Tuần 30: Thứ hai ngày1 tháng 4 năm 2013 T1: Ch o c ******************************* T2: Tập đọc Tiết 59: Hơn một nghìn ngay vòng quanh Trái Đất I. MC TIấU - Bit c din cm 1 on trong bi vi ging t ho, ca ngi. - Hiu ND, ý nghĩa: Ca ngi Ma-gien-lng & on thỏm him ó dng cm vt qua bao khú khn, hi sinh, mt mỏt hon thnh s mng lch s: khng nh trỏi t hỡnh cu, phỏt hin Thỏi Bỡnh Dng & nhng vựng t mi. (TLCH trong SGK) *KN: -T nhn tc, xỏc nh giỏ tr bn thõn -Giao tip: Trỡnh by suy ngh, ý tng. II. DNG DY HC: - nh chõn dung Ma-gien-lng ( nu cú ) III. CC HOT NG DY- HC: 1.n nh t chc 2. Kim tra bi c: 3. Bi mi: 1: GTB Hn mt nghỡn quanh trỏi t 2: Hng dn luyn c v tỡm hiu bi a) Luyn c: + GV vit lờn bng cỏc tờn riờng; cỏc ch s ch ngy, thỏng, nm: mi HS c ng thanh, giỳp cỏc em c ỳng, khụng vp cỏc tờn riờng v ch s. +HS tip ni c 6 on ca bi ( xem mi ln xung dũng l mt on). Kt hp sa li phỏt õm cho HS, giỳp cỏc em hiu ngha nhng t c chỳ gii sau bi. + GV c din cm ton bi ging rừ rng, chm rói. b) Tỡm hiu bi ? Ma-gien- lng tc hin cuc thỏm him vi mc ớch gỡ? ? on thỏm him gp nhng khú Hc sinh nhc li bi. - Hc sinh c tip ni 6 on ca bi, c 2-3 lt - Hc sinh luyn c theo cp - 1-2HS c c bi - Cuc thỏm him ca Ma-gien-lng cú nhim v khỏm phỏ nhng con ng trờn bin dn n nhng vựng t mi - Cn thc n, ht nc ngt, thy th phi ung nc tiu, ninh nh giy v tht lng da n - Ra i vi 5 chic thuyn, on thỏm him mt 4 thuyn ln, hai trm ngi b mng c ng, -ũan thuyn xut phỏt t ca bin Xờ-vi-la nc Tõy Ban Nha tc l t Chõu õu khăn gì đọc đường? ? Đoàn thám hiểm đã bị thiệt hại như thế nào? ? Hạm đội của Ma-gien- lăng đã đi theo hành trình nào? ? Đoàn thuyền thám hiểm của Ma- gien-lăng đã đạt được những kết quả gì? ? Câu chuyện giúp em hiểu những gì về nhà thám hiểm? - Chuyến tham hiểm kéo dài 1083 ngày đã khẳng định trái đất hình cầu, phát hiện từ Thái Bình Dương và nhiều vùng đất mới. - 3 HS đọc tiếp nối -HS luyện đọc theo cặp và thi đọc diễn cảm trước lớp 3: Hướng dẫn HS đọc diễn cảm Gọi 3 HS đọc tiếp nối nhau 6 đoạn của bài. GV hướng dẫn các em đọc diển cảm, thể hiện đúng nội dung . GV hướng dẫn cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm 1 đoạn tiêu biểu. 4: Củng cố- Dặn dò - GV nhận xét tiết học *************************** T3: To¸n TiÕt 146: LuyÖn tËp chung I. MỤC TIÊU: - Thực hiện được các phép tính về phân số. - Biết tìm phân số của một số và tính được diện tích hình bình hành. - Giải được bài toán liên quan đến tìm một trong hai số khi biết tổng (hiệu) của hai số đó. II. ĐDDH: - Bảng phụ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. KTBC: 2. Bài mới * Giới thiệu bài: “ Luyện tập chung” Bài 1/ 153. Gọi HS yêu cầu ? Muốn cộng hai phân số ta làm như thế nào? ? Muốn trừ hai phân số ta làm như thế nào? ? Muốn nhân hai phân số ta làm như thế nào? ? Muốn chia hai phân số ta làm như - HS nhắc lại tên bài - 1 HS đọc yêu cầu. Làm bảng / vở – NX a/ 20 23 20 11 20 12 20 11 5 3 =+=+ b/ 72 13 72 32 72 45 9 4 8 5 =−=− c/ 4 3 16 12 48 36 3 4 16 9 ===× d/ 14 11 28 22 56 44 8 11 7 4 11 8 : 7 4 ===×= thế nào? ( HS yếu yêu cầu làm bài a, b, c, d) Bài 2/ 153. Gọi HS đọc đề bài ? Bài toán cho biết gì? ? Bài toán yêu cầu tính gì? ? Muốn tính diện tích hình bình hành ta làm như thế nào? ( Giúp HS yếu đặt lời giải và giải toán) Bài 3/ 153. Gọi HS đọc đề bài ? Bài toán cho biết gì? ? Bài toán yêu cầu tính gì? - HDHS tóm tắt: ? chiếc Búp bê: 63 Ô tô: chiếc ? chiếc 3 Củng cố (5 phút) - Nhận xét tiết học e/ 5 13 10 26 10 20 10 6 10 20 5 3 5 2 : 5 4 5 3 ==+=+=+ - 1 HS đọc đề bài. Phân tích đề bài – tóm tắt – Làm vở/ bảng phụ – NX Bài giải: Chiều cao của hình bình hành là: 18 : 9 x 5 = 10 (m) Diện tích hình bình hành là: 18 x 10 = 180 (m 2 ) Đáp số: 180 m 2 -1 HS đọc đề bài. Phân tích đề bài – tóm tắt – Làm vở/ bảng phụ – NX Bài giải: Tổng số phần bằng nhau là: 2 + 5 = 7 (phần) Số đồ chơi búp bê là: 63 : 7 x 2 = 18 (chiếc) Số đồ chơi ô tô là: 63 – 18 = 45 (chiếc) Đáp số: Búp bê: 18 chiếc Ô tô : 45 chiếc ***************************************** T4: §¹o ®øc TiÕt 30: B¶o vÖ m«i trêng I. MỤC TIÊU: - Biết được sự cần thiết phải bảo vệ môi trường (BVMT) và trách nhiệm tham gia BVMT. - Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để BVMT. - Tham gia BVMT ở nhà, ở trường học và mơi công cộng bằng những việc làm phù hợp với khả năng. *KN: -Trình bày các ý tưởng bảo vệ môi trường ở nhà và ở trường -Thu thập và xử lí thông tin liên quan đến ô nhiễm môi trường và các hoạt động bảo vệ môi trường -Bình luận, xác định các lựa chọn, các giải pháp tốt nhất để bảo vệ môi trường ở nhà và ở trường. -Đảm nhận trách nhiệm bảo vệ môi trường ở nhà và ở trường *GD: -Sự cần thiết phải BVMT và trách nhiệm tham gia BVMT của HS II. ĐDDH: - Tranh sgk/ 43; tranh bảo vệ môi trường. - Thẻ màu III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. KTBC: 2. Bài mới: * Giới thiệu bài: “ Bảo vệ môi trường” * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm- Giới thiệu tranh sgk/ 43 - Thông tin ( sgk/ 43) ? Tình trạng môi trường hiện nay như thế nào? ? Tại sao môi trường ô nhiểm nặng như vậy? ? Những hiện tượng trên ảnh hưởng như thế nào đến cuộc sống con người? ? Em có thể làm gì để góp phần bảo vệ môi trường? *LGBVMT: Sự cần thiết phải BVMT và trách nhiệm tham gia BVMT của HS.Những việc HS cần làm để BVMT ở nhà, ở lớp học, ở trường và ở nơi công cộng. Ghi nhớ: (sgk/ 44) * Hoạt động 2: Thực hành Bài tập 1/ 44. Gọi HS đọc yêu cầu - Y/C HS thảo luận nhóm 2 - Các việc làm bảo vệ môi trường là: (b); (c); (đ); (g) - các việc làm gây ô nhiểm môi trường là: (a); (d); (e); (h) *SDNLTK&HQ:BVMT là giữ cho MT trong lành, sống thân thiện với MT duy trì, bảo vệ và sử dụng tiết kiệm, hiệu quả các nguồn tài nguyên TN.Đồng tình, ủng hộ những hành vi BVMT là góp phần sử dụng tiết kiệm, hiệu quả năng lượng. *T 2 Đ 2 HCM: Thực hiện Tết trồng cây để bảo vệ môi trường là thực hiện điều Bác hồ dạy. 3. Củng cố -Nhận xét tiết học - HS nhắc lại tên bài. - Quan sát tranh sgk/ 43 – NX -1 HS đọc thông tin/ đọc thầm. Thảo luận nhóm 2 – báo cáo – NX - Môi trường hiên nay bị ô nhiểm nặng ( Môi trường nước, không khí, ) - Do con người tàn phá môi trường như: chặt phá đốt rừng, làm rẫy, lấy củi, gỗ, đốt than, đổ nước thải bừa bài ra môi trường, vứt rác bừa bãi, - Sạt lỡ núi, lũ quét, gây nguy hiểm cho con người và sản xuất.Nhiều người mắc bệnh do sống trong môi trường bị ô nhiểm, do sử dụng thực phẩm kém an toàn, - Không vứt rác bửa bãi ra đường, sông, suối ao, hồ, biển, Dọn vệ sinh xung quanh nhà ở sạch sẽ, vận động mọi người không chặt phá đốt rừng, - 2 HS đọc ghi nhớ - 1 HS đọc yêu cầu. Thảo luận nhóm 2 – đưa thẻ màu đồng tình với việc làm bảo vệ môi trường ; không đồng tình với việc làm gây ô nhiểm môi trường. - HS suy nghĩ và TLCH. Lắng nghe và ghi nhớ. ************************* T5: Thể dục Tiết 59: Môn tự chọn - Nhảy dây. I. Mục tiêu: Ôn và học một số nội dung của môn tự chọn. Ôn nhảy dây kiểu chân trớc chân sau. Biết thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích. Hs yêu thích môn học. II. Địa điểm, ph ơng tiện . - Địa điểm: Sân trờng, vệ sinh, an toàn. - Phơng tiện: 1 Hs /1 dây, III. Nội dung và ph ơng pháp lên lớp . *************************** Thứ ba ngày 2 tháng 4 năm 2013 T1: Toán Tiết 147: Tỉ lệ bản đồ I. MC TIấU: - Giỳp HS bc u bit ý ngha va ứhiu c t l bn l gỡ? (Cho bit mt n v di thu nh trờn bn ng vi di trờn mt t l bao nhiờu). 1. Phần mở đầu. 6-10 p - ĐHT + + + + - Lớp trởng tập trung báo cáo sĩ số. - Gv nhận lớp phổ biến nội dung. - Khởi động xoay các khớp. * Trò chơi: Tìm ngời chỉ huy. G + + + + + + + + - ĐHTL 2. Phần cơ bản: 18-22 p a. Đá cầu: - Ôn chuyền cầu bằng mu bàn chân. - Học đỡ và chuyển cầu bằng má hoặc mu bàn chân. - Ôn cách cầm bóng: b. Nhảy dây. - ĐHTL: - Cán sự điều khiển. - Chia tổ tập luyện. - ĐHTL: + + + + G + + + + - Ngời tâng, ngời đỡ và ngợc lại. - Gv nêu tên đt, làm mẫu, uốn nắn Hs tập sai. - Gv chia tổ Hs tập theo N 2. - Thi đồng loạt theo vòng tròn ai v- ớng chân thì dừng lại. 3. Phần kết thúc. 4- 6 p - Gv cùng Hs hệ thống bài. - Hs đi đều hát vỗ tay. - Gv nx, đánh giá kết quả giờ học, vn tập chuyền cầu bằng má trong hoặc mu bàn chân. - ĐHTT: II. ĐDDH: - Bảng phụ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. KTBC 2. Bài mới * Giới thiệu bài: “ Tỉ lệ bản đồ” a/ Giới thiệu tỉ lệ bản đồ: - Giới thiệu bản đồ Việt Nam + Tỉ lệ bản đồ Việt nam là bao nhiêu? - GV giải thích: - Một số bản đồ khác như: Tỉnh, thành phố, huyện , Có tỉ lệ bản đồ là: 1: 500 000; 1: 10 000 , - Tỉ lệ bản đồ 1: 10 000 000 cho biết hình Nước Việt Nam vẽ thu nhỏ 10 triệu lần: Độ dài 1 cm trên bản đồ ứng với độ dài thật trên mặt đất là 10 000 000 cm hay 100km - Tỉ lệ bản đồ: 1: 10 000 000 có thể viết dưới dạng phân số là 10000000 1 , tử số cho biết độ dài thu nhỏ trên bản đồ là 1 đơn vị, (cm, dm, m, , mẫu số cho biết độ dài thật trên đất liền) ? Tỉ lệ bản đồ 1: 500 000 cho biết gì? b/ Tỉ lệ bản đồ có thể viết duới dạng phân số có tử số là 1 Ví dụ: 1000000 1 ; 500 1 ; 1000 1 , 3. Thực hành Bài 1/ 155. Gọi HS đọc yêu cầu đề bài ? Trên bản đồ tỉ lệ 1: 1000, mỗi độ dài 1mm 1 cm, 1 dm ứng với độ dài thật nào dưới đây? 1000 dm; 1000 cm; 1000 mm. Bài 2/ 155. Gọi HS đọc yêu cầu đề bài - HDHS làm bài Giải Chiều dài thật của phòng học là: 4 x 200 = 800 (cm) 800 cm = 8 m Đáp số: 8 m 4. Củng cố - Nhận xét tiết học - HS nhắc lại tên bài. - HS quan sát – NX - Tỉ lệ bản đồ Việt Nam là 1: 10 000 000 - Cho biết độ dài trên bàn đồ là 1 cm thì độ dài thật trên mặt đất là 500 000 cm - 1 HS đọc yêu cầu đề bài. Thảo luận nhóm 2 – làm vở – báo cáo – NX - 1 mm ứng với độ dài thật là 1000 mm - 1 cm ứng với độ dài thật là 1000 cm - 1 dm ứng với độ dài thật là 1000 dm * 1 HS đọc yêu cầu đề bài. làm vở/ bảng phụ – NX Tỉ lệ bản đồ 1: 1000 1:300 1: 10000 1: 500 Độ dài thu nhỏ 1 cm 1 dm 1 mm 1 m Độ dài thật 1000 cm 300 dm 10000 mm 500 m ********************************* T2: LuyÖn tõ vµ c©u: TiÕt 59: MRVT: Du lÞch Th¸m hiÓm– I. MỤC TIÊU: - Biết được 1 số từ ngữ liên quan đến hoạt động du lịch & thám hiểm (BT1, BT2); - Bước đầu biết vận dụng vốn từ đã học theo chủ điểm du lịch, thám hiểm để viết đoạn văn nói về hoạt động du lịch hay thám hiểm (BT3). II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Một số tờ phiếu viết nội dung BT1,2. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Bài mới: Hoạt động 1: GTB “Mở rộng vốn từ : Du lịch- Thám hiểm” Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập ( trg.116) Bài tập 1: - HS đọc yêu cầu bài tập - GV phát phiếu cho các nhóm trao đổi - Thi tìm từ - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng Bài tập 2:Tiến hành như BT1 Bài tập 3: - Một HS đọc yêu cầu của BT3 - HS làm cá nhân: mỗi HS tự chọn nội dung viết về du lịch hay thám hiểm - HS đọc đoạn viết trước lớp. - GV chấm điểm một số đoạn viết tốt. VD: Mùa hè nào bố em cũng cho em đi du lịch. Năm nay cũng vậy, bố em quyết định cho em đi thăm thủ đô Hà Nội. Mẹ chuẩn bị rất nhiều thứ cho chuyến đi: vali, quấn áo, đồ ăn, nước uống, Em rất vui khi được bố cho đi du lịch và em đang cố gắng làm xong BT cô giao để đi chơi cho thoải mái. Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò - GV nhận xét tiết học. - YC HS về nhà hoàn chỉnh, viết lại vào vở đoạn văn ở BT3. *SDNLTK&HQ:BVMT là giữ cho MT trong lành, sống thân thiện với MT duy trì, bảo vệ và sử dụng tiết kiệm, hiệu quả các nguồn tài nguyên TN.Đồng tình, ủng hộ những hành vi BVMT là góp phần sử dụng tiết kiệm, hiệu quả năng lượng. *T 2 Đ 2 HCM: Thực hiện Tết trồng cây để bảo vệ - HS đọc – Cả lớp theo dõi SGK - HS làm theo nhóm - Đại diện các nhóm lên thi - Cả lớp nhận xét - HS theo dõi SGK - HS làm bài cá nhân - HS phát biểu ý kiến - Lớp nhận xét mụi trng l thc hin iu Bỏc h dy. 3. Cng c -Nhn xột tit hc ******************************* T3: Chính tả: Tiết 30: Đờng đi Sa Pa I. MC TIấU: - Nh- vit ỳng bi CT; bit trỡnh by ỳng on trớch. - Lm ỳng cỏc bi tp chớnh t phng ng (2) a/ b II. DNG DY HC: - Mt s t phiu kh rng vit ni dung BT2a III. CC HOT NG DY- HC: 1. Kim tra bi c: 2.Bi mi: Hot ng 1:Gii thiu bi vit chớnh t ng i Sa Pa Hot ng 2: Hng dn HS nh- vit - 1 HS c yờu cu ca bi c thuc on vit ca bi ng i Sa Pa - HS c thm li - HS gp sỏch GK. Nh - GV chm sa sai t 7 n 10 bi Nhn xột chung Hot ng 3: Hng dn HS lm bi tp chớnh t Bi tp 2/115SGK ( chn 1 trong 2 bi) - GV nờu yờu cu bi tp chn bi tp cho HS,nhc cỏc em chỳ ý thờm du thanh cho vn to thnh ting cú ngha - HS lm bi , suy ngh ,trao i nhúm - Mi cỏc nhúm lờn thi tip sc - GV nhn xột, b sung, khen ngi nhúm tỡm c nhiu ting - HS lm vo v BT Bi tp 3: Thc hin tng t nh BT2 Hot ng 4: Cng c- Dn dũ - GV nhn xột tit hc. - Hc sinh nhc li bi. - HS theo dừi SGK - C lp c thm - Hc sinh vit bi - i v soỏt li cho nhau t sa nhng ch vit sai - HS theo dừi - HS theo dừi - HS lm bi theo nhúm - i din cỏc nhúm lờn trỡnh by - Lp nhn xột *************************************** T4: Lịch sử: Tiết 30: Những chính sách về kinh tế và văn hoá của vua Quang Trung I. MC TIấU: - Nờu c cụng lao ca Quang Trung trong vic xõy dng t nc : + Đã có nhiều chính sách nhằm phát triển kinh tế : “Chiếu khuyến nông”, đẩy mạnh phát triển thương nghiệp. Các chính sách này có tác dụng thúc đẩy kinh tế phát triển. + Đã có nhiều chính sách nhằm phát triển văn hóa, giáo dục : “Chiếu lập học”, đề cao chữ Nôm,…. Các chính sách này có tác dụng thúc đẩy văn hóa, giáo dục phát triển. II. ĐDDH: Lược đồ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1: KTBC: 2: Bài mới:* Giới thiệu bài: “ Những chính sách về kinh tế và văn hoá của vua Quang Trung” 1. Chính sách về kinh tế. - GV tóm tắt tình hình kinh tế của đất nước trong thời kì Trịnh – Nguyễn phân tranh ? Vua Quang Trung đã có ~ chính sách gì về kính tế ? ? “ Chiếu khuyến nông” được quy định điều gì? Tác dụng của nó ra sao? ? Vua Quang Trung cho mở cửa biên giới với nhà Thanh và mở cửa biển của nước ta có lợi gì? - Nhận xét chốt ý 2. Chính sách về văn hoá. - Y/C HS tìm hiểu thông tin sgk/ 64 ? Tại sao vua Quang Trung lại đề cao chữ Nôm? ? Ngoài việc đề cao chữ Nôm Vua Quang Trung còn có chính sách gì về văn hoá? ? Em hiểu câu: Xây dựng đất nước lấy việc học làm đầu” như thế nào? Ghi nhớ: (sgk/ 64) 3: Củng cố - Nhận xét tiết học - HS nhắc lại tên bài. - HS nghe tóm tắt - Thảo luận nhóm 2 – báo cáo – NX - Vua Quang Trung đã ban hành nhiều chính sách về kinh tế, ban bố “Chiếu khuyến nông” - Mở cửa biên giới, mở cửa biển để thuyền nước ngoài vào buôn bán. - Dân đã từng bỏ làng quê phải trở về quê cũ cày cấy, khai phá ruộng hoang. Chỉ vài năm sau, mùa màng trở lại tươi tốt, làng xóm thanh bình. - Vua Quang Trung cho đúc đồng tiền mới, yêu cầu nhà Thanh mở cửa biên giới, cho dân hai nước tự do trao đổi hàng hoá, mở cửa biển để thuyền buông nước ngoài vào buôn bán nhắm phát triển kinh tế cho đất nước. -HS đọc thầm thông tin sgk/ 64. Thảo luận nhóm 2 – báo cáo – NX - Vì Quang Trung coi chữ Nôm là chữ chính thức của quốc gia. Chữ Nôm được dùng trong thi cử và nhiều sắc lệnh của nhà nước. Vua Quang Trung mong muốn bảo tồn phát triển chữ viết của dân tộc. - Quang Trung còn ban bố “Chiếu lập học” - HS trả lời – NX – bổ sung - 2 HS c ghi nh ******************************** T 5: Kĩ thuật Tiết 30: Nắp xe nôi ( T2 ) I. MC TIấU: - HS bit chn ỳng v cỏc chi tit lp xe nụi. - Lp c xe nụi theo mu. Xe nụi chuyn ng c. - Rốn tớnh cn thn, an ton lao ng khi thc hin lp rỏp. II. DDH: - Mu xe nụi; b lp ghộp mụ hỡnh k thut III. CC HOT NG DY HC: 1. KTBC: ? Xe nụi cú my b phn? ú l b phn no? 2. Bi mi: * Gii thiu bi: Lp xe nụi * Hot ng 1: HS thc hnh lp xe nụi. - Y/C HS nhc li quy trỡnh lp xe nụi - Y/C HS chon chi tit - HDHS thc hnh lp xe nụi - GV theo dừi giỳp nhng HS cũn lỳng tỳng khi lp rỏp * Hot ng 2: ỏnh giỏ kt qu hc tp - HDHS ỏnh giỏ nhn xột + Lp xe nụi ỳng mu v ỳng quy trỡnh + Xe nụi lp chc chn, khụng b xc xch + Xe nụi chuyn ng c. - Nhn xột ỏnh giỏ sn phm ca HS 3. Cng c - Y/C HS nhc li quy trỡnh lp rỏp * V nh tip tc xem li quy trỡnh lp rỏp xe nụi v chun b bi: Lp ụ tụ ti - HS tr li NX - HS nhc li tờn bi - HS nhc li quy trỡnh lp xe nụi NX - HS chn chi tit vo np hp - HS thc hnh lp tng b phn ca xe nụi - Lp rỏp hon chnh chic xe nụi - HS trng by sn phm trờn bn - HS nhn xột ỏnh giỏ sn phm ca bn theo 3 tiờu chun - Bỡnh chn sn phn ỳng p, hot ng tt - 2 HS nhc li NX *************************** Thứ t ngày 3 tháng 4 năm 2013 T1: Tập đọc: Tiết 60: Dòng sông mặc áo I. MC TIấU: - Bc u bit c din cm 1 on th trong bi vi ging vui, tỡnh cm. - Hiu ND: Ca ngi v p ca dũng sụng quờ hng.(TLCH trong SGK; thuc c on th khong 8 dũng.) II. DNG DY HC: - Tranh minh ha bi c trong SGK III. CC HOT NG DY- HC: 1. n nh t chc 2. Kim tra bi c: 3. Bi mi: [...]... 1 HS c bi/ c thm Tr li Bi toỏn 1: (sgk/156) cõu hi - Bi toỏn cho bit t l 1: 300 , cng ? Bi toỏn cho bit gỡ? trng rng 2 cm ( khong cỏch t A n B) - Chiu rng tht ca cng trng my ? Bi toỏn yờu cu tớnh gỡ? một? - T l 1: 300 cho bit 1 cm trờn bn ? T l 1: 300 cho bit gỡ? - HDHS gii bi toỏn Bi gii: Chiu rng tht ca cng trng l: 2 x 300 = 600 (cm) 600 cm = 6 m ỏp s: 6 m Bi toỏn 2: (sgk/ 156) ? Bi toỏn cho bit... l bn 3 Hot ng 3: Thc hnh Bi 1/157 Gi HS c yờu cu - HDHS lm bi tp - Y/C HS i v kim tra ỏnh giỏ Bi 2/ 157 Gi HS c bi ? Bi toỏn cho bit gỡ? ? Bi toỏn yờu cu tớnh gỡ? - HDHS cỏch gii bi toỏn tung ng vi 300 cm trờn mt t - HS quan sỏt NX -1 HS c bi/ c thm Phõn tớch bi lm bng/ nhỏp NX Bi gii: Quóng ng H Ni Hi Phũng di l: 102 x 1 000 000 = 102 000 000 (mm) 102 000 000 mm = 102 km ỏp s: 102 km -HS phỏt... nh ? Nờu ng dng trong trng trt v nhu cu khớ cỏc-bụ-nớc ca thc vt? ? Nờu ng dng v nhu cu khớ ụ-xi ca thc vt? Ghi nh: (sgk/ 121) 3 Cng c: - Nhn xột tit hc **************************** T4: Địa lý: Tiết 30: Thành phố Huế I MC TIấU: - Nờu c mt s c im ch yu ca thnh ph Hu : + Thnh ph Hu tng l kinh ụ ca nc ta thi Nguyn + Thiờn nhiờn p vi nhiu cụng trỡnh kin trỳc c khin Hu thu hỳt c nhiu khỏch du lch - Ch... Kim, nỳi Ng Bỡnh Hu ? Vỡ sao Hu c gi l thnh ph du - 2 HS c lch? - Nhn xột cht ý mụ t thờm phong cch hp dn Hu Ghi nh: ( sgk/ 146) 3 Cng c: - Nhn xột tit hc *************************** T5: Âm nhạc Tiết 30: Ôn 2 bài hát: Chú voi con ở bản Đôn Thiếu nhi thế giới liên hoan I MC TIấU: - Bit hỏt theo giai iu v ỳng li ca - Bit hỏt kt hp gừ m v vn ng ph ho - Tp biu din trc lp II DNG DY HC 1 Giỏo viờn: n phớm,... tỏc gi 2 bi hỏt - Nhn xột tit hc m n cho HS trỡnh by li bi hỏt Thiu nhi th gii liờn hoan kt hp vn ng ph ho theo nhc ******************************** T1: Thứ sáu ngày 5 tháng 4 năm 2013 Tâp làm văn Tiết30: Điền vào giấy tờ in sẵn I Mục tiêu: - Biết điền đúng nội dung vào những chỗ trống trong tò in sẵn- Phiếu khai tạm trú, tạm vắng - Biết tác dụng của việc khai báo tạm trú, tạm vắng II Đồ dùng dạy học:... 10 bc c lng thng NX di on thng AB - HDHS o di on thng AB ri ghi kt qu vo v 4 Cng c - Y/C HS nờu li cỏch o di on thng trờn mt t - Nhn xột tit hc ********************************** T3: Mĩ thuật Tiết30: Tập nặn tạo dáng: Đề tài tự chọn I Mục tiêu: - HS biết chọn đề tài và những hình ảnh phù hợp để nặn - HS biết cách nặn và nặn đợc một hay hai hình ngời hoặc con vật, tạo dáng theo ý thích - HS quan... bài đẹp để có thể sử dụng làm đồ dùng dạy- học 3 Củng cố, dặn dò: - Về nhà quan sát đồ vật có dạng hình trụ và hình cầu - GV nhận xét tiết học ************************************** T4: Kể chuyện: Tiết 30: Kể chuyện đã nghe, đã đọc I MC TIấU: - Da vo gi ý trong SGK, chn v k li c cõu chuyn (on truyn) ó nghe, ó c núi v du lch hay thỏm him - Hiu ND chớnh ca cõu chuyn (on truyn) ó k & bit trao i vi bn v . cõu hi - Bi toỏn cho bit t l 1: 300 , cng trng rng 2 cm ( khong cỏch t A n B) - Chiu rng tht ca cng trng my một? - T l 1: 300 cho bit 1 cm trờn bn ? T l 1: 300 cho bit gỡ? - HDHS gii bi toỏn. . bài. làm vở/ bảng phụ – NX Tỉ lệ bản đồ 1: 1000 1 :300 1: 10000 1: 500 Độ dài thu nhỏ 1 cm 1 dm 1 mm 1 m Độ dài thật 1000 cm 300 dm 10000 mm 500 m ********************************* T2:. Tuần 30: Thứ hai ngày1 tháng 4 năm 2013 T1: Ch o c ******************************* T2: Tập đọc