ĐỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG HỌC MÔN TOÁN Người ra đề: Bùi Quang Hùng Họ và tên học sinh:………………………………………. Lớp:…… Giáo viên Thời gian: 60 phút Đề: 01 Bài 1 (2đ): Thế nào là phân số thập phân? Cho 5 ví dụ và đọc các phân số thập phân đó? ………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………. Bài 2 (2đ): Viết các phân số sau thành phân số thập phân: , , , , , , Sắp xếp các phân số trên theo thứ tự từ bé đến lớn? ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… … ………………………………………………………………………………………………………. … ………………………………………………………………………………………………………. … ………………………………………………………………………………………………………. … ………………………………………………………………………………………………………. … ……………………………………………………………………………………………………… … ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………….… ……………………………………………………………………………………………………….… ……………………………………………………………………………………………………….… ……………………………………………………………………………………………………… …. …………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………… …. ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Bài 3 (3đ): Nêu tính chất cơ bản của phân số? So sánh 2 phân số và theo 3 phương pháp (Quy đồng mẫu số, quy đồng tử số, phần bù với 1) ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… Bài 4(1đ): Tìm tất cả các phân số thập phân lớn hơn và bé hơn ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… Bài 5: Trường tiểu hoc Nguyễn Thị Minh Khai có tất cả 2000 học sinh. Trong đó số học sinh giỏi chiếm số học sinh toàn trường. Số học sinh khá chiếm số học sinh toàn trường. Còn lại là số học sinh yếu. Tìm số học sinh giỏi, số học sinh khá, số học sinh trung bình? ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………. . ĐỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG HỌC MÔN TOÁN Người ra đề: Bùi Quang Hùng Họ và tên học sinh:………………………………………. Lớp:…… Giáo viên Thời gian: 60 phút Đề: 01 Bài 1 (2đ): Thế. …. ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Bài 3 (3đ): Nêu tính chất cơ bản của phân số? So sánh 2 phân số và theo 3 phương pháp (Quy đồng mẫu số, quy đồng tử