tinhocj7

Trường THCS Trần Cao Vân Giáo án tin học 7 Tuần: 1 Ngày soạn: 21/8/2011 Ngày dạy: 23/8/2011 Tiết: 1 Ph ần 1: BẢNG TÍNH ĐIỆN TỬ Bài 1: CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ? I. Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Hiểu được cơng dụng tổng qt của bảng tính Excel - Nhập, sửa, xố, cách di chuyển trên trang tính. - Hiểu rõ những khái niệm hàng, cột, ơ. 2. Kỹ năng: -Nắm được những thao tác cơ bản khi làm việc với bảng tính. -Nắm được một cách xử lý thơng tin mới có nhiều tính năng ưu việc dưới dạng bảng. -Sử dụng được tiếng Việt trên trang tính. 3. Thái độ: Ham học hỏi tìm tòi sáng tạo, có ý thức kỷ luật tốt. II. Phương tiện và đồ dùng dạy học: -Hình minh họa, ví dụ minh họa. -Giáo án. III. Kiểm tra bài cũ: Là nuổi học đầu tiên nên không kiểm tra bài cũ. IV. Tiến trình bài dạy: Trong thực tế nhiều thơng tin có thể được biểu diễn dưới dạng bảng để tiện cho việc theo dõi, so sánh, sắp xếp, tính tốn, đó gọi là chương trình bảng tính. Hơm nay, chúng ta sẽ tìm hiểu chương trình bảng tính là gì? chức năng như thế nào? Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bảng và nhu cầu xử lý thơng - Lấy hình ảnh mẫu minh hoạ . Nhìn vào bảng tính trên các em có nhận xét gì? -Bảng tính trên giúp cho chúng ta có thể so sánh được điểm các học sinh trong lớp 7/1 ở các mơn tốn, lý, hố, tin. - Quan sát và rút ra kết luận từ hình ảnh mẫu đó. -Bảng tính trên giúp cho chúng ta có thể so sánh được điểm các học sinh trong lớp 7/1 ở các mơn tốn, lý, hố, tin. - Lắng nghe – ghi GV:Trần Thị Tín Trường THCS Trần Cao Vân Giáo án tin học 7 tin dạng bảng: Chương trình bảng tính là phần mềm được thiết kế để giúp ghi lại và trình bày thơng tin dưới dạng bảng biểu, thực hiện các tính tốn cũng như xây dựng các biểu đồ biểu diễn một cách trực quan các số liệu có trong bảng biểu. 2.Chương trình bảng tính: a.Màn hình làm việc của các chương trình bảng tính thường có: Bảng chọn, thanh cơng cụ, nút lệnh, cửa sổ làm việc chính, b.Dữ liệu: Chương trình bảng tiín có khả năng lưu giữ và xử lý nhiều dnạg dữ liệu khác nhau, trong đó có dữ liệu số (ví dụ: Điểm kiểm tra), dữ liệu dạng văn bản (ví dụ: Họ và tên), dữ liệu dạng ngày tháng (ví dụ: Ngày sinh). c.Khả năng tính tốn và sử dụng hàm có sẵn: - Thực hiện một cách tự động nhiều cơng việc tính tốn, từ đơn giản đến phức tạp. Khi dữ liệu ban đầu thay đổi thì kết quả tính tốn được cập nhật tự động mà khơng cần phải tính tốn lại. d.Sắp xếp và lọc dữ liệu: - Lọc thơng tin theo tiêu chuẩn nào đó có thể làm việc này nhanh chóng (ví dụ: sắp xếp điểm học sinh giảm dần, ) e.Tạo biểu đồ: Chương trình bảng tính còn có có cơng cụ tạo biểu đồ, một trong những dạng trình bày trực quan dễ hiểu. Qua ví dụ, cho chúng ta bảng biểu và nhu cầu xử lý thơng tin bảng biểu như thế nào? - Giới thiệu màn hình làm việc của Excel. –hình mẫu minh hoạ - Màn hình làm việc chương trình bảng tính thường có những gì? -Ở bảng tính đầu tiên trong tiết học này, các em đã thấy trong bảng tính có điểm số mơn học, họ tên, đó là các dữ liệu. Có nhiều dạng dữ liệu khác nhau như kiểu dữ liệu số (điểm), dữ liệu dạng văn bản (họ tên), Ở những bài sau các em sẽ làm quen với vài loại dữ liệu thường dùng. -Ở ví dụ đầu, tuy dễ nhận ra điểm cao nhất, thấp nhất nhưng đối với trường hợp dữ liệu nhiều thì sẽ khơng thuận tiện, khó khăn.Nên bảng tính Excel có thể làm việc này nhanh chóng bằng cạch lọc thơng tin theo chuẩn nào đó. - Ở hình trên các em đã thấy được biểu đồ do Excel tạo ra, ngồi ra em có thể chỉnh phơng chữ, căn chỉnh hàng, cột hoặc sao chéo nội dung, xố nội dung như Word đã học. chép. -Bảng chọn, thanh cơng cụ, nút lệnh, cửa sổ làm việc chính, - Quan sát – ghi chép. - Quan sát – ghi chép. IV. Hướng dẫn tự học: 1. Bài vừa học: - Chương trình bảng tính là gì? - Những chương trình bảng tính có điểm chung gì? 2. Bài sắp học: Chương trình bảng tính là gì? (tt) -Màn hình làm việc của chương trình bảng tính như thế nào? -Nhập dữ liệu vào trang tính như thế nào? GV:Trần Thị Tín Trường THCS Trần Cao Vân Giáo án tin học 7 VI. Boå sung: GV:Trần Thị Tín Trường THCS Trần Cao Vân Giáo án tin học 7 Tuần: 1 Ngày soạn: 21/8/2011 Ngày dạy: 23/8/2011 Tiết: 2 Ph ần 1: BẢNG TÍNH ĐIỆN TỬ Bài 1: CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ?(tt) I. Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Hiểu được cơng dụng tổng qt của bảng tính Excel - Nhập, sửa, xố, cách di chuyển trên trang tính. - Hiểu rõ những khái niệm hàng, cột, ơ. 2. Kỹ năng: -Nắm được những thao tác cơ bản khi làm việc với bảng tính. -Nắm được một cách xử lý thơng tin mới có nhiều tính năng ưu việc dưới dạng bảng. -Sử dụng được tiếng Việt trên trang tính. 3. Thái độ: Ham học hỏi tìm tòi sáng tạo, có ý thức kỷ luật tốt. II. Phương tiện và đồ dùng dạy học: -Hình minh họa, ví dụ minh họa. -Giáo án. III. Kiểm tra bài cũ: Là nuổi học đầu tiên nên không kiểm tra bài cũ. IV. Tiến trình bài dạy: Trong thực tế nhiều thơng tin có thể được biểu diễn dưới dạng bảng để tiện cho việc theo dõi, so sánh, sắp xếp, tính tốn, đó gọi là chương trình bảng tính. Hơm nay, chúng ta sẽ tìm hiểu chương trình bảng tính là gì? chức năng như thế nào? Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS 3.Màn hình làm việc của chương trình bảng tính: 1- Thanh bảng chọn 2 -Ơ chọn 3- Hàng 4-Thanh cơng chức 5-Trang tính -Gv lấy hình ảnh mẫu minh hoạ - Quan sát và rút ra kết luận từ hình ảnh mẫu đó. GV:Trần Thị Tín Trường THCS Trần Cao Vân Giáo án tin học 7 6-Thanh cơng cụ 7-Cột 4.Nhập dữ liệu vào trang tính: a.Nhập và sửa dữ liệu: -Đưa trỏ chuột vào ơ cần nhập dữ liệu. -Gõ dữ liệu vào. -Nhấn Enter hoặc chọn ơ khác. - Muốn sửa ơ nào thì phải kích hoạt ơ đó và thực hiện việc sửa chữa. -Các tệp tin do chương trình bảng tính tạo ra thường được gọi là bảng tính. b. Di chuyển trên trang tính: Muốn di chuyển trên trang tính em phải: +Sử dụng các phím mũi tên trên bàn phím +Sử dụng chuột và các thanh cuộn. c.Gõ chữ Việt trên trang tính: - Ngồi các bảng chọn, thanh cơng cụ và nút lệnh quen thuộc giống như của chương trình soạn thảo văn bản Word, giao diện này còn thêm? -Thanh cơng chức: để nhập, hiển thị dữ liệu hoặc cơng thức trong ơ tính. -Bảng chọn Data: có các lệnh dùng để xử lý dữ liệu. -Trang tính: Gồm các cột và các hàng. Vùng giao nhau giữa cột và hàng là ơ tính ( còn gọi tắt là ơ) -Gõ chữ Việt trên trang tính: Hai kiểu chữ gõ chữ Việt phổ biến là kiểu Telex, Vni. -Thanh cơng chức, bảng chọn Data, trang tính. - Lắng nghe – quan sát. IV. Hướng dẫn tự học: 1. Bài vừa học: - Màn hình của Excel có những cơng cụ gì đặc trưng cho chương trình bảng tính? - Ơ tính đang được kích hoạt có gì khác biệt so với các ơ tính khác? 2. Bài sắp học: Bài thực hành 1: Làm quen với chương trình bảng tính Excel -Khởi động Excel - Bài tập 1 và 2. VI. Bổ sung: GV:Trần Thị Tín Trường THCS Trần Cao Vân Giáo án tin học 7 GIÁO ÁN THỰC HÀNH Tuần: 2 Ngày soạn: 28/08/2011 Ngày dạy: 30/08/2011 Tiết: 3 Bài thực hành 1: LÀM QUEN VỚI CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH EXCEL I. Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Khởi động và kết thúc Excel. - Nhận biết các ơ, hàng, cột trên trang tính Excel 2. Kỹ năng: Biết cách di chuyển trên trang tính và nhập dữ liệu vào trang tính. 3. Thái độ: Ham học hỏi tìm tòi sáng tạo, có ý thức kỷ luật tốt. II. Phương tiện và đồ dùng dạy học: -Hình minh họa, ví dụ minh họa. -Giáo án. III. Kiểm tra bài cũ: 1. Em hãy tìm thêm một vài ví dụ về thơng tin dạng bảng? 2. Màn hình của Excel có những cơng cụ gì đặc trưng cho chương trình bảng tính? IV. Tiến trình bài dạy: Trong thực tế nhiều thơng tin có thể được biểu diễn dưới dạng bảng để tiện cho việc theo dõi, so sánh, sắp xếp, tính tốn, đó gọi là chương trình bảng tính. Hơm nay, chúng ta sẽ tìm hiểu chương trình bảng tính là gì? chức năng như thế nào? Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS I.Hướng dẫn mở đầu: 1.Đặt vấn đề, giới thiệu bài thực hành: Tiết này,các em sẽ thực hành và tìm hiểu chương trình bảng tính là như thế nào? Cách khởi động và thoạt khỏi chương trình này là như thế nào? 2.Mục đích u cầu: Phải hoàn thành đầy đủ, chính xác - Đặt vấn đề vào bài - Nêu vấn đề kết hợp với phương pháp trực quan diễn giải và đàm thoại - Lắng nghe giáo viên giảng. -Quan sát. GV:Trần Thị Tín Trường THCS Trần Cao Vân Giáo án tin học 7 nội dung bài thực hành yêu cầu. 3/Giới thiệu dụng cụ thiết bò: Máy vi tính, bài tập 4/ Trình tự thực hành (Quy trình thực hiện) a. Khởi động Excel: Để khởi động Excel, ta có thể làm một trong các cách sau: C 1 :Vào StartAll Programs Microsoft Excel C 2 : Nháy chuột vào biểu tượng Microsoft Excel ở Desktop C 3 : Nháy chuột vào biểu tượng Microsoft Excel ở góc trên phải màn hình. b.Lưu kết quả và thốt khỏi Excel: *Lưu: Vào FileSave as hoặc nháy nút lệnh Save . Lưu ghi phần đi mặc định là xls. *Thốt: Vào File Exit hoặc nháy nút , tổ hợp phím ALT+F4. Bài tập 1: Khởi động Excel Bài tập 2: Nhập dữ liệu tuỳ ý vào một ơ trên trang tính. Hãy dùng phím Enter để kết thúc viêch nhập dữ liệu trong ơ đó và quan sát ơ được kích hoạt tiếp theo. Thốt khỏi Excel mà khơng lưu lại dữ liệu vừa nhập B. HƯỚNG DẪN THƯỜNG XUYÊN: A * Quy đònh An toàn lao động B * Phân công đònh mức thời gian thực hành 1.Luyện tập lần thứ nhất: - Giáo viên theo dõi uốn nắn các thao tác của học sinh + Kèm học sinh yếu + Kiểm tra học sinh khá -Giáo viên phát hiện sai sót của học sinh, hướng dẫn cách khắc Vào mục Khởi động Excel Câu hỏi 1: Em hãy nêu các thành phần có trên bảng tính. Câu hỏi 2: Em hãy tạo bảng điểm lớp tin cơ bản? GV làm mẫu một số thao tác. GV làm mẫu GV đặt vấn đề kết hợp với phương pháp trực quan đưa ra các sai hỏng và hướng khắc phục. GV theo dõi các thao tác của học sinh Thơng báo Quan sát học sinh thực hành Rút kinh nghiệm:giữ đúng tư thế làm việc với máy tính: Ngồi thẳng lưng, tầm mắt ngang màn hình, hai tay để thoải mái, -Trả lời câu hỏi. -Quan sát lắng nghe. -Quan sát lắng nghe. -Làm bài trên máy tính của mình. -Lắng nghe GV:Trần Thị Tín Trường THCS Trần Cao Vân Giáo án tin học 7 phục. 2.Luyện tập lần thứ hai: + Nhắc nhở an toàn lao động + Nhận xét đánh giá của giáo viên. C>.HƯỚNG DẪN KẾT THÚC: 1/ Thu bài tập 2/ Nhận xét về thực hành + Thao tác của học sinh. + Ý thức: Chấp hành giờ giấc, nội qui của phòng máy + Chất lượng bài tập 3/ Vệ sinh cuối giờ thực hành Quan sát uốn nắn Nêu gương học sinh tốt. Nhắc nhở học sinh Thơng báo GV nhìn chung thấy các em sai sót phần nào thì giáo viên hướng dẫn lại cho học sinh rõ hơn. IV. Hướng dẫn tự học: 1. Bài vừa học: - Xem lại những phần đã thực hành: Cách khởi động Excel, thốt và lưư chương trình. - Xem bài mới : Các thành phần chính và dữ liệu trên trang tính. +Xem bảng tính và các thành phần chính trên trang tính. 2. Bài sắp học: Các thành phần chính và dữ liệu trên trang tính. - Hãy liệt kê các thành phần chính của trang tính. VI. Bổ sung: Qua bài thực hành các nhóm, cá nhân trao đổi, rút kinh nghiệm và đánh giá kết quả thực hành, hướng dẫn cách thảo luận, đánh giá những ưu, nhược điểm và nhấn mạnh phần trọng tâm sau: -Các kó năng tạo bảng mới, gõ nội dung trang tính và lưu và thoát khỏi trang tính. GV:Trần Thị Tín Trường THCS Trần Cao Vân Giáo án tin học 7 GIÁO ÁN THỰC HÀNH Tuần: 2 Ngày soạn: 28/08/2011 Ngày dạy: 30/08/2011 Tiết: 4 Bài thực hành 1: LÀM QUEN VỚI CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH EXCEL (tt) I. Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Khởi động và kết thúc Excel. - Nhận biết các ơ, hàng, cột trên trang tính Excel 2. Kỹ năng: Biết cách di chuyển trên trang tính và nhập dữ liệu vào trang tính. 3. Thái độ: Ham học hỏi tìm tòi sáng tạo, có ý thức kỷ luật tốt. II. Phương tiện và đồ dùng dạy học: -Hình minh họa, ví dụ minh họa. -Giáo án. III. Kiểm tra bài cũ: 1. Em hãy tìm thêm một vài ví dụ về thơng tin dạng bảng? 2. Màn hình của Excel có những cơng cụ gì đặc trưng cho chương trình bảng tính? IV. Tiến trình bài dạy: Trong thực tế nhiều thơng tin có thể được biểu diễn dưới dạng bảng để tiện cho việc theo dõi, so sánh, sắp xếp, tính tốn, đó gọi là chương trình bảng tính. Hơm nay, chúng ta sẽ tìm hiểu chương trình bảng tính là gì? chức năng như thế nào? Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS I.Hướng dẫn mở đầu: 1.Đặt vấn đề, giới thiệu bài thực hành: Tiết trước, các em đã thực hành và tìm hiểu cách khởi động và thốt chương trình bảng tính là như thế nào rồi. Hơm nay, các em sẽ thực hiện thao tác nhập dữ liệu vào trang tính. 2.Mục đích u cầu: Phải hoàn thành đầy đủ, chính xác nội dung bài thực hành yêu cầu. 3/Giới thiệu dụng cụ thiết bò: GV đặt vấn đề vào bài GV nêu vấn đề kết hợp với phương pháp trực quan diễn giải và đàm thoại -Hs lắng nghe giáo viên giảng. -Quan sát. GV:Trần Thị Tín Trường THCS Trần Cao Vân Giáo án tin học 7 Máy vi tính, bài tập 4/ Trình tự thực hành (Quy trình thực hiện) Bài tập 3: Khởi động lại Excel và nhập dữ liệu ở bảng dưới đây vào trang tính: B. HƯỚNG DẪN THƯỜNG XUYÊN: C * Quy đònh An toàn lao động D * Phân công đònh mức thời gian thực hành 1.Luyện tập lần thứ nhất: - Giáo viên theo dõi uốn nắn các thao tác của học sinh + Kèm học sinh yếu + Kiểm tra học sinh khá -Giáo viên phát hiện sai sót của học sinh, hướng dẫn cách khắc phục. 2.Luyện tập lần thứ hai: + Nhắc nhở an toàn lao động + Nhận xét đánh giá của giáo viên. C>.HƯỚNG DẪN KẾT THÚC: 1/ Thu bài tập 2/ Nhận xét về thực hành + Thao tác của học sinh. + Ý thức: Chấp hành giờ giấc, nội qui của phòng máy + Chất lượng bài tập 3/ Vệ sinh cuối giờ thực hành Vào mục Bài tập 3 Câu hỏi 1: Em hãy nêu các thành phần có trên bảng tính. Câu hỏi 2: Em hãy tạo bảng điểm lớp 7A GV làm mẫu một số thao tác. GV làm mẫu GV đặt vấn đề kết hợp với phương pháp trực quan đưa ra các sai hỏng và hướng khắc phục. GV theo dõi các thao tác của học sinh Thơng báo Quan sát học sinh thực hành Rút kinh nghiệm:giữ đúng tư thế làm việc với máy tính: Ngồi thẳng lưng, tầm mắt ngang màn hình, hai tay để thoải mái, Quan sát uốn nắn Nêu gương học sinh tốt. Nhắc nhở học sinh yếu. Thơng báo GV nhìn chung thấy các em sai sót phần nào thì giáo viên hướng dẫn lại cho học sinh rõ hơn. -Trả lời câu hỏi. -Quan sát lắng nghe. -Quan sát lắng nghe. -Làm bài trên máy tính của mình. -Lắng nghe IV. Hướng dẫn tự học: 1. Bài vừa học: - Xem lại những phần đã thực hành: Cách khởi động Excel, thốt và lưư chương trình. - Xem bài mới : Các thành phần chính và dữ liệu trên trang tính. +Xem bảng tính và các thành phần chính trên trang tính. 2. Bài sắp học: Chương trình bảng tính là gì? (tt) GV:Trần Thị Tín