VĂN 9 TIẾT 96-97

Ngy so n: 14/01 Ngy d y: 30 /01/2012 L p: 91 Ti t: 96 Ng vn: BN V C SCH (Chu Quang Tim) A.Mc cn t: -Hiu, cm nhn c ngh thut lp lun, giỏ tr ni dung v ý ngha thc tin ca vn bn. 1. Kin thc: -í ngha, tm quan trng ca vic c sỏch v phng phỏp c sỏch. - Phng phỏp c sỏch cho cú hiu qu. 2.K nng: -Bit cỏch c-hiu mt vn bn dch (khụng sa vo phõn tớch ngụn t). -Nhn ra b cc cht ch, h thng lun im rừ rng trong mt vn bn ngh lun. -Rốn luyn them cỏch vit mt bi vn ngh lun. B. Chun b: -Gv: son giỏo ỏn theo chun KT-KN. -Hs: son bi, SGK. C. T chc hot ng dy & hc: H 1: n nh: H 2: Kim tra bi c 1: 1.Kim tra tp son bi ca hc sinh. 2. Em cú hiu bit gỡ v c sỏch? H 3: Gii thiu bi mi 1: H 4: Bi mi 42: BN V C SCH (Chu Quang Tim) Hot ng ca Thy & Trũ Ni dung kin thc HNG DN THC HIN A. Tỡm hiu chung 10: c rừ rng, ỳng yờu cu din cm vn bn. 1. Gii thiu s lc v tỏc gi? *H trỡnh by: *G cht li: Ông là giáo s, tiến sĩ, là nhà nghiên cứu lí luận văn học, là nhà mĩ học của Trung Quốc ở thế kỉ XX. 2. V trớ on trớch v phng thc biu t? A. Tỡm hiu chung: 1. Chu Quang Tim (1897-1986), nh m hc v lý lun vn hc ni ting Trung Quc. 2. Bn v c sỏch trớch trong Danh nhõn *H trỡnh by: *G cht li: -Bn v c sỏch trớch trong Danh nhõn Trung Quc bn v nim vui ni bun ca vic c sỏch- Trần Đình Sử dịch -Phng thc biu t chớnh: Ngh Lun. (lập luận giải thích một vấn đề xã hội) 3. B cc vn bn? *H trỡnh by: *G cht li: Bố cục: 3 phần -Từ đầu đến thế giới mới: Tầm quan trọng của việc đọc sách. -Tiếp đến lực lợng: Cái hại khi sách vở quá nhiều. -Còn lại: Phơng pháp đọc sách. B. c - hiu vn bn 32: I. Ni dung vn bn. 1.Vn bn cú my lun im? *H trỡnh by: *G cht li: Cú 3 lun im: - Tầm quan trọng của việc đọc sách. - Cái hại khi sách vở quá nhiều. - Phơng pháp đọc sách. 2.Em hóy cho bit tm quan trng ca c sỏch?Tỏc gi ó s dng cỏc lý l no? *H trỡnh by: *G cht li: a.Luận điểm:"Đọc sách là con đờng quan trọng của học vấn" b.Lí lẽ: - Học vấn là thành tựu do nhân loại tích luỹ ngày êm mà có; các thành tựu đó sở dĩ không bị lấp vùi là do sách vở ghi chép, lu truyền lại. - Sách là kho tàng quí báu cất giữ di sản tinh thần của nhân loại; là cái mốc trên con đờng tiến hoá học thuật của nhân loaị. - Nếu muốn tiến lên thì nhất định phải lấy thành quả nhân loại đã đạt đợc trong quá khứ làm điểm xuất phát. - Đọc sách sẽ có đợc thành quả nhân loại trong quá khứ( Kinh nghiệm, kiến thức, t tởng, lời dy). Có đợc sự chuẩn bị nh thế thì một con ngời mới có thể làm đợc cuộc trờng chinh vạn dặm trên con đờng học vấn, nhằm phát hiện thế giới mới - Phép nghị luận phân tích lí lẽ : cách dẫn dắt tự nhiên, xác đáng bằng giọng trò chuyện, tâm tình của mt học giả có uy tín . Trung Quc bn v nim vui ni bun ca vic c sỏch. 3. Phng thc biu t chớnh: Ngh Lun. B. c - hiu vn bn: I. Ni dung vn bn. 1. Sỏch cú ý ngha vụ cựng quan trng trờn con ng phỏt trin ca nhõn loi bi nú chớnh l kho tng kin thc quý bỏu, l di sn tinh thn m loi ngi ỳc kt c trong hng nghỡn nm. 2. c sỏch l mt con ng quan trng tớch ly v nõng cao vn tri thc. 3. Tỏc hi ca vic c sỏch khụng ỳng phng phỏp. 4. Phng phỏp c sỏch ỳng n: c k, va c va suy ngm; c sỏch cng cn phi cú k hoch v cú h thng. II. Ngh thut vn bn. III. í ngha vn bn. => S¸ch lµ vèn quý cña nh©n lo¹i,®äc s¸ch lµ c¸ch ®Ó t¹o häc vÊn, muèn tiÕn lªn trªn con ®êng häc vÊn, kh«ng thÓ kh«ng ®äc s¸ch. Hết tiết 96 chuyển sang tiết 97 D. Củng cố, hướng dẫn tự học ở nhà 1’: 1. Củng cố: Thông qua bài tập. 2. Hướng dẫn tự học ở nhà: Lập lại hệ thống luận điểm trong toàn bài. -Ôn lại những phương pháp nghị luận đã học. 3. Dặn dò: Học bài & soạn bài: Bàn về đọc sách (tt). 4. Gv rút kinh nghiệm: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Ngày so n: 14/01 Ngày d y: 01/02/2012ạ ạ L p: 91 ớ Tiết: 97 Ngữ văn: BÀN VỀ ĐỌC SÁCH (tiếp theo) (Chu Quang Ti m)ề A.Mức độ cần đạt: -Hiểu, cảm nhận được nghệ thuật lập luận, giá trị nội dung và ý nghĩa thực tiễn của văn bản. 1. Kiến thức: -Ý nghĩa, tầm quan trọng của việc đọc sách và phương pháp đọc sách. - Phương pháp đọc sách cho có hiệu quả. 2.Kỹ năng: -Biết cách đọc-hiểu một văn bản dịch (không sa đà vào phân tích ngôn từ). -Nhận ra bố cục chặt chẽ, hệ thống luận điểm rõ ràng trong một văn bản nghị luận. -Rèn luyện them cách viết một bài văn nghị luận. B. Chuẩn bị: -Gv: soạn giáo án theo chuẩn KT-KN. -Hs: soạn bài, SGK. C. Tổ chức hoạt động dạy & học: HĐ 1: Ổn định: H 2: Kim tra bi c 1: 1.Kim tra tp son bi ca hc sinh. 2. Em cú hiu bit gỡ v c sỏch? H 3: Gii thiu bi mi 1: H 4: Bi mi 42: BN V C SCH (tip theo) Hot ng ca Thy & Trũ Ni dung kin thc HNG DN THC HIN A. Tỡm hiu chung 10: B. c - hiu vn bn 32: I. Ni dung vn bn. Ht tit 96 chuyn sang tit 97 3. Những khó khăn và thiên hớng sai lệch dễ mắc khi đọc sách? *H trỡnh by: *G cht li: . - Sách nhiều khiến ngời ta không chuyên sâu. - Sách nhiều dề khiến ngời ta lạc hớng. =>Phép nghị luận : Phân tích qua so sánh đối chiếu và dẫn chứng cụ thể. Ngôn ngữ giàu hình ảnh. 4. Phơng pháp đọc sách? *H trỡnh by: *G cht li: - Đọc sách không cần đọc nhiều, quan trọng nhất là phải chọn cho tinh, đọc cho kĩ. - Sách đọc nên chia làm mấy loại , một loại là sách đọc có kiến thức phổ thông, một loại là đọc để trau dồi học vấn chuyên môn. -> Bằng phép giải thích phân tích kết hợp lối so sánh giầu hình ảnh tác giả đẫ giúp cho ta thấy đợc muốn đọc sách cần có phơng pháp. Cách trình bầy của tác giả dễ hiểu, A. Tỡm hiu chung: B. c - hiu vn bn: I. Ni dung vn bn. 1. Sỏch cú ý ngha vụ cựng quan trng trờn con ng phỏt trin ca nhõn loi bi nú chớnh l kho tng kin thc quý bỏu, l di sn tinh thn m loi ngi ỳc kt c trong hng nghỡn nm. 2. c sỏch l mt con ng quan trng tớch ly v nõng cao vn tri thc. 3. Tỏc hi ca vic c sỏch khụng ỳng phng phỏp. 4. Phng phỏp c sỏch ỳng n: c k, va c va suy ngm; c sỏch cng cn phi cú k hoch v cú h thng. gần gũi, có sức thuyết phục ngời nghe. II. Em hóy túm tt nhng nột chớnh v ni dung v ngh thut ca vn bn? *H trỡnh by: *G cht li: 1. Ngh thut vn bn. - Lập luận chặt chẽ, ý kiến nhận xét xác thực - Bố cục chặt chẽ, hợp lý. - cách viết giàu hình ảnh 2. í ngha vn bn. *Luyện tập. Bài tập 1: Nêu điều em cảm thấy thấm thía nhất khi đọc văn bản Bàn vể đọc sách của tác giả Chu Quang Tiềm Bài tập 2: Đọc những câu văn hay nhất có lời khuyên về chọn sách để đọc. II. Ngh thut vn bn. - Bố cục chặt chẽ, hợp lý. -Dn dt t nhiờn, xỏc ỏng bng ging chuyn trũ, tõm tỡnh ca mt hc gi cú uy tớn ó lm tang tớnh thuyt phc ca vn bn. -La chn ngụn ng giu hỡnh nh vi nhng cỏch vớ von c th v thỳ v. . . . III. í ngha vn bn. Tm quan trng, ý ngha ca vic c sỏch v cỏch la chn sỏch, cỏch c sỏch sao cho hiu qu. D. Cng c, hng dn t hc nh 1: 1. Cng c: Thụng qua bi tp. 2. Hng dn t hc nh: Lp li h thng lun im trong ton bi. -ễn li nhng phng phỏp ngh lun ó hc. 3. Dn dũ: Hc bi & son bi: Bn v c sỏch (tt). 4. Gv rỳt kinh nghim: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 01/02/2012ạ ạ L p: 91 ớ Tiết: 97 Ngữ văn: BÀN VỀ ĐỌC SÁCH (tiếp theo) (Chu Quang Ti m)ề A.Mức độ cần đạt: -Hiểu, cảm nhận được nghệ thuật lập luận, giá trị nội dung và ý nghĩa thực tiễn của văn bản c¸ch ®Ó t¹o häc vÊn, muèn tiÕn lªn trªn con ®êng häc vÊn, kh«ng thÓ kh«ng ®äc s¸ch. Hết tiết 96 chuyển sang tiết 97 D. Củng cố, hướng dẫn tự học ở nhà 1’: 1. Củng cố: Thông qua bài tập. 2. Hướng dẫn. tiến sĩ, là nhà nghiên cứu lí luận văn học, là nhà mĩ học của Trung Quốc ở thế kỉ XX. 2. V trớ on trớch v phng thc biu t? A. Tỡm hiu chung: 1. Chu Quang Tim (1 897 - 198 6), nh m hc v lý lun vn hc ni