Giáo viên : - Hạt đậu ngự được gieo đã nảy mầm - Hạt đậu xanh được gieo đã mọc thành cây con.. Học sinh - Hạt đậu xanh đã được gieo - Sách khoa học lớp 5 III/ Các hoạt động dạy học Hoạt
Trang 1KẾ HOẠCH DẠY HỌC
Môn: Khoa học Ngày dạy: 19/03/2013
Bài: CÂY CON MỌC LÊN TỪ HẠT
I/ Mục tiêu:
- Chỉ trên hình vẽ và vật thật cấu tạo của hạt gồm : vỏ, phôi, chất dinh
dưỡng
- Nêu được điều kiện nảy mầm và quá trình phát triển thành cây của
hạt
- Giới thiệu được kết quả thực hành gieo hạt đã làm được ở nhà
- Hiểu được quá trình phát triển của cây
II/ Chuẩn bị
1 Giáo viên :
- Hạt đậu ngự được gieo đã nảy mầm
- Hạt đậu xanh được gieo đã mọc thành cây con
- Giáo án điện tử
2 Học sinh
- Hạt đậu xanh đã được gieo
- Sách khoa học lớp 5
III/ Các hoạt động dạy học
Hoạt động cơ bản Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 Kiểm tra bài cũ
+ HS1: Thế nào là sự thụ phấn ?
+ HS2 : Hạt và quả được hình thành như thế nào ?
- Nhận xét, cho điểm
2.Bài mới 2.1 Giới thiệu bài :
- Xung quanh chúng ta có rất
nhiều cây cối Mỗi loài cây có một cách mọc khác nhau Cây
- HS1: Sự thụ phấn là hiện tượng đầu nhụy nhận được những hạt phấn của nhị
- HS2: Noãn phát triển thành hạt, bầu nhụy phát triển thành quả chứa hạt
- Lắng nghe và quan sát
Trang 2có thể mọc lên từ hạt, từ thân,
lá, rễ của cây mẹ Và đây là
hình ảnh một cây đậu con
Cây con này được mọc lên từ
hạt đấy các em ạ Để giúp các
em hiểu rõ hơn về quá trình
cây con mọc lên từ hạt như
thế nào Chúng ta tìm hiểu
qua bài: “Cây con mọc lên từ
hạt”
2.2 Bài mới
a) Hoạt động 1 : Cấu tạo
của hạt
Thảo luận nhóm đôi
- GV phát cho mỗi nhóm 1
hạt đậu ngự đã nảy mầm
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm
đôi ( 2 phút)
+ Nhiệm vụ: Tách hạt đậu
làm đôi và chỉ đâu là vỏ,
phôi, chất dinh dưỡng
- GV: Để cả lớp cùng quan
sát rõ hơn, các em hãy nhìn
lên hình vẽ Em nào có thể
lên chỉ đâu là vỏ, phôi, chất
dinh dưỡng của hạt
Chốt ý: Hạt ngồm vỏ, phôi,
chất dinh dưỡng dự trữ Đó là
cấu tạo của hạt
- GV ghi tiêu đề: Cấu tạo của
hạt
b) Hoạt động 2: Quá trình
hạt mọc thành cây:
- 1 HS đọc yêu cầu bài tập 2
- GV: Các em suy nghĩ và nối
hình vẽ ứng với thông tin
thích hợp Sau đó các em thể
hiện bằng hình thức truyền
- HS làm việc nhóm đôi
- 1 HS chỉ vỏ, phôi, chất dinh dưỡng của hạt trên màn hình
- Lắng nghe
Trang 3- GV nhận xét
+H: Những hình vẽ trên
ứng với những thông tin
nào dưới đây?
- GV: cho HS xem 1 đoạn
phim nhanh có trình bày sẵn
quả trình hạt mọc thành cây
c) Hoạt động 3: Điều kiện
nảy mầm của hạt.
- GV: Khi nào hạt nảy mầm?
Hạt nảy mầm được thì cần có
những điều kiện gì? Bây giờ
các em hãy trưng bày sản
phẩm và giới thiệu về cách
gieo hạt cho cả lớp cùng
nghe
- Cho HS trưng bày sản phẩm
của mình và giới thiệu cách
gieo hạt theo gợi ý
+ Tên hạt được gieo
+ Số hạt được gieo
+ Số ngày gieo hạt
+ Cách gieo hạt
+ Kết quả
- Gọi đại diện 2 tổ trình bày
- Các tổ khác nhận xét
- HS nối tiếp trình bày thông tin với hình vẽ thích hợp
- HS quan sát
- HS trưng bày
- Đại diện 2 nhóm trình bày
Trang 4- GV tuyên dương những HS
gieo hạt thành công nhất
- Các em quan sát tranh trên
màn hình, lắng nghe cô trình
bày các thí nghiệm sau Cô
đem gieo hạt vào 4 cốc
+ Cốc 1: Gieo hạt ở đất khô
+ Cốc 2: Gieo hạt ở đất tơi
xốp, ẩm, nhiệt độ bình
thường
+ Cốc 3: Gieo hạt đem đặt
dưới bóng đèn
+ Cốc 4: Gieo hạt vào trong
tủ lạnh
+H: Các em quan sát và cho
nhận xét về quá trình nảy
mầm của các hạt trên?
+H: Vì sao cốc 1,3,4 hạt
không nảy mầm?
- Chốt ý:
Điều kiện nảy mầm của hạt :
+ Độ ẩm và nhiệt độ thích
hợp
+ Chọn giống tốt
- GV ghi tiêu đề:
Điều kiện nảy mầm của hạt.
Hoạt động 4: Quá trình
phát triển thành cây của
hạt.
Thảo luận theo nhóm 4.
- GV: Để biết sự phát triển
của hạt mướp từ khi được
gieo xuống đất cho đến khi
mọc thành cây, ra hoa, kết
- HS trả lời + Cốc 1, 3, 4 hạt không nảy mầm Vì không có nước, quá nóng, quá lạnh
+ Cốc 2: Hạt nảy mầm bình thường Vì có độ ẩm và nhiệt độ thích hợp
- Lắng nghe
- Lắng nghe
Trang 5quả như thế nào Các em nhìn
vào tranh của bài tập quan
sát, thảo luận nhóm 4
- Đại diện HS 2 nhóm trình
bày
- HS nhận xét
- GV: Từ những hình vẽ trên,
cô hệ thống lại thành sơ đồ
quá trình phát triển thành cây
của hạt
- Giáo dục: Để cây con phát
triển và cho ra các sản phẩm,
ta phải làm gì?
- GV liên hệ cây cối trong
trường, cây con mọc lên từ
hạt
3 Củng cố dặn dò:
Trò chơi: Rung chuông
vàng
* Điền từ còn thiếu vào chỗ
trống:
- Hạt gồm …, … và chất dinh
dưỡng
- Điều kiện để hạt nảy mầm là
có … và nhiệt độ thích hợp
* Nhận xét tiết học, dặn
chuẩn bị bài Cây có thể mọc
lên từ bộ phận của cây mẹ.
- 2 HS trình bày( 1 HS hỏi,
1 HS trả lời)
- 1 HS nhận xét
- Lắng nghe
- HS trả lời
- HS làm bảng con
+ Vỏ, phôi + Độ ẩm
- Lắng nghe