thuyết trình sinh học - di truyền học với con người (2)

Câu 1: Nêu các bệnh, tật di truyền ở người ? - BÖnh ao, BÖnh T¬cn¬, BÖnh b¹ch t¹ng, BÖnh c©m ®iÕc bÈm sinh Đ - Tật: Khe hë m«i hµm do ®ét biÕn NST. Chi ng¾n, bµn ch©n nhiÒu … ngãn do ®ét biÕn gen tréi gây ra. KIỂM TRA BÀI CŨ KIỂM TRA BÀI CŨ Câu 2: Nêu các nguyên nhân phát sinh các tật, bệnh di truyền ở người và một số biện pháp hạn chế phát sinh các tật, bệnh đó? *Nguyên nhân: Do ảnh hưởng của các tác nhân vật lý và hóa học trong tự nhiên, do ô nhiễm môi trường hoặc do rối loạn trao đổi chất nội bào. *Biện pháp hạn chế: - §Êu tranh kh«ng sö dông vò khí h¹t nh©n, v khí ho¸ ũ häc v các h nh vi g©y « nhiÔm m«i tr5êng.à à - Sö dông ®óng c¸ch c¸c lo¹i thuèc. - Nh÷ng ng5êi cã gen g©y bÖnh, tËt DT kh«ng nªn kÕt h«n, sinh con. KIỂM TRA BÀI CŨ Tiết 31- Bài 30: DI TRUYỀN HỌC VỚI CON NGƯỜI I - Di truyền y học tư vấn. *Bài tập: Nghiên cứu trường hợp sau: Người con trai và người con gái bình thường, sinh ra từ hai gia đình đã có người mắc chứng câm điếc bẩm sinh. + Em hãy thông tin cho đôi trai, gái này biết đây là loại bệnh gì? + Bệnh do gen trôi hay gen lặn quy định? Tại sao? + Nếu họ lấy nhau, sinh con đầu lòng bị câm điếc bẩm sinh thì họ có nên tiếp tục sinh con nữa không? Tại sao? Tiết 31- Bài 30: DI TRUYỀN HỌC VỚI CON NGƯỜI I - Di truyền y học tư vấn. Tiết 31- Bài 30: DI TRUYỀN HỌC VỚI CON NGƯỜI *Bài tập: Nghiên cứu trường hợp sau: Người con trai và người con gái bình thường, sinh ra từ hai gia đình đã có người mắc chứng câm điếc bẩm sinh. + Em hãy thông tin cho đôi trai, gái này biết đây là loại bệnh gì? -> Đây là bệnh di truyền. I - Di truyền y học tư vấn. Tiết 31- Bài 30: DI TRUYỀN HỌC VỚI CON NGƯỜI *Bài tập: Nghiên cứu trường hợp sau: - Người con trai và người con gái bình thường, sinh ra từ hai gia đình đã có người mắc chứng câm điếc bẩm sinh. + Bệnh do gen trội hay gen lặn quy định? Tại sao? + Bệnh do gen lặn quy định vì ở đời trước của 2 gia đình này đã có người mắc bệnh. I - Di truyền y học tư vấn. Tiết 31- Bài 30: DI TRUYỀN HỌC VỚI CON NGƯỜI *Bài tập: Nghiên cứu trường hợp sau: Người con trai và người con gái bình thường, sinh ra từ hai gia đình đã có người mắc chứng câm điếc bẩm sinh. + Nếu họ lấy nhau, sinh con đầu lòng bị câm điếc bẩm sinh thì họ có nên tiếp tục sinh con nữa không? Tại sao? - Không nên tiếp tục sinh con nữa vì ở họ đã mang gen lặn gây bệnh. I - Di truyền y học tư vấn. Tiết 31- Bài 30: DI TRUYỀN HỌC VỚI CON NGƯỜI Di truyền y học tư vấn có những chức năng gì? - Di truyền y học tư vấn bao gồm việc chẩn đoán, cung cấp thông tin và cho lời khuyên liên quan đến các bệnh và tật di truyền. Tiết 31- Bài 30: DI TRUYỀN HỌC VỚI CON NGƯỜI I - Di truyền y học tư vấn. II - Di truyền học với hôn nhân và kế hoạch hóa gia đình. 1/ Di truyền học với hôn nhân. [...]... 3 1- Bài 30: DI TRUYỀN HỌC VỚI CON NGƯỜI I - Di truyền y học tư vấn II - Di truyền học với hôn nhân và kế hoạch hóa gia đình 1/ Di truyền học với hôn nhân ?Trình bày di truyền học với hôn nhân? - Di truyền học đã giải thích được cơ sở khoa học của các quy định: + Hôn nhân 1 vợ - 1 chồng + Những người có quan hệ huyết thống trong vòng 3 đời không được kết hôn Tiết 3 1- Bài 30: DI TRUYỀN HỌC VỚI CON NGƯỜI... thuốc di t cỏ sử dụng quá mức  gây đột biến gen, đột biến nhiễm sắc thể Tiết 3 1- Bài 30: DI TRUYỀN HỌC VỚI CON NGƯỜI I - Di truyền y học tư vấn II - Di truyền học với hôn nhân và kế hoạch hóa gia đình 1/ Di truyền học với hôn nhân 2/ Di truyền học và kế hoạch hóa gia đình III - Hậu quả di truyền do ô nhiễm môi trường Trình bày hậu quả di truyền do ô nhiễm môi trường? - Các tác nhân vật lý, hóa học. .. đối với cơ sở vật chất di truyền? Ví dụ? Tiết 3 1- Bài 30: DI TRUYỀN HỌC VỚI CON NGƯỜI I - Di truyền y học tư vấn II - Di truyền học với hôn nhân và kế hoạch hóa gia đình 1/ Di truyền học với hôn nhân 2/ Di truyền học và kế hoạch hóa gia đình III - Hậu quả di truyền do ô nhiễm môi trường - Các tác nhân lý, hóa học gây ô nhiễm môi trường, đặc biệt là chất phóng xạ, chất độc hóa học rải trong chiến tranh,... trường? - Các tác nhân vật lý, hóa học gây ô nhiễm môi trường làm tăng tỷ lệ người mắc bệnh, tật di truyền Tiết 3 1- Bài 30: DI TRUYỀN HỌC VỚI CON NGƯỜI I - Di truyền y học tư vấn II - Di truyền học với hôn nhân và kế hoạch hóa gia đình 1/ Di truyền học với hôn nhân 2/ Di truyền học và kế hoạch hóa gia đình III - Hậu quả di truyền do ô nhiễm môi trường Câu 1: Đánh dấu () vào ô  chỉ câu trả lời đúng... chất di t cỏ trong vùng rừng của châu thổ sông Mê kông, 26/07/1969 Tràn dầu Nước thải Khí thải xe Thuốc trừ sâu Tiết 3 1- Bài 30: DI TRUYỀN HỌC VỚI CON NGƯỜI I - Di truyền y học tư vấn II - Di truyền học với hôn nhân và kế hoạch hóa gia đình 1/ Di truyền học với hôn nhân 2/ Di truyền học và kế hoạch hóa gia đình III - Hậu quả di truyền do ô nhiễm môi trường Nêu tác hại của ô nhiễm môi trường đối với. .. Tiết 3 1- Bài 30: DI TRUYỀN HỌC VỚI CON NGƯỜI I - Di truyền y học tư vấn II - Di truyền học với hôn nhân và kế hoạch hóa gia đình 1/ Di truyền học với hôn nhân 2/ Di truyền học và kế hoạch hóa gia đình - Phụ nữ sinh con trong độ tuổi từ 25 - 34 là hợp lý - Từ độ tuổi >35 tỉ lệ trẻ sơ sinh bị bệnh Đao tăng rõ - Mỗi cặp vợ chồng: 1 – 2 con III - Hậu quả di truyền do ô nhiễm môi trường Khí thải nhà máy... truyền học với hôn nhân 2/ Di truyền học và kế hoạch hóa gia đình III - Hậu quả di truyền do ô nhiễm môi trường Câu 2 : Ô nhiễm môi trường dẫn đến hậu quả nào sau đây: a Sự tổn thất nguồn tài nguyên dự trữ b Sự suy giảm sức khoẻ và mức soáng của con người c Ảnh hưởng xấu đến quá trình sản xuất d Cả a; b; c đều đúng Tiết 3 1- Bài 30: DI TRUYỀN HỌC VỚI CON NGƯỜI I - Di truyền y học tư vấn II - Di truyền học. .. Tiết 3 1- Bài 30: DI TRUYỀN HỌC VỚI CON NGƯỜI I - Di truyền y học tư vấn II - Di truyền học với hôn nhân và kế hoạch hóa gia đình 1/ Di truyền học với hôn nhân + Phân tích bảng 30.1: Giải thích cơ sở sinh học của quy định : nam chỉ lấy 1 vợ, nữ chỉ lấy 1 chồng? - Có sự thay đổi tỷ lệ nam/nữ theo độ tuổi, tuy nhiên độ tuổi từ 1 8-3 5 tuổi tỷ lệ là 1:1 + Vì sao nên cấm chuẩn đoán giới tính thai nhi? - Không... - Di truyền y học tư vấn II - Di truyền học với hôn nhân và kế hoạch hóa gia đình 1/ Di truyền học với hôn nhân 2/ Di truyền học và kế hoạch hóa gia đình Bảng: Sự tăng tỷ lệ trẻ mới sinh mắc bệnh Đao theo độ tuổi của các bà mẹ Tuổi của các bà mẹ 20 – 24 25 – 29 30 – 34 35 – 39 40 và cao hơn Tỷ lệ (%0) trẻ sơ sinh mắc bệnh Đao 2–4 4–8 11 – 13 33 – 42 80 – 188 Tiết 3 1- Bài 30: DI TRUYỀN HỌC VỚI CON NGƯỜI... và sinh hoạt 2 Hoá chất bảo vệ thực vật và chất độc hoá học 3 Các chất phóng xạ 4 Các chất thải rắn 5 Các chất thải do hoạt động xây dựng (Vôi, cát, đất, đá… 6 Ô nhiễm do sinh vật gây bệnh   a> 1; 2; 3; 4; 6  c> 2; 3; 4; 5; 6  b> 1; 2; 3; 5; 6  b> 1; 2; 3; 5; 6 Tiết 3 1- Bài 30: DI TRUYỀN HỌC VỚI CON NGƯỜI I - Di truyền y học tư vấn II - Di truyền học với hôn nhân và kế hoạch hóa gia đình 1/ Di truyền . đình. 1/ Di truyền học với hôn nhân. Tiết 3 1- Bài 30: DI TRUYỀN HỌC VỚI CON NGƯỜI I - Di truyền y học tư vấn. II - Di truyền học với hôn nhân và kế hoạch hóa gia đình. 1/ Di truyền học với hôn. hôn. Tiết 3 1- Bài 30: DI TRUYỀN HỌC VỚI CON NGƯỜI I - Di truyền y học tư vấn. II - Di truyền học với hôn nhân và kế hoạch hóa gia đình. 1/ Di truyền học với hôn nhân. 2/ Di truyền học và kế hoạch. 30: DI TRUYỀN HỌC VỚI CON NGƯỜI I - Di truyền y học tư vấn. II - Di truyền học với hôn nhân và kế hoạch hóa gia đình. 1/ Di truyền học với hôn nhân. 2/ Di truyền học và kế hoạch hóa gia đình. -