GA LỊCH SỬ 8(12-13) Lực

Trường THCS Long Điền Đông A Lịch sử 8 Ngày soạn:15/8/2012 Tuần 1 Ngày dạy: 20/8/2012 Tiết 1 Phần 1: LỊCH SỬ THẾ GIỚI. LỊCH SỬ THẾ GIỚI CẬN ĐẠI (TỪ GIỮA THẾ KỈ XVI ĐẾN NĂM 1917 ) Chương I: THỜI KỲ XÁC LẬP CỦA CHỦ NGHĨA TƯ BẢN (GIỮA THẾ KỶ XVI- NỬA SAU THẾ KỶ XIX) Bài 1: NHỮNG CUỘC CÁCH MẠNG TƯ SẢN ĐẦU TIÊN (Tiết 1) I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: Giúp học sinh nắm được: - Nguyên nhân, diễn biến, tính chất, ý nghĩa lịch sử của: + Cách mạng Hà Lan giữa TK XVI. + Cách mạng Anh giữa TK XVII - Các khái niệm cơ bản “CMTS”, “ giai cấp tư sản và vô sản” 2.Tư tưởng: Bồi dưỡng cho học sinh; - Nhận thức đúng vai trò của giai cấp nông dân trong cuộc cách mạng. - Nhận thấy CNTB có mặt tiến bộ, song vẫn chỉ là chế độ bóc lột thay thế cho chế độ phong kiến. 3. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng sử dụng bản đồ thế giới, lược đồ cuộc nội chiến ở Anh … - Độc lập giải quyết các vấn đề trong học tập. II.Chuẩn bị: -Giáo viên: - Bản đồ hành chớnh thế giới - Lược đồ cuộc nội chiến ở Anh. - Tranh “xử tử Saclơ I” -Học sinh: Học bài cũ, đọc trước bài mới. III.Các bước lên lớp: 1.Ổn định lớp. 2.Kiểm tra bài cũ: Sự chuẩn bị của học sinh. 3.Bài mới: Trong thời kỳ chế độ phong kiến suy tàn đã nảy sinh và bước đầu phát triển nền sản xuất của CNTB, dẫn tới mâu thuẫn ngày càng tăng giữa giai cấp phong kiến, tư sản và các tầng lớp nông dân lao động. Một cuộc cách mạng sẽ nổ ra. Hoạt động dạy Hoạt động học Ghi bảng GV: Nguyễn Đức Lực 1 Trường THCS Long Điền Đông A Lịch sử 8 Ho¹t ®éng 1 - Học sinh đọc thông tin SGK. Ho¹t ®éng 2 ? Nguyên nhân làm bùng nổ cách mạng Hà Lan? Giáo viên: Tây Ban Nha vơ vét, bóc lột, tăng thuế: sản xuất chỉ bằng 1/6 tư bản nhưng phải nộp 40% thuế. ? Cách mạng Hà Lan diễn ra như thế nào? ? Cách mạng Hà Lan giành độc lập có ý nghĩa như thế nào? Ho¹t ®éng 3 ? Tình hình kinh tế ở Anh TK XVI ? -Học sinh đọc thông tin SGK - Kinh tế TBCN sớm phát triển nhưng thực dân Tây Ban Nha…… -HS theo dõi, ghi nhận. +HS: - T8. 1566…………. - Năm 1581……… - Năm 1648 - Là cuộc cách mạng tư sản đầu tiên trên thế giới, - Quan hệ sản xuất TBCN phát triển mạnh. I. Sự biến đổi về KT- XH Tây Âu trong các thế kỷ XV- XVII. Cách mạng Hà Lan TK XVI 1.Một nền sản xuất mới ra đời (Đọc thêm) 2. Cách mạng Hà Lan thế kỷ XVI. * Nguyên nhân: Kinh tế TBCN sớm phát triển nhưng thực dân Tây Ban Nha ngăn cản sự phát triển này. * Diễn biến: - T8. 1566: Nhân dân Nê- đec-lan nổi dậy - Năm 1581: Các tỉnh miền Bắc Nê-đec-lan được thành lập “các tỉnh liên hiệp” (Hà Lan) - Năm 1648: Hà Lan giành độc lập * Ý nghĩa: Là cuộc cách mạng tư sản đầu tiên trên thế giới, lật đổ ách thống trị của thực dân Tây ban Nha, mở đường cho CNTB phát triển. II. Cách mạng tư sản Anh giữa TK XVII. 1. Sự pht triển của chủ nghĩa tư bản ở Anh. * Kinh tế: - Quan hệ sản xuất TBCN phát triển mạnh GV: Nguyễn Đức Lực 2 Trường THCS Long Điền Đông A Lịch sử 8 ?Kinh tế TBCN phát triển đem đến hệ quả gì? ? Tầng lớp quý tộc mới được ra đời từ tầng lớp nào? Ho¹t ®éng 4 - Học sinh đọc. Ho¹t ®éng 5 ? Ý nghĩa cuộc cách mạng tư sản Anh? -HS thảo luận câu hỏi: “Cuộc cách mạng Anh đưa lại quyền lợi cho ai? Ai lãnh đạo cách mạng? Vì sao cách mạng Anh không triệt để?” + Làm xuất hiện tầng lớp quý tộc mới và tư sản. -HS đọc thông tin SGK trả lời. HS đọc sgk để hiểu thêm -HS: + Cho giai cấp quý tộc mới và tư sản. + Do quý tộc mới và tư sản lãnh đạo. + Vì quyền lợi nhân dân lao động không được đáp ứng, nông dân không được hưởng chút quyền lợi gì. * Xã hội: - Xuất hiện giai cấp mới, tầng lớp mới (quý tộc mới) và những mâu thuẫn mới: Tư sản quý tộc mới ›‹ chế độ phong kiến … => nguyên nhân bùng nổ cách mạng. 2. Tiến tr×nh c¸ ch mạng . a. Giai đoạn 1 (1642-1648) b. Giai đoạn 2 (1649-1688) ( Đọc thêm ) 3. ý nghĩa lịch sử của c¸ ch mạng tư sản Anh giữa TK XVII. - Là cuộc nội chiến đánh đổ quan hệ sản xuất phong kiến, mở đường cho quan hệ sản xuất TBCN phát triển. => chỉ đem lại quyền lợi cho quý tộc mới và tư sản, quần chúng nông dân không được hưởng gì. 4.Củng cố. 1) Nêu những biểu hiện mới vế kinh tế - xã hội ở Tây Âu? 2) Trình bày diễn biến và kết quả của cách mạng Hà Lan? 3) Trình bày sự phát triển của CNTB ở Anh và hệ quả của nó? 5 .Dặn dò. - Học nội dung bài. - Chuẩn bị phần III. IV. Rút kinh nghiệm: GV: Nguyễn Đức Lực 3 Trường THCS Long Điền Đông A Lịch sử 8 Ngày soạn: 15/8/2012 Tuần1 Ngày dạy: 22/8/2012 Tiết 2 Bài 1 NHỮNG CUỘC CÁCH MẠNG TƯ SẢN ĐẦU TIÊN (tiếp theo) I. Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Giúp học sinh nắm được nguyên nhân, diễn biến, tính chất và ý nghĩa lịch sử của cuộc đấu tranh giành độc lập của 13 Bang thuộc địa ở Bắc Mĩ. - Việc thành lập hợp chủng quốc Mĩ 2.Tư tưởng: - Nhận thức đúng vai trò của quần chúng nhân dân trong cách mạng. 3.Kỉ năng: - Rèn kỹ năng sử dụng bản đồ, ảnh. - Độc lập làm việc trong quá trình học tập. II.Chuẩn bị: ThÇy: - B¶n ®å hành chính châu Mĩ. - Lược đồ 13 thuộc địa Anh ở bắc Mĩ Trò: Học bài cũ, đọc trước bài mới. III.Các bước lên lớp. 1.Ổn dịnh lớp: 2.Kiểm tra bài cũ: - Trình bày diễn biến và kết quả của cách mạng Hà Lan? - Trình bày sự phát triển của CNTB ở Anh và hệ quả của nó? 3. Bài mới. Cũng giống như ở Châu Âu, ở bên kia bờ đại dương, quan hệ sản xuất TBCN cũng đang phát triển mạnh ở 13 Bang thuộc địa của Anh. Song vấp phải sự kìm hãm của Thực dân Anh → cách mạng bùng nổ. Hoạt động dạy Hoạt động học Ghi bảng Ho¹t ®éng 1 - Học sinh đọc. ? Thực dân Anh thành lập 13 bang thuộc địa ở bắc Mĩ vào thời gian nào? -Từ TK XVII - TK XVIII III. Chiến tranh giành độc lập của các thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ. 1. Tình hình các thuộc địa. Nguyên nhân của chiến tranh. - Từ TK XVII - TK XVIII, Thực dân Anh thành lập 13 thuộc địa ở bắc Mĩ GV: Nguyễn Đức Lực 4 Trường THCS Long Điền Đông A Lịch sử 8 ? Tình hình kinh tế ở bắc Mĩ như thế nào? ? Vì sao nhân dân các thuộc địa ở bắc Mĩ đầu tranh chống thực dân Anh? Ho¹t ®éng 2 -GV yêu cầu HS đọc thông tin về diễn biến chiến tranh Ho¹t ®éng 3 - Học sinh đọc. ? Kết quả của cuộc đấu tranh giành độc lập ở bắc Mĩ? ? Khi một nhà nước mới ra đời, để quản lý đất nước thì phải làm gì? ? Em nhận xét gì về Hiến pháp 1787? - Ý nghĩa của cuộc CMTS Mĩ? GV nhấn mạnh: Cũng như cách mạng tư sản Anh, cách mạng này không triệt để vì chỉ có giai -Kinh tế ở bắc Mĩ sớm phát triển theo con đường TBCN…. - Vì thực dân tìm cách ngăn cản sự phát triển thương nghiệp của các thuộc địa. Cư dân các thuộc địa mâu thuẫn gay gắt với chính quốc dẫn đến chiến tranh -HS đọc thông tin - Theo Hiệp ước Vec-xai 1783, …. - Một quốc gia tư sản mới ra đời…. - 1787 Mĩ ban hành Hiến pháp mới. -HS đọc thông tin SGK trả lời -Là cuộc cách mạng tư sản lật đổ ách thống trị của…… -HS theo dõi, ghi nhận - Kinh tế ở bắc Mĩ sớm phát triển theo con đường TBCN nhưng thực dân Anh ngăn cản, kìm hãm. 2. Diễn biến chiến tranh. HS dọc tham khảo 3. Kết quả và ý nghĩa cuộc chiến tranh giành độc lập của các thuộc địa Anh ở bắc Mĩ. a. Kết quả: - Theo Hiệp ước Vec-xai 1783, Anh thừa nhận nền độc lập của 13 thuộc địa. - Một quốc gia tư sản mới ra đời- Hợp chủng quốc Mĩ (Mĩ) - 1787 Mĩ ban hành Hiến pháp mới. b. Ý nghĩa. - Là cuộc cách mạng tư sản lật đổ ách thống trị của thực dân và mở đường cho CNTB Mĩ phát triển. => Là cuộc CMTS không triệt để. GV: Nguyễn Đức Lực 5 Trường THCS Long Điền Đông A Lịch sử 8 cấp tư sản, chủ nô được hưởng quyền lợi, còn nhân dân lao động nói chung không được hưởng chút quyền hạn gì. 4. Củng cố. ? Tại sao nói cuộc đấu tranh giành độc lập của 13 thuộc địa Anh ở bắc Mĩ là cuộc cách mạng tư sản? 5.Dặn dò:. Lập niên biểu chiến tranh giành độc lập của 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mỹ Niên đại Sự kiện 12/1773 Sự kiện Bôxtơn 5/9 → 26/10/1774 Hội nghị Phi-la-đen-phi-a 4/1775 Chiến tranh bùng nổ giữa chính quốc và thuộc địa 4/7/1776 Tuyên ngôn độc lập công bố 17/10/1777 Quân khởi nghĩa thắng lớn ở Xa-ra-tô-ga 1783 Anh thừa nhận độc lập của thuộc địa IV.Rút kinh nghiệm: Kí duyệt Phạm Hồng Thắm GV: Nguyễn Đức Lực 6 Trường THCS Long Điền Đông A Lịch sử 8 Ngày soạn:25/8/2012 Tuần: 2 Ngày dạy: 27/8/2012 Tiết: 3 Bài 2 CÁCH MẠNG TƯ SẢN PHÁP CUỐI THẾ KỈ XVIII ( Tiết 1) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Nguyên nhân dẫn đến cuộc CMTS Pháp. - Những thắng lợi đầu tiên trên mặt trận tư tưởng và sự kiện tấn công pháo đài Baxti. 2. Tư tưởng. - Giáo dục học trò cách nhìn nhận đánh giá ý nghĩa cách mạng Pháp. 3. Kỹ năng: -Rèn kỹ năng vẽ, sử dụng bản đồ, lập bảng niên biểu - Biết phân tích, so sánh các sự kiện, liện hệ kiến thức đang học với cuộc sống. II. Chuẩn bị: + Thầy: - Bản đồ nước Pháp thế kỷ XVIII - Đĩa tư liệu lịch sử 8 + Trò: Học bài cũ, đọc trước bài mới. III. Các bước lên lớp. 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ. - Nêu ý nghĩa các cuộc cách mạng tư sản đầu tiên? ? Tại sao nói cuộc đấu tranh giành độc lập của 13 thuộc địa Anh ở bắc Mĩ là cuộc cách mạng tư sản? 3. Bài mới. Cách mạng tư sản đã thành công ở một số nước mà chúng ta đã học và nổ ra ở những nước khác trong đó có nước Pháp, cách mạng đã đạt đến đỉnh cao? Vì sao cách mạng nổ ra? Bài học hôm nay giúp chúng ta hiểu được điều đó. Hoạt động dạy Hoạt động học Ghi bảng Ho¹t ®éng 1 ?Sự lạc hậu của nền nông nghiệp Pháp thể hiện ở những điểm nào? -HS: Công cụ và phương thức canh tác thô sơ, lạc hậu, chủ yếu dùng cày và cuốc, năng suất thấp, ruộng I. Nước Pháp trước cách mạng. 1. Tình hình kinh tế. - Nông nghiệp: Lạc hậu, công cụ canh tác rất thô sơ GV: Nguyễn Đức Lực 7 Trường THCS Long Điền Đông A Lịch sử 8 -Nguyên nhân của sự lạc hậu? ?Chế độ phong kiến đã kìm hãm sự phát triển của công thương nghiệp ra sao? Ho¹t ®éng 2 ?Tinh hình chính trị Pháp trước cách mạng có đặc điểm gì? -Ba đẳng cấp có vai trò như thế nào trong xã hội? Cho học sinh vẽ sơ đồ. đất bị bỏ hoang, mất mùa, đói kém thường xuyên xảy ra. -Do sự bóc lột của địa chủ phong kiến. + Thuế má nặng, không có đơn vị đo lường và tiền tệ thống nhất, sức mua rất hạn chế. - Là nước quân chủ chuyên chế. - Xã hội tồn tại ba đẳng cấp: Tăng lữ, quý tộc và đẳng cấp thứ 3 -HS:Hai đẳng cấp trên có mọi đặc quyền, không phải đóng thuế. Đẳng cấp thứ 3 phải đóng thuế nhưng không có quyền lợi chính trị - Công thương nghiệp: đã phát triển song lại bị chế độ phong kiến cản trở, kìm hảm. 2. Tình hình chính trị- xã hội. - Là nước quân chủ chuyên chế. - Xã hội tồn tại ba đẳng cấp: Tăng lữ, quý tộc và đẳng cấp thứ 3 + Có mọi đặc quyền + Không phải đóng thuế GV: Nguyễn Đức Lực 8 TĂNG LỮ QÚY TỘC ĐẲNG CẤP THỨ BA Trường THCS Long Điền Đông A Lịch sử 8 Tư sản Nông dân Các tầng lớp khác (Không có quyền, phải đóng thuế ) -Cho HS quan sát và mô tả H5-Sgk về tình cảnh nông dân Pháp? Ho¹t ®éng 3 ? Hãy kể tên những tên tuổi tiêu biểu trên mặt trận đấu tranh tư tưởng.? ? Cuộc đấu tranh của họ có tác dụng như thế nào đối với cách mạng? ? Dựa vào đoạn trích trong SGK hãy nêu một vài điểm trong tư tưởng của những tên tuổi tiêu biểu đó.? Ho¹t ®éng 4 ?Sự khủng hoảng của chế độ quân chủ chuyên chế thể hiện ở những điểm nào? -“Một nông dân già, tay chống cuốc, cõng trên lưng quý tộc và tăng lữ, trong túi áo, túi quần có những tờ văn tự vay nợ, cầm cố ruộng đất, chim, thỏ nói lên đặc quyền của phong kiến, chuột phá hoại mùa màng. -Mông te- xki- ơ, Vônte, Rút- xơ… - Thúc đẩy cách mạng nổ ra. -HS: +Tố cáo, phê phán gay gắt chế độ quân chủ chuyên chế. + Quyền tự do của con người và việc đảm bảo quyền tự do + Thể hiện quyết tâm đánh đổ bọn thống trị phong kiến -Nhà nước vay của tư sản không trả được 5 tỉ livrơ, công thương nghiệp đình đốn, công nhân thất nghiệp 3. Đấu tranh trên mặt trận tư tưởng. - Trào lưu tư tưởng triết học ánh sáng với những tên tuổi tiêu biểu: Mông te- xki- ơ, Vônte, Rút- xơ… => Đả kích vào chế độ quân chủ chuyên chế thúc đẩy cách mạng nổ ra. II. Cách mạng bùng nổ. 1. Sự khủng hoảng của chế độ quân chủ chuyên chế. - Chế độ phong kiến ngày càng suy yếu → Nhà nước trở thành con nợ lớn. GV: Nguyễn Đức Lực 9 Trường THCS Long Điền Đông A Lịch sử 8 Ho¹t ®éng 5 -Nguyên nhân bùng nổ cách mạng? ? Sự kiện mở đầu cho cuộc cách mạng bùng nổ? -GV: Dùng H9-Sgk để nói về cuộc đấu tranh của quần chúng. ? Tại sao nói cuộc tấn công pháo đài Baxti dã mở đầu cho thắng lợi của CMTS Pháp? -Hội nghị 3 đẳng cấp giữa nhà vua và đảng cấp thứ 3 -Nhà vua và quý tộc dùng quân đội để uy hiếp Quốc hội. -HS quan sát, theo dõi. -Ngục Ba-xti biểu tượng quyền lực của chế độ quân chủ chuyên chế bị giáng đòn đầu tiên, quan trọng, cách mạng bước đầu thắng lợi. - Công thương nghiệp đình đốn sa sút. => Nhiều cuộc khởi nghĩa nông dân nổ ra. 2. Mở đầu thắng lợi của cách mạng. - 5.5.1789: Hội nghị 3 đẳng cấp họp ở Vecxai, song quyền lợi của đẳng cấp thứ ba không được thoả mãn. - 17.6.1789 Đẳng cấp thứ ba tự họp và tuyên bố Quốc hội lập hiến. - 14.7.1789 Khởi nghĩa vũ trang quần chúng tấn công pháo đài Baxti. 4. Củng cố: ? Tình hình nước Pháp trước cách mạng? ? Hãy nêu những thắng lợi bước đầu của cách mạng? 5. Dặn dò: - Học bài, soạn bài mục III IV.Rút kinh nghiệm: GV: Nguyễn Đức Lực 10 [...]... thuật ngữ của thực dân phương Tây *Câu hỏi và bài tập: Hoạt động 2 Câu 2: Ngành nào được sử dụng máy móc đầu tiên a.Đóng tàu b.Ngành dệt c.Thuộc da d.Khai mỏ GV: Nguyễn Đức Lực Lịch sử 8 21 Câu 4: Anh xâm lược Miến điện vào năm nào? a.Năm 1824 b.Năm 1825 c.Năm 1826 d.Năm 1827 Trường THCS Long Điền Đông A Lịch sử 8 Câu 5: Vì sao các nước tư Câu 1: Từ năm 1760Câu 3: Vì sao sau khi tiến bản phương Tây... không thể tiếp tục phát triển? -HS: Các biện pháp của chính quyền Gia-cô-banh đã đụng chạm đến quyền lợi của tư sản Hoạt động 4 ? Ý nghĩa lịch sử cách mạng tư sản Pháp? GV: Nguyễn Đức Lực -Ngày 27/7/1794 tư sản phản cách mạng đảo chính Cách mạng kết thúc 4 Ý nghĩa lịch sử của Cách mạng tư sản Pháp cuối TK XVIII -Lật đổ chế độ phong kiến, *GV nhấn mạnh: CMTS Pháp cuối thế kỉ XVIII -HS theo dõi được coi... Tường thuật tập dọc con đường sắt GV: Nguyễn Đức Lực 17 Trường THCS Long Điền Đông A được xây dựng đầu tiên trên thế giới” ?Vì sao giữa thế kỉ XIX, + Máy móc và đường sắt Anh đẫy mạnh sản xuất phát triển cần nhiều gang gang thép và than đá? thép và than đá ?Kết quả cách mạng công nghiệp Anh? - Anh từ một nước nông nghiệp, trở thành nước công nghiệp… Lịch sử 8 -Kết quả: Anh từ một nước nông nghiệp, trở... 30/8/2012 Lịch sử 8 Tuần 2 Tiết 4 Bài 2 CÁCH MẠNG TƯ SẢN PHÁP CUỐI THẾ KỈ XVIII ( Tiết 2) I Mục tiêu: 1Kiến thức: -Giúp học sinh nắm được: + Diễn biến cách mạng Pháp qua 3 giai đoạn, vai trò của quần chúng nhân dân trong cách mạng + Ý nghĩa lịch sử của cách mạng Pháp 2.Tư tưởng: - Nhận thức tính chất hạn chế của cách mạng, bài học kinh nghiệm rút ra từ cách mạng 3.Kỉ năng: - Rèn kỹ năng vẽ, sử dụng bản... chính đỉnh cao nhất? ? Ý nghĩa lịch sử của CMTS Pháp? Những hạn chế? 3 Bài mới: Cách mạng tư sản đã lần lượt nổ ra ở các nước Âu – Mỹ, đã đánh đổ chế độ phong kiến, giai cấp tư sản cầm quyền cần phát triển sản xuất nên đã sáng chế và sử dụng máy móc Cuộc cách mạng công nghiệp đã giải quyết vấn đề đó Hoạt động dạy Hoạt động 1 ? “Cách mạng công nghiệp” là gì? GV: Nguyễn Đức Lực Hoạt động học -HS: - Là sự... ổn định cuộc sống nhân dân mà chỉ lo củng cố quyền lực - Phái Gi-rông-đanh lên nắm quyền - 21.9.1792: Nền công hoà được xác lập - 21.1.1793: Vua Lui I XVI bị xử tử - Mùa xuân 1793, quân Anh tấn công, tình hình nước Pháp hỗn loạn, phái Gi-rông-đanh chỉ lo củng cố quyền lực -HS quan sát H10 ? Trước tình hình đó thái độ của phái Girông-đanh ra sao? Lịch sử 8 2 Bước đầu nền cộng hoà (21.9- 2.6.1793) ? Trước... cách mạng Mĩ và Pháp trong thế kỉ XVIII Lịch sử 8 -HS: Là những cuộc cách mạng tư sản còn nhiều hạn chế, chỉ đem lại quyền lợi cho giai cấp tư sản, duy trì chế độ bóc lột nhân dân và tăng cường áp bước thuộc địa 14 Lật đổ chế độ phong kiến, đưa giai cấp tư sản lên cầm quyền, xoá bỏ nhiều trở ngại trên coi đường phát triển của CNTB Trường THCS Long Điền Đông A Lịch sử 8 3 Củng cố: - Cách mạng tư sản Pháp... 4 Củng cố ?Vì sao ngay từ khi ra đời công nhân đã đấu tranh chống CNTB? ? Vì sao trong thời kỳ đầu đấu tranh công nhân đập phá máy móc? 5.Dặn dò: Học bài, soạn và khai thác mục 2 IV Rrút kinh nghiệm: GV: Nguyễn Đức Lực 25 Trường THCS Long Điền Đông A Ngày soạn: 08/9/2012 Ngày dạy: 10/9/2012 Lịch sử 8 Tuần: 4 Tiết:... lưới đường sắt nối liền các thành phố, hải cảng, khu công nghiệp -Hệ quả cách mạng công -Làm thay đổi bộ mặt của nghiệp là gì? SGK các nước tư bản GV: Nguyễn Đức Lực 18 Trường THCS Long Điền Đông A -Vì sao có mâu thuẫn giữa tư sản và vô sản? Lịch sử 8 + Vì tư sản thống trị xã hội, vô sản là người làm thuê bị áp bức bóc lột -Xã hội hình thành 2 giai cấp: giai cấp tư sản và giai cấp vô sản >< nhau 4.Củng... ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… GV: Nguyễn Đức Lực 19 Trường THCS Long Điền Đông A Ngày soạn: 30/9/2012 Ngày dạy: 06/9/2012 Lịch sử 8 Tuần: 3 Tiết: 6 Bài 3 CHỦ NGHĨA TƯ BẢN ĐƯỢC XÁC LẬP TRÊN PHẠM VI THẾ GIỚI (Tiếp theo ) I Mục tiêu: 1 Kiến thức: -Vì sao các nước tư bản phương Tây lại đẩy . Trường THCS Long Điền Đông A Lịch sử 8 Ngày soạn:15/8/2012 Tuần 1 Ngày dạy: 20/8/2012 Tiết 1 Phần 1: LỊCH SỬ THẾ GIỚI. LỊCH SỬ THẾ GIỚI CẬN ĐẠI (TỪ GIỮA THẾ KỈ XVI ĐẾN NĂM. thắng lớn ở Xa-ra-tô -ga 1783 Anh thừa nhận độc lập của thuộc địa IV.Rút kinh nghiệm: Kí duyệt Phạm Hồng Thắm GV: Nguyễn Đức Lực 6 Trường THCS Long Điền Đông A Lịch sử 8 Ngày soạn:25/8/2012. máy hơi nước. GV: Nguyễn Đức Lực 17 Trường THCS Long Điền Đông A Lịch sử 8 được xây dựng đầu tiên trên thế giới”. ?Vì sao giữa thế kỉ XIX, Anh đẫy mạnh sản xuất gang thép và than đá? ?Kết quả