Quá trình công tác, nhiệm vụ được giao: - Nhiệm vụ được giao trong năm học qua: Giáo viên chủ nhiệm - dạy lớp 1B - kiêm nhiệm tổ trưởng chuyên môn khối Một.. * Công tác kiêm nhiệm : Xây
Trang 1PHÒNG GD& ĐT CHÂU THÀNH
TRƯỜNG TH THỊ TRẤN CHÂU THÀNH A
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆTNAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Tây Ninh, ngày 10 tháng 05 năm 2013
TÓM TẮT THÀNH TÍCH CÁ NHÂN ( Về việc đề nghị tặng bằng khen của Bộ Giáo dục và Đào tạo)
Năm 2013
- Họ và tên: NGUYỄN THỊ CHUỘNG
- Chức vụ : Giáo viên chủ nhiệm lớp 1B - Tổ trưởng chuyên môn khối Một
- Đơn vị công tác : Trường Tiểu học Thị trấn Châu Thành A, thuộc Phòng Giáo dục và Đào tạo Châu Thành, tỉnh Tây Ninh
I- Sơ yếu lý lịch:
- Sinh ngày 23 tháng 11 năm 1967
- Quê quán: Huyện Châu Thành – Tỉnh Tây Ninh
- Thường trú: Ấp Xóm Mới 1- Xã Trí Bình – Huyện Châu Thành – Tỉnh Tây Ninh
- Trình độ văn hóa: 12/12 Trình độ chuyên môn, nghiệp vụ: Đại học Sư Phạm Tiểu học
II- Thành tích đạt được:
1 Hiệu quả công tác:
a Quá trình công tác, nhiệm vụ được giao:
- Nhiệm vụ được giao trong năm học qua: Giáo viên chủ nhiệm - dạy lớp 1B - kiêm nhiệm tổ trưởng chuyên môn khối Một
- Tích cực tham gia các phong trào thi đua
- Thực hiện tốt mối quan hệ với chính quyền địa phương, đồng nghiệp
- Hoàn thành tốt nhiệm vụ chuyên môn, chính trị, vượt mức kế hoạch được giao.
- Tích cực học tập chính trị, văn hóa, kĩ thuật nghiệp vụ, công nghệ thông tin vào quá trình dạy - học
- Tham gia thực hiện tốt các cuộc vận động do Ngành tổ chức
* Công tác kiêm nhiệm : Xây dựng kế hoạch tổ và hướng dẫn giáo viên thực hiện
tốt nhiệm vụ năm học; xây dựng đoàn kết trong nội bộ tốt, động viên giúp đỡ tận tình anh chị em còn yếu tay nghề; chủ trì tốt các buổi sinh hoạt chuyên môn của tổ, thúc đẩy mọi thành viên trong tổ hoạt động tích cực trong công tác chuyên môn, ứng dụng công nghệ thông tin vào quá trình dạy học, tham gia các phong trào thi đua trong nhà trường được đồng nghiệp yêu quý và tín nhiệm
b/-
Sơ lược hiệu quả công tác:
Trang 2Chất lượng giáo dục hàng năm mang tính ổn định và có chiều hướng phát triển học sinh giỏi Cụ thể:
+ Năm học 2010-2011:
- Tỉ lệ học sinh lên lớp : 34/34 = 100% Giỏi: 29/34 = 85,3%
+ Năm học 2011-2012:
- Tỉ lệ học sinh lên lớp : 33/33 = 100% Giỏi 30/33 = 91 %,
+ Năm học 2012-2013:
- Tỉ lệ học sinh lên lớp : 35/35 = 100% Giỏi 34/35 = 97,1%,
- Hạnh kiểm: 35/35 em thực hiện đầy đủ 5 nhiệm vụ học sinh Đạt tỉ lệ 100%
- Có 1 học sinh đạt giải hội thi viết chữ đẹp vòng Huyện và vòng Tỉnh.
- Duy trì sĩ số: 35/35, đạt tỉ lệ 100%
- Việc ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy năm học 2012 - 2013: + Có 35 giáo án/ tổng số 35 tuần được soạn bằng vi tính
+ Thực hiện 244 tiết dạy giáo án điện tử
- Đạt hội thi giáo viên giỏi vòng Trường
- Đạt hội giảng vòng Huyện.
c/ Những đóng góp của bản thân khi tham gia hoạt động tập thể
- Xây dựng và tổ chức thực hiện tốt kế hoạch tổ chuyên môn hằng năm
- Gương mẫu chấp hành tốt chủ trương chính sách của Đảng, pháp luật Nhà nước
- Năm học 2010 - 2011, nghiên cứu và thực hiện thành công giải pháp khoa học
“Rèn chữ viết cho học sinh Tiểu học”.
- Năm học 2011-2012, nghiên cứu và thực hiện thành công giải pháp khoa học
“Kinh nghiệm giáo dục có hiệu quả học sinh cá biệt lớp 1C ; xây dựng chuyên đề :
“ Rèn chữ viết cho học sinh Tiểu học” và chuyên đề “Tập đọc”
- Năm học 2012-2013 nghiên cứu và thực hiện thành công giải pháp khoa học “Rèn
kỹ năng đọc cho học sinh lớp Một ”; xây dựng hai chuyên đề : “ Học Vần ” và “ Toán”.
2/ Bản thân đã đã đóng góp chủ yến đạt được thành tích trên:
- Thực hiện tốt sự chỉ đạo, hướng dẫn của Ngành và của nhà trường
- Xây dựng kế hoạch theo các nhiệm vụ trọng tâm của năm học phù hợp với tình hình thực tế của nhà trường, của địa phương và trình độ học sinh
- Tinh thần công tác, ý thức tổ chức kỉ luật tốt, luôn hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao
- Thực hiện tốt cuộc vận động của Ngành phát động
- Phát huy sáng kiến kinh nghiệm của của nhà trường, tổ chuyên môn
- Luôn phấn đấu trong công tác, phát huy sáng kiến kinh nghiệm của bản thân, tích cực ứng dụng công nghệ thông tin vào quá trình dạy học
III- Kết quả thực hiện phong trào thi đua:
- Năm học 2010- 2011 được tặng thưởng danh hiệu: “Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở”;
Công đoàn viên xuất sắc
- Năm học 2011- 2012 được tặng thưởng danh hiệu: “Chiến sĩ thi đua cấp Tỉnh;
Công đoàn viên xuất sắc
Trang 3- Đạt thành tích xuất sắc trong 5 năm thực hiện cuộc vận động “ Mỗi Thầy giáo, cô
giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”.
- Năm học 2012- 2013 đạt tiêu chuẩn danh hiệu: “Chiến sĩ thi đua cấp Cơ
Sở" theo Quy định về tiêu chuẩn danh hiệu thi đua khối thi đua giáo dục tiểu học
ban hành kèm theo Quyết định số 71/QĐ-SGD&ĐT ngày 24/10/2012 của Giám đốc
Sở Giáo dục & đào tạo
- Đề nghị cấp trên xét tặng: Bằng khen của Bộ Giáo dục và Đào tạo vì đã có
thành tích xuất sắc tiêu biểu từ năm học 2010- 2011 đến năm học 2012- 2013".
Trân trọng cảm ơn
Người báo cáo thành tích
SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO TÂY NINH
PHÒNG GD & ĐT CHÂU THÀNH
TRƯỜNG TH THỊ TRẤN CHÂU THÀNH A
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
-Tây Ninh, ngày 10 tháng 5 năm 2013
BÁO CÁO THÀNH TÍCH ĐỀ NGHỊ TẶNG THƯỞNG
BẰNG KHEN CỦA BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
- Họ và tên : NGUYỄN THỊ CHUỘNG
- Chức vụ: Giáo viên - Tổ trưởng chuyên môn khối lớp Một
- Đơn vị công tác: Trường Tiểu học Thị Trấn Châu Thành A - Tây Ninh.
I SƠ LƯỢC LÝ LỊCH
- Sinh ngày 23 tháng 11 năm 1967 Giới tính: Nữ
- Quê quán: huyện Châu Thành - tỉnh Tây Ninh
Nguyễn Thị Chuộng
Trang 4- Trú quán: Tổ 18 - ấp Xóm Mới 1 - xã Trí Bình - huyện Châu Thành - tỉnh Tây Ninh
- Trình độ chuyên môn, nghiệp vụ: Đại học Sư Phạm - Ngành Giáo dục Tiểu học
II THÀNH TÍCH ĐẠT ĐƯỢC
1 Quyền hạn, nhiệm vụ được giao hoặc đảm nhận:
- Nhiệm vụ được giao trong năm học qua: Giáo viên chủ nhiệm - dạy lớp 1B
- Kiêm nhiệm tổ trưởng chuyên môn khối Một
2 Thành tích đạt được của cá nhân:
- Trong những năm học qua, bản thân luôn gương mẫu chấp hành tốt chủ trương chính sách của Đảng, pháp luật Nhà nước, có tinh thần tự lực cánh sinh, đoàn kết tương trợ, tích cực tham gia các phong trào thi đua
- Thực hiện tốt mối quan hệ với chính quyền địa phương, quan hệ đồng nghiệp, hoàn thành tốt nhiệm vụ chính trị của Ngành giao cho
- Hoàn thành tốt nhiệm vụ chuyên môn và vượt mức kế hoạch được giao.
- Tích cực học tập chính trị, văn hóa, kĩ thuật nghiệp vụ, nghiên cứu thực hiện và tích cực đưa công nghệ thông tin vào quá trình dạy - học để nâng cao trình độ, đáp ứng yêu cầu nâng cao chất lượng giáo dục Tiểu học
- Tham gia thực hiện tốt các cuộc vận động “Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục; nói không với vi phạm đạo đức nhà giáo và việc ngồi nhầm lớp”, “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”; và tham gia tích cực trong phong trào thi đua xây dựng “trường học thân thiện, học sinh tích cực”
Cụ thể:
+ Giáo dục học sinh và cùng các em thực hiện tốt khu vực vệ sinh trường, lớp; chăm sóc bồn hoa, cây cảnh trước lớp
+ Tổ chức sinh hoạt tập thể theo các chủ điểm năm học; tổ chức các trò chơi dân gian; giới thiệu các khu di tích văn hóa cách mạng ở địa phương cho học sinh, qua
đó giáo dục đạo đức và tinh thần đoàn kết dân tộc, tinh thần yêu nước, truyền thống đấu tranh bất khuất trong quá trình dựng nước và giữ nước của dân tộc ta
Trang 5+ Xây dựng các tiết học thân thiện, công nghệ thông tin, phát huy tính tích cực, dân chủ của học sinh trong học tập, giúp học sinh tự tin vào khả năng học tập, giao tiếp của mình từ đó phát huy tính tích cực, tự giác trong học tập của các em
+ Tích hợp giáo dục kỹ năng sống, giáo dục môi trường- chủ quyền Biển Đảo, … vào quá trình dạy học Xây dựng lớp học an toàn, phòng chống tai nạn, thương tích trong nhà trường
* Công tác kiêm nhiệm : Bản thân luôn luôn hoàn thành tốt mọi công việc được
giao, xây dựng đoàn kết trong nội bộ tốt, động viên giúp đỡ tận tình anh chị em còn yếu tay nghề; chủ trì tốt các buổi sinh hoạt chuyên môn của tổ, luôn luôn đi đầu trong mọi công tác, thúc đẩy mọi thành viên trong tổ hoạt động tích cực trong công tác chuyên môn, ứng dụng công nghệ thông tin vào quá trình dạy học, tham gia các phong trào thi đua trong nhà trường được đồng nghiệp yêu quý và tín nhiệm
Chất lượng giáo dục hàng năm mang tính ổn định và có chiều hướng phát triển học sinh khá giỏi Cụ thể:
a/- Sơ lược hiệu quả công tác:
+ Năm học 2010-2011:
TT Môn- Lớp CLTBM cuối năm
(từ TB trở lên)
Chỉ tiêu
ĐK đầu năm
So sánh SL/TS Tỷ lệ (%)
1 Toán 1C 34/34 100% 100% Đạt 100%
2 Tiếng Việt 1C 34/34 100% 100% Đạt 100%
3 Tỷ lệ học sinh
lớp 1C lên lớp 34/34 100% 100%
Đạt 100% khá giỏi, vượt 20,6%
+ Năm học 2011-2012:
TT Môn- Lớp CLTBM cuối năm
(từ TB trở lên)
Chỉ tiêu
ĐK đầu năm
So sánh SL/TS Tỷ lệ (%)
Trang 61 Toán 1C 33/33 100% 100% Đạt 100%
2 Tiếng Việt 1C 33/33 100% 100% Đạt 100%
3 Tỷ lệ học sinh
lớp 1C lên lớp 33/33 100% 100%
Đạt 100% khá giỏi, vượt 36,4%
+ Năm học 2012-2013:
TT Môn- Lớp CLTBM cuối năm
(từ TB trở lên)
Chỉ tiêu
ĐK đầu năm
So sánh SL/TS Tỷ lệ (%)
1 Toán 1B 35/35 100% 100% Đạt 100%
2 Tiếng Việt 1B 35/35 100% 100% Đạt 100%
3 Tỷ lệ học sinh
lớp 1B lên lớp 35/35 100% 100%
Học sinh giỏi 34/35 em, Vượt 5,7%
- Hạnh kiểm: 35/35 em thực hiện đầy đủ 5 nhiệm vụ học sinh Đạt tỉ lệ 100%
- Có 1 học sinh đạt hội thi viết chữ đẹp vòng Huyện và vòng Tỉnh.
- Không có tình trạng đánh giá không đúng thực chất kết quả học tập của học sinh
- Việc ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy năm học 2012 - 2013 đạt hiệu quả tốt Cụ thể:
+ Có 35 giáo án/ tổng số 35 tuần được soạn bằng vi tính Giáo án luôn có sự điều chỉnh, đổi mới phương pháp và các hình thức dạy học phù hợp theo từng năm + Thực hiện 244 tiết dạy giáo án điện tử / tổng số 2 tiết dạy đăng ký, vượt tỉ
lệ quy định của nhà trường
- Duy trì sĩ số: 35/35, đạt tỉ lệ 100% - đạt so với chỉ tiêu đăng kí đầu năm.
- Đạt hội thi giáo viên giỏi vòng Trường
- Đạt hội giảng vòng Huyện.
- Đạt thành tích xuất sắc trong 5 năm thực hiện cuộc vận động “ Mỗi Thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”
b/ Những đóng góp của bản thân khi tham gia hoạt động tập thể.
Trang 7* Trong những năm học qua, bản thân tôi không ngừng cải tiến phương pháp dạy – học cho phù hợp với thực tế của lớp, của tổ và của nhà trường
- Năm học 2010 - 2011, tôi đã nghiên cứu và thực hiện thành công giải pháp
khoa học “Rèn chữ viết cho học sinh Tiểu học ” được hội đồng khoa học nhà
trường và Hội đồng Khoa học Phòng Giáo dục Huyện công nhận đạt loại A
- Năm học 2011-2012, nghiên cứu và thực hiện thành công giải pháp khoa học
“Kinh nghiệm giáo dục có hiệu quả học sinh cá biệt lớp 1C ” được hội đồng khoa
học nhà trường và Hội đồng Khoa học Ngành Giáo dục huyện công nhận đạt loại A;
kết hợp cùng Ban giám hiệu nhà trường xây dựng chuyên đề: “ Rèn chữ viết cho
học sinh Tiểu học” triển khai trong tập thể hội đồng Sư Phạm nhà trường và chuyên
đề “Tập đọc” triển khai trong tổ.
- Năm học 2012-2013 nghiên cứu và thực hiện thành công giải pháp khoa học
“Rèn kỹ năng đọc cho học sinh lớp Một ” được hội đồng khoa học nhà trường xếp
loại A và Hội đồng Khoa học Phòng Giáo dục Huyện công nhận đạt loại A; xây
dựng hai chuyên đề : “ Học Vần ” và “ Toán” triển khai trong tổ.
* Tổ chuyên môn: Xây dựng kế hoạch họp tổ chuyên môn hai tuần một lần để
đánh giá lại các hoạt động về chuyên môn trong tuần, rút kinh nghiệm những mặt làm được và những tồn tại cần khắc phục, đề ra phương hướng hoạt động tuần tới, thảo luận về phương pháp giảng dạy các môn học, cách làm và sử dụng đồ dùng dạy học và sử dụng đồ dùng dạy học, thống nhất những đồ dùng dạy học; cách vận dụng phương pháp dạy học mới cho tuần tới, trao đổi kinh nghiệm giảng dạy… phát huy sáng kiến kinh nghiệm của từng thành viên trong tổ
- Xây dựng và triển khai 2 chuyên đề/ năm học giúp giáo viên trong tổ tích cực đổi mới phương pháp dạy học, nâng cao chất lượng giáo dục
2/ Bản thân đã đã đóng góp chủ yến đạt được thành tích trên:
- Thực hiện tốt sự chỉ đạo, hướng dẫn của Ngành và của nhà trường
- Xây dựng kế hoạch theo các nhiệm vụ trọng tâm của năm học và thực hiện theo từng thời điểm phù hợp với tình hình thực tế của nhà trường, của địa phương và trình độ học sinh
Trang 8- Tinh thần công tác, ý thức tổ chức kỉ luật tốt, luôn hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao
- Thực hiện tốt cuộc vận động” Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” ; cuộc vận động “ Mỗi Thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học
và sáng tạo” và cuộc vận động “ Hai không” của Ngành phát động
- Phát huy sáng kiến kinh nghiệm của của nhà trường, tổ chuyên môn
- Luôn phấn đấu trong công tác, phát huy sáng kiến kinh nghiệm của bản thân, tích cực ứng dụng công nghệ thông tin vào quá trình dạy học góp phần cho tổ chuyên môn và nhà trường giải quyết các vấn đề khó khăn trong công tác hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học
III CÁC HÌNH THỨC ĐÃ ĐƯỢC KHEN THƯỞNG
1 Danh hiệu thi đua:
Năm Danh hiệu thi
đua
Số, ngày, tháng, năm của quyết định công nhận danh hiệu thi đua; cơ quan ban hành quyết định
2010-
2011
“Chiến sĩ thi
đua cấp cơ
sở”
-Quyết định số 481/QĐ-UBND, ngày 23/6/2011 của Chủ tịch Ủy ban nhân dân huyện Châu Thành
2011-
2012
“Chiến sĩ thi
đua cấp
Tỉnh”
-Quyết định số 2354/QĐ-UBND, ngày 20/11/2012 của Chủ tịch Ủy ban nhân dân Tỉnh Tây Ninh
2012-
2013
“Chiến sĩ thi
đua cấp Cơ
Sở"
2 Hình thức khen thưởng:
Năm Hình thức
khen thưởng
Số, ngày, tháng, năm của quyết định khen thưởng; cơ
quan ban hành quyết định
2010-
2011
Giấy khen và
tiền thưởng
-Quyết định số 171/ QĐ-CĐN, ngày 29/8/2011 của Chủ tịch CĐGD huyện Châu Thành
2011-
2012
Giấy khen và
tiền thưởng
-Quyết định số 142/ QĐ-CĐN, ngày 28/8/2012 của Chủ tịch CĐGD huyện Châu Thành
Trang 92012-
2013
Giấy khen và
tiền thưởng
-Quyết định số 185/QĐ-CĐN, ngày 01/11/2012 của Chủ tịch CĐGD Tây Ninh
Đề nghị cấp trên xét tặng: Bằng khen của Bộ Giáo dục và Đào tạo vì đã có
thành tích xuất sắc tiêu biểu từ năm học 2010- 2011 đến năm học 2012- 2013".
Thủ trưởng đơn vị xác nhận, đề nghị Người báo cáo thành tích
Hội đồng Thi đua- khen thưởng Phòng
GD& ĐT xác nhận
Châu Thành, ngày … tháng … Năm 2013
TRƯỞNG PHÒNG
Hội đồng Thi đua- khen thưởng huyện
Châu Thành xác nhận
Châu Thành, ngày … tháng … Năm 2013
CHỦ TỊCH HĐ TĐKT
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TÂY NINH
Xác nhận thành tích
Tây Ninh, ngày … tháng … Năm 2013
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TÂY NINH
Xác nhận thành tích
Hà Nội, ngày … tháng … Năm 2013
Nguyễn Thị Chuộng Nguyễn Thị Kim Linh
Trân trọng./
Trang 10Báo cáo thành tích 05 năm trước thời điểm đề nghị đối với Huân chương Độc lập, Huân chương Quân công, Huân chương Lao động hạng nhất, hạng nhì, 07 năm đối với Huân chương Bảo vệ Tổ quốc, Huân chương Lao động hạng ba, Huân chương Chiến công; 05 năm đối với Bằng khen của Thủ tướng Chính phủ, 06 năm đối với danh hiệu Chiến sỹ thi đua toàn quốc, 03 năm đối với danh hiệu Chiến sỹ thi đua cấp
bộ, cấp tỉnh; 02 năm đối với Bằng khen cấp bộ, cấp tỉnh; 01 năm đối với Chiến sĩ thi đua cơ sở và Giấy khen.
2 Ghi rõ hình thức đề nghị khen thưởng.
3 Đơn vị hành chính: Xã (phường, thị trấn); huyện (quận, thị xã, thành phố thuộc tỉnh): tỉnh (thành phố trực thuộc trung ương).
4 Nêu thành tích cá nhân trong việc thực hiện nhiệm vụ được giao (kết quả đã đạt được về năng suất, chất lượng, hiệu quả thực hiện nhiệm vụ; các biện pháp, giải pháp công tác trong việc đổi mới công tác quản lý, những sáng kiến kinh nghiệm, đề tài nghiên cứu khoa học; việc đổi mới công nghệ, ứng dụng khoa học,
kỹ thuật vào thực tiễn; việc thực hiện chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách và pháp luật của Nhà nước; công tác bồi dưỡng, học tập nâng cao trình độ chuyên môn, phẩm chất đạo đức; chăm lo đời sống cán bộ, nhân viên, vai trò của cá nhân trong công tác xây dựng Đảng và các đoàn thể; công tác tham gia các hoạt động xã hội, từ thiện …).
- Đối với cán bộ làm công tác quản lý nêu tóm tắt thành tích của đơn vị, riêng thủ trưởng đơn vị kinh doanh lập bảng thống kê so sánh các tiêu chí: Giá trị tổng sản lượng, doanh thu, lợi nhuận, nộp ngân sách, đầu tư tái sản xuất, thu nhập bình quân; các sáng kiến cải tiến kỹ thuật, áp dụng khoa học (giá trị làm lợi); phúc lợi xã hội; thực hiện chính sách bảo hiểm đối với người lao động … việc thực hiện nghĩa vụ nộp ngân sách nhà nước; đảm bảo môi trường, an toàn vệ sinh lao động, an toàn vệ sinh thực phẩm (có trích lục và nội dung xác nhận của cơ quan nhà nước có thẩm quyền).
- Đối với trường học: Lập bảng thống kê so sánh các tiêu chí: Tổng số học sinh, hạnh kiểm và kết quả học tập; số học sinh giỏi cấp trường, cấp huyện (quận, thị xã, thành phố thuộc tỉnh), cấp tỉnh (thành phố thuộc Trung ương), cấp quốc gia; số giáo viên giỏi các cấp; số đề tài nghiên cứu,…
- Đối với bệnh viện: Lập bảng thống kê so sánh các tiêu chí: Tổng số người khám, chữa bệnh; tổng số người được điều trị nội, ngoại trú; tổng số giường bệnh đưa vào sử dụng; số người được khám, điều trị