - Hồ sơ sổ sách: Tốt : 100% - Giờ dạy: Tốt: 100% * Học sinh: Học lực: + Lên lớp … % + Loại Giỏi: …. em (…… %); Khá : … em ( …. %) ; TBình: ….em ( ……%) + Học sinh Giỏi cấp trường: …. em/ Lớp ; Huyện: ….em/ hội thi. + Hoàn thành chương trình tiểu học 100 % Hạnh kiểm: Thực hiện đầy đủ: 100 % • Chuyên đề trong năm + Học kì I: Thực hiện chuyên đề: ………………………………. + Học kì II: Thực hiện chuyên đề: ……………………………… * Đăng ký thi đua: * Tập thể: …………… La Ngâu, ngày ……. tháng …… năm 2013 Tổ trưởng . phúc KẾ HOẠCH TỔ …… NĂM HỌC 2013-2014 NHỮNG CĂN CỨ THỰC HIỆN: - Văn bản của Bộ - Văn bản của UBND tỉnh, Sở, Huyện, Phòng phần này viết sau - Căn cứ tình hình thực tế của trường, tổ . A Môn Tổng Lớp…. Lớp…. Lớp…. Lớp…. SL TL SL TL SL TL SL TL SL TL Mĩ thuật A+ A B TC-KT A+ A B Âm nhạc A+ A B Thể dục A+ A B Thể dục A+ A B TN&XH A+ A B 2 / Biện pháp thực hiện: Có kế hoạch. yếu và bồi dưỡng h/s giỏi cho các môn Toán, Tiếng Việt. 3/ Kế hoạch mũi nhọn: a/ Yêu cầu: HS đạt giải cao trong các kì thi do các cấp tổ chức. b/ Chỉ tiêu: - Viết chữ đẹp:… em, trong đó: Cấp