Giáo án Tin Học 7 Học Kỳ 1 Hoàn chỉnh

Giáo án tin học lớp 7 Bài 1: CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ? (2 Tiết) Tuần 1– Tiết 1 – Ngày soạn: 10 – 08 – 2011 I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Biết được nhu cầu sử dụng bảng tính trong đời sống và trong học tập. - Biết được các chức nămg chung của chương trình bảng tính. 2. Kĩ năng: - Nhận biết được các thành phần cơ bản của màn hình trang tính. 3. Thái độ: - Biết hợp tác trong việc học nhóm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK, Giáo án, Phòng học màn hình lớn. - HS: SGK, Tập ghi. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1. Ổn định: Kiểm tra sĩ số 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung GV: Trong thực tế nhiều thong tin có thể biểu diễn dưới dạng bảng để tiện cho việc theo dõi, so sánh, sắp xếp, tính toán. GV: Ví dụ bảng điểm tất cả các môn học của một lớp là thông tin dạng bảng. GV: Ví dụ Bảng thống kê số liệu về các loại đất của một xã là một thông tin dạng bảng,… GV: Nhờ các chương trình bảng tính, người ta có thể dễ dàng thực hiện các yêu cầu như tính toán, theo dõi,… Vậy chương trình bảng là gì? GV: Hiện nay có nhiều chương trình bảng tính khác nhau nhưng chúng đều có một số đặc trưng chung. GV: Nghiên cứu SGK và cho biết thông thường trên cửa sổ làm việc của các chương trình bảng HS: Quán sát trên màn hình lớn bảng điểm của lớp 7A. HS: Quán sát trên màn hình lớn bảng điểm của lớp 7A. HS: Nghiên cứu SGK và trả lời. HS: Thanh tiêu đề, thanh công cụ, các nút lệnh. HS: Quan sát chương trình bảng tính của Tiết 1 1. Bảng và nhu cầu xử lí thông tin dạng bảng: Chương trình bảng tính là phần mềm được thiết kế để giúp ghi lại và trình bày thông tin dưới dạng bảng, thực hiện các tính toán cũng như xây dựng các biểu đồ biểu diễn một cách trực quan các số liệu trong bảng. 2. Chương trình bảng tính: a. Màn hình làm việc: Trên màn hình làm việc của các chương trình bảng 1 Giáo án tin học lớp 7 tính có những gì? GV: Giới thiệu chương trình bảng tính Excel cho hs. GV: Thông tin lưu trữ và xử lí trong máy tính gọi là gì? GV: Công dụng to lớn của Excel là tính toán nhờ sử dụng những hàm có sẵn. GV: Chẳng hạn chúng ta có thể dung bảng tính Excel để tính gì? GV: Dùng bảng tính của Excel ta có thể làm được những việc gì nữa không? GV: Ngoài những công dụng đó Excel còn có những công dụng nào khác không? Excel trên màn hình lớn. HS: Dữ liệu. HS: Lắng nghe và ghi chép. HS: Dùng bảng tính Excel để tính tổng, tính trung bình cộng, … HS: Dùng để lọc và sắp xếp dữ liệu. (quan sát trên màn hình lớn. Hình 5) HS: Bảng tính Excel còn có công dụng tạo biểu đồ. (quan sát trên màn hình lớn) tính có các bảng chọn, các thanh công cụ, các nút lệnh thường dung và cửa sổ làm việc chính. b. Dữ liệu: Chương trình bảng tính có khả năng lưu giữ và xử lí nhiều dạng dữ liệu khác nhau, trong đó có dữ liệu số, dữ liệu văn bảng. c. Khả năng tính toán và sử dụng hàm có sẵn: Với chương trình bảng tính, em có thể thực hiện một cách tự động nhiều công việc tính toán, từ đơn giản đến phức tạp. d. Sắp xếp và lọc dữ liệu: Khi sử dụng bảng tính của Excel ta có thể sắp xếp và lọc dữ liệu theo những tiêu chuẩn khác nhau. e. Tạo biểu đồ: Các chương trình bảng tính còn có công dụng tạo biểu đồ. 4. Củng cố, dặn dò: Yêu cầu học sinh lên chỉ ra các thành phần trên màn hình làm việc của Excel. Nhắc nhỡ học sinh xem phần lí thuyết thật kỹ để chuẩn bị thực hành. 5. Đánh giá – Rút kinh nghiệm 2 Giáo án tin học lớp 7 Bài 1: CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ? (tt) Tuần 1– Tiết 2 – Ngày soạn: 10 – 08 – 2011 I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Biết nhập, sửa, xoá dữ liệu, cách di chuyển trên trang tính. - Hiểu rõ những khái niệm hàng, cột, ô, đỉa chỉ ô tính. 2. Kĩ năng: - Nhận biết được các thành phần cơ bản của màn hình trang tính. - Nắm được những thao tác cơ bản khi làm việc với bảng tính. 3. Thái độ: - Biết hợp tác trong việc học nhóm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK, Giáo án, Phòng học màn hình lớn. - HS: SGK, Tập ghi. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1. Ổn định: Kiểm tra sĩ số 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung GV: Giới thiệu màn hình làm việc của chương trình bảng tính. GV: Giới thiệu các khái niệm hang cột, hang, ô tính, khối dữ liệu. GV: Muốn nhập dữ liệu vào ô tính ta làm thế nào? GV: Ô tính được kích hoạt có gì khác so với những ô tính khác? GV: Muốn sửa dữ liệu ta làm thế nào? HS: Quan sát cửa sổ của chương trình bảng tính trên màn hình lớn. (Hình 6) HS: Quan sát trên màn hình lớn (Hình 7). HS: Chọn ô tính và nhập dữ liệu theo yêu cầu. HS: Có viền đậm hơn các ô tính khác. HS: Kích hoạt vào ô tính và nhập dữ liệu cần sửa. Tiết 2 3. Màn hình làm việc của chươg trình bảng tính: - Thanh công thức: Đây là thanh công cụ đặc trưng của chương trình bảng tính. Thanh công thức được sử dụng để nhập, hiển thị dữ liệu hoặc công thức trong ô tính. - Bảng chọn Data: Trên thanh bảng chọn có bảng chọn Data gồm các lệnh dung để xử lí dữ liệu. - Trang tính: Trang tính gồm các cột và các hang là miền làm việc chính của bảng tính. Vùng giao nhau giữa cột và hang là ô tính (còn gọi tắt là ô) dung để chứa dữ liệu. 4. Nhập dữ liệu vào trang tính: a. Nhập và sửa dữ liệu: - Để nhập dữ liệu vào một ô tính ta click chuột vào ô đó và đưa dữ liệu vào từ bàn phím. 3 Giáo án tin học lớp 7 GV: Ta có thể di chuyển giữa các ô tính ta làm thế nào? GV: Ngoài cách dung phím để di chuyển các ô tính ta còn có cách nào khác không? GV: giới thiệu các chương trình hỗ trợ gõ tiếng việt : Uni – key, Viet – key, Vina – key … và hai kiểu gõ cơ bản VNI, TELEX HS: Dùng các phím mũi tên để di chuyển qua lại giữa các ô tính. HS: Dùng chuột để di chuyển (nhanh hơn). HS: Lắng nghe và theo dõi giáo viên hướng dẫn. - Thao tác nháy chuột vào ô tính gọi là kích hoạt ô tính. - Để sửa dữ liệu ta đúp chuột vào ô tính và sửa nội dung giống như khi soạn thảo văn bản. - Các tệp do chương trình bảng tính tạo ra thường gọi là các bảng tính. b. Di chuyển trên trang tính: - Có hai cách di chuyển giữa các ô tính: + Sử dụng các phím mũi tên trên bàn phím. + Sử dụng chuột và các thanh cuốn. c. Gõ chữ việt trên trang tính: - Hia kiểu gõ phổ biến hiện nay là VNI và TELEX. 4. Củng cố, dặn dò: Yêu cầu học sinh lên chỉ ra các thành phần trên màn hình làm việc của Excel. Nhắc nhỡ học sinh xem phần lí thuyết thật kỹ để chuẩn bị thực hành. 5. Đánh giá – Rút kinh nghiệm 4 Giáo án tin học lớp 7 Bài 2: CÁC THÀNH PHẦN CHÍNH VÀ DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH(2 tiết) Tuần 2– Tiết 3 – Ngày soạn: 10 – 08 – 2011 I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Biết được các thành phần chính của trang tính: hàng, cột, ô, hộp tên, khối, thanh công thức. - Hiểu được vai trò của thanh công thức. 2. Kỹ năng: 3. Thái độ: - Tập trung, quan sát tốt. - Thành thạo thao tác chọn đối tượng trên trang tính. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: SGK, Giáo án, Phòng học màn hình lớn. HS: SGK, Tập ghi. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1. Ổn định: Kiểm tra sĩ số và vệ sinh. 2. Kiểm tra bài cũ: Hãy khởi động Excel, nhập họ và tên của em vào ô A1, thoát khỏi Excel mà không lưu tên. 3. Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung GV: Giới thiệu bảng tính, trang tính, nhãn trang (bằng hình ảnh trực quan trên màn hình lớn). GV: Giới thiệu trang tính được kích hoạt (bằng hình ảnh trực quan trên màn hình lớn). GV: Hướng dẫn học sinh cách kích hoạt trang tính. HS: Lắng nghe và quan sát trên màn hình lớn. HS: Lắng nghe và quan sát trực tiếp trên màn hình lớn. HS: Lắng nghe và quan sát trên màn hình lớn. Tiết 1 1. Bảng tính: - Một bảng tính có nhiều trang tính. Khi mở một trang tính mới thường có 3 trang tính, các trang tính được phân biệt bởi tên trang. - Trang tính dược kích hoạt là trang tính đang được hiển thị trên màn hình, có nhãn trang màu trắng, tên trang viết bằng chữ đậm. - Để kích hoạt một trang tính, em cần nháy chuột vào nhãn trang tương ứng. 5 Các nhãn với tên trang tính Hình ảnh GV sẽ giới thiệu cho học sinh Giáo án tin học lớp 7 GV: Chúng ta đã biết các thành phần của trang tính gồm có hàng, cột, ô tính, ngoài ra trên trang tính còn có những thành phần khác như. GV: Giới thiệu khái niệm hộp tên (bằng hình ảnh trên màn hình lớn) GV: Giới thiệu khái niệm khối (bằng hình ảnh trực quan trên màn hình lớn). GV: Giới thiệu thanh công thức (bằng hình ảnh trực quan trên màn hình lớn). HS: Quan sát trực tiếp trên màn hình lớn. HS: Quan sát trực tiếp trên màn hình lớn. HS: Quan sát trực tiếp trên màn hình lớn. 2. Các thành phần chính trên trang tính: - Hộp tên: là ô ở góc trên, bên trái trang tính, hiển thị địa chỉ của ô được chọn. - Khối: Là một nhóm các ô liền kề nhau tạo thành hình chữ nhật. Khối có thể là một ô, một hàng, một cột hay một phần của hàng hoặc của cột. - Thanh công thức: Thanh công thức cho biết nội dung của ô đang được chọn. 4. Củng cố - Dặn dò: Liệt kê các thành phần chính của trang tính? Thanh công thức có vai trò đặc biệt, đó là vai trò gì? 5. Đánh giá – Rút kinh nghiệm 6 Hộp tên Địa chỉ ô được chọn Tên hàng Tên cột Thanh công thức Ô được chọn Giáo án tin học lớp 7 Bài thực hành 1: LÀM QUEN VỚI CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH EXCEL (1 Tiết) Tuần 2– Tiết 4 – Ngày soạn: 10 – 08 – 2011 I.MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Biết khởi động và thoát khỏi Excel. - Nhận biết các ô, hàng, cột trên trang tính Excel. 2. Kỹ năng: - Thành thạo các thao tác di chuyển trên trang tính và nhập dữ liệu vào trang trính - Thực hiện được các thao thác lưu bảng tính 3. Thái độ: - Tự chủ trong học tập, hoạt động hiệu quả theo nhóm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Phòng máy tính. HS: Thực hành 2 em một máy. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1. Ổn định: Kiểm tra sĩ số 2. Kiểm tra bài cũ: Câu hỏi: Hãy chỉ rõ các thanh tiêu đề, thanh công cụ, thanh bảng chọn, ô, hàng, cột trong bảng tính của Excel. (Trên màn hình lớn). 3. Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS - GV: Yều cầu HS khởi động máy, mở chương trình Excel - Hướng dân HS cách khởi động Excel - Để lưu kết quả trên Word ta làm như thế nào? Cách lưu kết quả trên Excel cũng tương tự. - Thoát khỏi Excel cũng tương tự như bên Word. Như vậy em cho biết có cách nào để thoát khỏi Excel? 1. Khởi động, lưu kết quả và thoát khỏi Excel: a. Khởi động: - HS: Khởi động máy tính cá nhân - Làm theo hướng dẫn của GV Cách 1: Start\ All Programs\ Microsoft O€ce 2003\ Microsoft Excel Cách 2: Nháy đúp chuột vào biểu tượng của Excel trên màn hình nền. b. Lưu kết quả: - HS nhớ lại kiến thức củ và trả lời. - HS ghi chép và thực hành trên máy. Cách 1: File \ Save Cách 2: Nháy chuột vào biểu tượng Save trên thanh công cụ. c. Thoát khỏi Excel: - HS trả lời: Có 2 cách Cách 1: File chọn Exit Cách 2: Nháy chuột vào nút ô vuông nền đỏ, gạch chéo ở giữa. 7 Giáo án tin học lớp 7 Bài tập 1 - GV yêu cầu học sinh đọc bài tập 1 Sgk - GV yêu cầu HS làm trên máy để giải quyết bài tập 1 * Chú ý: Trong quá trình HS làm bài, GV đi vòng quanh, quan sát và hướng dẫn nếu HS gặp vướng mắc - HS đọc bài - HS khởi động máy và làm bài tập 1 - Trả lời các câu hỏi ra giấy. Bài tập 2 - Sau khi giải quyết bài tập 1, GV yêu cầu HS làm tiếp bài tập 2 trong Sgk. - Nhập dữ liệu vào một ô trên trang tính. Sau đó em dùng phím Enter để kết thúc việc nhập và quan sát ô được kích hoạt tiếp theo. - Em cũng nhập dữ liệu vào một ô tính như trên nhưng kết thúc việ nhập bằng cách dùng các phím mũi tên. Sau đó em hãy quan sát ô được kích hoạt tiếp theo. - Em hãy nhận xét 2 trường hợp trên đây? - GV cho HS thực hành và nhận xét kết quả ở 2 trường hợp sau: + Chọn một ô có dữ liệu và nhấn phím Delete + Chọn một ô có dữ liệu và gõ nội dung mới vào. - HS làm theo hướng dẫn của GV - HS nhập dữ liệu vào ô tính và làm theo các yêu cầu của GV - Dựa vào 2 kết quả trên HS đưa ra nhận xét. - HS làm theo yêu cầu của GV. Bài tập 3: - Em hãy nhập dữ liệu vào bảng tính với dữ liệu trong bài tập 3 Sgk. - Sau khi nhận xong em lưu bảng tính với tên Danhsachlopem và thoát khỏi Excel. - HS đọc bài 3 Sgk và làm theo sự hướng dẫn của GV. 4. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét đánh giá kết quả thực hành của từng nhóm, tuyên dương các nhóm thực hành nghiêm túc, đồng thời phê bình những em chưa nghiêm túc khi thực hành. - GV có thể cho điểm những nhóm thực hành tốt. - Đọc bài đọc thêm 1: Chuyện cổ tich svề Visicalc 5. Đánh giá – Rút kinh nghiệm 8 Giáo án tin học lớp 7 Bài 2: CÁC THÀNH PHẦN CHÍNH VÀ DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH(tt) Tuần 3– Tiết 5 – Ngày soạn: 10 – 08 – 2011 I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Phân biệt được kiểu dữ liệu số, kiểu dữ liệu ký tự. - Biết sử dụng địa chỉ trong công thức. 2. Kỹ năng: - Thành thạo cách chọn một trang tính, một ô, một hàng, một cột và một khối. 3. Thái độ: - Tập trung, quan sát tốt. thành thạo thao tác chọn đối tượng trên trang tính. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: SGK, Giáo án, Phòng học màn hình lớn. HS: SGK, Tập ghi. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1. Ổn định: Kiểm tra sĩ số và vệ sinh. 2. Kiểm tra bài cũ: Hãy khởi động Excel, nhập họ và tên của em vào ô A1, thoát khỏi Excel mà không lưu tên. 3. Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung GV: Hướng dẫn thực hiện các thao tác chọn ô, hàng, cột, khối. GV: Thực hiện cho sinh xem trên màn hình lớn. (Các hình cần thực hiện cho học sinh xem là hình 15 – hình 16) HS: Lắng nghe và theo dõi. Tiết 2 3. Chọn các đối tượng trên trang tính: - Chọn một ô: Đưa con trỏ chuột đến ô đó và nháy chuột. - Chọn một hàng: Nháy chuột vào nút tên hàng. - Chọn một cột: Nháy chuột tại nút tên cột. - Chọn một khối: Kéo thả chuột từ một ô góc (ví dụ, ô góc trái trên) đến ô ở góc đối diện (ô ở góc phải dưới). Ô chọn đầu tiên sẽ là ô được kích hoạt). GV: Ta có những dạng dữ liệu nào thường dùng? GV: Giới thiệu cho học sinh về dữ liệu số và dữ liệu kí tự. HS: Có hai dạng dữ liệu thường dung là dữ liệu số và dữ liệu kí tự. HS: Lắng nghe và chú ý trên màn hình lớn. 4. Dữ liệu trên trang tính: Hai dạng dữ liệu thường dung: a. Dữ liệu số: - Dữ liệu số là các số từ 0,1,…,9, dấu (+) chỉ số dương, dấu (-) chỉ số âm, dấu (%) chỉ tỉ lệ phần trăm. - Chế độ ngầm định thì ô dữ liệu số được canh lề phải. - Thông thường dấu (,) để ngăn 9 Giáo án tin học lớp 7 cách hàng ngàn, dấu (.) để ngăn cách số thập phân. b. Dữ liệu kí tự: - Dữ liệu kí tự là dãy các chữ cái, chữ số và các kí hiệu. - Chế độ ngầm định của dữ liệu kí tự là canh thẳng lế trái. 4. Củng cố - Dặn dò: Muốn chọn một ô, một hàng, một cột, một khối ta làm thế nào? Xem kỹ lý thuyết chuẩn bị tiết sau thực hành. 5. Đánh giá – Rút kinh nghiệm 10 [...]... MAX, MIN tính cột Tổng, AVERAGE tính cột Nông nghiệp, Công nghiệp, Dịch vụ 1 - GV: Hướng dẫn học sinh làm 2 - HS: Nghe hướng dẫn và thực hành làm bài 3 4 5 Năm NNghiệ CNghiệp DVụ p 20 01 1640 31 54 215 5 10 494 5 2002 17 0 366 70 499 12 638 1 2003 17 4 9 27 13 616 5 13 972 1 2004 18 8045 15 975 2 1 577 5 3 Tổng ? ? ? ? 33 Giáo án tin học lớp 7 6 7 8 GTTB GTLN GTNN ? ? ? ? ? ? - Lưu bảng với tên Gia tri san xuat 4 Dặn dò:... hướng dẫn =SUM(A1,B1,2) và làm bài GV: Ra yêu cầu đề bài 31 Giáo án tin học lớp 7 HS : Ghi chép Bài 2 GV : Gọi 1 học sinh lên bảng, Sử dụng công thức tính các giá trị sau chuyển các công thức sang a) 15 2 :4 dạng bảng tính b) (2 + 7) 2: 7 - Yêu cầu học sinh làm bài c) (32 - 7) 2 - (6 + 5)3 HS : Làm bài tập d) (18 8 - 12 2) :7 GV: Đưa ra kết quả: a) 56 .12 b) 11 . 57 c) -70 6 d) 4425 .14 3 HS: So sánh kết quả, sửa... C2 + D2 D.= C2 + D2 8 Cho giá trị của A1 = 5, B1= 8 Hãy cho kết quả công thức =A1*2 + B1*3 A 13 B 18 C 34 D 24 9 Các kí hiệu dùng để kí hiệu các phép toán A + - : B + - * / C ^ / : x D + - ^ \ 10 Để tính giá trị trung bình của A1 , B1, C1, các cách tính nào sau đâu là đúng A = Sum ( A1+B1+C1) B = (A1+ B1+ C1)/4 C = Average ( A1,B1,C1) D Cả A, B, C đều đúng 11 / Khi nháy nút lệnh trên thanh công cụ... Cách tiến hành: - GV cho lớp thực hành theo các nhóm - Giao bài tập 1 cho các nhóm Sử dụng công thức để tính các giá trị sau: a) 20 +15 ; 20 -15 ; 20x15; 20 /15 ; 205; b) 20 +15 x4; (20 +15 )x4; (20 -15 )x4; 20- (15 x4); c) 14 4/6-3x5; 14 4/(6-3)x5; (14 4/6-3)x5; d) 15 2/4; (2 +7) 2 /7; (32 -7) 2-(6+5)3; (18 8 -12 2) /7 - GV quan sát các nhóm thực hành - GV yêu cầu 1 nhóm trình bày kết quả của nhóm mình - Gọi nhóm khác nhận xét... cầu học sinh theo cá nhân lần lượt giải đáp các chủ - Cú pháp của các hàm đề lý thuyết đó SUM - HS: Nhớ lại và trả lời AVERAGE MAX MIN 2 Bài tập Bài 1 - GV: Ra bài tập (treo bảng phụ) Giả sử trong ô A1, B1 lần lượt là các số -4, 3 và hướng dẫn học sinh làm bài Em hãy cho biết kết quả của các phép tính: - Để học sinh làm bài =SUM(A1,B1) - GV: Đưa ra đáp án =SUM(A1,B1,B1) -1, 2, -6, 1, 1, 1 =SUM(A1,B1,-5)... 21 Giáo án tin học lớp 7 Bài 4: SỬ DỤNG CÁC HÀM ĐỂ TÍNH TOÁN (2 T) Tuần 6– Tiết 11 – Ngày soạn: 10 – 08 – 2 011 I MỤC TIÊU: 1 Kiến thức: - Biết cách sử dụng hàm - Biết hai cách nhập hàm vô ô tính 2 Kỹ năng: - Viết đúng qui tắc các hàm 3 Thái độ: - Nhận thức được sự tiện lợi khi sử dụng hàm để tính toán - Có ý thức muốn tìm hiểu thêm các hàm khác trong Excel II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: Sách, giáo án. .. b c d e 1 5 2 8 3 4 12 5 6 - GV yêu cầu HS nhập các công thức vào các ô tính tương ứng: E F G H I =(A1+B2)*C4 1 =A1+ =A1* = A1+B2 =A1*B2 5 3 Tạo trang tính và nhập công thức - HS làm việc theo nhóm - Các nhóm thảo luận - Các nhóm nhập dữ liệu vào bảng tính - Các nhóm lập một vài công thức 5 2 =A1*C 4 =B2A1 =(A1+B2) -C4 3 =B2*C 4 =(C4- =(A1+B2) A1)/B /2 2 =(A1+B2)/ C4 =B2^A1-C4 =(B2+C4)/2 =(A1+B2*C4)/... & HS - GV: Đưa ra bài tập 1 Nội dung Bài 1 - HS: Quan sát bài tập và thực Giả sử trong các ô A1, B1 lần lượt chứa các số hành theo nhóm 20 và -10 50 Cho biết kết quả của các công thức - GV nhận xét kết quả tính sau: Công thức Kết quả =SUM(A1, B1, -50) ……… =MAX(A1, B1, -50) ……… =MIN(A1, B1, -50) ……… =AVERAGE(A1, B1, -50) ……… - GV: Đưa ra bài tập 2 (phát phiếu học tập cho học sinh) Bài tập 2 - HS: Quan... TÍNH TOÁN TRÊN TRANG TÍNH (tt) Tuần 5– Tiết 9 – Ngày soạn: 10 – 08 – 2 011 I MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: 17 Giáo án tin học lớp 7 - Biết cách nhập công thức vào tính - Biết cách sử dụng địa chỉ ô tính trong công thức 2 Kĩ năng: - Viết đúng các công thức tính toán đơn giản theo các kí hiệu phép toán của bảng tính 3 Thái độ: - Nghiêm túc ghi chép, cẩn thận trong quá trình thực hành phòng máy II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:... bằng cách dùng lệnh File \ Save As 5 Đánh giá – Rút kinh nghiệm 13 Giáo án tin học lớp 7 Bài 3:THỰC HIỆN TÍNH TOÁN TRÊN TRANG TÍNH (2 Tiết) Tuần 4– Tiết 7 – Ngày soạn: 10 – 08 – 2 011 I MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Biết cách nhập công thức vào tính 2 Kĩ năng: - Viết đúng các công thức tính toán đơn giản theo các kí hiệu phép toán của bảng tính 3 Thái độ: - Nghiêm . bảng tính. 5. Đánh giá – Rút kinh nghiệm 13 Giáo án tin học lớp 7 Bài 3:THỰC HIỆN TÍNH TOÁN TRÊN TRANG TÍNH (2 Tiết) Tuần 4– Tiết 7 – Ngày soạn: 10 – 08 – 2 011 I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: -. tập 1 cho các nhóm Sử dụng công thức để tính các giá trị sau: a) 20 +15 ; 20 -15 ; 20x15; 20 /15 ; 20 5 ; b) 20 +15 x4; (20 +15 )x4; (20 -15 )x4; 20- (15 x4); c) 14 4/6-3x5; 14 4/(6-3)x5; (14 4/6-3)x5; d) 15 2 /4;. d e 1 5 2 8 3 4 12 5 6 - GV yêu cầu HS nhập các công thức vào các ô tính tương ứng: E F G H I 1 =A1+ 5 =A1* 5 = A1+B2 =A1*B2 =(A1+B2)*C4 2 =A1*C 4 =B2- A1 =(A1+B2) -C4 =(A1+B2)/ C4 =B2^A1-C4 3