quản lý hệ thống thông tin dạy nghề

Quản lý Hệ thống thông tin dạy nghề Dương Thành Trung Trường Đại học Giáo dục Luận văn ThS. Chuyên ngành: Quản lý giáo dục; Mã số: 60 14 05 Người hướng dẫn: PGS.TS. Mạc Văn Tiến Năm bảo vệ: 2014 Keywords: Quản lý giáo dục; Hệ thống thông tin; Dạy nghề. Content: MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài Cùng với sự phát triển của lĩnh vực dạy nghề nói riêng và ngành lao động, thương binh và xã hội nói chung và bối cảnh hội nhập kinh tế quốc tế sâu, rộng như hiện nay, các thông tin, dữ liệu phục vụ xây dựng chiến lược, chính sách quản lý dạy nghề không ngừng được tạo ra và ngày càng đa dạng, phong phú hơn. Tuy nhiên, hầu hết các thông tin, dữ liệu phục vụ nghiên cứu, xây dựng chiến lược và chính sách quản lý trong lĩnh vực dạy nghề đến nay vẫn chưa được thu thập, hệ thống hóa, lưu giữ và tổ chức quản lý tương xứng với giá trị, tầm quan trọng của nó. Với với mục tiêu đặt ra cho công tác đào tạo nghề là nâng tỷ lệ lao động qua đào tạo nghề đạt 40%, tương đương 23,5 triệu người vào năm 2015 và 55% vào năm 2020, tương đương 34,4 triệu người thì việc xây dựng các chính sách cho đào tạo nghề, huy động các nguồn lực, điều hành quản lý đào tạo nghề là rất cần thiết. Tuy nhiên việc chưa nắm rõ được cơ cấu lao động thừa thiếu cho từng ngành, từng lĩnh vực và từng trình độ cho nên dẫn đến hệ lụy là việc đào tạo không đáp ứng nhu cầu của thị trường lao động, không tương thích với nhu cầu sử dụng lao động. Nguyên nhân của việc này là do thiếu thông tin, thiếu căn cứ pháp lý thu thập thông tin, thiếu hạ tầng công nghệ thông tin (phần cứng và phần mềm) trong việc đưa ra những quyết định chỉ đạo điều hành, hoạch định chính sách. Để có những thông tin chính xác, cập nhật và toàn diện góp phần quan trọng trong việc hoạch định chính sách, chỉ đạo điều hành của quản lý nhà nước về dạy nghề thì việc xây dựng và quản lý Hệ thống thông tin về dạy nghề là rất quan trọng. Tác giả quyết định chọn đề tài “Quản lý hệ thống thông tin dạy nghề” để nghiên cứu với hy vọng tìm ra và quản lý một hệ thống thông tin về dạy nghề, cách thức thu thập thông tin và ý nghĩa của các thông tin trong việc hoạch định các chiến lược, kế hoạch để hoàn thành các mục tiêu về dạy nghề. TÀI LIỆU THAM KHẢO 1. Nguyễn Văn Ba, Phân tích và thiết kế hệ thống thông tin, NXB Đại học Quốc gia Hà nội, 2009. 2. Bộ môn Lý thuyết thống kê (Trường Đại học Kinh tế Quốc dân), Giáo trình Lý thuyết thống kê, Nhà xuất bản thống kê, 2004. 3. Nguyễn Quốc Chí - Nguyễn Thị Mỹ Lộc, Những cơ sở khoa học về quản lý giáo dục, Tập bài giảng cho cao học chuyên ngành quản lý giáo dục, Hà Nội, 1994/2004. 4. Đỗ Minh Cương, Mạc Văn Tiến, Phát triển lao động kỹ thuật ở Việt nam, lý luận và thực tiễn, Nxb Lao động - Xã hội, 2004. 5. Vũ Cao Đàm, Giáo trình phương pháp luận nghiên cứu khoa học, NXB Giáo dục, 2012. 6. Nguyễn Công Giáp, Hệ thống thông tin quản lý giáo dục, Viện nghiên cứu phát triển giáo dục, Hà Nội, 2000. 7. Phạm Minh Hạc, Một số vấn đề về quản lý giáo dục và khoa học giáo dục, NXB Giáo dục, Hà Nội, 1993. 8. Phạm Văn Hưng, Tổ chức các tiêu chí và chỉ số thông tin thông tin quản lý giáo dục thống nhất trong các nhà trường quân đội, Luận văn thạc sỹ QLGD, Viện chiến lược và chương trình giáo dục, Hà Nội, 2005. 9. Vương Thanh Hương, Một số biện pháp nâng cao hiệu quả hoạt động của hệ thống thông tin quản lý giáo dục phổ thông, Luận án tiến sỹ giáo dục học, Viện Khoa học giáo dục, Hà Nội, 2003. 10. Lê Ngọc Hưởng, Khoa học thông tin trong công tác quản lý, NXB Hải Phòng, Hải phòng, 2003. 11. Nguyễn Quang Kính, Thông tin quản lý giáo dục Việt Nam, thực trạng và định hướng, Tài liệu hội thảo thông tin quản lý giáo dục đại học, Hà Nội, 22 -24/8/1995. 12. Trần Kiểm, Khoa học quản lý giáo dục, một số vấn đề lý luận và thực tiễn, NXB Giáo dục, 2004. 13. Luật dạy nghề, của Quốc hội khóa XI, kỳ họp thứ 10, 2006. 14. Luật giáo dục, của Quốc hội khóa X, họp kỳ thứ 10, 2005. 15. Luật sửa đổi bổ sung một số điều của Luật giáo dục , Quốc hội khóa XII, họp kỳ thứ 6, 2009. 16. Ngô Quang Sơn, Bài giảng Thông tin và hệ thống thông tin quản lý giáo dục, Tài liệu dùng cho học viên cao học chuyên ngành quản lý giáo dục, Hà Nội, 2008. 17. Thủ tướng Chính phủ, QĐ 579/QĐ-TTg ngày 19/4/2011 về việc phê duyệt chiến lược phát triển nhân lực Việt nam thời kỳ 2011-2020. 18. Thủ tướng Chính phủ, QĐ 711/QĐ-TTg ngày 13/6/2012 về việc phê duyệt chiến lược phát triển giáo dục 2011-2020. 19. Thủ tướng Chính phủ, QĐ 630/QĐ-TTg ngày 29/5/2012 về việc phê duyệt chiến lược dạy nghề giai đoạn 2012-2020. 20. Tập thể tác giả, Từ điển Bách khoa Việt Nam tập 1, NXB từ điển Từ điển Việt Nam, Hà Nội, 1995. 21. Ngô Trung Việt, Tổ chức, quản lý trong thời đại công nghệ thông tin và tỏ chức, NXB Bưu điện, Hà Nội, 2005. 22. Phạm Viết Vượng, Phương pháp luận nghiên cứu khoa học, giáo trình dành cho học sinh cao học và nghiên cứu sinh. Nxb Đại học quốc gia, Hà Nội, 2000. 23. Viện Nghiên cứu Khoa học Dạy nghề, Báo cáo Dạy nghề Việt nam 2011; 24. Website www.tcdn.gov.vn; . hành của quản lý nhà nước về dạy nghề thì việc xây dựng và quản lý Hệ thống thông tin về dạy nghề là rất quan trọng. Tác giả quyết định chọn đề tài Quản lý hệ thống thông tin dạy nghề để. và quản lý một hệ thống thông tin về dạy nghề, cách thức thu thập thông tin và ý nghĩa của các thông tin trong việc hoạch định các chiến lược, kế hoạch để hoàn thành các mục tiêu về dạy nghề. . Năm bảo vệ: 2014 Keywords: Quản lý giáo dục; Hệ thống thông tin; Dạy nghề. Content: MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài Cùng với sự phát triển của lĩnh vực dạy nghề nói riêng và ngành lao động,