PHAM THU HA Se Tiếng Viet Tân ?
Trang 2PHAM THI THU HA
BAI TAP TRAC NGHIEM TIENG VIET 5
Tap 2
Trang 3LOI NOI ĐẦU
Cac em hoc sinh thén mén !
Nhằm giúp các em luyện tập củng cố kiến thức, kĩ năng của mơn Tiếng Việt 5 và đáp ứng nhu cầu làm quen với hình thức thi trắc nghiệm chuẩn bị cho các bài thì giữa kì, thị hết học kì, hết năm học, mà các em sẽ được làm trong nhà trường tiểu học, chúng tơi đã biên soạn bộ sách Bài tập trắc nghiệm
thực hành Tiếng Việt 5, gồm hai tập
Bộ sách gồm 140 Bài luyện tập trắc nghiệm — thực hành, được chia theo tuần, mỗi tuần cĩ 4 bài
Trong mỗi bài luyện tập cĩ từ 3 đến 4 câu trắc nghiệm — thực hành nhỏ cĩ nội dung găn liền bài học của các em trên lớp, với các hình thức như :
Đánh dấu vào ơ[_] (hoặc khoanh trịn vào chữ cái) đặt trước câu trả lời đúng
Nối ơ tương ứng
Chọn (gạch chân, khoanh trịn) các từ, câu, theo yêu cầu
Điền từ cịn thiếu vào chỗ chấm ( )
Xếp thứ tự cho các ý, các từ, các câu theo yêu cầu
Ngồi ra cuốn sách cịn cĩ nhiều hình thức bài tập khác giúp các em hình
thành chắc chắn kĩ năng làm một đề kiểm tra, đề thi, mơn Tiếng Việt theo hình thức trắc nghiệm Khi làm bài các em cần đọc kĩ yêu cầu của từng bài
tập để chọn lựa đáp án đúng Những bài luyện tập ban đầu các em cĩ thể sẽ
lung túng, đừng ngần ngại, hãy nhờ thầy, cơ, bố, mẹ, giúp đỡ em biết cách
làm bài
Trang 4Tuan 19 | Bài số 1
1 Đánh dấu x vào] trước câu trả lời đúng
= Vì sao cau chuyen giữa anh Lẻ và anh Thành nhiều lúc khơng ăn nhập với
nhan?
_}a) Vì anh Lê chỉ nghĩ đến cơng việc làm ăn của bạn, đến cuộc sống hàng
{
ngay
(|b) Vi anh Thanh đang mái nghĩ đến việc cứu dân, cứu nước
L_]c) Vì cả hai lí do trên
= Nĩi dung phần T của doạn kịch là gì”
L_]a) Câu chuyện giữa anh Thành và anh Lê
L_]|b) Tâm trang lo lắng của anh Lê khi tìm cơng việc làm cho bạn
L_]|c) Tâm trạng day dứt, trăn trở của anh Thành trong việc tìm con đường
cứu dan, cứu nước
2 Điện đ, hoặc r, g¡ vào từng chỗ trống để hồn chỉnh đoạn thơ sau:
ta vân đứng hiện ngang cao vút,
Lá vẫn xanh ất mực iu àng
KẾ ng và ừa bám sâu vào lịng đất Như ân làng bám chặt quê hương Toi ngước nhìn mùa xuân nắng ỌI
Bốn mặt quê huong ai phong 01
Lê Anh Xuân 3 Đặt I câu với mơi tiếng sau: rao, dao, giao
Bài số 2
1 Điện từ thích hợp vào chĩ chấm ( ) trong ghi nhớ sau:
Cầu ghép là cầu do ghép lại
l0 PIN an øâu Bhiếp thường cĩ cấu †4@ g]ẾHEss:sresssdriiiicerr series (co du chủ ngữ và vị ngữ) và thể hiện một ý CĨ - VỚI ý
Trang 52 Đọc đoạn văn rồi viết số thứ tự các câu văn vào chơ chấm ( ) cho đúng (1) Trang van nhon nho nhu khong, Gấu lại nhe răng, ngoặm Trăng một
miếng (2) Mặt Trăng rắn hơn đá, Gấu cắn vào đá, răng đau điếng lên tận ĩc (3)
Chuyện này xảy ra đã lâu lắm nhưng đến bây giờ Gấu vẫn chưa hết bực bội, ghen
tức (6) Đơi khi Gấu bực sao mình đen như cục than, sao nĩ đẹp nõn như Kia, thế la Gau lai đớp tráng
(Theo Gau an Trang — T6 Hoai) Các câu ghép trong đoạn văn trên là: - 55-222 erre
3 Thêm một vế câu vào chỗ trống để tạo thành câu ghép
a) Mây đen kéo kín bầu trời và b) Cơ giáo giảng bài,
c) Mặt trời lên,
1 Đánh dấu x vào ơ[_]trước câu trả lời đúng
a) Câu nĩi của anh Thành : “Sẽ cĩ một ngọn đèn khác anh ạ ` ý nĩi đến : L_]Ngọn đèn điện sáng như ban ngày mà khơng cĩ mùi, khơng cĩ khĩi L_] Con đường mới, cái mới sẽ học ở nước ngồi để cĩ thể cứu dân, cứu nước
b) Nguyễn Tất Thành được gọi là người cơng dan sé I vi:
L] Ý thức là cơng dân của một nước Việt Nam độc lập được thức tỉnh rất sớm ở Người và Người đã quyết tâm ra đi, tìm được con đường cứu nước, lãnh đạo nhân dân ta giành độc lập cho đất nước
L] Chỉ cĩ anh Thành chịu được những khĩ khăn: đường di vất vả, nguy
hiểm, làm phụ bếp trên tàu, chấp nhận nếu chết thì bị ném xuống biển 2 Hồn thành bảng sau : Sốcum | Cách nối ` Cán ghép chủ — vi
Giĩ thổi ào ào, cây cối nghiêng ngả, bụi cuốn mù fp
đường và một trận mưa ập đến
Sang mùa đơng trời càng lạnh, lá bàng càng rụng ˆ Po
nhiều cho người đem về đốt sưởi
Nhưng anh Ba hiểu biết, anh lại luơn giúp những |
người bạn mù chữ viết thư về gia đình vì vậy anh
được tất cả chúng tơi yêu mến i
Trang 6
[RA Se 2 le : ng on An
| Mot var giot mua loang thống rơi trên chiếc khăn
| ` se Z _ , ry , ~
quang do va mai toc Xoa nvang vat cua Thuy, nhitng
|
sợi cị đâm nước lùa vào đép Thủy làm bàn chân
| nhỏ bé của em ướt lạnh C77 7 7 7 1L]
3 Việt tiếp vào chỗ chấm ( ) cho phù hợp với nội dung da cho san:
~ MO ni dong on aaAẠI)I)iŨ
= Mở bài gián LIẾP: ØIỚI thIỆU 7 22212212 2211121 115111511 122111 211110111 kg re
Bai so 4
1 Viet các câu ghép tao được vào chỗ cham ( ) để diễn đạt các ý sau: a) Mùa xuân đã về, trăm hoa đua nở
2 Em hãy viết tiếp vào chỏ ( ) để hồn thành đoạn kết bài theo kiểu mở
rong cho dé bai 7đ cơ giáo đã từng dạy em
Nhìn cơ Hương cầm tay từng em học sinh viết những chữ cái đầu tiên, hay
sửa cịch ngồi cho các em, em rất cảm phục cơ Em hiểu rằng -
3 Dian két bai sau con thiếu một số từ ngữ Em hãy viết tiếp để hồn thành
đoan kết bài theo kiểu mở rộng
Em rất yêu RNG EO TENS SWE TH eeanneenrsnsmasatmes nranrure
Trang 7
Tuần 20 | ˆ „ Bài số 1
1 Viết tiếp vào chỗ chấm ( ) cho phù hợp với con người của Trần Thủ Độ
Trần Thủ Độ: Là người CƯ XỬ Q2 nh kh nh nh ho
KKHẾ Thu phán nERED SE 0 0RU2008,4 95 810 8 PHDHGES l1 E B rom 8 5 R2 RE SN Z9 g4 g v4
[ii s80, An
Luơn đỀ CaO 002121 2n ng SH ng nh nh cà nh nh nh nhớ
2 Gạch chân dưới những từ viết sai chính tả trong đoạn thơ sau rồi việt lại cho đúng
Đoạn thơ Viết lại
Trường củaem be bÉ cu ch nh kh nhà
Nằm lặng dữa giừng Cây Q.00 c nh nh nh nh kh va
Coddoemtre tre eect cent tent eee e nett cee
Giayemhatdathay, cuc nh nh nh nh kh hcm
3 Tìm 3 câu thành ngữ, tục ngữ là câu ghép (Ví dụ: Chị ngá, em nâng)
4 Đánh dấu x vào ơ[_] trước ý trả lời đúng
— Từ cơng dán cĩ nghĩa là:
L ]a) Người làm việc trong cơ quan nhà nước
L_]b) Người dân của một nước, cĩ quyền lợi và nghĩa vụ với đất nước
L] c) Người lao động chân tay làm cơng ăn lương — Trách nhiệm của người cơng dân đối với đất nước là:
L_]a) Phải luơn học tập để mở mang kiến thức
L_]b) Phải luơn giữ gìn sức khoẻ của mình
L_]c) Phải biết mang kiến thức, sức khoẻ, tài năng của mình đĩng gĩp cho sự
nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Bài số 2
1 Đánh dấu x vào ơ[_] trước từ chứa tiếng cơng khơng cùng nghĩa với các từ
trong nhĩm
a) Cơng cĩ nghĩa là “của Nhà nước, của chung”
L_] Cơng dân L_] Cơng lý [L]Cơngcộng [ ]Cơng chúng
b) Cơng cĩ nghĩa là “khơng thiên vị”
Trang 8c) Cong c6 nghia là "thợ, khéo tay”
[ }Cong an [ |Congnhan [ [Cong nghiệp [_] Tho thủ cơng
2 Đánh dấu x vào ư[_]trước từ khơng động nghĩa với từ cơng đán
[ | Nhan dân [ |Cong chic — [| Dan toc
[ | Pong bao [ | Dan [_] Cong chúng
3 Đánh dấu x vào ơ[_]trước câu trả lời đúng nhất
Thé nào là sơng và làm việc theo pháp luật, theo nếp séng van minh ?
L _]a) Thực hiện đúng quy định của pháp luật, quy ước của cộng đồng
[L_]}b) Yêu chuộng cơng lý đấu tranh thực hiện cơng lý
L_]c) Đấu tranh chống vĩ phạm pháp luật
L] đ) Tất cả các câu trả lời trên
4 Hay viết đoạn văn ngắn miều tả một người dựa vào những từ ngữ sau: gần bon muoi tudi, to dam, trang hồng, tươi cười với mọi người, khéo léo, giản di
Bài số 3
1 Đánh dấu x vào ơ[_] trước câu trả lời đúng
Ong Đồ Đình Thiện là người nhự thế nào?
[_]a) Là người yêu nước, cĩ tấm lịng đại nghĩa
[_]b) Là người rộng rãi
= Cân chuyện got cho ching ta suy nghi ve diéu gì của người cơng dân 2
[_]a) Quyền lợi [_]b) Trách nhiệm
2 Em hãy dùng dấu gạch chéo (/) để tách các vế câu sau đĩ khoanh trịn vào
các quan hệ từ hoặc cặp quan hệ từ cĩ trong mơi câu ghép dưới đây : a) Vì Tấm thật thà, tốt bụng nên cơ luơn bị mẹ con nhà Cám đánh lừa
b) Anh Lê chỉ nghĩ đến cuộc sống hàng ngày của bạn cịn anh Thành lại nehi đến việc cứu nước, cứu dân do đĩ câu chuyện giữa hai người nhiều lúc
Trang 9c) Ơng Đỏ Đình Thiện là nhà tư sản yêu nước, là nhà tài trợ đặc biệt của
cách mạng vì ơng đã cĩ những đĩng gĩp to lớn và liên tục cho cách mạng
đ) Tuy là người giữ trọng trách lớn của triều đình nhưng Trần Thủ Độ luơn
nghiêm khác với vợ và bản thân mình
3 Viết đoạn van (3 - 5 câu) nĩi về một người mà em yêu mến trong đĩ cĩ 1
câu ghép Gach chân dưới câu ghép đĩ
Bài số 4
1 Điền quan hệ từ hoặc cặp quan hệ từ vào chỗ chấm ( ) trong mơi câu sau:
a) Tơi đã khuyên Nga nhiều lần Nga vấn hay trêu bạn
b) Quan lập tức cho bắt chú tiểu chỉ kẻ cĩ tật mới hay giật mình Am nhà xa Lan khơng bao giờ đi học muộn
đ) Tam cham chi CƠ thật thà, tốt bụng
FT Lureaedi 416155: trồi KHƠNE TH: tái ca yn bí crí: chúng tơi đi tham quan bảo tàng
a chăm chỉ Bác đã vượt lên đầu lớp
2 Thêm một quan hệ từ và một vế câu thích hợp để tạo thành câu ghép
a) Vì bạn Yến khơng thuộc bài 2 Sky ve b) Chang những Hồng học giỏi Văn, Tốn -: c5 s52 ccscccc
c) Giá xe khơng hỏng - c c1 2111221112531 1 1211119111221 1 189 1x1 Hư đ) Mặc dù trời ƯA [O c2 11211122111 211 12 2111k HH Tnhh es
3 Viết một đoạn văn ngắn (3 - 5 câu) kể về một buổi sinh hoạt tập thể mà em nhớ
nhát trong đĩ cĩ ít nhất I cáu ghép Gạch chân dưới câu ghép em viết được
Trang 10[ Tu
21 | - Bài số 1
| A»,
I Khoanh trịn vào chữ cái trước cau trả lời đúng
— VỆ do nĩi ơng Gian Văn Minh là người trí dũng song tồn? a) Vì ơng biết dùng mưu để lừa vua Minh
b) Vi ong nhac đến những thất bại của quân đội ba triều đại Nam Hán, Tống
và Nguyén trén sơng Bạch Đằng
c) Vì ơng là người vừa mưu trí, vừa bất khuất: biết dùng mưu để lừa vua Minh để giữ thể diện và danh dự cho đất nước, ơng khơng sợ chết
= Vì sao vua Lê Thần Tơng nĩi ơng Giang Văn Minh “chĩt nhụ sống ”?
a) Vì ơng đã dùng mưu để vua Minh buộc phải bỏ lệ gĩp gid Liéu Thang, øiữ được thể điện và danh dự cho đất nước
b) Vì ơng dũng cảm, khơng sợ chết, dám đối lại một vế đối tràn đầy lịng tự
hào dân tộc
c) Vì tấm gương trí đũng song tồn và những đĩng gĩp của ơng cho đất nước sẽ cịn lưu lại muơn đời
Ww Dien dau hoi hoac dau nga trén các chữ in nghiêng trong đoạn thơ sau: Chim bat dau voi va
Cĩ đám mây mùa hạ -
Vat mia minh sang thu
Dau con bao nhiêu nắng
Da voi dan con mua
3 Điện r/d/gi vao ting cho cham ( ) cho phù hợp
u lịch .U em O01 chan .6
a đình thăm .ị a dụng a di,
4 Danh so thir tu 1, 2, 3 vào ơ[_]cho đúng trình tự làm bài van kể chuyên [_]a) Kể diễn biến câu chuyện
[_]b) Bày tỏ suy nghĩ, cảm xúc của mình về câu chuyện đĩ
[_]c) Giới thiệu câu chuyện
Bai so 2
1 Đánh dấu x vào ơ[_]trước ý đúng nhất
- Những việc làm thể hiện ý thức bảo vệ các cơng trình cơng cộng, các di
tích lịch xứ, văn hố :
Trang 11[_]b) Khơng hái hoa, leo trèo, viết, vẽ lên tường
L_]c) Phát hiện và ngăn chặn các hành vi phá hoại L ]d) Tất cả các việc làm trên
= Những việc làm thể hiện ý thức chấp hành Luật Giao thơng dường bộ :
[L ]a) Đi bộ trên vỉa hè, đi xe ở bên phải đường
L ]b) Khơng: chạy nhảy, nơ đùa dưới lịng đường, đi xe hàng ba, vượt đèn đo
L_]c) Đấu tranh ngăn chặn các hiện tượng vi phạm Luật Giao thơng đường bộ L ]d) Tất cả các việc làm trên
= Những việc làm thể hiện lịng biết ơn thương bình, liệt sĩ :
L_]a) Chăm sĩc mộ liệt sĩ
L_]b) Thăm nom giúp đỡ các gia đình liệt sĩ neo đơn L _]c) Giúp đỡ các gia đình thương binh gặp khĩ khăn
L ]d) Tất cả các việc làm trên
2 Nối mơi cụm từ dưới đây với nghĩa cho phù hợp :
Nghĩa vụ Š a) Sự hiểu biết về nghĩa vụ và quyền lợi của người TT Kise wd = ` À Tế `
cơng dân dân đối với đất nước
Quyền b) Việc pháp luật hay đạo đức bát buộc người dân a1
cơng dân
phải làm đối với đất nước, đối với người khác
feces een
Ý thức c) Sự ràng buộc về lời nĩi và hành vi của mỗi người
cơng dân dân đảm bảo đúng đắn theo pháp luật hoạc đạo đức
xã hội, nếu sai phải gánh chịu hậu quả
_ Trách nhi | | Qy Điều Ì đ) Điều mà pháp luật hoặc xã hội cơng nhận cho mà pháp luật hoặc xã hội cơng nhận cl
người dân được hưởng, được làm, được đồi hỏi
cơng dân
Trang 12
Bài số 3
1 Viet cau tra loi vao cho cham ( )
Cau chuyện về anh thương bình bán bánh giị đêm gợi cho em suy nghĩ gì về trách nhiệm của mỗi người trong cuộc sống?
2 Đánh dấu x vào ơ[ ] trước các dịng nêu các tiêu chí để đánh giá một
chương trình hoạt động
L ]a) Đủ 3 phần của một chương trình hoạt động
[L_]b) Mục đích rõ ràng
L_]c) Phân cơng cơng việc cụ thể L ]d) Đúng thời gian
L_]e) Chương trình văn nghệ hấp dẫn
L_]g) Chương trình cụ thể, hợp lý, phù hợp với phần phân cơng cơng việc
3 Hồn thành Chương trình Quyên gĩp ung ho thiếu nhỉ các vùng bị thiên tai
theo gợi ý sau:
|, Mue 6H: „a cụ He mealdnitt thiddennes tenannnmsiaienasnnbasheemantdiauneeaess uxesunemmnsssneomcannanossmsnnoan
II Phan cong chuẩn bị:
— HOP LỚP seo nnrointng HE TH EENHEN SE 8816.G1EEESHA Sà SREDEIS SEEI0S35t T06Đ2UCHANG VEUỢIGS tẸĐSL.BUENG BATEMAN TREE en PTV, OPIS wesc made Ki HAnG thHB708 438.5 suấkEeee saoloSNB se s84 osecosnlicmie “=- sTncunsneasen
~ Đĩng gĩp, chuyển về văn phịng Đội ¬— II Chương trình cụ thể:
me FTO TD cnt one exes H006 36eeeesassessaslaeseaoSBEaesosoeooBiBSeisusslfietssosuiisEerserseoBiSEsiusai TEESM1-,ssslisš,Tb38.4g0 0đã
mong án .e m6 0x0 0i 00 01 a + Tổ 1: Nhận 2S 212121212121 1 101211 0121211212121212121 011210 010111011210111211111 112 se + Tổ 2: Nhận 1 k1 1 111212151011111211 01010121010 012111011 1211110101011 ưu + Tổ 3: Nhận + Tổ 4: Nhận
°= TÌT ee UME, I recast cesar teense 801002106
Trang 13Bài số 4
1 Hồn thành bảng sau:
- „ Vế câu chỉ Vế câu chỉ
Câu ghép nguyén nhan 2 „ két qua “tans
a) Hoa mau bi hong nhiéu boi vi
trận mưa đá vừa qua
b) Nhờ sự giúp đỡ của bà con mà |
gia đình cơ đã vượt qua khĩ khăn | sau cơn bão
L
2 Đánh dấu x vào ơ[_] trước quan hệ từ, cặp quan hệ từ dùng để thể hiện
quan hệ nguyên nhân — kết qud giữa hai vế câu ghép
L_] Bởi vì L ] Tại vì cho nên
L_]Nhưng L] Bởi vì .cho nên
L ]Giá L] Mặc dù nhưng
L]Nen L]Do mà
3 Khoanh trịn vào các quan hệ từ dùng sai và sửa lại cho đúng
a) Nhờ bạn Dũng khơng thuộc bài mà cơ giáo đề nghị cả lớp ở lại học bài
c) Nếu bà con đi biển khơng thường xuyên theo dõi dự báo thời tiết mà hiểm
hoạ cĩ thể ập đến bất cứ lúc nào
4 Một bạn học sinh tả ngoại hình của bà như sau: “Bà em đã già Tĩc bà em trắng phán Da bà nhăn nheo Má của bà hĩp đi vì già Đơi mắt bà sáng, phúc hậu Bà
luơn ăn mặc gián đỊ vì bà là một bà già thơn qué”
Trang 14[Tuan 22 | | Bài số 1
1 Viet tiếp vào chơ chấm ( ) cho phù hợp với nội dung bài Láp làng giữ biển
a) Việc lập làng mới ngồi đảo cĩ những Ích lỢI cscccsccsccxssscses b) Bài văn ca ngợi những người dân chài táo bạo, dám rời mảnh đất quê lương quen thuộc tới lập làng ở một hịn dao ở ngồi khơi vì họ muốn 2 (;ạch dưới những tên địa lí viết sai trong đoạn thơ sau và viết lại cho đúng
Đoạn thơ Viết lại
Ngày huế đổ máu
Chú Hà Nội về
Tình cờ chú cháu Gặp nhau hàng bè Cháu đi liên lạc
Vui lắm chú à! Ở đồn mang cá
Thích hơn ở nhà
3 Viết vào chố chấm ( ) :
a) Tên hai anh hùng nhỏ tuổi trong lịch sử nƯỚC ta - 5< 25252 5252222
c) Tên hai dãy núi Ở hƯỚC [i Q2 12311 112112 1111 1 11H ng nh đ) Tên hai người bạn thân CỦa ©IT - 2 2c 322112111 113112 1kg ghe
4 Em hãy viết tiếp để đoạn văn sau thành đoạn mở bài gián tiếp cho bài văn: Kể một câu chuyện cổ tích theo lịi người anh trong câu chuyện “Cây khế”
Trang 15Bài số 2
1 Đánh dấu x vào ơ[_] trước quan hệ từ, cặp quan hệ từ khơng thể hiện quan
hệ điều kiện - kết quả, giả thiết — kết quả giữa hai vế trong câu ghép
L_]Nếu L ]Hễ L ] Giá L _]Mặc dù 2 Hồn thành bảng sau : L_]Nếu như thì L] Tại vì cho nên L ] Dù nhưng L_] Hễ mà thì
Câu phép Vế câu chỉ điều Vế câu chỉ: `
kiện, giả thuyết kết quả
a) Nếu đàn ơng khơng thể đẻ thì | en ee na
gà trống cũng khơng thể đẻ | | - Ÿ 222cc
1 235 1.1.1.1 LM —= ees
b) Nếu như tên ăn cấp này mù | | ch HC
that thi lam sao han biết người | | c2 cv bán dầu để tiền ở đâu mà lấy | |
c) Hề trời mưa to là đường ngập | | THƠ
TT cette teteee | cece ee ee nent e serene
3 Khoanh trịn vào quan hệ từ hoặc cặp quan hệ từ phù hợp để điền vào chỏ
cham ( ) trong các câu dưới đây:
a) Bạn phải chăm chỉ hơn muốn được cơ khen
Nếu Hé Gia Thi
b) .trời đừng mưa, tớ đã đến nhà cậu dung gid
Nếu Hé Gia Thi
c) Tớ đạt giải Nhất bố mẹ tớ sẽ rất Vvu1
Nếu Hé Gia Thi
đ) tớ đến muộn một chút là cậu ấy giận dơi ngay
Nếu Hễ Giá Thì
3 tớ đạt giải Nhất cả nhà sẽ đi du lịch
Hé thi Gia thi Nếu thì
Đ) cậu nghe lời cơ giáo đâu bị phạt thế này Hé thi Giá thì Néu thi
h) .ban nao dat diém 9 bài văn viết cả lớp cĩ một phần thưởng tặng
bạn ấy
Trang 164 Viết thêm vào chĩ chăm ( ) về câu thích hợp để tạo thành câu ghép chi diều kien — két qua hoặc gia thiết - kết qua
Bài số 3
J Đánh dấu x vào ị[_]trước câu trả lời đúng nhất
Noi dung cua bài thờ “Cao Bằng” là:
L_]a) Ca ngợi Cao Bằng — mảnh đất cĩ địa thế đặc biệt
L ]b) Ca ngợi Cao Bang cĩ những người dân mến khách, đơn hậu luơn vì cả
nước mà øiữ vững biên cương của Tổ quốc
L_]c) Cả hai ý trên
2 Đọc câu chuyên sau:
Bài học quý
Trong khu rừng kia, chú Sẻ và chú Chích chơi với nhau rất thân Một hơm Sẻ nhận được
¡nĩn qua của bà ngoại gửi đến Đĩ là một chiếc hộp dựng tồn hạt kê Sẻ thầm nghĩ “Nếu cho
cả Chích ăn nữa thi chang cịn lại là bao !" Thế là, Sẻ ở trong tổ, ăn hạt kê một mình Ăn hết, chú quẳng hộp đi, những hạt kê cịn sĩt lại được cơ giĩ đưa đến một đám cỏ xanh
Chích đi kiếm mỏi, tìm được những hạt kê ngon lành ấy, bèn gĩi cẩn thận, rồi mừng rỡ
chạy dến tìm người bạn thân thiết của mình Vừa gặp Sẻ, Chích đã reo lên:
~ Chào bạn Sẻ thân mến! Minh vừa kiếm được mười hạt kê rất ngon! Đây này, chúng mình
chia doi: Cau nam hat, minh nam hat
~ Chia làm gì cơ chứ ? Khơng cần đâu ! - Sẻ lắc lắc chiếc mỏ xinh xắn của mình, tỏ ý khong thích Ai kiếm được thì người ấy àn I
~ Nhưng mình với cậu là bạn của nhau cơ mà Đã là bạn thì bất cứ cái gì kiếm được cũng
phải chia cho nhau Lẽ nào cậu khơng nghĩ như thế ?
~ Nghe Chích nĩi, Sẻ rất xấu hổ Thế mà chính Sẻ ăn hết cả một hộp kê đầy Sẻ cầm năm hạt kê Chích đưa, ngượng nghịu nĩi :
~ Mình rất cảm ơn cậu, cậu đã cho mình những hạt kê ngon lành này, cịn cho mình một
bài học quý về tình bạn
Mi-khai-in Pla-cốp-xki
Nguyễn Thị Xuyến dịch Danh dâu x vào ư LÌ trước câu trả lời đúng:
1 Cầu chuyện trên cĩ mấy nhân vật ?
[_]a) Hai L]b) Ba | pattie ĐẾHŠC GIA HÀ NỘI - TRUNG TAM THONG TIN THU VIEN
|
|
2-BTTNTVS5/2 |
Trang 172 Hành động nào của Chích giúp Sẻ hiểu thêm về tình bạn ?
L ]a) Chia cho Sẻ năm hạt kê
L_]b) Giải thích cho Sẻ hiểu thế nào là bạn của nhau L_]c) Cả hai hành động trên
3 Tính cách của nhân vật được thể hiện qua những mặt nào ?
L]a) Lời nĩi [ j]b)Hànhđộng [ ]c) Cả lời nĩi và hành động
4 Theo em, bài học quý ở đây 1a gi?
L_]a) Bạn bè phải biết chia sẻ với nhau L_]b) Bạn bè phải chia đồ ăn cho nhau L_]c) Bạn bè phải biết chia sẻ, giúp đỡ nhau
Bài số 4
1 Điền các quan hệ từ, cặp quan hệ từ vào chỗ chấm ( ) cho phù hợp
Để thể hiện mối quan hệ
tương phản giữa hai vế Một quan hệ từ:
câu ghép, ta cĩ thể nối ` "¬ Một cặp quan hệ từ: chúng bằng
2 Điền các quan hệ từ hoặc cặp quan hệ từ thích hợp vào chỗ chấm ( ) trong
các câu sau:
a) Cả lớp đã đến động viên An van thấy buồn
0 eee een es mai đây là ai, em cũng khơng thể quên được bà -
Người dạy em những nét chữ đầu tiên
op nhà nghèo cậu vẫn cố gắng học thành tài đ) ỜI mưƯA fO cả lớp vẫn tập trung dung gid 3 Viết thêm vế câu vào chơ chấm ( ) để cĩ câu ghép hợp lý
8) Tuy sơn bão Đến WAC GEO 1 ccm ccacen manossaramnananmmennenae went NOL i.e BET RESET
8/0082: 011177 =.aa aa
2 nhưng cu Tí vẫn cứ khĩc nhè.,
4 Khoanh trịn vào những cặp quan hệ từ dùng sai và sửa lại cho đúng a) Tuy em khơng sống cùng ơng bà nên em rất yêu quý ơng bà
Trang 18[ Tuan 23 | Bài số 1
1 Xếp các việc sau đây theo trình tự phá án của vị quan trong bài Phản xứ tai tinh:
= Tìm người chủ của tấm vat :
a) Tìm ra người khĩc chính là chủ tấm vải b) Ra lệnh xé đơi tấm vải
c) Thét trĩi người đàn bà khơng khĩc lại
đ) Người phải tự tay làm ra tấm vải, mới đau xĩt, tiếc cơng sức của mình — Tìm kẻ trộm tiền của nhà chùa :
a) Người cĩ tật thì sẽ giật mình
b) Gọi hết sư, vãi, kẻ ăn, người ở trong chùa ra
c) Tìm ra người lấy trộm tiền là chú tiểu vì chú thỉnh thoảng hé bàn tay cầm
thĩc ra xem
d) Phát cho mỗi người một năm thĩc đã ngâm và đánh địn tâm lí “Ai gian
Phat sé làm cho thĩc trong tay người đĩ nảy mầm”
2 Gạch chân dưới những tên riêng viết sai trong đoạn thơ sau và viết lại cho đúng
Cĩ nơi đâu đẹp tuyệt vời,
Như sơng, như núi, như người Việt Nam!
Đầu trời ngất đỉnh Hà giang
Cà mau mũi đất mỡ màng phù sa Trường sơn: chí lớn ơng cha, Cửu long: lịng mẹ bao la sĩng trào
3 Danh dâu x vào ơ[_]trước ý giải thích đúng
— Lực lượng bảo vệ trật tự, an tồn giao thơng là:
L_]a) Cảnh sát giao thơng
L_]b) Cảnh sát phịng cháy chữa cháy L _]c) Người dân địa phương
— Hiện tượng trái ngược với trật tự, an tồn giao thơng là:
L_]a) Tai nạn giao thơng L_]b) Va cham giao thong
L_]c) Tai nạn giao thơng và va chạm giao thơng
Trang 19~ Cac nguyen nhan gay tai nan giao thong la:
L ]a) Đường xá, phương tiện giao thơng kém chất lượng, khơng an tồn
L ]b) Y thức chấp hành luật giao thơng của người dân chưa tốt
L_]c) Cả hai nguyên nhân trên
Bài số 2
1 Nối từ ngữ với nghĩa của từ cho phù hợp
Từngữ ` Trọng tài Nghĩa của từ a) Trạng thái ổn định, cĩ tổ chức, cĩ kỉ luật Đồn cơng an Trật tr An ninh b) Yên ổn về mặt chính trị, về trật tự xã hội
c) Người thuộc lực lượng vũ trang và khơng vũ trang chuyên giữ gìn an ninh chính trị và trật tự xã hội
đ) Nơi tổ chức cơ sở của cơng an đĩng và làm việc
Cảnh sát
e) Người điều khiến, xác định thành tích của các đội trong
thi đấu/ Người được cử ra để phân xử tranh chập
3 Viết đoạn văn (5 - 7 câu) kể về một vụ tai nạn giao thong ma em biết (lưu ý: nĩi rõ nguyên nhân dân đến tai nạn đĩ và hậu quả xảy ra)
Bài số 3
1 Viết các câu thơ trong bài Chứ đi tuần vào chỗ chấm ( ) cho phù hợp a) Hồn cảnh đi tuần của người chiến sĩ
Trang 20b) Giác ngủ yên bình của các cháu học sinh
2 Khoanh trịn vào chữ cái trước ý nêu nội dung của bài thơ Chứ đi tuần
a) Hoan canh gian khổ của người chiến sĩ đi tuần
b) Lịng biết ơn của các cháu học sinh miền Nam đối với các chiến sĩ cơng an c) Tình: cảm yêu thương của các chú cơng an đối với các cháu học sinh, các
chú sản sàng chịu gian khổ, khĩ khăn để bảo vệ cuộc sống bình yên và
tương lai tươi đẹp cua cac chau
3 Giả sử cm¡ là lớp trưởng với mục đích và sự phân cơng chuẩn bị như sau, em hãy lập chương trình cụ thể để phổ biến cho các bạn trong lớp biết
Chương trình Tuyên truyền về an tồn giao thơng
I Mục đích
~ GIÚP mọi người tàng cường ý thức về an tồn giao thơng
= Đội viên gương màu chấp hành an tồn giao thong
2 Phân cơng chuẩn bị
- Dụng cụ, phương tiện: loa pin cầm tay, cờ Tổ quốc, cờ Đội, tranh cơ động,
khấu hiệu, biểu ngữ, trơng, hoa
| Cac hoat dong cu the: To 1: Co T6 quoc, trong To 2: CO Doi, loa T6 3: Kèn, biểu ngữ Tơ 4: Tranh cổ động 2 + + + + Chương trình cụ thể:
Trang 214 Em hãy hồn thành đoạn kết bài theo kiểu mở rộng cho dé bai : Hay kể một kỉ niệm khĩ quên về tình bạn
Bây giờ tơi và Lan ở rất xa nhau nhưng kỉ niệm ngày hè đĩ sẽ theo tơi di
suốt cuộc đời
Bài số 4
1 Đánh dấu x vào ơ[_ ] trước những cặp quan hệ từ thể hiện quan hệ făng fiến
L _]a) Khơng những .mà L_]d) Khơng chỉ mà cịn
L _]b) Tuy nhưng [ Je) Cang cang
[_]c) Khong chi ma [_]g) Chang nhitng ma
2 Khoanh vào chữ cái đặt trước cặp quan hệ từ phù hợp để điền vào chỗ
chấm ( ) trong mỗi câu sau:
— Cây tre cĩ nhiều ích lợi trong cuộc sống nĩ cịn là biểu tượng cho con người Việt Nam, tỉnh thần Việt Nam
a) Khơng những mà
b) Chẳng những mà
c) Khơng chỉ mà
— se Hồng hát rất hay bạn ấy cịn đá bĩng rất giỏi
a) Khơng những mà
b) Chẳng những mà
c) Khơng chỉ mà
- Ở các khu cơng cơng, vui chơi giải trí .Người lớn cĩ trách nhiệm giữ gìn an nình trật tự cả trẻ em cũng phải làm việc đĩ
a) Khơng những mà
b) Chẳng những mà c) Khơng chỉ mà
3 Viết thêm vế câu để tạo thành câu ghép
a) Mẹ tơi khơng những vẽ rất đẹp 5c + 2Sn2nH 2 nêm b) Sẻ khơng chỉ nhận được năm hạt kê 222$ 2£ 2E£t2t£rtstrrrrtre
c) Cáo chẳng những là con vật điêu ngoa - -:-c+css+2 _
Trang 224 Đoạn văn dưới đây mắc một số lơi Em hãy sửa lỗi và viết lại cho phù hợp
với đề bài: Kể lại một cáu chuyện mà em nhớ nhất
Em rât thích câu chuyện về thái sư Trần Thủ Độ trong sách giáo khoa Tiéng Vier 5 Cau chuyén ké vé tém gương nghiêm minh, khơng vì tình riêng mà làm sai
phép nước cĩ cơng lập nên nhà Lý Khi cơ giáo giảng bài, tơi chăm chú lắng nghe,
tơi rất thích khi thấy thái sư khơng bênh vợ mình mà phạt người quân hiệu hay vì
vợ mà xin cho người khơng làm nên việc gì
| Tuần 24 Bài số 1
1 Đánh dâu x vào ơ[_]trước những việc mà người Ê-đê xem là cĩ tội
L_]a) Khơng hỏi mẹ cha
L_]b) Giúp người khác
(Jc) An cap
[_]d) Gitip ké c6 tội
[_]e) Dan duéng cho dich dén đánh làng mình [_]gø) Chỉ đường cho kẻ xấu
2 Bài Luật tục xưa của người Ê-đê giúp mọi người hiểu điều gì?
[_]a) Xã hội nào cũng cĩ luật pháp
[L_]b) Mọi người luơn phải sống và làm việc theo luật pháp
[_]c) Xã hội nào cũng cĩ luật pháp và mọi người phải sống và làm việc theo luật pháp
3 Giải câu đố và viết đúng tên các con sơng ở nước fa trong các câu đố sau:
- Sơng gì tên gọi đã xanh?
Sơng gì khơng nhuộm mà quanh năm hồng?
- Sơng gì mà cĩ chín rồng?
Trang 234 Nối từ ngữ với nghĩa của từ cho phù hợp Từ ngữ Nghĩa của từ
An nình Cĩ sự chú ý thường xuyên để kịp thời phát hiện âm mưu hoặc |
hành động của kẻ thù hoặc kẻ gian ¬ |
~ Hoa binh Yên 6n han, tránh được tai nạn, tránh được thiệt hai 7
An toan Khong co chién tranh va thién tai Ắ
Canh giác Co quan nhà nước cĩ nhiệm vụ xét xử các vụ phạm pháp Kiện tụng
| Toadn ` Yên ổn về chính trị và trật tự xã hội |
Bài số 2
1 Thêm từ an ninh vào trước hoặc sau các từ cho sẵn để cĩ các kết hợp từ đúng
— Sĩ quan 3ï" giữ gìn
b) xã hội a0 —-.- tỔ quỐc
C) Củng Cố h) giải pháp
đ) thiết lập l) ĐẢO VỆ
2 Ghi số điện thoại vào chơ chấm ( ) cho đúng
a) Số điện thoại của cơng an thường trực chiến đấu .-: -+ ++cec>:
b) SỐ điện thơại của đội tĩưƯũg trực BấP CU Ý TẾ sea seeenarnenrneneeeernrneiee
c) Số điện thoại của cơng an phịng cháy, chữa cháy : cccssecee đ) Số điện thoại để hỏi địa chỉ hoặc số điện thoại của người thân
3 Em da làm gì để gĩp phần bảo vệ trật tự, an ninh?
4 Viết đoạn văn (4-5 câu) nĩi về một hành động gĩp phần bảo vệ trát tự, an
Trang 24Bài số 3
1 Đánh dâu x vao 6[_] trước câu trả lời đúng
— Viớc hoạt dong trong long dich cua chit Hai Long cho thay chủ là người cĩ
những phám chất gì?
L_}a) Thận trọng mưu trí, bình tĩnh, tự tin L_]b) Thong minh khơn khéo, cạn đảm L]c) Thận trọng, mưu trí, khơn khéo = Nội dung của bài “Hộp thie mat” la gi?
L_}]a) Ca ngợi sự nguy trang hộp thư mật rat khéo léo của các chiến sĩ tình báo
L_]b) Ca ngợi cách lấy và gửi báo cáo của chú Hai Long
L_]c) Ca ngợi chú Hai Long và các chiến sĩ tình báo hoạt động trong lịng địch đã dũng cảm, mưu trí giữ vững đường dây liên lạc, gĩp phần xuất sắc vào sự nghiệp bảo vệ Tổ quốc
2 Đọc bài văn sau:
Vào đầu năm học, mẹ mua cho em đầy đủ các đồ dùng học tập Cĩ một đồ vật nhỏ bé, xinh
xinh, giúp em rất nhiều trong học tập Đĩ là chiếc bút chì màu đen
Chếc bút chì dài độ một gang tay người lớn, to hơn chiếc đũa ăn cơm một chút Em cầm nĩ trên tay, ngắm mãi mà khơng thấy chán Thân bút được bọc một lớp sơn màu vàng tươi như hoa mướp Hàng chữ màu sáng bạc nổi bật trên màu vàng trơng lố cả mắt Em đọc được số
2B và biết đĩ là ký hiệu về độ mềm của bút chì Em thích nhất là một đầu cĩ cái núm trịn trịn
mau hồng nhạt dùng để tẩy xố mỗi khi viết sai
Chiếc bút chì đã trở thành người bạn thân thiết của em từ bao giờ em khơng biết nữa Nĩ luơn ở bên cạnh em mỗi khi em học bài, làm bài Cái bút nhỏ xinh xinh như chiếc bút thần kì
dieu trong truyện cổ tích, sẽ cùng em vẽ chân dung những người mà em yêu quý, những cảnh đẹp của đất nước thân yêu Bút chì giúp em vẽ sơ đỏ thật đẹp, giải những bài tốn hĩc búa
Chiếc bút chỉ này đã giúp em rất nhiều trong học tập Nhờ cĩ nĩ mà em đã đạt giải Nhì
trong cuộc thi vẽ tranh tuyên truyền về an tồn giao thơng Nĩ là người bạn thân thiết khơng
thẻ thiếu khi em đến trường
a) Xác định đoạn mở bài, thân bài, kết bài:
Trang 253 Hay xếp các ý dưới đây theo thứ tự miêu tả một đơ vật gần gũi với em:
a) Để bao bọc cái thân mũm ấy thỏ bơng phải cĩ một chiếc áo bơng hồng
b) Cái miệng cười và đơi mắt lim dim làm cho thỏ bơng thêm ngộ nghĩnh
c) Tối tối đi ngủ, em thường ơm Thỏ bơng và trị truyện rồi cả hai đứa ngủ một mạch đến sáng
d) Chao ơi! Thỏ bơng mới đáng yêu làm sao!
e) Hai cái tai dựng đứng, tưởng rằng với đơi tai ấy, chú thỏ bơng sẽ nghe hết
mọi chuyện trong nhà
ø) Đơi mơi thỏ xinh luơn tơ son đỏ hồng khiến chú thêm duyên dáng
0c 1 Bài số 4 1 Hồn thành bảng sau: Câu phép Cặp từ nối
Em toimoidihoc mada viétchit ratdep |- on
Bố mẹ thường nhắc anh em toi khong dugc lam dau dé day †
Thuy Tinh dâng nước lên cao bao nhiêu, Sơn Tĩnh lại dâng núi cao lên bấy nhiêu
Trời chưa hửng sáng, các bác nơng dân đã ra đồng làm việc [ -
2 Viết cặp từ hơ ứng vào các cho chấm ( ) cho phù hợp:
a) Co cham chỉ học bài VAC kạ lưỡi biểng:::s> - -——-—~ wees
b) Đàn gà con mới nở, tƠi thấy chúng lon ton theo mẹ
c) Bấc quý tơi lắm, hễ tơi đi là nĩ theo đi
3 Điền tiếp các vế câu và cặp từ hơ ứng vào các dịng sau để tạo thành câu ghép
8) WfE tơi căng Hổ: Na H: nai sà.nisisrsanweorgrngi thrgtreererereresremewesnssaSfcà2E0VSI
b) Nĩ Vừa ỞI, TL L2 2222522021211 1111 10 HH 00
c) Hồng chăm chỉ học bao nhiêu, . - +52 Sss**+ttttsrttterrerrrrtrrrrer
- 4 Ghi 1, 2, 3, vào ơ[_]cho đúng thứ tự miêu tả một đồ vật L _]a) Nêu cảm nghĩ đối với đồ vật
L_]b) Tả bao quát tồn bộ đồ vat L_]c) Giới thiệu về đồ vật
[_]d) Tả những bộ phận cĩ đặc điểm nổi bật của đồ vật L_]e) Nêu cơng dụng của đồ Vật
Trang 26» -
Tuần 25 Bai so 1
1 Viet tén cac truyén thuyét duoc goi ra từ cảnh đẹp của đền Hùng
a) Cảnh núi Ba Vi cao voi voi > b) Núi Sĩc Sơn >
38/9 0, no
2 Đánh dau x vào ơ[_]trước câu trả lời đúng nhất
~ Cau ca dao “Dit ai di ngược về xuơi Nhớ ngày giỏ tổ mùng mười tháng ba” Ý nĩi gì?
L ]a) Ca ngợi truyền thống thủy chung, luơn nhớ về cội nguồn dân tộc của
người Việt Nam
[ ]b) Nhắc nhở, khuyên mọi người: Dù đi bất cứ đâu, làm bất cứ việc gì
cũng khơng được quên cội nguồn L ]c) Cả hai ý trên
Nội dung chính của bài văn “Phong cảnh đền Hàng” là gì? L ]a) Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của đền Hùng và vùng đất Tổ
L ]b) Bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng của mỗi con người đối với tổ tiên
L ]c) Cả hai ý trên
3 Điền từ thích hợp vào chỗ chấm ( ) trong đoạn văn sau :
Ban sáng, lộc cây vừa mới nhú Lá non cịn cuộn trịn trong búp, chỉ hơi hé
nở Đến trưa, đã xoè tung Sáng hơm sau đã xanh đậm lân vào
màu xanh bình thường của các lồi cây khác
Bai so 2
I Điền từ thích hợp vào chỗ chấm ( ) trong doan van sau:
Mưa rả rích đêm ngày tối tăm mặt mũi thối đất thối cát Trận
này chưa qua, trận khác đã tới, ráo riết hung tợn hơn Dường như biển cĩ bao
nhiêu nước trời hút hết lên rồi đổ xuống đất liền
2 Đánh dấu x vào ơ[ ]trước câu trả lời đúng nhất
— Các câu trong đoạn văn trên được liên kết với nhau bằng gì?
L_]a) Bằng các từ ngữ tả mưa
L_]b) Bằng các trạng ngữ chỉ thời gian
L_]c) Bằng các từ mưa được lặp lại nhiều lần
—= Phép liên kết được xử dụng trong đoạn văn trên gọi là gì?
L_]a) Phép so sánh
Trang 27L _]b) Phép lặp từ ngữ L_]c) Phép nhân hố
3 Chọn từ ngữ trong ngoặc đơn điền vào chỏ chấm ( ) để các câu được liên kết với nhau: (Cơ Bốn, cha tơi, ơng nội tơi)
Cỏ Bốn tơi là con cùng cha khác mẹ với cha tơi Lúc cịn bé tơi chưa hiểu vì BOND vo ‹ 9 bạ, 4793 RiEe TOA BGs vss aos ve es ame đến như thế Mãi khi lớn lên, tơi mới rõ, ơng nội tơi trước vốn giàu, sau chỉ vì lấy mẹ về làm lẽ nên tiêu phá tung tan, sạt cả øia tài chết chẳng để lại được gì đáng kể đổ tội cho IIC và ghét lây sang cơ Nhất là từ ngày rme chết đi 4 Sắp xếp các ý sau cho đúng trình tư nội dung câu chuyện Vì muơn dan
a) Giặc Nguyên bị đánh tan tác, khơng cịn đường thốt thân
b) Cha Trần Quốc Tuấn dặn con phải giành lại ngơi vua Ơng khơng cho
điều đĩ là phải nhưng đành gật đầu để cha yên tâm nhắm mất
c) Tran Quốc Tuấn tự tay dội nước tam cho Tran Quang Khai
d) Nam 1284, nha Nguyén lại kéo hàng chục van quan sang xâm chiếm nue ta
e) Theo loi Tran Quéc Tuan, vua md hoi nghi Dién Hong trigu tap cac bd lao từ mọi miền đất nước
8) Trần Quốc Tuấn mời Trần Quang Khải xuống thuyền của mình ở bến Đơng để cùng bàn kế đánh giặc
đ) Trong hội nghị vua tơi đều đồng lịng quyết tâm đánh giặc
Thứ tự sắp xếp
Câu thơ, đoạn thơ Biện pháp nghệ thuật
Là cửa nhưng khơng then khố Cũng khơng khép lại bao giờ
Cửa sơng tiên người ra biến Mây trắng lành như phong thư
Dù giáp mặt cùng biển rộng
Trang 282 Khoanh trịn vào chữ cái trước ý đúng nhất
Oua hình ảnh cửa xơng, tác giá muốn nĩi điển gì? a) Cá ngợi tình cảm thuỷ chung của con người
b) Ca ngợi truyền thống uống nước nhớ nguồn của con người
c) Cả hai điều trên
3 Đọc đoạn văn sau:
“Chao ơi! Cũng mang tiếng là phế mây cái thì xộc xệch cái thì bốn chân rúm lại, và chẳng cái nào là nước sơn khơng rĩc cả ra như da thăng hủi Trơng đủ thảm Điền khơng biết giá nhưng Điền đốn chừng mua mới thì cũng đát Xĩm Điền cũng chẳng nhà nào cĩ những đồ đạc đất như thế Vợ Điền quý lắm Thị rất xĩt xa khi thấy những ơng khách cục súc sau khi đã nắc nỏm khen bộ ghế vừa dep
vừa thanh, liền đặt cái mơng đít to bành bạnh như vại lên mặt ghế, khiến vành ghế
phải oằn về phía sau Như thế phỏng cịn gì là ghế? Cĩ cái ghế sắt cũng phải hỏng,
dung noi gi phế mây!”
a) Gạch chân dưới những từ ngữ nĩi lên tình cảm, cảm xúc của tác giả
b) Cách miều tả cái phế mày của tác giả cĩ gì hay ?
1 Điện các từ ngữ phù hợp vào ghỉ nhớ sau:
Khi các câu trong đoạn văn một người, một vật, một việc,
ta cĩ thể dùng hoặc những từ đgữ .ỔỂ.cassiiiees= cho
những từ ngữ đã dùng ở câu trước để tạo mối giữa các câu
va tanh cece cece cence nhiều lần
2 Thay thế các từ bị lặp lại nhiều lần trong đoạn văn sau bảng các từ ơng,
Phan Lăng sao cho phù hợp
Pho-rang Do Bo-en là một người lính Bỉ trong quân đội Pháp xâm lược Việt
Nam nhận rõ tính chất phi nghĩa của cuộc chiến tranh xâm lược Năm 1949, Phơ- ring Do Bo-en chạy sang hàng ngũ quân đội ta, lấy tên Việt là Phan Lang Mot lan, roi vào ổ phục kích, Phơ-răng Do Bơ-en bị địch bát Dich du d6, tra tan thế nào cũng khơng khuất phục được Phơ-răng Đơ B-en , bèn đưa Pho-
rang Đơ Bơ-en về giam ở Pháp
Năm 1986, Phơ-rậng ÐĐơ Bơ-en cùng con trai đi thăm Việt Nam,
Trang 293 Đọc đoạn trích sau của truyện Phản xử tài tình
Một hơm, cĩ hai người đàn bà đến cơng đường với một miếng vải trên tay Ai cũng khĩc
lĩc, nĩi rằng đĩ là tấm vải do chính tay mình dệt
Quan doi người làm chứng nhưng khơng cĩ và chưa tìm được chứng cứ bèn xé đơi tấm vải đưa cho mỗi người một nửa Bỗng một người đàn bà bật khĩc nức nở Quan thét lính trĩi người kia lại và nĩi:
— Chỉ cĩ người tự tay mình làm ra tấm vải, mất bao nhiêu cơng sức mới đau xĩt, bật khĩc
khi tấm vải bị xé ra
Dựa theo nội dung trên, em hãy viết tiếp một số lời đối thoại để hồn chỉnh màn kịch
Quan án: Cĩ việc gì mà ầm ï lên thế?
Người mặc áo nâu và người mặc áo vàng (đồng thanh): — Da, bẩm quan chị
này cướp tấm vải của con
Quan án: Từng người nĩi để ta cịn nghe với chứ
Người mặc áo nâu St 1112012101011 10 1101115111111 811 11 1111211111111 251 E135 ri và, Người mặc áo Vàng - ác 1 1k TỰ H1 TH TT TT HT TT TH HH HT 11ha,
0) 3
Người mặc áo nâu - c Q Q12 E110 0112111111211 1 131111119011 11 1E 1K E 115 0xx 92kg
Quan án: (thét lính) á 2 2 SG 121211211121 22121211111121111111 1111111211111 112.122 1 H
Người mặc áo vàng Quan án
Người mặc áo nâu Người mặc áo vàng
Tuần 26 Bài số 1
1 Đánh dau x vào ơ[_ ] trước ý nêu đúng
— Tình cảm của học trị đối với cụ giáo Chu:
L ]a) Từ sáng sớm các mơn sinh đã tẻ tựu trước sân nhà thầy giáo Chu để mừng thọ thầy
L_]b) Cung kính chấp tay vái cụ đồ, người đã dạy mình những bài học vỡ lịng L ]c) Dâng biếu thầy những cuốn sách quý
Trang 30— Tình cảm của cụ gido Chu vot cu dé gia :
|
]a) Thầy Chu mời học trị cùng tới thăm một người mà thầy mang ơn rất nàng
L_]b) Cung kính cháp tay vái cụ đồ, người đã dạy mình những bài học vỡ lịng
L_]c) Dâng biếu thây những cuốn sách quý
L_]d) Cung kính thưa “Lay thay! Hom nay con dem tat cd cdc mon sinh đến
tạ ơn thầy”
2 Khoanh trịn vào chữ cái trước câu trả lời đúng nhất về ý nghĩa của bài
Nghia thay tro
a) Ca ngợi truyền thống tơn sư trọng đạo của nhân dân ta
b) Nhắc nhở mọi người cần giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp đĩ
c) Cả hai ý trên
3 Gach chân và viết lại cho đúng các tên người và tên địa lí bị viết sai lơi
chính tả
Trong thời gian nước Pháp bị phát xít Đức chiếm đĩng, một lần tên sĩ quan
Đức lên một chuyến tàu ở Pari, hắn hơ to “Hít le muơn năm” Bỗng một người cao
tuổi chào hắn bằng tiếng Pháp một cách lạnh lùng Tên phát xít thấy ơng cụ đang
đọc tác phẩm của sin lơ bằng tiếng Đức Hắn liền hỏi: “Lão thích nhà văn Đức hơn
lời chào của người Đức chăng?” Ơng cụ điềm đạm trả lời và cịn giảng giải: “Sin
lơ là nhà văn quốc tế chứ! Ơng đã viết vin hem ten cho ngudi Thuy Sĩ, Nàng dâu
metxina cho người Itala, Mgười con gát oĩc lê ăng cho người Pháp Tên người
1 Đánh dấu x vào ơ[_] trước từ chứa tiếng fruyền khơng cùng nghĩa với các
từ trong nhĩm
a) Truyền cĩ nghĩa là trao lại cho người khác
L _] Truyền nghề L_] Cha truyền con nối
L ] Truyền thống L] Truyền tụng
b) Truyền cĩ nghĩa là lan rộng hoặc làm lan rộng ra cho nhiều người biết
L] Truyền bệnh L_] Truyền thơng
Trang 31©) Truyén c6 nghia la nhập vào hoặc đưa vào cơ thé:
[|] Truyền máu
[_] Truyền bệnh L _] Truyền nghề [|] Truyền nhiễm
2 Nối từ ngữ với nghĩa của nĩ cho phù hợp
Từ ngữ Phong tục Tập quán Truyền thống Lịch sứ Văn hiển Nghĩa của từ
a) Lối sống và nếp nghĩ đã hình thành từ lâu đời và được
truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác
b) Thĩi quen, tục lệ đã ăn sâu vào đời sống xã hội, được
mọi người cơng nhận và làm theo
c) Quá trình phát sinh, phát triển đã qua hay cho đến tiêu
vong của một hiện tượng, một sự vật nào đĩ
đ) Truyền thống văn hố lâu đời và tốt đẹp
e) Thĩi quen đã thành nếp trong đời sống xã hội, trong
sản xuất và sinh hoạt thường ngày, được mọi người cơng
nhân và làm theo
3 Viết đoạn văn 4-5 câu nĩi về truyền thống hiếu học của dân tộc fa (sơ! ý:
Em cĩ thể viết về một nhân vát trong lịch sử: Cao Bá Quát, Nguyễn liền, Nguyễn
Văn Siêu, Chu Văn An, )
Bài số 3
1 Viết số 1, 2, 3 theo đúng thứ tự của việc làm trong hội thi thĩi cơm [_]a) Giã thĩc, giần thành gạo
L_]b) Ban giám khảo chấm điểm
L_]c) Leo lên cây chuối lấy nén hương cắm ở trên ngọn
L_]d) Lấy nước và bắt đầu thối cơm
L_]e) Cham que diêm vào hương cho cháy thành ngọn lửa
Trang 322 Đánh dau x vao 6[_] truéc y tra lời đúng nhất
-Onua bài văn, tác giả thể hiện tình cảm gì đối với nét đẹp CỔ truyền trong van hố của đán tộc? `
L_]a) Tác giả trân trọng nét đẹp cổ truyền trong sinh hoạt văn hố của dân tộc
[_]b) Tác giả yêu mến tự hào về nét đẹp cổ truyền trong sinh hoạt văn hoa
cua dan tộc
[_}c) Ca hai y trén
3 Dua vao noi dung mau chuyén vui sau day, em hay viét mot doan kich ngan
Thấy Nam đi thi về, bố liền hỏi Nam làm bài cĩ tốt khơng Nam trả lời mình đọc đề bài rất
kỹ Bố Nam hài lịng và hỏi về điểm thi Nam trả lời bố:
Bố chả dặn con đọc kĩ đề bài là gi? Con dang đọc dở lần thứ 150 thì trống hết giờ Bố Nam ngạc nhiên và giảng giải cho Nam hiểu:
Bố: -
«ĐK co HH BH R HỘ 9 H9 R9 9 0 0 0 0 9 09 0 600606 6 6 016 6 0 0 0 06 0 6 09 69 9 69 40.6 6 6 6 60 9 8949 6 00 kì 6 640.00 89.645 6 00.0109.8026 40.5 00 4 0 0 89.9 80049 309 B30 698/9 t0 0 009.66 9.0908 866m 86 806
Bài số 4
1 Đọc đoạn văn dưới đây và chọn câu trả lời đúng cho các câu hỏi
Lương Ngọc Quyến (1) là con trai nhà yêu nước Lương Văn Can Nuơi chí lớn khơi phục non sơng, Lương Ngọc Quyến (2) sang Nhật Bản học quân sự, rồi qua
Trung Quốc mưu tập hợp lực lượng chống thực dân Pháp Lương Ngọc Quyến (3)
bị piặc bát đưa về nước Chúng khoét bàn chân Lương Ngọc Quyến (4), luơn dây
thép buộc chân vào xích sắt Ngày 30 - 8 - 1917 cuộc khởi nghĩa Thái Nguyên do Đội Cấn lãnh đạo bùng nổ, Lương Ngọc Quyến (5) được giải thốt và tham gia chỉ
huy nghĩa quân Lương Ngọc Quyến (6) hi sinh, nhưng tấm lịng trung với nước
của Lương Ngọc Quyến (7) cịn sáng mãi
~ Trong doạn văn trên, vị trí nào của từ Lương Ngọc Quyến chúng ta cĩ thể thay thế
bởi đạt từ ơng?
L]Số 1 L]Số3 L]S65 L]Số7 L]Số2 L]Số4 L]Số6
- Vị trí nào của từ Lương Ngọc Quyến chúng ta khơng thể thay thế bởi đại từ ơng?
L]Số 1 L]Số3 L]§65 L]Số7
L]Số2 L ]Số4 L]Số6
Trang 33— VÌ sao ở các vị tri 1 va 5 chúng ta phải dùng từ Lương Ngọc Quyền mà khơng thay được bằng dại từ ơng 2
L ]a) Vì vị trí số l nằm ở câu giới thiệu về nhân vật Lương Ngọc Quyến nên
ta phải nêu đầy đủ tên ơng
L_]b) Vị trí số 5 nĩi đến việc Lương Ngọc Quyến được giải thốt Nếu dùng đại từ thay thế ở đây người đọc rất cĩ thể nhầm lần với Đội Cấn
L_]c) Cả hai lí do trên
2 Chọn từ cho sẵn trong ngoặc để thay thế cho từ ngữ lặp lại trong đoạn văn
sau: (chang, g4,)
Chang ga choi (1) đứng thẳng người, hai cái chân cứng và lắn như hai
thanh sắt, phủ đầy những vảy lớn sắc vàng ĩng Chàng gà chọi (2) chỉ cĩ lơng trở ra hai cánh, ở trên lưng, ở đuơi và lơ phơ mấy chiếc quần dưới bụng Đâu
chàng gà chọi (3) to và hung dữ như dáng một chiếc nắm đấm Mặt chàng gà chọi (4) lùi sùi những mào gà, những tai, những mấy cái ria mép tím lịm như mặt anh say rượu
Lúc chàng ga chọi (Š) đi, hai đầu cánh nhơ lên, thụt xuống rõ ra điệu của một anh chàng cuồng võ, lúc nào cũng chỉ ngứa ngáy chân tay
Theo Tơ Hồi
3 Đọc các đoạn văn sau và cho biết đoạn nào là đoạn mở bài, đoạn nào là đoạn kết bài? Các đoạn văn đĩ mở bài hoặc kết bài bằng cách nào?
a) Thế là năm học mới này em được ngồi học ở chiếc bàn mới của trường
b) Nhờ cĩ bàn em mới viết được những hàng chữ ngay ngắn, trịn trĩnh và giải
đúng những bài tốn khĩ Em coi bàn như thể một người bạn thân trong học tập
4 Trong đoạn văn sau cĩ câu bị lạc chủ đề Em hãy gạch chân câu đĩ và giải
thích vì sao?
Trơng trống mới oai vệ làm sao ! Thân trống trịn trùng trục như cái chum sơn đỏ Bụng
trống phình ra, hai đầu khum lại Tang trống được ghép bằng những mảnh gỗ rắn chắc Tiếng
trống to dõng dạc Ngang lưng trống quấn hai vịng đai to, cĩ mĩc treo Hai mặt trống được bịt
kín bằng hai miếng da trâu to Hai đầu trống đĩng chỉ chít những chiếc đỉnh tre để ghim chặt
tang trống với mặt trống Mặt trống căng phẳng phiu, nhắn bĩng, sờ tay vào mát rười rượi
Trang 34
7
_ Tuan 27 | Bài số 1
1 Nối mơi ý ở cột bên trái với một ý ở cột bên phải cho phù hợp
Tranh làng Hồ Sự đánh giá, ca ngợi của tác giả
| “Tranh lợn ráy cĩ khốy - La ca mot su sáng tạo gĩp phân vào kho tàng
Lam đương | mau sac của đân tộc trong hội hoa
_Kÿthuậttanh ¡ Rất cĩ duyên Si 7
| Mau trang digp — —~ | Goi nhac thiét tha dén déng quê, đất nước |
Mau den khong pha oO Tưng bừng như ca múa
thuộc
Tranh vé din gacon Da đạt đến su tinh thế
2 Khoanh trịn vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng nhất
= VÌ xao Hgười ta gọi những nghệ sĩ dân gian làng Hồ là những người nghệ sĩ tạo hình của nhán dàn?
L ]a) Vì họ đã vẽ nên những bức tranh cĩ nội dung rất sinh động, vui tươi
thể hiện lịng yêu mến cuộc đời và quê hương
L ]b) Vì họ đã vẽ nên những bức tranh thể hiện đậm nét bản sắc văn hố Viet Nam
L Jc) Ca hai li do trén
~ Qua bai van, tac gid mudn nĩi với chúng ta diéu gi?
[_] a) Ca ngoi nhiing nghé si dan gian da tao ra nhiing vat pham van hố
truyền thống đặc sắc của đân tộc
L_]b) Nhắn nhủ mọi người hãy biết quý trọng, giữ gìn những nét cổ truyền
cua van hoa dan tộc
L_]c) Cả hai điều trên
3 Gạch chân những tên riêng bị viết sai trong đoạn văn sau và viết lại cho đúng Đất nước trải qua mười năm binh đao và Thủ đơ Hà Nội chúng ta cũng trải qua
bính lửa như nhiều thủ đơ thế giới, nhưng khác với thành phố bị thiệt hại như
hirơsima, Vasava tan hoang, như Stalingrat Hà nội vẫn giữ được hàng cây phố cũ
Theo Nguyễn Tuân
4 Khoanh trịn vào những cụm từ gợi cho em nhớ đến truyền thống của dân tộc
a) Yêu nước thương nịi d) Hiéu hoc
b) Van minh nhan loai e) Uống nước nhớ nguồn
c) Cần cù lao động ø) Cơng nghệ thơng tin
Trang 35Bai so 2
1 Nối từ ngữ với nghĩa của từ sao cho phù hợp
Từ ngữ Nghĩa của từ
Hiệu thảo Chăm chỉ, chịu khĩ một cách thường xuyên
Nhân ái Kết thành một khối thống nhất, cùng hoạt động vì một
mục đích chung
Hiểu học Cần củ Lịng yêu thương con người Cĩ thái độ ham học Đồn kết Cĩ lịng kính yêu cha mẹ
2 Mỗi câu tục ngữ, ca dao câu thơ dưới đây đều nĩi đến một truyền thống tĩt đẹp của
dân tộc ta Hãy điền những tiếng cịn thiếu trong các câu ấy để giải ơ chữ hàng dọc
36 l Z 3 4 5 4 L 7 8 9 10 II 12 13
1) Tơn sư đạo
2) Cĩ mài sắt, cĩ ngày nên kim
3) Tay làm hàm , tay quai miệng trễ
4) Trên đồng cạn, dưới đồng sâu / Chồng vợ cấy, con trâu đi bừa 5) Máu chảy ruột
6) Một cây làm chẳng nên non /Ba cây chụm lại nên hịn cao 7) Con ơi, con ngủ cho lành /Để mẹ gánh nước rửa bành con 8) Ca khong ăn cá ươn./Con cưỡng cha mẹ trăm đường con hư
9) Núi cao bởi cĩ đất bồi /Núi đất thấp núi ngồi ở đâu -
10) Một con ngựa đau, cả bỏ cỏ
Trang 3612) .em nhu thé tay chan/ Rach lanh dim bọc dở hay đỡ dan 13) Chi nga nang
3 Viet doan van 5-6 cau noi vé một người luơn coi trọng truyền thong f6n sir trong đạo mà em biết (cĩ thể là viết về nhân vật trong lịch sử hoặc người ở quanh em)
Pe Ee ee eee ee tee eee eee Mee Rete eee tHE EERE 9209 B4 im 9 B4 B 9 8 8 6 4 4 mì HỘ 9 8 0 Ho BH HH R 9 R R98 08 8 0 1 R8 K0 Ái mi V6 V8
Bài số 3
1 Ghi lại những câu tho trong bai Dat nudc cĩ nội dung sau:
a) Thể hiện lịng tự hào về đất nước tự do
2 Ghi chữ Ð trước ý đúng, chữ S trước ý sai về văn tả cây cối L _]a) Cĩ thể tả cây cối theo từng thời kì phát triển của cây
L_]b) Phải tả cây cối theo từng bộ phận của cây
L_]c) Cần viết bài văn đủ ba phần: mở bài, thân bài, kết bài
L _]d) Cĩ thể tả từ bao quát rồi ta chi tiết từng bộ phận của cây hoặc từng thời '
kì phát triển của cây
L ]e) Phải tả tỉ mi, chỉ tiết từng bộ phận của cây qua từng thời kì phát triển L_]g) Nên sử dụng các biện pháp tu từ: so sánh, nhân hố, liên tưởng
L_]h) Vận dụng tất cả các giác quan dé quan sát
Trang 373 Em hay viét doan mo bai cho dé Ta mot lodi cay ma em yéu thich thong quia
cách giới thiệu gián tiếp (Gợi ý : Giới thiệu xuat xtt cua cay do : gidi thieu VI tri của cây đĩ ; giới thiệu thơng qua tình cảm của em hoặc mọi người đổi với cây đĩ )
Bài số 4
1 Tìm các quan hệ từ hoặc một số từ ngữ cĩ tác dụng kết nơi trong đoạn văn sau:
Đoạn văn | Tin noi - 1
a) Chích đi kiếm mồi, tìm được những hạt kê ngon lành | mừng rỡ chạy đi tìm người bạn Sẻ để cùng an Thế mà Sẻ | |
lai lac dau tỏ ý khong thich |
b) Đơi mát ánh lên những tia sáng ấm áp tươi vui và | | khong bao gid tat Mac dù trên đơi má ngăm ngăm nhiều |
nếp nhãn
c) Trước khi gap lai bà, tơi như người ngủ say, đắm chìm trong |
bĩng tối Nhưng bà tơi thức dậy, đưa tơi ra ngồi ánh sáng =— †|
-d) Ư-p -puyn chỉ thích ăn luơn miệng, đồng thời ơng cịn ít Tnhh nh vn
hoạt động
e) La con một, sống trong gia đình khá giả ai cũng nghĩ Mai |
sẽ ăn diện lắm Trái lại, Mai rất giản dị, luơn hồ đồng cùng |
mọi người
2 Đánh dấu x vào ơ[_] trước những từ ngữ khơng cĩ tác dụng kết nơi giữa
các câu trong bài:
L _]a) Nhưng L_]b) Cuối cùng L ]c) Tuy nhiên
L_]d) Ngồi ra L ]e) Thậm chí L]g) Mấy ngày sau
L_]h) Đây L ]ï) Đồng thời
3 Sắp xếp các câu trong đoạn văn sau theo trình tự hợp lí nhất
(1) Bãi ngơ quê em ngày càng xanh tốt, (2) Những lá ngơ rộng, dài, tro marh
me, nõn nà (3) thế mà chỉ ít lâu sau ngơ đã thành cây rung rinh trước gid và áth nắng (4) mới dạo nào cây ngơ cịn lấm tấm như mạ non
6émui-ẶĂšĂÃẶIẮẮỲỶÝÝÃ
Trang 38| Tuan 28 | Bài số 1_
1 Đánh đấu x vào ơ[_]trước Bài đọc là bài văn miêu tả
L_]a) Phong cảnh đền Hùng L_]d) Tranh làng Hồ
L_|b) Tiếng rao đêm L_]e) Hội thối cơm thi 6 Đồng Vân
L_]c) Hộp thư mật L_]g) Nghĩa thầy trị
2 Tìm từ ngữ thích hợp với mỗi ơ trống để liên kết các câu trong những đoạn
van sau:
a) Chú chim sâu vui cùng vườn cây và các lồi chim bạn TH ng nhe _
trong trí thơ ngây của chú cịn mãi sáng ngời hình ảnh một cành hoa mận tráng,
biết nở cuối đơng để báo trước mùa xuân tới
b) Mỗi lần Tết đến đứng trước những cái chiếu bày tranh làng Hồ giải trên các le phê Hà Nội, lịng tơi lại thấm thía một nỗi biết ơn đối với những người nghệ si
tạo hình của nhân dân, L- ¬—— ca đã đem vào cuộc sống một cái nhìn thuần phác, càng ngắm càng thấy đậm đà, lành mạnh, hĩm hỉnh và tươi vui
3 Viết đoạn văn ngắn (4-5 câu) tả ngoại hình của một người để lại cho em
những ấn tượng sâu sắc trong lần gặp đầu tiên
Bài số 2
J Noi ten bai tho véi các câu thơ trong bài cho phù hợp
Tên bài thơ Câu thơ
r
Lai lang thầm trong suốt
Như suối khuất rì rào
Chủ đi tần
Đất đf HHỚC nướ Cửa đĩng che kín giĩ, ấm áp dưới mền bơng 1 > ae
Các cháu cứ yên tâm ngủ nhé
Cao Bà “ao Bang Cần câu uốn cong lưỡi sĩng “sẽ
` Thuyền ai lấp lố đêm trăng
Cửa ld SOng sĩ Đêm đêm rì rầm trong tiếng đất
Những buổi ngày xưa vọng nĩi về
Trang 392 Gạch chân những từ được dùng với nghĩa chuyển trong đoạn thơ sau:
Bà ơi, mùa hạ đi đâu?
Chùm vải trọc đầu trốn biệt trên cây
Tiếng sấm trốn lẩn vào mây Quạt nan nằm nhớ bàn tay của bà
Sơng gầy, đê chỗi chân ra Mặt trời ngủ sớm, tiếng gà dậy chưa
Khoai sọ mọc chiếc răng thừa
Cĩc ngồi cĩc nhớ cơn mưa trắng chiều
Hữu Thỉnh 3 Khoanh trịn vào từ /øï dùng là nghĩa chuyển cĩ trong đoạn thơ:
Bà già đi chợ cầu Đơng
Xem một quẻ bĩi lấy chồng lợi chăng
Thầy bĩi gieo quẻ nĩi rằng
Lợi thì cĩ lợi nhưng răng khơng cịn
Bài số 3
A Đọc bài văn sau:
Trước mặt tơi, một cây sồi cao lớn tồn thân phủ đầu lá đỏ Bên cạnh đĩ, như để tơn thêm
màu đỏ chĩi lọi kia lại là màu vàng rực rỡ của mấy cây cơm nguội đang phơ hết vẻ đẹp kì lạ của mình Một lản giĩ rì rào chạy qua, những chiếc lá rập rình lay động như những đốm lửa vàng lửa đỏ bập bùng cháy Tơi rẽ lá, nhẹ nhàng men theo một lạch nước để đến cạnh cây sồi
Nước rĩc rách chảy, lúc trườn lên mấy tảng đá trắng, lúc luồn dưới mấy gốc cây ẩm mục Tơi ngắt một chiếc lá sồi đỏ thắm thả xuống dịng nước Chiếc lá vừa chạm mặt nước, lập tức một
chú nhái bén bé tí xíu như đã phục sẵn từ bao giờ nhảy phĩc lên ngồi chễm ché trên đĩ Chiếc lá thống trịng trành, chú nhái bén loay hoay cố giữ thăng bằng rồi chiếc thuyền đỏ thắm lặng lẽ xuơi dịng Chàng lái đị vênh mặt nhìn tơi giương đơi mặt đen láy như hai hạt rau dền lên, vẻ
đây hãnh diện
Trần Hồi Dương
B Dựa vào nội dung bài đọc, chọn ý trả lời đúng
1 Bài văn thuộc thể loại:
L_]a) Tả cảnh LÌ b) Tả cây cối —L _]|e) Tả con vật
2 Tác giả đã sử dụng những giác quan nào khi quan sát?
Trang 403 Sen chon tén nao dat cho bài văn trên?
[_] a) Chiếc lá sơi
[_]b) Chú nhái bén
[ _]c) Chiếc lá sồi và chú nhái bén
4 Trong câu: Trước mặt tơi, mội cây sơi cao lớn tồn thân phú dây lá đỏ Bên
cui dé, wh để tơ thêm màu đĩ chĩi lọi kia lại là màu vàng rực rỡ của mấy cây
cơm nguội đang phơ hết vẻ đẹp kì lạ của mình”, từ đĩ chỉ sự vật gì?
a) Cay soi, b) Cay com ngudi c) Tác giả
5 Câu: “Chiếc lá thống trịng trành, chú nhái bén loay hoay cố giữ thăng bằng
rồi chiếc thuyển đồ thắm lặng lẽ xuơng dịng ”, cĩ mấy vế câu? a) Cĩ l vế câu
b) Cĩ 2 vế câu
c) Cĩ 3 vế câu
6 Trong câu văn ở câu 5, tác giả đã liên kết các vế câu bằng cách liên kết nào?
a) Liên kết bằng phép thế b) Liên kết bằng phép nối c) Liên kết bằng phép lặp
7 Trong doan sau: “Chiéc ld thống trịng tranh, chú nhái bén loay hoay cố giữ
thăng bằng rồi chiếc thuyền do thắm lặng lẻ xuơi dịng Chàng lát đị vênh mặi
nhìn tơi gittong doi mat den lay nhut hai hat rau dén lén, ve day hdnh điện”, tac gia
đã nối các câu bằng cách nào?
a) Bằng cách thay thế từ ngữ Đĩ là từ thay cho từ
B) Bằng sách đùag từ nổi Đỗ là Fừ s 4c xs« -148 HH H096 H51 83100 085 Hama
c) Bảng cách lặp từ ngữ Đĩ là từ : 5:52 22223121 2252121212 tt eeneesees
8 Trong bài văn cĩ những sự vật nào được nhân hố? a) Cây sồi, những chiếc lá, đất đai
b) Chú nhái bén, làn giĩ nước
c) Cây sồi, cây cơm nguội, chú nhái bén, làn giĩ, nước
9, Theo em, người đọc thích thú bài văn trên ở điểm nào?
a) Su quan sat tinh té cua tac gia
b) Những rung động của tác giá khi quan sát
c) Cách quan sát sự vật kèm theo những rung động của tác giả 10 Đọc đoạn văn trên, người đọc cĩ liên tưởng đến gì?
a) Như xem một bộ phim hoạt hình
b) Như đọc một câu chuyện cổ tích
c) Như đọc một câu chuyện cười