động vật biết bay

KẾ HOẠCH SOẠN GIẢNG Nhánh 2: HIỆN TƯỢNG TRỜI MƯA Thời gian thực hiện:từ 22 → 26 / 4 /2013 Ngày thứ 1 Thứ hai ngày 22 tháng 4 năm 2013 HIỆN TƯỢNG TRỜI MƯA Tìm hiểu về trời mưa I. MỤC TIÊU - Trẻ biết những dấu hiệu đặc trưng nổi bật của trời mưa: mây đen, gió, sấm chớp, Mọi người mặc áo mưa hki ra đường. -Trẻ trả lời tốt các câu hỏi của cơ.Phát triển tư duy, ngơn ngữ cho trẻ - Phát triển ngơn ngữ, nhận thức, tính thẩm mỹ, phát triển vận động qua các hoạt động. - Giáo dục cho trẻ biết ích lợi của nước mưa và bảo vệ môi trường . - Cháu biết để cặp,dép đúng chỗ,biết chào cơ và bạn,chào bố mẹ. -Cháu thể dục sáng thường xun để có cơ thể khỏe mạnh. II. CHUẨN BỊ - Tranh ảnh, đài, đĩa casset, lơ tơ. Ly nước. - Đồ dùng đồ chơi cho các góc. III. CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY 1/ Hoạt động 1: Cùng trò chuyện. - Cơ đón trẻ, trò chuyện cùng trẻ về chủ điểm. - Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập cũng như sức khỏe của trẻ. - Cơ cho cháu quan sát tranh ảnh, quan sát trời mưa qua máy tính. - Tập thể dục kết hợp với bài : cho tơi đi làm mưa với. 2/ Hoạt động 2: Lợi ích từ nguồn nươc mưa - Cơ cho trẻ quan sát trò chuyện về một số nguồn nước sạch và lợi ích của việc sử dụng nguồn nước sạch và lợi ích của việc sử dụng nguồn nước mưa - Giáo dục trẻ cần phải tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước sạch. - Trò chơi vận động: Thi xem tổ nào nhanh + Cơ nêu luật chơi- cách chơi. + Cơ tổ chức cho trẻ chơi vài lần. - Chơi tự do: Trẻ vẽ tơ màu, xếp hột hạt, xé dán. - Chơi trò chơi dân gian: Chi chi chành chành. 3/ Hoạt động 3: Tìm hiểu về hiện tượng trời mưa. * B1: Cho trẻ hát bài cho tơi di làm mưa với - 1 - - Cc có biết vì sao lại có mưa khơng? lợi ích của nước đối với MTS ntn? Để hiểu rõ thì hơm nay cơ cùng cc tìm hiểu về hiện tượng trời mưa nhé. * B2: Tìm hiểu về mưa - Cơ cho trẻ xem mùa mưa trên máy vi tính - Con nghe tiếng mưa rơi như thế nào? - Trẻ nêu nhận xét mưa to hay mưa nhỏ. - Trẻ xem và nhận xét cảnh vật, con người như thế nào?, - Trẻ nêu những dấu hiệu đặc trưng, nổi bật của mùa mưa.( thời tiết trước khi mưa: mây đen, bầu trời xám xịt, gió bão, sấm chớp,… mọi người ở trong nhà trú mưa, mặc áo mưa…) - Cho trẻ quan sát sự bốc hơi của nước tạo mưa trên máy.( nước từ ao hồ, sơng suối,khi thời tiết ở nhiệt độ cao,có ánh nắng,hơi nước sẽ bốc hơi lên cao thành mây, các đám mây tích tụ lại nhiều dần khi gặp khơng khí lạnh và rơi xuống từng giọt thành mưa, mưa chảy đầy các ao hồ sơng suối…khi gặp nhiệt độ cao… và tiếp tục vòng tuần hồn của nước.) - Nước mưa có tính chất ntn? - Nước có ích ntn đối với mts? Chuyện gì sẽ xảy ra nếu khơng có nước? - Để cho môi trường sống của chúng ta trong lành thì phải biết bảo vệ môi trường, không bỏ rác xuống nướcù nhé! * B3: Trò chơi: Chuyển nước - Cô cho trẻ đứng thành 2 hàng, khi có hiệu lệnh của co trẻ chạy lên đong nước vào ly sau đó đi cẩn thận không để nước đổ ra ngồï và đổ vào xô, khi kết thúc bài hát đội nào chuyển được nhiều nước là đội đó thắng cuộc. - Động viên trẻ thực hiện. *B3: thực hành - Trẻ về 3 nhóm. Cơ cho đại diện 3 nhóm lên pha màu - Trò chơi: Đong nước - Cơ giới thiệu trò chơi và giải thích cách chơi - Tiến hành cho trẻ chơi  Hoạt động 4: góc chơi của bé Nội dung u cầu Chuẩn bị Tỏ chức hoạt động GĨC PHÂN VAI Trò chơi: - Gia đình - Bán hàng . - nấu ăn - Trẻ biết ø thể hiên vai chơi, biết tự phân vai trong nhóm chơi. - Biết thể hiện vai người mua, người bán. - Biết liên kết, - Các đồ dùng đồ chơi phục vụ góc chơi. - Cơ và trẻ chơi trò chơi và hát cho tơi đi làm mưa với - Trò chuyện về các nguồn nước . Hơm nay cơ cho các con vui chơi và tìm hiểu rõ hơn một số nguồn nước. - 2 - giao lưu phát triển ngôn ngữ giao tiếp ở các góc chơi. - Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh môi trường - Cơ hướng trẻ vào góc chơi GĨC XÂY DỰNG Xây dựng ao hồ - Hướng dẫn trẻ biết tận dụng nguyên vật liệu để xây hoàn thành ao hồ. - Trẻ biết cùng bạn hợp tác trong khi chơi. - Qua góc chơi giáo dục trẻ biết cách giữ gìn môi trường Đồ dùng để xây dựng như khối gỗ, sỏi, xốp Cơ gợi ý cách xây,cách bố trí từng khu cho hợp lý. GĨC HỌC TẬP Trò chơi: - Đơ mi nơ,ghép tranh,so hình,văn học,trò chơi với tốn,trò chơi dân gian…. - Cháu chơi được trò chơi đúng cách. - Rèn cháu kỹ năng lật sách. - GD cháu chơi ngoan và giữ gìn đồ chơi. Tranh mẫu,đơ mi nơ,bút màu tơ…. Cơ hướng dẫn cháu chơi. - Hướng dẫn kỹ năng lật sách… GĨC NGHỆ THUẬT Trò chơi: - Xé,dán,BDVN - Vẽ ,làm album ảnh - Trẻ tạo thành những sản phẩm ngộ nghĩnh theo khả năng của trẻ. - Rèn trẻ kỹ năng:nặn,vẽ,xé… GD cháu có tính khéo léo,sáng tạo. Giấy bút,đất nặn,hồ dán,các nguyện vật liệu khác. Cơ quan sát và hướng dẫn cháu làm. Cháu biết múa hát hồn nhiên,vui tươi. GĨC THIÊN NHIÊN - Pha màu - Thả - Trẻ tham gia pha màu, xếp - Dụng cụ thử nghiệm như: màu Cơ hướng dẫn cháu cách thi nghiệm. - 3 - vật chìm nổi, thả thuyền thuyền. - Trẻ biết quan sát và nhận xét quá trrình thử nghiệm. nước, chai, xốp, đá, giấy… * Vệ sinh, ăn ngủ. - Cho trẻ vệ sinh tay chân sạch sẽ. - Cho cháu ngồi vào bàn ăn và hát bài mời bạn ăn - Cơ giới thiệu với trẻ về dinh dưỡng có trong món ăn và giáo dục cháu ăn hết phần, hết xuất của mình. Khi ăn khơng cười đùa, nói chuyện. - Tổ chức cho trẻ đánh răng, rửa mặt, trải đệm và ngủ trưa.  Hoạt động 5: - Trò chuyện với cháu về hiện tượng trời mưa và gd cháu biết bảo vệ nguồn nước .  Hoạt động 6: Bé Ngoan - Vệ sinh,Nêu gương cuối ngày. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………… Ngày thứ 2 Thứ ba ngày 23 tháng 4 năm 2013 BÉ VUI HỌC TỐN Đo 1 lượng nước bằng các đơn vị đo khác nhau I/ MỤC TIÊU: - 4 - - Cháu biết đo 1 lượng nước bằng các đơn đơn vị đo và so sánh kết quả. - Rèn kỹ năng quan sát, đong đếm ,so sánh , pt tư duy tri tuệ cho trẻ. - Rèn cháu kỹ năng ghi nhớ, trò chuyện, hợp tác cùng bạn,có tinh thần tập thể - cháu hứng thú khi tham gia các hoạt động trong ngày. - Giáo dục cháu có ý thức, biết chơi đoàn kết ,giúp đỡ bạn. II/ CHUẨN BỊ: - Trang trí lớp học làm nổi bật chủ đề - Đồ dùng đồ chơi cho cháu hoạt động. CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY  Hoạt động 1: cô và trẻ - Cô đón cháu vào lớp, nhắc nhở cháu để cặp,để dép đúng chỗ trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập và sức khỏe cháu. - Cô cho Cháu đo 1 lượng nước bằng các đơn đơn vị đo và so sánh kết quả - Cho cháu thể dục sáng tập kết hợp bài hát ; cho tôi đi làm mưa với  Hoạt động 2: Vui chơi cùng bạn - Cô tổ chức cho cháu tập đo nước bằng 1 các đơn vị đo. - Cô chuẩn bị 1 chai có nước khoảng 500 ml cho trẻ tập đo vào các đơn vị đo( ca uống nước, ly, chai làm đơn vị đo,) cô cho trẻ đong nước,đếm đổ và đổ nước vào chai có cùng kích cỡ,cho trẻ so sánh kết quả mỡi lần đong. TCVĐ: Thi xem tổ nào nhanh + cô nêu luật chơi, cách chơi + tổ chức cho trẻ chơi - TCDG: tập tầm vông - CTD:cháu chơi trò chơi mình thích  Hoạt động 3: Bé chơi với nước Đo 1 lượng nước bằng các đơn vị đo khác nhau * B1: hat : cho tôi đi làm mưa với - Đàm thoại về ND bài hát - đô cc nước có đong,đếm được không? => giới thiệu bài * B2: Bé tập đong nước - Trên đây cô có 1 bình nước , giờ cô sẽ đong nước ra bình khác với các đơn vị đo là ca uống nước, 1 ly uống nước nhỏ hơn xem kết quả ntn nhé. - Để biết được lượng nước trong bình này bằng mấy đơn vị đo thì đầy bình cô sẽ làm như sau: + ca uống nước; Khi đong nước ta đổ nước đến mức cố định( miệng ca) rồi đổ từ từ vào chai khác . CC thấy đong được mấy ca? + đong bằng ly nhỏ hơn: Cũng với lượng nước này cô sẽ đong bằng ly nhỏ , đong tương tự như đong nước bằng ca. CC thấy đong được mấy ly? - Qua mỗi lần đo cc thấy kết quả ntn? Vì sao kết quả đo lại khác nhau? => CC ạ cũng cùng một lượng nước nhưng với nhũng đơn vị đo khác nhau sẽ cho ra kết quả không giống nhau. - 5 - * B3: Bé thử tài. - Chuẩn bị 2 chai nước cùng thế tích , 2 bình thể tích khác nhau , cho 2 trẻ đong nước qu bình khơng sau đó dùng que đo xem lượng nước chứa ở mỗi bình là bao nhiêu. Trẻ so sánh . - Cơ kiểm tra lại kết quả trẻ * B4: trẻ thực hành - chuẩn bị cho mỗi trẻ 1 chai chứa nước thể tích giống nhau và mỗi trẻ có các đơn vị đo khác nhau . Cho trẻ đong, và đếm xem lượng nước trong chai bằng bao nhiêu đơn vị đo. Cơ cùng trẻ kiểm tra kết quả sau mỗi lần chơi. - thi xem tổ nào giỏi cho 2 tổ mỗi tổ 1 đơn vị đo khác nhau, thi đua nhau đong lượng nước vào đầy ca lớn,xem đong được mấy đơn vị thì đầy ca. Cơ cùng 2 tổ nhận xét kết quả  Hoạt động 4: góc chơi của bé - Góc phân vai: Gia đình ,Đóng vai đi chợ, nấu ăn, Bé đi tham quan, du lòch Gian hàng bán nước giải khát và quần áo đi mưa -Góc xây dựng: Xây dựng ao hồ, sơng , suối. - Góc học tập: Xem sách đơminơ, so hình, tốn, ghép tranh, nối… - Góc nghệ thuật: Biểu diễn văn nghệ, làm abum,vẽ, tơ màu, khảm - Góc thiên nhiên: Pha màu, chìm nổi, thí nghiệm với nước. * Vệ sinh, ăn ngủ. - Cho trẻ vệ sinh tay chân sạch sẽ. - Cho cháu ngồi vào bàn ăn và hát bài mời bạn ăn - Cơ giới thiệu với trẻ về dinh dưỡng có trong món ăn và giáo dục cháu ăn hết phần, hết xuất của mình. Khi ăn khơng cười đùa, nói chuyện. - Tổ chức cho trẻ đánh răng, rửa mặt, trải đệm và ngủ trưa.  Hoạt động 5: vui học tốn - Cho trẻ ơn lại kỹ năng đo 1lượng nươc bằng các đơn vị đo khác nhau, so sánh kêt quả.  Hoạt động 6: Bé Ngoan - Vệ sinh cá nhân và nêu gương cuối ngày. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………… ………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… - 6 - …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………… ………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Ngày thứ 3 Thứ tư ngày 24 tháng 4 năm 2013 HỌA SĨ TÍ HON Vẽ mây mưa I/ MỤC TIÊU: - Cháu vẽ được bức tranh về về mây,mưa theo khả năng của mình,biết phối hợp màu sắc hài hòa,bức tranh cân đối về bố cục. - Rèn cháu kỹ năng vẽ,tô màu.Giúp cháu phát triển khả năng tạo hình của trẻ. - Cháu chơi cùng bạn và phối hợp với bạn trong nhóm chơi,biết giúp đõ bạn. - Cháu biết thường xuyên tập thể dục để có cơ thể khỏe mạnh. II/ CHUẨN BỊ: - Đối với cô:tranh ảnh thời tiết . - Đối với cháu:giấy bút,màu tô… CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY * Hoạt động 1: Cô và bé - Cô đón trẻ vào lớp,hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng chỗ. - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ. - Cho cháu quan sát,trò chuyện tự do về hiện tượng trời mưa. - Mở nhạc về chủ điêm cho cháu nghe * Thể dục sáng : tập theo lời bài hát: .cho tôi đi làm mưa với * Hoạt động 2: Bé khéo tay. - Cô trò chuyện với cháu về kỹ năng vẽ mây mưa - Cháu vẽ và cô quan sát,hướng dẫn cháu. - TCVĐ: bé thích tranh nào. - CTD: Chơi theo ý thích . -TCDG: Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi “kéo co” * Hoạt động 3: Hõa sĩ nhí * B1: Bé vui múa hát - Haùt : Cho tôi đi làm mưa với - 7 - - Cô cùng trẻ trò chuyện về nội dung bài hát - Cơ giáo dục trẻ tiết kiệm nước, bảo vệ mơi trường. - Các con cùng nhìn lên màn hình quan sát bầu trời trước khi mưa ? *B2: Quan sát - đàm thoại. + Trò chơi: Trời mưa. - Cô cho trẻ quan sát tranh mưa và gợi ý trẻ nhận xét. + Cô có tranh vẽ gì ? + Con có nhận xét gì về bức tranh này? - Tiếp theo cơ cho trẻ quan sát tranh 2 cùng nhận xét nói nội dung và nói lên kỹ năng vẽ. + Cô tô màu bức tranh như thế nào? + Bố cục tranh ra sao? *B3:: Trẻ thực hiện + Trẻ đọc thơ: Mưa - Cô gợi hỏi 2 trẻ nói lại kỹ năng vẽ mưa? - Cô nhắc trẻ ngồi ngay ngắn, cầm bút bằng tay phải và vẽ thêm chi tiết cây cỏ cho bức tranh sinh động và tô màu cẩn thận. - Cô bao quát nhắc nhở trẻ vẽ. - Cô chú ý giúp đỡ trẻ còn yếu. *B4: Nhận xét sản phẩm - Cô cho trẻ đem sản phẩm lên trưng bày - Cơ cho 3-4 trẻ nhận xét sản phẩm của bạn. - Cô nhận xét chung cả lớp * HĐTT: TC trời mưa 4/ Hoạt động 4: Góc chơi của bé - Góc phân vai: Gia đình ,Đóng vai đi chợ, nấu ăn, Bé đi tham quan, du lòch Gian hàng bán nước giải khát và quần áo đi mưa -Góc xây dựng: Xây dựng ao hồ, sơng , suối. - Góc học tập: Xem sách đơminơ, so hình, tốn, ghép tranh, nối… - Góc nghệ thuật: Biểu diễn văn nghệ, làm abum,vẽ, tơ màu, khảm - Góc thiên nhiên: Pha màu, chìm nổi, thí nghiệm với nước. * Vệ sinh, ăn ngủ. - Cho trẻ vệ sinh tay chân sạch sẽ. - Cho cháu ngồi vào bàn ăn và hát bài mời bạn ăn - Cơ giới thiệu với trẻ về dinh dưỡng có trong món ăn và giáo dục cháu ăn hết phần, hết xuất của mình. Khi ăn khơng cười đùa, nói chuyện. - Tổ chức cho trẻ đánh răng, rửa mặt, trải đệm và ngủ trưa. 5/ Hoạt động 5: Họa sĩ tài ba Cơ tổ chức cho trẻ vẽ tự do theo ý thích về chủ điểm Cơ gợi ý để trẻ vẽ sáng tạo có bố cục đẹp. - 8 - 6/ Hoạt động 6: Bé ngoan - Vệ sinh cá nhân ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………… ………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………… ………………………………………………………………………………… Ngày thứ 4 Thứ năm ngày 25 tháng 4 năm 2013 Giọt nước đáng yêu Truyện: Đám mây đen xấu xí I/ MỤC TIÊU: - Trẻ thuộc truyện , hiểu nội dung, trả lời được câu hỏi, chơi được trò chơi ở các hoạt động. - Rèn kỹ năng đàm thoại, kể rõ lời, giả giọng từng nhân vật. Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ mạch lạc. - Biết trò chuyện về hiện tượng thiên nhiên. + Giáo dục trẻ biết bảo vệ , tiết kiệm nguồn nước. - Cháu biết phối hợp chơi với bạn. - Cháu biết thể dục thường xuyên sẽ có sức khỏe tốt. II/ CHUẨN BỊ: - Mô hình rối, tranh truyện chữ to - Đồ chơi các góc. CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY  Hoạt động 1: Trò chuyện - 9 - - Cô đón cháu vào lớp, nhắc nhở cháu để cặp,để dép đúng chỗ trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập và sức khỏe cháu. - Cho cháu quan sát tranh truyện : đám mây đen xấu xí . - Cho cháu thể dục sáng tập kết hợp bài hát “cho tôi đi làm mưa với ”  Hoạt động 2: Cùng ra sân chơi - Tổ chức cho trẻ ra sân và làm quen câu truyện: Đám mây đen xấu xí . - Cô kể cho trẻ nghe 1-2 lần. - Hỏi trẻ về những hình ảnh trong tranh. - Đàm thoại sơ bộ về nội dung - Cô tổ chức cho trẻ kể theo nội dung tranh .Cô chú ý sửa sai cho trẻ. - Cô giáo dục trẻ. + Trò chơi “tổ nào giỏi hơn” - Cô nêu luật chơi và cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi. - Chơi tự do chơi theo ý thích - TCDG: Tổ chức cho trẻ chơi “cướp cờ”  Hoạt động 3: Giọt nước đáng yêu . * B1: trò chuyện cùng thiên nhiên - Cho trẻ xem hình ảnh về hiện tượng thiên nhiên ( sự bốc hơi nước tạo thành mây, mưa… - Cc thấy những đám mây có màu sắc ntn? À trông đám mây rất xấu xí nhưng làm được nhiều điều có ích đâý . Để xem đám mây đen làm được những điều tốt gì thì cc nghe câu chuyện: đám mây đen xấu xí . * B2: Bé lắng nghe - Kể lần 1 : băng rối - Kể lần 2: tranh chữ to ,kết hợp trích dẫn, giảng nội dung, từ khó. => đoạn 1 .: Từ đầu… khô khát . ND câu chuyện nói về sự kiêu kỳ của mây trắng trước mây đen, xem thường mây đen và không quan tâm đến mọi người, mọi vật. -Từ khó : yểu điêụ làm duyên trước người khác Đỏng đảnh: làm ra vẻ ta đây là đẹp nhất. => đoạn 2 : đoạn tiếp theo…. Mây đen tốt bụng Mây đen tuy xấu xí nhưng luôn nghĩ đến mọi người. - Từ khó: xám lại : màu trở nên tối hơn => đoạn 3 : còn lại ( mây trắng thấy hối hận) *B 3: Vòng quay may mắn + trong câu chuyện có nhân vật nào? + Mây trắng là người ntn ? + Tại sao mây đen khóc mà cây cỏ lại mọc lên? + Cây cỏ làm gì trước lòng tốt của mây đen? + Mây trắng làm gì khi thấy mây đen làm việc tốt? + Qua câu chuyện con thấy mây đen là người ntn? - 10 - . thức, tính thẩm mỹ, phát triển vận động qua các hoạt động. - Giáo dục cho trẻ biết ích lợi của nước mưa và bảo vệ môi trường . - Cháu biết để cặp,dép đúng chỗ ,biết chào cơ và bạn,chào bố mẹ. -Cháu. trẻ chơi  Hoạt động 4: góc chơi của bé Nội dung u cầu Chuẩn bị Tỏ chức hoạt động GĨC PHÂN VAI Trò chơi: - Gia đình - Bán hàng . - nấu ăn - Trẻ biết ø thể hiên vai chơi, biết tự phân vai. dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh môi trường - Cơ hướng trẻ vào góc chơi GĨC XÂY DỰNG Xây dựng ao hồ - Hướng dẫn trẻ biết tận dụng nguyên vật liệu để xây hoàn thành ao hồ. - Trẻ biết cùng