Người kể chuyện, cậu bộ bỏn diờm và em trai của cậu.. Người kể chuyện, cậu bộ bỏn diờm và Rụ-be.. Người khỏch người kể chuyện đưa đồng tiền vàng cho cậu bộ bỏn diờm vỡ: a.. Nét mặt của c
Trang 1Trường: ………
Lớp: Năm/ ………
Họ và Tờn: ………
ĐIỂM
KIỂM TRA ĐỊNH Kè GIỮA HKII
MễN: TIẾNG VIỆT LỚP 5
NĂM HỌC: 2012 - 2013 Thời gian: 80 phỳt Đọc Viết Chung
A KIỂM TRA ĐỌC:
I Đọc thành tiếng: ( 5 điểm)
HS đọc một đoạn văn khoảng 110 chữ thuộc chủ đề đó học ở HKII (GV chọn cỏc
đoạn văn trong SGK Tiếng Việt 5, tập hai; ghi tờn bài, số trang trong SGK vào phiếu
cho từng HS bốc thăm và đọc thành tiếng đoạn văn do GV đó đỏnh dấu)
II Đọc thầm và làm bài tập: (5 điểm) – 30 phỳt
Khoanh trũn vào chữ cỏi trước ý trả lời đỳng cho từng cõu hỏi sau:
1 Trong cõu chuyện trờn cú những nhõn vật nào?
a Người kể chuyện (tỏc giả) và cậu bộ bỏn diờm
b Người kể chuyện, cậu bộ bỏn diờm và em trai của cậu
c Người kể chuyện, cậu bộ bỏn diờm và Rụ-be
d Người kể chuyện, tỏc giả và cậu bộ bỏn diờm
2 Người khỏch (người kể chuyện) đưa đồng tiền vàng cho cậu bộ bỏn diờm vỡ:
a ễng khụng cú tiền lẻ
Đồng tiền vàng Một hôm, vừa bớc ra khỏi nhà, tôi gặp một cậu bé chừng mời hai, mời ba tuổi, ăn
mặc tồi tàn, rách rới, mặt mũi gầy gò, xanh xao, chìa những bao diêm khẩn khoản nhờ
tôi mua giúp Tôi mở ví tiền ra và chép miệng:
- Rất tiếc là tôi không có xu lẻ
- Không sao ạ Ông cứ đa cho cháu một đồng vàng Cháu chạy đến hiệu buôn đổi rồi
quay lại trả ông ngay
Tôi nhìn cậu bé và lỡng lự:
- Thật chứ ?
- Tha ông, thật ạ Cháu không phải là một đứa bé xấu
Nét mặt của cậu bé cơng trực và tự hào tới mức tôi tin và giao cho cậu đồng tiền
vàng
Vài giờ sau, trở về nhà, tôi ngạc nhiên thấy một cậu bé đang đợi mình, diện mạo rất
giống cậu bé nợ tiền tôi, nhựng nhỏ hơn vài tuổi, gầy gò, xanh xao hơn và thoáng một
nỗi buồn:
- Tha ông, có phải ông vừa đa cho anh Rô- be cháu một đồng tiền vàng không ạ?
Tôi khẽ gật đầu Cậu bé nói tiếp:
- Tha ông, đây là tiền thừa của ông Anh Rô-be sai cháu mang đến Anh cháu không
thể mang trả ông đợc vì anh ấy bị xe tông vào, gãy chân, đang phải nằm ở nhà
Tim tôi se lại Tôi đã thấy một tâm hồn đẹp trong cậu bé nghèo
( Theo Truyện khuyết danh nớc Anh)
Trang 2b ễng thương cậu bộ nghốo.
c ễng tin cậu bộ sẽ làm như cậu núi: quay lại trả tiền thừa ngay sau khi đi đổi được tiền lẻ
d Người khỏch muốn cho tiền cậu bộ nghốo
3 Qua ngoại hỡnh và lời núi của Rụ-be, em biết gỡ về hoàn cảnh và tớnh cỏch của cậu bộ?
a Rụ-be chừng mười hai, mười ba tuổi, ăn mặc tồi tàn, mặt mũi gầy gũ, nột mặt cương trực
nuụi em
c Rụ-be mười ba tuổi, ăn mặc rỏch rưới, dơ bẩn, biết giữ lời hứa
d Rụ-be mười ba tuổi, gương mặt gầy cũm, ăn mặc rỏch rưới, dơ bẩn
4 Khi trở về nhà, người khỏch lại ngạc nhiờn vỡ:
a Thấy Rụ-be đang đợi mình trả lại tiền thừa
b Thấy cậu bộ đợi mỡnh rất giống cậu bộ nợ tiền
c Được biết Rụ-be sai em đem trả lại tiền thừa
d Cả hai lớ do b và c
5 Vỡ sao Rụ-be khụng tự mang trả tiền thừa cho khỏch?
a Rụ-be bị bệnh đang nằm ở nhà
b Rụ-be bị tai nạn, đang nằm ở bệnh viện
c Rụ-be bị xe tụng góy chõn, đang nằm ở nhà
d Rụ-be không thể mang trả ông khỏch được
6 Việc Rụ-be trả lại tiền thừa cho khỏch đỏng quý ở điểm nào?
a Tuy nghốo nhưng Rụ-be khụng tham lam
b Dự gặp tai nạn nhưng Rụ-be vẫn tỡm cỏch thực hiện lời hứa
c Rụ-be muốn kiếm thật nhiều tiền để phụ giỳp gia đỡnh
d Rụ-be đó làm cho vị khỏch hết lo lắng
7 Em hóy chọn một tờn cho Rụ-be phự hợp với đặc điểm, tớnh cỏch của cậu:
8 Cõu ghộp sau chỉ quan hệ gỡ giữa cỏc vế cõu?
Anh chỏu khụng thể mang trả ụng được vỡ anh ấy bị xe tụng vào, góy chõn, đang phải nằm ở nhà
a Nguyờn nhõn – kết quả c điều kiện – kết quả
9 Xỏc định chủ ngữ, vị ngữ của mỗi vế trong cõu ghộp trờn:
10 Đặt một cõu ghộp cú sử dụng cặp quan hệ từ: “Chẳng những … mà…” để
núi về việc học tập.
………
Trang 3B KIỂM TRA VIẾT:
I Chính tả nghe viết ( 5 điểm) – 15 phút Bài “Nghĩa thầy trò”
II Tập làm văn: ( 5 điểm) – 35 phút
Đề bài: Tả một nghệ sĩ hài mà em yêu thích
Bài làm
Trang 5Bài viết chính tả Lớp 5 Giữa học kì II – Năm học : 2012 – 2013
-Nghĩa thầy trò
( SGK Tiếng Việt 5 tập 2 trang 79)
Từ sáng sớm, các môn sinh đã tề tựu trước sân nhà cụ giáo Chu để mừng thọ thầy Cụ giáo đội khăn ngay ngắn, mặc áo dài thâm ngồi trên sập Mấy học trò cũ từ xa
về dâng biếu thầy những cuốn sách quý Cụ giáo hỏi thăm công việc của từng người, bảo ban các học trò nhỏ, rồi nói:
- Thầy cảm ơn các anh Bây giờ, nhân có đông đủ môn sinh, thầy muốn mời tất
cả các anh theo thầy tới thăm một người mà thầy mang ơn rất nặng
Các môn sinh đồng thanh dạ ran
………
Bài viết chính tả Lớp 5 Giữa học kì II – Năm học : 2012 – 2013
-Nghĩa thầy trò
( SGK Tiếng Việt 5 tập 2 trang 79)
Từ sáng sớm, các môn sinh đã tề tựu trước sân nhà cụ giáo Chu để mừng thọ thầy Cụ giáo đội khăn ngay ngắn, mặc áo dài thâm ngồi trên sập Mấy học trò cũ từ xa
về dâng biếu thầy những cuốn sách quý Cụ giáo hỏi thăm công việc của từng người, bảo ban các học trò nhỏ, rồi nói:
- Thầy cảm ơn các anh Bây giờ, nhân có đông đủ môn sinh, thầy muốn mời tất
cả các anh theo thầy tới thăm một người mà thầy mang ơn rất nặng
Các môn sinh đồng thanh dạ ran
………
Bài viết chính tả Lớp 5 Giữa học kì II – Năm học : 2012 – 2013
-Nghĩa thầy trò
( SGK Tiếng Việt 5 tập 2 trang 79)
Từ sáng sớm, các môn sinh đã tề tựu trước sân nhà cụ giáo Chu để mừng thọ thầy Cụ giáo đội khăn ngay ngắn, mặc áo dài thâm ngồi trên sập Mấy học trò cũ từ xa
về dâng biếu thầy những cuốn sách quý Cụ giáo hỏi thăm công việc của từng người, bảo ban các học trò nhỏ, rồi nói:
- Thầy cảm ơn các anh Bây giờ, nhân có đông đủ môn sinh, thầy muốn mời tất
cả các anh theo thầy tới thăm một người mà thầy mang ơn rất nặng
Các môn sinh đồng thanh dạ ran.
Trang 6HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ, CHO ĐIỂM
MÔN: TIẾNG VIỆT LỚP 5 - HỌC KÌ II
NĂM HỌC: 2012-2013
A KIỂM TRA ĐỌC:
I Đọc thành tiếng (5 điểm)
- Đọc đúng tiếng, đúng từ: 1 điểm
( Đọc sai từ 2 đến 4 tiếng: 0,5 điểm; đọc sai quá 5 tiếng: 0 điểm)
- Ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu, các cụm từ rõ nghĩa: 1 điểm
( Ngắt nghỉ hơi không đúng từ 2 đến 3 chỗ: 0,5 điểm; ngắt nghỉ hơi không đúng từ 4 chỗ trở lên: 0 điểm)
- Giọng đọc bước đầu có biểu cảm: 1 điểm
(Giọng đọc chưa thể hiện rõ tính biểu cảm: 0,5 điểm; giọng đọc không thể hiện tính biểu cảm: 0 điểm)
- Tốc độ đọc đạt yêu cầu: 1 điểm
( Đọc quá 1 phút đến 2 phút: 0,5 điểm; đọc quá 2 phút: 0 điểm)
- Trả lời đúng ý câu hỏi do GV nêu: 1 điểm
( Trả lời chưa đủ ý hoặc diễn đạt chưa rõ ràng: 0,5 điểm; trả lời sai hoặc không trả lời được; 0 điểm)
II Đọc thầm và làm bài tập: (5 điểm)
HS khoanh tròn vào chữ cái đúng mỗi câu được 0,5 điểm
Câu 9: Xác định chủ ngữ, vị ngữ của mỗi vế trong câu ghép trên:(1 điểm)
- Vế 1: Chủ ngữ là: anh cháu (0,25 điểm)
Vị ngữ là: không thể mang trả ông được (0,25 điểm)
- Vế 2: Chủ ngữ là: anh ấy (0,25 điểm)
Vị ngữ là: bị xe tông vào, gãy chân, đang phải nằm ở nhà (0,25 điểm)
B Kiểm tra viết: (10 điểm)
I Chính tả ( 5 điểm)
- Bài viết không mắc lỗi, chữ viết rõ ràng, trình bày đúng đoạn văn: 5 điểm
- Mỗi lỗi chính tả trong bài viết ( sai – lẫn phụ âm đầu hoặc vần, thanh; không viết hoa đúng quy định ) trừ 0,5 điểm
* Lưu ý: Nếu chữ viết không rõ ràng, sai về độ cao, khoảng cách, kiểu chữ hoặc trình bày
bẩn ,… bị trừ 1 điểm toàn bài.
II Tập làm văn ( 5 điểm)
Đảm bảo các yêu cầu sau được 5 điểm:
+ Viết được bài văn tả người nghệ sĩ hài mà học sinh yêu thích, có đủ các phần mở bài, thân bài, kết bài yêu cầu đã học; độ dài bài viết từ 15 câu trở lên.
+ Viết câu đúng ngữ pháp, dùng từ đúng, không mắc lỗi chính tả.
+ Chữ viết rõ ràng, trình bày bài viết sạch sẽ.
Tùy theo mức độ sai sót về ý, về diễn đạt và chữ viết, có thể cho các mức điểm : 4,5 ; 4 ; 3,5 ; 3 ; 2,5 ; 2 ; 1,5 ; 1,0 ; 0,5