Cõu 4: 2 điểm Giả sử 1 mạch đơn của phõn tử ADN cú tỉ lệ A+G: T+X = 0,5 thỡ: - Tỉ lệ này trờn mạch bổ sung là bao nhiờu?. - Tỉ lệ này trờn cả phõn tử ADN là bao nhiờu?. Cõu 5: 1 điểm Giả
Trang 1Trường TH&THCS Lờ Văn Hiến ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 9
CẤP HUYỆN NĂM HỌC 2011 - 2012
Mụn thi: Sinh học
Thời gian làm bài: 150 phỳt (khụng kể thời gian giao, nhận đề)
Cõu 1: (2 điểm)
Vật chất di truyền ở cấp độ phõn tử là gỡ? Nờu những cơ chế di truyền cú thể xẩy ra ở cấp độ phõn tửểcinh
Cõu 2: (2 điểm)
a Cơ chế nào đảm bảo bộ nhiễm sắc thể ở tế bào giảm đi một nửa qua giảm phõn?
b Nếu cú S1, S2 Sn tế bào cựng nguyờn phõn liờn tiếp tương ứng với số lần là K1, K2, Kn thỡ tổng số tế bào con xuất hiện qua quỏ trỡnh nguyờn phõn là bao nhiờu?
Cõu 3: (2 điểm)
Vỡ sao ADN cú cấu tạo rất đa dạng và đặc thự? Phõn tử ADN tự sao theo những nguyờn tắc nào?
Cõu 4: (2 điểm)
Giả sử 1 mạch đơn của phõn tử ADN cú tỉ lệ (A+G): (T+X) = 0,5 thỡ:
- Tỉ lệ này trờn mạch bổ sung là bao nhiờu?
- Tỉ lệ này trờn cả phõn tử ADN là bao nhiờu?
Cõu 5: (1 điểm)
Giải thớch vỡ sao tự thụ phấn và giao phối cận huyết dẫn đến thoỏi hoỏ giống? Tại sao ở chim
bồ cõu giao phối cận huyết lại khụng gõy thoỏi hoỏ?
Cõu 6: (1 điểm)
Trẻ đồng sinh cựng trứng thường cú đặc điểm nào giống nhau? Nờu ý nghĩa của việc nghiờn cứu trẻ đồng sinh?
Cõu 7: (2 điểm)
Cho biết cỏc phương phỏp tạo giống mới đó và đang được ỏp dụng trong thực tế ở nước ta ?
Cõu 8: (1 điểm)
Ở người bệnh bạch tạng do alen a gõy ra, alen A qui định người bỡnh thường Trong 1 gia đỡnh
bố mẹ bỡnh thường sinh con trai đầu lũng bị bệnh Xỏc suất bị bệnh của đứa con thứ hai là bao nhiờu?
Cõu 9: (2 điểm)
Theo quy luật phõn li độc lập, trong đú tớnh trạng trội là trội hoàn toàn Nếu P dị hợp tử về 4 cặp gen lai với nhau thỡ số loại kiểu gen, tỉ lệ phõn li kiểu gen, số loại kiểu hỡnh và tỉ lệ phõn li kiểu hỡnh ở đời F1 sẽ là bao nhiờu?
Câu 10 : (3 điểm)
Ở đậu Hà Lan alen H qui định hạt trơn, alen h qui định hạt nhăn Cho cõy mọc từ hạt trơn thuần chủng thụ phấn với cõy mọc từ hạt nhăn Xỏc định tỉ lệ hỡnh dạng hạt của cõy F1 và F2 Biết ở đậu Hà Lan là
tự thụ phấn bắt buộc
Câu 11: (2 điểm)
Một gen quy định cấu trúc của một chuỗi pôlypeptit gồm 498 axit amin Có T/X = 2/3 Một đột biến xẩy ra làm cho tỷ lệ T/X = 66,48% Cho biết đột biến không làm thay đổi số nuclêôtit của gen
Đột biến này thuộc dạng nào của đột biến? Nguyên nhân phát sinh đột biến đó
- Hết
-HƯỚNG DẪN CHẤM
ĐỀ ĐỀ XUẤT
Trang 2Câu Ý Nội dung trả lời Điểm
1
* Vật chất di truyền ở cấp độ phân tử là: Axit nuclêic
* Các cơ chế di truyền ở cấp độ phân tử là: - Tự sao
- Sao mã
- Giải mã
0,5 0,5 0,5 0,5 2 a b * Cơ chế đảm bảo bộ NST ở tế bào giảm đi 1 nửa qua GF là: - NST nhân đôi 1 lần ở kì trung gian
- NST phân li đồng đều ở kì sau GF1 và kì sau GF2
Số tế bào con xuất hiện qua quá trình nguyên phân là: (2k1 + 1– 2).S1 + (2k1 + 1- 2) S2 + + (2kn + 1 – 2)
0,5 0,5 1 3 * ADN có cấu tạo đa dạng và đặc thù vì: ADN có cấu trúc đa phân, đơn phân là 4 loại nuclêôtit -> Số lượng, thành phần và trình tự sắp xếp khác nhau của 4 loại nuclêôtit tạo nên sự đa dạng đặc thù của ADN
* ADN tự sao theo những nguyên tắc sau: - Khuân mẫu
- Bổ sung
- Giữ lại 1 nửa
0,5 0,5 0,5 0,5 4 * Tỉ lệ này trên mạch bổ sung là: Theo nguyên tắc bổ sung ta có: (A1+G1): (T1+X1) = ( T2+X2): (A2+G2) = 0,5 -> (A2+G2) : (T2+X2) = 2
* Trong cả phân tử ADN thì : (A+G) : (T+X) =1
1 1 5 * Giải thích: Khi tự thụ phấn và giao phối cận huyết qua các thế hệ thì làm cho kiểu gen dị hợp giảm dần, kiểu gen đồng hợp tăng dần -> các alen lặn có hại sẽ được biểu hiện -> Gây thoái hoá giống
* Ở chim bồ câu không thoái hoá vì chúng mang kiểu gen đồng hợp không gây hại
0,5 0,5 6 * Trẻ đồng sinh có cùng kiểu gen trong nhân, có cùng nhóm máu, cùng giới tính, thường mắc cùng 1 loại bệnh di truyền( nếu có)
* Ý nghĩa: Biết rõ được vai trò của kiểu gen và vai trò của môi trường đối với sự biểu hiện của kiểu hình
0,5 0,5 7 Các phương pháp tạo giống: - Lai tạo ( có thể kết hợp gây đột biến nhân tạo)
- Gây đột biến nhân tạo ( Có thể kết hợp lai tạo)
- Công nghệ tế bào
- Công nghệ gen
0,5 0,5 0,5 0,5 8 P: Bố (Aa) x Mẹ (Aa) G: 50% A; 50% a 50% A; 50% a F1: 25% AA: 50% Aa : 25% aa -> Xác suất bất kì đứa con ở lần sinh nào cũng là: 25% 1,0 9 - Số loại kiểu gen là : 34 = 81
- Tỉ lệ phân li kiểu gen là : (1:2:1)4
- Số loại kiểu hình là : 24 = 16
- Tỉ lệ phân li kiểu hình là : (3 :1)4
0,5 0,5 0,5 0,5
Trang 3Xỏc định tỷ lệ hạt của cõy F 1 và cõy F 2 :
- Nhận xột:
Tớnh trạng hạt di truyền khụng đồng thời với thế hệ cõy Cõy F1 cho hạt F2, cõy
F2 cho hạt F3 -> phải xỏc định tỉ lệ phõn li hạt F2 và hạt F3
- Pt/c : HH (trơn) ì hh(nhăn)
Gp : H ; h
Hạt F1 Hh(Trơn)………
F1 : Hh (Trơn) ì Hh (nhăn)
GF1: 1/2H, 1/2h ; 1/2H, 1/2h
Hạt F2: 1/4HH : 2/4Hh : 1/4hh (3/4 trơn: 1/4nhăn) ………
F2 : 1/4HH ì 1/4HH -> 1/4HH
2/4Hh ì 2/4Hh -> 1/8HH : 2/8Hh : 1/8hh
1/4aa ì 1/4aa -> 1/4aa
=> Hạt F3: 3/8HH : 2/8Hh : 3/8hh(5/8 trơn : 3/8 nhăn)………
0,5
0,5
1
1
11
- Tìm số lợng Nu từng loại:
Tổng số nuclêôtit của gen là: (498 +2) 3 2 = 3000 Nu
Vì T/ X = 2/3 suy ra X = 1,5 T
A = T = 600 Nu và X = G = 900 Nu
- Tỷ lệ T/X = 2/3 = 66,67% khi đột biến làm giảm tỷ lệ T/X còn 66,48%, vì
số nuclêôtit không thay đổi vậy số nuclêôtit T giảm cũng chính bằng X tăng
- Gọi a là số nuclêôtit là T giảm do đột biến nên ta có phơng trình
a 900
a -600 a
-X
a -T
66,48% = 0,6648
600 - a = 598,32 + 0,6648 a suy ra 1,68 = 1,6648a vậy a = 1
Kết luận đột biến làm T thay bằng X hay là cặp A - T thay bằng cặp G - X
* Đây là dạng đột biến thay cặp Nu bằng cặp Nu khác
* Nguyên nhân: do ảnh hởng của các tác nhân lý, hoá ngoài môi trờng hoặc do rối loạn trao đổi chất trong tế bào
0,5 0,25 0,25
0,25 0,25 0,25