TUAN 35 cktkns

TUẦN 35 Thứ 2 ngày 4 tháng 5 năm 2009 TẬP ĐỌC ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ II I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Kiểm tra lấy điểm kó năng đọc thành tiếng của học sinh trong lớp.N 2. Kó năng: - Củng cố, khắc sâu kiến thức về cấu tạo tiếng, sự ăn vần trong tiếng. 3. Thái độ: - Giáo dục học sinh yêu thích môn Tiếng Việt, say mê học hỏi và khám phá. II. Chuẩn bò: + GV: - Bảng phụ viết sẵn mô hình cấu tạo tiếng. - Phiếu cỡ nhỏ phôtô bảng tổng kết đủ cho từng học sinh làm BT2. - Phiếu ghi sẵn các tiếng trong khổ thơ. + HS: Xem trước bài, SGK. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: 2. Bài cũ: 3. Giới thiệu bài mới: Ôn tập cuối học kì II 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài. Phương pháp: Đàm thoại, giảng giải. a) Kiểm tra tập đọc. - Giáo viên chọn một số đoạn văn, thơ thuộc các chủ điểm đã học trong năm để kiểm tra kó năng đọc thành tiếng của học sinh. - Giáo viên nhận xét, cho điểm. - b) Lập bảng thống kê về chủ ngữ, vò ngữ trong từng kiểu câu kể theo những yêu cầu sau + Câu hỏi của chủ ngữ hoặc vò ngữ + Cấu tạo của chủ ngữ hoặc vò ngữ. -Gv treo bảng phụ - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc yêu cầu của đề. - Giáo viên phát phiếu cho cả lớp làm bài. - Giáo viên nhận xét. - Hát Hoạt động lớp, cá nhân. - Lần lượt từng học sinh đọc trước lớp những đoạn, bài văn thơ khác nhau. - 1 học sinh đọc yêu cầu của bài. - Cả lớp đọc thầm lại. - Học sinh phát biểu ý kiến. - 1 học sinh làm bài trên giấy khổ to dán bài lên bảng lớp, trình bày kết quả. - Cả lớp sửa lại bài theo lời giải đúng.  Hoạt động 4: Củng cố - Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại cấu tạo của chủ ngữ hoặc vò ngữ. - Giáo viên nhận xét, tuyên dương. 5. Tổng kết - dặn dò: - Yêu cầu học sinh về nhà làm lại BT. - Nhận xét tiết học. - Học sinh lắng nghe. - Học sinh trả lời - Học sinh nhận xét. TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG. I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Giúp học sinh ôn tập, củng cố các kiến thức về tính và giải toán. 2. Kó năng: - Rèn cho học sinh kó năng giải toán, áp dụng quy tắc tính nhanh trong giá trò biểu thức. 3. Thái độ: - Giáo dục học sinh tính chính xác, cẩn thận. II. Chuẩn bò: + GV: - Bảng phụ. + HS: - SGK. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Luyện tập chung. - Sửa bài tập SGK - Giáo viên nhận xét bài cũ. 3. Bài mới: Luyện tập chung (tiếp) 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Luyện tập Phương pháp: Luyện tập, thực hành, đàm thoại Bài 1 - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề, xác đònh yêu cầu đề. - Nêu quy tắc nhân, chia hai phân số? → Giáo viên lưu ý: nếu cho hỗn số, ta đổi kết quả ra phân số. - Yêu cầu học sinh làm bài vào bảng con. - Ở bài này, ta được ôn tập kiến thức gì? Bài 2 - Giáo viên tổ chức cho học sinh thảo luận nhóm đôi cách làm. - Yêu cầu học sinh giải vào vở. +Yêu cầu HS nêu cách thực hiện - Nêu kiến thức được ôn luyện qua bài này? Bài 3 - Giáo viên tổ chức cho học sinh suy nghó nhóm 4 nêu cách làm. + Hát. - Học sinh sửa bài. Hoạt động lớp, cá nhân - Học sinh đọc đề, xác đònh yêu cầu. - Học sinh nêu - Học sinh làm theo yêu cầu của giáo viên. - Nhân, chia phân số. - Học sinh đọc đề, xác đònh yêu cầu đề. - Học sinh thảo luận, nêu hướng giải. - Học sinh giải + sửa bài. + Tìm thành phần chưa biết của phép tính. - Học sinh đọc đề, xác đònh yêu cầu đề. - Học sinh suy nghó, nêu hướng giải. Số phần trăm đường bán ngày thứ nhất và ngày thứ hai là: 35% + 40% = 75% Số phần trăm đường bán ngày thứ ba là 100% - 75% =25% Số kg đường bán ngày thứ ba là 2400 : 100 x 25 = 600 (kg) Đáp số: 600 (kg) - Nêu các kiến thức vừa ôn qua bài tập 3?  Hoạt động 2: Củng cố. - Nêu lại các kiến thức vừa ôn tập? - Thi đua: Ai chính xác hơn. - Giáo viên nhận xét, tuyên dương 5. Tổng kết – dặn dò: - Về nhà làm bài 4 SGK - Chuẩn bò: Luyện tập chung (tt) - Nhận xét tiết học. +Tìm tỉ số phần trăm - Học sinh nêu. - Học sinh giải nháp, giơ bảng kết quả. Tốn LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Giúp học sinh ôn tập, củng cố các kiến thức về tính và giải toán. 2. Kó năng: - Rèn cho học sinh kó năng giải toán, áp dụng quy tắc tính nhanh trong giá trò biểu thức. 3. Thái độ: - Giáo dục học sinh tính chính xác, cẩn thận. II. Chuẩn bò: + GV: - Bảng phụ. + HS: - SGK. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Luyện tập chung. - Sửa bài 4 SGK - Giáo viên nhận xét bài cũ. 3. Bài mới: Luyện tập chung (tiếp) 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Luyện tập Phương pháp: Luyện tập, thực hành, đàm thoại Bài 1 - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề, xác đònh yêu cầu đề. - Nêu quy tắc nhân, chia hai phân số? → Giáo viên lưu ý: nếu cho hỗn số, ta đổi kết quả ra phân số. - Yêu cầu học sinh làm bài vào bảng con. - Ở bài này, ta được ôn tập kiến thức gì? Bài 2 - Giáo viên tổ chức cho học sinh thảo luận nhóm đôi cách làm. - Yêu cầu học sinh giải vào vở. + Hát. - Học sinh sửa bài. Giải Đổi 20% = 100 20 = 5 1 Tổng số phần bằng nhau: 1 + 5 = 6 (phần) Giá trò 1 phần: 1 800 000 : 6 = 300 000 (đồng) Tiền vốn để mua số hoa quả đó: 300 000 × 5 = 1 500 000 (đồng) Đáp số: 1 500 000 đồng Hoạt động lớp, cá nhân - Học sinh đọc đề, xác đònh yêu cầu. - Học sinh nêu - Học sinh làm vào bảng con theo yêu cầu của giáo viên. - Nhân, chia phân số. - Học sinh đọc đề, xác đònh yêu cầu đề. - Học sinh thảo luận, nêu hướng giải. - Học sinh giải + sửa bài. 3 2 2 3 8 311 421 631711 682221 63 68 17 22 11 22 == ×× ×× = ×× ×× =×× - Nêu kiến thức được ôn luyện qua bài này? Bài 3 - Giáo viên tổ chức cho học sinh suy nghó nhóm 4 nêu cách làm. - Nêu các kiến thức vừa ôn qua bài tập 3?  Hoạt động 2: Củng cố. - Nêu lại các kiến thức vừa ôn tập? - Thi đua: Ai chính xác hơn. Đề bài: Tìm x : 87,5 × x + 1,25 × x = 20 - Giáo viên nhận xét, tuyên dương 5. Tổng kết – dặn dò: - Về nhà làm bài 4 SGK (lưu ý ôn công thức chuyển động dòng nước). - Chuẩn bò: Luyện tập chung (tt) - Nhận xét tiết học. 5 1 511 111 512 211 251314 2675 25 26 13 7 14 5 = ×× ×× = ×× ×× = ×× ×× =×× - Áp dụng tính nhanh trong tính giá trò biểu thức. - Học sinh đọc đề, xác đònh yêu cầu đề. - Học sinh suy nghó, nêu hướng giải. Thể tích bể bơi: 414,72 : 4 × 5 = 518,4 (m 3 ) Diện tích đáy bể bơi: 22,5 × 19,2 = 432 (m 2 ) Chiều cao bể bơi: 518,4 : 432 = 1,2 (m) ĐS: 1,2 m - Tính thể tích hình hộp chữ nhật. - Học sinh nêu. - Học sinh giải nháp, giơ bảng kết quả. (87,5 + 1,25) × x = 20 10 × x = 20 x = 20 : 10 x = 2 - Học sinh nêu hướng làm. CHÍNH TẢ ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ II (TIẾT 2) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Củng cố, khắc sâu kiến thức về từ đồng nghóa, từ nhiều nghóa, từ đồng âm, từ trái nghóa. 2. Kó năng: - Tiếp tục rèn kó năng đọc thành tiếng của học sinh. 3. Thái độ: - Yêu thích môn học. II. Chuẩn bò: + GV: Bảng phụ. + HS: Nội dung bài học. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Giáo viên kiểm tra phần bài làm của học sinh. 3. Giới thiệu bài mới: Ôn tập tiết 2 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc. - Giáo viên tiếtp tục kiểm tra kó năng đọc thành tiếng của học sinh.  Hoạt động 2: Hướng dẫn bài tập. Phương pháp: Luyện tập, đàm thoại. Bài 2 - Đánh dấu (+) vào ô thích hợp trong bảng tổng kết. - Giáo viên mời 3 học sinh tiếp nối nhau nhắc lại kiến thức về từ đồng nghóa, đồng âm, từ nhiều nghóa. → Giáo viên nhận xét, chốt lời giải đúng. (Giáo viên có thể giải thích thêm vì sao các từ đó được gọi là từ đồng nghóa, đồng âm, từ nhiều nghóa)  Hoạt động 2: Củng cố. - Đọc lại đònh nghóa từ đồng nghóa, từ đồng âm, từ nhiều nghóa. 5. Tổng kết - dặn dò: - Học bài. - Chuẩn bò tiết sau. - Nhận xét tiết học. - Hát - Học sinh đọc, trả lời câu hỏi. - 1 học sinh đọc yêu cầu đề. - Cả lớp đọc thầm. - Học sinh làm bài cá nhân. - Sửa bài miệng. - Học sinh sửa bài. - Học sinh đọc nối tiếp. LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ II TIẾT 3. I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Kiểm tra lấy điểm khả năng đọc thuộc lòng của học sinh. - Biết lập bảng thống kê dựa vào các số liệu đã cho. Qua bảng thống kê, biết rút ra những nhận xét đúng. 2. Kó năng: - Rèn kó năng đọc, lập bảng thống kê và nêu nhận xét. 3. Thái độ: - Giáo dục học sinh tính chính xác, khoa học. II. Chuẩn bò: + GV: - Bút dạ + 4, 5 tờ giấy trắng khổ to (khong kẻ bảng thống kê) để học sinh tự lập (theo yêu cầu của BT2). - 3, 4 tờ phiếu phôtô nội dung BT3. + HS: SGK, nháp III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Khởi động: 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Giới thiệu bài mới: 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Kiểm tra học thuộc lòng. - Giáo viên chọn một số bài thơ, đoạn văn thuộc các chủ điểm đã học trong năm để kiểm tra khả năng học thuộc lòng của học sinh. - Giáo viên nhận xét, cho điểm.  Hoạt động 2: Dựa vào các số liệu đã cho, lập bảng thống kê … - Giáo viên hỏi học sinh: + Các số liệu về tình hình phát triển giáo dục của nước ta trong mỗi năm học được thống kê theo những mặt nào? + Bảng thống kê cần lập gồm mấy cột? - Giáo viên phát bút dạ + giấy trắng khổ to cho học sinh làm bài. - Giáo viên nhận xét, bổ sung, chốt lại lời giải đúng. - Giáo viên chấm điểm một số bài làm tốt. - Giáo viên hỏi học sinh: So sánh bảng thống kê đã lập với bảng liệt kê trong SGK, em thấy có điểm gì khác nhau?  Hoạt động 3: Quan bảng thống kê, em rút ra những nhận xét gì? Chọn những nhận xét đúng. + Hát - Lần lượt từng học sinh đọc thuộc lòng trước lớp những bài thơ, đoạn văn khác nhau. - 1 học sinh đọc yêu cầu của bài. Cả lớp đọc thầm lại. + Số trường – Số phòng học – Số học sinh – Tỉ lệ học sinh dân tộc ít người. + Gồm 5 cột. Đó là các cột sau: Năm học – Số trường – Số phòng học – Số học sinh – Tỉ lệ học sinh dân tộc ít người. - Học sinh là việc cá nhân hoặc trao đổi theo cặp – các em tự lập bảng thống kê vào vở hoặc trên nháp. - Những học sinh làm bài trên giấy trình bày bảng thống kê. - Cả lớp nhận xét. - Bảng thống kê đã lập cho thấy một kết quả có tính so sánh rất rõ rệt giữa các năm học. - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng. - 1 học sinh đọc toàn văn yêu cầu của bài. Cả lớp đọc thầm theo. - Học sinh đọc kó từng câu hỏi, xem bảng - Giáo viên cho 3, 4 học sinh trả lời - Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng. 5. Tổng kết - dặn dò: - Yêu cầu những học sinh làm BT2 chưa đúng về nhà lập lại vào vở bảng thống kê; chuẩn bò học tiết sau. - Giáo viên nhận xét tiết học. thống kê đã lập ở BT2, khoanh tròn chữ cái trước câu trả lời đúng trong SGK. - Những học sinh làm bài trên phiếu dán bài lên bảng lớp, trình bày kết quả. Cả lớp nhận xét. - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng. [...]... nhóm hồn thành các bộ phận cho HS tiến hành 2 mơ hình Hoạt động 4: Đánh giá sản phẩm Các nhóm trình bày sản phẩm IV- Củng cố, dặn dò: - Gọi HS nêu lại quy trình lắp - Nhận xét thái độ học tập của HS TiÕt 35 «n tËp vµ kiĨm tra ®Ị tỉ ra TẬP LÀM VĂN ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ II TIẾT 6 I Mục tiêu: 1 Kiến thức: - Củng cố, khắc sâu kiến thức về câu hỏi, câu kể, câu cảm, câu khiến 2 Kó năng: - Nghe, viết đúng chính . TUẦN 35 Thứ 2 ngày 4 tháng 5 năm 2009 TẬP ĐỌC ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ II I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Kiểm. đề. - Học sinh suy nghó, nêu hướng giải. Số phần trăm đường bán ngày thứ nhất và ngày thứ hai là: 35% + 40% = 75% Số phần trăm đường bán ngày thứ ba là 100% - 75% =25% Số kg đường bán ngày thứ. chuyền. - HS nêu. - HS các nhóm tiến hành ráp các bộ phận với nhau để hoàn thành sản phẩm. TiÕt 35 «n tËp vµ kiÓm tra ®Ò tæ ra TẬP LÀM VĂN ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ II TIẾT 6. I. Mục tiêu: 1. Kiến