Tổng quát một số bài dự thi vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết các tình huống thực tế

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH BẾN TRE PHÒNG GD & ĐT THÀNH PHỐ BẾN TRE TRƯỜNG THCS VĨNH PHÚC  Tên tình huống: Giới thiệu ăn đặc sản địa Giới thiệu ăn đặc sản địa : phương (( kẹo dừa Bến Tre) phương kẹo dừa Bến Tre) Họ tên học sinh : Nguyễn Thị Quỳnh Hương – Lớp 8/4 Địa chỉ: 158A7- khu phố - phường Phú Tân - thành phố Bến Tre Điện thoại: 0752240207 Tên tình huống: Giới thiệu ăn đặc sản địa phương ( kẹo dừa Bến Tre) Tình nói gặp gỡ người mua hàng du khách nước quầy kẹo dừa Bến Tre nằm Đại lộ Đồng Khởi ( góc ngã tư Tân Thành) Mục tiêu giải tình huống: - Giúp cho du khách hiểu rõ số ăn đặc sản địa phương đặc biệt kẹo dừa Bến Tre - Rèn kỹ giao tiếp với người nước - Giúp ta thêm tự hào thứ đặc sản quê hương ( Kẹo dừa Bến Tre) Tổng quan nghiên cứu liên quan đến việc giải tình - Vận dụng kiến thức Tiếng Anh học kết hợp với kiến thức Ngữ Văn ( chương trình Ngữ Văn địa phương – giới thiệu ăn đặc sản q hương Bến Tre) - Ngồi vận dụng kiến thức văn hóa ẩm thực trình tự học, tự nghiên cứu Giải pháp giải tình Để giải tình đặt cần sử dụng nhiều phương pháp như: thuyết trình, đàm thoại … đặt biệt phương pháp thuyết minh Thuyết minh tiến trình giải tình Cứ độ xuân tết đến nhà nhà thiếu hộp bánh kẹo để đãi khách vào dịp năm Hôm 29 tết mẹ chở đến quầy kẹo dừa Bến Tre đại lộ Đồng Khởi – phường Phú Tân – thành phố Bến Tre Nơi có trưng bày nhiều loại bánh kẹo: bánh tráng, bánh phồng …; kẹo chuối, kẹo mảng cầu…nhưng bật kẹo dừa Ngày xưa người Bến Tre làm kẹo dừa để ăn gia đình hay để biếu bè bạn, người thân dịp lễ tết Sau đó, nghệ thuật làm kẹo dừa không ngừng cải tiến trở thành sản phẩm truyền thống đặc biệt Bến Tre với đủ loại: kẹo dừa dứa, kẹo dừa ca cao, kẹo dừa đậu phộng sầu riêng, … tơi thích kẹo dừa đậu phộng sầu riêng vị béo kẹo dừa đậu phộng kết hợp với mùi thơm sầu riêng tạo nên loại kẹo dừa thật tuyệt loại kẹo có giá cao 30.000 đ/ gói Đang loay hoay để chọn loại bánh kẹo mà thích có du khách nước ngồi chọn lựa Có lẽ ông ta muốn biết loại kẹo dừa Thế ơng ta quay sang tơi nói: - Hello! ( Xin chào) - Hello! ( Xin chào) May I help you? ( cháu giúp cho ông? ) - I would like to know more about coconut candy, Can you help me? ( Ông muốn biết rõ kẹo dừa này, cháu giúp ông không?) - Yes, I have learned about it in the local language arts programs at school.It is one of special dishes in Bentre ( Tất nhiên cháu học chúng chương trình ngữ văn địa phương Kẹo dừa đặc sản tiếng tỉnh Bến Tre, có từ lâu đời.) - What about raw materials and how to make coconut candy? (Thế nguyên liệu cách làm kẹo dừa sao?) - Coconut candy is made from coconut milk, sugar and rice malt The processing of coconut candy includes getting coconut milk, adding fruit flavor (durian, chocolate and panda ) and rice malt All materials are blended by hand or machines, mold them and then pack candy into small piece of paper (Nguyên liệu làm kẹo dừa gồm: nước cốt dừa, mạch nha, đường Còn cách làm phải trãi qua nhiều giai đoạn: lấy nước cốt dừa cho thêm nguyên liệu phụ (sầu riêng, dứa, sôcôla, dâu ) thiết phải cho mạch nha vào Tiếp sên kẹo máy, cho kẹo lên khuôn Cuối gói kẹo.) - Can you show me some specialties ? ( Cháu giới thiệu cho ơng số đặc sản không ?) - Besides coconut candy, Ben Tre has other famous products such as My Long rice cake, tropical fruits, other coconut products includng desiccated coconut, nata de coco and seafood ( Dạ Ngoài kẹo dừa, Bến Tre cịn có đặc sản tiếng : bánh tráng Mỹ Lồng, bánh phồng Sơn Đốc thạch dừa ) - It’s great ( Thật tuyệt vời) - Yes (Vâng) - Thank you very much ( Cảm ơn cháu nhiều) - No problem ( Khơng có chi đâu ạ) - Bye See you again ( Tạm biệt Hẹn gặp lại) - Yes See you again.( Vâng chào tạm biệt hẹn gặp lại) Cùng lúc mẹ chọn loại bánh kẹo đủ dùng cho ngày tết toán tiền xong Trên đường nhà cảm thấy vui biết vận kiến thức học nhà trường vào thực tế sống để giới thiệu đặc sản quê hương nghề thủ công truyền thống mang đậm văn hóa xứ sở đồng thời cảm thất tự hào q hương có loại đặc sản ngon tiếng nước Ý nghĩa việc giải tình - Thơng qua việc giải tình giúp ta thực hành cách có hiệu kiến thức học đồng thời có thêm số kiến thức Từ kích thích việc tìm tịi học hỏi thêm kiến thức khác nhằm bổ sung vào vốn kiến thức - Tăng thêm tự tin, lĩnh giao tiếp - Qua việc giới thiệu kẹo dừa góp phần quảng bá đặc sản quê hương đến với bạn bè quốc tế Cuộc thi vận dụng kiến thức liên môn để giải tình thực tiễn dành cho học sinh trung học - Sở Giáo dục Đào tạo tỉnh Tây Ninh - Phòng Giáo dục Đào tạo Tân Châu - Trường:Trường THCS Thị Trấn Tân Châu - Địa chỉ: Khu Phố 4, Thị Trấn Tân Châu - Điện thoại: 066.373.0014 - Email:thcsthitrantanchau@yahoo.com - Họ tên học sinh: Nguyễn Thị Duyên Anh 1 Tên Tình : Bạn Minh bị đau Trong Tiếng Anh 7- Bài 10: B1-2 ( A bad toothache) liên môn 25 môn Sinh vật lớp ( Hệ tiêu hóa khoang miệng) § Mục tiêu giải tình huống: Bạn Hoa khuyên bạn Minh khám Nha sĩ Tổng quan nghiên cứu liên quan đến việc giải tình huống: Đoạn video clip học sinh THCS không vệ sinh miệng kỹ nên bị đau nặng 4 Giải pháp giải tình huống: Bạn học sinh nữ đưa bệnh nhân đến Nha sĩ để khám trám sâu cho bạn Minh Bạn Hoa nói: Ở khắp đất nước nay, trình trạng ăn uống khơng hợp vệ sinh, ăn không cách gây nên nhiều bệnh bệnh tim mạch, tiểu đường, béo phì, ngộ độc thức ăn bệnh miệng phổ biến khối học sinh THCS, học sinh nghĩ học đau ăn uống 20 % Thuyết minh tiến trình giải tình huống: - Các học sinh trình chiếu đoạn video clip thoái quen ăn uống học sinh THCS nay, sau trình chiếu hậu việc ăn uống vệ sinh không cách học sinh Nam tên Minh bạn Minh bị đau sưng phù bên má, mắt thi lệch bên, đầu đau theo nhịp tim, anh khóc la ầm ĩ, thật may Hoa đến nhà Minh để mượn sách tập Toán thấy liền điện xe cứu thương đưa đến bệnh viên -Sau câu chuyện vệ bạn học sinh THCS tên Minh, lớp A biết bạn Minh người thich ăn đồ lúc bạn mang ổ bánh hay kẹo bên người… Do cậu hay ăn uống nước đá chuyện vệ sinh miệng bạn không thường xuyên làm Hậu cho việt tối Minh bị đau nhứt răng, bạn Minh chủ quan không đâu! Mẹ Minh không quan tâm mua thuốc giảm đau , tháng bạn lớp thấy bạn Minh có nét mặt lạ.Vẻ mặt nhăn nhó, hai bên má phù Thấy bạn nữ lớp (con nha sĩ bệnh viện huyên) khuyên Minh nên khám ngừng việc ăn đồ uống nước đá Hắn ta cãi lại “kệ Cũng đau thơi mặt tơi hay lạ có đâu vã lại sợ đến máy chỗ nha sĩ máy khoan nha sĩ làm đau lắm” Thấy bạn nữ khơng làm khun bảo bạn Càng ngày bệnh đau Minh nặng : Hai má bạn sưng phù mắt lệch bên, đầu đau Rồi ngày chủ nhật Cơn bệnh đau Minh phát lên, lúc Minh nhà , cậu ta khơng thể làm ngồi việc khóc la ầm ĩ Thật may cho Minh , lúc Lan đến nhà để mượn sách tập Toán, thấy bạn nằm khóc, la rên rỉ Lan liền điện thoại cho ba me Minh đưa cậu ta đến bện viện kiệp thời -Vào phòng số gặp nha sĩ Khi đau Minh hành hạ Cô thấy liền lấy thuốc giảm đau tiêm vào phần đau Sau thời gian chờ đợi đau khuyên giảm Minh bật dậy chạy lại cô nha sĩ hỏi có chữa khơng Cơ nha sĩ mỉm cười nói: bệnh chữa, điều phụ thuộc vào con, Minh ngạc nhiên “sao lại cháu… cháu có phải nha sĩ đâu cơ? Cơ nha sĩ trả lời không thường xuyên vệ sinh miệng lại hay ăn vặt đồ ngọt, biết không? Việc không vệ sinh miệng dẫn đến việc men tiêu giảm ăn thức ăn bám vào men vi khuẫn ăn thức ăn làm hại có lỗ sâu tới tủy Khiến đau đớn nghe Minh cảm thấy hối hận : “ xin lỗi cô hứa từ siêng đánh không ăn nhiều đồ ! cô nha sĩ cười đưa thuốc cho cậu ta, Minh Lan Lòng Minh tự nhủ : “ khơng rèn luyện mà hướng dẫn cho bạn khác có thói quen ăn uống giống biết bảo vệ giữ gìn vệ sinh miệng.” Ý nghĩa việc giải tình huống: -Việc kết hợp kiến thức liên môn môn Tiếng Anh , môn Sinh vật lớp 25: Hệ tiêu hóa khoang miệng, vật lý, môn giáo dục công dân… vào môn ngữ văn quan trọng giúp học sinh làm văn tổng hợp ngồi học sinh có kỷ hùng biện mơn ngữ văn, cịn mơn hóa học giúp học sinh giải thích hay chứng minh tượng khoa học giải thích tượng tự nhiên trừ mê tính dị đoan -Như kiến thức liên môn tạo điều kiện cho học sinh có tính tự học, sáng tạo, phát huy tính tích cực thấy việc học có hiệu yêu thích việc học BÀI VIẾT DỰ THI CUỘC THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN DÀNH CHO HỌC SINH TRUNG HỌC SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO: tỉnh Ninh Bình TRƯỜNG: THPT Yên Khánh A ĐỊA CHỈ: Xóm 20, xã Khánh Hội, huyện Yên Khánh, tỉnh Ninh Bình ĐIỆN THOẠI: 0303 764116 EMAIL: yka@ninhbinh.edu.vn HỌ VÀ TÊN HỌC SINH: Họ và tên: Ngô Thị Minh Phương Ngày sinh : 10/10/1999 Họ và tên: ………………………… Ngày sinh : / /1999 Lớp: 10C Lớp: 10 Tên tình h́ng : “ VẬN DỤNG KIẾN THỨC MƠN SINH HỌC; GDCD; NGỮ VĂN TRONG BÀI HÙNG BIỆN VỀ HIỂM HỌA MA TÚY TRONG TRƯỜNG HỌC VÀ TRONG XÃ HỢI HIỆN NAY” Mục tiêu giải qút tình h́ng : Bằng những kiến thức môn học Sinh học; GDCD; Ngữ văn và kiến thức thực tế để thuyết trình, hùng biện cho các bạn học sinh thấy được tác hại của hiểm họa ma túy rình rập khắp mọi nơi kể cả trường học và các gia đình, nó làm hủy hoại giống nòi, thuần phong mĩ tục và đặc biệt làm mất nhân cách của những người sa ngã vào nó Tổng quan về các nghiên cứu liên quan đến việc giải quyết tình huống Tham khảo các báo, tạp chí, các báo cáo sô liệu về nạn nhân ma túy tính đến thời điểm báo cáo Phương pháp giải quyết tình huống Tìm hiểu về tác hại ma túy đối với sức khỏe người, gây ảnh hưởng đến tình hình an ninh trật tự địa phương và làm cho kinh tế gia đình suy sụp, gia đình lâm vào cảnh tan vỡ Dưới hình thức thuyết trình, hùng biện để cho người nghe thấy rõ được tác hại của hiểm họa ma túy trường học và xã hội nói chung 5 Thuyết minh tiến trình giải quyết tình huống Trong những năm qua, mặc dù Đảng và Nhà nước đã có nhiều chủ trương, biện pháp nhằm tăng cười công tác đấu tranh phòng chống tệ nạn xã hội và tội phạm tình hình tội phạm và tệ nạn xã hội đặc biệt là tệ nạn mại dâm, ma túy vẫn diễn biến vô cùng phức tạp, với tính chất ngày càng nghiêm trọng, gây nhức nhối cho xã hội và trở thành nỗi lo của nhiều gia đình Chỉ tính riêng năm 2013, các lực lượng chức đã phát hiện, bắt giữ gần 5.340 vụ (chiếm 30% tổng số vụ bị bắt giữ toàn quốc) với 6.990 đối tượng vận chuyển gần 300kg heroin Riêng năm 2013, lực lượng chắc bắt giữ 70 vụ thu giữ số lượng lớn ma túy Các đối tượng phạm tội về ma túy chiếm 70% số vụ là người độ tuổi thiếu niên thực hiện Đó là số đáng báo động đòi hỏi tất cả cộng đồng cần phải đoàn kết đấu trang phòng ngừa tội phạm, đó đoàn viên, niên, đội viện là lực lượng xung kích đâu Các bạn học sinh thân mến! Các tệ nạn xã hội ma túy, mại dâm là nguyên nhân của đại dịch HIV/AIDS đã và làm hủy hoại các đạo đức truyền thống Chúng xâm nhập vào học đường vào những đối tượng thiếu niên thiếu bản lĩnh và kiến thức tự bảo vệ, những học sinh đua đòi, ăn chơi chạy theo lối sống gấp và sành điệu Nhưng thả mình sự mê hoặc của “nàng tiên nâu” họ đâu biết rằng tử thần rình rập Ma túy là hố đen khổng lồ nuốt gọn tương lai, hoài bão, sức khỏe và đạo đức của tuổi trẻ Bạn nghĩ gia đình mình có một người nghiện ma túy, học làm tiêu hao tiền bạc, đảo lộn cuộc sống đầm ấm hạnh phúc của gia đình Nhu cầu cần tiền để mua ma túy của người nghiện là rất lớn, mỗi ngày ít nhất từ 50.000100.000đồng/ngày thậm chí 1.000.000-2.000.000 đồng/ngày Để có tiền thỏa mãn nghiện họ bất chấp những hành vi xấu từ lấy cắp đồ đạc của gia đình, hàng xóm đến xin đểu, cướp giật, đáng sợ là có thể bất chấp tính mạng của mình và của người khác miễn là có thuốc Đau đớn thay người mẹ nhìn của mình vật vã, quằng quại nghiện, tiều tụy, xơ xác dần vì bệnh hoạn Biết niên trai tráng, bao thiếu niên ngây thơ tràn đầy sức sống, chỉ sau sử dụng ma túy thì họ bị ăn mòn kiệt quệ cả về sức lực lẫn trí tuệ Người đầu bạc khóc kẻ đầu xanh, những niên lứa tuổi đẹp nhất của cuộc đời chỉ vì thiếu hiểu biết và một lần trót dại mà không có hội kịp thấy mình trưởng thành… Các bạn ơi! Ma túy ngày ngày rình trập trước cổng trường của chúng ta, các bạn hãy cảnh giác, đối tượng mà chúng tìm đến trước tiên đó là những bạn thường xuyên chốn học, la cà dọc đường, quán xá, những bạn thường đua đòi, tỏ anh hùng, sành điệu giao du và kết thân với những niên lổng thậm chí là những người đã sử dụng ma túy Đầu tiên là sự mua chuộc, dụ giỗ của kẻ xấu “thử một lần cho biết”, dẫn đến nghiện và lệ thuộc vào ma túy lúc nào không hay Khi đã lệ thuộc vào ma túy các bạn sẽ bị kẻ xấu xa sai khiến cắp gà cắp vịt, cắp xe máy, tiền vàng và thâm chí là cả trấn lột giết người bạn cũng phải làm Các bạn ạ! Thật thương xót và đáng trách biết bao tuổi trẻ học đường chúng ta vẫn còn đó vướng vào đường nghiện ngập, vẫn còn đó bị cuốn theo sức hút mê hồn của “nàng tiên nâu” Để rồi các bạn phải bỏ học giuwac dòng đời còn non trẻ, xa rời bạn bè, thầy cô giáo, xa mái trường thân yêu, trở thành những tù nhân trung thành của ma túy Ma túy thật đáng sợ nó hủy hoại người, tàn phá cuộc sống bình yên hạnh phúc Không! Quyết không để ma túy ngang nhiên hủy hoại! Tôi, các bạn và tất cả chúng ta hãy cảnh giác, phòng ngừa cho bản thân, gia đình và xã hội! Trong những năm qua công tác tuyên truyền đã phát huy tác dụng, hình thức tuyên truyền đã có nhiều đổi mới việc thành lập các đội tuyên truyền thiếu niên, niên phòng chống các tệ nạn ma túy, với các hình thức phong phú tổ chức các diễn đàn, các câu lạc bộ, phát tài liệu, tờ rơi Thi tuyên truyền bằng văn nghệ, tiểu phẩm…tổ chức các liên hoan theo quy mô lớn Hoạt động của mô hình đội tuyên truyền thiếu niên phòng chống tội phạm ma túy đã có tác động tích cực đến mọi người đặc biệt là thiếu niên, giúp họ có những kiến thức và kỹ tự phòng vệ, ngăn chặn các tệ nạn XH Tuy nhiên trước diễn biến ngày càng phức tạp của các tệ nạn XH, các thủ đoạn tinh vi của bọn tội phạm thì công tác tuyên truyền phải được tiến hành đồng bộ kết hợp chặt chẽ giữa gia đình, nhà trường và XH Trong đó thiếu niên Việt Nam nói chung và các bạn trường THPT Yên Khánh A – huyện Yên Khánh – Tỉnh Ninh Bình nói riêng phải là những người xung kích đầu Tại buổi tuyên truyền hôm chúng muốn gửi đến các bạn thông điệp: “Kiên quyết bài trừ tệ nạn mà túy xâm nhập học đường” vì một tương lai tươi đẹp! Ý nghĩa của việc giải quyết tình huống Tình huống và cách giải quyết nêu lên ý nghĩa: Để các bạn học sinh nói riêng và toàn xã hội nói chung nhận thấy hiểm họa ma túy rình rập mỗi chúng ta, không kể già, trẻ, gái, trai không kể độ tuổi và thành phần xã hội nếu chúng ta không biết cách làm chủ bản thân, làm chủ cuộc sống của chúng ta Ngoài là còn một ý nghĩa chính nữa là chính các bạn HS sẽ là những tuyên truyền viên xuất sắc để mọi người gia đình, bạn bè và ngoài xã hội hiểu được rõ về hiểm họa này Đó chính là mục tiêu của toàn xã hội hướng đến ……………… , ngày tháng năm 201 Người viết SỞ GD & ĐT PHÚ THỌ PHÒNG GD & ĐT ĐOAN HÙNG BÀI DỰ THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MƠN ĐỀ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN MƠN: Sinh học TRƯỜNG THCS TIÊN PHONG Địa chỉ: Chí Đám – Đoan Hùng – Phú Thọ ĐT: (0210) 3880 160 Email: thcstienphong.dh@gmail.com Họ tên học sinh: Nguyễn Thúy Quỳnh Lớp: 9A BÀI DỰ THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MƠN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN 1.Tên tình cần giải là: Cây chanh tứ thời góp phần xóa đói giảm nghèo quê em Em hướng dẫn kĩ thuật trồng giống chanh để nhân rộng hiệu loại trồng cho nhân dân Mục tiêu giải tình huống: Vận dụng kiến thức liên môn để áp dụng vào trồng chanh tứ thời vùng đồi trung du giúp cho người nông dân nâng cao hiệu kinh tế gia đình 3.Tổng quan nghiên cứu có liên quan để giải tình huống: Để đạt hiệu cao ta cần áp dụng vào nhiều mơn học khác nhau: - Về Tốn học: + Đo khoảng cách hố trồng chanh ( tùy theo trồng hay trồng xen) + Hàng cách hàng ( tùy theo trồng hay trồng xen) - Về Vật lý: + Đảm bảo độ dốc thoát nước kịp thời trồng chanh đồi trồng chanh ruộng cạn, đất vườn - Về Sinh học: + Nêu đặc điểm sinh trưởng chanh giai đoạn phát triển - Về Cơng nghệ: + Kiểm tra sâu bệnh hại, phịng trừ sâu, bệnh có hại Chỉ phun thuốc trừ sâu dịch hại tới ngưỡng gây hại, tránh lạm dụng thuốc kích thích + Đảm bảo tưới tiêu đầy đủ để trồng sinh trưởng phát triển 4+5 Giải tình thuyết minh tiến trình giải tình huống: Cây chanh tứ thời khơng có nguồn gốc quê bưởi Đoan Hùng mà bạn biết đến Gia đình tơi vài hộ thôn thử trồng giống chanh Sau năm giống phát triển tốt cho sản lượng ổn định, điều chứng tỏ chanh tứ thời hợp thổ nhưỡng khí hậu vùng trung du Bắc Bộ Đây giống chanh quanh năm, chanh to chén con, vỏ mỏng, nhiều nước, có vị thơm, hạt ít, thị trường ưa chuộng Giống chanh tứ thời trồng năm đợt đầu tiên, từ năm thứ hai trở nhiều a/Thời vụ trồng giống chanh tứ thời: - Vùng trung du tỉnh Phú Thọ trồng vào vụ: vụ xuân vụ thu b/Loại đất trồng: - Chanh tứ thời giống giống chanh khác, trồng nhiều loại đất khác - Quê trồng đất đồi, trồng đất vườn xen với khác, trồng đất bãi ven sông Lô.(Tốt nên trồng chanh đất thịt tơi xốp nhiều mùn) - Độ PH thích hợp từ - 8, Chanh khơng chịu úng nước mặn c/Chuẩn bị đất trồng: - Đất trồng chuẩn bị trước từ đến tháng Nếu vùng đất trồng thấp ta đào hố trồng chanh sâu 30 - 40cm, đất ruộng ta phải lên luống để dễ thoát nước, Trồng đất đồi đào hố trồng sâu 60 - 80cm, độ rộng hố 60 x 60 cm - Mỗi hố trồng ta chuẩn bị phân chuồng hoai mục: 20 - 30kg,( băm nhỏ rơm, rạ chấu để mục thay cho phân chuồng), phân lân 0,5kg, kali 0,1kg, vôi bột - 1,5 kg, khoảng xô bùn để ải Trộn lượng phân với đất, sau dùng cuốc phá hố rải vơi lên mặt hố lấp đất mỏng.(nếu có điều kiện tưới nước vào hố), để khoảng 10 - 15 ngày trồng giống được.( ta không trồng để vi khuẩn gây hại độ phèn chua đất vôi khử dần tái tạo chất dinh dưỡng nhờ phân bùn ải) d/Khoảng cách trồng: - Bà cần lưu ý khoảng cách trồng để sau phát triển mạnh mang lại hiệu quả: Khi trồng chuyên canh khoảng cách với 2,5 x 2,5 m, trồng xen với trồng khác khoảng cách 3,5 x - 4m.(Như trồng chuyên canh mật độ 1.600 cây/ha, trồng xen mật độ 900 cây/ha) e/Cách trồng: - Cây chanh giống có hai loại: ghép cành chiết *Cây ghép phải mua nhà làm vườn chuyên nghiệp, công ty giống trồng nên giá thành cao Trồng ghép, bà nhớ xoay mắt ghép hướng gió chính, lấp đất ngang cổ rễ cao - 2cm, tránh làm vỡ bầu hay lấp đất sâu *Cây nhánh chiết bà ưa chuộng dễ mua Trồng nhánh chiết ý giống nhiều cành hay cành mà đặt thẳng hay đặt nghiêng, (đặt nghiêng nhánh chiết cành, giúp đọt non mọc lên để tạo tán) Sau trồng xong bà phải cắm cọc để buộc thân tránh gió làm đổ - Chú ý: Năm bà trồng xen rau, đậu để tăng độ phì nhiêu cho đất tránh cỏ dại mọc hại cho chanh f/Bón phân chăm sóc cây: - Việc chăm sóc, bón phân cho chanh quan trọng Nếu bón phân cách, thời điểm phát triển tốt, cho nhiều, chất lượng tốt Khi bón phân cần ý tới chất đất, giai đoạn sinh trưởng chanh - Có hai loại phân dùng để bón cho cây: Phân chuồng phân hóa học *Phân chuồng: gốc bón 20 - 30 kg + - 2kg tro/ năm Chia làm đến lần/ năm *Phân hóa học sử dụng bình quân sau cho cây: - Năm thứ 1: 0,5 - kg sulfat đạm ( thay 0,25 - 0,5 kg đạm urê) + 0,3 - 0,5 kg NPK 16 - 16 -8 - Năm thứ 2: - kg sulfat đạm ( thay 0,5 - kg đạm urê) + 0,3 - 0,5 kg NPK 16 - 16 -8 - Năm thứ trở đi: - 2,4 kg sulfat đạm ( thay - 1,2 kg đạm urê) + 0,5 kg NPK 16 - 16 -8 + kg vôi - Chú ý: Do chanh tứ thời cho thu hoạch rải rác nên chia phân bón từ - lần / năm g/Sâu bệnh hại biện pháp phòng trừ: - Cây chanh họ với cam, quýt, bưởi nên loại sâu bệnh hại tương tự giống *Bệnh ghẻ: nấm Elsinoe fawcettii gây Chúng ta phải thường xuyên vệ sinh vườn cây, cắt tỉa thu gom phận bị bệnh đem tiêu hủy Phun ngừa mầm non hoa rụng cánh 2/3 thuốc gốc đồng Copper Zin 85 WP, Coc 85 WP với liều lượng 20 - 30 g/ lít Phun thuốc Benlate 50 WP, Derosal 60WP,… với nồng độ 0,2 - 0,5%, phun - 10 ngày/ lần *Bệnh tán thư: Do nấm Colletotrichum gloeosporioides gây Nấm làm hại lá, hoa quả, làm rụng non - Cần cắt tỉa cành, lá, bị bệnh, tỉa tán thống mát, tránh để vườn ẩm thấp, khơng tưới nước lên tán bị bệnh - Phun thuốc thấy bệnh xuất loại thuốc sau: Mancozeb 80 WP, Copper B 75 WP, Bennomyl 50 WP,… liều lượng 15 - 30 g/ lít, phun - 10 ngày/lần (Nên thay đổi thuốc sau vài lần phun để tránh quen thuốc mầm bệnh) *Bệnh thối gốc chảy nhựa: Do nấm Phytopthora spp gây - Dùng Copper Zin 85 WP, Mancozep 80 WP, Dithane M45 80 WP, Champion 77 WP pha đặc phết vào vết bệnh ngày/lần, Để ngừa bệnh phết lần/năm vào đầu cuối mùa mưa - Phun thuốc bệnh gây hại cho cây: dùng Curzate M8 80 WP, Manzate 80 WP, Ridomil 72 WP,… với liều lượng 20 - 30g/8lít, phun - 10 ngày/lần *Nhóm rệp sáp:(rệp sáp, rệp bơng, rệp dính) Nên sử dụng thuốc hóa học với dầu khống, kết hợp diệt trừ kiến lửa h/Thu hái: Vì chanh tứ mùa có nhiều hệ nên thu hái, ta chọn có vỏ căng, bóng Thu hái nhẹ nhàng, tránh làm dụng lá, dụng non hay gãy cành 6.Ý nghĩa việc giải tình Các biện pháp lấy từ kinh nghiệm đời sống kinh nghiệm qua sách kĩ thuật nông nghiệp kinh nghiệm thực tế gia đình tơi gia đình thơn trồng giống chanh tứ thời quê Biện pháp băm nhỏ rơm rạ, tận dụng chấu để mục thay cho phân chuồng biện pháp rẻ mà lại có hiệu cao Cây chanh loại dễ trồng đặc biệt giống chanh tứ thời cho quanh năm Nên việc nắm vững giai đoạn để thu hoạch bán giống đem lại thu nhập cao cho người nông dân Trên số học hỏi thân tự nhiên hiểu biết dựa học trường Tôi mong biện pháp đưa vào thực tiễn đem lại hiểu cao cho người nông dân vùng trung du bắc Chúc người trồng chanh tứ thời có suất chất lượng cao ... HIỆN NAY” Mục tiêu giải quyết tình huống : Bằng những kiến thức môn học Sinh học; GDCD; Ngữ văn và kiến thức thực tế để thuyết trình, hùng biện cho các bạn học sinh thấy... đến các bạn thông điệp: “Kiên quyết bài trừ tệ nạn mà túy xâm nhập học đường” vì một tương lai tươi đẹp! Ý nghĩa của việc giải quyết tình huống Tình huống và cách giải. .. đến việc giải quyết tình huống Tham khảo các báo, tạp chí, các báo cáo sô liệu về nạn nhân ma túy tính đến thời điểm báo cáo Phương pháp giải quyết tình huống Tìm