SKKN 2011 - Khắc phục một số lỗi cơ bản trong các tiết dạy thực hành môn Tin học nghề phổ thông. Khắc phục một số lỗi cơ bản trong các tiết dạy thực hành môn Tin học nghề phổ thông. I. Đặt vấn đề: 1. Lý do chọn đề tài: Để đảm bảo chất lợng dạy và học trong các tiết dạy thực hành môn Tin học nghề phổ thông tại Trung tâm GDTX - HNDN Thành phố Yên Bái, cũng nh tại các trờng THCS trên địa bàn thành phố Yên Bái khi giáo viên của trung tâm đến giảng dạy tại các trờng THCS. Là một giáo viên thuộc tổ hớng nghiệp dạy nghề, trực tiếp giảng dạy bộ môn Làm vờn. Nhng với một chút kiến thức tự học về lĩnh vực Tin học cộng với sự ham học hỏi từ các đồng nghiệp và say xa tìm kiếm kiến thức trên mạng. Nên tôi đã mạnh dạn trao đổi những vấn đề tôi đang triển khai thực hiện cùng với các giáo viên trực tiếp giảng dạy môn Tin học cùng tổ hớng nghiệp dạy nghề về việc thực hiện một số cách khắc phục một số lỗi cơ bản trong các tiết dạy thực hành môn Tin học nghề phổ thông: - Căn cứ vào tình hình thực tế cơ sở vật chất của trung tâm. - Căn cứ vào đối tợng học sinh tham gia học nghề phổ thông trực tiếp ở trung tâm GDTX - HNDN thành phố Yên Bái cũng nh học tại các trờng THCS trên địa bàn thành phố. Tôi thấy trình độ nhận thức và vận dụng thực hành về môn Tin học của các em học sinh thuộc các trờng THCS trên địa bàn thành phố và các em học sinh ở những trờng THCS thuộc các xã có sự chênh lệnh nhau khá rõ. Vì thế việc sử dụng máy tính trong các giờ học thực hành cũng là một trong những nguyên nhân gây nên lỗi máy, cùng với nguyên nhân đó thì sự đầu t trang bị phòng máy tính phục vụ cho môn Tin học của Trung tâm GDTX HNDN thành phố Yên Bái và các trờng THCS trên địa bàn cha thực sự đợc đồng bộ, cha kể đến các lỗi khách quan gây nên. Chính vì thế tôi thấy trong các tiết học thực hành của học sinh thờng thấy có hiện tợng: Máy thì bị treo, máy thì bị lỗi winddows Trớc thực trạng đó, để đảm bảo chất lợng dạy và học trong các tiết dạy thực hành ngày đợc nâng cao. Tôi xin đa ra một số cách khắc phục các lỗi đó, những vấn đề tôi nêu ra ở đây không phải là khó và xa lạ gì cả, nhất là đối với các giáo viên dạy môn Tin học. Nhng tôi thấy áp dụng những vấn đề tôi đề cập ở đây tại các phòng máy tính của Trung tâm GDTX-HNDN thành phố Yên Bái và tại các trờng THCS trên địa bàn thành phố lại thấy rất hiệu quả và tiện ích. Giáo viên : Đỗ Thành Long Trung tâm GDTX - HNDN T.P Yên Bái. 1 SKKN 2011 - Khắc phục một số lỗi cơ bản trong các tiết dạy thực hành môn Tin học nghề phổ thông. 2. Thời gian thực hiện và triển khai SKKN: Tôi và các giáo viên dạy môn Tin học của trung tâm (Đ/c: Lê Trung Kiên; Đ/c: Vơng Thị Thu) đã thực hiện và triển khai những vấn đề nêu trên đợc áp dụng từ năm học 2008- 2009 cho đến nay. II. Giải quyết vấn đề: 1. Cơ sở lí luận: Nhằm khắc phục nhanh các lỗi sự cố máy tính trong các giờ dạy thực hành Tin học để học sinh có máy thực hành (Nhất là các tiết kiểm tra thực hành). Để nâng cao chất lợng dạy - học môn Tin học của thầy và trò tại Trung tâm GDTX-HNDN thành phố Yên Bái và tại các trờng THCS trên địa bàn thành phố Yên Bái. 2. Thực trạng của vấn đề: Nội dung của SKKN tôi nêu ra ở đề tài này với mục đích là: Làm thế nào để khắc phục nhanh đợc một số lỗi cơ bản trong khi cho học sinh học thực môn Tin học theo tôi có nhiều cách sử dụng nh: Đóng băng ổ cứng (Deep Freeze), cài phần mềm Acronis True Image Enterprise Server 9.1, tạo boot USB để ghost, tạo file image Nhng trong SKKN này tôi đã sử dụng cách tạo boot USB để ghost và tạo file image trong từng máy tính cụ thể nh sau: Trung tâm GDTX-HNDN thành phố Yên Bái có 02 phòng học thực hành môn Tin học, mỗi phòng có 16 máy tính. Phòng học số 1 đợc trang bị với số máy (16 máy) t- ơng đối đồng bộ còn phòng học số 2 đa số là các máy cũ và đời thấp (cấu hình và dung l- ợng thấp). Tôi và các giáo viên Tin học quản lý các phòng học đó tiến hành cài đặt lại toàn bộ các máy, sau đó tạo file Image (file ghost) sẵn trong từng máy. Còn các phòng học thực hành tại các trờng THCS trên địa bàn thành phố Yên Bái hầu hết là các máy mới đợc trang bị và đa vào sử dụng cha đợc lâu, các máy tính đó nhà cung cấp mới chỉ cài đặt hệ điều hành cho các máy là chủ yếu để bàn giao cho các trờng đa vào sử dụng. Các máy tính đó hầu nh đều trong thời gian còn bảo hành, vì thế giáo viên của trung tâm đến giảng dạy tại các trờng THCS khi cho học sinh thực hành gặp sự cố lỗi máy không thể tự ý tháo cây (CPU) cắm ổ CD vào để cài mới hoặc ghost lại nh thông thờng đợc. Vì thế tôi đề xuất ý kiến với các giáo viên dạy Tin học của trung tâm sẽ tạo file khởi động và ghost từ USB (Boot từ USB để Ghost) để ghost lại các máy đó mà không phải tháo cây. 3. Các biện pháp đã tiến hành để giải quyết vấn đề: a, Với các phòng máy tại Trung tâm GDTX-HNDN thành phố Yên Bái: Dới đây là cách tôi tạo file Image hay còn gọi là tạo file Ghost bằng phần mềm rất thông dụng Norton Ghost 8.3 (Đây là bản cũ, hiện giờ có nhiều bản mới nh là 11.5) Bớc 1: Đầu tiên ta cần có đĩa BOOT Hiren CD. Bạn cho đĩa này vào và boot bằng CD Sẽ hiện ra nh sau: Giáo viên : Đỗ Thành Long Trung tâm GDTX - HNDN T.P Yên Bái. 2 SKKN 2011 - Khắc phục một số lỗi cơ bản trong các tiết dạy thực hành môn Tin học nghề phổ thông. Tachọn dòng 2. Start Boot CD Sẽ hiện ra tiếp. Sau đó chọn 2. Disk Clone Tools Và ta chọn tiếp 2 . Norton Ghost 8.3 Giáo viên : Đỗ Thành Long Trung tâm GDTX - HNDN T.P Yên Bái. 3 SKKN 2011 - Khắc phục một số lỗi cơ bản trong các tiết dạy thực hành môn Tin học nghề phổ thông. Sau đó ta chọn tiếp 6. Ghost (Normal) Giao diện chơng trình sẽ hiện ra nh trong hình sau: Để tạo file Image chỉ 1 Partition chứa Windows (thông thờng là vậy) thì làm nh sau: Chọn Local > Partition > To Image (Nghĩa là sẽ tạo bản sao từ partition này thành 1 file .GHO duy nhất) Giáo viên : Đỗ Thành Long Trung tâm GDTX - HNDN T.P Yên Bái. 4 SKKN 2011 - Khắc phục một số lỗi cơ bản trong các tiết dạy thực hành môn Tin học nghề phổ thông. Bảng xuất hiện tiếp theo nh sau: Chúng ta chọn OK nếu thông số đã đúng Chọn partition cần tạo Image, thờng là partition đầu tiên, bạn chọn đầu tiên và nhấn OK Giáo viên : Đỗ Thành Long Trung tâm GDTX - HNDN T.P Yên Bái. 5 SKKN 2011 - Khắc phục một số lỗi cơ bản trong các tiết dạy thực hành môn Tin học nghề phổ thông. Sau đó 1 hộp thoại yêu cầu chọn nơi lu lại file Image này, bạn chọn ổ D, hay ổ E tùy ý. th- ờng ổ D có dạng 1:2 [Tên ổ đĩa]. Sau đó bạn đặt tên cho file này và chọn Save: Một thông báo hỏi bạn có muốn nén file này lại để tiết kiệm dung lợng cho ổ cứng ko. Ta chọn High: Giáo viên : Đỗ Thành Long Trung tâm GDTX - HNDN T.P Yên Bái. 6 SKKN 2011 - Khắc phục một số lỗi cơ bản trong các tiết dạy thực hành môn Tin học nghề phổ thông. Và nh cẩn thận, chơng trình hỏi bạn có chắc muốn làm điều này không. Bạn chọn YES và đợi cho chơng trình hoàn thành 100% là xong. (Thời gian làm việc tùy thuộc vào tốc độ nhanh hay chậm của mỗi máy tính) Chơng trình này còn có chức năng sao chép partition này sang partition khác: ổ cứng này sang ổ cứng khác: Giáo viên : Đỗ Thành Long Trung tâm GDTX - HNDN T.P Yên Bái. 7 SKKN 2011 - Khắc phục một số lỗi cơ bản trong các tiết dạy thực hành môn Tin học nghề phổ thông. Để khôi phục lại hệ thống khi có sự cố bằng file ghost đã tạo đợc: - Tôi khởi động lại máy tính, thao tác lại các bớc nh trên và chọn Local -> Partition -> From Image. Bảng mở file hiện ra, bạn chọn file ghost mà trớc đó đã tạo và mở file ghost đó ra: - Tìm tới đòng dẫn tới nơi lu file ghost Image và chọn Open, tiếp theo là bớc chọn ổ đĩa rồi OK, chọn tiếp phân vùng (Partition) đầu tiên là (ổ C cài HĐH) và nhấn OK - Sau đó, đợi chơng trình ghost làm việc. Khi ghost xong sẽ xuất hiện bảng thông báo làm việc thành công (chạy xong 100%), ta chọn OK-> Yes. Máy tính sẽ đợc khởi động lại và hoạt động bình thờng. 4. Hiệu quả của SKKN: III. Kết luận: 1. Tài liệu tham khảo: 2. Phụ lục Yên Bái, ng y 25 tháng 02 năm 2011 Ngời thực hiện Đỗ Thành Long Giáo viên : Đỗ Thành Long Trung tâm GDTX - HNDN T.P Yên Bái. 8 . tiếp giảng dạy bộ môn Làm vờn. Nhng với một chút kiến thức tự học về lĩnh vực Tin học cộng với sự ham học hỏi từ các đồng nghiệp và say xa tìm kiếm kiến thức trên mạng. Nên tôi đã mạnh dạn trao. Trung Kiên; Đ/c: Vơng Thị Thu) đã thực hiện và triển khai những vấn đề nêu trên đợc áp dụng từ năm học 2008- 2009 cho đến nay. II. Giải quyết vấn đề: 1. Cơ sở lí luận: Nhằm khắc phục nhanh các. tháo cây (CPU) cắm ổ CD vào để cài mới hoặc ghost lại nh thông thờng đợc. Vì thế tôi đề xuất ý kiến với các giáo viên dạy Tin học của trung tâm sẽ tạo file khởi động và ghost từ USB (Boot từ