Tiêu chuẩn 1: Tổ chức và quản lý nhà trường 4. Cơ cấu tổ chức và việc thực hiện nhiệm vụ của cc tổ chuyên môn, tổ Văn phòng (tổ Gio vụ và Quản lý học sinh, tổ Quản trị Đời sống, cc bộ phận khc đối với trường chuyên biệt) theo quy định tại Điều lệ trường trung học. a) Có kế hoạch công tác và hoàn thành các nhiệm vụ theo qui định tại Điều lệ trường trung học ; b) Sinh hoạt ít nhất hai tuần một lần về hoạt động chuyên môn, nghiệp vụ và các hoạt động giáo dục khác; c) Hằng tháng rà soát, đánh giá việc thực hiện nhiệm vụ đợc phân công . 1. Mô tả hiện trạng: Thực hiện những qui định về tổ chuyên môn được qui định tại điều 16, điều lệ trường trung học. Ban hành kèm theo QĐ số 07/2007/ QĐ- BGDĐT ngày 02/4/2007. Trường THCS Lạc Tánh hiện đang có 07 tổ chuyên môn [H2.2.05.01] Ngay từ đầu năm học, các tổ chuyên môn đã có sự chuẩn bị xây dựng kế hoạch công tác cho tổ mình cụ thể từng tuần, từng tháng, cả năm để mọi thành viên trong tổ thực hiện và hoàn thành các nhiệm vụ theo qui định tại Điều 16-mục 2-Điều lệ trường trung học [H2.2.05.02] Các tổ chuyên môn sinh hoạt ít nhất mỗi tháng hai lần . Trong các buổi sinh hoạt tổ, nội dung sinh hoạt tương đối phong phú như: Nhận xét, góp ý giờ dạy cho giáo viên; sinh hoạt chuyên đề theo qui định của tổ với từng bộ môn …[H2.2.05.03] Hàng tháng các tổ chuyên môn đều cố sự rà soát, đánh giá lại việc thực hiện các nhiệm vụ được phân công. Từ đó rút ra những mặt tốt, tồn tại của các thành viên trong tổ và có xếp loại giáo viên theo hàng tháng. [H2.2.05.04].[H2.2.05.05] [ H2.2.05.06] 2. Điểm mạnh: Kế hoạch của tổ được xây dựng trên cơ sở đóng góp ý kiến của các thành viên trong tổ và được Ban Giám Hiệu góp ý, duyệt. Các tổ luôn đánh giá, xếp loại nghiêm túc đối với các thành viên trong tổ. Việc đánh giá được công khai, công bằng trước tổ và trước hội đồng sư phạm nhà trường. 3. Điểm yếu: Hoạt động của tổ chuyên môn chưa thực sự sáng tạo. Thành tích của tổ chưa cao, một số giáo viên trong tổ còn phải dạy trái ban. 4. Kế hoạch cải tiến chất lượng: Cần có sự sáng tạo trong quá trình sinh hoạt tổ chuyên môn Phân công giáo viên giảng dạy đúng ban nhằm nâng cao chất lượng của các môn trong tổ. Cần có những biện pháp khuyến khích, thúc đẩy về chuyên môn của các thành viên trong tổ để tổ có các thành tích cao hơn. 5.Tự đánh giá: Đạt yêu cầu của tiêu chí Tiêu chí 6: Tổ văn phòng của nhà trường (Tổ quản lý nội trú đối với trường phổ thông nội trú cấp huyện) hoàn thành các nhiệm vụ được phân công. a) Có kế hoạch công tác rõ ràng; b) Hoàn thành các nhiệm vụ được phân công; c) Mỗi học kỳ rà soát, đánh giá việc thực hiện các nhiệm vụ được phân công. 1. Mô tả hiện trạng : - Tổ văn phòng gồm có 1 nhân viên kế toán, 1 nhân viên văn thư, 1 nhân viên thư viện, 1 nhân bảo vệ, 1 nhân viên thiết bị chưa có viên y tế. Tổ có kế hoạch công tác rõ ràng theo tháng, quí, năm [H2.02.06.01] Tổ hoàn thành các nhiệm vụ được phân công. Kế toán thực hiện chế độ chế độ thanh toán tiền lương, tiền công kịp thời cho người lao động. Dự toán, báo cáo tài chính theo qui định. Triển khai các văn bản, chế độ kịp thời cho người lao động. Văn thư cập nhật công văn đầy đủ, soạn thảo văn bản do nhà trường đề ra, lưu hồ sơ cẩn thận, báo cáo kịp thời, cấp pháp văn bằng đúng theo quy định [H2.02.06.02] Thư viện lên danh mục các loại sách báo, báo cáo các loại sách cần bổ sung, mở thẻ bạn đọc giúp học sinh tham gia đọc sách. Bảo vệ làm nhiệm vụ công tác bảo vệ tài sản, cơ sở vật chất, không cho người lạ, súc vật vào khuôn viên trường. - Mỗi học kỳ tự rà soát, đánh giá việc thực hiện các nhiệm vụ được phân công. [H2.02.06.03] 2. Điểm mạnh: - Các thành viên của tổ luôn hoàn thành nhiệm vụ được giao. Nhân viên thư viện có năng lực chuyên môn tốt nhiều năm liền hoàn thành tốt nhiệm vụ. 3. Điểm yếu: Nhân viên văn thư chưa được đào tạo qua trường lớp nên hiệu quả công việc còn thấp. Nhân viên kế toán trình độ chuyên môn chưa cao nên cũng chưa đáp ứng nhanh yêu cầu công việc. 4. Kế hoạch cải tiến chất lượng: - Có kế hoạch đào tạo ngắn ngày cho các nhân viên văn thư, nhân viên bảo vệ. - Làm công tác nhân sự đối với nhân viên kế toán. - Tổ văn phòng tập trung cho nâng cao nghiệp vụ từng thành viên với chuyên môn chính thành thạo, chất lượng tốt, quản lý hồ sơ trường học, phổ cập bằng vi tính, làm tốt công tác kiêm nhiệm khi giao phó. - Thay đổi chức danh tổ trưởng tổ văn phòng. 5. Tự đánh giá: Đạt yêu cầu của tiêu chí