MụC TIÊU BàI HọC: Thu thập thông tin để đánh giá kiến thức, kĩ năng về các cuộc khởi nghĩa tiêu biểu và tình hình kinh tế văn hóa nớc ta từ thế kỉ I đến thế kỉ X.. Giáo viên phát đề bài
Trang 1Ngày soạn:
Ngày giảng:
Tiết 29:
Kiểm tra 1 tiết
A MụC TIÊU BàI HọC:
Thu thập thông tin để đánh giá kiến thức, kĩ năng về các cuộc khởi nghĩa
tiêu biểu và tình hình kinh tế văn hóa nớc ta từ thế kỉ I đến thế kỉ X
B HìNH THứC KIểM TRA:
1 Hình thức: Tự luận
2 Thời gian: 45 phút
c THIếT LậP MA TRậN:
Cấp độ
1 Sự chuyển
biến xó hội ở
nước ta từ thế
kỷ I - VI
Rỳt ra nhận xột
về sự chuyển biến xó hội ở nước ta từ thế
kỷ I đến thế kỷ VI
Số câu
Số điểm
Tỷ lệ (%)
1 2 20%
1 2 20%
2 Sự thành lập
và phỏt triển
của nhà nước
Chăm-pa
- Nắm được sự thành lập và phỏt triển của nhà nước Chăm-pa
Xỏc định được cỏc thành tựu đặc sắc nhất về văn húa của nước Cham-pa
Số câu
Số điểm
Tỷ lệ (%)
0,5 2 30%
0,5 1 10%
1 4 40%
3 Bước ngoặc
lịch sử ở đầu
thế kỉ X
Trỡnh bày diễn biến, kết quả của cuộc khởi nghĩa
Lý Bớ năm 542
Biết được ý nghĩa của việc tờn nước
do Lý Bớ đặt
Số câu
Số điểm
Tỷ lệ (%)
0,5 4 40%
0,5 1 10%
1 5 40%
Tổng số cõu
Tổng số điểm
Tỉ lệ %
Số cõu: 1
Số điểm: 6
Tỉ lệ: 60%
Số cõu: 1
Số điểm: 2
Tỉ lệ: 20%
Số cõu: 1
Số điểm: 2
Tỉ lệ: 20%
Số cõu: 3
Số điểm: 10
Tỉ lệ:100%
D HOạT ĐộNG DạY Và HọC:
1 ổn định lớp:
- Kiểm tra sĩ số: 6A:……… 6B:………
Trang 22 Giảng bài mới:
I Giáo viên phát đề bài cho hs:
Câu 1: (2,0 điểm) Quan sát sơ đồ dới đây, em có nhận xét gì về sự chuyển biến
xã hội ở nớc ta từ thế kỷ I đến thế kỷ VI?
(Học sinh không phải vẽ lại sơ đồ mà trả lời luôn vào bài làm)
Quí tộc Hào trởng việt Địa chủ Hán Nông dân công xã Nông dân công xã
Nông dân lệ thuộc
Cõu 2: (5,0 điểm) Trỡnh bày diễn biến cuộc khởi nghĩa Lý Bớ năm 542 Việc Lý Nam Đế đặt tờn nước ta là Vạn Xuõn cú ý nghĩa gỡ?
Cõu 3: (3,0 điểm) Hóy túm tắt những thành tựu cơ bản của Chăm-pa trong lĩnh
vực kinh tế và văn hoỏ Trong cỏc thành tựu đú thành tựu nào là đặc sắc nhất? Vỡ sao?
II HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA MỘT TIẾT
CÂU
HỎI
Cõu 1:
(2,0
điểm)
Nhận xột về sơ đồ: Nhỡn vào sơ đồ chỳng ta thấy rừ sự phõn húa
xó hội ở nước ta trong thời kỳ bị đụ hộ:
- Vua và quý tộc Việt khụng cũn tồn tại, thay vào đú là quan lại
đụ hộ và tầng lớp địa chủ Hỏn và Hào trưởng Việt
- Nụng dõn cụng xó chia thành hai bộ phận là nụng dõn cụng xó
và nụng dõn lệ thuộc
- Tầng lớp nụ tỡ vẫn tồn tại trong xó hội như trước đõy
- Nước ta thời kỳ này khụng cú độc lập (mất tự do)
0,5 0,5
0,5 0,5
Cõu 3:
(5,0
điểm)
* Diễn biến cuộc khởi nghĩa Lý Bớ năm 542.
- Năm 542 Lý Bớ phất cờ khởi nghĩa Hào kiệt khắp nơi kộo về hưởng ứng
- Chưa đầy 3 thỏng, nghĩa quõn đó chiếm hầu hết cỏc quận, huyện, Tiờu Tư bỏ chạy về Tung Quốc
- Thỏng 4 – 542 và đầu năm 543, nhà Lương hai lần đem quõn sang đàn ỏp, quõn ta chủ động tiến đỏnh quõn địch và giành thắng lợi
- Mựa xuõn năm 544, Lý Bớ lờn ngụi Hoàng đế (Lý Nam Đế), đặt tờn nước là Vạn Xuõn, xõy dựng kinh đụ ở vựng cửa sụng Tụ Lịch (Hà Nội) lập triều đỡnh với 2 ban văn, vừ
*) Việc Lý Bớ đặt tờn nước ta là Vạn Xuõn cú ý nghĩa là mong
1,0 1,0 1,0
1,0
1,0
Trang 3muốn nước ta được trường tồn mói mói với thời gian.
Cõu 4:
(4,0
điểm)
Nền kinh tế Cham-pa rất phỏt triển vỡ nhõn dõn Cham-pa khụng những làm ruộng, chăn nuụi , mà cũn biết nhiều nghề thủ cụng, biết khai thỏc lõm sản quý và buụn bỏn với người nước ngoài
- Văn hoỏ:
Cú chữ viết riờng từ rất sớm(chữ phạn), nhõn dõn Chăm theo đạo
Bà La Mụn và đạo Phật, cú tục hoả tỏng người chết, ăn trầu cau, nghệ thuật kiến trỳc, điờu khắc phỏt triển rất cao
- Trong đú nghệ thuật kiến trỳc, điờu khắc phỏt triển đặc sắc nhất
vỡ qua cỏc hỡnh ảnh về khu thỏnh địa Mĩ Sơn, thỏp Chăm ta thấy nghệ thuật xõy dựng của người Chăm rất phỏt triển biết xõy dựng thành khu quần thể riờng biệt, nú phản ỏnh tư tưởng văn hoỏ của người Chăm và đó được UNESCO cụng nhận là di sản văn hoỏ thế giới
1,0
1,0
1,0
4 Củng cố:
- Giáo viên thu bài, đếm bài và nhận xét giờ kiểm tra
5 Hớng dẫn học sinh học bài ở nhà và chuẩn bị cho bài sau:
- Xem lại toàn bộ nội dung kiến thức đã học
- Đọc và tìm hiểu toàn bộ nội dung chơng IV
E RúT KINH NGHIệM: