UBND HUYÊN LƯƠNG TÀI PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN Năm học 2014-2015 Môn thi: Lịch sử lớp 9 Thời gian làm bài: 120 phút ( không kể thời gian phát đề) Đề 1 Phần 1: Lịch sử Việt Nam Câu 1: (5 điểm) Em hãy nêu những hoạt động của lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc từ 1920-1930? Vai trò của người đối với cách mạng Việt Nam trong thời kỳ này? Câu 2: (2 điểm) Hội Việt Nam cách mạng thanh niên ra đời và hoạt động như thế nào? Ý nghĩa của việc thành lập Hội và vai trò của Nguyễn Ái Quốc đối với tổ chức cách mạng này? Phần 2: Lịch sử thế giới Câu 3: ( 3 điểm) Em hãy trình bày những nét chính trong chính sách đối ngoại của Mỹ từ năm 1945 đến năm 2000. Hết (Đề thi gồm có một trang) Thí sinh không được phép sử dụng tài liệu, cán bộ coi thi không giải thích gì thêm. Họ và tên thí sinh ; Số báo danh UBND HUYÊN LƯƠNG TÀI Hướng dẫn chấm PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Môn thi: Lịch Sử Lớp 9 Đề 1 Phần 1: Lịch sử Việt Nam Câu 1: (5 điểm) Ý Nội dung Điểm Ý 1 * Mở bài: (Đặt vấn đề) Có thể học sinh sử dụng một trong các vấn đề sau để mở bài: Nêu tình hình cách mạng Việt Nam đầu thế kỷ XX, chính ttrong bối cảnh lịch sử đó Nguyễn Văn Ba( Nguyễn Ái Quốc) ra đi tìm đường cứu nước…. 1 Ý 2 * Thân bài: ( Giải quyết vấn đề) Yêu cầu học sinh nêu được sự kiện có chọn lọc, những sự kiện đó phải nêu được những hoạt động chủ yếu của Nguyễn Ái Quốc từ năm 1920- 1930. Thân bài cần đạt được một số sự kiện chủ yếu sau: - 7/1920: Người được đọc sơ thảo lần thứ nhất những luận cương của Lê- nin…. - 12/1920: Tại Đại hội của Đảng XH Pháp họp ở tua: Bỏ phiếu tán thành gia nhập quốc tế ba và tham gia sáng lập đảng cộng sản Pháp… đã đánh dấu một bước ngoặt trong hoạt động của Người từ chủ nghĩa yêu nước đến với CN Mác- Lênin và đi theo con đường cách mạng vô sản… người tìm ra con đường cứu nước giải phóng dân tộc(vai trò đầu tiên)… - Từ năm 1921 đến năm 1924 trong thời gian ở Pháp và Liên Xô, người đã tham gia các tổ chức, tham gia các Hội nghị quốc tế, viết sách báo… vạch trần tội ác của CNĐQ nói chung và thực dân Pháp nói riêng, bí mật chuyển về nước nhằm giác ngộ quần chúng… đặc biệt người đã nêu mối quan hệ giữa phong trào công nhân ở các nước đế quốc với phong trào cách mạng ở các nước thuộc địa, vai trò và sức mạnh to lớn của giai cấp công nhân ở các nước thuộc địa…Đây là bước chuẩn bị quan trọng về chính trị và tư tưởng cho sự thành lập chính đảng ở nước ta…( vai trò thứ hai) - 6/1925 việc thành lập tổ chức Việt Nam cách mạng thanh niên và tuần báo thanh niên, với mục tiêu của hội là “ làm cách mạng dân tộc” từ năm 1925-1927 mở các lớp huấn luyện cán bộ và chủ trương vô sản hóa nhằm thúc đẩy phong trào công nhân và phong trào yêu nước, từ hội thanh niên yêu nước tiến lên thành một đảng cộng sản…Đây là bước chuẩn bị quan trọng tiếp theo về tổ chức cho sự thành lập chính đảng ở nước ta…(vai trò thứ ba). - 1929: Ba tổ chức cộng sản ra đời trong nước nhưng sự tồn tại riêng rẽ, tranh giành ảnh hưởng…ngày 3/2-7/2/1930: Nguyễn Ái Quốc đã triệu tập hội nghị hợp nhất 3 tổ chức cộng sản ở Việt Nam…(Vai trò của 0,5 1,5 1 1 Nguyễn Ái Quốc là thống nhất ba tổ chức cộng sản thành 1 đảng duy nhất)… 1 Ý 3 Kết Luận: Với sự ra đời của Đảng cộng sản Việt Nam là một bước ngoặt vĩ đại trong lịch sử Việt Nam… 1 Câu 2: ( 2 điểm) Ý Nội dung Điểm Ý 1 * Sự thành lập: - Sau một thời gian ở lại Liên Xô học tập và nghiên cứu kinh nghiệm xây dựng đảng kiểu mới, cuối năm 1924, Nguyễn Ái Quốc về Quảng Châu (Trung Quốc). Người tiếp xúc với các nhà cách mạng Việt Nam có mặt tại đây, cùng một số thanh niên từ trong nước sang để thành lập Hội Việt Nam cách mạng Thanh niên (tháng 6-1925), trong đó nòng cốt là tổ chức cộng sản đoàn. * Hoạt động: - Hội đã cho xuất bản báo thanh niên là cơ quan ngôn luận của hội…dưới sự chỉ đạo của Nguyễn Ái Quốc, Hội đã mở các lớp huấn luyện chính trị để đào tạo cán bộ cho cách mạng. Phần lớn số học viên đó, sau khi học xong về nước hoạt động. Một số người được gửi sang học tại trường địa học Phương Đông (Liên Xô) hoặc trường quân sự Hoàng Phố (Trung Quốc)… - Những bài giảng của Nguyễn Ái Quốc tại các lớp huấn luyện đã được tập hợp lại và in thành cuốn Đường cách mệnh năm 1927. Báo thanh niên và tác phẩm Đường cách mệnh trang bị lý luận cách mạng cho cán bộ của tổ chức. Đây cũng là tài liệu quan trọng để tuyên truyền, giác ngộ quần chúng. - Năm 1928, Hội thực hiện chủ trương “Vô sản hóa”… nhằm tuyên truyền, giác ngộ và tổ chức cho công nhân đấu tranh. 0,25 0,25 0,25 0,25 Ý 2 * Ý nghĩa của việc thành lập Hội: - Thông qua hoạt động của hội, chủ nghĩa Mác- Lênin lần lượt được truyền bá vào trong nước, có tác dụng thúc đẩy phong trào yêu nước và phong trào công nhân phát triển mạnh mẽ. - Việc thành lập Hội là sự chuẩn bị về tổ chức cho sự thành lập Đảng cộng sản Việt Nam. 0,25 0,25 Ý 3 * Vai trò của Nguyễn Ái Quốc. - Sáng lập và lãnh đạo Hội Việt Nam cách mạng Thanh niên. Vạch ra mục đích và chương trình hoạt động của Hội. - Mở các lớp huấn luyện, trực tiếp giảng bài để trang bị chủ nghĩa Mác - Lênin cho những thành viên của hội. Xuất bản báo thanh niên và tác phẩm Đường cách mệnh làm cơ sở cho lý luận cho việc truyền bá chủ nghĩa Mác- Lênin về nước. 0,25 0,25 Phần 2: Lịch sử thế giới Câu 3: (3 điểm) Ý Nội dung Điểm a. Giai đoạn từ năm 1945-1991 * Tháng 3/1947 trong diễn văn đọc trước Quốc hội Mĩ, Tổng thống ll.Truman đã công khai nêu lên “sứ mạng lãnh đạo thế giới tự do chống lại sự bành trướng của chủ nghĩa cộng sản”. Chiến lược toàn cầu của Mĩ được triển khai qua nhiều học thuyết cụ thể như: Học thuyết Truman và chiến lược “ngăn chặn; học thuyết Aixenhao và chiến lược “trả đũa ồ ạt”; Học thuyết Ken nơ đi và chiến lược “phản ứng linh hoạt”; Học thuyết Ních Xơn và chiến lược “Ngăn đe thực tế” * Các chiến lược có tên gọi khác nhau, nhưng thực hiện chiến lược toàn cầu của Mỹ nhằm 3 mục tiêu chủ yếu: + Ngăn chặn, đẩy lùi và tiến tới tiêu diệt hoàn toàn chủ nghĩa xã hội trên thế giới + Đàn áp phong trào giải phóng dân tộc, phong trào công nhân và phong trào cộng sản Quốc tế, phong trào chống chiến tranh vì hòa bình dân chủ trên thế giới + Khống chế, chi phối các nước tư bản đồng minh phụ thuộc vào Mĩ. * Để thực hiện các mục tiêu chiến lược trên, chính sách cơ bản của Mĩ là dựa và sức mạnh trước hết là sức mạnh quân sự và kinh tế. b. Giai đoạn từ 1991-2000 * Thập niên 90 của thế kỷ XX, trong bối cảnh chiến tranh lạnh kết thúc, trật tự thế giới mới chưa định hình, Mĩ triển khai chiến lược “cam kết và mở rộng” với 3 trụ cột chính là: + Bảo đảm an ninh với một lực lượng quân sự mạnh và sẵn sàng chiến đấu cao + Tăng cường khôi phục, phát triển tính năng động và sức mạnh kinh tế Mĩ + Sử dụng khẩu hiệu “dân chủ” ở nước ngoài như một công cụ can thiệp vào công việc nội bộ của các nước khác. * Mĩ lãnh đạo và chi phối khối quân sự NATÔ, Mĩ cùng Liên hợp quốc và các nước khác bảo trợ tiến trình hòa bình Trung Đông, ủng hộ việc kí kết Hiệp định hòa bình Phải về Campuchia (1991), bình thường hóa quan hệ với Việt Nam (1995), nhưng vẫn duy trì các căn cứ quân sự và quân đội ở nhiều nơi trên thế giới * Trong bối cảnh Liên Xô tan rã, Mĩ có tham vọng thiết lập trật tự thế giới “đơn cực” Mĩ là siêu cường duy nhất. 0,75 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5 0,5 UBND HUYÊN LƯƠNG TÀI PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN Năm học 2014-2015 Môn thi: Lịch sử lớp 9 Thời gian làm bài: 120 phút ( không kể thời gian phát đề) Phần 1: Lịch sử thế giới Câu 1: (1 điểm) Em hãy nêu những biến đổi to lớn của các nước Đông Nam Á từ sau chiến tranh thế giới thứ 2 đến nay? Theo em biến đổi nào là quan trọng nhất? Vì sao? Câu 2: (2 điểm) Quá trình hình thành và phát triển của Liên minh châu Âu (EU)? Mối quan hệ giữa Việt Nam với EU? Vì sao nói liên minh châu Âu là tổ chức liên kết khu vực lớn nhất thế giới? Phần 2: Lịch sử Việt Nam Câu 3: (7 điểm) Bằng sự hiểu biết của bản thân về lịch sử Việt Nam trong giai đoạn đầu thế kỷ XX đến năm 1920, em hãy chọn lọc những sự kiện lịch sử để chứng minh rằng: Con đường cứu nước Việt Nam do lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc lựa chọn là phù hợp với yêu cầu phát triển của lịch sử cách mạng Việt Nam. Hết (Đề thi gồm có một trang) Thí sinh không được phép sử dụng tài liệu, cán bộ coi thi không giải thích gì thêm. Họ và tên thí sinh ; Số báo danh UBND HUYÊN LƯƠNG TÀI Hướng dẫn chấm PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Môn thi: Lịch Sử - Lớp 9 Phần 1: Lịch sử thế giới: Câu 1: (1 điểm) Ý Nội dung Điểm Ý 1 * Biến đổi to lớn: - Biến đổi thứ nhất: Trước chiến tranh thế giới thứ 2 các nước Đông Nam Á đều là thuộc địa của thực dân phương Tây, đời sống của nhân dân rất khổ cực, từ sau chiến tranh thế giới thứ 2 đến nay các nước ĐNA đều giành được độc lập. - Biến đổi thứ 2: Từ khi giành độc lập dân tộc, các nước ĐNA đều ra sức xây dựng kinh tế - xã hội, và đạt được nhiều thành tựu to lớn tiêu biểu như Xin-ga-po, Thái Lan, Ma-lai-xi-a… đời sống nhân dân không ngừng được cải thiện. - Biến đổi thứ 3: Đến tháng 4/1999, 10 nước ĐNA đều gia nhập ASEAN. Đó là một tổ chức liên minh chính trị - kinh tế của khu vực ĐNA nhằm mục tiêu xây dựng mối quan hệ hòa bình, hữu nghị và hợp tác giữa các nước trong khu vực. 0,25 0,25 0,25 Ý 2 - Biến đổi quan trọng nhất: Sau chiến tranh thế giới thứ 2, các nước ĐNA đều giành được độc lập, bởi vì có giành được độc lập các nước này mới có chủ quyền, có điều kiện thuận lợi để xây dựng và phát triển kinh tế, xã hội của mình ngày càng phồn vinh. 0,25 Câu 2: (2 điểm) Ý Nội dung Điểm Ý 1 * Quá trình hình thành và phát triển: - Quá trình hình thành: + Sau chiến tranh thế giới thứ 2, cùng với xu thế toàn cầu hóa, khuynh hướng liên kết khu vực cũng diễn ra, mà tiêu biểu là quá trình hình thành và phát triển của Liên minh châu Âu (EU) + Năm 1951 “Cộng đồng than thép châu Âu” được thành lập với sự tham gia của 6 nước là Pháp, Đức, Bỉ, I-ta-li-a, Hà Lan, Lúc-xăm-bua. Năm 1957, 6 nước trên thành lập cộng đồng kinh tế châu Âu. Năm 1967, ba cộng đồng trên sát nhập thành “Cộng đồng châu Âu” (EC) - Phát triển: + Năm 1991, các nước EC họp tại Maxtrích (Hà Lan) thông qua những quyết định quan trọng; xây đựng một thị trường liên minh kinh tế và tiền tệ châu Âu, xây dựng một liện minh chính trị tiến tới một nhà nước chung… 0,25 0,25 0,25 + Năm 1993, đổi Liên minh châu Âu (EU). + Năm 1999 phát hành đồng tiền chung châu Âu (EURO). Đến năm 2004 số thành viên của EU là 25 nước, đến nay EU là một trong ba trung tâm kinh tế thế giới… 0,25 Ý 2 * Quan hệ Việt Nam EU. - Năm 1990, EU thiết lập ngoại giao với Việt Nam. Năm 1995, EU và Việt Nam ký hiệp định Hợp tác toàn diện. - EU là một trong những đối tác quan trọng hàng đầu của Việt Nam trên nhiều lĩnh vực đặc biệt là kinh tế, thương mại, đầu tư. Là nhà cung cấp viện trợ không hoàn lại lớn nhất của Việt Nam (vốn ODA), giai đoạn 1996 đến 2010 là 11 tỷ USD… 0,25 0,25 Ý 3 * Liên minh châu Âu là tổ chức lên kết khu vực lớn nhất thế giới vì: - Từ lúc mới thành lập năm 1957, EU chỉ có 6 nước. Năm 1995, EU kết nạp thêm 15 nước thành viên, đến năm 2004 phát triển thành 25 nước thành viên. Hiện nay EU là một Liên minh kinh tế chính trị lớn nhất thế giới. Chính vì sự ra đời và ngày càng phát triển mạnh mẽ như vậy nên Liên minh châu Âu là tổ chức khu vực lớn nhất thế giới. 0,5 Phần 2: Lịch sử Việt Nam: Câu 1: (5 điểm) yêu cầu học sinh viết thành một bài luận sử, cần đạt được các ý cơ bản sau: Ý Nội dung Điểm Ý1 * Phần mở bài (đặt vấn đề): Học sinh phải nêu được bối cảnh đất nước ta (những mâu thuẫn cơ bản trong xã hội, nguyên nhân thất bại của các phong trào yêu nước, yêu cầu đặt ra đối với cách mạng nước ta thời kỳ này…) - Cuối thế kỷ XX, sau khi hoàn thành xâm lược nước ta thực dân Pháp tiến hành khai thác thuộc địa làm cho xã hội nước ta phân hóa sâu sắc và nổi lên hai mâu thuẫn cơ bản là mâu thuẫn dân chủ (chống địa chủ phong kiến) và mâu thuẫn dân tộc (chống thực dân Pháp) mà bao chùm nên tất cả là mâu thuẫn giữa toàn thể dân tộc ta với thực dân Pháp. Đây vừa là nguyên nhân vừa là động lực dẫn đến các phong trào yêu nước chống thực dân Pháp như…các phong trào diễn ra mạnh mẽ, liên tục… song tất cả đều bị thất bại…một trong những nguyên nhân thất bại của các phong trào trên là do cách mạng nước ta chưa có một đường lối cách mạng thích hợp với thời đại mới của lịch sử…chưa có một lực lượng lãnh đạo tiên tiến có đủ khả năng đưa cách mạng đến thành công…chưa có một phương pháp cách mạng đúng đắn… - Vấn đề đặt ra lúc này cần phải tìm một con đường cứu nước khác với 1 con đường cứu nước của phong trào Cần Vương, con đường dân chủ tư sản…Đó là một đòi hỏi tất yếu của lịch sử cách mạng Việt Nam đầu thế kỷ XX… 0.5 Ý 2 * Thân bài (giải quyết vấn đề) - Học sinh chuyển ý (giới thiệu tóm tắt tiểu sử Nguyễn Ái Quốc): NAQ sinh ngày 19/5/1890 tại xã Kim Liên…gia đình … quê hương…đất nước…nêu bật được ý xuất phát từ chủ nghĩa yêu nước Người đã ra đi tìm đường cứu nước… - Ngày 5/6/1911, Người rời bến cảng Nhà Rồng bắt đầu cuộc hành trình đi tìm đường cứu nước. Trong thời gian sống và lao động ở Pháp, Mĩ…, sau 6 năm quan sát, suy nghĩ về tình cảnh nhân dân và các dân tộc châu Á, châu Âu, châu Phi, châu Mĩ…Người đã nghiên cứu và rút ra những kết luận về bạn thù “trên thế giới này dù là người…” nêu bật được ý Người đã trực tiếp tham gia phong trào công nhân…Người đã hiểu được nỗi thống khổ của nhân dân lao động… - Năm 1917 cách Mạng tháng 10 Nga thành công, mở ra một thời đại mới trong lịch sử nhân loại… Người đã rút ra kết luận: “Muốn cứu nước và giải phóng dân tộc, không có con đường nào khác là con đường cách mạng vô sản” - Năm 1919, Người vào Đảng xã hội Pháp…có dịp để gần gũi và hoạt động cùng những nhà chính trị dần dần tiếp cận với chủ Nghĩa Mác… Chiến tranh thế giới thứ nhất kết thúc, nhân dịp các nước đế quốc thắng trận họp Hội nghị ở Véc-Xai, thay mặt …những …bản yêu sách 8 điểm…qua sự kiện này Người đã rút ra kết luận “Sự nghiệp giải phóng dân tộc mình phải do mình quyết định không được chông cậy vào người khác”. - Tháng 7/1920, Nguyễn Ái Quốc đọc được bản luận cương của Lênin…Tháng 12/1920 tại Đại hội của Đảng xã hội Pháp họp ở Tua… sự kiện người tham gia sáng lập Đảng cộng sản Pháp và tán thành việc gia nhập Quốc tế thứ ba…Nêu bật được ý ba yếu tố đã được kết hợp một cách nhuần nhuyễn trong một con người Nguyễn Ái Quốc đó là chủ nghĩa yêu nước, phong trào công nhân và chủ nghĩa Mác Lê nin. - Sau 10 năm gian khổ tìm tòi… Người đã tìm thấy con đường cứu nước đúng đắn cho nhân dân ta đó là con đường cứu nước theo chủ nghĩa Mác-Lênin: “Bây giờ học thuyết nhiều, chủ nghĩa nhiều nhưng chủ nghĩa chân chính nhất, cách mạng nhất là chủ nghĩa Mác- Lênin”. 0,5 1 1 1 0,5 0,5 Ý 3 * Kết bài: - Con đường cứu nước Việt Nam do lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc lựa chọn phù hợp với yêu cầu phát triển của lịch sử bởi nó đáp ứng được yêu cầu khách quan của sự nghiệp giải phóng dân tộc Việt Nam và phù hợp với xu thế phát triển của thời đại- Cách mạng vô sản. - Chính sự lựa chọn đó đã làm cho nhân dân Việt Nam nhận thức được 0,5 tính chất, nhiệm vụ và phương hướng phát triển của cách mạng Việt Nam trong thời đại mới. Quy tụ được mọi lực lượng yêu nước đoàn kết đấu tranh dưới ngọn cờ của giai cấp vô sản. Đường lối đó đã khắc phục được khủng hoảng về đường lối cứu nước đầu thế kỷ XX của cách mạng Việt Nam. 0.5 . UBND HUYÊN LƯƠNG TÀI PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN Năm học 2014-2015 Môn thi: Lịch sử lớp 9 Thời gian làm bài: 120 phút ( không kể thời gian. đối ngoại của Mỹ từ năm 1945 đến năm 2000. Hết (Đề thi gồm có một trang) Thí sinh không được phép sử dụng tài liệu, cán bộ coi thi không giải thích gì thêm. Họ và tên thí sinh ; Số báo danh . vọng thi t lập trật tự thế giới “đơn cực” Mĩ là siêu cường duy nhất. 0,75 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5 0,5 UBND HUYÊN LƯƠNG TÀI PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN Năm