thủ công 1 ca nam

TIẾT THỦ CƠNG GIỚI THIỆU MỘT SỐ LOẠI GIẤY, BÌA VÀ DỤNG CỤ HỌC THỦ CÔNG. I.MỤC TIÊU : - Học sinh biết một số loại giấy, bìa và dụng cụ học thủ công. - Giúp các em yêu thích môn học. II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - GV : Giấy màu, bìa,kéo,hồ,thước kẻ,bút chì. - HS : Giấy màu, sách thủ công. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : TG HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ 1’ 1.Ổn đònh : 4’ 2. Bài cũ : Kiểm tra sự chuẩn bò của HS. 3.Bài mới : 1’ *Giới thiệu bài : * Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1 : Giới thiệu giấy, bìa. MT : Giúp học sinh nhận biết giấy,bìa. -GV để tất cả các loại giấy màu,bìa trên bàn để học sinh quan sát. -Quan sát. - GV giới thiệu giấy bìa làm từ bột của nhiều loại cây (tre, nứa, bồ đề). -Quan sát và lắng nghe rồi nhắc lại đặc điểm của từng mặt giấy màu. -GV đính 2 tờ giấy màu lên bảng hỏi : +Giấy màu gồm có mấy mặt ? -Có 2 mặt. +Các mặt đó như thế nào ? -Một mặt có màu và một mặt không có màu. - GV : giấy màu để học thủ công có 2 mặt: 1 mặt màu,1 mặt kẻ ô. Hoạt động 2 : Giới thiệu dụng cụ học thủ công. MT : HS biết và sử dụng được một số dụng cụ : thước, kéo, bút chì, hồ dán *Thước kẻ : -Học sinh quan sát lắng nghe và - Giáo viên cho học sinh xem thước kẻ và hỏi: “Thước được làm bằng gì?” “Thước dùng để làm gì?” - Giáo viên nói thêm: Trên mặt thước có chia vạch và đánh số. trả lời. * Bút chì : -Cho HS cầm bút chì lên và hỏi “ Bút chì dùng để làm gì?”  Để kẻ đường thẳng ta thường dùng loại bút chì cứng. -Học sinh quan sát lắng nghe và trả lời. * Kéo : - Cho học sinh cầm kéo hỏi: “Kéo dùng để làm gì ?” *Lưu ý : Khi sử dụng kéo cần chú ý tránh gây đứt tay. -Học sinh quan sát lắng nghe và trả lời. *Hồ dán : - Giới thiệu hồ dán : +Được chế biến từ bột sắn và đựng trong hộp nhựa. +Hỏi công dụng của hồ dán. -Học sinh quan sát lắng nghe và trả lời. 4.Củng cố – Dặn dò : - Gọi học sinh nhắc lại tên các đồ dùng để học thủ công. -HS nhắc lại. - Chuẩn bò giấy trắng,giấy màu,hồ dán cho bài xé dán đầu tiên cho tuần 2. - Nhận xét lớp. TIẾT THỦ CƠNG GIỚI THIỆU MỘT SỐ LOẠI GIẤY, BÌA VÀ DỤNG CỤ HỌC THỦ CÔNG. I.MỤC TIÊU : - Học sinh biết một số loại giấy, bìa và dụng cụ học thủ công. - Giúp các em yêu thích môn học. II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - GV : Giấy màu, bìa,kéo,hồ,thước kẻ,bút chì. - HS : Giấy màu, sách thủ công. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : TG HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ 1’ 1.Ổn đònh : 4’ 2. Bài cũ : -Cho HS kể tên một số dụng cụ học thủ công. -HS kể. -Nhận xét. 3.Bài mới : 1’ *Giới thiệu bài : -GV giới thiệu ghi tựa bài. *Dạy bài mới : Hoạt động 1 : Giới thiệu giấy bìa. Bước 1 : -GV trình bày một số loại giấy bìa, giấy màu, kéo, thước kẻ, bút chì. -Quan sát, nhận xét. Bước 2 : -GV chia nhóm đôi. -HS thảo luận nhóm đôi. -Y/c HS : +Gọi tên các loại giấy các em có. +Chúng được dùng để làm gì ? -GV theo dõi hướng dẫn nhóm gặp khó khăn. Bước 3 : -Cho HS trình bày. -HS trình bày. -GV điều chỉnh, bổ sung. -Nhận xét. Hoạt động 2 : Thực hành. -Cho HS thực hành sử dụng kéo, thước kẻ, hồ dán. -HS thực hành sử dụng kéo, thước kẻ, hồ dán. -GV nhận xét, sửa chữa. -Nhận xét. 4.Củng cố – Dặn dò : -Chuẩn bò : Giấy màu, thước, bút chì, hồ dán. -Nhận xét. TIẾT THỦ CƠNG XÉ DÁN HÌNH CHỮ NHẬT, HÌNH TAM GIÁC I.MỤC TIÊU : - Học sinh biết cách xé dán hình chữ nhật,hình tam giác theo hướng dẫn. - Giúp các em biết dùng tay để xé dán được hình trên. II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - GV : Bài mẫu về xé dán hình trên Bút chì, giấy trắng vở có kẻ ô, hồ dán, khăn lau tay. - HS : Giấy kẻ ô trắng, hồ dán, bút chì, khăn. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : TG HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ 1’ 1.Ổn đònh : 4’ 2.Bài cũ : -Kiểm tra sự chuẩn bò của HS. -Nhận xét. 3.Bài mới : 1’ *Giới thiệu bài : * Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1 : Giới thiệu hình chữ nhật, hình tam giác. MT : Học sinh nhớ đặc điểm của hình chữ nhật, hình tam giác. - Giáo viên cho học sinh xem bài mẫu và hỏi: “Em hãy quan sát và phát hiện xung quanh mình đồ vật nào có dạng hình chữ nhật ? Đồ vật nào có dạngï hình tam giác ? -Quan sát bài mẫu, tìm hiểu, nhận xét các hình và ghi nhớ đặc điểm những hình đó và tự tìm đồ vật có dạng hình chữ nhật, hình tam giác. Hoạt động 2 : Giáo viên vẽ và xé dán hình chữ nhật, hình tam giác. MT : Học sinh tập vẽ và xé dán hình trên giấy trắng. a)Vẽ, xé hình chữ nhật cạnh 8 x 6. -Giáo viên hướng dẫn mẫu. Bước 1: Lấy 1 tờ giấy trắng kẻ ô vuông đếm ô đánh dấu và vẽ hình chữ nhật cạnh dài 12 ô, ngắn 6 ô. Bước 2 : Làm các thao tác xé từng cạnh hình chữ nhật theo đường đã vẽ, xé xong đưa cho học sinh quan sát. b)Vẽ, xé hình tam giác : Bước 1: Lấy tờ giấy trắng đếm ô đánh Học sinh quan sát. -Lấy giấy trắng ra tập đếm ô, vẽ và xé hình chữ nhật. dấu và vẽ hình chữ nhật cạnh dài 8 ô,cạnh ngắn 6 ô. Bước 2 : Đếm từ trái qua phải 4 ô, đánh dấu để làm đỉnh hình tam giác. Bước 3 : Xé theo các đường đã vẽ ta có một hình. tam giác. c)Dán hình : Giáo viên dán mẫu hình chữ nhật trên, chú ý cách đặt hình cân đối, hình tam giác phía dưới. -Học sinh dùng bút chì làm dấu và tập dán vào vở nháp. 4.Củng cố – Dặn dò : - Nhắc lại quy trình xé dán hình chữ nhật, hình tam giác. - Chuẩn bò tuần sau xé dán thực hành trên giấy màu. - Nhận xét lớp. TIẾT THỦ CƠNG XÉ DÁN HÌNH CHỮ NHẬT, HÌNH TAM GIÁC I.MỤC TIÊU : - Học sinh biết cách xé dán hình chữ nhật, hình tam giác theo hướng dẫn. - Giúp các em biết dùng tay để xé dán được hình trên. II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - GV : Bài mẫu về xé dán hình trên Bút chì, giấy trắng vở có kẻ ô, hồ dán, khăn lau tay. - HS : Giấy kẻ ô trắng, hồ dán, bút chì, khăn. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : TG HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ 1’ 1.Ổn đònh : 4’ 2. Bài cũ : -Kiểm tra sự chuẩn bò của HS. 3.Bài mới : 1’ *Giới thiệu bài : * Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS quan sát. -GV đính các hình mẫu. Hỏi : -Quan sát và trả lời câu hỏi. +Đây là hình gì ? -Hình chữ nhật, hình tam giác. +Chúng có đặc điểm gì ? -Hình chữ nhật có 4 cạnh, hình tam giác có 3 cạnh. +Vậy khi muốn xé dán hình chữ nhật, hình tam giác ta phải làm gì ? -Vẽ hình chữ nhật và hình tam giác. -GV gọi 2 HS lên bảng vẽ hình chữ nhật, hình tam giác. -1 HS vẽ hình chữ nhật, 1 HS vẽ hình tam giác. -Nhận xét. Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS thực hành. -Cho HS vẽ hình chữ nhật, hình tam giác vào giấy. -HS vẽ -GV xé mẫu (vừa xé vừa nói cách xé). -HS quan sát. -GV dán hình chữ nhật, hình tam giác vào giấy. -HS thực hành xé dán. -GV theo dõi giúp đỡ những HS gặp khó khăn. 4.Củng cố – Dặn dò : -Chúng ta vừa học bài gì ? -Chuẩn bò : Giấy màu, thước, hồ dán. -Nhận xét. TIẾT THỦ CƠNG XÉ DÁN HÌNH CHỮ NHẬT, HÌNH TAM GIÁC I.MỤC TIÊU : -Học sinh biết thực hành xé dán hình chữ nhật,hình tam giác trên giấy màu đúng đẹp, ít răng cưa. - Giúp các em yêu thích môn học. II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - GV : Bài mẫu về xé dán hình trên. - HS : Giấy màu, hồ dán, bút chì, sách thủ công, khăn. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : TG HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ 1’ 1.Ổn đònh : 4’ 2. Bài cũ : -Cho HS nhắc lại quy trình xé hình chữ nhật, hình tam giác. -2 HS nhắc lại. 3.Bài mới : 1’ *Giới thiệu bài : * Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1 : Giới thiệu bài mẫu xé dán hình chữ nhật, hình tam giác. MT : Học sinh thực hành xé dán được 2 hình trên giấy màu đúng kích thước, đẹp. -GV cho HS xem bài mẫu xé dán hình chữ nhật, hình tam giác. -Quan sát bài mẫu. Hoạt động 2 : Học sinh thực hành. MT : Học sinh xé được hình chữ nhật, hình tam giác. Giáo viên quan sát,hướng dẫn học sinh đánh dấu ô ở mặt sau giấy màu và dùng thước nối sau đó xé. Lưu ý: Dùng 2 móng tay cái miết thật kỹ để xé càng ít răng cưa càng tốt . -Học sinh thực hành trên giấy màu theo thứ tự hình chữ nhật trước,hình tam giác sau. Hoạt động 3 : Dán hình. MT : Học sinh đã xé được 2 hình dán vào vở cân đối, đẹp. -Cho HS dán sản phẩm vào vở thực hành. -Học sinh lấy vở ra,dùng bút chì đánh dấu đặt hình cân đối.Sau đó thực hành bôi hồ và dán. -GV theo dõi, giúp đỡ những HS gặp khó khăn. Hoạt động 4 : Đánh giá sản phẩm. Giúp HS đánh giá được sản phẩm của mình và của bạn. -Cho HS trưng bày sản phẩm. -HS trưng bày sản phẩm. -GV cùng HS nhận xét, đánh giá sản phẩm (đều, ít răng cưa, hình cân đối, gần giống mẫu không nhăn). -Nhận xét, đánh giá sản phẩm. 4.Củng cố – Dặn dò : -Cho HS nhắc lại quy trình xé dán hình chữ nhật, hình tam giác. -Cho HS dọn vệ sinh. -HS nhắc lại quy trình xé dán hình chữ nhật, hình tam giác. -HS dọn vệ sinh. -Chuẩn bò : Xé dán ngôi nhà. [...]... HOẠT ĐỘNG TRÒ 1 1. Ổn đònh : 4’ 2.Bài cũ : -Cho HS nêu lại quy trình xé dán hình -HS nêu lại quy trình xé dán hình quả cam quả cam -Nhận xét – Ghi điểm *Nhận xét chung 3.Bài mới : 1 *Giới thiệu bài : * Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1 : Xé quả cam MT : Học sinh xé được hình quả cam trên giấy màu đúng, đẹp, ít răng cưa Bước 1 : Xé hình quả cam -GV đính tranh qui trình xé dán quả cam -Giáo viên... xé dán hình -HS nêu lại quy trình xé dán hình quả cam quả cam -Nhận xét – Ghi điểm *Nhận xét chung 3.Bài mới : 1 *Giới thiệu bài : * Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1 : Xé quả cam MT : Học sinh xé được hình quả cam trên giấy màu đúng, đẹp, ít răng cưa Bước 1 : Xé hình quả cam -GV đính tranh qui trình xé dán quả cam -Giáo viên cho HS xé nhiều quả cam hình dáng khác nhau Bước 2 : Xé hình lá -Lấy... động: Hoạt động 1 : GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét MT : Học sinh biết được đặc điểm hình dáng, màu sắc quả cam -Giáo viên cho học sinh quan sát quả -Học sinh quan cam và nêu câu hỏi gợi ý để HS nhớ sát và trả lời được một số đặc diểm chính của quả cam Hoạt động 2 : HS thực hành MT : HS xé được quả cam trên giấy trắng -Cho HS xé quả cam trên giấy trắng -HS xé quả cam -GV theo dõi g1 đỡ HS gặp khó... sinh -Chuẩn bò : Giấy trắng, giấy màu, bút để “Xé dán quả cam” TIẾT THỦ CƠNG XE,Ù DÁN HÌNH QUẢ CAM I.MỤC TIÊU : -Học sinh biết cách xé, dán hình quả cam từ hình vuông II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : -Bài mẫu về xé dán hình quả cam -Giấy màu da cam, xanh lá cây, hồ, giấy nền, khăn lau tay III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : TG HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ 1 1. Ổn đònh : 4’ 2.Bài cũ : -Cho HS nêu lại quy trình xé dán... cách xé, dán hình quả cam từ hình vuông II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : -Bài mẫu về xé dán hình quả cam -Giấy màu da cam, xanh lá cây, hồ, giấy nền, khăn lau tay III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : TG HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ 1 1. Ổn đònh : 4’ 2.Bài cũ : -Cho HS nêu lại quy trình xé dán hình -HS nêu lại quy trình xé dán hình quả cam quả cam -Nhận xét – Ghi điểm *Nhận xét chung 3.Bài mới : 1 *Giới thiệu bài :... màu, bút để xé dán TIẾT THỦ CƠNG XÉ DÁN HÌNH QUẢ CAM I.MỤC TIÊU : - Học sinh biết xé dán hình quả cam trên giấy màu đúng mẫu Trình bày quả cam theo ý thích - Giúp các em xé ít răng cưa, dán đặt hình cân đối II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Bài mẫu về xé dán hình quả cam - Giấy màu, vở, út chì, hồ dán, hước kẻ, khăn lau III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : TG HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ 1 1. Ổn đònh : 4’ 2.Bài cũ... – HỌC : -Bài mẫu về xé dán hình cây đơn giản -Giấy màu, dụng cụ thủ công, khăn lau III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : TG HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ 1 1. Ổn đònh : 4’ 2.Bài cũ : -Cho HS nêu lại quy trình xé hình -HS nêu cây đơn giản -Nhận xét – Ghi điểm *Nhận xét chung 3.Bài mới : 1 *Giới thiệu bài : * Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1 : Quan sát MT : HS biết được đặc điểm, hình dáng, màu sắc của... còn có những quả gì có hình giống quả cam ? Hoạt động 2 : GV hướng dẫn mẫu MT : Học sinh nắm được cách xé từng phần của quả cam Giáo viên làm mẫu Học sinh quan sát kỹ,lắng nghe và ghi a) Xé hình quả cam : nhớ -Giáo viên lấy giấy màu cam, lật mặt sau đánh dấu vẽ hình vuông cạnh 8 ô,xé rồi lấy hình vuông ra xé 4 góc của hình vuông sau đó chỉnh sửa cho giống hình quả cam.Lật mặt màu để học sinh quan sát... HỌC : TG HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ 1 1. Ổn đònh : 4’ 2.Bài cũ : -Cho HS Nhắc lại quy trình xé dán hình vuông, hình tròn -Nhận xét – Ghi điểm *Nhận xét chung 3.Bài mới : 1 *Giới thiệu bài : * Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1 : Xé hình vuông và hình tròn MT : Học sinh xé được hình vuông,hình tròn trên giấy màu đúng mẫu Học sinh lấy giấy màu và thực Bước 1 : Xé hình vuông -Giáo viên hướng dẫn... hình tròn -Nhận xét – Ghi điểm *Nhận xét chung 3.Bài mới : 1 *Giới thiệu bài : * Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1 : GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét MT : Học sinh biết được đặc điểm hình dáng, màu sắc quả cam -Giáo viên cho học sinh xem tranh mẫu -Học sinh quan sát và trả lời và hỏi : + Em hãy tả hình dáng bên ngoài của quả cam ? + Quả cam có hình gì ? +Màu gì ? +Cuống như thế nào ? +Khi chín . màu, sách thủ công. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : TG HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ 1 1. Ổn đònh : 4’ 2. Bài cũ : -Cho HS kể tên một số dụng cụ học thủ công. -HS kể. -Nhận xét. 3.Bài mới : 1 *Giới. có màu và một mặt không có màu. - GV : giấy màu để học thủ công có 2 mặt: 1 mặt màu ,1 mặt kẻ ô. Hoạt động 2 : Giới thiệu dụng cụ học thủ công. MT : HS biết và sử dụng được một số dụng cụ : thước,. TIẾT THỦ CƠNG GIỚI THIỆU MỘT SỐ LOẠI GIẤY, BÌA VÀ DỤNG CỤ HỌC THỦ CÔNG. I.MỤC TIÊU : - Học sinh biết một số loại giấy, bìa và dụng cụ học thủ công. - Giúp các em yêu thích