bài giảng sinh học 9 bài 48 quần thể người

BÀI 48 QUẦN THỂ NGƯỜII.Sự khác nhau giữa quần thể người với các quần thể sinh vật khác: những đặc điểm nào có ở quần thể người, ở quần thể sinh vật khác?... Vì sao quần thể người lại có

Trang 1

BÀI GIẢNG SINH HỌC 7

Trang 2

1/Thế nào là một quần thể sinh vật?

KiỂM TRA BÀI CŨ:

Quần thể sinh vật là tập hợp những cá thể cùng loài, cùng sống trong một khu vực nhất định, ở một thời điểm nhất định và có khả năng sinh sản tạo thành những thế hệ mới.

Trang 3

A/Cò

Trong các hình sau, hình nào không phải là quần thể sinh vật?

Trang 4

B/Một số động vật đồng cỏ Trong các hình sau, hình nào không phải là quần thể sinh vật?

Trang 5

C/Sư tử biển

Trang 6

D/Chim cánh cụt Trong các hình sau, hình nào không phải là quần thể sinh vật?

Trang 7

A/Cò

D/Chim cánh cụt C/Sư tử biển

OB/Một số động vật đồngcỏ

Trang 8

BÀI 48 QUẦN THỂ NGƯỜI

I.Sự khác nhau giữa quần thể người với các quần thể sinh vật khác:

những đặc điểm nào có ở quần thể người, ở quần thể sinh vật khác?

Trang 9

Đặc điểm Quần thể người

( có/ không) Quần thể SV ( có/ không)

CóCó

CóCóCó

CóCó

Có

khôngkhôngkhôngkhông

Trang 10

Đặc điểm Quần thể người

( có/ không) Quần thể sinh vật ( có/ không)

CóCó

Có

CóCóCóCó

khôngkhôngkhôngkhông

Trang 11

1 Vì sao quần thể người lại có một số đặc trưng mà quần thể sinh vật khác không có ?

- Sự khác nhau đó là do con người có lao động

và có tư duy, nên có khả năng tự điều chỉnh các đặc điểm sinh thái trong quần thể , đồng thời cải tạo thiên nhiên.

Trang 12

- Ngoài những đặc điểm chung của một quần thể sinh vật, quần thể người còn có những đặc trưng mà các quần thể sinh vật khác không có Đó là những đặc trưng về kinh tế - xã hội như: pháp luật, hôn nhân, giáo dục, văn hóa… Sự khác nhau đó là

do con người có lao động và tư duy

II Đặc trưng về thành phần nhóm tuổi của mỗi quần thể người:

Trang 13

+Trong quần thể người thành phần nhóm tuổi được phân chia như thế nào?

Trang 14

Các nhóm tuổi

-Nhóm tuổi trước sinh sản:

Từ sơ sinh đến dưới 15 tuổi

-Nhóm tuổi sinh sản và

lao động:

Từ 15 đến 64 tuổi

-Nhóm tuổi hết khả năng lao động nặng nhọc:

Từ 65 tuổi trở lên

Trang 15

Tháp dân số Ấn Độ

năm 1970 Tháp dân số Việt Nam năm 1989 Tháp dân số Thụy Điển năm 1955

Có 3 dạng

tháp tuổi

Trang 16

(tuổi thọ TB thấp) 3/Nước có tỉ lệ tăng trưởng dân số cao

4/Nước có tỉ lệ người già nhiều

5/Dạng tháp dân số trẻ( dạng tháp phát

triển) 6/Dạng tháp dân số già ( dạng tháp ổn định)

-Thế nào là một nước có dạng tháp dân số trẻ và nước có dạng tháp dân số già?

Trang 17

Biểu hiện Dạng

tháp a tháp b Dạng tháp c Dạng

1/Nước có tỉ lệ trẻ em sinh ra hằng

năm nhiều

2/Nước có tỉ lệ tử vong ở người trẻ

tuổi cao (tuổi thọ TB thấp)

3/Nước có tỉ lệ tăng trưởng dân số

X

Trang 18

Nước có dạng tháp dân số trẻ là nước có tỉ lệ trẻ em sinh ra hằng năm nhiều và tỉ lệ tử vong cao ở người trẻ tuổi, tỉ lệ tăng trưởng dân số cao (Đây là dạng tháp tuổi thường gặp ở các nước đang phát triển)

Nước có dạng tháp dân số già là nước có tỉ lệ trẻ em sinh ra hằng năm ít ,

tỉ lệ người già nhiều.

(Đây là dạng tháp tuổi thường gặp ở các nước công nghiệp phát triển)

Em có biết?

Nước đang chiếm vị trí già nhất thế giới( năm 2002) là Nhật Bản với người già chiếm tỉ lệ 36,5% dân số, tiếp đến là Tây Ban

Nha 35%, Ý : 34,4%, và Hà Lan: 33,2%.

Trang 19

-Việc nghiên cứu tháp tuổi ở quần thể người có ý nghĩa như thế nào?

+Nghiên cứu tháp tuổi để biết được thành phần nhóm tuổi của mỗi

quốc gia và có kế hoạch điều chỉnh mức tăng giảm dân số

Trang 20

 Quần thể người gồm 3 nhóm tuổi: (SGK/143)

 Tháp dân số biểu hiện đặc trưng dân số của mỗi nước.

 Những đặc trưng về tỉ lệ giới tính, thành phần nhóm tuổi, sự

tăng giảm dân số có ảnh hưởng rất lớn tới chất lượng cuộc sống của con người và các chính sách kinh tế - xã hội của mỗi quốc

gia.

gia

III Tăng dân số và phát triển xã hội:

Trang 21

- Thế nào là tăng dân số tự nhiên? Tăng giảm dân số thực?

+Tăng dân số tự nhiên là kết quả của số người sinh ra nhiều hơn

số người tử vong.

+Tăng giảm dân số thực là sự tăng giảm dân số tự nhiên cộng với số người nhập cư và trừ đi người xuất cư.

Trang 22

-Năm 2006: Dân số ở một số thành phố hoặc tỉnh của Việt Nam

-Năm 2007: Dân số thế giới là 6,616 tỉ người.

Dự báo 45 năm tới dân số thế giới tăng thêm 2,6 tỉ.

Trang 23

▼ Theo em tăng dân số quá nhanh có thể dẫn đến những trường hợp nào trong các trường hợp sau?

a/Thiếu nơi ở;

b/Thiếu lương thực;

c/ Thiếu trường học, bệnh viện;

d/ Ô nhiễm môi trường;

Trang 25

-Việt Nam đã có biện pháp gì để giảm sự gia tăng dân số và nâng cao chất lượng cuộc sống?

+Việt Nam đã và đang thực hiện pháp lệnh dân số nhằm mục đích đảm bảo chất lượng cuộc sống của mỗi cá nhân, gia đình và toàn xã hội Vận động mỗi gia đình chỉ có 1 – 2 con.

* Tuyên truyền bằng nhiều hình thức đến nhân dân.

* Giáo dục sinh sản vị thành niên.

*Để hạn chế ảnh hưởng xấu của việc tăng dân số quá nhanh mỗi quốc gia cần phải phát triển dân số hợp lí.

-Mỗi quốc gia cần phải làm gì để hạn chế ảnh hưởng xấu của việc tăng dân số quá nhanh?

Trang 26

BÀI 48: QUẦN THỂ NGƯỜI

III Tăng dân số và phát triển xã hội:

-Để có sự phát triển bền vững mỗi quốc gia cần phải phát triển

dân số hợp lí Không để dân số tăng quá nhanh dẫn tới thiếu nơi ở, nguồn thức ăn, nước uống, ô nhiễm môi trường, tàn phá rừng và các tài nguyên khác.

-Việt Nam đã và đang thực hiện pháp lệnh dân số nhằm mục đích

đảm bảo chất lượng cuộc sống của mỗi cá nhân, gia đình và toàn xã hội Vận động mỗi gia đình chỉ có 1 – 2 con.

Trang 27

Hãy khoanh tròn vào câu trả lời đúng nhất:

 1.Nước có dạng tháp dân số trẻ là nước:

a/ Có tỉ lệ trẻ em sinh ra hằng năm nhiều

b/ Có tỉ lệ tử vong cao ở người trẻ tuổi,

c/ Có tỉ lệ tăng trưởng dân số cao.

Trang 29

Chân thành cảm ơn quý thầy cô

và các em

Chào tạm biệt !

Định dạng
Số trang	29
Dung lượng	18,47 MB