MTXQ - MGL

I. YÊU CẦU: -Trẻ biết được tên gọi,đặc điểm ,các bộ phận chính của một số con vật sống dưới nước như :Cá chép,tôm,cua….Biết so sánh đặc điểm giống và khác nhau giữa cá chép và con cua,cá chép và con tôm . -Rèn luyện khả năng ghi nhớ có chủ định ,mở rộng vốn từ ,tính nhanh nhẹn.Cung cấp cho trẻ biết thêm về một số con vật sống dưới nước : Cá đuối,cá chim,mực,ốc… -Phát triển khả năng quan sát ,tư duy ,tưởng tượng cho trẻ. -GDCC: Biết bảo vệ môi trường bằng cách không xả rác xuống ao, hồ, sông ,biển. II.CHUẨN BI: -Máy tính, giáo án điện tử ,nhạc bài hát :“Cá vàng bơi”. -Hình ảnh một số con vật sống dưới nước: Cá chép,cua,tôm,cá trê, ốc, ếch, rùa … -Câu đố về một số con vật. -Xắc xô,bảng,xô,hoa .Lô tô về một số con vật. III.TIẾN HÀNH: *HĐ 1:Ổn định tổ chức -Lớp hát theo nhạc bài hát :“Cá vàng bơi” -Các con vừa hát bài hát nói về con gì ? -Cá vàng là con vật sống ở đâu? -Ngoài cá vàng ra các con còn biết những con vật nào sống dưới nước nữa ? -Để xem còn có những động vật nào sống dưới nước nữa không thì hôm nay cô cháu mình cùng khám phá về động vật sống dưới nước! *HĐ2: Quan sát và tìm hiểu về một số con vật sống dưới nước. -Cho trẻ xem hình ảnh : “ Cá chép”. -Lớp đọc từ :“Cá chép”. -Các con có nhận xét gì về cá chép.(Cá chép có :Đầu, mình, đuôi,có vay,có vảy ). -Vậy các con xem đầu cá có gì?(Có mắt, có mang, có miệng) -Mình cá có gì?(Có vây , có vẩy) -Đố các con cá thở bằng gì ?(Mang) -Thế cá bơi được là nhờ gì ?(Vây) -Vậy cá chép sống ở đâu? -Người ta nuôi cá chép để làm gì ? -Muốn có nhiều cá chép để chế biến món ăn thì phải làm gì ?(Chăm sóc, cho cá ăn) =>Đúng rồi muốn có được nhiều cá để chế biến thức ăn ngon thì chúng ta phải chăm sóc, cho cá ăn, bảo vệ nguồn nước sạch, không đánh bắt cá con. -Ngoài cá chép ra con còn biết những loại cá nào nữa. -Cho lớp xem một số hình ảnh một số loại cá. *Cô đọc câu đố về con cua: “Con gì tám cẳng hai càng Chẳng đi mà lại bò ngang suốt đời ?” -Đố lớp mình đó là con gì? -Cho trẻ xem hình ảnh con cua. -Lớp đọc từ :“con cua”. -Cua có bộ phận nào? -Tám chân nhỏ của cua dùng để làm gì ?(Bò đi) -Hai càng lớn của cua dùng để làm gì ?(2 càng lớn của cua dùng để gấp, kẹp thức ăn đưa vào miệng, và còn là vũ khí tự vệ, tấn công kẻ thù). -Bạn nào cho cô biết cua sống ở đâu ? -Các con đã ăn cua chưa ,vậy cua giúp cho ta chất gì? (Đạm,can xi) =>Đúng rồi Cua là món ăn chứa nhiều can xi vì vậy các con ăn thật nhiều cua để cho xương của mình luôn chắc khỏe . -Cho xem một số thức ăn chế biến từ cua. *So sánh cá chép và con cua : -Khác nhau: .Cá có vẩy, có vây ,có mang, bơi dưới nước. .Cua có nhiều cẳng ,có càng ,bò ngang. -Giống nhau:Cá chép và cua đều là con vật sống dưới nước và chế biến được nhiều món ăn cung cấp chất đạm . *Trời tối –Trời sáng. -Cô có con gì đây? -Lớp đọc từ : “con tôm” -Bạn nào có nhận xét gì về con tôm ?(Chân nhỏ dài ở gần đầu, đầu có râu và có mắt) -Tôm sống ở đâu các con? -Thịt tôm có chất gì ? (Đạm) -Đúng rồi đó các con, tôm có những chân nhỏ dài ở gần đầu, đầu có râu và có mắt, lưng thì cong, tôm bơi rất là giỏi khi bơi nó thường búng trên mặt nước.Tôm cung cấp nhiều chất đạm vì vậy các con ăn nhiều tôm . *So sánh cá chép và con tôm : -Khác nhau: .Cá có vẩy, có vây ,có mang . .Tôm có chân nhỏ dài,đầu có râu . -Giống nhau:Cá chép và tôm đều là con vật sống dưới nước và chế biến được nhiều món ăn cung cấp chất đạm . -Ngoài cá,tôm, cua ra các con còn biết những con vật nào sống dưới nước nữa? -Bây giờ cô sẽ cho các con xem một số hình ảnh của các con vật sống dưới nước ! => Giáo dục: Các con biết không những con vật sống dưới nước nên gọi là động vật sống dưới nước .Các động vật này rất có ích cho con người,chứa nhiều chất đạm ,nếu không có nước hoặc nước bị ô nhiễm sẽ làm cho các con vật không thể sống được. Vì vậy chúng ta phải biết bảo vệ cho chúng bằng cách không xả rác xuống ao, hồ,sông,biển -Có rất nhiều món ăn được chế biến từ tôm,cua,cá bạn nào giỏi kể cho cô và bạn cùng nghe. -Xem hình ảnh các món ăn được chế biến từ tôm,cua,cá,ốc. * HĐ 3 : Trò chơi củng cố. - Trò chơi 1 : Ai đoán giỏi .( 2 đội chơi trên máy ). +Cô phổ biến luật chơi - cách chơi. +Luật chơi :Đội nào rung xắc xô trước thì được quyền trả lời. Đội nào nhiều hơn đội đó sẽ chiến thắng. +Cách chơi: Khi cô đọc câu đố xong trong thời gian 10 giây đội nào rung xắc xô trước thì được quyền trả lời, nếu không trả lời được sẽ mất lượt chơi dành lượt chơi cho đội bạn, mỗi lần trả lời đúng được tặng một bông hoa . +Cháu chơi. + Kiểm tra kết quả 2 đội . - Trò chơi 2 : Thử tài đoán vật. -Chia lớp làm 2 đội . -Cô phổ biến luật chơi –Cách chơi. +Luật chơi : Hết nhạc sẽ kết thúc lượt chơi,đội nào đoán con vật nhiều và đúng sẽ chiến thắng. +Cách chơi:Trong xô của cô có rất nhiều con vật ,mỗi đội sẽ cử 1 đại diện sờ tay trong xô lấy một con vật bất kỳ ,không được nói tên con vật mà chỉ miêu tả đặc điểm của con vật đó cho đội mình biết ,các bạn trong đội sẽ chú ý theo sự miêu tả của bạn chọn và gắn con vật lên trên bảng ,tương ứng mỗi lần bạn trong đội gắn tranh thì con vật đó phải được đặt ra rổ. -Để công bằng thì cô sẽ cho lần lượt từng đội một chơi. -Trẻ chơi. -Kiểm tra kết quả 2 đội. *Kết thúc :Nhận xét –Tuyên dương. PHÒNG GD&ĐT HUYỆN VẠN NINH TRƯỜNG MẪU GIÁO VẠN PHƯỚC Hoạt động :Khám phá khoa học. Đề tài :Một số động vật sống dưới nước. Lớp dạy :MGL A2 Ngày dạy : 23 .03 .2013 Người dạy :Phạm Lê Xuân Thùy Năm học : 2012- 2013 . mang, có miệng) -Mình cá có gì?(Có vây , có vẩy) - ố các con cá thở bằng gì ?(Mang) -Thế cá bơi được là nhờ gì ?(Vây) -Vậy cá chép sống ở đâu? -Người ta nuôi cá chép để làm gì ? -Muốn có nhiều. sáng. -Cô có con gì đây? -Lớp đọc từ : “con tôm” -Bạn nào có nhận xét gì về con tôm ?(Chân nhỏ dài ở gần đầu, đầu có râu và có mắt) -Tôm sống ở đâu các con? -Thịt tôm có chất gì ? (Đạm) - úng. đời ?” - ố lớp mình đó là con gì? -Cho trẻ xem hình ảnh con cua. -Lớp đọc từ :“con cua”. -Cua có bộ phận nào? -Tám chân nhỏ của cua dùng để làm gì ?(Bò đi) -Hai càng lớn của cua dùng để làm