SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI TRƯỜNG THPT LÊ QUÝ ĐÔN – ĐỐNG ĐA ************** ĐỀ TÀI DỰ THI KHOA HỌC, KỸ THUẬT DÀNH CHO HỌC SINH TRUNG HỌCCẤP THÀNH PHỐLẦN THỨ TƯ (NĂM HỌC 2014 - 2015) Tênđềtài:GIẦY TẠO ĐIỆN Lĩnhvực:VẬT LÝ VÀ THIÊN VĂN HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN - ĐồngThịThuỷ - Đơnvịcôngtác: Trường: THPT LêQuýĐôn –ĐốngĐa TÁC GIẢ: 1. Nguyễn Minh AnhLớp: 12B2 Trường: THPT LêQuýĐôn - ĐốngĐa 2. NguyễnĐứcChương Lớp:12B2 Trường: THPT LêQuýĐôn - ĐốngĐa HàNội, tháng 11 năm 2014 1 MỤC LỤC 1.Đặt vấn đề 3 2. Quá trình thực hiện 4 2.1. Nghiên cứu cơ sở lý thuyết và phương pháp chế tạo thiết bị 4 2.2. Chế tạo thiết bị 4 2.2.1. Tổng quan về thiết bị 4 2.2.2. Sơ đồ nguyên lí 4 2.2.3. Cấu tạo thiết bị 5 2.3. Hoạt động 5 2.3.1. Nguyên lí hoạt động 5 2.3.2 Cách sử dụng 5 3. Kết quả 6 4. Kết luận 6 2 BÁO CÁO ĐỀ TÀI DỰ THI KHOA HỌC, KĨ THUẬT DÀNH CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CẤP THÀNH PHỐ LẦN THỨ 4(NĂM HỌC 2014-2015) Đề tài:Giày tạođiện 1.ĐẶT VẤN ĐỀ Ngày nay, cácnguồnnănglượngđượckhaitháctừnhiênliệuhóathạchnhư than, dầumỏ,….khôngphảilàvôhạn. Bêncạnhđó, việckhaithácvàsửdụngcủa con ngườichưatriệtđểkhiếnchonguồncácnguồnnănglượngđóbịhaohụtrấtlãngphí. Kéotheođólàcôngnghệthông tin pháttriểnvượtbậctrongmộtthậpkỉtrởlạiđâykhiếnchoviệcsửdụngnănglượngnh iềuhơntrongcuộcsốnghàngngàycủa con người. Vàvớitốcđộpháttriểntừcácthiếtbịhiệnđạingày nay, mỗingườiđềucónhucầusửdụngnănglượngnhiềumàquantrọngnhấtlàđiệnnăng chonhữngthiếtbịđiệnnhư: máy vi tính, điệnthoại, máynghenhạc, máyđịnhvị,…. Hãythửtưởngtượngxem, chúng ta đãtiêutốnkhánhiềucơnăngchỉdùngchoviệcđilại hay chạybộ. Bạnnghĩthếnàonếuchúngtôinóinguồncơnăngmàbạnsửdụngkhôngchỉđểđilạim àcòngiúpbạntạoramộtnguồnđiệnnhonhỏđủđểcungcấpđiệnnăngchođiệnthoạik hihết pin hay làthắpsángđènkhinhàmấtđiện?Đóchínhlàlí do màchúngtôinghiêncứuđềtài”Giàytạođiện”. Ý tưởnglàsửdụngcơnăngkhichântiếpxúcmặtđấtkếthợpvớinguyênlíhoạtđộngcủa tuabinnước, từđótạoranguồnnănglượngđiệnđểđápứngtheonhucầucủa con ngườihiện nay. 2. QUÁ TRÌNH THỰC HIỆN 2.1. Nghiêncứucơsởlýthuyếtvàphươngphápchếtạothiếtbị Nguyênlíhoạtđộng: - Nhờdòngchảycủanướcmỗikhibướcđilàmquay tuabintạoradòngđiệnvàtíchtrữlạitrong pin. 3 - Sửdụng van 1 chiềuđểđịnhhướngdòngchảytheo 1 chiềunhấtđịnh. Phươngphápchếtạo: - Làmthủcôngtừngbộphậntừcácnguyênliệucóbánngoàithịtrườngrồilắpghépthà nhsảnphẩmhoànthiện. 2.2. Chếtạothiếtbị 2.2.1.Tổng quan về thiết bị: -Là thiết bị tạo năng lượng dựa vào nguyên lí hoạt động của tuabin nước và lực ép từ bước chân con người. -Nguyên lí hoạt động:Chất lỏng từ túi đựng ở gót chân được chuyển lên túi đựng ở đầu ngón chân nhờ lực ép của bàn chân khi bước đi và làm quay tuabin nên tạo điện. 2.2.2.Sơ đồ nguyên lí: 2.2.3. Cấutạothiếtbị: Giàygồmcó 6phần: 1. Nước 2. Ốngdẫnnước 3. Túichứanước 4. Tuabin 5. Bi 6. Pin 4 2.3.Hoạtđộng 2.3.1.Nguyênlíhoạtđộng: Mỗi khi con người bước đi,lực ép sẽ chuyển dần từ gót chân đến các ngón chân.Mỗi lần nhấc chân lên,trọng lực lại dồn về phía mũi bàn chân, lực nén ở chân sẽ ép cho chất lỏng trong túi đựng ở gót chân chảy qua ống dẫn làm quay nhữngviên bi đượcđặtcốđịnh.Nhữngviên bi nàycótácdụngnhưmộtrăngcưa, sẽ quay tròntheolựcđẩycủadòngnướclàmtuabin quay đều. Chất lỏng sau đó sẽ chảy về túi đựng ở mũi chân.Khi người tiếp tục bước đi,áp lực sẽ lại dồn chất lỏng từ mũi chân về phía túi đựng gót chân.Cứ như thế,cánh quạt của tuabin sẽ quay liên tục và tạo ra điện.Acquysẽđượcnốivớicuộndâycủatuabinđểtíchđiện. 2.3.2Cáchsửdụng: Khi pin được sạc đầy thì có thể sử dụng trực tiếp như một nguồn điện dự trữ.Điện từ giày sẽ chạy qua một số dây để tới cục pin ở thắt lưng. Một máy điều chỉnh điện áp sẽ giúp dòng điện di chuyển một cách ổn định trong dây. 3. KẾT QUẢ - Đãchếtạođủcácbộphậncấuthànhsảnphẩm 5 - Bướcđầutiếnhànhlắpđặtmôhìnhthínghiệmhoànchỉnhvàthửnghiệm hoạtđộng 4.KẾT LUẬN 4.1.Đánhgiáchung: a. Ưu điểm: - Cải thiện, tiết kiệm chi phí năng lượng. - Tạo thêm nguồn năng lượng sạch cho mỗi cá nhân. - Nguyên lí cấu tạo dễ dàng, chi phí thành phần rẻ nên có thể ứng dụng phổ biến trong đời sống hàng ngày. - Pin được gắn vào thắt lưng để sử dụng trực tiếp. b. Hạn chế: - Lượng điện tạo ra có công suất nhỏ. - Bộ phận cấu tạo bên trong giày có kích thước nhỏ nên khó bảo dưỡng. 4.2.Hướngtriểnkhaitrongthờigiantới: - Tiếptụcthựchànhthínghiệmvàđokếtquảthuđược - Tốiưuhoásảnphẩm 4.3.Hướngpháttriểntrongtươnglai: Tích nguồn điện từ nhiều ắc quy nhỏ vào ắc quy lớn hơn để có thể sử dụng trong một tập thể (gia đình, ) cho các nhu cầu khác lớn hơn. LỜI CẢM ƠN Nhómtácgiảxinchânthànhcảmơncácthầycôgiáotrong Ban GiámHiệunhàtrường, cảmơncôgiáochủnhiệmlớp 12B2, cảmơncôgiáoĐồngThịThuỷvàcácthầycôgiáobộmônđãgiúpđỡ, chỉbảo, tạođiềukiệnđểchúngemcóthểhoànthànhđềtàinghiêncứucủamình! Họcsinh Nguyễn Minh Anh NguyễnĐứcChương 6 . Bạnnghĩthếnàonếuchúngtôinóinguồncơnăngmàbạnsửdụngkhôngchỉđểđilạim àcòngiúpbạntạoramộtnguồnđiệnnhonhỏđủđểcungcấpđiệnnăngchođiệnthoạik hihết pin hay làthắpsángđènkhinhàmấtđiện?Đóchínhlàlí do màchúngtôinghiêncứuđềtài”Giàytạođiện”. Ý tưởnglàsửdụngcơnăngkhichântiếpxúcmặtđấtkếthợpvớinguyênlíhoạtđộngcủa tuabinnước,. quay liên tục và tạo ra điện. Acquysẽđượcnốivớicuộndâycủatuabinđểtíchđiện. 2.3.2Cáchsửdụng: Khi pin được sạc đầy thì có thể sử dụng trực tiếp như một nguồn điện dự trữ .Điện từ giày sẽ chạy qua. ngón chân nhờ lực ép của bàn chân khi bước đi và làm quay tuabin nên tạo điện. 2.2.2.Sơ đồ nguyên lí: 2.2.3. Cấutạothiếtbị: Giàygồmcó 6phần: 1. Nước 2. Ốngdẫnnước 3. Túichứanước 4. Tuabin 5.