kĩ thuath 5 t 16-35 (12-13)

Ngày soạn: 5/1/2013 Ngày dạy: 14;15;16;18/1/2013 Bài 13 NUÔI DƯỠNG GÀ I- MỤC TIÊU: HS cần: - Nêu mục đích, ý nghĩa việc ni dường gà - Biết cách cho gà ăn, uống - Có ý thức ni dường, chăm sóc gà II- CHUẨN BỊ: - Ảnh SGK, phiếu đánh giá kết học tập III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1- Ổn định(1 phút): - Hát vui 2- Kiểm tra cũ(4 phút): Thức ăn nuôi gà - HS trả lời - GV gọi HS trả lời: + Vì phải sử dụng nhiều loại thức ăn để ni gà? + Thức ăn có tác dụng gì? - GV nhận xét đánh giá 3- Bài mới(26 phút): - HS theo dõi a- Giới thiệu bài(1 phút): GV nêu mục tiêu học b- Bài giảng(25 phút): Hoạt động 1(9 phút): Tìm hiểu mục đích, ý nghĩa việc nuôi dưỡng gà - Cho HS đọc thầm mục SGK - HS lớp đọc thầm - GV hỏi: + Ở gia đình em cho gà ăn loại - HS trả lời thức ăn nào? + Ăn vào lúc nào? + Lượng thức ăn dùng hàng ngày cho gà sao? + Cho gà ăn uống vào lúc nào? + Cho ăn uống nào? - GV tóm ý: Ni dưỡng gà gồm hai công - HS lắng nghe việc chủ yếu là: cho gà ăn cho gà uống, nhằm cung cấp nước chất dinh dưỡng cần thiết cho gà Nuôi dưỡng gà hợp lí giúp cho gà khoẻ mạnh, lớn nhanh, sinh sản tốt Muốn nuôi gà đạt suất phải cho gà ăn uống đủ chất hợp vệ sinh 37 Hoạt động 2(9 phút): Tìm hiểu cách cho gà ăn uống - HS đọc to, lớp đọc thầm - Yêu cầu HS đọc SGK rả lời câu hỏi theo mục SGK + Hãy nêu thức ăn cách cho gà ăn - HS ngồi bàn trao đổi uống thời kì: thảo luận - Đại diện nhóm trả lời, em khác nhận xét bổ sung *Thời kì gà : Cho gà ăn liên ● Thời kì gà con? tục Gà nở - ngày cho ăn ngô nghiền nhỏ gạo Sau - ngày cho gà ăn thức ăn hỗn hợp Hằng ngày bổ sung vào máng, không để gà bị đói * Thời kì gà giị (gà - tuần tuổi) : Tăng cường cho gà ăn nhiều thức ăn chứa nhiều chất bột đường, chất đạm, vi-ta-min Cho gà ăn liên tục suốt ngày đêm *Thời kì gà đẻ trứng : Tăng cường cho gà thức ăn chứa nhiều chất đạm, chất khoáng vi-tamin, giảm bớt lượng thức ăn chứa nhiều chất bột đường ●Thời kì gà giị ● Thời kì đẻ trứng? + Vì gà giò cần ăn nhiều thức ăn cung cấp chất bột đường chất đạm? + Theo em, cần cho gà đẻ trứng ăn thức ăn để cung cấp nhiều chất đạm, chất khoáng vitamin? - GV nhận xét giải thích: Nước thành phần chủ yếu cấu tạo nên thể - HS lớp lắng nghe động vật Nhờ có nước thể động vật hấp thu chất dinh dưỡng hoà tan lấy từ tức ăn tạo thành chất cần thiết cho sống động vật - GV hỏi: Vì cần phải cung cấp đủ nước cho gà? Nước cho gà uống phải - HS thảo luận nhóm đơi trả lời nào? - GV nhận xét, tóm ý cách cho gà ăn uống - GV kết luận: Khi nuôi gà phải cho gà - HS theo dõi ăn, uống đủ lượng, đủ chất hợp v sinh 38 Hot ng 3(7 phỳt): Đánh giá kết qu¶ häc tËp - HS làm vào thực hành kĩ - GV yêu cầu HS làm tập (bài 21 thuật trang 30 SGK) - GV nêu đáp án để HS tự đối chiếu, tự đánh giá kết làm tập - Mời HS báo cáo kết tự đánh giá Ghi nhớ HS đọc ghi nhớ 1/ Chăm sóc gà nhằm giúp gà - GV nhận xét đánh giá kết khoẻ mạnh, mau lớn có sức chống bệnh tốt 2/ Khi chăm sóc gà cần ý sưởi ấm cho gà con, chống nóng, chống rét phòng ngộ độc thức ăn cho gà 4- Củng cố, dặn dị(4phút): - GV nhận xét tính thần thái độ học tập HS - Chuẩn bị tiết sau: Chăm sóc gà - HS nối tiếp nêu, em khác nhận xét bổ sung - Biểu dương học sinh có ý thức học tập luyện tốt, nhắc nhở em cịn chưa có ý thức học, - Giao nhà Ngày soạn:19/1/2013 Ngày dạy: 21;22;23;25/1/2013 Bài 14 CHĂM SÓC GÀ I.Mục tiêu: HS cần phải -Nêu mục đích, tác dụng việc chăm sóc gà -Biết cách chăm sóc gà -Có ý thức chăm sóc, bảo vệ gà II.Đồ dùng dạy học: -SGK, phấn màu -Vở “thực hành kỹ thuật” III Các hoạt động dạy học chủ yếu: A Bài cũ(4phút): -Vì phải cho gà ăn uống đầy đủ, đảm -2 HS trả lời, HS khác nhận xét bảo chất lượng hợp vệ sinh? - GV nhận xét tuyên dương -Nêu cách cho gà ăn thời kỳ sinh 39 trưởng? (gà con, gà nở, gà giò, gà đẻ trứng) B.Bài mới(27phút): Hoạt động 1(9phút): Tìm hiểu mục đích, tác dụng việc chăm sóc gà - GV nêu: Khi ni gà, ngồi việc cho gà ăn uống, ta cần tiến hành số công việc sưởi ấm cho gà nở, che nắng, chắn gió lùa để giúp gà khơng bị rét nắng, nóng Tất việc gọi chăm sóc gà - GV gọi HS đọc mục SGK - Hỏi: + Chăm sóc gà nhằm mục đich gì? + Nêu tác dụng việc chăm sóc gà? - GV tóm tắt: Gà cần ánh sáng, nhiệt độ, khơng khí, nước chất dinh dưỡng để sinh trưởng phát triển Chăm sóc tạo điều kiện nhiệt độ, ánh sáng, khơng khí thích hợp cho gà sinh trưởng phát triển Chăm sóc gà đầy đủ giúp gà khoẻ mạnh, mau lớn, có sức chống bệnh tốt góp phần nâng cao suất *Hoạt động 2(12phút): Tìm hiểu cách chăm sóc gà a.Sưởi ấm cho gà: -Nêu vai trò nhiệt độ đời sống động vật ? *Nhận xét : Nhiệt độ tác động đến lớn lên, sinh sản động vật.Nếu nhiệt độ thấp cao quá, động vật bị chết Mỗi lồi động vật có khả chịu nóng, chịu rét khác VD: Gấu Bắc Cự, chim cánh cụt ( chịu rét ) Chim én (chịu nóng ) Động vật cịn nhỏ có khả chịu rét, chịu nóng động vật lớn + Tại phải sưởi ấm cho gà ? 40 -HS đọc nội dung mục SGK -HS trao đổi trả lời câu hỏi - GV tóm tắt nội dung hoạt động HS đọc mục 2- SGK -Liên hệ cần thiết phải sưởi ấm cho gà con, gà khơng có mẹ( ấp máy) - Nhận xét nêu số cách sưởi ấm cho gà nở dùng chụp sưởi ( H1 - SGK) -HS đọc sách mục phần b trả lời câu hỏi b.Chống nóng, chống rét, phòng ẩm cho gà: - Tại phải chống nóng, chống rét cho gà? - Chống nóng, chống rét, phòng ẩm cho gà cách? *Kết luận: Chuồng gà phải quay hướng nam Chuồng ni cao ráo, thơng thống, mát mùa hè, ấm áp mùa đông Không thả gà vào ngày giá rét c Phòng ngộ độc thức ăn cho gà - Em nêu cách phòng ngộ độc thức ăn cho gà? - Hãy nêu công việc chăm sóc gà? * Kết luận: Gà khơng chịu nóng quá, rét quá, ẩm dễ bị ngộ độc thức ăn có vị mặn, thức ăn bị ơi, mốc Khi ni gà cần chăm sóc gà nhiều cách sưởi ấm cho gà con, chống nóng, chống rét, phịng ẩm cho gà, khơng cho gà ăn thức ăn ôi, mốc, mặn, *Hoạt động 3(6phút): Đánh giá kết học tập - Đọc ghi nhớ SGK, làm tập thực hành kĩ thuật C.Củng cố- dặn dò(4phút): - GV nhận xét, thái độ ý thức học tập - Chuẩn bị “Vệ sinh phòng bệnh cho gà” 41 -Nhận xét nêu tóm tắt cách phòng ngộ độc thức ăn cho gà -HS đọc sách mục phần c trả lời câu hỏi -Nhận xét nêu tóm tắt -HS làm “thực hành kỹ thuật” -HS báo cáo kết tự đánh giá - HS nối tiếp nêu, em khác nhận xét bổ sung - Biểu dương học sinh có ý thức học tập luyện tốt, nhắc nhở em cịn chưa có ý thức học, - Giao nhà Ngày soạn:26/1/2013 Ngày dạy: 28;29;30/1;01/2/2013 Bài 15 VỆ SINH PHÒNG BỆNH CHO GÀ I.MỤC TIÊU: HS cần phải - Nêu mục đích, tác dụng số cách vệ sinh phịng bệnh cho gà - Có ý thức chăm sóc, bảo vệ vật ni II.ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC: -SGK, phấn màu -Vở “thực hành kỹ thuật” III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: A Bài cũ(4phút): -Nêu mục đích, tác dụng việc chăm -2 HS trả lời, HS khác nhận xét sóc gà ? - GV nhận xét tuyên dương -Nêu công việc chăm sóc gà? B.Bài mới(27phút): *Hoạt động 1(12phút): Mục đích, tác dụng việc vệ sinh phịng bệnh cho gà -HS đọc nội dung mục SGK - Gọi HS đọc mục SGK -HS trao đổi trả lời câu hỏi, kể tên cơng việc vệ sinh phịng bệnh ? Những công việc gọi chung cho gà vệ sinh phòng bệnh cho gà Vậy - GV tóm tắt nội dung hoạt động vệ sinh phòng bệnh cho gà? Vệ sinh phòng bệnh cho gà gồm công việc làm giữ gìn vệ sinh dụng cụ ăn uống, chuồng ni, tiêm , nhỏ thuốcphịng bệnh cho gà Những công việc gọi chung công việc vệ sinh phịng bệnh cho gà * GV tóm tắt:Về sinh phòng bệnh nhằm tiêu diệt vi trùng gây bẹnh, làm cho khơng khí chuồng ni ? Hãy nêu mục đích, tác dụng giúp thể gà tăng sức chống sinh phòng bệnh cho gà? bệnh Nhờ gà khoẻ, bệnh đường H: Vậy vệ sinh phịng bệnh ruột, đường hơ hấp bệnh dich 42 phải vệ sinh phòng bệnh cho gà? - HS đọc mục 2- SGK, trả lời câu H:Em nêu tác dụng việc vệ sinh hỏi, kể tên tác dụng cho gà ăn uống phòng bệnh cho gà? nêu cách vệ sinh dụng cụ, uống gà *Hoạt động 2(10phút): Tìm hiểu cách vệ sinh phòng bệnh cho gà a.Vệ sinh dụng cụ cho gà ăn, uống - GV cho HS liên hệ thực tế * GV tóm tắt: - HS GV nhận xét, bổ sung nêu tóm tăt + Hằng ngày phải thay nước suống - GV nhận xét tóm tắt tác dụng máng cọ rửa máng để nước việc nhỏ thuốc, tiêm phịng bệnh máng ln cho gà +Sau ngày, thức ăn b.Vệ sinh chuồng nuôi - H: nêu tác dụng việc vệ sinh chuồng nuôi? (giữ cho khơng khí chuồng ni ln tiêu diệt vi trùng lây bệnh có khơng khí) - H: Nếu không thường xuyên làm vệ sinh chuồng ni khơng khí chuồng nào? c Tiêm thuốc, nhỏ thuốc phòng dịch bệnh cho gà - H: Thế dịch bệnh? (dịch bệnh bện vi sinh vật gây có khả lây lan nhanh) VD: Bệnh cúm gia cầm H5N1 43 -HS làm “thực hành kỹ thuật” -HS báo cáo kết tự đánh giá H: Nêu tác dụng việc tiêm, nhỏ thuốc phòng dịch bệnh cho gà? - HS nối tiếp nêu, em khác nhận xét bổ sung *Hoạt động 3(6phút): Đánh giá kết học tập - Đọc ghi nhớ SGK, làm tập thực - Biểu dương học sinh có ý thức hành kĩ thuật học tập luyện tốt, nhắc nhở em cịn chưa có ý thức học, C.Củng cố- dặn dò(4phút): - Giao nhà - GV nhận xét, thái độ ý thức học tập - Chuẩn bị mơ hình lắp ghép Ngày soạn:2/2/2013 Ngày dạy: 4;5;6/2/2013 Bài 16 LẮP XE CẦN CẨU (tiết 1) I MỤC TIÊU - Chọn đúng, đủ số lượng chi tiết lắp xe cần cẩu - Biết cách lắp lắp xe cần cẩu theo mẫu Lắp xe tương đối chắn, chuyển động - Rèn luyện tính cẩn thận thực hành II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1- GV: SGK Mẫu xe cần cẩu lắp sẵn Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật 2- HS: Vở, SGK, ôn lại kiến thức cũ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1, Kiểm tra cũ(4phút): - Kiểm tra chuẩn bị HS - HS lắng nghe 2, Bài mới(27phút): 2.1, Giới thiệu bài(1phút): - GV nêu tác dụng xe cần cẩu thực tế: Xe cần cẩu dùng để nâng hàng, nâng vật nặng cảng cơng trình xây dựng, 2.2, Các hoạt động(26phút): - Quan sát nhận xét: HĐ 1: Quan sát nhận xét mẫu(2phút): - Cho HS quan sát mẫu xe cần cẩu lắp sẵn Hướng dẫn HS quan sát kĩ phận trả lời câu hỏi : - Để lắp xe cần cẩu, theo em cần phải 44 lắp phận? Hãy nêu tên phận đó? HĐ 2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật (24phút): Hướng dẫn chọn chi tiết - GV cùngHSchọn đúng, đủ loại chi tiết theo bảng sgk - Xếp chi tiết chọn vào nắp hộp theo loại chi tiết Lắp phận - Để lắp giá đỡ cẩu, em phải chọn chi tiết nào? - Gọi em lên bảng chọn chi tiết *Hướng dẫn học sinh lắp, gv lắp mẫu: + Lắp thẳng lỗ vào nhỏ - Phải lắp thẳng lỗ vào hàng lỗ thứ thẳng lỗ? + Hướng dẫn lắp thẳng lỗ vào thẳng lỗ - Gọi hs lên lắp chữ U dài vào thẳng lỗ (chú ý vị trí trong, ngồi chữ U dài thẳng lỗ) - Dùng vít dài lắp vào chữ U ngắn, sau lắp tiếp vào bánh đai nhỏ - Cần lắp phận : giá đỡ cẩu; cần cẩu; ròng rọc; dây tời, trục bánh xe -HS chọn đúng, đủ loại chi tiết theo bảng sgk - Xếp chi tiết chọn vào nắp hộp theo loại chi tiết * Lắp giá đỡ cần cẩu (H2- sgk) - Quan sát sgk trả lời: thẳng lỗ; thẳng lỗ; chữ U,… - Quan sát gv lắp - Lỗ thứ tư - 1HSlên lắp chữ U dài vào thẳng lỗ - Gọi HS lên lắp hình 3a (nhắc hs lưu ý vị trí lỗ lắp thẳng) - Nhận xét, bổ sung - Gọi HS khác lên lắp hình 3b (nhắc hs lưu ý vị trí lỗ lắp phân biệt mặt phải, - Quan sát trái cần cẩu để sử dụng vít) + Hướng dẫn lắp hình 3c -Để lắp hình 3c em làm nào? - Gọi HS lên trả lời câu hỏi để tìm chi tiết lắp hình 4c,4b,4c (3 phận đơn giản em học lớp 4) - Nhận xét, bổ sung 45 Lắp cần cẩu (H 3- sgk) -1 HS lên lắp hình 3a, lớp Lắp ráp xe cần cẩu ( H1- sgk) - GV lắp ráp xe cần cẩu theo bước sgk (lưu ý cách lắp vòng hãm vào trục quay vị trí buộc dây tời trục quay cho thẳng với ròng rọc để quay tời dễ dàng) - Kiểm tra hoạt động cần cẩu (quay tay quay, dây tời quấn vào nhả dễ dàng) - Hướng dẫn hs tháo rời chi tiết xếp gọn vào hộp theo vị trí quy định quan sát -1 HS khác lên lắp hình 3b - Lắp nối hình 3a vào hình 3b Lắp phận khác (H4- sgk) -Quan sát hình để trả lời câu hỏi sgk -2 HS lên để tìm chi tiết lắp hình 4c,4b,4c -Lớp quan sát nhận xét -Quan sát .Củng cố - dặn dò(4phút): - Hãy nêu bước lắp xe cần cẩu ? - Biểu dương học sinh có ý thức - Gọi HS đọc ghi nhớ sgk - Chuẩn bị sau học thực hành lắp xe cần học tập luyện tốt, nhắc nhở cẩu em cịn chưa có ý thức học, *Nhận xét tiết học - Giao nhà Ngày soạn:16/2/2013 Ngày dạy: 18;19;20;22/2/2013 Bài 16 LẮP XE CẦN CẨU (tiết 2) I MỤC TIÊU - Chọn đúng, đủ số lượng chi tiết lắp xe cần cẩu - Biết cách lắp lắp xe cần cẩu theo mẫu Lắp xe tương đối chắn, chuyển động - Rèn luyện tính cẩn thận thực hành II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1- GV: SGK Mẫu xe cần cẩu lắp sẵn Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật 2- HS: Vở, SGK, ơn lại kiến thức cũ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 46 * Lắp ca bin (hình 4- SGK) * Lắp cánh quạt (hình h- SGK) +Lắp phần cánh quạt: Lắp vào đầu trục ngắn vòng hãm, thẳng lỗ, bánh đai vòng hãm +Lắp phần dời cánh quạt: Lắp vào đầu trục ngắn lại vịng hãm bánh đai *Lắp máy bay (hình – SGK) c Lắp ráp máy bay trực thăng (hình 1SGK) +Bước lắp thân máy bay vào sàn ca bin - GV nhận xét câu trả lời giá đỡ: Lắp lỗ thứ lỗ thứ ba HS, sau HD lắp cánh quạt chữ U ngắn vào lỗ thứ hai lỗ thứ - GV HD lắp máy bay Khi lắp, GV cần thao tác chậm tư hàng lỗ cuối nhỏ lưu ý cho HS biết mặt phải, +Bước lắp cánh quạt vào trần ca bin: Dùng mặt trái quạt máy bay vòng hãm để giữ trục cánh quạt với trần ca -HS trả lời câu hỏi lắp bin thứ hai máy bay, lớp bổ +Bước lắp giá đỡ sàn ca bin vào máy sung bay - GV HD lắp ráp máy bay trực d Hướng dẫn tháo rời chi tiết xếp thăng theo bước SGK lưu ý số điểm gọn vào hộp -HS kiểm tra mối ghép C.Củng cố, dặn dò(4phút): - GV nhận xét chuẩn bị Tinh thần thái - Biểu dương học sinh có ý thức độ học tập luyện tốt, nhắc nhở em cịn chưa có ý thức học, - Giao nhà 57 Ngày soạn:23/1/2013 Ngày dạy: 25;26;27;29/3/2013 Bài 18 LẮP MÁY BAY TRỰC THĂNG (tIẾT 2) I.MỤC TIÊU: HS cần phải H: - Chọn đủ chi tiết để lắp máy bay trực thăng - Lắp máy bay trực thăng kĩ thuật, quy định - Rèn luyện tính cẩn thận thực hành II.ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC: - Mẫu máy bay trực thăng lắp sẵn - Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU: A.Kiểm tra mới(4phút): - Để lắp máy bay trực thăng, theo em - HS trả lời cần phải lắp phận? - Lớp nhận xét, bổ sung, GV -Hãy nêu tên phận đó? tuyên dương B.Bài mới(27phút): - GV nêu mục tiêu tiết học, ghi tên bảng, HS ghi 1.Giới thiệu 2.Nội dung hoạt động: *Hoạt động 1(26phút): lắp máy bay trực thăng HS thực hành *Phương pháp quan sát, nêu vấn đề: a Chọn chi tiết -HS chọn đủ chi tiết theo SGK xếp loại vào nắp hộp - GV kiểm tra HS chọn chi tiết b.Lắp phận: +Lắp thân đuôi máy bay theo ý mà GV HD tiết 58 +Lắp cánh quạt phải lắp đủ số vòng hãm +Lăp máy bay phải ý đến tên, dời thanh; mặt phải, mặt trái máy bay để sử dụng vít c Lắp máy bay trực thăng (hình h- SGK) -Trước HS thực hành GV cần: +Bước lắp thân máy bay vào sàn ca bin +Gọi HS đọc phần ghi nhớ giá đỡ phải lắp vị trí SGK để tồn lớp nắm +Bước lắp giá đỡ sàn ca bin máy vững quy trình lắp máy bay trực thăng bay phải lắp thật chặt +Yêu cầu HS phải quan sát kỹ hình đọc nội dung bớc lắp SGK -Trong trình HS thực hành lắp phận, GV cần lưu ý HS số điểm *Chú ý: GV giúp đỡ nhóm cịn lúng túng u cầu HS cất đồ dùng lắp dở vào túi để tiết sau lắp tiếp +GV theo dõi uốn nắn kịp thời HS lắp sai lúng túng -HS lắp ráp máy bay theo C.Củng cố, dặn dò(4phút): bước SGK - GV nhận xét chuẩn bị Tinh thần thái -Nhắc HS lắp ráp cần lưu ý độ học tập HS - Biểu dương học sinh có ý thức -Tuần sau thực hành trưng bày sản phẩm học tập luyện tốt, nhắc nhở em cịn chưa có ý thức học, - Giao nhà 59 Ngày soạn:29/3/2013 Ngày dạy: 1;2;3;5/4/2013 Bài 18 LẮP MÁY BAY TRỰC THĂNG (tIẾT 3) I.MỤC TIÊU: HS cần phải : - Chọn đủ chi tiết để lắp máy bay trực thăng - Lắp máy bay trực thăng kĩ thuật, quy định - Rèn luyện tính cẩn thận thực hành II.ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC: - Mẫu máy bay trực thăng lắp sẵn - Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU: A.Kiểm tra mới(4phút): giá - Để lắp máy bay trực thăng, theo em - HS trả lời cần phải lắp phận? Hãy nêu tên - Lớp nhận xét, bổ sung, GV phận đó? tuyên dương B.Bài mới(27phút): - GV nêu mục tiêu tiết học, ghi tên bảng, HS ghi 1.Giới thiệu 2.Nội dung hoạt động: *Hoạt động 1(19phút): lắp máy bay trực thăng HS thực hành -Trước HS thực hành GV cần: +Gọi HS đọc phần ghi nhớ a.Lắp phận: SGK để tồn lớp nắm +Lắp thân máy bay theo vững quy trình lắp máy bay ý mà GV HD tiết trực thăng +Lắp cánh quạt phải lắp đủ số vòng hãm +Yêu cầu HS phải quan sát kỹ +Lăp máy bay phải ý đến trên, dới hình đọc nội dung thanh; mặt phải, mặt trái máy bước lắp SGK bay để sử dụng vít -Trong trình HS thực hành lắp phận, GV cần lưu ý HS số điểm +GV theo dõi uốn nắn kịp thời 60 b Lắp máy bay trực thăng HS lắp sai lúng túng (hình h- SGK) -HS lắp ráp máy bay theo *Chú ý: bước SGK +Bước lắp thân máy bay vào sàn ca bin -Nhắc HS lắp ráp cần lưu ý giá đỡ phải lắp vị trí +Bước lắp giá đỡ sàn ca bin máy - GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm theo nhóm bay phải lắp thật chặt số em - HS đọc lại tiêu chí GV ghi *Hoạt động 2(8phút): Đánh giá sản bảng phẩm - HS dựa vào tiêu chí đánh giá +Tiêu chí: Cá nhân nhóm tự đánh giá sản phẩm - GV nhận xét, đánh giá sản sản phẩm thực hành theo yêu cầu sau: phẩm HS theo mức -Máy bay trực thăng lắp chắn, - HS tháo chi tiết xếp không xộc xệch, ghép giá đỡ sàn vị trí ngăn ca bin với máy bay phải chắn hộp thẳng để máy bay không bị chúc xuống - Biểu dương học sinh có ý thức học tập luyện tốt, nhắc nhở - GV nhận xét chuẩn bị Tinh thần thái em cịn chưa có ý thức độ học tập HS học, - Giao nhà -Về nhà CB lắp rơ- bốt C.Củng cố, dặn dị(4phút): 61 Ngày soạn:6/4/2013 Ngày dạy: 8;9;10;12/4/2013 Bài 19 LẮP RÔ - BỐT (Tiết 1) I- MỤC TIÊU: HS cần phải: - Chọn đủ chi tiết để lắp Rô-bốt - Lắp phận ráp Rô-bốt kĩ thuật, quy trình - Rèn luyện tính cẩn thận thao tác lắp, tháo chi tiết Rô-bốt II- CHUẨN BỊ: - Mẫu Rô-bốt lắp sẵn - Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1- Ổn định(1phút): - Hát vui 2- Kiểm tra cũ(4phút): Lắp máy bay trực thăng - HS nhắc lại quy trình lắp máy bay - Gọi HS nhắc lại quy tắc trực thăng - GV nhận xét 3- Bài mới(4phút): - HS lắng nghe a- Giới thiệu bài: Tiết học hôm em lắp rô- bốt sản phẩm gần gũi với tuổi thiếu nhi (đồ chơi) tiến khoa học Hôm em học lắp rôbốt b- Bài dạy(27phút): Hoạt động 1(9phút): Quan sát - HS nêu nhận xét mẫu - GV trưng bày rô-bốt mẫu - Gọi HS dựa câu hỏi nêu phận Rơ-bốt Câu hỏi: + Để lắp Rô-bốt, theo em cần phải lắp phận? Kể tên phận - Lắp phận: chân, tay, đầu, thân, ăng ten trục bánh xe Hoạt động 2(18phút): Hướng dẫn thao tác kĩ thuật 62 a- Hướng dẫn chọn chi tiết; - GV chọn HS lên chọn chi tiết giới thiệu trước lớp - GV nhận xét chi tiết HS chọn b- Lắp phận - Yêu cầu HS quan sát hình 2a cử HS lên bảng lắp - GV hỏi: Để lắp chân rô-bốt ta chọn chi tiết nào? Vị trí lắp - Cho lớp quan sát nhận xét phận lắp xong - GV hướng dẫn lắp hai mặt trước hai chân rô-bốt - Lưu ý HS gắn vít phía trước * Lắp thân Rơ-bốt - u cầu HS quan sát hình (SGK) trả lời câu hỏi - GV cử em lắp mẫu - GV theo dõi giúp đỡ HS lắp cho c.Lắp Rô-bốt - Cho HS quan sát lại H1 tiến hành lắp phận để hồn chỉnh Rơ-bốt - GV theo dõi nhắc nhở HS: + Khi lắp Rô-bốt giá đỡ thân cần ý lắp với tam giác giá đỡ + Lắp ăng ten vào thân Rô-bốt phải dựa vào hình 1b - Kiểm tra sản phẩm d Hướng dẫn HS tháo rời chi tiết xếp vào hộp - Hướng dẫn HS tháo rời chi tiết lắp vào hộp IV- Củng cố, dặn dò(4phút): - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà xem lại cách lắp ráp - Chuẩn bị tiết sau: Lắp Rô-bốt (tiết 2) - HS lên chọn - HS lớp quan sát, HS lên bảng lắp - HS nêu - HS quan sát - HS quan sát trình bày - HS lắp mẫu: + Lắp đầu Rô-bốt + Lắp tay Rô-bốt + Lắp ăng ten + Lắp trục bánh xe - HS quan sát hình - HS tháo rời chi tiết - Biểu dương học sinh có ý thức học tập luyện tốt, nhắc nhở em cịn chưa có ý thức học, - Giao nhà 63 Ngày soạn: 13/4/2013 Ngày dạy: 15;16;17/4/2013 Bài 19 LẮP RÔ - BỐT (Tiết 2) I MỤC TIÊU: - Chọn đủ chi tiết để lắp rô-bốt - Biết cách lắp rô - bốt theo mẫu Rô – bốt lắp tương đối chắn - Rèn luyện tính khéo léo kiên nhẫn lắp, tháo chi tiết rô-bốt * Với HS khá, giỏi: - Lắp rô - bốt theo mẫu Rô – bốt lắp chắn tay rô-bốt nâng lên hạ xuống II CHUẨN BỊ: - Mẫu Rô-bốt lắp sẵn - Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định(1phút): Kiểm tra cũ(4phút): - Y/c HS nêu tác dụng rô-bốt - HS thực theo y/c GV thực tế - Y/c nêu tên chi tiết chuẩn bị cần lắp rô-bốt.-Kiểm tra chuân bị đồ dùng HS - Nhận xét, đánh giá Dạy mới(27phút): A Giới thiệu - Lắng nghe B.Hoạt động 1(18phút): Cho HS thực hành lắp rô-bốt * Chọn chi tiết: - Y/c HS chọn chi tiết - Kiểm tra việc chọn chi tiết * Lắp phận: - Gọi HS đọc phần ghi nhớ - Chọn chi tiết theo nhóm, xếp vào nắp hộp - Nhắc HS quan sát hình, đọc nội dung bước lắp - 2, HS đọc phần ghi nhớ để toàn lớp - Cho HS lắp phận Nhắc HS nắm vững qui trình lắp rơ-bốt lưu ý: - QS hình SGK nội dung cac + Lắp chân rơ-bốt cần ý vị trí trên, 1bước lắp chữ U dài Cần lắp ốc, -HS thực hành vít trước, ngồi sau + Lắp tay rơ-bốt phải quan sát kĩ hình 5a ý lắp tay đối 64 + Lắp đầu ý chữ U ngắn thẳng lỗ phải vng góc với * Lắp rơ-bốt hình 1/SGK - Y/c HS lắp ráp rơ-bốt hồn chỉnh - Nhắc HS kiểm tra nâng lên, hạ xuống tay rô-bốt C.Hoạt động 2(8phút): Đánh giá sản phẩm: - Cho HS trình bày sản phẩm - Cử HS (đại diện) nhóm dựa vào tiêu chí đánh giá sản phẩm bạn - Nhận xét, đánh giá sản phẩm HS - Nhắc HS tháo chi tiết xếp vào hộp Nhận xét-Dặn dò(4phút): - GV nhận xét tiết học - Về xem lại bài, Chuẩn bị sau - QS hình vẽ lắp ráp - Các nhóm trình bày sản phẩm - HS nhắc lại tiêu chí đánh giá - HS đánh giá sản phẩm mình, bạn Ngày soạn:20/4/2013 Ngày dạy: 22;23;24;26/4/2013 Bài 19 LẮP RÔ - BỐT (Tiết 3) I MỤC TIÊU: HS cần phải: - Chọn đủ chi tiết để lắp rô-bốt - Biết cách lắp lắp rô-bốttheo mẫu Rơ-bốt lắp tương đối chắn chắn - Rèn tính khéo léo kiên nhẫn lắp, tháo chi tiết rô-bốt II CHUẨN BỊ: -Mẫu rô bốt lắp sẵn -Bộ lắp ghép mơ hình kỹ thuật III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định(1phút): -HS thực hành Kiểm tra cũ(4phút): - Y/c HS nêu tác dụng rô-bốt thực tế - Y/c nêu tên chi tiết chuẩn bị cần lắp rô- -HS để chi tiết cho Gv bốt KT -Kiểm tra chuân bị đồ dùng HS - Nhận xét, đánh giá Dạy mới(27phút): -HS nhắc lại phần ghi nhớ A Giới thiệu 65 B.Hoạt động 1(19phút): HS thực hành lắp rô bốt a.Chọn chi tiết -HS chọn đủ chi tiết theo SGK xếp loại vào nắp hộp b Lắp phận -Trước HS thực hành, GV cần: +Gọi HS đọc phần ghi nhớ để toàn lớp nắm vững quy trình lắp rơ bốt +u cầu HS phải quan sát kĩ hình đọc nội dung hình bước lắp SGK -Trong trình HS thực hành lắp phận GV cần lưu ý số điểm sau: +Lắp chân rơ bốt chi tiết khó lắp, lắp cần ý vị trí trên, chữ U dài Khi lắp chân vào đế lắp đỡ thân rô bốt cần lắp ốc, vít phía trước, phía ngồi sau +Lắp chân rơ bốt chi tiết khó lắp, lắp cần ý vị trí trên, chữ U dài Khi lắp chân vào đế lắp đỡ thân rô bốt cần lắp ốc, vít phía trước, phía ngồi sau +Lắp tay rô bốt phải quan sát H5(SGK) ý lắp hai tay đối +Lắp đầu rô bốt cần ý vị trí chữ U ngắn thẳng lỗ phải vng góc -GV cần theo dõi uốn nắn kịp thời HS lắp sai lúng túng c)Lắp ráp rô bốt(H1-SGK) -HS lắp ráp rô bốt theo bước SGK -GV nhắc HS ý lắp thân rô bốt vào giá đỡ thân phải lắp với tam giác -Nhắc HS k tra nâng lên hạ xuống tay rô bốt C Hoạt động 2(8phút): Đánh giá sản phẩm -GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm theo nhóm -GV nhắc tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm theo mục III SGK -Cử hai HS đánh giá sản phẩm bạn -GV nhận xét đánh giá -GV nhắc HS tháo chi tiết xếp vào vị trí ngăn hộp Củng cố, dặn dò(4phút): 66 -HS lắng nghe số ý lắp rô bốt -HS kiểm tra việc lắp ghép -HS đánh giá sản phẩm -HS tháo chi tiết xếp vào hộp -HS nghe GV nhận xét -Nhận thái độ học tập HS -Chuẩn bị trước mơ hình định lắp để học sau “Lắp ghép mơ hình tự chọn” Ngày soạn:2/5/2013 Ngày dạy: 4;6;7;8/5/2013 Bài 20 LẮP GHÉP MƠ HìNH TỰ CHỌN (Tiết 1) I.Mục tiêu: HS cần phải H: -Lắp mơ hình tự chọn -Tự hào mơ hình lắp II.Đồ dùng dạy học: - Lắp sẵn mơ hình SGK - Bộ lắp ghép mơ hình kỹ thuật III Các hoạt động dạy học chủ yếu: A Kiểm tra mới(4phút): *Phương pháp kiểm tra, đánh - Để lắp rô-bốt, theo em cần phải lắp giá phận? Hãy nêu tên phận đó? - HS trả lời - Lớp nhận xét, bổ sung, GV tuyên dương B.Bài mới(4phút): Giới thiệu bài(4phút): - GV nêu mục tiêu tiết học, ghi tên bảng, HS ghi 2.Nội dung hoạt động: *Phương pháp quan sát, nêu *Hoạt động 1(4phút): HS chọn mơ hình vấn đề: lắp ghép - GV cho cá nhân nhóm -Hãy nêu tên tên mơ hình em chọn lắp? tự chọn mơ hình lắp ghép - Mơ hình em chọn lắp gồm phận theo gợi ý SGK tự sưu tầm nào? - HS quan sát nghiên cứu kĩ mơ hình -HS chọn đủ chi 67 *Hoạt động 2(4phút): HS thực hành lắp tiết theo SGK xếp loại mơ hình chọn vào nắp hộp - GV kiểm tra HS chọn chi a.Chọn chi tiết: tiết - GV đến HS, giúp đỡ HS lắp b Lắp phận: - GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm theo nhóm c Lắp ráp mơ hình hoàn chỉnh số em - HS đọc lại tiêu chí GV ghi Hoạt động 3(4phút): Đánh giá sản phẩm§ bảng - HS dựa vào tiêu chí đánh giá *Tiêu chí: Cá nhân nhóm tự đánh giá sản phẩm sản phẩm thực hành theo yêu cầu sau: - GV nhận xét, đánh giá sản -Lắp mơ hình tự chọn thời gian phẩm HS theo mức - HS tháo chi tiết xếp quy định vị trí ngăn -Lắp quy trình kỹ thuật hộp -Mơ hình đợc lắp chắn, khơng xộc xệch C.Củng cố, dặn dò(4phút): - GV nhận xét chuẩn bị Tinh thần thái độ học tập HS - Về nhà tự lắp mơ hình khác mà em thích Ngày soạn:8/5/2013 Ngày dạy: 10;13;14;15/5/2013 Bài 20 LẮP GHÉP MƠ HìNH TỰ CHỌN (Tiết 2) I-Mục tiêu: HS cần phải: -Lắp mơ hình chọn -Tự hào mơ hình tự lắp II-Chuẩn bị: 68 -GV :Lắp sẵn 1-2 mơ hình (máy bừa lắp băng chuyền) -HS :Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật III-Các hoạt động dạy-học: 1)Kiểm tra cũ(4phút): - Cho HSTB nhắc lại bước để lắp mơ -HS nêu hình - GV nhận xét đánh giá 2) Bài mới(4phút): a) Giới thiệu bài(4phút): Giới thiệu nêu mục đích học b) Giảng bài: Hoạt động 1(4phút): HS thực hành lắp -Các nhóm nêu mơ hình mơ hình chọn tự chọn -GV cho nhóm HS nêu mơ hình tự chọn -HS quan sát lắp ghép theo gợi ý SGK -GV yêu cầu HS quan sát nghiên cứu -Các nhóm tiến hành lắp kĩ mơ hình hình vẽ SGK +Phân cơng thành viên để -Các nhóm tiến hành theo bước: lắp a-Chọn đúng,đủ chi tiết xếp vào nắp + Kiểm tra hoạt động sản b-Lắp phận phẩm -Quan sát kĩ hình SGK nội dung bước lắp c-Lắp ráp mơ hình hồn chỉnh mà nhóm chọn +HS lắp ráp theo bước SGK -Các nhóm trưng bày sản phẩm +Nhắc HS kiểm tra hoạt động sản đánh giá sản phẩm theo hướng dẫn phẩm -HS tháo rời chi tiết xếp Hoạt động 2: Đánh giá sản phẩm vào hộp -GV tổ chức cho nhóm trưng bày sản phẩm -GV nêu tiêu chuẩn đánh giá sản HS nêu phẩm theo mục III -GV nhận xét,đánh giá chung HS chuẩn bị lắp ghép -GV nhắc HS tháo rời chi tiết xếp vào vị trí ngăn hộp 3) Củng cố, dặn dò(4phút): - Cho HSK nêu bước để lắp mơ hình - GV nhận xét tiết học - Tiết sau: Ngày soạn:15/5/2013 Ngày dạy: 17;20;21;22/5/2013 Bài 20 LẮP GHÉP MƠ HìNH TỰ CHỌN (Tiết 3) I-Mục tiêu: HS cần phải: -Lắp mô hình chọn 69 -Tự hào mơ hình tự lắp II-Chuẩn bị: -GV :Lắp sẵn 1-2 mơ hình (máy bừa lắp băng chuyền) -HS :Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật III-Các hoạt động dạy-học: Bài cũ (4phút): - Kiểm tra dụng cụ học tập HS Bài mới(27phút):GV Giới thiệu ghi mục lên bảng * Hoạt động 1(15phút): Thực hành lắp ráp mơ hình chọn a Chọn chi tiết - HS chọn xếp chi tiết chọn - HS tiến hành chọn chi vào nắp hộp theo loại chi tiết tiết cần dùng để vị trí yêu cầu - GV kiểm tra, bổ sung chi tiết thiếu b Lắp phận -HS nhắc lại quy trình lắp ráp mơ hình tự chọn (ghi nhớ) -HS mở SGK, quan sát lại hình - Mở SGK quan sát nội dung bước lắp -Mẫu : Lắp máy bừa - Quan sát hình thực hành lắp ráp Lắp xe kéo : + Thực hành lắp ( hình 1.) Lắp phận bừa : + Thực hành lắp ( hình 2.) - Quan sát hình thực hành lắp ráp -Mẫu : Lắp băng chuyền Lắp giá đỡ băng chuyền : - Quan sát hình thực hành lắp ráp + Thực hành lắp ( hình 3.) Lắp băng chuyền : - Quan sát hình thực hành lắp ráp + Thực hành lắp ( hình 4.) * Hoạt động (6phút): HS lắp ráp - Quan sát lắp hoàn chỉnh mơ hình mơ hình tự chọn theo bước SGK tự chọn Sau kiểm tra hoạt động - GV quan sát, giúp đỡ thêm mơ hình *Hoạt động 3(6phút): Đánh giá sản phẩm - Mỗi bàn chọn sản phẩm lên trưng - GV tổ chức cho HS trưng bày sản bày phẩm theo nhóm bàn - Tuyên dương em có sản phẩm đạt ( A+) em có thái độ học tập tốt Củng cố - dặn dò(4phút): - Về nhà tập lắp ghép Chuẩn bị: “Lắp ghép mơ hình tự chọn” 70 71 ... LẮP RÔ - B? ?T (Ti? ?t 1) I- MỤC TIÊU: HS cần phải: - Chọn đủ chi ti? ?t để lắp Rô-b? ?t - Lắp phận ráp Rơ-b? ?t kĩ thu? ?t, quy trình - Rèn luyện t? ?nh cẩn thận thao t? ?c lắp, tháo chi ti? ?t Rô-b? ?t II- CHUẨN... tay, đầu, thân, ăng ten trục bánh xe Ho? ?t động 2(18ph? ?t) : Hướng dẫn thao t? ?c kĩ thu? ?t 62 a- Hướng dẫn chọn chi ti? ?t; - GV chọn HS lên chọn chi ti? ?t giới thiệu trước lớp - GV nhận x? ?t chi ti? ?t. .. BAY TRỰC THĂNG (tI? ?T 1) I.MỤC TIÊU: HS cần phải H: - Chọn đủ chi ti? ?t để lắp máy bay trực thăng -Lắp phận lắp ráp máy bay trực thăng kỹ thu? ?t, quy trình -Rèn luyện t? ?nh cẩn thận thao t? ?c lắp, tháo