slide bài giảng ktct chương viii những vấn đề chính trị-xã hội có tính qui luật trong tiến trình cách mạng xhcn

       !"#$           ! " # " $ %&'()  *  !"#$ %&'%()*+, + * ./"0'!&12 34 526 !"#7125*1 81 9 25*+, + + ,-./0 * 7 + * :5* + * ;8 + 1  <=#25* + >?@ A  #25* #25* :5* 6@ A 25*($B' 6@%*CD& DE(FG= H:5*(%#(6*5251 79 A  /71!3!"FI(9 A @ A  JDF3DE"9 A 3D/* 5 9 A "K= H#25*(E25* 7 !1'!*72!3J DF"8 A D /&L(5 A 33 2 >"8 A D*#25* + * ,%#(69 A  #525= * +M&*#25*(&"9 A 9  #NO-*&= * P&03(0'D = * ,'D9 A DQ!"KC' !3= 3 >N'!&* @ A 526#25* + * -!3R"8 A D*Q9 A 7 * O6/%#(666 # 525 * S34$ @ A  *C 25 4 +5 >P@ A  7 +(9 A T4'DF9 %"BS*U++6@ A  DV(Q ""J 7 6 >N'!&5267 + * -!3R6$&3 @ A %  * +M%DE526  @ A # 25* + * +9W"/ X 526 7 7 >S8 A D148 @ A  W* 7 + HS8 A D YO9W6@ A %#(6*C( "9 A 276(Q"*S+ YN6@ A @' E(0'*""J C25 YN6@ A T4 526 7 Y+B6%(Z*C25 Y[N6!"\MPN] 9V K= 8 H+48 *  @ A 99 A 526+  * NT4 526 7 H@ A  W * P&5OS 1^"_OO- 3D/= * -Q9 A R7?.-X 526 ?.-7 $9 [...]... dân có hay không có tôn giáo đều bình đẳng trước pháp luâ êt, nghiêm cấm vi phạm quyền tự do tín ngưỡng và không tín ngưỡng • Thực hiê ên đoàn kết tôn giáo • Phân biê êt hai mă êt chính trị và tư tưởng trong tôn giáo • Giải quyết vấn đề tôn giáo phải gắn với quan điểm lịch sử – cụ thể 23 Tóm tắt • Trong chương này chúng ta đã nghiên cứu một cách cơ bản về những vấn đề có tính qui luật trong. .. giác có, tổ chức, định hướng 14 2 Tính tất yếu của viêôc xây dựng nền văn hoá XHCN • Xuất phát từ tính toàn diê ên và triê êt để của CM XHCN • Giải phóng người lao đô êng khỏi ảnh hưởng ý thức hê ê XH cũ • Nâng cao trình đô ê và nhu cầu văn hoá của số đông người lao đô êng • Xuất phát từ mục tiêu và đô êng lực của CNXH 15 3 Nôôi dung và phương thức xây dựng nền văn hoá XHCN: ... hê ê thống tổ chức tôn giáo 21 b) Vấn đề tôn giáo trong tiến trình xây dựng CNXH: Sự tồn tại của tôn giáo trong tiến trình xây dựng CNXH là mô êt khách quan xuất phát từ: • Nguyên nhân nhâ ên thức • Nguyên nhân kinh tế • Nguyên nhân tâm lý • Nguyên nhân chính trị xã hô êi • Nguyên nhân văn hoá 22 c) Các nguyên tắc cơ bản của CN Mác – Lênin trong viê êc giải quyết vấn đề tôn giáo: • Khắc phục... gia đô êc lâ êp - Sự phát triển của LLSX và quá trình toàn cầu hoá thúc đẩy các dân tô êc xích lại gần nhau, xuất hiê ên sự liên hiê êp dân tô êc các quốc gia 19 c) Những nguyên tắc của CN Mác – Lênin trong viê êc giải quyết các vấn đề dân tô êc: - Là mô êt bô ê phâ ên của tiến trình cách mạng XHCN - Xác lâ êp công bằng và bình đẳng dân tô êc trong mô êt quốc gia và giữa các quốc gia * Nô... nhà nước • Kết hợp giữa kế thừa những giá trị truyền thống và tiếp thu có chọn lọc những tinh hoa văn hoá nhân loại • Tổ chức và lôi cuốn người dân vào hoạt đô êng sáng tạo văn hoá 17 III Vấn đề dân tôôc và tôn giáo 1 Vấn đề dân tô êc và những nguyên tắc giải quyết a) Khái niê êm dân tô êc: Là cô êng đồng người có mối liên hê ê chă êt chẽ và bền vững về sinh hoạt kinh tế, văn hoá, ngôn... đã nghiên cứu một cách cơ bản về những vấn đề có tính qui luật trong tiến trình CM XHCN • Chúng ta hiểu được đặc trưng và phương thức xây dựng Nhà nước, dân chủ và văn hoá XHCN • Chúng ta cũng biết được cách thức giải quyết vấn đề dân tộc và tôn giáo dựa trên nguyên tắc của CN Mác – Lênin 24 Tài liệu tham khảo • Giáo trình những nguyên lý cơ bản của CN Mác –Lênin, nxb CTQG năm 2009, Tr 261... êt chất của nền văn hoá - Chính trị là yếu tố qui định khuynh hướng phát triển của nền văn hoá 12 b) Khái niêôm về văn hoá XHCN: • Là nền văn hoá được xây dựng và phát triển trên nền tảng hê ê tư tưởng của GCCN và nhân dân lao đô êng Người lao đô êng thực sự trở thành chủ thể sáng tạo và hưởng thụ văn hoá 13 c) Đăôc trưng của nền văn hoá XHCN: • Hê ê tư tưởng GCCN là nô êi dung cốt lõi... 420 • Tài liệu hướng dẫn ôn tập môn những NLCB của CN Mác – Lênin P2, ĐHKT TP HCM 25 Câu hỏi ôn tập 1) Đă êc trưng, chức năng và nhiê êm vụ của nhà nước XHCN? 2) Phương thức xây dựng nền văn hoá XHCN ? 3) Những nguyên tắc cơ bản của CN Mác – Lênin trong việc giải quyết vấn đề dân tộc và tôn giáo ? 26 Gợi ý thảo luận • Thực trạng và giải pháp xây dựng nền văn hoá mới ở nước ta hiện nay • Sự giống...II Xây dựng nền văn hoá XHCN: 1 Khái niê êm nền văn hoá XHCN: a) Khái niê êm văn hoá và nền văn hoá: Văn hoá là toàn bô ê những giá trị vâ êt chất và tinh thần do con người sáng tạo ra NX - Văn hoá gắn với năng lực thuô êc bản chất người