tiêu chí thi đua 2013

PHÒNG GD&ĐT THỦ THỪA CỘNG HÒA Xà HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG MN THỊ TRẤN. Độc lập- Tự do- Hạnh phúc Thị trấn, ngày 15 tháng 5 năm 2013 TỰ ĐÁNH GIÁ CÁC TIÊU CHÍ THI ĐUA ĐƠN VỊ TRƯỜNG HỌC Năm học 2012 – 2013 Qua năm học 2012 – 2013 đơn vị trường Mầm non thị trấn. tự đánh giá các tiêu chí thi đua như sau: I. HOẠT ĐỘNG CHUYÊN MÔN: 1.Bậc học Mầm Non: a/. Tiếp tục triển khai sáng tạo, có hiệu quả các cuộc vận động và phong trào thi đua trong Ngành: Theo kế hoạch năm học nhà trường tiếp tục đẩy mạnh và đưa việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh trở thành nhiệm vụ thường xuyên của các tổ chức đảng, làm cho toàn Đảng, toàn dân, toàn quân nhận thức sâu sắc những giá trị to lớn của tư tưởng, đạo đức và phong cách Hồ Chí Minh; tạo chuyển biến mạnh mẽ và sâu rộng về ý thức tu dưỡng, rèn luyện, nâng cao đạo đức cách mạng, đẩy lùi sự suy thoái về tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống, các tệ nạn tham nhũng, tiêu cực Đưa việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh lồng ghép nội dung thông qua các hoạt động gắn với thực hiện tốt chương trình hành động, đồng thời nhà trường còn triển khai kế hoạch thực hiện phong trào thi đua với các giải pháp thực hiện đến CBGVCNV, HS và PHHS thông qua các hình thức như : họp hội đồng, họp PHHS, treo băng zôn, khẩu hiệu tuyên truyền, đầu năm nhà trường cùng công đoàn vận động mỗi CBGV.NV tham gia thực hiện ký cam kết thi đua các cuộc vận động mà ngành phát động. hàng năm nhà trường đều có sơ kết tổng kết nhân điển hình khen thưởng lập danh sách đề nghị gởi về cấp trên năm học 2012 – 2013. Kết quả các cuộc vận động: “Xây dựng trường học thân thiện” trường được ngành đánh giá xếp loại đạt xuất sắc:, 09 CBGV.NV lập đề nghị cấp trên khen tham gia tốt cuộc vận động “Hai không”, có 02 CBQL được nhận bằng khen và giấy khen của của huyện khen có thành tích tốt trong cuộc vận động “ Mỗi thầy cô giáo … sáng tạo”, 02 CBQL nhà trường xét đề nghị PGD Thủ Thừa và Đảng ủy thị trấn khen có thành tích trong học tập tư tưởng Hồ Chí Minh và 01 CBQL được SGD Long an khen có thành tích trong công tác ATGT năm 2012. b/.Phát triển số liệu Mầm Non: - Tỉ lệ huy động trẻ 5 tuổi ra lớp 98/98 đạt 100% c/.Công tác nuôi dưỡng, chăm sóc sức khỏe trẻ: Nhà trường chú trọng về vấn đề chăm sóc nuôi dưỡng trẻ như sau: + Đăng ký hợp đồng mua bán thực phẩm an toàn với các chủ cơ sở. 1 + Cân đối khẩu phần ăn cho trẻ ăn hợp lý đủ các chất dinh dưỡng theo mùa ở địa phương. + Tiếp quản thực phẩm cân, đếm, đúng trước khi vào sơ chế, chế biến thức ăn. + Ban giám hiệu thường xuyên kiểm tra theo dõi thực phẩm sống, chín kiểm tra giờ ăn trẻ. + Thức ăn được lưu mẫu theo đúng qui trình do sở y tế chỉ đạo + Trong năm các chị cấp dưỡng được đi khám sức khỏe 2 lần để kiểm tra sức khỏe cá nhân của các cô. Bên cạnh giáo viên đều nắm đươc quy trình chế biến thức ăn trong nhà trường từ khâu tiếp nhận thực phẩm, phải là thực phẩm tươi sống khi chế biến đồ dùng thực phẩm sống, chín phải để riêng. + Nhà trường sử dụng nguồn nước máy cho trẻ làm vệ sinh, sơ chế thức ăn và vệ sinh dụng cụ nhà bếp + Phụ huynh trong nhà trường được tuyên truyền về 10 điều ăn uống hợp lý. + Giáo viên thường xuyên giáo dục dạy trẻ 4 nhóm thực phẩm. Thông qua các hoạt động hoc, hoạt động chơi, thực hiện “Bé tập làm nội trợ”… Vệ sinh môi trường: + Đảm bảo đường thoát nước sạch, trẻ được rửa tay bằng xà phòng dưới vòi nước. Khăn mặt, khăn tay trẻ được đảm bảo vệ sinh, phơi ngoài nắng và được phụ huynh thay đổi hàng ngày. + Đầu năm tỉ lệ suy dinh dưỡng 9,6%. - Giảm tỉ lệ trẻ suy dinh dưỡng thể thấp còi - chiều cao theo tuổi so với đầu năm giảm dưới 3,8%. - Giảm tỉ lệ trẻ suy dinh dưỡng thể nhẹ cân - cân nặng theo tuổi dưới 4,5%. - Cuối năm giảm 2-3 % số trẻ suy dinh dưỡng thể nhẹ cân và thấp còi so với đầu năm và 1% số trẻ suy dinh dưỡng so với cùng kỳ năm trước. d/.Thực hiện chương trình giáo dục Mầm Non mới: Năm học 2012– 2013 là năm thứ tư trường thực hiện chương trình GDMN mới và cũng là năm thứ 2 trường thực hiện đánh giá chuẩn phát triển trẻ 5 tuổi ngay đầu năm học trường tổ chức bồi dưỡng chuyên môn, phân phát tài liệu, bổ sung mua sắm thiết bị, triển khai chương trình GDMN mới cho tất cả 21 GV từ nhà trẻ đến mẫu giáo. Khuyến khích giáo viên chủ động sáng tạo trong việc thực hiện chương trình cho phù hợp với tình hình thực tế của nhóm lớp, thường xuyên tổ chức chuyên môn để trao đổi, học tập, rút kinh nghiệm và hổ trợ việc thực hiện chương trình GDMN mới Kết quả: - Trong năm trường đưa 3 lớp lá theo dõi đánh giá chuẩn phát triển trẻ 5 tuổi và chọn lớp điểm theo từng khối lớp. Khối lá: Lá 1 Khối Chồi: Chồi 1 Khối Mầm: Mầm 1. - Giáo viên lên lớp đều có giáo án, đồ dùng dạy học, đồ chơi theo chủ điểm hàng tháng. 2 Trong năm nhà trường đã tổ chức 01 chuyên đề nội dung lồng ghép về biển đảo cho giáo viên trong huyện giao lưu học tập rút kinh nghiệm. + Nhà trường tiếp tục đã tổ chức hội giảng chuyên đề “GDMN mới và GDSDNL hiệu quả tiết kiệm điện, BVMT, ATGT” cho tất cả giáo viên trường học hỏi nhau rút kinh nghiệm. + Tổ chức thao giảng cả năm 40 hoạt động học, chia ra mỗi tháng thực hiện 4 hoạt động thao giảng và 03 hoạt động hội giảng dạy lồng ghép các chuyên đề. -Thực hiện đầy đủ hồ sơ, sổ sách theo qui định. - Trong năm nhà trường tổ chức các ngày lễ ngày hội theo kế hoạch: “Vui hội đến trường, bé Vui trung thu, Chúc mừng cô ngày 20/11, Ngày tết quê em, Ngày vui của mẹ và cô giáo ngày 8/3, Mừng sinh nhật Bác, nhà trường đưa lồng ghép phần lễ hội ẩm thực tổ chức cho các cháu chơi các trò chơi dân gian, giải câu đố, hội diễn văn nghệ “Bé hát dân ca, trang phục dân gian, thi Nét đẹp Mầm non” hội thi vẽ “cuộc sống xung quanh em”…… - Công tác tuyên truyền: tổ chức phân công 21 GVMG tổng điều tra và chịu trách nhiệm 24 hộ gia đình có con dưới 3 tuổi chưa có điều kiện cho trẻ ra lớp hiện ngụ tại 3 khu thị trấn. Trong năm không có trường hợp xảy ra tai nạn, thương tích cho trẻ và xảy ra ngộ độc thức ăn trong nhà trường. - Trường không có giáo viên đạt loại yếu, kém trong chuyên môn - Công tác đánh giá chuẩn phát triển 5 tuổi đến thời điểm báo cáo các giáo viên khối lá và BGH trường đã đánh giá 120 chỉ số và các loại hồ sơ sổ sách hoàn chỉnh. - Thực hiện tốt công tác xã hội hóa giáo dục Công tác xã hội hóa giáo dục đến thời điểm tháng 5 được hổ trợ trên 30 triêu đồng làm máy che điểm mẫu giáo với số tiền trên 8 triệu, Phụ huynh đóng góp trong các lễ hội trên 9 triệu, mua sắm thiết bị đồ dùng nhà bếp trên 5 triệu, sắm các dây hoa trang trí xung quang sân trường trên 4 triệu các nguyên vật liệu khác - 100% giáo viên có thực hiện đúng theo chương trình GDMN mới của từng độ tuổi theo hướng dẫn của Sở, Phòng. - 90% giáo viên ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy đạt hiệu quả. - Làm đầy đủ đồ dùng dạy học, đồ chơi theo từng chủ điểm trong năm. - Có phát huy tính sáng tạo trong việc đổi mới phương pháp nội dung chăm sóc, giáo dục trẻ, tạo những sản phẩm có giá trị trong việc thực hiện chương trình GDMN mới. + Việc ứng dụng CNTT trong các trường mầm non được triển khai tích cực và đạt kết quả tốt: có 24/30 CBGV.CNV có ứng dụng CNTT, đạt tỉ lệ 80%, trường đã được nối mạng Internet,. + Trao đổi công tác và đánh văn bản, soạn giảng trên máy. + Có 100% GV dạy đưa lồng ghép UDCNTT vào các hoạt động. + Nhà trường đưa phần mềm Nutrukids và cân đối khẩu phần ăn trên máy. 3 + Nhà trường trang bị 11 máy vi tính và nối mạng internet cho 11 nhóm lớp. *Kết quả: - Tỷ lệ trẻ chuyên cần: đạt 95% trở lên. - Tỷ lệ bé ngoan: đạt 85% trở lên. - 100% trẻ hoàn thành chương trình GDMN mới. - Nhà trường có nhà vệ sinh, bể nước rửa tay đạt yêu cầu để thực hiện phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” qua đoàn kiểm tra đánh giá cuối năm trường đạt tiêu chuẩn “Trường học thân thiện-học sinh tích cực” xếp loại xuất sắc - Trường tổ chức đưa các hoạt động lồng ghép giáo dục bảo vệ môi trường vào việc xây dựng môi trường giáo dục mầm non đạt tiêu chuẩn: xanh - sạch - đẹp, an toàn và thân thiện. -100% trẻ có những thói quen, kỹ năng hành động và các hành vi phù hợp với môi trường, biết sống vì môi trường, bảo vệ và gìn giữ môi trường. Tổ chức thực hiện việc giáo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm, hiệu quả vào chương trình giáo dục mầm non. + Triển khai nội dung giáo dục SDNL tiết kiệm, hiệu quả cho tất cả CBGV.CNV và trẻ trong nhà trường. + Xây dựng kế hoạch thực hiện GDSDNL, tiết kiệm, hiệu quả. + Tuyên truyền nội dung giáo dục trẻ sử dụng tiết kiệm, hiệu quả đến PHHS và phối kết hợp cùng cha mẹ trẻ thực hiện tốt nội dung này. + Mỗi giáo viên soạn giảng lồng ghép qua các chủ đề, nhận định đánh giá việc thực hiện nội dung giáo dục trẻ sử dụng năng lượng tiết kiệm, hiệu quả trong trường mầm non theo kế hoạch đề ra. Kết quả: đã tổ chức 3 hoạt động giảng, BGH dự giờ 20 hoạt động học. II. HOẠT ĐỘNG CHUNG: 1. Hoạt động ngoài giờ Nhà trường đã tổ chức tốt các phong trào văn nghệ theo sự chỉ đạo của ngành.như tổ chức tốt hội thi liên hoan tiếng hát mầm non cấp huyện, cấp Tỉnh - Tham gia đầy đủ tất cả các phong trào do ngành tổ chức như hội thi Bé vẽ tranh cấp trường,, An toàn giao thông cấp trường, bé khỏe bé ngoan, thi làm ĐDĐC cấp trường, huyện. - Thực hiện đầy đủ các qui định đảm bảo công tác vệ sinh an toàn thực phẩm, vệ sinh môi trường; - Thực hiện tốt các biện pháp phòng chống dịch bệnh. - Có xây dựng tủ thuốc y tế trường học; -Trong năm không xảy ra tai nạn thương tích trong trường học; - Tham gia đầy đủ các lớp tập huấn y tế do ngành và các cơ quan y tế tổ chức. - Có đủ hệ thống rửa tay cho các cháu đúng qui định. - Tham gia đầy đủ các phong trào hoạt động ngoài giờ do ngành phát động. 2. Giáo dục thường xuyên: a.Công tác PCGD-CMC và Trung tâm học tập cộng đồng: 4 - Thực hiện hồ sơ sổ sách đầy đủ, chính xác, đúng qui định. - Tham gia đầy đủ các cuộc họp, tập huấn về công tác phổ cập đúng, đủ thành phần theo qui định. - Có xây dựng kế hoạch PCGD - CMC và kế hoạch hoạt động của trung tâm học tập cộng đồng trong từng năm, tháng. b. Các tỷ lệ phấn đấu: - Tỷ lệ huy động trẻ 5 tuổi ra lớp học đạt 100%. - Đến thời điểm tháng 5/2013 hoàn thành công tác PCGDMN trẻ 5 tuổi. - Có kế hoạch xây dựng chương trình PCGDMN trẻ 5 tuổi đến năm 2013 đơn vị đạt PCGDMN - Trong năm nhà trường có tổ chức 4 chuyên đề ( GDMN mới, ATGT, BVMT, GD biển đảo) 3. Công tác thanh tra: - Có tổ chức thanh tra theo đúng quy định của ngành. + Đầu năm nhà trường có thành lập Tổ kiểm tra chuyên môn giúp Hiệu trưởng làm nhiệm vụ kiểm tra nội bộ trường học. Kết quả: + Công tác thanh tra, kiểm tra trong chương trình GDMN mới: Trong năm trường được Phòng GD&ĐT và Sở GD&ĐT dự giờ 06 giáo viên dạy lớp góp ý về chương trình GDMN mới Kết quả : 12 hoạt động trong đó có 8hoạt động xếp loại tốt; 04 hoạt động xếp loại khá. + Ngoài ra trường dự giờ thanh tra 21 giáo viên đầu năm gồm 38 hoạt động được Xếp loại hoạt động học: Tốt 13; Khá 8 . Xếp loại hoạt động chơi: Tốt 13; Khá 8 + Phối hợp với BCH Công đoàn trường củng cố về tổ chức và chỉ đạo chặt chẽ hoạt động của Ban thanh tra nhân dân theo quy định của Luật thanh tra và thực hiện Quy chế dân chủ ở cơ sở theo tinh thần Nghị định số 71/1998 của Chính phủ về “Quy chế thực hiện dân chủ trong hoạt động của nhà trường”, ban hành kèm theo Quyết định số 04/2000/QĐ-BGD-ĐT ngày 01/03/2000 của Bộ GD&ĐT. + Thành lập Ban chỉ đạo và xây dựng kế hoạch thực hiện Luật Phòng chống tham nhũng, Luật Thực hành tiết kiệm, chống lãng phí; kế hoạch tổ chức thực hiện các cuộc vận động của ngành. Bổ sung và hoàn thiện các quyết định về các lĩnh vực hoạt động thanh tra đối với nhà trường phải đảm bảo tính nguyên tắc, pháp lý cụ thể trong năm không có trường hợp nào vi phạm. - Có chương trình, kế hoạch thanh tra năm học của Hiệu trưởng gắn với nhiệm vụ trọng tâm của năm học ( được lãnh đạo Phòng Giáo dục và Đào tạo phê duyệt); - Hoàn thành chương trình, kế hoạch công tác thanh tra năm học; - Hoàn thành nhiệm vụ thanh tra đột xuất theo yêu cầu của Hiệu trưởng và cấp trên 5 Trong năm nhà trường không có trường hợp giải quyết đơn thư khiếu nại, tố cáo do Hiệu trưởng giao đúng quy định và giải quyết đơn thư khiếu nại, tố cáo do cấp trên chuyển đến đúng quy định - Tham gia đầy đủ các hội nghị, tập huấn về thanh tra ; - Bảo đảm chế độ thông tin, báo cáo. - Không có trường hợp CB-GV-CNV khiếu nại, tố cáo vượt cấp không đúng qui định. 4.Công tác tổ chức: a. Công tác nâng lương: Trường có đầy đủ hồ sơ theo dõi diễn biến lương của CB-GV-CNV. Đến định kì trong năm không để tình trạng sai, sót việc nâng lương. b. Công tác quy hoạch: Thực hiện đảm bảo đúng quy trình, không để xảy ra tình trạng khiếu nại, tố cáo. c. Công tác đào tạo bồi dưỡng: Trong năm trường 01 CBQL đã hoàn thành lớp QLGD và có 02 giáo viên học xong lớp ĐHSP. d. Công tác quản lý hồ sơ: Có đầy đủ và cập nhật, lưu trữ theo qui định. e. Công tác đánh giá xếp loại cán bộ công chức: Nhà trường thực hiện cách đánh giá đúng thực chất CB-GV-CNV theo qui định hiện hành với kết quả sau: Tổng số CBGV.NV: 31 Trong đó: CBQL: 02 ( xếp loại xuất sắc: 02) GVDL: 21 (xếp loại xuất sắc: 05; 16 loại khá ) CNV: 08 ( xếp loại khá ) f. Công tác bảo vệ chính trị nội bộ; đảm bảo an ninh trật tự: Đầu năm nhà trường kết hợp đoàn thể ký cam kết không có CB-GV-CNV vi phạm pháp luật, tệ nạn xã hội, đạo đức nhà giáo, dạy thêm, học thêm, an toàn giao thông đến thời điểm báo cáo không có vi phạm trường hợp nào … g. Công tác thực hiện chế độ chính sách: Thực hiện đúng chế độ chính sách theo qui định hiện hành. h. Công tác giải quyết nghỉ hưu, nghỉ việc, hợp đồng nhân viên: Trong năm nhà trường có xét nghĩ theo chế độ cho 01 NV thực hiện đúng theo qui định hiện hành. i. Công tác báo cáo tổ chức: Đảm bảo chế độ thông tin báo cáo. 5. Công tác kế hoạch- thống kê: Công tác kế hoạch: - Thực hiện các chỉ tiêu kế hoạch phát triển GD&ĐT đã được giao trong năm, báo cáo chi tiết theo quy định chung và theo đặc điểm GD của địa phương. Công tác thống kê: 6 - Trong năm thực hiện các phần mềm trong công tác thống kê vào việc thu thập xử lý số liệu kịp thời, đầy đủ và chính xác và thống kê theo yêu, cầu của Phòng GD&ĐT; - Đầu năm dựa theo kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học của ngành và tình hình thực tế ở địa phương và cơ sở nhà trường có xây dựng từng kế hoạch bộ phận năm, tháng. - Các kế hoạch phát triển xây dựng trường ngắn hạn, trung hạn: trường đã và đang tiến hành xây dựng kế hoạch. - Kế hoạch phát triển, xây dựng trường chuẩn quốc gia theo lộ trình: Hiện nay trường tham mưu với các cấp đẩy nhanh tiến độ xây cất trường để kịp thời đưa vào năm học 2013 – 2014. - Đầu năm nhà trường có xây dựng kế hoạch thực hiện các phong trào và các cuộc vận động do ngành phát động và có sơ kết tổng kết như “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”; cuộc vận động “Hai không”với 4 nội dung; phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực"; Cuộc vận động “Dân chủ - kỹ cương – Tình thương – Trách nhiệm”… Kết quả: - Có 02 cá nhân đề nghị huyện khen “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”đang - Trong năm đơn vị và 02 CBQL được Tỉnh và Huyện khen cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo; - Phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực: được ngành xếp loại xuất sắc các phong trào khác đều được ngành đánh giá kết quả cao *Các nội dung, biểu mẫu,mốc báo cáo thường xuyên cần thực hiện: Stt Nội dung, biểu mẫu báo cáo Thời gian gửi báo cáo Nơi nhận Ghi chú 1 Báo cáo nhanh công tác chuẩn bị khai giảng năm học mới 2012 – 2013 25/8/2012 KH-TK Có 2 Báo cáo tình hình khai giảng năm học mới 2012 – 2013 06/09/2012 KH-TK Có 3 Kế hoạch hoạt động năm học 2012 – 2013 Trong tháng 9/2012 KH-TK Có 4 Báo cáo hồ sơ trường Emis đầu năm 2012 – 2013 ( kỳ 9) 20/09/2012 KH-TK Có 6 Báo cáo hồ sơ trường Emis cuối năm 2012 – 2013 ( kỳ 5) 20/5/2013 KH-TK Có 7 Báo cáo sơ kết HK I năm học 2012 - 2013 26/12/2012 KH-TK Mầm Non 7 Tiểu học 03/01/2013 THCS 8 Báo cáo tình hình nghỉ và trực tết Nguyên đán 30/01/2013 KH-TK Có 9 Báo cáo tổng kết năm học 2012 – 2013 25/5/2013 KH-TK Có 10 Báo cáo tháng Ngày 25 hàng tháng KH-TK Có - Ngoài các biểu mẫu báo cáo thường xuyên, báo cáo định kỳ trong năm còn báo thêm các nội dung sau: Báo cáo 4 năm thực hiện chương trình GDMN mới; báo cáo PCGDMN; báo cáo phần mềm công nghệ thông tin; hàng tháng báo cáo ATGT; 2 lần báo cáo suy dinh dưỡng; báo cáo chất lượng thiết bị giáo dục; thống kê cơ sở GDMN; thiết bị trường học - đồ chơi trẻ em; báo cáo trang thiết bị do SGD&ĐT cấp; thống kê trẻ trong địa bàn; thống kê đảng viên trong tường học; báo cáo đóng góp ý kiến sửa đổi hiến pháp, báo cáo thực hiện bộ chuẩn phát triển trẻ 5 tuổi; báo cáo đăng ký nhu cầu nhân sự giáo viên 2013 – 2015; báo cáo kết quả thực hiện kết luận thanh tra chuyên đề, báo cáo danh sách các cháu tham gia hội thi tiếng hát mầm non cấp Tỉnh, cấp huyện, báo cáo công trình nước sạch và vệ sinh môi trường, báo cáo danh sách học sinh nghèo, báo cáo công tác xã hội hóa giáo dục.…… - Thời gian nộp báo cáo đảm bảo đúng thời gian và số liệu đôi lúc có sai sót và kịp thời chỉnh sửa 6.Công tác tài vụ: - Nhà trường thu học phí theo mức thu quy định tại quyết định số 25/2011/QĐ- UBND ngày 28/7/2011 của UBND tỉnh Long An đạt từ 95% kế hoạch trở lên; - Có đăng nộp 100% số thu học phí kịp thời hàng tuần, tháng vào tài khoản tiền gửi (3712-2) của đơn vị mở tại KBNN huyện Thủ Thừa; - Thực hiện đầy đủ các qui định về việc miễn, giảm học phí ,hỗ trợ chi phí học tập cho học sinh theo đúng đối tượng qui định tại hướng dẫn số 1903/HDLS- GDĐT-TC-NV-LĐTBXH ngày 02 tháng 11 năm 2011 của Liên sở Giáo dục và Đào tạo, Sở Tài Chính, Sở Nội Vụ, Sở Lao động- Thương binh và Xã hội ; - Trong năm 100% phụ huynh học sinh tham gia bảo hiểm y tế cho học sinh theo đúng qui định của luật bảo hiểm y tế và 95% vận động PHHS tham gia bảo hiểm tai nạn. - Thực hiện kịp thời, đầy đủ, chính xác việc dự toán thu chi ngân sách hàng năm và gửi báo cáo quyết toán ngân sách quí, năm , báo cáo quyết toán học phí ( nếu có rút) đúng thời gian qui định, chính xác theo đúng biểu mẫu qui định tại quyết định số 19/2006/QĐ-BTC ngày 30/03/2006 của Bộ Tài Chính; 8 - Thực hiện việc tiết kiệm 10% kinh phí hoạt động thường xuyên và trích 40% nguồn thu học phí hàng năm để tạo nguồn làm lương theo qui định của Trung ương; - Thực hiện tốt qui chế công khai tài chính theo nghị định 43/2006 NĐ-CP ngày 25/04/2006 của Chính phủ và qui chế dân chủ trong hoạt động quản lý tài chính; - Nhà trường kết hợp đoàn thể quán triệt và triển khai thực hiện đầy đủ, nghiêm túc các qui định của luật phòng chống tham nhũng, luật thực hành tiết kiệm và chống lãng phí. … - Thực hiện kịp thời, đầy đủ và chính xác các chế độ chính sách dành cho cán bộ, giáo viên và công nhân viên. 7. Cơ sở vật chất, thiết bị trường học: Trong năm nhà trưởng tham mưu các cấp lãnh đạo để có kế hoạch, qui hoạch mạng lưới trường học, qui hoạch và tổ chức xây dựng trường chuẩn quốc gia theo hướng kiên cố hóa. Đẩy nhanh tiến độ triển khai. Đề án Kiên cố hóa trường, lớp học và nhà công vụ cho GV giai đoạn 2008-2012 theo Quyết định số 20/2008/QĐ-TTg, ngày 01/02/2008 của Thủ tướng Chính phủ đúng theo mục tiêu và tiến độ; - Nhà trường tiếp tục tham mưu các cấp lãnh đạo để có kế hoạch tổ chức xây dựng trường chuẩn quốc gia, phát triển số lượng và nâng cao chất lượng của trường mầm non, tiểu học, THCS đạt chuẩn quốc gia. Cụ thể: Mặc dù hàng năm nhà trường có tham mưu các cấp lãnh đạo về việc xây dựng trường chuẩn nhưng đến thời điểm báo cáo thì nhà trường cùng ban xây dựng giám sát theo dõi công trình đang thi công có kế hoạch xây trường ở năm học 2013 Trường có kế hoạch bổ sung mua sắm trang thiết bị dạy học và sửa chữa cơ sở vật chất (CSVC) năm 2012 từ nguồn kinh phí thường xuyên như mua sắm trang bị đồ chơi, sơn sửa đồ chơi ngoài trời … - Trong năm 2012– 2013 các thiết bị dạy học đã xuống cấp nhà trường có xây dựng kế hoạch để kịp thời trang bị thiết bị phục vụ giảng dạy. - Có lập kế hoạch đầu tư mua sắm, sửa chữa CSVC của đơn vị năm 2013. - Có kế hoạch sử dụng tối ưu, hiệu quả cơ sở vật chất, đồ dùng, thiết bị dạy học, sách báo thư viện được trang cấp. - Có cải tạo, sửa chữa, nâng cấp, xây dựng cơ sở vật chất khang trang, sạch đẹp, thẩm mỹ như trồng thêm cây xanh làm lại cổng trường. - Có mở sổ sách theo dõi, cập nhật kịp thời tài sản được cấp, cho, biếu, tặng vào sổ tài sản đơn vị. - Ghi tăng tài sản đầy đủ vào sổ tài sản cuối năm. - Trong năm nhà trường có xây dựng kế hoạch thanh tra và báo cáo đầy đủ, kịp thời chính xác kiểm kê tài sản lúc 0 giờ ngày 01/01 đầu năm đúng thời gian qui định. - Báo cáo kịp thời tiến độ xây dựng cơ sở vật chất của đơn vị( nếu có). III. TÓM TẮT ĐÁNH GIÁ CÁC TIÊU CHÍ THI ĐUA: (Thực hiện phần này sau khi đã đánh giá và minh chứng phần trên) 9 I. HOẠT ĐỘNG CHUYÊN MÔN: 1.Bậc học Mầm Non: a/. Tiếp tục triển khai sáng tạo, có hiệu quả các cuộc vận động và phong trào thi đua trong Ngành: Không đạt: ; Đạt: x; Đạt vượt  b/.Phát triển số liệu Mầm Non: Không đạt: ; Đạt: x; Đạt vượt  c/.Công tác nuôi dưỡng, chăm sóc sức khỏe trẻ: Không đạt: ; Đạt: x; Đạt vượt  d/.Thực hiện chương trình giáo dục Mầm Non mới: Không đạt: ; Đạt: x; Đạt vượt  II. HOẠT ĐỘNG CHUNG: 1. Hoạt động ngoài giờ: Không đạt: ; Đạt: x; Đạt vượt  2. Giáo dục thường xuyên: Không đạt: ; Đạt: ; Đạt vượt  3. Công tác thanh tra: Không đạt: ; Đạt: x; Đạt vượt  4.Công tác tổ chức: Không đạt: ; Đạt: x; Đạt vượt  5. Công tác kế hoạch- thống kê: Không đạt: ; Đạt: x; Đạt vượt  6.Công tác tài vụ: Không đạt: ; Đạt: x; Đạt vượt  7. Cơ sở vật chất, thiết bị trường học: Không đạt: ; Đạt: x; Đạt vượt  Xác nhận UBND ……. … HIỆU TRƯỞNG Bùi Thị Kim Tuyền 10 . 15 tháng 5 năm 2013 TỰ ĐÁNH GIÁ CÁC TIÊU CHÍ THI ĐUA ĐƠN VỊ TRƯỜNG HỌC Năm học 2012 – 2013 Qua năm học 2012 – 2013 đơn vị trường Mầm non thị trấn. tự đánh giá các tiêu chí thi đua như sau: I năm 2013 TỰ ĐÁNH GIÁ CÁC TIÊU CHÍ THI ĐUA ĐƠN VỊ TRƯỜNG HỌC Năm học 2012 – 2013 Qua năm học 2012 – 2013 thực hiện kế hoạch công tác đơn vị trường …………………………. tự đánh giá các tiêu chí thi đua. cầu để thực hiện phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thi n, học sinh tích cực” qua đoàn kiểm tra đánh giá cuối năm trường đạt tiêu chuẩn “Trường học thân thi n-học sinh tích cực” xếp