TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TPHCM VIỆN SƯ PHẠM KỸ THUẬT 1/4 LÝ LỊCH KHOA HỌC CỦA GIẢNG VIÊN 1. Họ và tên: BÙI VĂN HỒNG 2. Năm sinh: 1975 3. Nam/Nữ: Nam 4. Học hàm: Giảng viên Năm được phong: 2011 Học vị: Tiến sĩ Năm đạt học vị: 2013 5. Lĩnh vực nghiên cứu trong 5 năm gần đây: Khoa học Tự nhiên Khoa học Kỹ thuật và Công nghệ Khoa học Y dược Khoa học Xã hội Khoa học Nhân văn Khoa học Nông nghiệp Mã chuyên ngành KH&CN: 5 0 3 0 1 Tên gọi: KHOA HỌC GIÁO DỤC 6. Chức danh nghiên cứu: Chức vụ hiện nay: Cán bộ giảng dạy 7. Địa chỉ nhà riêng: 105/14 đường 385, Tổ 3, Khu phố 6, Phường TNPA, Quận 9, Tp. HCM Điện thoại NR: 085.4092297 ; CQ: ; Mobile: 0903686912 E-mail: hongbv@hcmute.edu.vn 8. Tên cơ quan: Trường Đại học Sư phạm kỹ thuật Tp. HCM Địa chỉ cơ quan: 01 Võ Văn Ngân, Quận Thủ Đức, Tp. HCM Điện thoại: 08. 37221223 ; Fax: 08. 38964922 ; Website: www.hcmute.edu.vn 9. Quá trình đào tạo Bậc đào tạo Nơi đào tạo Chuyên ngành Năm tốt nghiệp Đại học Trường ĐHSPKT TP. HCM Điện khí hóa và cung cấp điện 1998 Thạc sỹ Trường ĐHSPKT TP. HCM Giáo dục học 2002 Tiến sĩ Trường ĐHSPHN LL và PPDH bộ môn Kỹ thuật công nghiệp 2013 Thực tập sinh khoa học 10. Trình độ ngoại ngữ (mỗi mục đề nghị ghi rõ mức độ: Tốt/Khá/TB) TT Tên ngoại ngữ Nghe Nói Đọc Viết 1 Anh B2 B2 B2 B2 11. Quá trình công tác Thời gian Vị trí công tác Lĩnh vực chuyên môn Cơ quan công tác 1998 – 22/12/2013 Cán bộ giảng dạy Kỹ thuật điện – điện tử Khoa Điện – Điện tử, trường ĐHSPKT TP. HCM 22/12/2013 đến nay Cán bộ giảng dạy Sư phạm kỹ thuật Viện SPKT, trường ĐHSPKT TP. HCM 2/4 12. Các công trình KH&CN chủ yếu được công bố (liệt kê công trình tiêu biểu đã công bố trong 5 năm gần nhất) TT Tên công trình (bài báo, công trình ) Là tác giả hoặc là đồng tác giả công trình Nơi công bố (tên tạp chí đã đăng ) Năm công bố 1 Vận dụng phương pháp trực quan trong dạy học môn Kỹ thuật điện cho sinh viên khối ngành kỹ thuật không chuyên điện Đồng tác giả Tạp chí giáo dục khoa học kỹ thuật, Trường ĐH Sư phạm kỹ thuật TP. HCM, số 06, tr 38 – 43 2007 2 Dạy học tại phòng học bộ môn cho môn Công nghệ THPT Đồng tác giả Tạp chí giáo dục khoa học kỹ thuật, Trường ĐH Sư phạm kỹ thuật TP. HCM, số 08, tr 84 – 90 2008 3 Môi trường vật chất phòng học bộ môn Công nghệ THPT theo tiếp cận linh hoạt Tác giả Tạp chí giáo dục khoa học kỹ thuật, Trường ĐH Sư phạm kỹ thuật TP. HCM, số 12, tr 01 – 07 2010 4 Lựa chọn máy phát điện cho turbine gió công suất nhỏ Tác giả Tạp chí giáo dục khoa học kỹ thuật, Trường ĐH Sư phạm kỹ thuật TP. HCM, số 12, Tr 35 – 41 2010 5 Xây dựng chương trình bồi dưỡng giáo viên Công nghệ Trung học phổ thông phần công nghiệp theo tiếp cận linh hoạt Đồng tác giả Kỷ yếu hội thảo nâng cao năng lực đào tạo giáo viên kỹ thuật tại các trường, khoa SPKT đáp ứng nhu cầu xã hội, Trường ĐH Sư phạm Hà Nội, 11/2010, tr 27 – 32 2010 6 Xây dựng mô hình dạy học môn Công nghệ 12 dựa trên cơ sở trực quan và tương tác Tác giả Tạp chí giáo dục, số 249, tr 42 – 44 2010 7 Ảnh hưởng của môi trường lớp học Thực hành máy điện đến kết quả học tập của sinh viên Đồng tác giả Tạp chí giáo dục, số 265, tr 52 – 53 và 60 2011 8 Xây dựng mô hình dạy học môn Công nghệ 12 theo tiếp cận linh hoạt Đồng tác giả Tạp chí khoa học giáo dục kỹ thuật, ĐH Sư phạm kỹ thuật Tp. HCM, số 18, tr 1 – 5 2011 9 Tiếp cận linh hoạt và vận dụng vào quá trình dạy học Tác giả Tạp chí giáo dục, số 276, tr 17 – 19 2011 10 Linh hoạt phương pháp dạy học theo sự thay đổi của phương tiện trong tổ chức dạy học thực hành kỹ thuật Tác giả Tạp chí giáo dục, số 287, tr 43 – 45 2012 11 Linh hoạt phương pháp dạy học theo người học trong tổ chức dạy học thực hành kỹ thuật Đồng tác giả Tạp chí giáo dục, số 300, tr 45 – 47 và 54 2012 12 Tổ chức môi trường lớp học môn Công nghệ 12 Trung học phổ thông theo định hướng dạy học linh hoạt Tác giả Tạp chí khoa học, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội, số 1 (2013)VN, tr 64-69 2013 13 Phát triển phương tiện dạy học môn thực tập điện tử cơ bản theo mô hình TPACK tại trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. Hồ Chí Minh Đồng tác giả Tạp chí Thiết bị Giáo dục, số 92 (04/2013) 2013 3/4 14 Thiết kế dạy học thực hành kĩ thuật theo lí thuyết nhận thức linh hoạt tại trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Đồng tác giả Tạp chí Giáo dục, số 307 (04/2013) 2013 15 Tích hợp kiến thức công nghệ trong chương trình đào tạo giáo viên kỹ thuật Tác giả Tạp chí thiết bị giáo dục, số 100 (12/2013) 2013 13. Các Sách – Giáo trình đã viết TT Tên Tài liệu Nơi XB/ Năm XB 1 Giáo trình Thực tập điện cơ bản NXB Đại học Quốc gia TP. HCM/2009 2 Giáo trình Thực hành máy điện NXB Đại học Quốc gia TP. HCM/2010 3 Giáo trình Kỹ thuật điện NXB Đại học Quốc gia TP. HCM/2010 4 Giáo trình Thực hành máy điện NXB Đại học Quốc gia TP. HCM/2013 14. Số lượng công trình, kết quả nghiên cứu được áp dụng trong thực tiễn (nếu có) TT Tên công trình Hình thức, quy mô, địa chỉ áp dụng Thời gian 15. Các đề tài, dự án, nhiệm vụ KH&CN đã chủ trì hoặc tham gia trong 5 năm gần đây Tên đề tài, dự án, nhiệm vụ KH&CN đã chủ trì Thời gian (bắt đầu - kết thúc) Thuộc Chương trình (nếu có) Tình trạng (đã nghiệm thu-xếp loại, chưa nghiệm thu) Xây dựng PTDH cho môn Công nghệ kỹ thuật điện – điện tử ở trường Trung học phổ thông. 2009 – 2011 Đề tài khoa học công nghệ cấp bộ. Đã nghiệm thu - Khá Xây dựng mô hình máy phát điện trong turbine gió công suất nhỏ. 01/2010 – 12/2010 Đề tài khoa học công nghệ cấp trường trọng điểm. Đã nghiệm thu - Khá Nghiên cứu tổ chức môi trường lớp học môn Công nghệ phần công nghiệp ở trường Trung học phổ thông theo định hướng dạy học linh hoạt 2009 – 2011 Đề tài khoa học công nghệ cấp trường NCS Đã nghiệm thu - Khá Nghiên cứu ảnh hưởng của môi trường lớp học đến kết quả học tập môn học Thực hành máy điện của sinh viên 01/2011 – 12/2011 Đề tài khoa học công nghệ cấp trường trọng điểm. Đã nghiệm thu - Khá Nghiên cứu mối quan hệ giữa phương pháp và phương tiện dạy học trong tổ chức dạy học thực hành chuyên ngành Kỹ thuật điện 01/2012 – 12/2012 Đề tài khoa học công nghệ cấp trường trọng điểm. Đã nghiệm thu - Khá Thiết kế dạy học thực hành máy điện theo lý thuyết nhận thức linh hoạt, Đề tài khoa học công nghệ cấp trường trọng điểm 01/2013 – 12/2013 Đề tài khoa học công nghệ cấp trường trọng điểm. Đã nghiệm thu - Khá 4/4 16. Giải thưởng (về KH&CN, về chất lượng sản phẩm, ) TT Hình thức và nội dung giải thưởng Năm tặng thưởng 1 Giấy khen của Hiệu trưởng trường ĐHSPKT TP. HCM về thành tích xuất sắc trong nghiên cứu khoa học 2013 TPHCM, ngày 03 tháng 01 năm 2013 Người khai TS. BÙI VĂN HỒNG . Học vị: Tiến sĩ Năm đạt học vị: 2013 5. Lĩnh vực nghiên cứu trong 5 năm gần đây: Khoa học Tự nhiên Khoa học Kỹ thuật và Công nghệ Khoa học Y dược Khoa học Xã hội Khoa học Nhân văn Khoa. TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TPHCM VIỆN SƯ PHẠM KỸ THUẬT 1/4 LÝ LỊCH KHOA HỌC CỦA GIẢNG VIÊN 1. Họ và tên: BÙI VĂN HỒNG 2. Năm sinh: 1975 3. Nam/Nữ: Nam 4. Học hàm: Giảng viên. Tạp chí khoa học, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội, số 1 (2013)VN, tr 64-69 2013 13 Phát triển phương tiện dạy học môn thực tập điện tử cơ bản theo mô hình TPACK tại trường Đại học Sư phạm