tâm ly hoc

NHÓM 2 LÊ TUấN ANH NGUYễN THị THANH BÌNH TRầN THị THÙY NHUNG TRầN HUỳNH THị ANH THƯ NGUYễN THị VÂN ANH C12TH0 6 CHỦ ĐỀ THẢO LUẬN + Sự chín muồi đến trường và sự thích nghi học đường của học sinh tiểu học + Đặc điểm của trẻ có những lệch lạc trong sự phát triển tâm lí. Sự chín muồi đến trường và sự thích nghi học đường của học sinh tiểu học SỰ CHÍN MUỒI ĐẾN TRƯỜNG CỦA TRẺ 6 TUỒI CHUẨN BỊ CHO TRẺ ĐẾN TRƯỜNG SỰ THÍCH ỨNG, THÍCH NGHI TRƯỜNG HỌC CỦA HỌC SINH TIỂU HỌC I 1)SỰ CHÍN MUỒI ĐẾN TRƯỜNG CỦA TRẺ 6 TUỒI 1)SỰ CHÍN MUỒI ĐẾN TRƯỜNG CỦA TRẺ 6 TUỒI 6 tuổi vào lớp một là một bước ngoặc quan trọng trong đời sống của trẻ, chuyển từ vui chơi sang học tập Cuối giai đoạn mẫu giáo, trẻ có những tiền đề cần thiết để đến trường: SINH LÝ NHÂN THỨC TRÍ TUỆ NGÔN NGỮ TÂM THẾ TÂM LÝ Về cơ thể Về cơ thể Hệ xương tiếp tục phát triển, trẻ cứng cáp hơn tuổi mẫu giáo Trọng lượng não gần bằng trọng lượng người trưởng thành ( khoảng 1,2 – 1,3 kg), các chức năng não dần dần hoàn thiện) +Hệ hô hấp và hệ thần kinh phát triển khá hoàn chỉnh. +Đây cũng là thời kỳ thay răng sửa. Bộ máy tiêu hóa phát triển mạnh và hoàn chỉnh ở mức độ cao. [...]... của gia đình và xã hội 30 Thế nào là lệch lạc trong sự phát triển tâm lí trẻ em? Nguyên nhân nào gây nên những lệch lạc trong sự phát triển tâm lí trẻ em? Những biểu hiện thường gặp về lệch lạc trong sự phát triển tâm lí trẻ em? Có thể khắc phục được hiện tượng này không? Khắc phục như thế nào? Thế nào là lệch lạc trong sự phát triển tâm lí trẻ em? Phát triển sai lệch ( lệch lac) là phát triển...Về tâm lý - Trẻ có nhu cầu đến trường, tâm thế sẳn sàng đi học, các quá trình tâm lý có chủ định tăng lên THAO TÁC TRÍ TUỆ QUAN SÁT NGÔN NGỮ TRÍ NHỚ TƯ DUY Đã đạt tới trình độ nhất định đủ cho phép trẻ có thể lĩnh hội tri thức các môn học VD... phát triển tâm lí trẻ em? Phát triển sai lệch ( lệch lac) là phát triển không bình thường so với chuẩn phát triển chung, còn được gọi là lệch chuẩn 32 1 Nguyên nhân Xã hội Sinh lí Tâm lí Bệnh lí 33 Tự kỷ là một rối loạn thể hiện Nguyễn Xuân Long- ĐHNN- ĐHQGHN rất sớm trong tuổi thơ bởi những xáo trộn nặng về những tương tác giao tiếp và hành vi Chúng không phát triển về ngôn ngữ... vào mắt người đối diện, ngôn ngữ thiếu mạch lạc 34 Nguyễn Xuân Long- ĐHNN- ĐHQGHN 35 Nguyễn Xuân Long- ĐHNN- ĐHQGHN Trẻ em ở lúa tuổi này là những thực thể nhạy cảm Vì vậy, cần có sự quan tâm giúp đỡ của gia đình, nhà trường và xã hội dựa trên sự hiểu biết về tri thức khoa học 36 . tiêu hóa phát triển mạnh và hoàn chỉnh ở mức độ cao. Về tâm lý - Trẻ có nhu cầu đến trường, tâm thế sẳn sàng đi học, các quá trình tâm lý có chủ định tăng lên . THAO TÁC TRÍ TUỆ QUAN SÁT TRÍ. mẫu giáo, trẻ có những tiền đề cần thiết để đến trường: SINH LÝ NHÂN THỨC TRÍ TUỆ NGÔN NGỮ TÂM THẾ TÂM LÝ Về cơ thể Về cơ thể Hệ xương tiếp tục phát triển, trẻ cứng cáp hơn tuổi mẫu. đường của học sinh tiểu học + Đặc điểm của trẻ có những lệch lạc trong sự phát triển tâm lí. Sự chín muồi đến trường và sự thích nghi học đường của học sinh tiểu học SỰ