Tiết 53 + 54 Bài 51 + 52. Thực hành: Hệ sinh thái Ngày soạn: 10/ 03/2013. Lớp Ngày giảng Số học sinh vắng Ghi chú 9A 9B I. Mục tiêu : 1.Kiến thức : - Học sinh nêu đợc các thành phần của hệ sinh thái và 1 chuỗi thức ăn. - Qua bài học, HS thêm yêu thiên nhiên và nâng cao ý thức bảo vệ môi trờng 2.Kỹ năng : - Quan sát phân tích nhận biết TN 3.Thái độ : - HS thêm yêu thiên nhiên và nâng cao ý thức bảo vệ môi trờng II.Đò dùng dạy học. 1. Giáo viên : - Dao con, dụng cụ đào đất, vợt bắt côn trùng - Túi ni lông thu nhặt mẫu sinh vật - Kính lúp 2. Học sinh : - Giấy, bút chì IiI. Ph ơng pháp : Thực hành quan sát , hoạt động nhóm. III. Tiến trình lên lớp 1. ổ n định lớp: 1' 2. Kiểm tra bài cũ: 5' Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 3. Tiến hành - Có thể tiến hành theo 2 cách: Cách 1: Cho HS quan sát thiên nhiên, tiến hành nh SGK. Cách 2: Cho HS xem băng hình rồi phân tích các hệ sinh thái nh SGK. Tiết 1: Hoạt động 1: Hớng dẫn điều tra môi trờng 38 Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Chọn môi trờng để điều tra: Chọn 1 sờn đồi có cây rậm rạp hoặc 1 đồng cỏ có nhiều cây cỏ. - Yêu cầu học sinh cần quan sát đợc : 1. Thành phần của hệ sinh thái : Quan sát và điều tra theo nội dung bảng 51.1 (SGK) 2. Thành phần thực vật và động vật: Quan sát và điều tra theo nội dung bảng 51.2 , 51.3 (SGK) 1. Thành phần của hệ sinh thái : Từng nhóm học sinh quan sát và điền theo bảng kẻ sẵn 2. Thành phần thực vật và động vật: Từng nhóm học sinh quan sát và điền theo bảng kẻ sẵn Tiết 2: Hoạt động 2: Xây dựng chuỗi thức ăn và lới thức ăn 28 Hoạt động của GV Hoạt động của HS - GV yêu cầu HS hoàn thiện bảng 51.4 SGK. - Gọi đại diện lên viết bảng - GV giúp HS hoàn thành bảng 51.4, yêu cầu HS viết thành chuỗi thức ăn. - GV giao bài tập nhỏ: Trong 1 hệ sinh thái gồm các sinh vật: thực vật, sâu, ếch, dê, thỏ, hổ, báo, đại bàng, rắn, gà, châu chấu, sinh vật phân huỷ. Hãy thành lập lới thức ăn. - GV chữa và hớng dẫn thành lập lới thức ăn. Châu chấu ếch rắn Thực vật Sâu gà Dê hổ Đại bàng Thỏ cáo VSV - GV yêu cầu HS thảo luận theo chủ đề: Biện pháp bảo vệ hệ sinh thái rừng nhiệt đới: + Cho HS thảo luận toàn lớp. + GV đánh giá kết quả của các nhóm. - Xây dựng chuỗi thức ăn - Các nhóm trao đổi, nhớ lại băng hình đã xem hoặc dựa vào bảng 51.1 để điền tên sinh vật vào bảng 51.4. - Đại diện nhóm viết kết quả lên bảng, các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - HS hoạt động nhóm và viết lới thức ăn, lớp bổ sung. * Thảo luận: đề xuất biện pháp để bảo vệ hệ sinh thái rừng nhiệt đới, yêu cầu nêu đợc: - Số lợng sinh vật trong hệ sinh thái. - Các loài sinh vật có bị tiêu diệt không? - Hệ sinh thái này có đợc bảo vệ không? * Biện pháp bảo vệ: + Nghiêm cấm chặt phá rừng bừa bãi. + Nghiêm cấm săn bắt động vật, thực vật có nguy cơ tiệt chủng + Bảo vệ những loài thực vật và động vật, đặc biệt là loài quý. + Tuyên truyền ý thức bảo vệ rừng đến từng ngời dân. Hoạt động 3: Thu hoạch 10 - GV yêu cầu HS viết thu hoạch theo mẫu SGK. 4. Củng cố: 5' - GV nhận xét ý thức học tập của lớp trong tiết thực hành. 5.Dặn dò: 2' - Hoàn thành báo cáo thu hoạch. - Su tầm các nội sung: + Tác động của con ngời với môi trờng trong xã hội chủ nghĩa. + Tác động của con ngời làm suy thoái môi trờng tự nhiên. + Hoạt động của con ngời để bảo vệ và cải tạo môi trờng tự nhiên v. rút kinh nghiệm: ________________________________ . xuất biện pháp để bảo vệ hệ sinh thái rừng nhiệt đới, yêu cầu nêu đợc: - Số lợng sinh vật trong hệ sinh thái. - Các loài sinh vật có bị tiêu diệt không? - Hệ sinh thái này có đợc bảo vệ không? *. Tiết 53 + 54 Bài 51 + 52. Thực hành: Hệ sinh thái Ngày soạn: 10/ 03/2013. Lớp Ngày giảng Số học sinh vắng Ghi chú 9A 9B I. Mục tiêu : 1.Kiến thức : - Học sinh nêu đợc các thành phần của hệ. Thành phần của hệ sinh thái : Từng nhóm học sinh quan sát và điền theo bảng kẻ sẵn 2. Thành phần thực vật và động vật: Từng nhóm học sinh quan sát và điền theo bảng kẻ sẵn Tiết 2: Hoạt động