CUYEN DE LICH SU 5

PHÒNG GD&ĐT THỊ XÃ HƯƠNG THỦY TRƯỜNG TIỂU HỌC THANH TÂN - Nhận biết đúng các sự vật, sự kiện, hiện tượng lịch - Nhận biết đúng các sự vật, sự kiện, hiện tượng lịch sử. sử. 2. Bước đầu hình thành và rèn luyện cho hs các kĩ năng: - Quan sát sự vật, hiện tượng; thu thập, tìm kiếm tư - Quan sát sự vật, hiện tượng; thu thập, tìm kiếm tư liệu lịch sử từ các nguồn thông tin khác nhau. liệu lịch sử từ các nguồn thông tin khác nhau. - Nêu thắc mắc, đặt câu hỏi trong quá trình học tập và - Nêu thắc mắc, đặt câu hỏi trong quá trình học tập và chọn thông tin để giải đáp. chọn thông tin để giải đáp. Các sự kiện, hiện tượng, nhân vật lịch sử tiêu biểu của lịch sử Việt Nam từ thế kỉ XIX đến nay. 1. Cung cấp cho hs một số kiến thức cơ bản, thiết thực về: 3. Góp phần bồi dưỡng và phát triển ở hs những thái độ và thói quen: - Ham học hỏi, tìm hiểu để biết về lịch sử dân tộc. - Ham học hỏi, tìm hiểu để biết về lịch sử dân tộc. - Yêu thiên nhiên, con người, quê hương, đất nước. - Yêu thiên nhiên, con người, quê hương, đất nước. - Tôn trọng, bảo vệ cảnh quan thiên nhiên và các di - Tôn trọng, bảo vệ cảnh quan thiên nhiên và các di tích lịch sử văn hóa. tích lịch sử văn hóa. - Vận dụng các kiến thức đã học vào thực tiễn đời sống. - Trình bày kết quả nhận thức của mình bằng lời nói, - Trình bày kết quả nhận thức của mình bằng lời nói, bài viết, hình vẽ sơ đồ. bài viết, hình vẽ sơ đồ. 1. Hơn 80 năm chống thực dân Pháp xâm lược và đô hộ (1858 – 1945): - Các cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp: Trương Định. - Đề nghị canh tân đất nước: Nguyễn Trường Tộ. - Cuộc phản công ở kinh thành Huế, phong trào Cần Vương: Phan đình Phùng, Nguyễn Thiện Thuật… - Nguyễn Ái Quốc. - Nguyễn Ái Quốc. - Thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam. - Thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam. - Phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc từ năm 1930 - Phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc từ năm 1930 đến năm 1945: Xô viết Nghệ - Tĩnh; Cách mạng tháng đến năm 1945: Xô viết Nghệ - Tĩnh; Cách mạng tháng 8 năm 1945; Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tuyên ngôn 8 năm 1945; Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tuyên ngôn độc lập ngày 2 - 9 – 1945. độc lập ngày 2 - 9 – 1945. - Sự chuyển biến trong kinh tế - xã hội Việt Nam và - Sự chuyển biến trong kinh tế - xã hội Việt Nam và cuộc đấu tranh chống thực dân Pháp vào đầu thế kỉ cuộc đấu tranh chống thực dân Pháp vào đầu thế kỉ XX. XX. * Nội dung này gồm có 11 bài: * Nội dung này gồm có 11 bài: 1. “Bình 1. “Bình Tây Đại nguyên soái” Trương Định Đại nguyên soái” Trương Định 2. Nguyễn Trường Tộ mong muốn canh tân đất nước 2. Nguyễn Trường Tộ mong muốn canh tân đất nước 3. Cuộc phản công ở kinh thành Huế 3. Cuộc phản công ở kinh thành Huế 4. Xã hội Việt Nam cuối thế kỉ XIX – đầu thế kỉ XX 4. Xã hội Việt Nam cuối thế kỉ XIX – đầu thế kỉ XX 5. Phan Bội Châu và phong trào Đông du 5. Phan Bội Châu và phong trào Đông du 6. Quyết chí ra đi tìm đường cứu nước 6. Quyết chí ra đi tìm đường cứu nước 7. Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời 7. Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời 8. Xô viết Nghệ - Tĩnh 8. Xô viết Nghệ - Tĩnh 9. Cách mạng mùa thu 9. Cách mạng mùa thu 10. Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập 10. Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập 11. Ôn tập 11. Ôn tập - Việt Nam những năm đầu sau Cách mạng tháng Tám. 2. Bảo vệ chính quyền non trẻ, trường kì kháng chiến chống thực dân Pháp ( 1945 – 1954) - Chiến thắng Việt Bắc thu – đông năm 1947; Chiến thắng Biên giới thu – đông 1950; hậu phương của ta. - Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến. - Chiến thắng Điện Biên Phủ. [...]... miền Bắc và đấu tranh thống nhất đất nước (1 954 – 19 75) - Sự chia cắt đất nước - Bến Tre đồng khởi - Miền Bắc xây dựng:Nhà máy cơ khí Hà Nội - Hậu phương và tiền tuyến: Đường Trường Sơn - Cuộc tổng tiến công và nổi dậy của quân và dân miền Nam Tết Mậu Thân 1968 - Chiến dịch Hồ Chí Minh * Nội dung này gồm có 8 bài: 1 Nước nhà bị chia cắt 2 Bến Tre đồng khởi 5 Sấm sét đêm giao thừa 3 Nhà máy hiện đại... của GV - GV yêu cầu HS phát biểu nhận xét của mình; các học sinh khác nhận xét bổ sung Học tập Lịch sử không chỉ để hình dung được hình ảnh của quá khứ mà điều cốt yếu là phải hiểu lịch sử, tức là nắm được bản chất của sự kiện, hiện tượng lịch sử Bởi vậy, GV cần tổ chức các hoạt động học tập, tạo điều kiện cho HS độc lập suy nghĩ, tự tìm tòi, phát hiện kiến thức chứ không nên áp đặt những kết luận có... tham khảo trong SGK để giới thiệu, miêu tả, khắc họa hình ảnh của nhân vật) - Khi nhận được lệnh bãi binh của triều đình, Trương Định có những băn khoăn, suy nghĩ gì? ( GV trình bày cuộc đấu tranh trong nội tâm của nhân vật) - Trước những băn khoăn, suy nghĩ đó, nghĩa quân và dân chúng đã làm gì? - Trương Định đã làm gì để đáp lại lòng tin yêu của nhân dân? c Dạy học các bài có nội dung đề cập tới các... phương pháp thảo luận nhóm, trò chơi đóng vai… * Khi thảo luận nhóm GV cần chú ý: thời gian tiết học, không gian lớp học và số lượng HS để tổ chức một cách hợp lí Không nên lạm dụng phương pháp này trong su t tiết học cũng như tính hình thức trong thảo luận nhóm Dạy học lịch sử ở Tiểu học, thảo luận nhóm được sử dụng khá phổ biến trong các giờ học * Ngoài ra trò chơi đóng vai có ý nghĩa quan trọng trong... đại đầu tiên của nước ta 4 Đường Trường Sơn 6 Chiến thắng “ Điện Biên Phủ trên không”; 7 Lễ kí Hiệp định Pa-ri 8 Tiến vào Dinh Độc Lập 4 Giai đoạn xây dựng chủ nghĩa xã hội trong cả nước ( Từ năm 19 75 đến nay) * Nội dung này gồm có 3 bài: 1 Hoàn thành thống nhất đất nước 2 Xây dựng nhà máy Thủy điện Hòa Bình 3 Ôn tập - Trước hết, phải kể đến lời nói sinh động, giàu hình ảnh của giáo viên Đó là tường . năm 1930 đến năm 19 45: Xô viết Nghệ - Tĩnh; Cách mạng tháng đến năm 19 45: Xô viết Nghệ - Tĩnh; Cách mạng tháng 8 năm 19 45; Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tuyên ngôn 8 năm 19 45; Chủ tịch Hồ Chí Minh. trẻ, trường kì kháng chiến chống thực dân Pháp ( 19 45 – 1 954 ) - Chiến thắng Việt Bắc thu – đông năm 1947; Chiến thắng Biên giới thu – đông 1 950 ; hậu phương của ta. - Lời kêu gọi toàn quốc kháng. Tuyên ngôn 8 năm 19 45; Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tuyên ngôn độc lập ngày 2 - 9 – 19 45. độc lập ngày 2 - 9 – 19 45. - Sự chuyển biến trong kinh tế - xã hội Việt Nam và - Sự chuyển biến trong kinh