Mẫu lý lịch khoa học

TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TPHCM VIỆN SƯ PHẠM KỸ THUẬT LÝ LỊCH KHOA HỌC CỦA GIẢNG VIÊN 1.. Lĩnh vực nghiên cứu trong 5 năm gần đây: Khoa học Tự nhiên Khoa học Kỹ thuật và Công n

Trang 1

TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TPHCM

VIỆN SƯ PHẠM KỸ THUẬT

LÝ LỊCH KHOA HỌC CỦA GIẢNG VIÊN

1 Họ và tên: BÙI VĂN HỒNG

2 Năm sinh: 1975 3 Nam/Nữ: Nam

4 Học hàm: Giảng viên Năm được phong: 2011

Học vị: Tiến sĩ Năm đạt học vị: 2013

5 Lĩnh vực nghiên cứu trong 5 năm gần đây:

Khoa học Tự nhiên Khoa học Kỹ thuật và Công nghệ Khoa học Y dược Khoa học Xã hội Khoa học Nhân văn Khoa học Nông nghiệp

6 Chức danh nghiên cứu:

Chức vụ hiện nay: Cán bộ giảng dạy

7 Địa chỉ nhà riêng: 105/14 đường 385, Tổ 3, Khu phố 6, Phường TNPA, Quận 9, Tp HCM

Điện thoại NR: 085.4092297 ; CQ: ; Mobile: 0903686912

E-mail: hongbv@hcmute.edu.vn

8 Tên cơ quan: Trường Đại học Sư phạm kỹ thuật Tp HCM

Địa chỉ cơ quan: 01 Võ Văn Ngân, Quận Thủ Đức, Tp HCM

Điện thoại: 08 37221223 ; Fax: 08 38964922 ; Website: www.hcmute.edu.vn

9 Quá trình đào tạo

Bậc đào tạo Nơi đào tạo Chuyên ngành Năm tốt nghiệp

Thực tập sinh khoa học

10 Trình độ ngoại ngữ (mỗi mục đề nghị ghi rõ mức độ: Tốt/Khá/TB)

TT Tên ngoại ngữ Nghe Nói Đọc Viết

11 Quá trình công tác

Thời gian Vị trí công tác Lĩnh vực chuyên môn Cơ quan công tác

1998 – 22/12/2013 Cán bộ giảng dạy Kỹ thuật điện – điện tử Khoa Điện – Điện tử, trường ĐHSPKT TP HCM

TP HCM

Trang 2

12 Các công trình KH&CN chủ yếu được công bố

(liệt kê công trình tiêu biểu đã công bố trong 5 năm gần nhất)

(bài báo, công trình )

Là tác giả hoặc

là đồng tác giả công trình

Nơi công bố

1

Vận dụng phương pháp trực quan

trong dạy học môn Kỹ thuật điện

cho sinh viên khối ngành kỹ thuật

không chuyên điện

Đồng tác giả Tạp chí giáo dục khoa học kỹ thuật, Trường ĐH Sư phạm kỹ thuật TP

2 Dạy học tại phòng học bộ môn

Tạp chí giáo dục khoa học kỹ thuật, Trường ĐH Sư phạm kỹ thuật TP

3

Môi trường vật chất phòng học bộ

môn Công nghệ THPT theo tiếp

4 Lựa chọn máy phát điện cho

5

Xây dựng chương trình bồi dưỡng

giáo viên Công nghệ Trung học

phổ thông phần công nghiệp theo

tiếp cận linh hoạt

Đồng tác giả

Kỷ yếu hội thảo nâng cao năng lực đào tạo giáo viên kỹ thuật tại các trường, khoa SPKT đáp ứng nhu cầu xã hội, Trường ĐH Sư phạm

Hà Nội, 11/2010, tr 27 – 32

2010

6

Xây dựng mô hình dạy học môn

Công nghệ 12 dựa trên cơ sở trực

7

Ảnh hưởng của môi trường lớp

học Thực hành máy điện đến kết

Tạp chí giáo dục, số 265, tr 52 – 53

8

Xây dựng mô hình dạy học môn

Công nghệ 12 theo tiếp cận linh

Tạp chí khoa học giáo dục kỹ thuật,

ĐH Sư phạm kỹ thuật Tp HCM, số

18, tr 1 – 5

2011

9 Tiếp cận linh hoạt và vận dụng

10

Linh hoạt phương pháp dạy học

theo sự thay đổi của phương tiện

trong tổ chức dạy học thực hành

kỹ thuật

Tác giả Tạp chí giáo dục, số 287, tr 43 – 45 2012

11

Linh hoạt phương pháp dạy học

theo người học trong tổ chức dạy

Tạp chí giáo dục, số 300, tr 45 – 47

12

Tổ chức môi trường lớp học môn

Công nghệ 12 Trung học phổ

thông theo định hướng dạy học

linh hoạt

Tác giả Tạp chí khoa học, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội, số 1 (2013)VN, tr

64-69

2013

13

Phát triển phương tiện dạy học

môn thực tập điện tử cơ bản theo

mô hình TPACK tại trường Đại

học Sư phạm Kỹ thuật Tp Hồ

Chí Minh

Đồng tác giả Tạp chí Thiết bị Giáo dục, số 92

Trang 3

14

Thiết kế dạy học thực hành kĩ

thuật theo lí thuyết nhận thức linh

hoạt tại trường Đại học Sư phạm

Kỹ thuật

Đồng tác giả Tạp chí Giáo dục, số 307 (04/2013) 2013

15

Tích hợp kiến thức công nghệ

trong chương trình đào tạo giáo

Tạp chí thiết bị giáo dục, số 100

13 Các Sách – Giáo trình đã viết

TT Tên Tài liệu Nơi XB/ Năm XB

14 Số lượng công trình, kết quả nghiên cứu được áp dụng trong thực tiễn (nếu có)

15 Các đề tài, dự án, nhiệm vụ KH&CN đã chủ trì hoặc tham gia trong 5 năm gần đây

Tên đề tài, dự án, nhiệm vụ KH&CN

đã chủ trì (bắt đầu - kết thúc) Thời gian Thuộc Chương trình (nếu có)

Tình trạng

(đã nghiệm thu-xếp loại, chưa nghiệm thu)

Xây dựng PTDH cho môn Công nghệ

kỹ thuật điện – điện tử ở trường

Đề tài khoa học công

Xây dựng mô hình máy phát điện

trong turbine gió công suất nhỏ 01/2010 – 12/2010

Đề tài khoa học công nghệ cấp trường

Nghiên cứu tổ chức môi trường lớp

học môn Công nghệ phần công

nghiệp ở trường Trung học phổ thông

theo định hướng dạy học linh hoạt

2009 – 2011

Đề tài khoa học công nghệ cấp trường NCS

Đã nghiệm thu - Khá

Nghiên cứu ảnh hưởng của môi

trường lớp học đến kết quả học tập

môn học Thực hành máy điện của

sinh viên

01/2011 – 12/2011

Nghiên cứu mối quan hệ giữa

phương pháp và phương tiện dạy học

trong tổ chức dạy học thực hành

chuyên ngành Kỹ thuật điện

01/2012 – 12/2012

Thiết kế dạy học thực hành máy điện

theo lý thuyết nhận thức linh hoạt, Đề

tài khoa học công nghệ cấp trường

trọng điểm

01/2013 – 12/2013

Trang 4

16 Giải thưởng (về KH&CN, về chất lượng sản phẩm, )

1 Giấy khen của Hiệu trưởng trường ĐHSPKT TP HCM về thành tích

Người khai

TS BÙI VĂN HỒNG

Định dạng
Số trang	4
Dung lượng	161,98 KB