Ðe thi Van hay. Chu dep cap huyen lop 4.5 NH 12.13

PHÒNG GD&ðT LỘC HÀ ðỀ THI “VĂN HAY – CHỮ ðẸP” CẤP HUYỆN Lớp 5 - Năm học 2012 – 2013 (Thời gian làm bài: 60 phút) Câu 1. Em hãy sửa lỗi chính tả, dấu câu và viết lại ñoạn văn sau theo mẫu chữ quy ñịnh (ñứng hoặc nghiêng): Phong cảnh ñền Hùng Lăng của các Vua Hùng kề bên ñền Thượng, ẩn trong rừng cây xanh, ñứng ở ñây, nhìn ra xa, phong cảnh thật ñẹp. Bên trái là ñỉnh Ba vì vòi vọi, nơi Mị Nương – con gái Vua Hùng Vương thứ 18 - theo Sơn Tinh về giữ núi cao. Dãy Tam ðảo như bức tường xanh sừng sững chắn ngang bên phải ñở lấy mây trời cuồn cuộn. Phía xa xa là núi Sóc Sơn, nơi in dấu chân ngựa sắt Phù ðổng, người có công giúp Hùng Vương ñánh thắng giặc Ân xâm lược, trước mặt là Ngả Ba Hạc, nơi gặp gở giữa ba dòng sông lớn tháng năm mãi miết ñắp bồi phù sa cho ñồng bằng xanh mát. Theo ðoàn Minh Tuấn Câu 2. Trong bài “Quê hương”, nhà thơ ðỗ Trung Quân viết: “Quê hương là cánh diều biếc Tuổi thơ con thả trên ñồng Quê hương là con ñò nhỏ Êm ñềm khua nước ven sông”. ðọc ñoạn thơ trên, em thấy ñược ý nghĩ và tình cảm của nhà thơ ñối với quê hương như thế nào. Em hãy viết một ñoạn văn (từ 10 ñến 15 dòng) nói lên những ý nghĩ và tình cảm ñó? Hết ðỀ CHÍNH THỨC PHÒNG GD&ðT LỘC HÀ ðỀ THI “VĂN HAY - CHỮ ðẸP” CẤP HUYỆN Lớp 4 - Năm học 2012 - 2013 (Thời gian làm bài: 60 phút) Câu 1. Em hãy sửa lỗi chính tả và viết lại các ñoạn văn sau theo mẫu chữ quy ñịnh (ñứng hoặc nghiêng): ðường ñi Sa Pa Buổi chiều, xe dừng lại ở một thị trấn nhỏ. Nắng phố huyện vàng hoe. Nhửng em bé Hmông, nhửng em bé Tu Dí, Phù Lá cổ ñeo móng hỗ, quần áo sặc sở ñang chơi ñùa trước cữa hàng. Hoàng hôn, áp phiên của phiên chợ thị trấn, người ngựa dập dìu chìm trong sương núi tím nhạt. Hôm sau, chúng tôi ñi Sa pa. Phong cảnh ở ñây thật ñẹp. Thoắt cái, lá vàng rơi trong khoãnh khắc mùa Thu. Thoắt cái, trắng long lanh, một cơn mưa tuyết trên những cành ñào, lê, mận. Thoắt cái, gió xuân hây hẫy nồng nàn với nhửng bông hoa lay ơn màu ñen nhung hiếm quý. Theo Nguyễn Phan Hách Câu 2. Trong bài “ðường ñi Sa Pa” ở trên: a) ðoạn thứ nhất là một bức tranh phong cảnh ñẹp. Em hãy miêu tả lại những ñiều em hình dung ñược về bức tranh ấy? b) Em có nhận xét gì về cách dùng từ, ñặt câu ở ñoạn văn trên? Nêu tác dụng của cách dùng từ, ñặt câu ñó? Hết ðỀ CHÍNH THỨC HƯỚNG DẪN CHẤM THI “VĂN HAY – CHỮ ðẸP” CẤP HUYỆN LỚP 5 – NĂM HỌC 2012 - 2013 Tổng ñiểm của bài thi: 10 ñiểm Yêu cầu cần ñạt ði ểm tối ña Câu 1. Sửa lỗi lỗi chính tả, dấu câu, viết ñúng kiểu chữ theo quy ñịnh (ñứng hoặc nghiêng) và không sai phạm thêm lỗi chính tả, lỗi dấu câu: 6,0ñiểm - Sửa ñúng lỗi chính tả, dấu câu (và không sai thêm lỗi chính tả nào) Sửa ñúng 10 lỗi x 0,1 = 1,0 ñiểm; sai, sót: 1 lỗi (dấu thanh, thiếu chữ, ) trừ 0,1 ñiểm 1,0 - ðúng mẫu chữ, kiểu chữ, cỡ chữ, ñúng khoảng cách, ñánh dấu thanh ñúng vị trí, 2,5 - ðẹp, có nét thanh, nét ñậm, nét chữ trơn ñều, chữ mềm mại, sắc nét, 1,5 - Trình bày cẩn thận, khoa học, ñẹp, sạch sẽ, không tẩy xóa, hợp lý, 0,5 - Viết ñúng tên bài, tên tác giả có sáng tạo, ñẹp (nếu không có sáng tạo cho 0,25 ñiểm) 0,5 ðoạn văn viết ñúng chính tả: (ðúng với bản gốc) Phong cảnh ñền Hùng Lăng của các vua Hùng kề bên ñền Thượng, ẩn trong rừng cây xanh. ðứng ở ñây, nhìn ra xa, phong cảnh thật ñẹp. Bên trái là ñỉnh Ba Vì vòi vọi, nơi Mị Nương – con gái vua Hùng Vương thứ 18 – theo Sơn Tinh về giữ núi cao. Dãy Tam ðảo như bức tường xanh sừng sững chắn ngang bên phải ñỡ lấy mây trời cuồn cuộn. Phía xa xa là núi Sóc Sơn, nơi in dấu chân ngựa sắt Phù ðổng, người có công giúp Hùng Vương ñánh thắng giặc Ân xâm lược. Trước mặt là Ngã Ba Hạc, nơi gặp gỡ giữa ba dòng sông lớn tháng năm mải miết ñắp bồi phù sa cho ñồng bằng xanh mát. Theo ðoàn Minh Tuấn Câu 2: 4,0 ñiểm - Xác ñịnh ñúng yêu cầu của ñề bài, ñúng thể loại và cấu tạo bài văn, ñoạn văn 0,5 - Bài văn viết có hình ảnh, dùng các biện pháp SS, nhân hoá, diễn ñạt gãy gọn bố cục chặt chẽ. 1,5 - Bài viết thể hiện ñược tình cảm của người viết 1,0 - Chữ viết và trình bày 1,0 Trường hợp HS không xác ñịnh ñược nội dung; yêu cầu ñề bài thì chỉ cho ñiểm chữ viết và trình bày Gợi ý: Tác giả bộc lộ những suy nghĩ về quê hương thông qua những hình ảnh rất cụ thể: -Cánh diều biếc thả trên ñồng ñã từng in ñậm dấu ấn tuổi thơ ñẹp ñẽ, thơ mộng trên quê hương. - Con ñò nhỏ khua nước trên dòng sông quê hương với âm thanh nhẹ nhàng, êm ñềm mà lắng ñọng; Có th ể nói, những sự vật ñơn sơ, giản dị trên quê hương luôn có sự gắn bó với con người và ñã trở thành nh ững kỉ niệm không thể nào quên. Nghĩ về quê hương như vậy, chứng tỏ tình cảm của tác giả ñối v ới quê hương thật sâu sắc và ñẹp ñẽ. *Bài viết tham khảo: Nói ñến quê hương là nói ñến những gì gần gũi, thân quen nhất. Quê hương chính là mảnh ñất nuôi dưỡng ta từ thuở ấu thơ và cũng là nơi ñể lại những dấu ấn ñẹp ñẽ nhất trong tâm hồn ta. ðối với nhà thơ ðỗ Trung Quân, quê hương không chỉ là cha, là mẹ, là họ hàng làng xóm, mà quê hương còn là những “cánh diều biếc” từng in ñậm dấu ấn tuổi thơ ñẹp ñẽ của tác giả trên những cánh ñồng, là “con ñò nhỏ” khua nước ven sông với âm thanh nhẹ nhàng, êm ñềm mà lắng ñọng. Có thể nói, những sự vật ñơn sơ, giản dị trên quê hương luôn có sự gắn bó mật thiết với nhà thơ và ñã trở thành những kỉ niệm sâu sắc không thể nào quên. Nghĩ về quê hương, hướng về quê hương, hướng về cội nguồn với những hình ảnh thân quen, gần gũi, với một tâm hồn mộc mạc và giản dị như vậy chứng tỏ tình cảm của nhà thơ ñối với quê hương thật là ñẹp ñẽ và sâu sắc. Lưu ý ñối với giám khảo: Quy trình chấm: Sau khi nhận bài thi giám khảo ghi lại mã phách trong tập bài của mình -> Tiến hành lựa chọn phân loại bài theo hình thức chữ viết (theo các loại A – B – C – D); so sánh các nhóm bài giữa các giám khảo ñể xác ñịnh ñúng các nhóm bài sau ñó nhận lại bài theo mã phách ban ñầu ñể chấm ñộc lập. Khi chấm phân loại, sắp xếp ñược thứ tự từ cao ñến thấp giữa các thí sinh. 1. Thảo luận thống nhất biểu ñiểm 2. Căn cứ vào mức ñộ bài làm của HS ñể chiết ñiểm cho hợp lý, ñiểm chấm chính xác ñến 2 chữ số thập phân. ðiểm lệch cho phép giữa 2 giám khảo là ≤ 1,0 ñiểm. PHÒNG GD&ðT LỘC HÀ HƯỚNG DẪN CHẤM THI “VĂN HAY – CHỮ ðẸP” CẤP HUYỆN LỚP 4 – NĂM HỌC 2012 – 2013 Tổng ñiểm của bài thi: 10 ñiểm Yêu cầu cần ñạt ði ểm tối ña Câu 1. Sửa lỗi lỗi chính tả, dấu câu, viết ñúng kiểu chữ theo quy ñịnh (ñứng hoặc nghiêng) và không sai phạm thêm lỗi chính tả, lỗi dấu câu: 6,0ñ - Sửa ñúng lỗi chính tả, dấu câu (và không sai thêm lỗi chính tả nào) Sửa ñúng 10 lỗi x 0,1 = 1,0 ñiểm; sai, sót: 1 lỗi (dấu thanh, thiếu chữ, ) trừ 0,1 ñiểm 1,0 - ðúng mẫu chữ, kiểu chữ, cỡ chữ, ñúng khoảng cách, ñánh dấu thanh ñúng vị trí, 2,5 - ðẹp, có nét thanh, nét ñậm, nét chữ trơn ñều, chữ mềm mại, sắc nét, 1,5 - Trình bày cẩn thận, khoa học, ñẹp, sạch sẽ, không tẩy xóa, hợp lý, 0,5 - Viết ñúng tên bài, tên tác giả có sáng tạo, ñẹp (nếu không có sáng tạo cho 0,25 ñiểm) 0,5 ðoạn văn viết ñúng chính tả: (ðúng với bản gốc) ðường ñi Sa Pa Buổi chiều, xe dừng lại ở một thị trấn nhỏ. Nắng phố huyện vàng hoe. Những em bé Hmông, những em bé Tu Dí, Phù Lá cổ ñeo móng hổ, quần áo sặc sỡ ñang chơi ñùa trước cửa hàng. Hoàng hôn, áp phiên của phiên chợ thị trấn, người ngựa dập dìu chìm trong sương núi tím nhạt. Hôm sau, chúng tôi ñi Sa Pa. Phong cảnh ở ñây thật ñẹp. Thoắt cái, lá vàng rơi trong khoảnh khắc mùa thu. Thoắt cái, trắng long lanh, một cơn mưa tuyết trên những cành ñào, lê, mận. Thoắt cái, gió xuân hây hẩy nồng nàn với những bông hoa lay ơn màu ñen nhung hiếm quý. Theo Nguyễn Phan Hách Câu 2: 4,0 ñiểm a) Miêu tả lại bức tranh phong cảnh ở ñoạn thứ nhất: 2,0 - ðúng yêu cầu của ñề bài, ñúng thể loại 0, 5 - Miêu tả lại ñược bức tranh phong cảnh 1 cách sinh ñộng, diễn ñạt gãy gọn; bố cục chặt chẽ. 1,0 - Chữ viết ñẹp, trình bày sạch sẽ, không tẩy xoá 0,5 * Tham khảo: ðoạn thứ nhất tả cảnh thị trấn nhỏ miền núi trong một buổi chiều nắng vàng hoe. Có hai cảnh gợi lên cuộc sống nơi miền Tây Bắc ñất nước rất ñầm ấm, hữu tình và êm ñềm. Cảnh thứ nhất là những em bé Hmông, Tu Dí, Phù Lá, cổ ñeo móng hổ, quần áo sặc sỡ ñang chơi ñùa trước cửa hàng. Cảnh thứ hai, người ñi chợ phiên chợ thị trấn, “người ngựa dập dìu chìm trong sương núi tím nhạt buổi hoàng hôn”. b) 2,0ñ - HS chỉ ra ñược từ ñược sử dụng lặp lại (ðiệp từ): “Thoắt cái” 0,5 - Nêu rõ tác dụng, giá trị của việc dùng ñiệp từ, biện pháp ñảo ngữ trong ñoạn văn; bố cục chặt chẽ. 1,0 - Chữ viết ñẹp, trình bày sạch sẽ, không tẩy xoá 0,5 * Tham khảo: - Tác giả ñã dùng ñiệp từ “Thoắt cái”và biện pháp ñảo ngữ. - Có lẽ chưa có tác giả nào tả cảnh Sa Pa lại ñẹp ñẽ, tinh tế và sống ñộng như nhà văn Nguyễn Phan Hách. Tác giả ñã khéo léo sử dụng biện pháp nghệ thuật ñảo ngữ ñể nhấn mạnh, ñể làm nổi bật vẻ ñẹp nên thơ của cảnh sắc thiên nhiên và thời tiết ở Sa Pa. ðồng thời ñiệp từ “thoắt cái” tạo cho chúng ta cái cảm xúc ñột ngột, ngỡ ngàng trước sự thay ñổi nhanh chóng của thời tiết ở Sa Pa. Sự thay ñổi nhanh chóng ñến mức bất ngờ ấy khiến người ñọc như lạc vàc một tiên cảnh vậy. Sự thay ñổi ñó còn gợi cho người ñọc những cảm giác ñột ngột, ngỡ ngàng và vỡ oà theo từng khoảnh khắc thay ñổi của nhịp thu. Lưu ý: Trường hợp HS không xác ñịnh ñược nội dung; yêu cầu ñề bài thì chỉ cho ñiểm chữ viết v à trình bày Lưu ý ñối với giám khảo: Quy trình chấm: Sau khi nhận bài thi giám khảo ghi lại mã phách trong tập bài của mình -> Tiến hành lựa chọn phân loại bài theo hình thức chữ viết (theo các loại A – B – C – D); so sánh các nhóm bài giữa các giám khảo ñể xác ñịnh ñúng các nhóm bài sau ñó nhận lại bài theo mã phách ban ñầu ñể chấm ñộc lập. Khi chấm phân loại, sắp xếp ñược thứ tự từ cao ñến thấp giữa các thí sinh. 1. Thảo luận thống nhất biểu ñiểm 2. Căn cứ vào mức ñộ bài làm của HS ñể chiết ñiểm cho hợp lý, ñiểm chấm chính xác ñến 2 chữ số thập phân. ðiểm lệch cho phép giữa 2 giám khảo là ≤ 1,0 ñiểm. PHÒNG GD&ðT LỘC HÀ . là nh ng “c nh diều biếc” từng in ñậm dấu ấn tuổi thơ ñẹp ñẽ của tác giả trên nh ng c nh ñồng, là “con ñò nh ” khua nước ven sông với âm thanh nh nh ng, êm ñềm mà lắng ñọng. Có thể nói, nh ng. qua nh ng h nh nh rất cụ thể: -C nh diều biếc thả trên ñồng ñã từng in ñậm dấu ấn tuổi thơ ñẹp ñẽ, thơ mộng trên quê hương. - Con ñò nh khua nước trên dòng sông quê hương với âm thanh nh nh ng,. bài của m nh -> Tiến h nh lựa chọn phân loại bài theo h nh thức chữ viết (theo các loại A – B – C – D); so s nh các nh m bài giữa các giám khảo ñể xác ñ nh ñúng các nh m bài sau ñó nh n lại