A The le cuoc thi eLearning 908-QD-BGDDT

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc Số: 908/QĐ-BGDĐT Hà Nội, ngày tháng năm 2010 QUYẾT ĐỊNH Về việc ban hành Thể lệ thi quốc gia “Thiết kế hồ sơ giảng điện tử e-Learning” năm học 2009-2010 Căn Chỉ thị số 55/2008/CT-BGDĐT ngày 30/9/2008 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo tăng cường giảng dạy, đào tạo ứng dụng công nghệ thông tin ngành giáo d ục giai đoạn 2008 – 2012; Căn Quyết định số 7939/QĐ-BGDĐT ngày 20/11/2008 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo việc quy định chức năng, nhiệm vụ cấu tổ chức đơn vị thực chức quản lý nhà nước thuộc Bộ Giáo dục Đào tạo; Căn Quyết định số 8863/QĐ-BGDĐT ngày 18/12/2009 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo việc thành lập Ban Chỉ đạo, Ban Tổ chức thi “Thiết kế hồ sơ giảng điện tử e-Learning” năm học 2009 - 2010; Xét đề nghị Cục trưởng Cục Công nghệ thông tin, QUYẾT ĐỊNH: Điều Ban hành kèm theo Quyết định Thể lệ thi quốc gia “Thiết kế hồ sơ giảng điện tử e-Learning” năm học 2009-2010 Điều Ban Tổ chức thi có trách nhiệm tổ chức thực hướng dẫn thi theo Thể lệ Điều Quyết định có hiệu lực kể từ ngày ký Các ơng (bà) Chánh Văn phịng, Cục trưởng Cục Công nghệ thông tin, Giám đốc Quỹ Hỗ trợ cộng đồng Lawrence S.Ting, Thủ trưởng đơn vị có liên quan, Giám đốc sở giáo dục đào tạo, Hiệu trưởng trường đại học sư phạm, cao đẳng sư phạm chịu trách nhiệm thi hành Quyết định Nơi nhận: - Bộ trưởng (để báo cáo); - Các thành viên Ban Tổ chức thi; - Các Sở GD&ĐT; - Các trường ĐH, CĐ Sư phạm - Website Bộ; Website thi; - Lưu: VT, Cục CNTT CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Ðộc lập - Tự - Hạnh phúc Hà Nội, ngày tháng năm 2010 THỂ LỆ CUỘC THI QUỐC GIA ”THIẾT KẾ HỒ SƠ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ E-LEARNING” (Ban hành kèm theo Quyết định số 908 /QĐ-BGDĐT ngày tháng năm 2010 Bộ trưởng Bộ GD&ĐT) Nhằm khuyến khích, động viên thúc đẩy phong trào dạy học ứng dụng công nghệ thơng tin (CNTT) rộng rãi tồn ngành giáo dục, góp phần thực có hiệu Chỉ thị số 55/2008/CT-BGDĐT ngày 30/9/2008 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo tăng cường giảng dạy, đào tạo ứng dụng công nghệ thông tin ngành giáo dục giai đoạn 2008 – 2012, Bộ Giáo dục Đào tạo (GD&ĐT) Quỹ Hỗ trợ cộng đồng Lawrence S.Ting thống ban hành Thể lệ thi quốc gia “Thiết kế hồ sơ giảng điện tử e-Learning” năm học 2009-2010, gồm nội dung sau: Điều Những quy định chung Các tập thể, cá nhân tham dự thi nguyên tắc tự nguyện tự giác chấp hành Thể lệ thi Công tác thông tin liên lạc Cuộc thi thực chủ yếu qua website e-mail: a) Mọi thông tin Cuộc thi công bố công khai Website thi: http://thi-baigiang.moet.gov.vn; b) e-mail Ban Tổ chức thi thi-baigiang@moet.edu.vn c) Địa tải tài liệu, phần mềm: http://edu.net.vn/media : mục e-Learning d) Diễn đàn trao đổi eLearning: http://edu.net.vn/forums/ Mục e-Learning công nghệ giáo dục Thuật ngữ sử dụng a) Giáo án (Lesson Plan) kế hoạch lên lớp giảng dạy học, tiết học b) Bài trình chiếu tệp soạn từ phần mềm Microsof Powerpoint, Open Office Impress để trình chiếu thuyết minh hội thảo, lớp học Tránh dùng thuật ngữ giáo án điện tử để trình chiếu c) Đa phương tiện truyền thông, gọi tắt đa phương tiện, bao gồm văn (text), âm (sound), tiếng nói (voice), hình ảnh tĩnh (image), hoạt hình (animation), đồ hoạ (graphic), đoạn phim video (video clips), phần mềm mô (simulation) d) Khái niệm e-Learning: Hiện giới có nhiều cách hiểu định nghĩa e-Learning khác Trong thi này, giảng e-Learning hiểu sau: E-Learning (học tập điện tử) việc học tập hay đào tạo dựa công nghệ thông tin truyền thông (công nghệ mạng, kĩ thuật mô phỏng, kĩ thuật đồ họa…) phân phối, truyền tải qua Internet, CD-ROM, DVD, TiVi, hay thiết bị cá nhân (điện thoại di động) để đến người học Bài giảng điện tử e-Learning giảng soạn từ công cụ soạn giảng e-Learning, tuân thủ tiêu chuẩn SCORM, AICC Bài giảng điện tử eLearning tích hợp đa phương tiện cách đồng xuất dạng trực tuyến (on-line), ngoại tuyến (off-line) tài liệu theo định dạng pdf Quá trình học đồng (synchronous) trình học có tương tác trực tiếp, thời gian thực người giảng người học qua điện thoại, video web conference, chát trực tiếp… Quá trình học khơng đồng (asynchronous) q trình tương tác có độ trễ lớn thời gian M-Learning (Mobile Learning) việc thực học tập qua việc sử dụng phương tiện thiết bị di động cá nhân PDA, điện thoại di động có cơng nghệ kết nối 3G U-Learning (Ubiquitous Learning) việc học tập thực nơi, lúc với nội dung mong muốn thông qua kho nội dung giảng đủ lớn số lượng chủng loại Điều Mục đích thi Đẩy mạnh phong trào ứng dụng CNTT đổi phương pháp dạy học cách sáng tạo, đại, tăng cường tính tính cực tự học; Xây dựng nguồn tài nguyên giáo dục mở (OER: Open Education Resource) phục vụ dạy học ngồi nhà trường, phục vụ mục đích học tập suốt đời học qua mạng, đào tạo từ xa qua mạng; Định hướng giáo viên sinh viên sư phạm tiếp cận vào công nghệ dạy học đại e-Learning; Chia sẻ kinh nghiệm cộng tác cộng đồng giáo dục; Tơn vinh trí tuệ, cơng sức giáo viên sinh viên trường đại học, cao đẳng sư phạm; Tiến tới mơ hình trường học điện tử Điều Cơ cấu Ban Chỉ đạo Ban Tổ chức thi Ban Chỉ đạo thi gồm: a) Lãnh đạo Bộ GD&ĐT: Trưởng ban; b) Lãnh đạo Cục CNTT thuộc Bộ GD&ĐT: Phó ban thường trực; c) Lãnh đạo Quỹ Hỗ trợ cộng đồng Lawrence S.Ting: Phó ban Ban Tổ chức thi gồm: Cục trưởng Cục Công nghệ thông tin, Bộ GD&ĐT; Trưởng ban; Các uỷ viên đến từ a) Cục CNTT; b) Quỹ Hỗ trợ Cộng đồng Lawrence S.Ting; c) Các Vụ bậc học thuộc Bộ GD&ĐT; d) Một số Sở GD&ĐT; đ) Một số trường đại học, cao đẳng sư phạm; e) Các đơn vị tài trợ khác cho thi Giúp việc cho Ban Tổ chức thi có Tổ thư ký, chịu trách nhiệm tổng hợp hồ sơ dự thi; phụ trách công tác văn thư; tuyên truyền, phổ biến rộng rãi Thể lệ thi Giúp việc cho Ban Tổ chức công tác chấm thi Hội đồng chấm sơ khảo Hội đồng chấm chung khảo, Bộ GD&ĐT định thành lập Ban Tổ chức thi có trách nhiệm điều hành giám sát trình tổ chức, thực giải vấn đề liên quan đến thi Địa liên lạc thư tín Ban Tổ chức: a) Cục Công nghệ thông tin, Bộ GD&ĐT Số 30/18 Tạ Quang Bửu, Hà Nội Điện thoại: (844) 38 69 57 12 b) Quỹ Hỗ trợ Cộng đồng Lawrence S.Ting Lầu 4, Cao ốc Lawrence S.Ting, 801 Đại lộ Nguyễn Văn Linh, Phường Tân Phú, Quận 7, Tp Hồ Chí Minh Điều Phạm vi, nội dung thi đối tượng dự thi Cuộc thi tổ chức phạm vi nước; Nội dung thi gồm giảng điện tử mơn học: Tốn, Vật Lý, Hóa Học, Sinh Vật, Tiếng Anh, Tin Học, Văn, Lịch Sử, Địa lý, Giáo dục Công dân, Công nghệ Mỹ thuật thuộc chương trình trung học sở (THCS), trung học phổ thông (THPT) giáo dục thường xuyên (GDTX) Ngoài giảng điện tử mơn thi nêu cịn có phần thi dành cho website e-Learning, sách giáo khoa điện tử Thí nghiệm ảo Đối tượng tham gia thi cá nhân nhóm (sau gọi chung nhóm) gồm: giáo viên trường THCS, THPT, trung tâm GDTX; sinh viên trường đại học, cao đẳng sư phạm Một nhóm mời chuyên gia tư vấn cộng tác viên Chuyên gia tư vấn cộng tác viên khơng thuộc thành phần nhóm tham gia thi Số lượng thành viên nhóm khơng hạn chế Một trường đăng ký nhiều nhóm tham gia Mỗi nhóm phép đăng ký dự thi nhiều sản phẩm độc lập khác Điều Yêu cầu định hướng sản phẩm dự thi Yêu cầu chung a) Nội dung sản phẩm tham gia thi bám sát chương trình mơn học b) Tất thông tin gắn kèm sản phẩm dự thi phải rõ nguồn gốc cung cấp thông tin nguồn gốc tư liệu tham khảo; c) Ngơn ngữ sử dụng tiếng Việt, khuyến khích có phiên tiếng Anh kèm; d) Các nhóm chủ động tự cơng khai sản phẩm dự thi để lấy ý kiến đóng góp hồn thiện sản phẩm; đ) Để thúc đẩy triển khai email theo tên miền giáo dục, Ban Tổ chức khuyến khích tác giả giảng dùng email có tên miền Sở, trường @moet.edu.vn (Cục Công nghệ Thông tin cấp rộng rãi, xin gửi đăng ký qua dangky-email@moet.edu.vn); tránh dùng email có tên miền xã hội chung @yahoo, @gmail, vnn.vn) Yêu cầu sản phẩm Bài giảng e-Learning a) Bài giảng e-Learning tạo từ công cụ tạo giảng, có khả tích hợp đa phương tiện truyền thơng (multimedia) gồm phim (video), hình ảnh, đồ hoạ, hoạt hình, âm thanh, tiếng nói…), tn thủ chuẩn SCORM, AICC (Có Phụ lục đính kèm giới thiệu số phần mềm công cụ đáp ứng yêu cầu tiêu chuẩn khuyến cáo sử dụng) b) Nhóm tác giả thuyết minh thêm để làm rõ sản phẩm dạng giáo án, giới thiệu nhấn mạnh quan điểm, ý đồ tác giả xây dựng giảng; mục đích, yêu cầu … c) Bài giảng xây dựng theo bài, theo chương theo chương trình mơn Khi chấm, chất lượng giảng trọng hàng đầu, đến số lượng d) Trang giảng ghi rõ theo mẫu: Mục tin Tên thi Thí dụ trang trình bày BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Cuộc thi Thiết kế hồ sơ giảng điện tử e-Learning tên giảng Bài giảng: SĨNG ÂM THANH tên mơn, tên lớp; tên (nhóm) tác giả biên soạn; Chương trình Vật lý, lớp 12 Giáo viên: Lê Văn Nam levannam@moet.edu.vn email: tên trường học; quận/huyện, tỉnh/tp Tháng năm 2010 Trường THPT Chu Văn An, huyện ABC, tỉnh/tp XYZ Tháng 4/2010 - Trang cuối giảng cần nêu rõ tài liệu website tham khảo e) Nội dung giảng có trang trắc nghiệm tương tác để củng cố kiến thức, kích thích người học học cách tích cực f) Dạng xuất cơng bố giảng: Khuyến khích dùng cơng cụ soạn giảng để tuỳ theo nhu cầu sử dụng xuất dạng: CD (offline), web (online), pdf (textbook); g) Tư liệu giảng dạy: Bên cạnh việc dùng tư liệu xã hội, Ban Tổ chức khuyến khích giáo viên tự tạo video quay thí nghiệm thật tự chụp ảnh tư liệu có điều kiện (ảnh di tích, ảnh nhân vật lích sử, ảnh thiết bị…); tự vẽ hình đồ hoạ (graphic) h) Có ghi âm lời giảng giáo viên cho xuất hình video giáo viên giảng cần thiết; i) Sử dụng công cụ quay phim thao tác hình để làm giảng hoạt động phần mềm cho môn tin học môn học khác Yêu cầu sản phẩm Website e-Learning a) Website e-Learning thể môi trường học trực tuyến gồm giảng e-Learning, hệ thống quản lý học tập LMS; khuyến khích dùng phần mềm mã nguồn mở hệ thống quản lý học tập LMS Moodle, Dokeos; website chứa phòng học ảo Adobe Connect; b) Cần có trang giới thiệu tóm tắt nội dung website; c) Địa website (nếu có online); d) Website localhost, ghi vào đĩa CD để chạy ngoại tuyến Yêu cầu sản phẩm Sách giáo khoa điện tử a) Định hướng: - Có mục lục sách giáo khoa điện tử đầy đủ theo chương trình mơn học; - Khuyến khích xây dựng sách giáo khoa điện tử xây dựng wikipedia toolbook; - Tích hợp đa phương tiện; - Có tính mở để tạo điều kiện cho người góp ý, bổ sung, cập nhật; b) Cách tiếp cận nội dung sách giáo khoa mang tính sáng tạo, hiệu hơn; c) Khối lượng nội dung hoàn chỉnh theo chương tồn chương trình; d) Có định hướng phát triển, bổ sung cập nhật tiếp; e) Các sản phẩm bổ trợ kèm theo (phần mềm chuyên dụng có) Yêu cầu sản phẩm Thí nghiệm ảo a) Thí nghiệm ảo: Là phần mềm mô đun phần mềm mô phỏng, thường mô đun viết Java applet, Interactive flash video, tích hợp đa phương tiện có tính mở (mã nguồn) để tạo điều kiện cho người bổ sung, cập nhật; b) Thí nghiệm ảo xây dựng theo bài, theo chương, theo chương trình mơn học theo mơ đun kiến thức, khuyến khích xây dựng tập hợp thí nghiệm hồn thiện cho nội dung cụ thể; c) Nội dung thí nghiệm phải xác, phản ánh tính chất khoa học; d) Khuyến khích xây dựng thí nghiệm khó thực thực tế Điều Nộp sản phẩm Hồ sơ sản phẩm đóng gói nộp dự thi: xem phần hướng dẫn website thi Hồ sơ dự thi để phong bì dán kín, phía ngồi ghi tên cá nhân nhóm dự thi thành phần hồ sơ có bên Nơi nhận hồ sơ dự thi: a) Chuyển phát bưu điện Trên phong bì ghi: “Sản phẩm dự thi Thiết kế hồ sơ giảng e-Learning” Cục Công nghệ thông tin, Bộ Giáo dục Đào tạo, Số 30/18 Tạ Quang Bửu, Hà Nội b) Qua e-mail: Bài dự thi nén gửi thêm mang tính bổ sung theo địa e-mail thi: thi-baigiang@moet.edu.vn với chủ đề (subject) thư điện tử “Sản phẩm dự thi Thiết kế hồ sơ Bài giảng điện tử e-Learning”; Sản phẩm dự thi đoạt giải hay không đoạt giải công bố website Bộ GD&ĐT để sử dụng cho mục đích chia sẻ, dùng chung Điều Hỗ trợ, tư vấn làm sản phẩm a) Trong trình tham gia thi, Cục CNTT tổ chức tư vấn, góp ý, kiểm thử sản phẩm hỗ trợ công nghệ làm sản phẩm; cung cấp phần mềm (nếu có) chỗ đặt website Địa e-mail tư vấn thi-baigiang@moet.edu.vn; b) Khuyến khích nhóm tác giả sử dụng tư vấn, kiểm thử đánh giá từ trường học, tổ chức cá nhân khác Điều Tiến độ thời gian Thời gian kết thúc nhận hồ sơ sản phẩm dự thi đến hết ngày 20/7/2010 (theo dấu bưu điện) Tổ chức chấm sản phẩm tháng năm 2010 Công bố, trao giải thưởng tổng kết thi trước ngày 15/9/2010 Ban Tổ chức thi thay đổi, điều chỉnh lịch cho phù hợp với thực tế Lịch thay đổi thơng báo đến nhóm dự thi qua hệ thống website e-mail Điều Giải thưởng thi Tác giả sản phẩm đoạt giải Ban Tổ chức mời dự lễ trao phần thưởng nhận quà tặng từ Ban Tổ chức, nhà tài trợ Cơ cấu giải thưởng thi sau: TT Giải thưởng Số giải theo môn học Giải đặc biệt Giải xuất sắc Giải Giải nhì Giải ba Giải khuyến khích Giải đồng đội (cấp trường) Giải đồng đội (cấp Sở) Quà lưu niệm (cho tất nhóm vào vịng chung khảo) Số giải theo sản phẩm khác 24 60 96 180 240 30 12 30 Tổng Mức thưởng số (VNĐ) giải 27 66 105 192 270 33 50.000.000 30.000.000 20.000.000 15.000.000 10.000.000 5.000.000 20.000.000 20.000.000 2000 200.000 Giải thích: - Mơn học: Tốn, Vật lý, Hóa học, Sinh Học, Tiếng Anh, Tin học, Văn, Lịch sử, Địa lý, Giáo dục Công dân, Công nghệ Mỹ thuật - Sản phẩm khác: Website e-Learning; Sách giáo khoa điện tử Thí nghiệm ảo i Giải thưởng tiền mặt vật có giá trị tương đương; ii Cơ cấu giải thưởng thay đổi dựa theo kết chất lượng sản phẩm Ban Tổ chức điều chuyển, cân đối lượng giải thưởng môn Ban Tổ chức huy động thêm giải thưởng cần Tặng Bằng khen Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo cho tập thể cá nhân có sản phẩm đoạt giải cao Có giấy chứng nhận đạt giải Ban Tổ chức thi Điều 10 Hội đồng Giám khảo Hội đồng giám khảo gồm: Hội đồng sơ khảo Hội đồng chung khảo, Ban Tổ chức định thành lập Hội đồng sơ khảo chấm lựa chọn tất sản phẩm dự thi để chọn sản phẩm tốt chuyển sang vòng chung khảo Hội đồng chung khảo gồm đại diện Cục Công nghệ thông tin, Vụ Giáo dục Trung học, Vụ Giáo dục thường xuyên, giảng viên trường đại học, cao đẳng Sư phạm, nhà khoa học giáo dục, giáo viên trường THCS, THPT chuyên gia CNTT Điều 11 Tổ chức chấm sản phẩm dự thi Vòng sơ khảo: Hội đồng sơ khảo kiểm tra, thảo luận, đánh giá sản phẩm dự thi để đưa vào vòng chung khảo Vòng chung khảo a) Tổ thư ký lập báo cáo tổng hợp sản phẩm dự thi chọn vào vòng chung khảo theo nội dung môn thi, tiến hành thành lập Tiểu ban thuộc Hội đồng chấm thi riêng chấm chung, tuỳ theo số lượng chủng loại sản phẩm dự thi; xây dựng kế hoạch cách thức chấm thi báo cáo với Chủ tịch Hội đồng chung khảo b) Chủ tịch Hội đồng chung khảo chịu trách nhiệm phân công thành viên phản biện cho sản phẩm dự thi Chủ tịch Hội đồng giám khảo định quy trình lịch làm việc Hội đồng giám khảo, danh sách chuyên gia mời vấn đề quan trọng khác vòng chung khảo c) Ban Tổ chức tạo điều kiện cho người tham gia thi có sản phẩm đánh giá cao trình bày ý tưởng hỗ trợ cơng nghệ để hoàn thiện sản phẩm d) Hội đồng Giám khảo lên thang điểm chấm Q trình chấm có tính đến ý kiến bình chọn, nhận xét cộng đồng người sử dụng mạng Điều 12 Tiêu chí đánh giá sản phẩm dự thi Việc đánh giá kết sản phẩm dự thi thông qua số tiêu chí phương diện sau: a) Cơng nghệ: - Bài giảng e-Learning phải xây dựng cơng cụ hỗ trợ đóng gói sản phẩm theo chuẩn SCORM AICC; - Sử dụng công cụ quản lý học tập LMS (website); - Sử dụng cơng nghệ làm thí nghiệm ảo, phần mềm mơ tạo Java applet, flash video có tính tương tác cao; - Sử dụng đa phương tiện để truyền tải; có ghi hình lời giảng (tiếng) giảng bài; - Mầu sắc, phơng chữ hài hồ, không loè loẹt; - Âm không ồn ào, không gây khó chịu; - Phơng chữ chân phương, dễ đọc; - Sử dụng phòng học ảo Adobe Connect; - Tính mở tính cộng đồng: sản phẩm mở để cộng đồng tham gia đóng góp, cập nhật, bổ sung Cơng cụ mở wikibook có phần tiếp thu ý kiến đóng góp; - Sử dụng đường kết nối cần; - Tính mẫu mực thiết kế để người khác áp dụng theo b) Nội dung: - Chính xác, khoa học nội dung kiến thức giảng; - Tính sáng tạo, thiết thực, bám sát thực tế, khoa học đổi mới; - Tính hồn thiện, đầy đủ giảng mơn; - Tính rõ ràng trích dẫn tài liệu, học liệu tham khảo c) Tính sư phạm phương pháp truyền đạt: - Lấy mục đích đáp ứng nhu cầu tự học người học chính; - Lời giảng (tiếng nói) thuyết minh (văn bản) dễ hiểu; - Tạo tình học tập; - Có câu hỏi hướng dẫn để người học tư duy, học cách tích cực; tránh độc giảng; - Có tính tương tác hấp dẫn; - Có nội dung kiểm tra, đánh giá d) Đánh giá chung: - Hiệu đem lại cho người học; - Tính hấp dẫn; - Có thể áp dụng đại trà, phổ biến thực tiễn Điều 13 Công bố trao giải thưởng Các sản phẩm dự thi đạt giải từ khuyến khích trở lên công bố website thi Lễ trao giải tổng kết thi tổ chức vào tháng năm 2010 Tất sản phẩm dự thi công bố website thi, website Bộ GD&ĐT kho giảng học liệu mở 10 Điều 14 Khiếu nại giải khiếu nại Với mục tiêu thi khuyến khích thí sinh tham dự thi tạo nhiều sản phẩm có tính ứng dụng, thiết thực đáp ứng công nghệ, Ban Tổ chức không giải khiếu nại kết thi Ban Tổ chức xem xét khiếu nại liên quan đến việc sở hữu sản phẩm đạt giải thưởng Sản phẩm dự thi phải tuân thủ qui định Luật sở hữu trí tuệ hành nước Cộng hòa Xã hội Chủ nghĩa Việt Nam Người khiếu nại cần thông báo văn cho Ban Tổ chức Trong ghi rõ thông tin người gửi để Ban Tổ chức liên lạc cần thiết Việc gửi thư thông báo cho Ban Tổ chức phải thực vòng 10 ngày kể từ ngày công bố kết chấm giải Nếu xác định sản phẩm đạt giải thưởng thức có vi phạm, tuỳ theo mức độ nghiêm trọng, Ban Tổ chức định thu hồi giải thưởng lợi ích vật chất từ giải thưởng Điều 15 Tổ chức thực Cục CNTT chủ trì, phối hợp với đơn vị có liên quan thuộc Bộ Giáo dục Đào tạo, có trách nhiệm hướng dẫn, đơn đốc, khuyến khích động viên đơn vị, sở giáo dục ngành tham gia Cuộc thi Cục CNTT chủ trì, tổ chức tập huấn hỗ trợ theo yêu cầu sở giáo dục Trách nhiệm Sở Phòng Giáo dục Đào tạo: a) Tổ chức phổ biến nội dung Thể lệ thi đến sở giáo dục trực thuộc; b) Chỉ đạo sở giáo dục tham gia dự thi; c) Chỉ đạo, hướng dẫn tổ chức tập huấn công nghệ e-Learning địa bàn Trách nhiệm trường đại học, cao đẳng Sư phạm: a) Tổ chức phổ biến nội dung Thể lệ thi đến đơn vị trực thuộc đến tất sinh viên trường; b) Chỉ đạo đơn vị thuộc trường tổ chức cho sinh viên tham gia dự thi; c) Hướng dẫn tổ chức tập huấn công nghệ e-Learning cần thiết Điều 16 Điều khoản thi hành Bản Thể lệ Ban Chỉ đạo Ban Tổ chức thi thơng qua có hiệu lực kể từ ngày có Quyết định ban hành Trong trình tổ chức thực hiện, có vấn đề cần sửa đổi, Thường trực Ban Tổ chức tổng hợp trình Ban Chỉ đạo Cuộc thi xem xét định thông báo website thi./ 11 PHỤ LỤC Giới thiệu Danh mục số phần mềm e-Learning đáp ứng nhu cầu thi khuyến khích sử dụng Adobe Presenter (chạy powerpoint); www.adobe.com Wondershare PPT2flash (chạy powerpoint); www.wondershare.com Articulate (chạy powerpoint); http://www.articulate.com/ Adobe Captivate; Adobe Connect phòng họp học ảo, phòng eLearning, lớp học ảo Adobe Connect giúp đưa giảng soạn Adobe Presenter Captivate trực tiếp lên mạng Hiện Cục CNTT cấp cho đơn vị sử dụng qua địa tên miền http://hop.edu.net.vn Có thể dùng thử qua http://hop.edu.net.vn/dungthu Adobe Authorware; Adobe Director; LectureMAKER (Cục CNTT cung cấp); Raptivity; 10 Phần mềm quay hoạt động hình Camtasia Adobe Captivate 11 MS Producer (phiên beta 2010); (tải nhanh từ http://edu.net.vn/media) 12 LMS Moodle (mã nguồn mở); 13 LMS Dokeos (mã nguồn mở); 14 Tài nguyên phần mềm giáo dục http://www.yenka.com 15 Tham khảo tài nguyên giáo dục http://www.edumedia-sciences.com/en/ http://www.edumedia-share.com/ 16 Các template powerpoint http://www.edrawsoft.com/ 17 Sử dụng phần mềm đồ tư (tìm với từ khố mind map) (Danh sách tiếp tục cập nhật website trình triển khai) 12 ... Cuộc thi công bố công khai Website thi: http:/ /thi- baigiang.moet.gov.vn; b) e-mail Ban Tổ chức thi thi-baigiang@moet.edu.vn c) Đ? ?a tải tài liệu, phần mềm: http://edu.net.vn/media : mục e-Learning... thể dùng thử qua http://hop.edu.net.vn/dungthu Adobe Authorware; Adobe Director; LectureMAKER (Cục CNTT cung cấp); Raptivity; 10 Phần mềm quay hoạt động hình Camtasia Adobe Captivate 11 MS Producer... (simulation) d) Khái niệm e-Learning: Hiện giới có nhiều cách hiểu định ngh? ?a e-Learning khác Trong thi này, giảng e-Learning hiểu sau: E-Learning (học tập điện tử) việc học tập hay đào tạo d? ?a công