Khai thác, cung cấp thông tin trên website http:// quangbinh.edu.vn a Hướng dẫn, phổ biến cho cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh khai thác, sử dụng thông tin trên hệ thống website
Trang 1PHềNG GD-ĐT QUẢNG TRẠCH CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS QUẢNG HOÀ Độc lập - Tự do - Hạnh phỳc
Số:06 /KH-THCS
Quảng Hoà, ngày 15 thỏng 9 năm 2012
KẾ HOẠCH TRIỂN KHAI ỨNG DỤNG CễNG NGHỆ THễNG TIN
NĂM HỌC 2012-2013 I.Những căn cứ để xây dựng kế hoạch UDCNTT:
a)Căn cứ nhiệm vụ năm học 2012-2013 b)Quyết định số 698/QĐ-TTg ngày 1/6/2009 của Thủ tướng Chớnh phủ về việc phờ duyệt Kế hoạch tổng thể phỏt triển nguồn nhõn lực cụng nghệ thụng tin đến năm 2015 và định hướng đến năm 2020;
c) Chỉ thị số 15/CT-TTg ngày 22 thỏng 5 năm 2012 của Thủ tướng Chớnh phủ về việc tăng cường sử dụng văn bản điện tử trong hoạt động của cơ quan nhà nước;
d) Chỉ thị số 55/2008/CT-BGDĐT ngày 30/9/2008 của Bộ trưởng Bộ GDĐT về tăng cường giảng dạy, đào tạo và ứng dụng cụng nghệ thụng tin trong ngành giỏo dục giai đoạn 2008-2012;
đ) Nghị định số 102/2009/NĐ-CP ngày 6 thỏng 11 năm 2009 của Chớnh phủ về quản
lý đầu tư ứng dụng CNTT sử dụng nguồn vốn ngõn sỏch nhà nước;
e) Thụng tư số 08/2010/TT-BGDĐT ngày 01/03/2010 của Bộ trưởng Bộ Giỏo dục
và Đào tạo quy định về sử dụng phần mềm tự do mó nguồn mở trong cỏc cơ sở giỏo dục
II KẾ HOẠCH TRIỂN KHAI ỨNG DỤNG CNTT NĂM HỌC 2012-2013:
1 Quỏn triệt cỏc văn bản chỉ đạo của Ngành
2 Xõy dựng kế hoạch UDCNTT năm học 2012-2013
3 Ban chỉ đạo cụng tỏc UDCNTT năm học 2012-2013:
1 Đ/c Nguyễn Hữu Đớch- HT- TB
2 Đ/c Hoàng Thị Kiều Thanh- PHT-PB
3 Đ/c Đinh Thị Giang-GV Tin học- BV
4 Đ/c Nguyễn đức Nghĩa- GV Toỏn Tin- BV
4 Thiết lập và sử dụng hệ thống “kờnh điều hành” trờn website http:// quangbinh.edu.vn
a) Tiếp tục triển khai hoàn chỉnh hệ thống “Kờnh điều hành” trờn website
http://quangbinh.edu.vn/thcsquanghoa phục vụ cụng tỏc quản lý của trường Cụ thể:
- Trong học kỳ 1, mỗi Tổ trưởng, Tổ phú chuyờn mụn; Bớ thư Chi đoàn trường; Chủ tịch Cụng đoàn trường sử dụng hàng ngày “Kờnh điều hành” để trao đổi thụng tin, liờn lạc với Ban giỏm hiệu Cỏc thành viờn khỏc sử dụng “Kờnh điều hành” để trao đổi thụng tin với Tổ trưởng, Tổ phú
- Từ học kỳ 2, mỗi cỏn bộ và giỏo viờn sử dụng hàng ngày “Kờnh điều hành” để trao đổi thụng tin, liờn lạc với Ban giỏm hiệu và Tổ chuyờn mụn
Trang 2b) Triển khai việc tạo địa chỉ e-mail cho giáo viên dưới dạng @quangbinh.edu.vn
5 Khai thác, cung cấp thông tin trên website http:// quangbinh.edu.vn
a) Hướng dẫn, phổ biến cho cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh khai thác, sử dụng thông tin trên hệ thống website của Nhà trường tại địa chỉ http://quangbinh.edu.vn/thcsquanghoa tải các phần mềm thông dụng (miễn phí) và các học liệu điện tử trên Internet để sử dụng trong giảng dạy và học tập;
b) Hàng tuần, mỗi tổ (nhóm) chuyên môn; mỗi tổ chức, đoàn thể trong Nhà trường tham gia cung cấp các nguồn tài nguyên giáo dục, học liệu điện tử, cho website của trường Cụ thể như sau:
- Mỗi Tổ (Nhóm) chuyên môn cung cấp ít nhất 1 bài viết (viết, sưu tầm, tổng hợp, ) hoặc 1
tư liệu, chuyên môn cho website của trường Trước thứ bảy hàng tuần, các bài viết, tư liệu, này (thực hiện trên các tập tin) được Tổ (Nhóm) trưởng chuyển đến “Quản trị hệ thống website” qua “Kênh điều hành” cho đồng chí Giang (GV Tin học) thông qua sự kiểm duyệt của đồng chí Hiệu trưởng để đưa vào website của trường
- Các tổ chuyên môn thường xuyên cung cấp các đề kiểm tra, đề thi để đưa vào “Thư viện
đề thi” của nhà trường; cung cấp thêm các bài soạn của 13 môn học vào thư viện
- Đoàn đội và ban quản lý học sinh cung cấp kết quả thi đua hàng tuần (theo mẫu) và chuyển đến “Quản trị hệ thống website” qua “Kênh điều hành” trước ngày Chủ nhật hàng tuần;
- Công đoàn, Đoàn Đội, Hội khuyến học, cung cấp cho “Quản trị hệ thống website” qua
“Kênh điều hành” những thông tin, hình ảnh về hoạt động của các phong trào trong Nhà trường như: Hoạt động chào mừng các ngày lễ 20/10, 20/11, 22/12, 8/3, 26/3 (của Công đoàn); hoạt động quyên góp, ủng hộ, lao động tình nguyện (của Đoàn thanh niên); hoạt động trao học bổng khuyến học; hoạt động ngoài giờ lên lớp, sinh hoạt nội trú Những thông tin, hình ảnh nói trên được thực hiện trên các tập tin và được chuyển đến “Quản trị hệ thống website” ngay sau khi hoạt động vừa kết thúc
6 Hoàn chỉnh kết nối mạng internet, mạng giáo dục Tổ chức tập huấn, bồi dưỡng sử dụng internet, website của trường
a) Nâng cấp website của trường, thêm một số mục mới vào website như “Thư viện, Công đoàn, Thiết bị” … để giáo viên toàn trường tham gia;
b) Đầu tư trang thiết bị phục vụ công tác tập huấn, bồi dưỡng cho giáo viên sử dụng Interrnet, website của trường để khai thác, chia sẻ, lưu trữ thông tin, ;
c) Cung cấp các chương trình và tài liệu đào tạo, bồi dưỡng cho giáo viên công khai trên website của Nhà trường để giáo viên có điều kiện tham khảo và tự đọc trước Đồng thời cung cấp tài liệu bồi dưỡng cơ bản về CNTT để giáo viên tự nghiên cứu, tự bồi dưỡng ; d) Mỗi học kỳ tập huấn, bồi dưỡng giáo viên viên sử dụng Interrnet, website của trường; khai thác cẩm nang điện tử “Những điều cần biết về thi và tuyển sinh”, “Thư viện đề thi” tại
Trang 3địa chỉ http://thi.moet.gov.vn do 2 đồng chí Đinh Thị Giang và Nguyễn Đức Nghĩa đảm nhận
7 Đẩy mạnh một cách hợp lý việc ứng dụng công nghệ thông tin trong đổi mới phương pháp dạy và học
a) Đẩy mạnh việc ứng dụng CNTT trong nhà trường nhằm đổi mới phương pháp dạy và học theo hướng giáo viên tự tích hợp CNTT vào từng môn học thay vì học trong môn tin học Giáo viên các bộ môn chủ động tự soạn và tự chọn tài liệu và phần mềm (mã nguồn mở) để giảng dạy ứng dụng CNTT: như phần mềm Violet, Lectumaker, Powerpoint
b) Các giáo viên cần tích cực, chủ động tham khảo và sử dụng các phần mềm ứng dụng tích hợp vào các môn học trên website http://edu.net.vn/media để cùng chia sẻ kinh nghiệm, trao đổi học tập; tích cực áp dụng các phần mềm hỗ trợ dạy học và thí nghiệm ảo;
c) Cần tránh nhầm lẫn khái niệm giáo án điện tử là các bài trình chiếu powerpoint Tham khảo mẫu giáo án đã được đưa lên mạng giáo dục;
d) Cần xác định CNTT là phương tiện hỗ trợ, nhằm nâng cao chất lượng dạy học nên hiệu quả của nó phụ thuộc chủ yếu vào cách thức sử dụng của giáo viên Từ đó giáo viên cần tránh lạm dụng CNTT, gây phản tác dụng như không lựa chọn kỹ nội dung trình chiếu, thời gian trình chiếu quá nhiều, trình chiếu với âm thanh ồn ào và với chữ viết có mầu sắc loè loẹt, với chữ chạy nhảy mang tính biểu diễn kĩ thuật không cần thiết và kích thước chữ quá nhỏ;
e) Mỗi học kỳ, mỗi giáo viên phải có ít nhất 1 tiết dạy, mỗi Tổ chuyên môn phải có ít nhất 2 tiết dạy có ứng dụng CNTT
8 Đẩy mạnh ứng dụng CNTT trong điều hành và quản lý giáo dục
a) Tuyển chọn và tổ chức công bố công khai các thủ tục hành chính trên website để giáo viên, học sinh và phụ huynh sử dụng Đối với các thủ tục chung của toàn ngành thì kết nối trực tiếp vào cổng thông tin điện tử của Sở GD&ĐT; phòng CNTT Sở GD&ĐT và trang web cải cách hành chính của Bộ GD&ĐT http://cchc.moet.gov.vn để đồng bộ kịp thời khi
có thay đổi;
b) Tổ chức thông báo miễn phí trên website của trường và qua e-mail kết quả học tập và rèn luyện của học sinh cho phụ huynh học sinh
9 Công tác thi đua và chế độ thông tin báo cáo
a) Các Tổ chuyên môn chấp hành chế độ báo cáo, thực hiện đầy đủ và đúng thời hạn theo quy định
b) Ban giám hiệu nhà trường tổ chức đánh giá, xếp hạng và khen thưởng các Tổ chuyên môn, các cá nhân có thành tích xuất sắc trong việc ứng dụng CNTT
c) Đánh giá thi đua theo hướng thiết thực, hiệu quả như: Tỉ lệ sử dụng “Kênh điều hành”; số lượng bài giảng có ứng dụng CNTT; số bài viết của tập thể, cá nhân cung cấp được đưa lên website của trường …
Trang 4III TỔ CHỨC THỰC HIỆN:
a) BGH nhà trường có nhiệm vụ xây dựng kế hoạch cụ thể để chỉ đạo và phổ biến đến các
Tổ chuyên môn, giáo viên, nhân viên triển khai thực hiện nhiệm vụ năm học về CNTT b) Các Tổ trưởng chuyên môn có nhiệm vụ đôn đốc triển khai thực hiện các hoạt động về ứng dụng CNTT, dạy và học ứng dụng CNTT theo kế hoạch
c) Giáo viên bộ môn, nhân viên có trách nhiệm thực hiện ứng dụng CNTT trong giảng dạy
và hoạt động giáo dục theo kế hoạch của nhà trường
d) Thời gian thực hiện ứng dụng CNTT bắt đầu từ đầu năm học cho đến kết thúc năm học hàng năm
e) Tổ chức đánh giá, sơ kết, tổng kết tình hình thực hiện hàng kỳ, hàng năm:
- Các tổ chuyên môn tổ chức tổng kết, sơ kết tình hình ứng dụng CNTT về quản lý điểm các nhân, điểm học kỳ, soạn bài, ứng dụng trong tiết dạy
- Các nhân viên Thư viện, Thiết bị, Văn phòng, Kế toán sử dụng phần mềm đã được tập huấn theo phần hành của mình và có xây dựng kế hoạch, báo cáo cuối năm học về BGH và Phòng GD-ĐT
- Ban giám hiệu: Tổng hợp, đánh giá, báo cáo tổng kết trong Hội đồng sư phạm, Phòng, Sở GD-ĐT Đồng thời xây dựng kế hoạch ứng dụng CNTT cho năm học tiếp theo
Có Tuyên dương, khen thưởng đối với cá nhân, tập thể có ứng dụng CNTT tốt trong giảng dạy cũng như trong quản lý giáo dục
Nơi nhận:
- Phòng GD& ĐT Quảng Trạch (để b/c)
- Các Tổ trưởng, Đoàn đội (để thực hiện)
- Website nhà trường;
- Lưu: VT.
NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH P.HIỆU TRƯỞNG
Hoàng Thị Kiều Thanh