lớp 4 tuần 34 cả ngày

TUẦN 34: Ngày soạn: Ngày 20 tháng 4 năm 2013 Ngày giảng : Thứ hai ngày 22 tháng 4 năm 2013 Tiết 1: CHÀO CỜ Tiết 2: Toán Tiết 166: ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG (Tiếp theo) I. Mục tiêu: - Chuyển đổi được các đơn vị đo diện tích. - Thực hiện được phép tính với số đo diện tích. - Làm bài 1,2,4. Hs giỏi làm thêm các bài tập khác. II. Đồ dùng dạy học: - SGK, VBT. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1,Ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra bài cũ. + Đọc bảng đơn vị đo thời gian? - 2 hs lên bảng nêu - Gv nx chung, ghi điểm. 3, Dạy học bài mới. 3.1, Giới thiệu bài. 3.2, Hướng dẫn làm bài tập. Bài 1: - Hs đọc yêu cầu. - Hs nêu miệng bài - Lần lượt hs nêu, lớp nx bổ sung. - Gv nx chốt bài đúng: - 1m 2 = 100 dm 2 ; 1km 2 = 1000 000m 2 1m 2 =10 000 cm 2 ; 1dm 2 = 100cm 2 Bài 2 : - Hs làm phần a vào nháp - Hs nêu yêu cầu - Cả lớp làm bài, 3 hs lên bảng chữa bài, lớp đối chéo nháp kiểm tra bài bạn. - Gv nx chữa bài a. 15m 2 = 150000cm 2 ; 10 1 m 2 = 10dm 2 103 m 2 = 10300 dm 2 ; 10 1 dm 2 = 10cm 2 Bài 3 : Hd hs làm bài vào nháp. - Hs nêu yêu cầu - Cả lớp làm bài , 2 hs lên bảng chữa bài, lớp đổi nháp chấm bài cho bạn. - Gv nx, chữa bài 2m 2 5dm 2 >25dm 2 ; 3m 2 99dm 2 <4 m 2 3dm 2 5cm 2 = 305cm 2 ; 65 m 2 = 6500dm 2 Bài 4 : - Hs đọc đề toán, phân tích và trao đổi cách làm bài. - Làm bài vào vở - Cả lớp làm, 1 Hs lên bảng chữa bài. - Gv thu chấm một số bài: Bài giải Diện tích thửa ruộng hình chữ nhật là: 64 x 25 = 1600 (m 2 ) Cả thửa ruộng thu hoạch được số tạ thóc là: - Gv cùng hs nx chung. 4. Củng cố, dặn dò - Nhận xét giờ học - Về làm bài trong VBT 1600 x 2 1 = 800 (kg) 800 kg = 8 tạ Đáp số: 8 tạ thóc. Tiết 3 - Tập đọc. Tiết 67: TIẾNG CƯỜI LÀ LIỀU THUỐC BỔ I. Mục đích yêu cầu: - Đọc rành mạch, trôi chảy. Bước đầu biết đọc một văn bản phổ biến khoa học với giọng rành rẽ, dứt khoát. - Hiểu ND: Tiếng cười mang đến niềm vui cho cuộc sống, làm cho con người hạnh phúc, sống lâu. (trả lời được các CH trong SGK). II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc, SGK, bảng phụ phần luyện đọc III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1,Ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra bài cũ. + HTL bài Con chim chiền chin và trả lời câu hỏi về nội dung? - 2 Hs đọc bài, trả lời câu hỏi. - Lớp nx, bổ sung. - Gv nx chung, ghi điểm. 3, Dạy học bài mới. 3.1, Giới thiệu bài. 3.2, Luyện đọc và tìm hiểu bài. a. Luyện đọc. - Đọc toàn bài: - 1 Hs khá đọc. - Chia đoạn: - 3 đoạn: Đ1 : Từ đầu 400 lần. + Đ2: Tiếp làm hẹp mạch máu. + Đ3: Còn lại. - Đọc nối tiếp: 2 lần - 3 Hs đọc /1lần. + Đọc nối tiếp lần 1: Kết hợp sửa lỗi phát âm. - 3 Hs đọc + Đọc nối tiếp lần 2: kết hợp giải nghĩa từ. - 3 Hs khác đọc. - Luyện đọc cặp: - Từng cặp luyện đọc. - Đọc toàn bài: - 1 hs đọc. - Gv nx đọc đúng và đọc mẫu bài. - Hs lắng nghe b. Tìm hiểu bài. - Hs đọc thầm, trao đổi bài: - Cả lớp. + Phân tích cấu tạo bài báo trên, nêu ý chính của từng đoạn? - Đ1: Tiếng cười là đặc điểm quan trọng, phân biệt con người với các loài vật khác. - Đ2: Tiếng cười là liều thuốc bổ. - Đ3: Những người cá tính hài hước chắc chắn sống lâu. + Vì sao nói tiếng cười là liều thuốc bổ? - Vì khi cười, tốc độ thở của con người tăng đến một trăm ki - lô - mét 1 giờ, các cơ mặt thư giãn thoải mái, não tiết ra một chất làm con người có cảm giác sảng khoái, thoải mái. + Nếu luôn cau có hoặc nổi giận sẽ có nguy cơ gì? - Có nguy cơ bị hẹp mạch máu. + Người ta tìm ra cách tạo ra tiếng cười cho bệnh nhân để làm gì? - để rút ngắn thời gian điều trị bệnh, tiết kiệm tiền cho nhà Nước. + Trong thực tế em còn thấy có bệnh gì liên quan đến những người không hay cười, luôn cau có hoặc nổi giận? - Bệnh trầm cảm, bệnh stress. + Rút ra điều gì cho bài báo này, chọn ý đúng nhất? - Cần biết sống một cách vui vẻ. + Tiếng cười có ý nghĩa ntn? - làm cho người khác động vật, làm cho người thoát khỏi một số bệnh tật, hạnh phúc sống lâu. + Nội dung chính của bài? - Tiếng cười mang đến niềm vui cho cuộc sống, làm cho con người hạnh phúc, sống lâu. c. Đọc diễn cảm. - Đọc tiếp nối toàn bài: - 3 hs đọc. + Nêu cách đọc bài? - Toàn bài đọc rõ ràng, rành mạch, nhấn giọng: động vật duy nhất, liều thuốc bổ, thư giãn, sảng khoái, thoả mãn, nổi giận, căm thù, hẹp mạch máu, rút ngắn, tiết kiệm tiền, hài hước, sống lâu - Luyện đọc đoạn 3: - Gv đọc mẫu: - Hs nêu cách đọc đoạn. - Luyện đọc theo cặp: - Từng cặp luyện đọc. - Thi đọc: - Cá nhân, cặp đọc. - Gv cùng hs nx, khen học sinh đọc tốt, ghi điểm. 4. Củng cố, dặn dò. - Nhận xét giờ học - Về nhà chuẩn bị bài sau Tiết 4: Mĩ thuật. ( Đồng chí Thắng soạn giảng) ……………………………………………………………… Tiết 5- Khoa học Tiết 67: ÔN TẬP ĐỘNG VẬT – THỰC VẬT I, Mục tiêu: - Ôn tập về: + Vẽ và trình bày sơ đồ (Bằng chữ) mối quan hệ về thức ăn của một nhóm sinh vật. + Phân tích vai trò của con người với tư cách là một mắt xích của chuỗi thức ăn trong tự nhiên. II, Đồ dùng dạy học: - Giấy Ao, bút vẽ. III, Các hoạt đông dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1, Ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra bài cũ + Thế nào là chuỗi thức ăn? + Lấy ví dụ về chuỗi thức ăn? 3, Dạy học bài mới 3.1, Giới thiệu bài 3.2, Thực hành vẽ sơ đồ chuỗi thức ăn *)MT: Vẽ và trình bày sơ đồ (bằng chữ) mối quan hệ về thức ăn của một nhóm vật nuôi, cây trồng và động vật sống hoang dã. *) Cách tiến hành Bước 1: Làm việc cả lớp - Hướng dẫn Hs tìm hiểu các hình trang 134; 135: + Mối quan hệ thức ăn giữa các sinh vật được bắt đầu từ sinh vật nào? Bước 2: Làm việc theo nhóm - Gv chia nhóm, phát giấy bút. Bước 3: + So sánh sơ đồ mối quan hệ về thức ăn của một nhóm vật nuôi, cây trồng và động vật sống hoang dã với sơ đồ về chuỗi thức ăn đã học ở các bài trước, em có nhận xét gì? - Gv giảng thêm: trong tự nhiên mối quan hệ về thức ăn giữa các sinh vật còn phức tạp hơn nhiều, tạo thành lưới thức ăn. - Gv kết luận: - 2 Hs thực hiện yêu cầu. - Hs quan sát hình trang 134, 135 và trả lời câu hỏi. + Cây lúa. - Hs làm việc theo nhóm, cùng tham gia vẽ sơ đồ mối quan hệ về thức ăn của một nhóm vật nuôi, cây trồng và động vật sống hoang dã bằng chữ. - Nhóm trưởng điều khiển các bạn lần lượt giải thích sơ đồ trong nhóm. - Các nhóm treo sản phẩm, trình bày trước lớp. + Trong sơ đồ mối quan hệ về thức ăn của một nhóm vật nuôi, cây trồng và động vật sống hoang dã ta thấy có nhiều mắt xích hơn: cây là thức ăn của nhiều loài vật. Nhiều loài vật khác nhau cùng là thức ăn của một số loài vật khác. Sơ đồ mối quan hệ về thức ăn của một nhóm vật nuôi, cây trồng và động vật sống hoang dã: Đại bàng Gà Cây lúa Rắn hổ mang Chuột đồng Cú mèo 4, Củng cố, dặn dò - Gv nhận xét giờ học. - Nhắc Hs về nhà ôn bài. Ngày soạn:Ngày 21 tháng 4 năm 2013 Ngày giảng: Sáng thứ ba ngày 23 tháng 4 năm 2013 Tiết 1-Toán Tiết 167: ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC. I, Mục tiêu: - Nhận biết được hai đường thẳng song song, hai đường thẳng vuông góc. - Tính được diện tích hình vuông, hình chữ nhật. - Làm bài 1,3,4. Hs giỏi làm thêm các bài tập khác. II, Đồ dùng dạy học: - Thước ê- ke. VBT, SGK. III, Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1, Ổn định tổ chức. 2,Kiểm tra bài cũ - Gv nêu nhận xét. 3, Dạy học bài mới 3.1, Giới thiệu bài 3.2, Hướng dẫn Hs làm bài tập Bài 1: - Gv nhận xét. Bài 2: - Gv nhắc lại cách vẽ. - Goi Hs chữa bài. - Gv nhận xét. Bài 3: - Hdẫn Hs làm bài. Bài 4: - Hướng dẫn Hs giải bài. - Gv chữa bài. 4, Củng cố, dặn dò - Gv nhận xét giờ học. - Dặn Hs về làm bài trong VBT. - 2 Hs chữa bài 2 trong VBT. - 1 Hs đọc bài tập. - Hs làm và nêu miệng kết quả: a, Các cạnh song song: AB và CD. b, Các cạnh vuông góc: AD và DC, AD và AB. - 1 Hs nêu yêu cầu. - Hs vẽ vào vở, tính chu vi và diện tích hình vuông. + Chu vi: 3 x 4 = 12 (cm) + Diện tích: 3 x 3 = 9 (cm 2 ) - 1 Hs đọc bài tập. - HS tính chu vi và diện tích từng hình rồi so sánh và nêu kết quả. + Đúng: D. + Sai: A, B, C - 1 Hs đọc bài tập. - Cả lớp giải bài vào vở, một em lên bảng. Diện tích nền phòng học là: 5 x 8 = 40 (m 2 ) = 400 000 (cm 2 ) Diện tích một viên gạch là: 20 x 20 = 400 (cm 2 ) Số gạch dùng lát nền nhà là: 400 000 : 400 = 1000 (viên) Đáp số: 1000 viên. Tiết 2- Chính tả: (Nghe - viết) Tiết 34: NÓI NGƯỢC I, Mục đích yêu cầu: - Nghe – viết đúng bài CT; biết trình bày đúng bài vè dân gian theo thể lục bát. - Làm đúng bài tập 2(phân biệt âm đầu, thanh dễ lẫn). II, Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết nội dung bài tập. III, Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1, Ổn ddimhj tổ chức. 2,Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra VBT Hs làm ở nhà. - Gv nhận xét. 3, Dạy học bài mới 3.1, Giới thiệu bài 3.2, Hướng dẫn nghe - viết - Gv đọc bài vè Nói ngược. + Bài vè nói về nội dung gì? - Gv đọc cho Hs viết bài. - Đọc cho Hs soát bài. - Thu chấm 7 bài, nhận xét. 2.3, Hướng dẫn Hs làm bài tập chính tả - Gv nêu yêu cầu của bài. - Gv treo bảng phụ. - Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng: + giải đáp, tham gia, dùng một thiết bị, theo dõi, bộ não, kết quả, bộ não, bộ não, không thể. 4, Củng cố, dặn dò. - Nhận xét giờ học. - Nhắc Hs ghi nhớ thông tin bài tập 2. - Hs theo dõi SGK. - Hs đọc thầm, tìm những từ khó viết, dễ lẫn, chú ý cách trình bày. + Nói những chuyện phi lí, ngược đời không thể nào xảy ra nên gây cười. - Hs nghe - viết bài vào vở. - Hs soát bài. - Hs đọc thầm đoạn văn, làm vào VBT. - 1 Hs lên bảng làm bài. - Cả lớp và Gv nhận xét. Tiết 3: Thể dục ( Đồng chí Tuấn soạn giảng) Tiết 4- Luyện từ và câu Tiết 67: MỞ RỘNG VỐN TỪ: LẠC QUAN- YÊU ĐỜI. I, Mục đích yêu cầu: - Biết thêm một số từ phức chứa tiếng vui và phân loại chíng theo 4 nhóm nghĩa (BT1); biết đặt câu với từ ngữ nói về chủ điểm lạc quan, yêu đời (BT2,3). II, Đồ dùng dạy học: - Bảng kẻ phân loại các loại từ phức. III, Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1, Ổn định tổ chức. 2, Kiểm tra bài cũ - Gv nhận xét, cho điểm. 3, Dạy học bài mới 3.1, Giới thiệu bài 3.2, Hướng dẫn Hs làm bài tập Bài 1: - Hướng dẫn Hs làm phép thử để biết từ phức đã cho chỉ hoạt động, cảm giác hay tính tình.: a, Từ chỉ hoạt động trả lời câu hỏi “làm gì?” b, Từ chỉ cảm giác trả lời câu hỏi “cảm thấy thế nào?” c, Từ chỉ tính tình trả lời câu hỏi “là người thế nào?” d, Từ chỉ cảm giác và tính tình trả lời câu hỏi phần b và c. - Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng. a, vui chơi, góp vui, mua vui. b, vui thích, vui mừng, vui sướng, vui lòng, vui thú, vui vui. c, vui tính, vui nhộn. d, vui vẻ. Bài 2: - Gv nêu yêu cầu của bài. - Gv và cả lớp nhận xét. Bài 3: - Nhắc Hs: chỉ tìm các từ miêu tả tiếng cười - tả âm thanh. - Gv ghi bảng, bổ sung. 4, Củng cố, dặn dò - Nhận xét giờ học. - Nhắc Hs ghi nhớ bài tập 3, về đặt thêm các câu có từ đó. - Hs đọc ghi nhớ :Thêm trạng ngữ chỉ mục đích cho câu” - 2 Hs đặt câu có trạng ngữ chỉ mục đích. - Hs đọc yêu cầu. - Cả lớp làm vào VBT. - 1 Hs làm trên bảng lớp. - Hs làm bài, tiếp nối nhau đọc câu văn của mình. - Hs đọc yêu cầu cầu bài tập. - Hs trao đổi với bạn để tìm được nhiều từ ngữ miêu tả tiếng cười. - Hs nối tiếp nhau phát biểu và đặt câu với từ đó. - Hs viết vào vở. + cười ha hả, hì hì, hi hí, hơ hơ, khanh khách, khành khạch, khềnh khệch, khùng khục, khúc khích, khinh khích, rinh rích, rúc rích, sằng sặc, sặc sụa… Ngày soạn:Ngày 21 tháng 4 năm 2013 Ngày giảng: Chiều thứ ba ngày 23 tháng 4 năm 2013 Tiết 1: Kĩ thuật. ( Đồng chí Thắng soạn giảng) ………………………………………………………. Tiết 2: Giáo dục ngoài giờ lên lớp. ( Đồng chí Tuấn soạn giảng) ………………………………………………………. Tiết 3: Ôn toán Tiết 134: KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG CUỐI HỌC KÌ II. Môn : Toán Bài 1: Tính (3điểm) 3 5 + 7 10 ………………………… 4 7 x 5 8 ………………………… ……. 11 14 - 5 7 ………………………… 11 10 + 3 5 : 2 3 …………………………. Bài 2: (2điểm) 5 kg 35g ……… 5035g 1 3 giờ…… 30 phút 3m 2 6 dm 2 … 36 dm 2 1 thế kỉ …… 10 năm Bài 3: Tính giá trị biểu thức ( 1điểm) 128 x 93 + 128 x 7 ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………… Bài 4: Với 3 chữ số 5 ; 0; 7 hãy viết các số có 3 chữ số và chia hết cho 5 , mỗi số có cả ba chữ số đó? (1điểm) ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………… Bài 5 : Một mảnh đất có nửa chu vi là 64 m, chiều rộng bằng 3 5 chiều dài. Tính diện tích của mảnh đất đó? (2 điểm) Giải ………………………………………………………………………………………… …… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………… ………………………………………………………………………………………… …… Bài 6: Tổng của hai số là 1872, tỷ số giữa hai số là 5 13 . Tìm hai số đó? (1điểm) ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………… Ngày soạn: Ngày 22 tháng 4 năm 2013 Ngày giảng: Thứ tư ngày 24 tháng 4 năm 2013. Tiết 2 – Toán: Tiết 168: ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC. (Tiếp theo) I, Mục tiêu: - Nhận biết được hai đường thẳng song song, hai đường thẳng vuông góc. - Tính được diện tích hình bình hành. - Làm bài 1,2,4 (chỉ yêu cầu tính diện tích hình bình hành ABCD). Hs giỏi làm thêm bài 3. II, Đồ dùng dạy học: - SGK, VBT. III, Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1, Ổn định tổ chức. 2.Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra VBT Hs làm ở nhà - Nhận xét 3, Dạy học bài mới 3.1, Giới thiệu bài 3.2, Hướng dẫn Hs làm bài tập Bài 1: - Gv nhận xét. Bài 2: - Hướng dẫn Hs thực hiện. - Nhận xét Bài 3: - Gv nhận xét. - Hs nêu yêu cầu. - Hs quan sát trong SGK, trao đổi với bạn và nêu câu trả lời. a, DE song song với AB. b, DC vuông góc với BC. - 1 Hs nêu yêu cầu. - Hs làm bài và nêu kết quả lựa chọn. c, 16cm. - Hs đọc yêu cầu và thực hiện. - 1 Hs lên bảng tính chu vi và diện tích hình chữ nhật đó. Chu vi: (5 + 4) x 2 = 18 (cm) Diện tích: 5 x 4 = 20 (cm 2 ) - Hs nêu yêu cầu Bài 4: - Gv vẽ hình, nêu yêu cầu. - Gợi ý cách giải. 4, Củng cố, dặn dò - Gv nhận xét giờ học. - Dặn Hs làm bài trong VBT. - Cả lớp giải vào vở, 1 Hs lên bảng. Diện tích hình chữ nhật BEGC là: 3 x 4 = 12 (cm 2 ) Diện tích hình bình hành ABCD là: 4 x 3 12 (cm 2 ) Diện tích hình H là: 12 x 2 = 24 (cm 2 ) Đáp số: 24 (cm 2 ) ……………………………………………………………………. Tiết 1 - Tập đọc: Tiết 68: ĂN “ MẦM ĐÁ” I, Mục đích yêu cầu: - Đọc rành mạch, trôi chảy. Bước đầu biết đọc với giọng kể vui, hóm hỉnh; đọc phân biệt được lời nhân vật và người dẫn câu chuyện. - Hiểu ND: Ca ngợi Trạng Quỳnh thông minh, vừa biết cách làm cho chúa ăn ngon miệng, vừa khéo giúp chúa thấy được một bài học về ăn uống. (trả lời được các CH trong SGK). II, Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi nội dung cần luyện đọc. III, Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1, Ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra bài cũ - Yêu cầu Hs đọc bài Tiếng cười là liều thuốc bổ. - Gv nhận xét, cho điểm. 3, Dạy học bài mới 3.1, Giới thiệu bài 3.2, Hướng dẫn Hs luyện đọc và tìm hiểu bài a, Luyện đọc + Bài có thể chia làm mấy đoạn? - Gv sửa phát âm, cách đọc và giúp Hs hiểu nghĩa một số từ khó. - Gv đọc mẫu. b, Tìm hiểu bài + Vì sao chúa Trịnh muốn ăn món - 2 Hs thực hiện yêu cầu. - 1 Hs khá đọc toàn bài. + 4 đoạn: Đoạn 1: 3 dòng đầu. Đoạn 2: Tiếp theo đến đại phong. Đoạn 3: Tiếp theo đến khó tiêu. Đoạn 4: còn lại. - Hs tiếp nối nhau đọc 4 đoạn (2 lượt). - Hs luyện đọc theo cặp. - 1 Hs đọc toàn bài. - Hs theo dõi - Hs đọc thầm bài và trả lời câu hỏi. + Vì chúa ăn gì cũng không ngon miệng, thấy “mầm đá” là món lạ thì . TUẦN 34: Ngày soạn: Ngày 20 tháng 4 năm 2013 Ngày giảng : Thứ hai ngày 22 tháng 4 năm 2013 Tiết 1: CHÀO CỜ Tiết 2: Toán Tiết 166: ÔN TẬP. vào vở. - GV cùng cả lớp chữa bài Bài 4: Cần điền vào những mục nào - 1 HS lên bảng làm bài tập, cả lớp theo dõi và chữa bài - 1học sinh đọc to - cả lớp theo dõi - Cả lớp làm bài vào vở-một. sụa… Ngày soạn :Ngày 21 tháng 4 năm 2013 Ngày giảng: Chiều thứ ba ngày 23 tháng 4 năm 2013 Tiết 1: Kĩ thuật. ( Đồng chí Thắng soạn giảng) ………………………………………………………. Tiết 2: Giáo dục ngoài giờ lên lớp. (